COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO

PLANTEL No.05

FISICA I

PRACTICA No.02

“METODO CIENTIFICO EXPERIMENTAL “

OBJETO DE APRENDIZAJE: Método científico

3er Semestre Grupo “E”

ALUMNO: ENRIQUE GARCIA LEON

DOCENTE: Yesenia Torres Mateos

Heroica, cárdenas. 13-sept-2018

INTRODUCCION:
Método científico

El método científico es un proceso que tiene como finalidad el establecimiento de relaciones entre
hechos, para enunciar leyes que fundamenten el funcionamiento del mundo.

Desde que el ser humano está en el planeta y utiliza la razón para desarrollarse, ha necesitado la
explicación de ciertos fenómenos que rigen al mundo. En Discurso del método, René Descartes
comenzó a disponer ciertas reglas para orientar la razón hasta ser iluminado con la verdad en las
ciencias. Llegó un momento de la historia en el que se necesitaba afirmar una idea: el
conocimiento y el descubrimiento científico deben ser autónomos, no deben estar sometidos ni
condicionados por autoridades políticas ni religiosas.

El “cómo debe descubrirse” ha tenido múltiples interpretaciones de muchísimos pensadores,

entre los que se encuentran John Locke, Isaac Newton, David Hume, Immanuel Kant y Karl Hegel.

MATERIALES:

1-HOJA DE PAPEL

EQUIPOS:

1-FLEXOMETRO

2- VIERNER

PROCEDIMIENTO:

PROCEDIMIENTO:

Cierta ocasión un alumno del tercer semestre, perforo una hoja de papel y observo que al ser
traspasada por los rayos solares formaba una sombra circular en el suelo, tal como se muestra en
la figura.

Luego entonces recordó que en la clase de FISICA se había mencionado que la distancia del sol a la
tierra es de 150 000 000km, por lo que vino a su mente la siguiente pregunta ¿Cómo podría
terminar el diámetro del sol con esa información? Esto se lo planteo a sus compañeros de equipo
por lo que empezó a recibir sugerencias de ellos por lo que sobresalió la de3 marcos al mencionar
hagamos una relación sobre los diámetros y las distancias, alas que Willy sugirió que para ello
aplicaran el método científico, los demás estuvieron de acuerdo.
 A) PLANTEAR EL PROBLEMA:
Se necesita determinar el diámetro de la sombra que proyecta el agujero traspasado por el
sol.
B) FORMULACION DE LA HIPOTESIS
El tamaño de la sombra se debe a la distancia que hay del sol a la tierra.
C) REALIZACION DEL EXPERIMENTO (DESCRIBE LOS PASOS)
Primero recortamos un circulo en una hoja de papel y salimos a la cancha para recibir el
reflejo del sol y obtener la figura y el tamaño deseada así pudimos observar que entre más
alto estaba el papel más grande era la figura.
D) ANALISIS DE LOS RESULTADOS
El diámetro del sol con respecto al diámetro proyectado por la sombra es de 1.265 millones
de kilómetros aproximadamente.
EVIDENCIA:
CUESTIONARIO:

1. ¿El tamaño de la sombra depende del tamaño del agujero de la hoja?

Si, por que entre más grande es la figura más grande es la sombra proyectada y entre más
pequeña es la figura más pequeña será la sombra.

2. Realiza las perforaciones en forma de las figuras geométricas (¿cuadro, triangulo, etc.
¿cómo se observa las imágenes?

Cada sombra depende de la forma de la figura.

3. ¿Qué es lo que le ocurre a la sombra a medida que varía la altura de la hoja perforada con
respecto al suelo?

El tamaño suele ser más grande (si es más alto) o más chico (si es más baja la altura)

4. ¿Qué es el método científico?

Es un conjunto de pasos ordenados y sistematizados para solucionar problemas y conocimientos

científicos.

5.Al realizar un experimento empleando el método científico ¿es garantizado lograr el éxito?

No, no siempre todo dependerá de la hipótesis planteada para que estos sean o no sean así.

6.Escribe el nombre de dos personajes muy relacionados con el origen del método científico.

Galileo Galilei

Rene Descartes

CONCLUSION:

El Método Científico es de vital importancia para la ciencia, porque ha sido la responsable directa
de todos los avances que se han producido en todos los campos científicos y que por ende han
influido sobre nuestra sociedad. Así como para el apoyo de estudiantes en plena etapa académica.