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REPÚBLICA DE PANAMÁ

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

INSTITUTO TÉCNICO PANA SYSTEM´S

PERTENECE A:

BLADIMIR A. ICAZA B.

CÉDULA: 8-946-294

ASIGNATURA:

ÉTICA Y RELACIONES HUMANAS 10°

2017
Índice

Pág.

Introducción…………………………………………………………………………….... iv

1. Elabore un concepto de ética…………………………………………………. 5


2. Haga un mapa conceptual sobre las ideas básicas que contiene la
definición de ética……………………………………………………………… 5
3. Realiza un análisis sobre la situación moral en Panamá……………………. 6
4. Investiga sobre la importancia de la Ética en las Actividades Laborales……7
5. Elabore un concepto de valores……………………………………………… 8
6. Elabore un mapa conceptual sobre la escala de valores según Sheler…. 8
7. Estructure un esquema sobre la jerarquía de los valores de Sheler……….. 9
8. Diseñe un cuadro sobre la tabla de los valores, en orden de jerarquía… 10
9. Realiza un resumen sobre el concepto de sociedad, su clasificación y
evolución. Presenta conclusiones……………………………………………. 11
10. Analice los artículos de la constitución referente a la familia. Concluye…. 13
11. Investiga en el Código de la Familia los artículos que tratan de la misma..14
12. Analice los graves problemas que aquejan a la familia panameña. Sintetiza
y concluye……………………………………………………………………… 16
13. Investiga en el Código de la Familia los artículos más importantes acerca
del matrimonio………………………………………………………………… 17
14. Elabore un cuadro sinóptico sobre la formación del estado panameño…. 21
15. Haga un resumen sobre el concepto de nación, estado y los elementos de
cada uno de ellos………………………………………………………………. 22
16. Investiga en la Constitución Nacional, los artículos referentes a la
nacionalidad…………………………………………………………………… 23
17. Elabora un mini álbum con los elementos esenciales de la nación y el
estado……………………………………………………………………………. 25

ii
18. Elabora un mapa conceptual sobre las diferencias entre el estado y el
gobierno…………………………………………………………………………. 27

Conclusión………………………………………………………….…………………… 28

Bibliografía………………………………………………………….…………………… 29

iii
Introducción

El presente módulo tiene como objetivo establecer las relaciones entre la ética y
las relaciones humanas. Para ello se partirá de una conceptualización de la ética y
de su aplicación a algunas situaciones que ocurren en el día a día, pues la ética
no es una ciencia abstracta o aplicable en ciertos asuntos vitales, todo lo contrarío,
en los aspectos más sencillos del quehacer cotidiano se pueden establecer
implicaciones éticas.

Sin embargo nos interesa analizar sus repercusiones en los gerentes del talento
humano, principalmente en lo que refiere a los compromisos o deberes éticos que
por el mismo objeto de trabajo de estos profesionales, son sumamente
importantes, incluso mucho más que en cualquier otro campo de acción, puesto
que con lo que estamos tratando directamente es con seres humanos, tanto
individual como grupalmente.

iv
Ética y Relaciones Humanas

1. Elabore un concepto de ética.

La ética es la obligación efectiva del ser humano que lo debe llevar a su


perfeccionamiento personal, el compromiso que se adquiere con uno mismo de
ser siempre más persona; refiriéndose a una decisión interna y libre que no
represente una simple aceptación de lo que otros piensan, dicen y hacen.

2. Haga un mapa conceptual sobre las ideas básicas que contiene la


definición de ética.

LA ÉTICA

Es la rama de la filosofía que estudia lo


correcto o equivocado del comportamiento
humano, la moral, la virtud, el deber, la
felicidad y el buen vivir.

OBJETO RAMAS
Estudia el origen y el
La ética tiene como objeto
METAÉTICA significado de los conceptos
los actos que el ser
éticos.
humano realiza de modo
consciente y libre. Estudia los posibles criterios
morales para determinar
ÉTICA NORMATIVA
cuándo una acción es
correcta y cuándo no lo es.

Estudia la aplicación de las


ÉTICA APLICADA teorías éticas a asuntos
morales concretos y
controvertidos.
5
3. Realiza un análisis sobre la situación moral en Panamá.

El problema de la educación moral va estrechamente unido al de la conciencia y


su formación. Puede incluso decirse que las fórmulas «educación moral» y
«educación de la conciencia» son equivalentes.

