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Maestría en Enfermería
Síntesis:
Elaboró:
Para abordar el siguiente tema debemos tomar en cuenta que muchas de las opiniones
que tendremos sobre dicho tema pertenecen al área técnica y por ende son positivistas en
su opinión, ante lo cual tratamos de adoptar una actitud pasiva para abordarlos y construir
este documento. Para empezar, abordemos el concepto de cuidado como tal:
Cuidar es una actividad humana que se define como una relación y un proceso cuyo
objetivo va más allá de la enfermedad (Baez Hdz y col. 2009) (1).
Hay múltiples actores sociales que giran en torno al cuidado: familiares, pacientes,
personal de salud. Y cada uno de ellos podría enriquecer el concepto con sus propias
significaciones. Sin embargo, el cuidado ha sido atribuido a la profesión de enfermería
como la esencia de la misma, una actividad con un valor personal y profesional
encaminada a la conservación, restablecimiento y autocuidado de la vida que se
fundamenta en la relación terapéutica enfermera- paciente (Juárez y García 2009).
Nos hemos enfocado solo a la actuación de enfermería a nivel de curar, mientras que el
verdadero fin debería ser cuidar la salud del paciente y con ello conseguir su bienestar,
considerando además de sus determinantes biológicas y genéticas del ser humano
también las interacciones con el medio ambiente que propicia sus comportamientos de
adaptación manifestado a través del paradigma vida-salud.
Desde que la humanidad existe, el cuidado es primordial para desarrollar todo lo que hace
vivir a las personas y grupos. Ha existido en todas las sociedades, y en todas han existido
personas que han cuidado de otras
El origen del cuidado surge en la etapa doméstica, durante el siglo XVIII, como un acto
instintivo femenino para la protección de las familias, las mujeres lograban el bienestar de
quienes las rodeaban a través de la comprensión y el respeto. Entre la prehistoria y el
mundo clásico, el cuidado recaía en los sacerdotes y escribas. Florence Nightingale surge
en la época moderna y marca el sentido del cuidado ya que la práctica médica nunca
pudo conceptualizar el cuidado de los enfermos. (Juárez y García 2009)
A nivel mundial, se considera que el siglo XIX vio nacer a la Enfermería moderna a con el
trabajo de Florence Nightingale, quien aportó las bases técnico-administrativas de
Enfermería, creando un modelo teórico de atención.” (5). En este marco surge la
Enfermería en México, producto de la necesidad de un personaje que cuidara al enfermo
y al desvalido; una vez que el médico diagnosticara y tratara al paciente.
A partir de la década de 1980 y hasta nuestros días, las enfermeras se han cuestionado
su ser, hacer profesional, la preocupación latente por los fundamentos teóricos y
científicos de la profesión, enmarcada principalmente por el abordaje de las Teorías y
Modelos en Enfermería y por la definición y consenso del cuidado como objeto de estudio
(6).
García Hernández C. et.al. (2009). Definen que “… Las mujeres enfermeras no sólo
aportan su sabiduría; misma que desciende de mujeres cuidadoras; sino que imprimen en
su actuar un valor agregado, el enfoque humanístico, la sensibilidad empática de buscar
alivio, consuelo y armonía a uno de los valores más preciados de la humanidad: la salud,
preservando con ello una vida digna o una muerte asistida desde el punto de vista técnico
y humanístico...”
En los albores del siglo XXI, reconocer que el ser y hacer del personal de enfermería en
México, se fundamenta en el paradigma vida-salud y no salud-enfermedad, es uno de los
grandes desafíos. Lo es, porque como ya quedó señalado y comentado en el recuento
histórico-sociológico que hemos hecho, la profesión de enfermería, y el propio sistema de
atención a la salud en México, sustenta un modelo de atención hospitalario, curativo y,
aludiendo a los avances tecnológicos, mayormente invasivo, donde se sigue privilegiando
la atención a la enfermedad (segmentada) del cuerpo. Todo ello hace difícil, lenta y
compleja la transformación paradigmática del ser y hacer de enfermería, como profesión
cuyo objeto epistémico de estudio es cuidar la vida y la salud de los seres humanos.
“Los significados más comunes del término cuidar le dan tres sentidos: atención o interés,
responsabilidad o cubrir necesidades y consideración o afecto. Madeleine Leininger
clasifica el cuidado en tres categorías: Profesional (metas cognoscitivas intencionadas, los
procedimientos y los actos de los profesionales), científico (con la prestación de ayuda a
los demás mediante actos basados en el conocimiento ensayado y verificado) y humano
(acto creativo, caritativo, intuitivo o cognoscitivo de ayuda, se basa en acciones derivadas
de los sentimientos y en actos empíricos, filosóficos, fenomenológicos, objetivos y
subjetivos de asistencia a otros). (García Hdz y col. 2009)
Estudios recientes acerca del significado de cuidado por parte del profesional de
enfermería se refieren a la sinonimia de atención oportuna, rápida, continua y
permanente, orientada a resolver problemas particulares que afectan la dimensión
personal de los individuos que demandan un servicio institucionalizado (9). Por otra parte,
el cuidado se ha definido como el conjunto de categorías que involucran la comunicación
verbal y no verbal, la minimización del dolor físico, la empatía para atender el todo, y el
envolvimiento, que se refiere a la aproximación entre el cuidador y el ser cuidado como
finalidad terapéutica (10).
