FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413_480

FASE 1- Reconocimiento de contenidos y pre saberes del curso

TODAS LAS UNIDADES

Presentado a:
DIANA SHIRLEY GALEANO
Tutor

Entregado por:

ELIECER NORIEGA VARGAS

Código: 1065883703

Grupo: 100413_480

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
07-09-2017
AGUACHICA CESAR
 INTRODUCCIÓN

La física es la ciencia que estudia las propiedades y el comportamiento de la

energía y la materia, el tiempo, el espacio y las interacciones entre estas.

Es considerada una de las más antiguas disciplinas, es significativa e influyente, no

sólo debido a que los avances en la comprensión de la fisca se han traducido en
nuevas tecnologías, sino también a que las nuevas ideas en la física se
complementan con las demás ciencias, las matemáticas y la filosofía.
PANTALLAZO DE LA ACTUALIZACION DEL PERFIL
 Reconocimiento de contenidos y pre saberes del curso
TODAS LAS UNIDADES
Desarrollo de las actividades del paso 1.
Copia de pantalla de la asignación de los ejercicios generada por el archivo Excel “Tabla de
datos_Fase 1 (Anexo 3)”
Desarrollo de las actividades del paso 2:

1. Determinar la cantidad de cifras significativas.

1. 0,00162 tres cifras significativas = 162

2. 0,000836 tres cifras significativas = 836
3. 81937,7 seis cifras significativas
4. 201276,8 siete cifras significativas
5. 6245 cuatro cifras significativas
6. 5194 cuatro cifras significativas

2. Utilice la notación científica y las técnicas de redondeo para los siguientes números con la cantidad de cifras significativas.

1. 0,1066
Redondeo con dos cifras significativas
0,11
Notación científica
1,1X10¯¹

2. 0,0449
Redondeo con dos cifras significativas
0,045
Notación científica
4,5X10 ¯²

3.
2,0045
Tres cifras significativas, notación científica
200X10²

4. 1,0869
Redondeo con tres cifras significativas
1,09
 Notación científica
10,9X10¯¹

5. 5,9871
Cuatro cifras significativas, notación científica
59,87X10¯¹

6. 121,3054
Cuatro cifras significativas, notación científica
1,213X10²

3. Conversión de unidades

125,8 m/S km/h

1 𝑘𝑚 3600 𝑠
125.8 𝑚/𝑠 ( )( ) = 425,88𝑘𝑚/ℎ
1000𝑚 1ℎ

m² cm²

10000 𝑐𝑚2
177,8 𝑚² ( ) = 1778000𝑐𝑚
1𝑚2

m/s km/h

1 𝑘𝑚 3600 𝑠
77,7𝑚/𝑠 ( )( ) = 279,72𝑘𝑚/ℎ
1000𝑚 1ℎ

Ft in

12 𝑖𝑛
177 𝑓𝑡 ( ) = 1404 𝑖𝑛
1 𝑓𝑡
L gal
0,264 𝑔𝑎𝑙
166,8 𝑙 ( ) = 44,035 𝑔𝑎𝑙
1𝑙

L cm³
1000 𝑐𝑚³
100,9𝐿 ( ) = 100900 𝑐𝑚³
1𝐿
 CONCLUSIONES

 Con la realización de este trabajo individual logramos Reconocer la importancia de la física general como
herramienta válida para la construcción de conocimiento.

 Comprendimos el porqué de ciertos fenómenos físicos. Logramos identificar los diferentes ejercicios propuestos
comprender el funcionamiento de cada uno de ellos.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Física para Ciencias e Ingeniería Vol I. Páginas 1 a la 14. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unad/rea der.action?ppg=1&docID=10827187&tm=1457557583 974

 Frederick J. Bueche-McGraw-Hill Interamericana de España S.L., 13/04/2007-

https://books.google.com.co/books?id=-
dGeXwAACAAJ&dq=T%C3%A9cnicas+de+redondeo,+cifras+significativas+y+conversi%C3%B3n+de+unidades.&h
l=es&sa=X&ved=0ahUKEwi01b-l2JTWAhWDLSYKHX8SC2gQ6AEIUzAH