Ficha Descriptiva De Grupo

Escuela: 20 de Noviembre Clave: 15DPR1225M

Grado: 6 Grupo: B Ciclo Escolar: 2017-2018
Fortalezas Áreas de oportunidad
Es un grupo unido. Comprensión lectora.
Se respetan y se ayudan. Lectura y escritura.
Es un grupo muy creativo. Ciencias naturales.
Son alumnos destacados en matemáticas. Apoyo en tareas y trabajos.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018

Es un grupo muy unido y creativo, se interesan por las actividades didácticas llamativas e interesantes. Les
gustan los juegos de mesa y en especial resolver crucigramas y sopas de letras relacionados con los
contenidos educativos, algunos alumnos no entregan tarea y es necesario motivarlos para que cumplan con
sus obligaciones.

Recomendaciones para alumnos con mayor

Recomendaciones para los alumnos con promedio de 6 a 6.9
Trabajar con actividades que les resulten llamativas y los
motive para poder cumplir con sus actividades educativas, es
necesario llevar un registro de todas las actividades que
realizan e informar a sus padres de familia de los trabajos y
tareas donde el alumno no cumple. Poner más atención a las
necesidades de estos alumnos.
necesidad de apoyo (indicadores de alerta)
Atención personalizada pues son alumnos
con muchas dificultas tanto en la lectura
como en la escritura.
Comprensión lectora y resolución de
problemas matemáticos.
 Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: JORGE GUADALUPE GONZALEZ MANCILLA

 Fortalezas Áreas de oportunidad
 Tiene habilidad para la  Requiere apoyo al redactar textos libres.
resolución de  Mejorar su escritura, respetar y utilizar los signos de puntuación.
problemas.  Tiene dificultades con el algoritmo de la división y multiplicación,
 Lee con fluidez, cuida su tiene y presenta dificultas al resolver problemas donde se utilizan las
escritura al redactar operaciones básicas en la resolución de problemas.
textos.  Tiene dificultades con el algoritmo de la división
 Presenta iniciativa para  Requiere consolidar el dominio de las reglas de acentuación.
realizar sus actividades.
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018
 Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos.
 Redactar distintos tipos de textos.
 Consolidar el uso de signos de puntuación en textos.
 Fortalecer su participación en actividades en equipo.
 Actividades encaminadas a fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se utilicen las
operaciones básicas.
 El alumno requiere de gran atención en casa.
 Actividades de acuerdo a sus necesidades educativas.
 Redacción de textos.

1. PERSONALIDAD Rodear según lo que corresponda: si (dest aca positivamente), no (dest aca negativam
ent e).

ASPECTO que destaca si no ASPECTO que destaca si no

Participativo en clase + N Con disposición al trabajo + N
Dominante + N Indisciplinado + N
Tranquilo + N Líder positivo + N
Responsable + N Líder negativo + N
Obediente + N Grosero + N
Sociable + N Voluble + N
Reflexivo + N Inseguro + N
Inquieto + N Reservado + N
Irresponsable + N Colaborativo + N
2. ACTITUD Y TRABAJO ESCOLAR S AV N
Se concentra en las actividades que realiza
X
Presenta problemas de atención dispersa
X
Es activo y trabajador
X
Pregunta y plantea dudas
X
Acaba el trabajo de clase
X
Hace las tareas que se mandan para casa X
Es ordenado y organizado con su material
X
Asiste con regularidad
X
Pide prestado material a los compañeros
X
Asiste con agrado
X
Cumple con el material didáctico X
Cuida sus cuadernos y apuntes
X
Posee el hábito de registrar la tarea
X
Entrega los trabajos y actividades en el tiempo indicado
X
Tiene facilidad para elaborar apuntes de clase
X
Se le facilita el manejo de textos (síntesis, ideas principales) X
Argumenta o da su opinión sobre temas diversos
X
Refleja un conocimiento básico de los temas abordados
X
Manifiesta apatía a las actividades sugeridas por el docente
X
3. CONDUCTA EN CLASE S AV N
Hace ruidos desagradables o interrumpe constantemente
X
Se levanta constantemente de su lugar y se distrae de su trabajo
X
Habla cuando no le corresponde X
Molesta y provoca a los demás
X
Se pelea o discute y es agresivo con sus compañeros
X
Busca la atención del profesor (protagonismo)
X
Está nervioso e inquieto
X
Es irrespetuoso o grosero con el docente
X
Tiende a criticar constantemente
X
Puede considerarse un alumno con problemas de disciplina X
4. PARTICIPACION GRUPAL. S AV N
Respeta las normas de convivencia
X
Es aceptado en y por el grupo.
X
Se integra con facilidad X
Ayuda y colabora con los demás X
Es considerado y amable con los compañero s X
Intercambia material y conocimientos
X
Es "popular" en el grupo
X
Es responsable con el trabajo en equipo
X
Participa abiertamente sin limitarse por las criticas del grupo
X
Deja de participar por pena a la critica de los compañeros
X
Es rechazado por sus compañeros para trabajar en equipo por X
irresponsable
Tipo de alumno en relación a su desempeño en X
equipo (líder, apoyo, complemento)
5. AUTOCONCEPTO. S AV N