En un estudio realizado en Bogotá, Colombia en el año 2006, en el que se entrevistó a 75
profesionales de enfermería para indagar sus percepciones sobre la enfermería, el
cuidado, y la forma de abordar este último. En sus respuestas, resalta lo siguiente: El
concepto de Enfermería no está unificado, pues varían las respuestas desde definirla
como una actividad profesional hasta considerarla enfermería como un saber científico-
disciplinar. Sin embargo, la idea de “vocación” no predomina en las respuestas, lo que
deja ver que quienes desempeñan esta disciplina, en su mayoría, no tienen ese concepto
de la misma. El Cuidado, en general lo relacionan con la atención que brinda enfermería a
la persona, (relacionado a cada uno de los diferentes aspectos que el ser humano
abarca), para ayudarlo en el proceso de recuperación de su salud. Y sobre la forma de
abordar el cuidado, hacen referencia de manera muy notoria a los procesos ya
establecidos a nivel administrativo, lo cual indica que la creatividad e individualidad al
proporcionar el cuidado está quedando de lado. El resultado de este estudio, refleja que el
personal de enfermería que en el momento lleva a la práctica el cuidado, requiere de un
continuo refuerzo, tanto en conocimiento, así también de sensibilización sobre lo que
realmente concierne al Cuidado Humano en la Práctica de Enfermería. (Daza y Medina
2009)
En cuanto al significado de cuidado que refieren los sujetos del presente estudio, éstos
coinciden con lo referido por Leonardo Boff al considerar que el cuidado implica una
capacidad de sentir como el otro, lo que impulsar a generar la vida, situación por la cual
los significados que da el profesional de enfermería logran trascender entre otros (13).
(Baez Hdz y col. 2009).
Lo anterior nos deja en claro que, si bien otorgar cuidado integral con calidad y calidez
implica mucho esfuerzo e inteligencia, el resultado genera mayor satisfacción y
recompensa tanto a quien otorga como a quien recibe el Cuidado.
Báez Hernández, Francisco Javier; Nava Navarro, Vianet; Ramos Cedeño, Leticia; Medina López, Ofelia M. EL
SIGNIFICADO DE CUIDADO EN LA PRÁCTICA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA. Aquichan, vol. 9, núm. 2,
agosto, 2009, pp. 127-134. Universidad de La Sabana. Cundinamarca, Colombia. Disponible en:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74112142002
Juárez Rodríguez, Paula Alina; García Campos, María de Lourdes. LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE
ENFERMERÍA. De Facultad de Enfermería y Obstetricia de Celaya, Universidad de Guanajuato. México. Rev.
Enferm. Inst. Mex. Seguro Social 2009, pp. 113-115.
García Hernández, María de Lourdes; Arana Gómez, Beatriz; Cárdenas Becerril, Lucila; Monroy Rojas, Araceli.
CUIDADOS DE LA SALUD: PARADIGMA DEL PERSONAL DE ENFERMEROS EN MÉXICO - LA
RECONSTRUCCIÓN DEL CAMINO. Esc. Anna Nery. Rev. Enferm. 2009 abr-jun; 13 (2): pp. 287- 296
Daza de Caballero, Rosita; Medina, Luz Stella. SIGNIFICADO DEL CUIDADO DE ENFERMERIA DESDE LA
PERSPECTIVA DE LOS PROFESIONALES DE UNA INSTITUCIÓN HOSPITALARIA DE TERCER NIVEL EN
SANTAFE DE BOGOTÁ, COLOMBIA. En: Cultura de los Cuidados. 1er. Semestre 2006 • Año X - N.° 19, pp.
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1. De la Cuesta BC. El cuidado del otro: desafíos y posibilidades. Investigación y Educación en Enfermería 2007;
25 (1): 106-112. [Citado por Baez Hdz y col. 2009].
2. Marriner-Tomey A, Alligood-MR. Modelos y teorías en enfermería. 5ª ed. Madrid: Harcourt, 2002 [Citado por
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4. Watson J. Nursing: the Philosophy and Science of caring. Boston: Little Brown and Company; 1979. p. 320.
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col. 2009].
6. García CM, Martínez MML. Historia de la enfermería. Madrid (ES): Harcourt; 2001[Citado por García Hdz y col.
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8. Swanson KM. Nursing as informed caring for the well being of others. The journal of nursing scholarship 1993;
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9. Daza C, Medina L. Significado del cuidado de Enfermería desde la perspectiva de los profesionales de una
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(Consultado el 12 de diciembre de 2008). [Citado por Baez Hdz y col. 2009].
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