UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE CHIAPAS

REPORTE DE PRACTICA 1
SEGURIDAD Y MATERIAL

MATERIA: QUIMICA 1
CARRERA: INGENIERÍA MECATRÓNICA
NOMBRE DEL MAESTRO(A): I.B.Q. CLAUDIA IVETH COUTIÑO CONSTANCIO
NOMBRE DE LOS INTEGRANTES:
*LUIS ALEXIS VAZQUEZ OJEDA
*JOSÉ CARLOS RAMOS MARTÍNEZ
*ANDYE ANNETTE ROMERO MIÑÓN
*AYLÍN ANNETTE ROMERO MIÑÓN
*JULIO CÉSAR MALDONADO GÓMEZ
FECHA DE ENTREGA: 26 DE SEPTIEMBRE DEL 2018

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 INDICE
1.-INTRODUCCION-------------------------------------------------------------------------------------- Pág. 3
2.-MARCO TEORICO-------------------------------------------------------------------------------- Pág.3- 9
3.-DESARROLLO-------------------------------------------------------------------------------------Pag.10-13
4.-CONCLUSION-----------------------------------------------------------------------------------------Pág.13
5.-BIBLIOGRAFIA------------------------------------------------------------------------------------Pág.14-15

INDICE DE FIGURAS
Figura 1.Baguetas; Figura 2.Bureta; Figura 3.Porcelana----------------------------------------------------Pag.3

Figura4.Gradilla para tubos de ensayo; Figura 5.Matraz de Aforo;

Figura 6.Matraz Erlenmeyer -------------------------------------------------------------------------------------Pág. 4

Figura 7.Tubo de ensayo; Figura 8. Pinza de crisol; Figura 9.Pipeta-------------------------------------Pag.6

Figura 10.Vaso precipitado; Figura 11; Figura 12. Soporte Universal------------------------------------Pag7

Figura 13.Piseta; Figura 14.Vidrio de reloj; Figura 15.Estrucura del sulfato de potasio------------Pag.8

Figura 16.Apariencia del sulfato de potasio; Figura 17.Representacion de colores-----------------Pag.9

Figura 18.-Rombo--------------------------------------------------------------------------------------------------Pag10.

INDICE DE TABLAS
Tabla 1. Valores del Rombo 704-------------------------------------------------------------------------------Pág. 11

Tabla 2. Grupos de residuos -----------------------------------------------------------------------------------Pág. 12

Tabla 3.- Equipo de protección---------------------------------------------------------------------------------Pag.13

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 INTRODUCCION

La seguridad:

Es un conjunto de medidas técnicas, médicas ypsicológicas empleadas para prevenir accidentes, tendientes a
eliminar las condiciones inseguras del ambiente y a instruir oconvencer a las personas acerca de la necesidad
de implementar prácticas preventivas.

Antes de trabajar en un laboratorio se deben de conocer los aspectos básicos que envuelve dicha
área, tales como las normas de seguridad , la composición de los materiales, la lectura de las
etiquetas de las sustancias, las acciones ante un posible accidente, el equipo de seguridad, el
manejo de desechos, etc.

En el laboratorio químico, se suele usar distintos tipos de materiales, los cuales que van desde
(frágiles, duros, corrosivos, radioactivos, etc.), por lo que conocer las normas del laboratorio y los
materiales son de suma importancia, para poder evitar algún accidente, además que facilitan la
estancia y el manejo de la práctica, para tener una estancia más cómoda y segura.

En el presente trabajo, se expondrá de la forma más amena posible los instrumentos que se usaran
en futuras prácticas, el nivel de peligrosidad de una sustancia, materiales de seguridad, y algunas
reglas de laboratorio, etc.

MARCO TEÓRICO

Normas de seguridad:
La Norma de Seguridad puede definirse como: la regla que resulta necesaria promulgar y
difundir con la anticipación adecuada y que debe seguirse para evitar los daños que puedan
derivarse de la ejecución de un trabajo.
Las Normas de Seguridad van a ser la fuente de información que permite lograr una
uniformidad en el modo de actuar de los trabajadores ante determinadas circunstancias o
condiciones, para tener un comportamiento determinado y adecuado.
Importancia: La seguridad e higiene dentro de un ambiente laboral es importante porque
mediante la corrección de problemas, la detección de fallas y la evaluación de riesgos,
podemos llegar a prevenir un número importante de accidentes y enfermedades dentro del
ámbito laboral.