Existe un número plural de valores entre los que sobresalen los religiosos, éticos y
morales. Todos son importantes, pero sin los Valores Morales los que más pierden
su sentido y su mérito. Estos valores son sumamente valiosos, porque orientan
nuestra conducta y nos ayudan a vivir en paz.

Es sabido que los valores morales perfeccionan al hombre y son producto de la


educación, originalmente en el seno de la familia y del entorno en el cual se
desenvuelve.

Sin embargo, vemos que en nuestra sociedad existen hombres y mujeres


conocidos por sus actitudes y hechos apegados a la moral y buenas costumbres,
pero con una especie de doble moral, aceptada por muchos o casi todos como
parte circunstancial del devenir humano, en los negocios primordialmente y en el
comportamiento en la sociedad en general.

El despeñadero moral de la sociedad panameña es más evidente en la actualidad


ante la carencia colectiva e individual de los valores éticos y cívicos. Los
escándalos de corrupción de magistrados, diputados, ministros, empresarios y
funcionarios sobrepasan todos los límites, vivimos en una sociedad amoral.

6
4. Investiga sobre la importancia de la Ética en las Actividades
Laborales.

La ética profesional se refiere al conjunto de normas o principios por los cuales


debe regirse una persona en el ámbito laboral. Este factor trata de abarcar los
parámetros y actividades que se realizan en las diferentes profesiones. Trata de
establecer conciencia de responsabilidad en la ejecución de la profesión, mediante
los valores que tiene cada persona. Para que una persona tenga ética profesional
es fundamental que goce de una naturaleza o personalidad que restaure el sentido
de responsabilidad en cada individuo para un mejor rendimiento.

La ética profesional no depende directamente de normas o códigos de conducta;


no nos pone en dilema del cumplimiento o no de ciertas reglas debido a que
sucede naturalmente. El comportamiento de la ética es totalmente libre y
responsable de las consecuencias que pueda llegar a tener, independientemente
de las buenas intenciones.

En lo profesional, tiene que ver directamente con nosotros. Guarda relación con la
calidad moral del trabajo que realizamos, se vincula con la forma en que llevamos
a cabo nuestro quehacer diario, que implica vocación, honestidad, responsabilidad
y respeto. Es asumir un compromiso con lo que cada ser humano hace.

Muchas personas faltan a la ética porque con frecuencia llevan sus problemas a
su lugar de trabajo. Entonces, ¿de qué sirve tener un título universitario o un
puesto si haces tu trabajo con desinterés y sin vocación, pensando que todo el
mundo tiene la culpa de tus problemas? La ética profesional es de cumplimiento
obligatorio con nuestro ser, un principio inviolable, una lealtad que no se puede
abandonar ni defraudar para que se llegue a ser mejor persona, con más
principios y conocimientos.

Cuando se actúa con ética profesional significa que se ha logrado integrar el


quehacer diario con la vida cotidiana. La vocación tiene mucha importancia para
que asumamos ese compromiso laboral.

7
5. Elabore un concepto de valores.

Los valores son aquellos principios, virtudes o cualidades que caracterizan a una
persona, una acción o un objeto que se consideran típicamente positivos o de gran
importancia por un grupo social.

Los valores son aquellas cualidades que se destacan en cada individuo y que, a
su vez, le impulsan a actuar de una u otra manera porque forman parte de sus
creencias, determinan sus conductas y expresan sus intereses y sentimientos.

En este sentido, los valores definen los pensamientos de las personas y la manera
en cómo desean vivir y compartir sus experiencias con quienes les rodean.

6. Elabore un mapa conceptual sobre la escala de valores según Scheler.

LOS VALORES

Son objetos auténticos e independientes de los estados de la


sensibilidad humana, ellos son autónomos en su forma de
manifestarse, no depende de su realización o su práctica en
acontecimientos determinados, sino de su propia sustentación.

Grado Superior Medio Superior Grado Medio Grado Inferior


Inferior

Valores religiosos Valores espirituales Valores vitales Valores agradables


y desagradables

Hay unidad o Están más allá de La convergencia en Relación inmediata


totalización y los entes físicos conservar y ampliar con sentido y las
desaparece el yo aunque se perciban la vida contra la sensaciones de
contra la afirmación a través del hombre aniquilación. placer contra el
o el egoísmo. contra la negación desplacer.
de lo superior.

8
7. Estructure un esquema sobre la jerarquía de los valores de Scheler.

