BIODIVERSIDAD

Cromosoma: Orgánulo en forma de filamento que se halla en el interior del núcleo de una
célula eucariota y que contiene el material genético; el número de cromosomas es constante
para las células de una misma especie.
Gen: Un gen es una unidad de información en un locus de ácido desoxirribonucleico (ADN) que
codifica un producto funcional, proteínas por ejemplo. Es la unidad molecular de la herencia
genética. El conjunto de genes de una especie se denomina genoma
Alelos: Variaciones de un gen
Codón: es un triplete de pares de bases
Exón: aquello que especifica que gen es
Intron: aquello que no especifica que gen es, no se puede saber
Genotipo: se refiere a la información genética que posee un organismo en particular, en forma
de ADN.
Trigueño Alelo a Negro Alelo A Aa y AA genotipo
Fenotipo: expresión del genotipo en función de un determinado ambiente.

Niveles y Dimensiones
Especie
Composición: reconocer cuantas especies están presentes en dicho lugar
Estructura: reconocer cuantas poblaciones
Función: tipo de alimentación
Genético:
Composición: diferentes tipos de alelos
Estructura: Cual es el porcentaje de homocigotos y heterocigotos
Función: coloración de la piel, ojos
Aumento de la biodiversidad
Flujo genético promueve la diversidad genética de las especies, debido a las migraciones.
Mutación
Son la única forma en la que las especies asexuales se adaptan al entorno
Generan especies nuevas
Permiten la aparición de especies más complejas
Da ventaja a los de reproducción asexual porque puede pasar a sus siguientes generaciones
sus nuevas características
Disminución de la biodiversidad
Endogamia: cruces entre parientes
Deriva génica: es una fuerza evolutiva que actúa junto con la selección natural cambiando las
frecuencias alélicas de las especies en el tiempo, consecuencia del muestreo aleatorio en
la reproducción . La deriva genética tiende a formar una población homocigótica, es decir
tiende a eliminar los genotipos heterocigóticos. Además, ya que en cada población pueden ser
distintos los alelos que se pierden y se fijan.
Efecto fundador: cuando un grupo pequeños de individuos migra, se altera la frecuencia
genética.
Cuello de botella: reducción del tamaño de la población. Toda la población sufre una
catástrofe ambiental, climático donde 1000 se reduce a 50.
Concepto biológico de especie: una especie es un grupo de poblaciones naturales
interfecundas y reproductivamente aisladas, la cual ocupa un nicho específico en la naturaleza
Concepto ecológico de especie: conjunto de poblaciones con mayor competencia
intraespecifica que interespecifica.
Concepto morfológico o tipológico de especie: una especie es un conjunto de organismos que
presentan características fijas y esenciales que representan un patrón o arquetipo
Concepto filogenético de especie: según esta perspectiva, una especie es un grupo irreducible
de organismos, diagnósticamente distinguible de otros grupos semejantes y dentro del cual
existe un patrón parental de ascendencia y descendencia. Grupo de organismos que
comparten al menos un carácter único derivado. El conjunto de organismos que comparte un
antepasado y que puede distinguirse de otros conjuntos similares.

Concepto genético porcentaje necesario para decir que son distintos a nivel genoma 5 % (el
hombre y el chimpancé tiene 1% de diferencias, somos bastantes parecidos.
Concepto evolutivo de especie: mantiene su identidad ancestro-descendiente frente a otros
linajes y sus propias tendencias evolutivas.
Especie nativa. Especie que se encuentra dentro de su área de distribución natural u original
(histórica o actuales) de acuerdo con su potencial de dispersión natural.
Especie endémica. Especie que se encuentra restringida a una región. El término endémico es
relativo y siempre se usa con referencia a la región.
Las especies endémicas son frágiles ante las perturbaciones ya que su área entera de
distribución puede ser alterada.
Especie exótica. Especie introducida fuera de su área de distribución original. Las especies
exóticas no tienen relaciones evolutivas con las especies con las que se encuentran en su
nuevo territorio y pueden ocasionar fuertes problemas transmitiendo enfermedades
desconocidas, compitiendo o depredando a las especies

Especie invasora. Especie que por nuevas condiciones creadas en su ambiente aumenta su
población y distribución geográfica. Son especies con gran capacidad de dispersión y
colonización. Pueden ser especies nativas o exóticas. En general, causan daños al ambiente, a
la economía y a la salud humana. .

