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NACIONAL PEDRO
INSTITUCIONAL RUIZ GALLO
2015 - 2019
PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL
2015-2019
ÍNDICE Pag.
1. PRESENTACIÓN 2
1.1 INTRODUCCIÓN 2
1.2 ANÁLISIS DE FACTORES INTERNOS Y EXTERNOS 2
DIAGNÓSTICO SITUACIONAL - FODA
2. IDEARIO INSTITUCIONAL 9
2.1. MISIÓN 9
2.2. VISIÓN 9
2.3. PRINCIPIOS 10
2.4. FACTORES CRÍTICOS DE ÉXITO 10
3. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS 11
3.1. PROCESOS, VARIABLES Y SUBVARIABLES INSTITUCIONALES 11
3.2. OBJETIVOS ESTRATEGICOS INSTITUCIONALES 12
3.3. CUARO DE MANDO 14
4. ACCIONES ESTRATÉGICAS 26
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PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL
2015-2019
1. PRESENTACIÓN
1.1 INTRODUCCIÓN
El enfoque del Plan Estratégico Institucional PEI 2015-2019 de la Universidad Nacional Pedro Ruiz
Gallo parte del reconocimiento de la necesidad de contar con un documento que establezca las
estrategias de desarrollo de la UNPRG para dicho período, de acuerdo a lo establecido en
Directiva 001-2014-CEPLAN, con Resolución de Presidencia del Consejo Directivo N° 26-2014-
CEPLAN / PCD y siguiendo los criterios de calidad definidos por el SINEACE.
Una organización de educación superior, como la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, que
compite en su sector, posee una estrategia competitiva, ya sea explícita o implícita. Si es explícita
existe mayor probabilidad de lograr los objetivos organizacionales, sin embargo, cuando es
implícita y se deja a los propios miembros de las diferentes oficinas, áreas o departamentos de la
organización, las cuales seguirán los enfoques dictados por su orientación profesional y las
motivaciones de quienes están a cargo, la suma de estos enfoques de áreas u oficinas, rara vez
llega a ser la mejor estrategia para la organización.
La importancia que tiene la Planificación Estratégica Institucional para la UNPRG, se refleja en los
beneficios significativos que se obtienen mediante un proceso explícito de formulación de
estrategias, asegurando que las políticas y las acciones de las unidades académicas, oficinas,
áreas o departamentos estén coordinadas y dirigidas al logro de los objetivos de la Universidad.
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DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
ANÁLISIS FODA
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PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL
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No se contribuye a la toma de
decisiones que perfilan el
quehacer político, económico,
educativo, tecnológico, social y
cultural del país, en el campo de
acción definido en su misión.
No se tiene acreditados, nacional
e internacionalmente, carreras
profesionales ni tampoco
programas de posgrado de
Maestría y Doctorado.
Se cuenta con normas y
procedimientos, para la creación y
supresión de carreras profesionales
y programas de posgrado.
No se cuenta con políticas, para
la creación y supresión de
carreras profesionales y
programas de posgrado en base
al requerimiento del desarrollo
social, científico y tecnológico.
Se cuenta con normas y
procedimientos que orientan el
proceso de enseñanza-aprendizaje
en las carreras profesionales y de
posgrado
No se cuenta con políticas claras
que orientan proceso de
enseñanza-aprendizaje en las
carreras profesionales y de
posgrado, de acuerdo al actual
contexto interno y externo
Se cuenta con normas vinculadas a
la evaluación de aprendizajes
La Universidad no tiene un
sistema eficaz de evaluación del
proceso de enseñanza-
aprendizaje en carreras
profesionales y programas de
posgrado
La Universidad no contribuye a la
internacionalización de las
carreras profesionales y
programas de posgrado al
fortalecer la movilidad
académica de estudiantes y
docentes
La Universidad no tiene políticas,
normas y procedimientos que
Enseñanza- contribuyen a la
aprendizaje. internacionalización de las
carreras profesionales y
programas.
Se cuenta con políticas, normas y
Enseñanza – procedimientos que orientan el
aprendizaje proceso de admisión a las carreras
profesionales y programas de
posgrado
Estudiantes egresados
No se cuenta con un sistema
implementado de evaluación del
proceso de admisión en carreras
profesionales y programas de
posgrado.