VALORES RELIGIOSOS: lo
santo y lo profano.

VALORES ESPIRITUALES:
estético, justo o injusto, valores
del conocimiento puro.

VALORES VITALES: la vida

VALORES AGRADABLES Y
DESAGRADABLES: provocan
agrado y valores de lujo.

9
8. Diseñe un cuadro sobre la tabla de los valores, en orden de jerarquía

VALORES DE SCHELER
GRADO MEDIO GRADO MEDIO GRADO
JERARQUÍA
SUPERIOR SUPERIOR INFERIOR INFERIOR

Valores religiosos Valores Valores vitales y Lo agradable y


VALORES y profanos. espirituales y anti-valores. lo
anti-espirituales. desagradable.

En ellos hay Están más allá de La convergencia Relación


unidad y los entes físicos en conservar y inmediata con
totalización y aunque se ampliar la vida sentido y las
CARACTERÍSTICA
desaparece el yo perciban a través contra la sensaciones
contra la del hombre aniquilación. de placer
afirmación o el contra la contra el
egoísmo. negación de lo displacer.
superior.

10
9. Realiza un resumen sobre el concepto de sociedad, su clasificación y
evolución. Presenta conclusiones.

La sociedad, en un sentido amplio, es un conjunto de individuos, pueblos,


naciones, etc. En un sentido estricto, cuando se habla de sociedad, se hace
referencia a un conjunto de personas que poseen una misma cultura y tradiciones,
y se ubican en un espacio y tiempo determinados, todo hombre está inmerso en la
sociedad que lo rodea, la cual influye en su formación como persona.

Algunas clasificaciones requieren poca penetración analítica y otras son de gran


interés científico. Pero la mayoría de los estudiosos de la sociología coinciden en
que el rasgo fundamental que distingue una sociedad de otra es la cultura.

1. Sociedades según la escritura:

a) Sociedad primitiva: Carece de escritura, por lo cual resulta difícil desarrollar un


sistema formal de instrucción. La comunicación es oral exclusivamente.

b) Sociedad civilizada: Cuenta con la escritura y goza de una enorme ventaja


frente a la sociedad primitiva en cuanto al uso de símbolos concretos.

2. Sociedades según el grupo dominante:

a) Sociedad dominada por la economía: El hombre de negocios y el fabricante


gozan de un alto status. Los valores materiales y comerciales determinan el
status.

b) Sociedad dominada por la familia: Hay estrechos vínculos de parentesco y se


respeta a los mayores, ancianos o difuntos. El status se mide por la ascendencia.

c) Sociedad dominada por la religión: Se centra en lo sobrenatural, en las


relaciones con Dios y el hombre.

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d) Sociedad dominada por la política: Llamada también totalitaria. El poder es
monofásico y el Estado tiene intervención directa en los demás grupos.

3. Sociedades comunitarias o asociativas:

a) Sociedades simples o comunitarias: Están dominadas por los grupos primarios.


Tienen escasa especialización y división del trabajo; los lazos de parentesco son
muy fuertes; tienen relativamente poca estratificación social; existe una solidaridad
marcada entre sus miembros; los valores tradicionales son respetados; se rigen
por costumbres no formales más que por las leyes formales y es pequeña en
número.

b) Sociedades complejas o asociativas: Dominadas por los grupos secundarios.


Tienden a la mecanización y a la industrialización, con gran variedad de funciones
en el trabajo; hay mucha movilidad, la solidaridad es menos marcada; hay mayor
rigidez en el sistema del mantenimiento del orden público.

La evolución de la sociedad humana ha estado en constante desarrollo basada en


transformaciones de materiales y técnicas, con la finalidad de llegar a mejorar las
características de vida dependiendo siempre de las necesidades del hombre a
escala individual y social, buscando a sus inicios la equidad en todos los niveles
de sobrevivencia. A pasar el tiempo el hombre reconoció sus necesidades a
medida que la familia ascendía y simultáneamente con la comunidad. Dichos
cambios están enlazados con los ámbitos culturales, políticos, económicos y
sociales. La evolución de la sociedad actual está relacionada directamente con la
evolución de la personalidad de cada ser humano tanto de su independencia y
socialismo. Los efectos culturales son los más característicos cuando se habla de
evolución en la sociedad humana cada cultura tiene una red de patrones muy
diferentes que ayudan en el desarrollo socio cultural de la población en general de
una determinada geografía.