Está seguro de sí mismo en temas académicos X

Se muestra seguro en el aspecto personal X
Quiere destacar ante los demás X
Es decidido y con iniciativa X
Suele estar feliz y contento X
Tiende a ser "líder natural" del grupo X
Mantiene una buena higiene personal X
6. DESEMPEÑO ACADEMICO
Domina contenidos básicos y retiene conocimiento
X
Requiere atención personal por parte del docente
X
Tiene problemas de aprendizaje
X
Lee con fluidez y claridad
X
Tiene problemas de lectura
X
Su letra es legible
X
Realiza sus apuntes con orden y claridad
X
Revuelve sus apuntes de clase
X
No utiliza la parte trasera de las hojas del cuaderno para escribir
X
 Deja hojas en blanco entre apuntes
X
Realiza sus apuntes destacando títulos y fechas
X
Posee el hábito de estudiar para los exámenes
X
Maneja básicamente los organizadores gráficos
X
Comprende la información de los textos
X
Tiene un dominio básico de las reglas ortográficas
X
Presenta facilidad de lenguaje para opinar sobre un tema
X
Se queda en silencio cuando el docente le pregunta algo sobre un
tema X
Cuida el material didáctico escolar
X
Toma material sin solicitarlo y/o se lo lleva a casa sin pedirlo
X
7. PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA.

Asiste a reuniones escolares X

Manifiesta interés en las reuniones y participa en ellas X
Esta en comunicación constante con el docente
X
Sigue indicaciones realizadas por el docente X
Esta al pendiente del material que necesita su hijo X
Tiende a culpar al maestro del desempeño de su hijo
X
Ficha Descriptiva Del Alumno
Alumno: ALEXANDRA JORDAN LOPEZ
Fortalezas Áreas de oportunidad
 Cumple con trabajos que se le encargan.  Operaciones básicas (multiplicación de un digito
 Se integra con facilidad a los grupos de y restas de llevar)
trabajo.  Lectoescritura.
 Es una alumna que tiene disposición.  Comprensión Lectora

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018

Si bien en el examen diagnostico no obtuvo un promedio bueno o aprobatorio es una alumna que muestra un
avance en cuanto a la lectoescritura esto es bueno pues ese es un logro, integrarla al trabajo habitual con los
demás alumnos con la finalidad de que consolide la lectoescritura.
Operaciones básicas (multiplicación de un digito y restas de llevar)
Lectoescritura
Que la madre de familia este más al pendiente de los trabajos a realizar en casa, esto con la finalidad de que la
alumna desarrolle las habilidades tanto de la lectoescritura como las matemáticas.