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profesores, trabajadores
administrativos y autoridades de la
Universidad, y de igual modo se ha
mejorado en parte el servicio de
comedor para el estudiante
universitario
Los estudiantes, docentes y
administrativos, tienen acceso a
programas implementados
asistencia social, deportes,
actividades culturales y
esparcimiento, de atención médica
primaria, psicología, pedagogía
No se tiene políticas, normas y
procedimientos eficaces para el
desarrollo de programas de
bienestar universitario, dirigido a
estudiantes, docentes y
administrativos.
Las bibliotecas están
desactualizadas y no cuentan con
bases de datos virtuales
No se cuenta con un sistema de
gestión eficaz de sus bibliotecas.
La Universidad tiene políticas,
normas y procedimientos para el
financiamiento de las actividades
que desarrolla.
Los proyectos de enseñanza, -
aprendizaje, investigación,
Recursos
Salud financiera extensión universitaria,
financieros
proyección social y otras
actividades inherentes a la labor
que la Universidad realiza dentro
del marco de su misión no se
encuentran totalmente
financiados.
La UNPRG está vinculada
académicamente,
económicamente y políticamente a
numerosas instituciones y
empresas de la región y el país
No se cuenta con un comité
consultivo integrado por
representantes de los principales
grupos de interés.
Vinculación con los
Grupos de Interés No se asegura la vinculación
grupos de interés
entre los grupos de interés y sus
procesos.
No se cuenta con políticas,
normas y procedimientos para su
vinculación con los grupos de
interés.
No se cuenta con un sistema de
gestión eficaz de los servicios y
productos que oferta.
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OPORTUNIDADES Y AMENAZAS
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Crecimiento económico sostenido del país desde el Mayor oferta de servicios educativos privados.
año 2003 a la fecha. Tendencia de la política estatal educativa de limitado
Exigencia en la sociedad de profesionales presupuesto para invertir en la Universidad pública.
competentes y líderes responsables. Incremento de oferta de profesionales en el mercado
Vigencia de una nueva ley universitaria. laboral.
Demanda de capacitación de empresas e
instituciones en temas específicos y de postgrado.
Crecimiento de la demanda de capacitación en
plataformas virtuales.
Existencia de fondos financieros en cooperación
internacional.
Incremento de evaluación de personal por
competencias.
Incremento de oferta de bolsas de trabajo en las
instituciones públicas y privadas.
Demanda de instituciones de vinculadas al
desarrollo regional y nacional de la participación de
la universidad.
Demanda de servicios de asesoría científica y
tecnológica.
Área de influencia en las regiones Lambayeque,
Cajamarca, Amazonas, el Norte de La Libertad y el
Sur de Piura.
Mejores prácticas de entidades de investigación e
innovación en el Perú y el mundo.
2. IDEARIO INSTITUCIONAL
2.1 MISIÓN
La Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo brinda una educación y formación superior humanista,
científica y que conserve el medio ambiente, que contribuye al desarrollo integral y el bienestar de la
sociedad, y a la formación de profesionales y líderes objetivos y justos, capaces de atender
idóneamente a las exigencias de un entorno local y global.
2.2 VISIÓN
En el 2019, la UNPRG será la universidad líder en las macro-regiones Norte y Nor Oriental del
Marañón del Perú, por la calidad de la educación y formación de sus estudiantes y por integrar a
destacados profesores, investigadores, egresados y estudiantes como agentes de modernización de
nuestras organizaciones, cambios en los procesos productivos conservando el medio ambiente y en
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2.3 PRINCIPIOS
1. Servicio al ciudadano.
2. Ética.
3. Transparencia.
4. Coherencia.
5. Eficacia.
6. Eficiencia.
7. Equidad.
8. Responsabilidad.
9. Transparencia.
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3. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
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OE 1: Implementar los
procesos de
Eficacia del Plan Estratégico
planificación 0% - 75% 80% 90% 100%
Institucional Rectorado
estratégica
PLANIFICACIÓN Oficina de
institucional y de las
Eficacia de Planes Estratégicos Planificación
unidades académicas y
administrativas de la de unidades académicas y 0% - 75% 80% 90% 100%
UNPRG administrativas
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Porcentaje de normas y
procedimientos actualizados y
0% - 75% 80% 90% 100%
difundidos en la comunidad
universitaria
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y post-grado, por
medio de proyectos Rendimiento promedio de los
0% - 75% 80% 90% 100%
formativos modernos y estudiantes
contextualizados a la Rendimiento promedio de los
realidad local, regional, estudiantes en asignaturas 0% - 75% 80% 90% 100%
nacional y mundial. llevadas por primera vez
Rendimiento de los egresados
0% - 75% 80% 90% 100%
por promoción
Porcentaje de horas de
asignaturas electivas de los
0% - 75% 80% 90% 100%
planes de estudios carreras
profesionales.