12
La sociedad es el conjunto de relaciones que se establecen entre los individuos y
grupos con la finalidad de constituir cierto tipo de colectividad, estructurada en
campos definidos de actuación en los que se regulan los procesos de pertenencia,
adaptación, participación, comportamiento, autoridad, burocracia, conflicto y otros.

La estructura social puede ser el orden u organización por la cual los miembros de
una sociedad ocupan en ella un lugar especial y propio en el que actúan con vistas
a un fin común. Se pueden clasificar, pues: Las sociedades se distinguen entre sí
más por sus diferentes culturas que por sus diferentes estructuras o funciones.

El status social varía según el tiempo y el grupo al que se pertenece. Una persona
durante su vida puede tener varios estatus simultáneamente: Por ejemplo una
mujer puede ser esposa, ingeniera, hija y madre a la vez. A la vez pueden ser tan
envolventes que determine la identidad social de unas personas desmedro de los
otros status que posee.

Las sociedades se distinguen entre sí más por sus diferentes culturas que por sus
diferentes estructuras o funciones.

10. Analice los artículos de la constitución referente a la familia. Concluye.

Los miembros de la familia son las personas que tienen alguna relación ya sea por
consanguinidad, o que estén unidas por el matrimonio.

De esta manera los miembros de consanguinidad pueden ser tíos, abuelos,


primos, etc. y es obviamente claro que por matrimonio son los casados bajo el
matrimonio civil y/o matrimonio religioso.

Al presentarse algún incidente o se encuentre alguna denuncia en donde la familia


tenga que comparecer ante un juez, la máxima autoridad en este caso el juez
velará por los derechos de los menores y la familia, tomando en cuenta el
bienestar de los miembros del hogar y cuál sería la decisión que más beneficie al
ente familiar y a su progenie.

13
11. Investiga en el Código de la Familia los artículos que tratan de la
misma.

El Estado protege el matrimonio, la maternidad y la familia. La Ley determinará lo


relativo al estado civil.

El Estado protegerá la salud física, mental y moral de los menores y garantizará el


derecho de éstos a la alimentación, la salud, la educación y la seguridad y
previsión sociales. Igualmente tendrán derecho a esta protección los ancianos y
enfermos desvalidos.

ARTICULO 57. El matrimonio es el fundamento legal de la familia, descansa en la


igualdad de derechos de los cónyuges y puede ser disuelto de acuerdo con la Ley.

ARTICULO 58. La unión de hecho entre personas de distinto sexo legalmente


capacitadas para contraer matrimonio, mantenida durante cinco años consecutivos
en condiciones de singularidad y estabilidad, surtirá todos los efectos del
matrimonio civil. Para este fin, bastará que las partes interesadas soliciten
conjuntamente al Registro Civil la inscripción del matrimonio de hecho. Cuando no
se haya efectuado esa solicitud, el matrimonio podrá comprobarse, para los
efectos de la reclamación de sus derechos, por uno de los cónyuges u otro
interesado, mediante los trámites que determine la Ley. Podrán, no obstante,
oponerse a que se haga la inscripción o impugnarla después de hecha, el
Ministerio Público en interés de la moral y de la Ley, o los terceros que aleguen
derechos susceptibles de ser afectados por la inscripción, si la declaración fuere
contraria a la realidad de los hechos.

ARTICULO 59. La patria potestad es el conjunto de deberes y derechos que


tienen los padres en relación con los hijos.

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Los padres están obligados a alimentar, educar y proteger a sus hijos para que
obtengan una buena crianza y un adecuado desarrollo físico y espiritual, y éstos a
respetarlos y asistirlos.

La Ley regulará el ejercicio de la patria potestad de acuerdo con el interés social y


el beneficio de los hijos.

ARTICULO 60. Los padres tienen para con sus hijos habidos fuera del matrimonio
los mismos deberes que respecto de los nacidos en él. Todos los hijos son iguales
ante la Ley y tienen el mismo derecho hereditario en las sucesiones intestadas. La
Ley reconocerá los derechos de los hijos menores o inválidos y de los padres
desvalidos en las sucesiones testadas.

ARTICULO 61. La Ley regulará la investigación de la paternidad. Queda abolida


toda calificación sobre la naturaleza de la filiación. No se consignará declaración
alguna que establezca diferencia en los nacimientos o sobre el estado civil de los
padres en las actas de inscripción de aquellos, ni en ningún atestado, partida de
bautismo o certificado referente a la filiación.

