FECH MATERIALE FACILITADO TIEMP

TEMA OBJETIVO ACTIVIDADES

A S RES O

INICIO:

 Los facilitadores se
presentarán ante los
estudiantes.
 Se realizará una
dinámica de
presentación: “Romper
el Hielo”
 Becerra
DESARROLLO: Herrera
, Wilson
 Se forman grupos de 10  Ninasivi
nshi
integrantes.
SESION 1

Castillo
Promover el  Se les entregará un  Papeló
Mishel
adecuado papelógrafo por grupo grafo
 Llontop
wedweeed autoconcepto  Escriben en el  Plumo 1 hora
Torres
wwededede y papelógrafo frases que nes pedagóg
Keyla
wded autoaceptació digan: “Me acepto  Hoja ica
 Rodrígu
n en el porque____” de
ez
alumno.  Exponen lo que han colores
Vilela
escrito y se reflexiona
Cesar
sobre lo que han
escrito.  Zea
FINAL: Gonza
Kevin
 Se realizará la
dinámica, “Me quiero tal
como soy”.
 Forman 3 grupos en el
aula.
 El cual constará que
cada alumno salga al
frente y diga algo que
quiere y acepta algo de
sí mismo.
 FECHA TEMA OBJETIVO ACTIVIDADES MATERIALES FACILITADORES TIEMPO

INICIO:

 Los facilitadores harán recordar a

los alumnos que aprendieron la
sesión pasada.
 Se realizará una dinámica de
Integración: “Yo tengo un tic”

DESARROLLO:

 Se forman 4 grupos de 8
 Becerra
integrantes.
Herrera,
 Se les entregará una hoja donde
 Hoja Wilson
SESION 2

estará escrito un guion el cual

Concientizar sobre bond  Ninasivinshi
actuaran con el fin de que
las buenas  Hoja de Castillo
Asertividad conductas y la
experimenten la comunicación
colores Mishel
asertiva. 1 hora
comunicación  Plumines  Llontop
 Los alumnos actuarán en base a pedagógica
asertiva que deben
lo que se pide.  Cinta Torres Keyla
tener en su vida adhesiva  Rodríguez
diaria.  Se mencionará el porqué es
Vilela Cesar
importante el asertividad en sus
 Zea Gonza
vidas en base a lo que
dramatizaron. Kevin
FINAL:

 Se juntarán en parejas y
escribirán en una hoja que frase
asertividad le dirían a su pareja
de trabajo.
 Se escogerá 3 parejas y saldrán
al frente a mencionar que frase
pusieron.
 Se les explicará en resumen en
que consiste la asertividad en sus
vidas
 FECHA TEMA OBJETIVO ACTIVIDADES MATERIALES FACILITADORES TIEMPO

INICIO:

 Los facilitadores harán recordar a

los alumnos que aprendieron la
sesión pasada.
 Se realizará una dinámica de
Presentación e integración:” Los
Valores”
 Becerra
Herrera,
DESARROLLO:
Wilson
 Ninasivinshi
SESION 3

 Se forman 3 grupos.
Castillo
 Cada grupo representará un valor  Papelógrafo Mishel
Dar a conocer indicado por los facilitadores.
 Plumones  Llontop
Valores sobre los diferentes  Cada grupo expondrá cada valor 1 hora
 Imágenes a Torres Keyla
valores que se que le correspondió escribiéndolo pedagógica
tiene que practicar. color  Rodríguez
en un papelógrafo.
 Frases Vilela Cesar
 Se mencionará el porqué es
 Zea Gonza
importante el uso de los valores
Kevin
en sus vidas.
FINAL:

 Se les mostrará imágenes que

represente cada valor importante
en sus vidas y cada grupo
mencionará la importancia de
usarlo.
 FECHA TEMA OBJETIVO ACTIVIDADES MATERIALES FACILITADORES TIEMPO

INICIO:

 Los facilitadores harán recordar a

los alumnos que aprendieron la
sesión pasada.
 Se realizará una dinámica de
Presentación e integración: “El
piojo Juancho”
 Becerra
DESARROLLO:
Herrera,
Wilson
SESION 4

 Se forman 4 grupos.
Incentivar la praxis  Ninasivinshi
 Se le entregará a cada grupo, las  Tarjeta Castillo
de las habilidades
siguientes frases:
Habilidades sociales que con frase Mishel
mejoren su  “Negociación”” Empatía”   Llontop
1 hora
Sociales
interacción con sus ”Respeto” ”Solidaridad” Plumones Torres Keyla
pedagógica
prójimos.  Cada grupo escribirá un ejemplo  Hojas  Rodríguez
de la vida real y lo expondrán. Vilela Cesar
FINAL:
 Zea Gonza
Kevin
 Se explicará mediante metáforas
en que cosiste las habilidades
sociales en sus vidas diarias.
 Se les responderás las dudas que
tienen los alumnos respecto al
cómo usar sus habilidades
sociales en su vida diaria.
 FECHA TEMA OBJETIVO ACTIVIDADES MATERIALES FACILITADORES TIEMPO