FUNCIONALIDAD

Sensible: utilizadas para evaluar respuestas tempranas de impactos en el entorno. Como en el

suelo, aire, agua.

Clave: determinan la estructura, composición y función de los ecosistemas. Si desaparece esa

especie afecta a los demás organismos.

Paragua: porque a la par que protegemos a una también protegemos a especies pequeñas que
también están dentro de este lugar indirectamente.

Bandera: especie carismáticas seleccionadas como símbolo de conservación.

Amenazadas: presentes en listas de conservación nacional e internacional.

ZONAS DE ALTA DIVERSIDAD: NEOTROPICO (es un término utilizado en biogeografía para
identificar la región tropical del continente americano)

Esto es originado por:

Cordillera de los andes: diversidad de especies

Refugios pleistocenicos: se da con la disminución del nivel mar, disminución de la

precipitación lo cual origino ambientes secos, sabanas, bosques secos, llanos, cerrado.
Hubo un cambio climático desfavorable para los bosques húmedos. Quedando biomas
limitados únicamente a determinados fragmentos geográficos. Estos
“refugios pleistocénicos”, al estar aislados entre sí, fueron centros de especiación,
formadores de nuevas especies y subespecie.

Productividad: mayores niveles de precipitación y temperatura, ausencia de migración,

adaptaciones fisiológicas.

Heterogeneidad espacial y ambiental:

Mosaico estructural: estratificación vertical es decir diferencia de estrato (tamaño) a lo largo

de un perfil del bosque.

Microclimas: cambios de T° en el suelo, luz, humedad %

Interacción interespecifica:

Repartición (diferentes especies se reparten la comida), depredación (regula a controlar la

población de las especies), parasitismo, cooperación y mutualismo.

Rangos geográficos:

Regla de Rapoport: especies con menor área de distribución. En un mapa señalar en qué lugar
a mayor área de distribución de la especie. Es un principio biogeográfico que postula que,
según desciende la latitud, puede observarse una disminución de la extensión
geográfica de las especies tanto animales como vegetales
Centro de origen VAVILOV: zonas donde ha sido puntos de origen de un determinado grupo de
especie de consumo Ejemplo Perú origen papa, China e India el arroz

ENDEMISMO es el estado ecológico de una especie que es única para una ubicación
geográfica definida.

Especie endémica es la que limita a un área geográfica (puede definirse por los limites políticos
como país o departamentos o limites ecológicos). Especie restringida la cual debe tener un
tamaño ejemplo 50000km2 para definir la especie de unas aves. Especies endémicas y
restringidas no son lo mismo. Por ejemplo, el trompetero de ala oscura es endémico en Brasil,
al sur del tronco principal del río Amazonas. Pero con una distribución estimada en 1,4
millones de km2 no califica como restringida. Un ejemplo contrario es la rana arborícola, una
especie que no es endémica en ningún país pero cuya distribución es de solo 1.340 km2 en
América Central (IUCN et al. 2006). Por supuesto que muchas especies son endémicas en un
país o en una ecorregión y tienen distribuciones restringidas.
Causas:

Orográfico (se refiere tanto a las elevaciones que puedan existir en una zona),
fragmentación del hábitat, clima, dispersión, mutación o hibridación

 restringidos a una sola área geográfica

 distribución reducida o restringida menor a 50000 km2

ÁREAS ENDÉMICAS es un área estrictamente localizada en un territorio que puede ser de

extensión muy variable.

Pueden desaparecer, concentran especies

AREA DE DISTRIBUCION se refiere a toda la distribución de una especie.

Es inferido por nosotros

Interacción permanente con el ecosistema

Dinámica (se puede expandir)

Clasificación:

Continua: cuando no hay barrera que limita la distribución

Discontinua

Disyuntas: no hay conexión de ningún tipo, están separados.

Tiempo:

Histórico: donde estuvo anteriormente

Efectiva: donde está actualmente

Potencial: donde se puede encontrar. Hay zonas con mismas características donde viven los
organismo, por ello se podría decir que puede encontrarse en ese lugar organismo de una
especie en específico.