Se concede facultad al padre del hijo nacido con anterioridad a la vigencia de esta
Constitución para ampararlo con lo dispuesto en este artículo, mediante la
rectificación de cualquier acta o atestado en los cuales se halle establecida
clasificación alguna con respecto a dicho hijo. No se requiere para esto el
consentimiento de la madre. Si el hijo es mayor de edad, éste debe otorgar su
consentimiento.

En los actos de simulación de paternidad, podrá objetar esta medida quien se


encuentre legalmente afectado por el acto.

La Ley señalará el procedimiento.

15
ARTICULO 62. El Estado velará por el mejoramiento social y económico de la
familia y organizará el patrimonio familiar determinando la naturaleza y cuantía de
los bienes que deban constituirlo, sobre la base de que es inalienable e
inembargable.

ARTICULO 63. El Estado creará un organismo destinado a proteger la familia con


el fin de:

 Promover la paternidad y la maternidad responsables mediante la


educación familiar.
 Institucionalizar la educación de los párvulos en centros especializados
para atender aquellos cuyos padres o tutores así lo soliciten.
 Proteger a los menores y ancianos, y custodiar y readaptar socialmente a
los abandonados, desamparados, en peligro moral o con desajustes de
conducta.

La Ley organizará y determinará el funcionamiento de la jurisdicción especial de


menores la cual, entre otras funciones, conocerá sobre la investigación de la
paternidad, el abandono de familia y los problemas de conducta juvenil.

12. Analice los graves problemas que aquejan a la familia panameña.


Sintetiza y concluye.

La escasez de vivienda el Ministerio de Vivienda (MIVI) establecen que en todo el


país hacen falta 180 mil 700 hogares, resulta que el 42% de los casos se
encuentran en la provincia de Panamá, lo que significa que 76 mil 75 familias en el
área metropolitana no poseen hoy día lo que el Gobierno llama una “vivienda
digna”. En alimentación la disponibilidad de alimentos a la población panameña ha
disminuido en los últimos años, debido al incremento en el costo de los alimentos,
bajos salarios y alto porcentaje de desempleo. La drogadicción la población
adolescente de Panamá mantiene un nivel preocupante en el consumo de drogas

16
lícitas e ilícitas. De acuerdo con el estudio hecho entre adolescentes de ambos
sexos entre los 12 y los 18 años de edad de escuelas públicas y privadas de las
principales provincias del país, la inclinación hacia el consumo de alcohol alcanza
el nivel del 67,9 por ciento entre los varones y del 63 por ciento entre las niñas. En
salud el 100% de la población panameña tiene acceso a salud pública. El 70%
tiene cobertura de seguridad social. Los altos niveles de calidad de vida y acceso
a excelentes servicios de salud en Panamá han logrado que el índice de vida o
longevidad sea mayor. La Delincuencia es un fenómeno que tiene muchas
dimensiones y que se presta a varias interpretaciones. En todos los niveles
sociales, así como en todo el territorio nacional se registra algún grado de delitos,
sin embargo en la provincia de Panamá (San Miguelito y Distrito Capital), Colón,
algunos lugares de la provincia de Los Santos y en David, Chiriquí, es donde se
dan más actos de esta naturaleza.

El estado debe intensificar sus esfuerzos para combatir la escases de vivienda, la


mala alimentación, el desempleo, el mal servicio de salud, la delincuencia y
drogadicción.

13. Investiga en el Código de la Familia los artículos más importantes


acerca del matrimonio.

ARTÍCULO 26. El matrimonio es la unión voluntariamente concertada entre un


hombre y una mujer, con capacidadlegal, que se unen para hacer y compartir una
vida en común.

ARTÍCULO 27. La ley regula el matrimonio civil, que deberá celebrarse del modo
que determina este Código, peroreconoce que son válidos, para todos los efectos
civiles, los matrimonios que se celebren conforme al culto católicoo cualquier otro
culto que tenga personería jurídica en la República de Panamá, y que haya sido
autorizadopreviamente para ello por el Ministerio de Gobierno y Justicia.

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ARTÍCULO 28. El matrimonio religioso no surtirá efectos civiles cuando el
matrimonio civil lo haya precedido.