Porcentaje de horas de
asignaturas electivas de los
0% - 75% 80% 90% 100%
planes de estudios programas de
posgrado
Porcentaje de créditos libres
convalidables
0% - 75% 80% 90% 100%
internacionalmente de carreras
profesionales
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de ayuda.
Porcentaje de egresados 0% - 75% 80% 90% 100%
Tiempo promedio de estudios. 0% - 75% 80% 90% 100%
Porcentaje de egresados a
0% - 75% 80% 90% 100%
tiempo.
Tiempo transcurrido entre
0% - 75% 80% 90% 100%
egreso y titulación.
OE 6: Porcentaje de titulados 0% - 75% 80% 90% 100%
Impulsar la Impacto del título. 0% - 75% 80% 90% 100%
EGRESADOS incorporación de los Porcentaje de egresados que
0% - 75% 80% 90% 100%
egresados en la vida ejercen docencia universitaria.
laboral Satisfacción con el empleo 0% - 75% 80% 90% 100%
Satisfacción con el desempeño
0% - 75% 80% 90% 100%
de los egresados.
Incremento Anual de resultados
de investigación universitaria 0% - 75% 80% 90% 100%
publicadas en revistas indizadas
Eficacia del sistema de
0% - 75% 80% 90% 100%
evaluación de la investigación
Satisfacción con el sistema de
0% - 75% 80% 90% 100%
evaluación de la investigación
OE 7:
Porcentaje de estudiantes que
Mejorar los procesos
participan en proyectos de 0% - 75% 80% 90% 100%
de formación en
investigación
investigación
Eficacia del sistema de
incrementando la
INVESTIGACIÓN evaluación del personal docente 0% - 75% 80% 90% 100%
producción científica y Oficina Central de
CIENCIA Y o investigador
el desarrollo de Investigación
TECNOLOGÍA Satisfacción con respecto al
tecnologías, vinculada
sistema de evaluación del 0% - 75% 80% 90% 100%
a la solución de
personal docente o investigador.
problemas y su
Número de eventos de difusión
adecuada difusión a la 0% - 75% 80% 90% 100%
de resultados de investigación
sociedad
Número de eventos de difusión
0% - 75% 80% 90% 100%
de resultados de investigación
Producción de artículos
0% - 75% 80% 90% 100%
científicos
Porcentaje de estudiantes que
conocen las normas de 0% - 75% 80% 90% 100%
propiedad intelectual de la
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Institución
Producción de patentes 0% - 75% 80% 90% 100%
Porcentaje de estudiantes que
conocen los procedimientos para
0% - 75% 80% 90% 100%
la obtención de propiedad
intelectual.
Número de programas y
proyectos de extensión y
0% - 75% 80% 90% 100%
proyección social donde
participan estudiantes
Eficacia del sistema de
evaluación de la extensión 0% - 75% 80% 90% 100%
universitaria
Satisfacción con el sistema de
evaluación de la extensión 0% - 75% 80% 90% 100%
universitaria
Porcentaje de docentes y
OE 8:
estudiantes que participan en
Mejorar la vinculación 0% - 75% 80% 90% 100%
proyectos de extensión
de los estudiantes con
universitaria.
la sociedad por medio
Eficacia del sistema de
EXTENSIÓN de proyectos y Oficina Central de
evaluación del personal que
UNIVERSITARIA programas e extensión Extensión 0% - 75% 80% 90% 100%
realiza extensión universitaria y
Y PROYECCIÓN universitaria, Universitaria y
proyección social
SOCIAL debidamente evaluados proyección Social
Satisfacción con respecto al
y difundidos
sistema de evaluación del
0% - 75% 80% 90% 100%
personal que realiza extensión
universitaria y proyección social.
