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Competencia que se favorece: mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en
juegos y actividades de ejercicio físico.
Evaluación:
Evaluación 1 se realizara al inicio de la parte de desarrollo en la actividad 3.-Juguemos a toca que toca!
Padre/madre e hijo cantaran la melodía de la pirinola (“giremos la pirinola y vamos a jugar veremos qué es lo que cae para
reaccionar”), se girara una pirinola que tiene dibujos de las partes del cuerpo y cuando la pirinola caiga, reaccionaran y
se tocaran lo más rápido posible la parte del cuerpo indicada. Posteriormente cada pareja tomara una pirinola y
realizaran la actividad indicada entre ellos.
Evaluación 2 se realizara al final de la parte de desarrollo en la actividad 6.- Juguemos a la pirinola!
Formaremos un circulo, y se colocarán todos los paliacates al centro del patio, mencionaré las leyendas (toma 1, toma 2,
pon 1 , pon 2) de la pirinola y ellos reaccionarán al tomar o poner paliacates al centro. Posteriormente se girará la pirinola
original y todos jugaremos el juego tradicional de la pirinola.
Rasgos a Evaluar: Estrategias Didácticas:
un rasgo especifico es la capacidad de Cantos
respuestas (reacción) ante los estímulos Juego tradicional
(pirinola) de los padres/madres y muy importante
Juego de alea (azar)
de los niños.
Las fases de aprendizaje de la reacción de los
participantes, respetando su desenvolvimiento y
ejecución.
Lazos afectivos entre padres e hijos a través de
la pirinola de la afectividad
C
I 7.- a descansar!
E
R Se realizará un descanso donde los padre/madre se sentarán y acostarán a su hijo en sus piernas,
R hablándoles y arrullándolos hasta estar en reposo.
E
8.- Sorpresa!!!!!!!
Padres/madres se sentarán en un costado de espaldas a sus hijos, escucharán una reflexión,
mientras los niños preparan una sorpresa con las cajas para sus padres/madres.