ARTÍCULO 29. El matrimonio, tanto el civil como el religioso, es un acto gratuito,


en el que le está prohibido a losfuncionarios y a los testigos cobrar o recibir
emolumentos, por sí o por interpósita persona.Los funcionarios sólo podrán cobrar
o recibir emolumentos por el matrimonio efectuado a domicilio y fuera de lashoras
hábiles de trabajo.

ARTÍCULO 34. No pueden contraer matrimonio entre sí:


1.Las personas del mismo sexo;
2. Los parientes por consanguinidad o por adopción en línea recta descendente y
ascendente; y en la líneacolateral hasta el segundo grado;
3. Los parientes por afinidad en la línea recta descendente y ascendente; y
4.El condenado como autor o cómplice de un homicidio, ejecutado, frustrado o
intentado, contra uno de loscónyuges, con el otro cónyuge sobreviviente. Mientras
estuviese pendiente el juicio criminal, tampoco podrácelebrarse el matrimonio.

ARTÍCULO 35. Está prohibido el matrimonio:1.Al menor de dieciocho (18) años,


sin el consentimiento previo y expreso de quien ejerza en relación a él lapatria
potestad o la tutela en su caso.

ARTÍCULO 45. De todo matrimonio que se celebre, se extenderá inmediatamente


un acta que deberá contener:
1.La fecha y lugar del acto;
2.Los nombres, apellidos, edad, nacionalidad, lugar de nacimiento, profesión,
domicilio y cédula de identidadpersonal, si fuese mayor, de cada uno de los
cónyuges;
3.Los nombres, apellidos, edad, nacionalidad, lugar de nacimiento, profesión,
domicilio y cédula de identidadpersonal del padre y de la madre de cada uno de
los cónyuges;

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4.La declaración de los contrayentes, de que se toman por esposos; y la del
funcionario autorizado, de quequedan unidos en nombre de la República y por
autoridad de la ley;
5.El consentimiento de los padres, tutores o el supletorio del funcionario
autorizado, en los casos en que esrequerido;
6.El reconocimiento de la paternidad de los hijos o hijas habidos anteriormente con
la contrayente, conexpresión del nombre, edad y partida de nacimiento de los hijos
o hijas reconocidos;
7.El nombre, apellido, nacionalidad, profesión, domicilio y cédula de identidad
personal de cada uno de lostestigos;
8.El impedimento del funcionario autorizado, si es el caso; y
9.El patrimonio inicial de cada uno de los contrayentes.
El acta será firmada por el funcionario, por su secretario o quien haga sus veces,
por los contrayentes y por lostestigos. Si alguno de los participantes en el acto no
pudiese o no supiera firmar, lo hará otra persona a su ruego.

ARTÍCULO 86. En las capitulaciones matrimoniales podrán los otorgantes


estipular, modificar o sustituir el régimeneconómico de su matrimonio o cualquier
otra disposición, por razón del mismo.

ARTÍCULO 87. Las capitulaciones matrimoniales podrán otorgarse antes o


después de celebrado el matrimonio ypara su validez deben constar en escritura
pública, tal como está previsto por la ley.

ARTÍCULO 207. El matrimonio se disuelve por muerte, por divorcio o por nulidad.

ARTÍCULO 208. El matrimonio se disuelve por el fallecimiento de cualquiera de los


cónyuges o por la declaración depresunción de muerte de uno de ellos.

19
ARTÍCULO 209. La muerte real de un cónyuge extingue el matrimonio desde el
mismo momento en que tiene lugar ladefunción.La muerte presunta de uno de los
cónyuges termina el matrimonio desde el día en que la declaración judicialqueda
firme e inscrita en el Registro Civil.

ARTÍCULO 212. Son causales de divorcio:


1El atentado de uno de los cónyuges contra la vida del otro, o de sus hijos, hijas,
hijastros o hijastras;
2.El trato cruel físico o psíquico si con él se hace imposible la paz y el sosiego
doméstico;
3.La relación sexual extramarital;
4.La propuesta de uno de los cónyuges para prostituir al otro;
5.El conato del marido o de la mujer para corromper o prostituir a sus hijos, hijas,
hijastros o hijastras, o laconnivencia en su corrupción o prostitución;
6.El abandono absoluto por parte del marido de sus deberes de esposo o de
padre, y por parte de la mujer, desus deberes de esposa o de madre, sí al
presentar la demanda de divorcio han transcurrido por lo menos seis (6)meses,
contados desde el día en que se originó la causal, salvo que se trate del abandono
de mujer embarazada,en cuyo caso el término será de tres (3) meses
7.El uso habitual e injustificado de drogas o sustancias psicotrópicas;
8.La embriaguez habitual;
9.La separación de hecho por más de dos (2) años, aun cuando vivan bajo el
mismo techo;
10.El mutuo consentimiento de los cónyuges siempre que se cumplan los
siguientes requisitos;
 Que los cónyuges sean mayores de edad
 Que el matrimonio tenga como mínimo dos años de celebrado; y
 Que las partes ratifiquen su solicitud de divorcio transcurridos dos meses
desde la presentación de lademanda de divorcio y antes de los seis (6)
meses de la citada presentación.