1. PERSONALIDAD Rodear según lo que corresponda: si (dest aca positivamente), no (dest aca negativam
ent e).

ASPECTO que destaca si no ASPECTO que destaca si no

Participativo en clase + N Con disposición al trabajo + N
Dominante + N Indisciplinado + N
Tranquilo + N Líder positivo + N
Responsable + N Líder negativo + N
Obediente + N Grosero + N
Sociable + N Voluble + N
Reflexivo + N Inseguro + N
Inquieto + N Reservado + N
Irresponsable + N Colaborativo + N
2. ACTITUD Y TRABAJO ESCOLAR S AV N
Se concentra en las actividades que realiza
X
Presenta problemas de atención dispersa
X
Es activo y trabajador
X
Pregunta y plantea dudas
X
Acaba el trabajo de clase
X
Hace las tareas que se mandan para casa X
Es ordenado y organizado con su material
X
Asiste con regularidad
X
Pide prestado material a los compañeros
X
Asiste con agrado
X
Cumple con el material didáctico X
Cuida sus cuadernos y apuntes
X
Posee el hábito de registrar la tarea
x
Entrega los trabajos y actividades en el tiempo indicado
X
Tiene facilidad para elaborar apuntes de clase
X
Se le facilita el manejo de textos (síntesis, ideas principales) X
Argumenta o da su opinión sobre temas diversos
X
Refleja un conocimiento básico de los temas abordados
X
Manifiesta apatía a las actividades sugeridas por el docente
X
3. CONDUCTA EN CLASE S AV N
Hace ruidos desagradables o interrumpe constantemente
X
Se levanta constantemente de su lugar y se distrae de su trabajo
x
Habla cuando no le corresponde x
Molesta y provoca a los demás
x
Se pelea o discute y es agresivo con sus compañeros
x
Busca la atención del profesor (protagonismo)
x
Está nervioso e inquieto
x
Es irrespetuoso o grosero con el docente
x
Tiende a criticar constantemente
x
Puede considerarse un alumno con problemas de disciplina x
4. PARTICIPACION GRUPAL. S AV N
Respeta las normas de convivencia
X
Es aceptado en y por el grupo.
x
Se integra con facilidad X
Ayuda y colabora con los demás X
Es considerado y amable con los compañero s X
Intercambia material y conocimientos
X
Es "popular" en el grupo
X
Es responsable con el trabajo en equipo
X
Participa abiertamente sin limitarse por las criticas del grupo
X
Deja de participar por pena a la critica de los compañeros
x
Es rechazado por sus compañeros para trabajar en equipo por X
irresponsable
Tipo de alumno en relación a su desempeño en X
equipo (líder, apoyo, complemento)
5. AUTOCONCEPTO. S AV N

Está seguro de sí mismo en temas académicos X

Se muestra seguro en el aspecto personal X
Quiere destacar ante los demás X
Es decidido y con iniciativa X
Suele estar feliz y contento X
Tiende a ser "líder natural" del grupo X
Mantiene una buena higiene personal x
6. DESEMPEÑO ACADEMICO
Domina contenidos básicos y retiene conocimiento
X
Requiere atención personal por parte del docente
X
Tiene problemas de aprendizaje
X
Lee con fluidez y claridad
X
Tiene problemas de lectura
X
Su letra es legible
X
Realiza sus apuntes con orden y claridad
X
Revuelve sus apuntes de clase
X
No utiliza la parte trasera de las hojas del cuaderno para escribir
X
 Deja hojas en blanco entre apuntes
X
Realiza sus apuntes destacando títulos y fechas
X
Posee el hábito de estudiar para los exámenes
X
Maneja básicamente los organizadores gráficos
X
Comprende la información de los textos
X
Tiene un dominio básico de las reglas ortográficas
X
Presenta facilidad de lenguaje para opinar sobre un tema
X
Se queda en silencio cuando el docente le pregunta algo sobre un
tema X
Cuida el material didáctico escolar
X
Toma material sin solicitarlo y/o se lo lleva a casa sin pedirlo
X
7. PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA.