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Bagueta o Varilla de Agitación:
La Bagueta o Varilla de Agitación es un fino cilindro de vidrio macizo, que se utiliza
principalmente para mezclar o disolver sustancias con el fin de homogenizar. Generalmente
su diámetro es de 6 mm y longitud es de 40 cm.

Figura 1. Baquetas.

Bureta:
La bureta se utiliza para emitir cantidades variables de líquido con gran exactitud y
precisión. La bureta es un tubo graduado de gran extensión, generalmente construido de
vidrio. Posee un diámetro interno uniforme en toda su extensión, esta provista de una llave
o adaptadas con una pinza de Mohr, que permite verter líquidos gota a gota.

Figura 2. Bureta.

Capsula de porcelana:
La capsula de porcelana es un pequeño contenedor semiesférico con un pico en su costado.
Este es utilizado para evaporar el exceso de solvente en una muestra. Las Capsulas de
Porcelana existen en diferentes tamaños y formas, abarcando capacidades desde los 10 ml
hasta los 100 ml.

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 Figura 3. Capsula de porcelana.

Gradilla:
Una gradilla es un utensilio utilizado para dar soporte a los tubos de ensayos o tubos de
muestras. Normalmente es utilizado para sostener y almacenar los tubos. Este se encuentra
hecho de madera, plástico o metal.

Figura 4. Gradilla para tubos de ensayo.

Matraz de aforo:
Un matraz aforado o matraz de aforo es un recipiente de vidrio de fondo plano, posee un
cuello alargado y estrecho, con un aforo que marca dónde se debe efectuar el enrase, el
cual nos indica un volumen con gran exactitud y precisión.

Figura 5. Matraz de aforado con tapón.

Matraz Erlenmeyer:
El matraz Erlenmeyer es un recipiente de vidrio que se utiliza en los laboratorios, tiene
forma de cono y tiene un cuello cilíndrico, es plano por la base. Se utiliza para calentar
líquidos cuando hay peligro de pérdida por evaporación.

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 Figura 6. Matraz Erlenmeyer.

Tubo de ensayo:
El tubo de ensayo forma parte del material de vidrio de un laboratorio químico. Este
instrumento permite la preparación de soluciones.

Figura 7. Tubo de ensayo.

Pinza de crisol:
La pinza de crisol es una herramienta de acero inoxidable y su función es sostener y
manipular capsulas de evaporación, crisoles y otros objetos. Se utiliza principalmente como
medida de seguridad cuando estos son calentados o poseen algún grado de peligrosidad al
manipularlos directamente.

Figura 8. Pinza de crisol.

Pipeta
Las pipetas permiten la transferencia de un volumen generalmente no mayor a 20 ml de un
recipiente a otro de forma exacta. Este permite medir alícuotas de líquido con bastante
precisión. Suelen ser de vidrio. Está formado por un tubo transparente que termina en una

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de sus puntas de forma cónica, y tiene una graduación (una serie de marcas grabadas)
indicando distintos volúmenes.

Figura 9. Pipetas.

Vaso precipitado
Un vaso de precipitado tiene forma cilíndrica y posee un fondo plano. Se encuentran en
varias capacidades. Su objetivo principal es contener líquidos o sustancias químicas diversas
de distinto tipo. Como su nombre lo dice permite obtener precipitados a partir de la
reacción de otras sustancias. Normalmente es utilizado para trasportar líquidos a otros
recipientes. También se puede utilizar para calentar, disolver, o preparar reacciones
químicas.

Figura 10. Vaso precipitado.

Propipeta
Utensilio de goma, creada especialmente para asegurar la transferencia de líquidos de todo
tipo, especialmente los que poseen propiedades específicas (infecciosos, corrosivos,
tóxicos, radiactivos o estériles).

Figura 11. Propipeta.

Soporte universal:
El Soporte Universal es una herramienta que se utiliza en laboratorio para realizar montajes
con los materiales presentes en el laboratorio permitiendo obtener sistemas de medición y
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preparar diversos experimentos. Está conformado por una base o pie rectangular, el cual
permite soportar una varilla cilíndrica que permite sujetar diferentes materiales con ayuda
de dobles nueces y pinzas.

Figura 12. Equipo de Destilación preparado con un Soporte Universal, pinzas, tubo refrigerante, balón de destilación,
nueces.

