Escola: Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho – IEPIC Turma: 1002, 1003.

12 e
16/06/17
Disciplina: Sociologia
Professora: Rachel Zeitoune
Estagiária bolsista PIBID/UFF: Camila Silva Marques

Tema: Cultura e diversidade

Objetivo Conteúdo C/H Metodologia Recursos Avaliação
Programático de Ensino Didáticos
Ao final 1. Duas * Exibição *filme Resenha de no
dessa aula o Compreender aulas = do filme mínimo dez
aluno deverá os problemas 90 “Flor do linhas
ser capaz de: decorrentes da minutos. deserto”. relacionando o
visão conteúdo do
1. Identificar etnocêntrica e * É filme com
o homem relativizar fundamental aspectos
como ser diferenças que o aluno culturais da
histórico e culturais. perceba a sociedade
cultural e relação entre Ocidental
compreender 1.1 aspectos que contemporânea
a importância Compreender desrespeitam que, podem ser
do conceito a dinâmica das direitos desnaturalizados.
antropológico mudanças humanos em
de cultura. culturais e sua diversas
relação com as sociedades,
transformações mas que são
das assimilados
sociedades. pelo senso
comum
como
“naturais”
por causa da
tradição.

Referências Bibliográficas:
Vários autores. Sociologia em movimento. 1.ed. São Paulo: Editora Moderna, 2013.

SELL, Carlos Eduardo. Sociologia Clássica: Marx, Durkheim e Weber. 4. ed. Pedtrópolis:
Ed. Vozes, 2009.

Ensino de sociologia: Desafios teóricos e pedagógicos para as Ciências Sociais.

Seropédica, RJ: Ed. Da UFRJ, 2013. ISBN 978-85-8067-029-5.