Asiste a reuniones escolares X

Manifiesta interés en las reuniones y participa en ellas X
Esta en comunicación constante con el docente
X
Sigue indicaciones realizadas por el docente X
Esta al pendiente del material que necesita su hijo X
Tiende a culpar al maestro del desempeño de su hijo
X
 Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: JOSE GUADALUPE LAZARO JIMENEZ

Fortalezas Áreas de oportunidad
 Cumple con trabajos que se le encargan.  Operaciones básicas (multiplicación de un digito
 Se integra con facilidad a los grupos de y restas de llevar)
trabajo.  Lectoescritura.
 Es una alumna que tiene disposición.  Comprensión Lectora

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018

Si bien en el examen diagnostico no obtuvo un promedio bueno o aprobatorio es una alumna que muestra un
avance en cuanto a la lectoescritura esto es bueno pues ese es un logro, integrarla al trabajo habitual con los
demás alumnos con la finalidad de que consolide la lectoescritura.
Operaciones básicas (multiplicación de un digito y restas de llevar)
Lectoescritura
Que la madre de familia este más al pendiente de los trabajos a realizar en casa, esto con la finalidad de que la
alumna desarrolle las habilidades tanto de la lectoescritura como las matemáticas.

1. PERSONALIDAD Rodear según lo que corresponda: si (dest aca positivamente), no (dest aca negativam
ent e).

ASPECTO que destaca si no ASPECTO que destaca si no

Participativo en clase + N Con disposición al trabajo + N
Dominante + N Indisciplinado + N
Tranquilo + N Líder positivo + N
Responsable + N Líder negativo + N
Obediente + N Grosero + N
Sociable + N Voluble + N
Reflexivo + N Inseguro + N
Inquieto + N Reservado + N
Irresponsable + N Colaborativo + N
2. ACTITUD Y TRABAJO ESCOLAR S AV N
Se concentra en las actividades que realiza
X
Presenta problemas de atención dispersa
X
Es activo y trabajador
X
Pregunta y plantea dudas
X
Acaba el trabajo de clase
X
Hace las tareas que se mandan para casa X
Es ordenado y organizado con su material
X
Asiste con regularidad
X
Pide prestado material a los compañeros
X
Asiste con agrado
X
Cumple con el material didáctico X
Cuida sus cuadernos y apuntes
X
Posee el hábito de registrar la tarea
X
Entrega los trabajos y actividades en el tiempo indicado
X
Tiene facilidad para elaborar apuntes de clase
X
Se le facilita el manejo de textos (síntesis, ideas principales) X
Argumenta o da su opinión sobre temas diversos
X
Refleja un conocimiento básico de los temas abordados
X
Manifiesta apatía a las actividades sugeridas por el docente
X
3. CONDUCTA EN CLASE S AV N
Hace ruidos desagradables o interrumpe constantemente
X
Se levanta constantemente de su lugar y se distrae de su trabajo
X
Habla cuando no le corresponde X
Molesta y provoca a los demás
X
Se pelea o discute y es agresivo con sus compañeros
X
Busca la atención del profesor (protagonismo)
X
Está nervioso e inquieto
X
Es irrespetuoso o grosero con el docente
X
Tiende a criticar constantemente
X
Puede considerarse un alumno con problemas de disciplina X
4. PARTICIPACION GRUPAL. S AV N
Respeta las normas de convivencia
X
Es aceptado en y por el grupo.
X
Se integra con facilidad X
Ayuda y colabora con los demás X
Es considerado y amable con los compañero s X
Intercambia material y conocimientos
X
Es "popular" en el grupo
X
Es responsable con el trabajo en equipo
X
Participa abiertamente sin limitarse por las críticas del grupo
X
Deja de participar por pena a la crítica de los compañeros
X
Es rechazado por sus compañeros para trabajar en equipo por irresponsable X
Tipo de alumno en relación a su desempeño en equipo (líder, X
apoyo, complemento)