Piseta:
La Piseta es un recipiente cilíndrico sellado con tapa rosca, el cual posee un pequeño tubo
con una abertura capaz de entregar agua o cualquier líquido que se encuentre contenido
en su interior, en pequeñas cantidades. Normalmente esta hecho de plástico y su función
principal en el laboratorio es lavado de recipientes y materiales de vidrio. También se
denomina frasco lavador o matraz de lavado. Generalmente se utiliza agua destilada para
eliminar productos o reactivos impregnados en los materiales.

Figura 13. Pisetas de diferentes tamaños.

Vidrio de reloj:
Es un vidrio redondo convexo que permite contener las sustancias para luego mazarlas o
pesarlas en la balanza. Se denomina vidrio de reloj ya que es muy similar a uno de ellos.

Figura 14. Vidrio de reloj.

Sulfato de Potasio Gran. ACS:

El sulfato de potasio, también conocido como arcanita, es un compuesto químico
cuya fórmula es K2SO4. Su estructura aparece en la figura 15 (EMBL-EBI, 2014).

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Este compuesto se conoce desde principios del siglo XIV y fue estudiado por Glauber, Boyley
Tachenius. En el siglo XVII, se llamó arcanuni o sal duplicatum, ya que era una combinación
de una sal ácida con una sal alcalina.

Figura 15. Estructura del sulfato de potasio.

También se conocía como tartar vitriólico y sal de Glaser o sal polychrestum Glaseri,
después de que el químico farmacéutico Christopher Glaser lo preparó y utilizó
medicinalmente. El potasio es un elemento relativamente abundante en la corteza
terrestre, y la producción de fertilizante de potasa ocurre en cada continente habitado. Sin
embargo, el K2SO4 rara vez se encuentra en una forma pura en la naturaleza. En su lugar, se
mezcla naturalmente con sales que contienen magnesio, sodio y cloruro. El sulfato de
potasio es un conjunto de cristales ortorrómbicos de color blanco, sin un aroma
característico y con un sabor salino ligeramente amargo (National Center for Biotechnology
Information. , 2017).

Figura 16. Apariencia del sulfato de potasio.

Su peso molecular es de 174,259 g/mol y su densidad es de 2,662 g/ml. Posee un punto de

fusión de 1069 °C y un punto de ebullición de 1689 °C. El compuesto es muy soluble en agua
pudiéndose disolver 120 gramos de este compuesto por cada litro de agua. También es
ligeramente soluble en glicerol e insoluble en alcohol y cetonas. El sulfato de potasio es
clasificado como estable, puede causar irritación gastrointestinal severa si se ingiere en
grandes dosis. La sustancia es tóxica para los pulmones y las membranas mucosas. La
exposición repetida o prolongada a la sustancia puede producir daños en estos órganos.

Sistema estandarizado para la identificación de riesgo de incendio de materiales

peligrosos (NFPA 704):

Este se basa en el "rombo de la 704", que representa visualmente la información sobre tres
categorías de riesgo: Salud, Inflamabilidad y reactividad, Nivel de gravedad de cada uno.
Este señala dos riesgos especiales: la reacción con el agua y su poder oxidante. El rombo
está diseñado para ofrecer una información inmediata, incluso a costa de cierta precisión y

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no hay que ver en él más de lo que estrictamente indica. El sistema estandarizado usa
números y colores en un aviso para definir los peligros básicos de un material peligroso. La
salud, inflamabilidad y reactividad están identificadas y clasificadas en una escala de 0 a 4
dependiendo del grado de peligro que presenten.

Figura 17. Representación de colores

DESARROLLO
Cuestionario: Practica 1

1.- Indique el nombre del material de laboratorio que podría emplearse para:

a) Medir volúmenes.

Respuesta:

 Vaso de precipitado
 Probeta
 Pipeta
 bureta

b) Mezclar reactivos en fase líquida o en solución.

Respuesta:

 Balón de fondo redondo.

 Beaker, de varios volúmenes.
 Kitasato.
 Erlenmeyer Probetas.
 Tubos de ensayo.
 Agitador de vidrio o de metal.
 Ampolla de decantación.
 Balón aforado

c) Efectuar reacciones de neutralización.

