Antropología APELLIDO: SOBRE Nº:

2P2C2017

NOMBRES: Duración del examen: 1.30hs

DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº:
CALIFICACIÓN:
TEMA 1 Apellido del evaluador:
TELÉFONO:
17-11-17 E MAIL:

Completar con letra clara, mayúscula e imprenta

1. ¿Qué es el darwinismo social y qué procesos modernos (económicos y políticos) justifica y naturaliza?
(Mencionar en qué siglo se desarrollan estas ideas; cuál es el contexto socio-histórico en el que tiene lugar y
quiénes son los principales autores de dicha corriente). 2,5 puntos

Clave de corrección: Diferenciar entre las ideas de Darwin y el darwinismo social de Spencer; las ideas
de Malthus. Pasaje de la noción de selección natural y supervivencia del más apto al campo social.
Justificación del liberalismo y naturalización del capitalismo; y de los procesos de expansión colonial
imperialista del siglo XIX.

2. Explique cuáles son las principales falacias en las que incurre la teoría socio-biológica (mencionar en qué
siglo se desarrollan estas ideas y por lo menos dos de sus principales autores y postulados centrales).
Ejemplifique con la “violencia”. (Mostrar cómo concibe “la violencia” esta corriente y luego indicar un ejemplo).
2,5 puntos

Clave de corrección: La socio-biología explica las conductas a través de analogías con el

comportamiento animal y considera que los contenidos culturales son genéticos e instintivos. Explica
y justifica la violencia como innata, instintiva, heredada genéticamente y por lo tanto inmodificable.
Mencionar las ideas de Lorenz, Wilson, Dawkins, y sus analogías con los animales o sus discusiones
sobre los genes (egoístas-altruistas).

3. Tomando como referencia las ideas de Wieviorka, desarrolle los posibles niveles de racismo que pueden
experimentarse en las sociedades modernas y ofrezca un ejemplo para cada nivel o plano analítico. 2,5 puntos

Clave de corrección: La respuesta debe incluir los 4 niveles de racismo según Wieviorka: pre-juicio o
infra-racismo; discriminación entre individuos o grupos o racismo fragmentario; nivel institucionalizado
o segregación racial; nivel política de Estado o racismo total. Los ejemplos deben corresponderse con
estos niveles consignados: pre-juicios vinculados con el color de piel y el rendimiento académico, por
ejemplo, como se objetivaba en los test de inteligencia; procesos de eugenesia; el accionar del K-K-K;
el nazismo.

4. Teniendo en cuenta el planteo de Bourgois, explique cómo se vinculan las cuestiones de género en los
procesos de reproducción de la marginación de los puertorriqueños que residen en Nueva York, Estados Unidos
de América. Ejemplifique con los casos del trabajo de oficina en Manhattan y del trabajo de la venta de crack
en Harlem respectivamente.

Clave de corrección: Bourgois explica en el capítulo 4 sobre “la brega legal” que la cuestión de género
resulta central para comprender por qué los puertorriqueños del Harlem “fracasan” cuando consiguen
un trabajo legal en el distrito financiero de Nueva York. La respuesta debe incluir la relación entre
hombres y mujeres en la oficina, ejemplos de este desencuentro cultural (donde el capitalismo de
servicios pondera la emocionalidad y el habitus de clase media y los puertorriqueños de sectores
populares afirman su masculinidad a través del machismo y del desprecio por lo femenino). También
debe mostrar claramente cómo en el Barrio, como vendedores de crack, pueden afirmar su masculinidad
a través del ejercicio de la violencia (que funciona como capital social y simbólico desde una visión de
mundo patriarcal y machista).