INICIO:

 Los facilitadores harán recordar a

los alumnos que aprendieron la
sesión pasada.
 Se realizará una dinámica de  Becerra
Presentación e integración: “yo Herrera,
tengo un tic y el piojo juancho” Wilson
SESION 5

Lograr que los

 Ninasivinshi
alumnos sepan las DESARROLLO:
Castillo
diferentes adiciones  Hojas
Mishel
Adicciones que tienen  Todos los alumnos formaran un  Plumones 1 hora
 Llontop
presentes en su circulo.  Imágenes pedagógica
Torres Keyla
entorno y sepan  Se le entregará a cada grupo, las  Frases
dejarlos por el bien  Rodríguez
siguientes frases:
Vilela Cesar
de su bienestar.  “Internet”” Deporte”” Tareas””
 Zea Gonza
Drogas”
Kevin
 Cada grupo escribirá un ejemplo de
las consecuencias que conlleva el
tener conductas adictivas hacia
esas actividades.
FINAL:

 Se formarán dos grupos.

 Un grupo será “Productividad “y
otro: “Adicción”
 Se les dará frases para que
reflexionen en base a esas dos
acciones.

FECHA TEMA OBJETIVO ACTIVIDADES MATERIALES FACILITADORES TIEMPO

 INICIO:

 Los facilitadores harán recordar a

los alumnos que aprendieron la
sesión pasada.
 Becerra
 Se realizará una dinámica de
Herrera,
Presentación e integración: “yo
Wilson
SESION 6

Reflexionar en los tengo un tic y el piojo juancho”

 Ninasivinshi
alumnos que la
Castillo
violencia so DESARROLLO:  Hojas
Mishel
Violencia diferentes tipos de  Se forman 4 grupos de 8  Papelógrafos 1 hora
 Llontop
maltratos que no integrantes.  Imágenes pedagógica
Torres Keyla
deben suceder  Se les entregará una hoja donde 
tanto como ejercida  Rodríguez
estará escrito un guion el cual
y recibida. Vilela Cesar
actuaran con el fin de que
experimenten la violencia en todas  Zea Gonza
sus formas Kevin
 Los alumnos actuarán en base a lo
que se pide.
 Se mencionará el porqué es
importante el no llegar a la violencia
en sus vidas
FINAL:

 Se le dará una retroalimentación de

los temas tratados anteriormente
mediante imágenes y frases en
papelógrafos.
 FECHA TEMA OBJETIVO ACTIVIDADES MATERIALES FACILITADORES TIEMPO

INICIO:

 Los facilitadores harán recordar a

los alumnos que aprendieron la
sesión pasada.
 Becerra
Herrera,
DESARROLLO:
Wilson
 Todos los alumnos estarán
SESION 7

Promover en los  Ninasivinshi

sentados y escucharán qué tan
alumnos la práctica Castillo
productivo puede ser su tiempo
de usar libre.  Hojas Mishel
Tiempo de Ocio 1 hora
adecuadamente su  Plumones  Llontop
 Se les preguntará que hacen en pedagógica
tiempo libre con Torres Keyla
sus tiempos libre, y se apuntará
actividades
en la pizarra el de todos.  Rodríguez
productivas. Vilela Cesar
 Se reflexionará son los alumnos
si está bien o mal esas  Zea Gonza
actividades que hacen Kevin
FINAL:

 Se le dará una retroalimentación

de los temas tratados
anteriormente mediante
imágenes y frases en
papelógrafos.
 FECHA TEMA OBJETIVO ACTIVIDADES MATERIALES FACILITADORES TIEMPO

INICIO:

 Los facilitadores harán recordar a

los alumnos que aprendieron la
sesión pasada.
 Se realizará un FODA por 4
grupos formados.
 Se expondrá lo que escribieron
en el papelógrafo.

DESARROLLO:
 Se forman 4 grupos de 8  Becerra
integrantes. Herrera,
 Cada grupo será: Wilson
SESION 8

 Fortaleza, Oportunidades,  Hojas  Ninasivinshi

Incentivar en los
Amenazas y Debilidades.  Papelógraf Castillo
alumnos los
 Saldrán en pareja de cada o Mishel 1 hora
Proyecto de Vida adecuados estilos

grupo, y expondrán cada término Imágenes  Llontop pedagógic
de vida para un
con su definición y el cómo lo  Frases Torres Keyla a
presente y futuro
saludable. aplicaría en sus vidas.  Papel craf  Rodríguez
 Se mencionará el porqué es  Bocaditos Vilela Cesar
importante tener un adecuado  Zea Gonza
proyecto de vida Kevin
FINAL:
 Se formarán dos grupos: Misión y
Visón.
 Escribirán en un paleógrafo lo
que harán en su misión y visión
de sus vidas.

 Se les contará una historia de

cierre de sesión en base a la
problemática de tener un mal
proyecto de vida.
 Se realizará un compartir con los
alumnos