Rendimiento en extensión
0% - 75% 80% 90% 100%
universitaria
Número de eventos de difusión
de resultados de los proyectos de 0% - 75% 80% 90% 100%
extensión universitaria
Porcentaje de encuestados que
conocen los resultados de la 0% - 75% 80% 90% 100%
extensión universitaria.
OE 9: Eficacia del sistema de
Mejorar la vinculación evaluación de la proyección 0% - 75% 80% 90% 100%
de los estudiantes con social.
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Número de programas y
proyectos de extensión y
0% - 75% 80% 90% 100%
proyección social donde
participan docentes
Porcentaje de docentes
nombrados que realizan
0% - 75% 80% 90% 100%
extensión universitaria y
proyección social.
OE 12: Porcentaje de docentes
Mejorar la labor de contratados que realizan
LABOR DE 0% - 75% 80% 90% 100%
extensión universitaria extensión universitaria y
EXTENSIÓN Oficina Central de
y proyección social proyección social.
UNIVERSITARIA Extensión
contribuyendo al Eficacia del sistema de
Y DE Universitaria y
desarrollo de la evaluación del personal que
PROYECCIÓN proyección Social 0% - 75% 80% 90% 100%
sociedad realiza extensión universitaria y
SOCIAL
proyección social.
Satisfacción con respecto al
sistema de evaluación del
0% - 75% 80% 90% 100%
personal que realiza extensión
universitaria y proyección social.
Porcentaje de personal docente y
no docente que conocen los
procedimientos para la 0% - 75% 80% 90% 100%
obtención de propiedad
intelectual.
OE 13: Número de proyectos de
Mejorar la infraestructura mejoramiento de infraestructura 0% - 75% 80% 90% 100%
institucional para las y equipamiento
labores de enseñanza- Eficacia del sistema de
aprendizaje, evaluación de los programas de
investigación, extensión ampliación, modernización,
0% - 75% 80% 90% 100%
AMBIENTES Y universitaria y proyección renovación y mantenimiento de Oficina Central de
EQUIPAMIENTO social. la infraestructura y Infraestructura
equipamiento.
Efectividad en el uso de aulas. 0% - 75% 80% 90% 100%
Efectividad en el uso de
0% - 75% 80% 90% 100%
laboratorios.
Porcentaje de utilización de aulas 0% - 75% 80% 90% 100%
Porcentaje de utilización de 0% - 75% 80% 90% 100%
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laboratorios.
Demanda de uso informático. 0% - 75% 80% 90% 100%
Porcentaje de cumplimiento de
los programas de ampliación, 0% - 75% 80% 90% 100%
OE 14: renovación y mantenimiento.
Mejorar el equipamiento
institucional para las
labores de enseñanza-
aprendizaje,
investigación, extensión
universitaria y proyección
social.
Número de programas de
bienestar universitario 0% - 75% 80% 90% 100%
implementados y ejecutados
Eficacia del servicio de
0% - 75% 80% 90% 100%
alimentación
Eficacia del servicio de atención
0% - 75% 80% 90% 100%
OE 15: médica primaria
Mejorar los programas Eficacia del servicio de atención
0% - 75% 80% 90% 100%
IMPLEMENTACI de bienestar pedagógica
Oficina Central de
ÓN DE universitario dirigidos a Eficacia del servicio del seguro
Bienestar 0% - 75% 80% 90% 100%
PROGRAMAS DE todos los integrantes médico
Universitario
BIENESTAR de la comunidad Eficacia del servicio del asistencia
0% - 75% 80% 90% 100%
institucional social
Eficacia del programa de
0% - 75% 80% 90% 100%
deportes
Eficacia de las actividades
0% - 75% 80% 90% 100%
culturales
Eficacia del servicio de
0% - 75% 80% 90% 100%
esparcimiento
Eficacia en la difusión de los 0% - 75% 80% 90% 100%
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programas de bienestar.
Satisfacción con el servicio de
0% - 75% 80% 90% 100%
alimentación.
Satisfacción con el servicio de
0% - 75% 80% 90% 100%
atención médica primaria
Satisfacción con el servicio de
0% - 75% 80% 90% 100%
atención psicológica
Satisfacción con el servicio de
0% - 75% 80% 90% 100%
atención pedagógica
Satisfacción con el servicio de
0% - 75% 80% 90% 100%
atención del seguro médico
Satisfacción con el servicio de
0% - 75% 80% 90% 100%
asistencia social.
