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  • Antonio Flavio Moreira e Tomaz. Curriculo Cultura e Sociedade - CAPITULO 3

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    Antonio Flavio Moreira e Tomaz. Curriculo Cultura e Sociedade -CAPITULO 3

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    Capitulo 3 A POLITICA DO CONHECIMENTO OFICIAL: FAZ SENTIDO A IDEIA DE UM CURRICULO NACIONAL? Michael W. Apple INTRODUGAO A clucagio esté inimamente Higada & politica da cult, O-curriculo nunca é apenas um conjunto neuro ‘Ge conhecimentos, qe de algam modo aparece n0s textos ‘ems salas de aula de uma mgio. Fle é sempre parte ‘de uma tradi sleiva, resultado da selegto de algvé, tt viedo de gum grupo scerea do que se conbecimento legtimo, E produio das tenses, coofliun e concessies cultural, plies e econdmieas que onganizam © dsser anizam im. pose. (© gue conta como conbecimento, as formas como cle est organzado, gem ter auoridade para transit, f que & comderado como evidencia apeopiada Je apren 4 dizagem eno menos importante — quem pode * FUNESA BIBLIOTSA CRNTRAL Pecgunlar © responder a todas essas quests, tudo sso 6 dirtamenterelacionado 3 maneira como’ dominio ¢ subortnagdo so reproduzidose alterados nesta sociedad Sempre exist, pois, uma pottica do conhecimento oficial, uma poitica que exprime © confit em temo dala ‘que alguns v€em simplesmente coro des do mundo © outros, como concepgies de elite que pe vilegium determinados grupos e marginalizam outros Flando genercamente sobre © modo como a culty, ‘shits e os "gostos” da elite Funcionam, Pere Bourdieu expressa o seguinte ‘A negusdo da alegria simple, tsca, vulgar, venl servil — ext una pala, natural —- que consti © sagrado ambien da culurt, implica a afirmasdo 4a superiridade dos que conseguem satistazerse com aqueles prazeres sublimados, refinados, desin- teresados, gratuites © dstintos gue sio etemamene velados 208 profinos. por iso que a ate © 0 ‘consumo cultural 580 predispostos,consciente © de Iiberadamente ou nio, a deserpenhar Fungo social e leptimar as difeengas soca? Bourdieu prossegue dizendo que essas formas et luras, “através das condigbes econtmicas © soviis que Presper, .. esto itimamene igadas aos sistemas Ue disposigoes (habins) carscteristcas de diferentes classes f segmentos soiss”? Assim, forma e conteido cultrais funcionam como indicaderes de classe! A concessio de legimitade exclusiva a tal sistema de cultura, aravés de sua incorporacio a0 cureulo ceatalzado oficial era, or sua ver, uma situagio em que os indicadores de "gosto" se trmam indicadores de pessoas. A eseola toma 2 uma escola de clases seins oa i [A trniguo de estados académicos e atvismo pela ‘qual me formel hascou-se exatamente nesses insight as complexas elagées entte capital econdmico © capital ultral, © papel da escola nas ages de reprodurir © desaiar a enormidade de relagbes dsigusis de poder (que tmanscendern enito as cles sociis, obviamente) ©-25 rmanciras como 0 contetde e a organiagio do curricuo, 2 pedagogia e 2 avaliagdo do aprendizado fancionam er tudo iss. E precisumente nos tempos de hoje que esas questbes devem scr levadas mnis 2 so, Estamos vivendo va Epoca — que podemos denominar restauragdo conserve dora — de gravissimos conflits em tomo da politica do Conhecimenio oficial. Acedito mesmo gue este em joo 8 propria idea de educagio pblica e a propria ideia de tum curveulo que responda is cultuas histrias de amples e crescentes segmeatos da populagio american Mesino com wna adminisiragio democrities “moderads” agora no poder em Washington, muitos dos seus com promissos expressam as tendéncias sobre as quais disor Fereh adante, Na realidad, € exatamente em funodo

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