5. AUTOCONCEPTO. S AV N

Está seguro de sí mismo en temas académicos X

Se muestra seguro en el aspecto personal X
Quiere destacar ante los demás X
Es decidido y con iniciativa X
Suele estar feliz y contento X
Tiende a ser "líder natural" del grupo X
Mantiene una buena higiene personal X
6. DESEMPEÑO ACADEMICO
Domina contenidos básicos y retiene conocimiento
X
Requiere atención personal por parte del docente
X
Tiene problemas de aprendizaje
X
Lee con fluidez y claridad
X
Tiene problemas de lectura
X
Su letra es legible
X
Realiza sus apuntes con orden y claridad
X
Revuelve sus apuntes de clase
X
No utiliza la parte trasera de las hojas del cuaderno para escribir
X
 Deja hojas en blanco entre apuntes
X
Realiza sus apuntes destacando títulos y fechas
X
Posee el hábito de estudiar para los exámenes
X
Maneja básicamente los organizadores gráficos
X
Comprende la información de los textos
X
Tiene un dominio básico de las reglas ortográficas
X
Presenta facilidad de lenguaje para opinar sobre un tema
X
Se queda en silencio cuando el docente le pregunta algo sobre un tema
X
Cuida el material didáctico escolar
X
Toma material sin solicitarlo y/o se lo lleva a casa sin pedirlo
X
7. PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA.

Asiste a reuniones escolares X

Manifiesta interés en las reuniones y participa en ellas X
Esta en comunicación constante con el docente
X
Sigue indicaciones realizadas por el docente X
Esta al pendiente del material que necesita su hijo X
Tiende a culpar al maestro del desempeño de su hijo
X
 Ficha Descriptiva Del Alumno
Alumno: LUIS GERARDO LAZARO JIMENEZ
Fortalezas Áreas de oportunidad
 Cumple con trabajos que se le encargan.  Operaciones básicas (multiplicación de un digito
 Se integra con facilidad a los grupos de y restas de llevar)
trabajo.  Lectoescritura.
 Es una alumna que tiene disposición.  Comprensión Lectora

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018

Si bien en el examen diagnostico no obtuvo un promedio bueno o aprobatorio es una alumna que muestra un
avance en cuanto a la lectoescritura esto es bueno pues ese es un logro, integrarla al trabajo habitual con los
demás alumnos con la finalidad de que consolide la lectoescritura.
Operaciones básicas (multiplicación de un digito y restas de llevar)
Lectoescritura
Que la madre de familia este más al pendiente de los trabajos a realizar en casa, esto con la finalidad de que la
alumna desarrolle las habilidades tanto de la lectoescritura como las matemáticas.

1. PERSONALIDAD Rodear según lo que corresponda: si (dest aca positivamente), no (dest aca negativam
ent e).

ASPECTO que destaca si no ASPECTO que destaca si no

Participativo en clase + N Con disposición al trabajo + N
Dominante + N Indisciplinado + N
Tranquilo + N Líder positivo + N
Responsable + N Líder negativo + N
Obediente + N Grosero + N
Sociable + N Voluble + N
Reflexivo + N Inseguro + N
Inquieto + N Reservado + N
Irresponsable + N Colaborativo + N
2. ACTITUD Y TRABAJO ESCOLAR S AV N
Se concentra en las actividades que realiza
X
Presenta problemas de atención dispersa
X
Es activo y trabajador
X
Pregunta y plantea dudas
X
Acaba el trabajo de clase
X
Hace las tareas que se mandan para casa X
Es ordenado y organizado con su material
X
Asiste con regularidad
X
Pide prestado material a los compañeros
X
Asiste con agrado
X
Cumple con el material didáctico X
Cuida sus cuadernos y apuntes
X
Posee el hábito de registrar la tarea
X
Entrega los trabajos y actividades en el tiempo indicado
X
Tiene facilidad para elaborar apuntes de clase
X
Se le facilita el manejo de textos (síntesis, ideas principales) X
Argumenta o da su opinión sobre temas diversos
X
Refleja un conocimiento básico de los temas abordados
X
Manifiesta apatía a las actividades sugeridas por el docente
X
3. CONDUCTA EN CLASE S AV N
Hace ruidos desagradables o interrumpe constantemente
X
Se levanta constantemente de su lugar y se distrae de su trabajo
X
Habla cuando no le corresponde X
Molesta y provoca a los demás
X
Se pelea o discute y es agresivo con sus compañeros
X
Busca la atención del profesor (protagonismo)
X
Está nervioso e inquieto
X
Es irrespetuoso o grosero con el docente
X
Tiende a criticar constantemente
X
Puede considerarse un alumno con problemas de disciplina X
4. PARTICIPACION GRUPAL. S AV N
Respeta las normas de convivencia
X
Es aceptado en y por el grupo.
X
Se integra con facilidad X
Ayuda y colabora con los demás X
Es considerado y amable con los compañero s X
Intercambia material y conocimientos
X
Es "popular" en el grupo
X
Es responsable con el trabajo en equipo
X
Participa abiertamente sin limitarse por las criticas del grupo
X
Deja de participar por pena a la critica de los compañeros
X
Es rechazado por sus compañeros para trabajar en equipo por irresponsable X
Tipo de alumno en relación a su desempeño en equipo (líder, X
apoyo, complemento)