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14.Elabore un cuadro sinóptico sobre la formación del estado panameño.

21
15. Haga un resumen sobre el concepto de nación, estado y los elementos
de cada uno de ellos.

Una Nación es un conjunto de individuos que habita en un determinado territorio, y


todos aquellos reconocen un mismo origen, tienen una misma cultura, lengua,
raza o religión, así como también un proyecto común, buscando siempre compartir
un mismo destino. La Nación cuenta con tres elementos:

a) La población el elementos humano indispensable ya que no existe Nación


sin hombres y mujeres que la integren).
b) El territorio el elemento territorial puede faltar y no obstante existir una
Nación. Es el caso de las llamadas "Naciones sin territorios"gitanos,
hippies. Los supuestos de "Naciones sin territorios" son tan escasos que no
vale la pena apartarse la regla general en virtud de la cual la Nación se forja
y fortalece en un territorio determinado.
c) Los vínculos que unen a los integrantes de la población (su origen, raza,
idiosincrasia, cultura, lengua, religión) Los vínculos que, objetivamente,
unen a los integrantes de una Nación, pueden darse en forma conjunta o
sólo parcial.

El Estado suele definirse como la organización jurídica de una sociedad bajo un


poder de dominación que se ejerce en determinado territorio. Tal definición revela
que son tres los elementos de la organización estatal: la población, el territorio y el
poder. El poder político se manifiesta a través de una serie de normas y de actos
normativamente regulados, en tanto que la población y el territorio constituyen los
ámbitos personal y espacial de validez del orden jurídico.

El estado cuenta con tres elementos:

a) Territorio porción del espacio en que el Estado ejercita su poder. Siendo


éste de naturaleza jurídica sólo puede ejercitarse de acuerdo con normas,
creadas o reconocidas por el propio Estado. El ámbito espacial de validez
de tales normas es precisamente el territorio en sentido político.

22
b) Población los hombres que pertenecen a un Estado componen la población
de éste. La población desempeña, desde el punto de vista jurídico, un papel
doble. Puede, en efecto, ser considerada como objeto o como sujeto de la
actividad estatal.
c) Poder toda sociedad organizada ha menester de una voluntad que la dirija.
Esta voluntad constituye el poder del grupo.

16. Investiga en la Constitución Nacional, los artículos referentes a la


nacionalidad.

ARTÍCULO 8. La nacionalidad panameña se adquiere por el nacimiento, por la


naturalización o por disposición constitucional.

ARTÍCULO 9. Son panameños por nacimientos:

1. Los nacidos en el territorio nacional.

2. Los hijos de padre o madre panameños por nacimiento nacidos fuera del
territorio de la República, si aquéllos establecen su domicilio en el territorio
nacional.

3. Los hijos de padre o madre panameños por naturalización nacidos fuera del
territorio nacional, si aquellos establecen su domicilio en la República de Panamá
y manifiesten su voluntad de acogerse a la nacionalidad panameña a más tardar
un año después de su mayoría de edad.

ARTÍCULO 10. Pueden solicitar la nacionalidad panameña por naturalización:

1. Los extranjeros con 5 años consecutivos de residencia en el territorio de la


República si, después de haber alcanzado su mayoría de edad, declaran su
voluntad de naturalizarse, renuncian expresamente a su nacionalidad de origen o
a la que tengan y comprueban que poseen el idioma español y conocimientos
básicos de geografía, historia y organización política panameña.

23
2. Los extranjeros con tres años consecutivos de residencia en el territorio de la
República que tengan hijos nacidos en ésta de padre o madre panameños o
cónyuge de nacionalidad panameña, si hacen la declaración y presentan la
comprobación de que trata el aparte anterior. 3. Los nacionales por nacimiento, de
España o de un Estado latinoamericano, si llenan los mismos requisitos que en su
país de origen se exigen a los panameños para naturalizarse.