 Matraz Erlenmeyer
 Pipeta o bureta

d) Dar dos ejemplos de material de contención

 Erlenmeyer

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  vaso de precipitado

e) Mencione los materiales necesarios para pesar 5 g de una sustancia sólida. Mencione 2
precauciones

 Balanza digital
 Granataria

PRECAUCIONES:

 Lavarse bien las manos, antes y después de tener contacto con la sustancia
 Cubrirse bien las manos y la boca

2.- Mencione algunas otras medidas de seguridad, diferentes a las indicadas por el profesor
y que, desde su punto de vista, son también importantes en el trabajo de laboratorio.
 Evitar el contacto de los productos químicos con la piel.
 Cuando se caliente una sustancia en un tubo de ensayo, el extremo abierto del tubo
no debe dirigirse a ninguna persona cercana a fin de evitar accidentes. Extremar las
precauciones en el encendido de los mecheros, manteniendo la llama encendida
durante el tiempo estrictamente necesario.
 Hay que lavarse las manos y quitarse la bata antes de salir del laboratorio.

3.- Coloca el significado de cada color en el rombo

Figura 18.Rombo
 Completa la tabla
Valor Azul Rojo Amarillo
0 Mínimo, (Material Mínimo, no arden Mínimo, estables.
normal) (Estables)
1 Ligero, (Riesgo leve) Ligero, arden arriba de Ligero. (Inestables con
93.3°C (200°F) calor)
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 2 Moderado, (Peligroso) Moderado, arden arriba Moderado, presentan
de 37.8 °C (100°F) cambios químicos
violentos sin estallar.
3 Alto, (Extremadamente Alto, arden arriba de Alto, explotan con
peligroso) 23°C grandes fuentes de
ignición o reaccionan
violentamente.
4 Severo. Severo, arden debajo de Severo, explotan a
23°C temperatura ambiente y
presión normal.
Tabla 1.- Valores del rombo de la 704

4. Menciona en qué tipo de contenedor deben ir los residuos de las siguientes sustancias:

Sustancia Grupo de residuo al que debe desecharse

Solución de ácido nítrico Ácidos minerales oxidantes
Ácido acético Ácidos orgánicos, sales orgánicas y peróxidos
orgánicos
Solución de sosa cáustica Álcalis y sales inorgánicas
Mercurio y residuos de un termómetro Vidrio de laboratorio contaminado(TIPO PIREX)
Guantes desechables Material de laboratorio contaminado
Vidrio de utensilios rotos Vidrio contaminado(NO PIREX)
Tabla 2. Grupos de residuos

5. Utilizando la información de la etiqueta del reactivo proporcionado, resuelva lo siguiente

a) Escriba el nombre del reactivo y la formula:

Nombre: Sulfato de Potasio.

Fórmula: K2SO4

b) Escriba una propiedad química de la sustancia:

Propiedad química: pH de una solución al 5% a 25ºC, material soluble. Es una sal no corrosiva.

c) Escriba una propiedad física de la sustancia:

Propiedad física: Aspecto granuloso, Polvo blanco.

d) Mencione posibles riesgos que representa la sustancia para la salud.

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Riesgos: Irritación si cae en los ojos y problemas de respiración por inhalación.

e) Indique cual es el equipo o la vestimenta de seguridades necesarias para manipular la sustancia.

Equipo y vestimenta: Anteojos de seguridad y Bata.

f) Resuma la información obtenida en el área de reactividad del símbolo de diamante.

Información: Riesgo ligero a la salud. Mínima Inflamabilidad, es decir, no arde. Mínima reactividad.

6. En la siguiente tabla dibuje e indique el uso de material de seguridad utilizado en el

laboratorio de química.
Equipo de protección ¿Cuándo usarse?
Gafas de seguridad. Con sustancias poco estables que puedan
salpicar a los ojos.

Bata de seguridad. En todo momento ante el riego de salpicadura

o contacto con una sustancia.

Cubre boca. Para el manejo de sustancias que puedan

expedir gases.

Guantes de látex. Para el manejo de sustancias que puedan

causar irritación o daños al manipularlos.

Tabla 3.Equipo de protección

CONCLUSION

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Gracias a la práctica realizada, se identificaron los materiales con los que podemos contar dentro
del laboratorio, sus usos y también las precauciones que se deben tomar durante su manejo. De
igual manera, el equipo de protección necesario para cuidar la integridad personal dependiendo del
tipo de actividad que se vaya a realizar dentro del laboratorio. Finalmente, se conocieron los riesgos
que puede tener cada determinada sustancia o compuesto y como identificarlos de acuerdo al
diamante de colores para saber qué tipo de protección utilizar y los riesgos que puede traer su mal
manejo.

BIBLIOGRAFIA

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