5. AUTOCONCEPTO. S AV N

Está seguro de sí mismo en temas académicos X

Se muestra seguro en el aspecto personal X
Quiere destacar ante los demás X
Es decidido y con iniciativa X
Suele estar feliz y contento X
Tiende a ser "líder natural" del grupo X
Mantiene una buena higiene personal X
6. DESEMPEÑO ACADEMICO
Domina contenidos básicos y retiene conocimiento
X
Requiere atención personal por parte del docente
X
Tiene problemas de aprendizaje
X
Lee con fluidez y claridad
X
Tiene problemas de lectura
X
Su letra es legible
X
Realiza sus apuntes con orden y claridad
X
Revuelve sus apuntes de clase
X
No utiliza la parte trasera de las hojas del cuaderno para escribir
X
 Deja hojas en blanco entre apuntes
X
Realiza sus apuntes destacando títulos y fechas
X
Posee el hábito de estudiar para los exámenes
X
Maneja básicamente los organizadores gráficos
X
Comprende la información de los textos
X
Tiene un dominio básico de las reglas ortográficas
X
Presenta facilidad de lenguaje para opinar sobre un tema
X
Se queda en silencio cuando el docente le pregunta algo sobre un tema
X
Cuida el material didáctico escolar
X
Toma material sin solicitarlo y/o se lo lleva a casa sin pedirlo
X
7. PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA.

Asiste a reuniones escolares X

Manifiesta interés en las reuniones y participa en ellas X
Esta en comunicación constante con el docente
X
Sigue indicaciones realizadas por el docente X
Esta al pendiente del material que necesita su hijo X
Tiende a culpar al maestro del desempeño de su hijo
X
 Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: JUAN ALBERTO GONZAGA PEREZ

Fortalezas Áreas de oportunidad
 Cumple con trabajos que se le encargan.  Operaciones básicas (multiplicación de un digito
 Se integra con facilidad a los grupos de y restas de llevar)
trabajo.  Lectoescritura.
 Es una alumna que tiene disposición.  Comprensión Lectora

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018

Si bien en el examen diagnostico no obtuvo un promedio bueno o aprobatorio es una alumna que muestra un
avance en cuanto a la lectoescritura esto es bueno pues ese es un logro, integrarla al trabajo habitual con los
demás alumnos con la finalidad de que consolide la lectoescritura.
Operaciones básicas (multiplicación de un digito y restas de llevar)
Lectoescritura
Que la madre de familia este más al pendiente de los trabajos a realizar en casa, esto con la finalidad de que la
alumna desarrolle las habilidades tanto de la lectoescritura como las matemáticas.

