1.

IDENTIFICAÇÃO
CAMPUS: Picos
CURSO: Eletricista instalador de baixa tensão
EIXO-TECNOLÓGICO: Controle e processos industriais
ANO: 2013 SEMESTRE: 2º MÓDULO: Único
DISCIPLINA: Diagramas e circuitos elétricos
CARGA HORÁRIA: 28 DURAÇÃO: 4 semanas
INÍCIO: 25/11/2013 TÉRMINO: 08/12/2013
PROFESSOR: Osvaldo Augusto Vasconcelos de Oliveira Lopes da Silva
SUPERVISOR DO CURSO: Francinaldo Miguel dos Santos

2. EMENTA
Projeto de instalações elétricas prediais; Normas e símbolos; Identificação do
traçado dos condutores; Identificação dos circuitos de distribuição e alimentadores;
Identificação da seção dos condutores e diâmetro de eletrodutos; Interpretação do
diagrama unifilar. Locação dos pontos de luz, tomadas, interruptores e eletrodutos
na edificação; Elaboração da lista de materiais.

3. OBJETIVO GERAL
Fornecer noções gerais para a leitura e interpretação de projetos de instalações
elétricas de baixa tensão, locação dos componentes na edificação e elaboração da
lista de materiais.

4. UNIDADE DE ESTUDO
UNIDADE I: Diagramas e circuitos elétricos
Temas/Conteúdos Programático Semanal: Projeto de instalações elétricas;
Normas e padrões; Simbologia padrão; Escala gráfica; Identificação do traçado dos
condutores; Identificação dos circuitos terminais e alimentadores; Diagramas
esquemáticos; Identificação dos condutores; Locação dos componentes na
edificação; Elaboração da lista de materiais.
Sugestões de Atividades/Metodologia: A disciplina será desenvolvida através
de aulas expositivas, práticas de laboratório, exercícios e pesquisas, com a
utilização de técnicas e atividades adequadas aos diversos conteúdos
abordados.
Indicação de Material Específico para a Unidade/Recursos Didáticos e
Tecnológicos: laboratório de instalações, apostila, textos diversos, slides, vídeos,
quadro branco, pincel e apagador, computador, projetor.
5. PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A avaliação da aprendizagem dar-se-á de forma quantitativa, através da verificação
de avaliação escrita individual e da observação de aspectos qualitativos, tais como
assiduidade, pontualidade, execução de tarefas individuais e em grupo, participação
nas aulas, interesse pela disciplina, crescimento do aluno ao longo do processo de
ensino/aprendizagem.
Descrição do desempenho discente:
Os resultados obtidos no processo de avaliação desenvolvido durante o curso
devem ser expressados por conceitos, sendo:
I. Conceito A: quando a aprendizagem do estudante foi PLENA e atingiu todos ou
extrapolou, os objetivos propostos no processo ensino-aprendizagem;
II. Conceito B: quando a aprendizagem do estudante foi SATISFATÓRIA/ BOA e
atingiu a maioria dos objetivos(mas não todos) propostos no processo ensino-
aprendizagem;
III. Conceito C: quando a aprendizagem do estudante foi SUFICIENTE e atingiu um
mínimo aceitável dos níveis/objetivos propostos, sem comprometimento à
continuidade no processo ensino-aprendizagem;
IV. Conceito D: quando a aprendizagem do estudante foi INSUFICIENTE e não
atingiu a maioria ou a totalidade dos objetivos propostos, comprometendo e/ou
inviabilizando o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem.

6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
COTRIM, Ademaro. Instalações Elétricas. 4ª. Edição. Prentice-Hall. São Paulo.
2003.
LIMA FILHO, Domingos Leite. Projetos de Instalações Elétricas Prediais. 10ª.
Edição, Editora Érica. São Paulo. 2006.
CREDER, Hélio. Instalações Elétricas. 14ª. Edição. Editora LTC. Rio de Janeiro.
2000.
NISKIER, Júlio, MACINTYRE, Archibald J. Instalações Elétricas. 4ª. Edição. Editora
LTC. Rio de Janeiro. 2000.
MAMEDE FILHO, João. Instalações Elétricas Industriais. 6ª. Edição. Editora LTC.
Rio de Janeiro. 2001.
CAVALIN, Geraldo, CERVELIN, Severino. Instalações Elétricas Prediais. 13ª.
Edição Revisada. Editora LTC. Rio de Janeiro. 2005.