Satisfacción con el programa de
0% - 75% 80% 90% 100%
deportes
Satisfacción con las actividades
0% - 75% 80% 90% 100%
culturales
Satisfacción con los servicios de
0% - 75% 80% 90% 100%
esparcimiento.
Eficacia del sistema de gestión de
0% - 75% 80% 90% 100%
la biblioteca.
Recursos bibliográficos 0% - 75% 80% 90% 100%
Demanda de biblioteca 0% - 75% 80% 90% 100%
Satisfacción con el servicio de la
0% - 75% 80% 90% 100%
biblioteca
Porcentaje de usuarios que
0% - 75% 80% 90% 100%
utilizan la biblioteca virtual.
Tiempo promedio de uso de la
0% - 75% 80% 90% 100%
biblioteca virtual
Presupuesto institucional y por
OE 16:
áreas que incluyen actividades
Mejorar los procesos 0% - 75% 80% 90% 100%
para el logro de objetivos
de planificación,
estratégicos
ejecución, control y Vicerrectorado
SALUD Porcentaje de ingresos por
evaluación del Administrativo 0% - 75% 80% 90% 100%
FINANCIERA financiamiento propio.
financiamiento de los Gerencia General
Eficacia del sistema de gestión de
planes, programas y 0% - 75% 80% 90% 100%
recursos financieros.
actividades
Inversión para la gestión
institucionales 0% - 75% 80% 90% 100%
administrativa
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4. ACCIONES ESTRATÉGICAS
VARIABLES OBJETIVOS ESTRATÉGICOS ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS
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PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL
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OE 2:
ORGANIZACIÓN, Adecuar las normas y procedimientos institucionales al Revisión y actualización y difusión de normas y
DIRECCIÓN Y CONTROL contexto interno y externo, para el desarrollo de procedimientos institucionales
procesos y el logro de metas.
OE 3:
IMAGEN Y RELACIÓN Mejorar continuamente la imagen y relación externa Elaboración, ejecución y evaluación de proyectos
EXTERNA INSTITUCIONAL institucional a través de proyectos y programas y programas
financiados.
OE 4: Diseño, implementación y evaluación de planes
ENSEÑANZA- Mejorar la formación profesional y la calidad educativa
curriculares de pregrado y postgrado con
APRENDIZAJE en pre-grado y post-grado, por medio de proyectos
formativos modernos y contextualizados a la realidad enfoque por competencias
local, regional, nacional y mundial.
Implementación de sistemas de evaluación de
OE 5: competencias profesionales al final del proceso
Mejorar los resultados de formación de pregrado y formativo
ESTUDIANTES Y postgrado evidenciando el logro de competencias Diseñar, implementar y evaluar programas para
EGRESADOS profesionales requeridas por la sociedad. el acceso de egresados a la vida universitaria
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PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL
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OE 13:
AMBIENTES Y Mejorar la infraestructura institucional para las labores Elaborar, ejecutar y evaluar los resultados de
EQUIPAMIENTO de enseñanza-aprendizaje, investigación, extensión proyectos de mejoramiento de infraestructura.
universitaria y proyección social.
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PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL
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OE 14:
Elaborar, ejecutar y evaluar los resultados de
Mejorar el equipamiento institucional para las labores
de enseñanza-aprendizaje, investigación, extensión proyectos de mejoramiento de equipamiento.
universitaria y proyección social.
IMPLEMENTACIÓN DE OE 15:
Mejorar los programas de bienestar universitario Diseñar, implementar, ejecutar y evaluar
PROGRAMAS DE
dirigidos a todos los integrantes de la comunidad programas de bienestar universitario
BIENESTAR
institucional
OE 16: Elaboración, ejecución y evaluación anual de
SALUD FINANCIERA Mejorar los procesos de planificación, ejecución, control presupuestos que permitan el logro de los
y evaluación del financiamiento de los planes, objetivos estratégicos
programas y actividades institucionales
OE 17:
Mejorar la vinculación con los grupos de interés por Implementación de Consejos Consultivos
VINCULACIÓN CON
Institucional y por facultades /
GRUPOS DE INTERÉS medio de estrategias efectivas, que aporten al
Escuelas que vincule con grupos de interés
mejoramiento de los procesos institucionales
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