ARTÍCULO 11. Son panameños sin necesidad de carta de naturaleza, los nacidos
en el extranjero adoptados antes de cumplir siete años por nacionales
panameños, si aquellos establecen su domicilio en la República de Panamá y
manifiestan su voluntad de acogerse a la nacionalidad panameña a más tardar un
año después de su mayoría de edad.

ARTÍCULO 12. La Ley reglamentará la naturalización. El Estado podrá negar su


solicitud de carta de naturaleza por razones de moralidad, seguridad, salubridad,
incapacidad física o mental.

ARTÍCULO 13. La nacionalidad panameña de origen o adquirida por el nacimiento


no se pierde, pero la renuncia expresa o tácita de ella suspenderá la ciudadanía.
La nacionalidad panameña derivada o adquirida por la naturalización se perderá
por las mismas causas. La renuncia expresa de la nacionalidad se produce
cuando la persona manifiesta por escrito al ejecutivo su voluntad de abandonarla;
y la tácita, cuando se adquiere otra nacionalidad o cuando se entra al servicio de
un Estado enemigo.

ARTÍCULO 14. La inmigración será regulada por la Ley en atención a los intereses
sociales, económicos y de demográficos del país.

24
17. Elabora un mini álbum con los elementos esenciales de la nación y el
estado.

25
26
18. Elabora un mapa conceptual sobre las diferencias entre el estado y el
gobierno.

ESTADO Y GOBIERNO

ESTADO: es una organización política GOBIERNO: es la autoridad gobernante


voluntaria constituida por instituciones de una unidad política, que tiene por
burocráticas y administrativas estables, objeto tanto dirigir, controlar y administrar
como la policía, los militares a través de las instituciones del Estado, como regular
las cuales ejerce el monopolio del uso una sociedad política y ejercer autoridad.
legal de la fuerza física (soberanía) El tamaño del gobierno variará de
aplicada a una población dentro de unos acuerdo con el tamaño del Estado, y
límites territoriales establecidos. puede ser local, regional y nacional.

Diferencias

El Estado es más o menos permanente y El Gobierno es temporal y cambia con


existe desde tiempos inmemoriales. frecuencia.

El Estado está generalmente integrado El Gobierno se compone de unos pocos


por todos los ciudadanos. ciudadanos seleccionados.

El Estado posee soberanía. Su autoridad El Gobierno no posee soberanía,


es absoluta e ilimitada. Su poder no ninguna autoridad original, sino que sus
puede ser quitado por ninguna otra poderes son delegados por el Estado a
institución. través de su Constitución.

Todos los Estados son idénticos en Los gobiernos son de diferentes tipos y
carácter y naturaleza. pueden variar de Estado a Estado.

No en contra del Estado. Los ciudadanos tienen derecho a ir en


contra del Gobierno.

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Conclusión

Con la culminación de este modulo comprendí que los valores son un conjunto de
creencias que nos dictan la forma de conducta más aceptada socialmente.

Los valores determinan las normas morales, es decir que los valores establecen
un modelo de conducta aceptable en una sociedad y para garantizar que este
modelo sea observado por los miembros de esa sociedad se emiten las normas
que regulan la actuación del individuo dentro de la sociedad.

La relación entre ética y los valores es que la primera es el estudio de los actos
humanos o costumbres y los valores son en sí esos actos o costumbres preferidos
o aceptados por una sociedad.

Solo el ser humano tiene conciencia moral porque solo él tiene capacidad o
conciencia de sí mismo, de valorizarse y poder juzgar su conducta.

Entendemos que el ser humano no solamente actúa por razonamiento, también


influyen las emociones y los sentimientos.

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Bibliografia

https://www.panamaamerica.com.pa/opinion/moral-y-etica-panamena-1109266

http://elfilosofosinfilosofia.blogspot.com/2011/03/axiologia-de-los-valores-segun-
max.html

http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=2ahU
KEwjtYKg3u3dAhXKLVAKHRc7AVYQFjAAegQICRAC&url=http%3A%2F%2Fwww
.legalinfopanama.com%2Flegislacion%2Ffamilia%2Fcodfam_Ia.pdf&usg=AOvVaw
2qktzZd0wG5U_P49d69M_w

https://panama.justia.com/federales/constitucion-politica-de-la-republica-de-
panama/titulo-ii/

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