1. PERSONALIDAD Rodear según lo que corresponda: si (dest aca positivamente), no (dest aca negativam
ent e).

ASPECTO que destaca si no ASPECTO que destaca si no

Participativo en clase + N Con disposición al trabajo + N
Dominante + N Indisciplinado + N
Tranquilo + N Líder positivo + N
Responsable + N Líder negativo + N
Obediente + N Grosero + N
Sociable + N Voluble + N
Reflexivo + N Inseguro + N
Inquieto + N Reservado + N
Irresponsable + N Colaborativo + N
2. ACTITUD Y TRABAJO ESCOLAR S AV N
Se concentra en las actividades que realiza X
Presenta problemas de atención dispersa X
Es activo y trabajador X
Pregunta y plantea dudas X
Acaba el trabajo de clase X
Hace las tareas que se mandan para casa X
Es ordenado y organizado con su material X
Asiste con regularidad X
Pide prestado material a los compañeros X
Asiste con agrado X
Cumple con el material didáctico X
Cuida sus cuadernos y apuntes X
Posee el hábito de registrar la tarea X
Entrega los trabajos y actividades en el tiempo indicado X
Tiene facilidad para elaborar apuntes de clase X
Se le facilita el manejo de textos (síntesis, ideas principales) X
Argumenta o da su opinión sobre temas diversos X
Refleja un conocimiento básico de los temas abordados X
Manifiesta apatía a las actividades sugeridas por el docente X

3. CONDUCTA EN CLASE S AV N
Hace ruidos desagradables o interrumpe constantemente X
Se levanta constantemente de su lugar y se distrae de su trabajo X
Habla cuando no le corresponde X
Molesta y provoca a los demás X
Se pelea o discute y es agresivo con sus compañeros X
Busca la atención del profesor (protagonismo) X
Está nervioso e inquieto X
Es irrespetuoso o grosero con el docente X
Tiende a criticar constantemente X
Puede considerarse un alumno con problemas de disciplina X
4. PARTICIPACION GRUPAL. S AV N
Respeta las normas de convivencia X
Es aceptado en y por el grupo. X
Se integra con facilidad X
Ayuda y colabora con los demás X
Es considerado y amable con los compañero s X
Intercambia material y conocimientos X
Es "popular" en el grupo X
Es responsable con el trabajo en equipo X
Participa abiertamente sin limitarse por las criticas del grupo X
Deja de participar por pena a la critica de los compañeros X
Es rechazado por sus compañeros para trabajar en equipo por irresponsable X
Tipo de alumno en relación a su desempeño en equipo (líder, X
apoyo, complemento)

5. AUTOCONCEPTO. S AV N

X
Está seguro de sí mismo en temas académicos
X
Se muestra seguro en el aspecto personal
X
Quiere destacar ante los demás
X
Es decidido y con iniciativa
X
Suele estar feliz y contento
X
Tiende a ser "líder natural" del grupo
X
Mantiene una buena higiene personal

6. DESEMPEÑO ACADEMICO
Domina contenidos básicos y retiene conocimiento X
Requiere atención personal por parte del docente X
Tiene problemas de aprendizaje X
Lee con fluidez y claridad X
Tiene problemas de lectura X
Su letra es legible X
Realiza sus apuntes con orden y claridad X
Revuelve sus apuntes de clase X
No utiliza la parte trasera de las hojas del cuaderno para escribir X
 Deja hojas en blanco entre apuntes X
Realiza sus apuntes destacando títulos y fechas X
Posee el hábito de estudiar para los exámenes X
Maneja básicamente los organizadores gráficos X
Comprende la información de los textos X
Tiene un dominio básico de las reglas ortográficas X
Presenta facilidad de lenguaje para opinar sobre un tema X
Se queda en silencio cuando el docente le pregunta algo sobre un tema X
Cuida el material didáctico escolar X
Toma material sin solicitarlo y/o se lo lleva a casa sin pedirlo X

7. PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA.

Asiste a reuniones escolares X

Manifiesta interés en las reuniones y participa en ellas X

Esta en comunicación constante con el docente X

Sigue indicaciones realizadas por el docente X

Esta al pendiente del material que necesita su hijo X

Tiende a culpar al maestro del desempeño de su hijo X