El área de distribución de las especies es aquella fracción presente e interactúa de manera no

efímera con el ecosistema. Resulta complicado calcular con exactitud el área de distribución de
una especie, puesto que es un fenómeno dinámico. Además, los métodos utilizados para
aproximarse al conocimiento del área dan como resultado una estimación momentánea, la
cual debe ser considerada más como una hipótesis que como una representación precisa de la
realidad

MODELOS DE DISTRIBUCION

Pueden combinarse con restricciones conocidas en función de la historia de vida de la especie

para predecir en qué otros paisajes podría localizarse. Se utiliza como base una variedad de
datos medioambientales, algunos de los cuales están disponibles desde hace muy poco
tiempo. Los análisis de estos datos ayudan a señalar las áreas de endemismo de diferentes
tipos de organismos así como a identificar las concentraciones de especies endémicas que se
localizan fuera del sistema de áreas protegidas existente.
COMO ESTIMAR EL AREA DE DISTIBUCION

El primer paso es definir los límites del área de distribución; es importante señalar que una
nube de puntos sobre un mapa, que refieren a las localidades donde se ha registrado una
especie, no representa su área de distribución. Las áreas de distribución se construían en un
mapa tomando como referencia la localización de registros puntuales y trazando polígonos
alrededor de ellos. Alguno de ellos era el método de la mano alzada. Actualmente el desarrollo
de la tecnología hizo que surjan modelos como la distribución de especies (se utilizan registros
puntuales de presencia/ausencia de una especie, se incluye además información de variables
de tipo climáticas o ambiental) de esta relación se pueden pronosticar sitios que pueden
representar potencialmente la distribución de una especie.

B mano alzada C método aerografico D modelo de distribución espacial

DISTRIBUCIÓN Y NICHO

Nicho ecológico es un hipervolumen multidimensional donde se concentra un conjunto de

condiciones bióticas y abióticas en las que una especie es capaz de persistir y mantener un
tamaño poblacional estable. Señaló, además, que al interior de este espacio se distinguen el
nicho fundamental y el nicho realizado; el nicho fundamental refiere a las condiciones
abióticas en las cuales una especie puede vivir; mientras que el nicho realizado está
constituido por las condiciones ambientales existentes en el área más las interacciones
biológicas. El área de distribución resultante es en consecuencia el nicho realizado.

DIVERSIDAD DE FLORA Y FORMACIONES VEGETALES EN EL PERU

Orchidaceae (14%) plantas que se encuentran sobre otras. Más vistosas. Ejemplo Epifitas

se distinguen por la complejidad de sus flores y por sus interacciones ecológicas con los
agentes polinizadores y con los hongos con los que forman micorrizas.

Asteraceae (13%) margarita, pétalos en todos lados se caracteriza por presentar las flores
dispuestas en una inflorescencia compuesta denominada capítulo la cual se halla rodeada
de una o más filas de brácteas

Piperaceae (menor a 10%) se consume, espiga es un fruto consumido por mamíferos e

insectos. Arboles arbustos, hierbas.

Fabaceae (menor a 10%) arbustos, arboles de granada.

Reúne árboles, arbustos y hierbas perennes o anuales, fácilmente reconocibles por
su fruto tipo legumbre y sus hojas compuestas y estipuladas

Bromeliaceae (menor a 10%) son epifitas no almacenan agua en sus hojas como las savilas
que expulsan h20 cuando las cortan. Poseen hojas arrosetadas (juntas entre sí), flores y
brácteas coloridas y vistosas, y los estigmas típicamente retorcidos

Melastomataceae (menor a 10%) Se identifican fácilmente porque sus hojas son simples
opuestas, no poseen estípulas ni exudado (Cualquiera de las sustancias secretadas a través de
los poros de los tejidos enfermos o dañados de las plantas.
Resinas, gomas, aceites y lacas son ejemplos de exudados que se extraen con fines
industriales) u olor y porque sus hojas poseen venación acródroma

Solanaceae (menor a 10%) tomate, tiene fruto, especies arbustos se encuentran en zonas.

Las solanáceas son plantas herbáceas, subarbustos, arbustos, árboles o lianas.

Pueden estar provistas de tubérculos subterráneos.

Cactaceae (menor a 10%) 16 metros de altura, suculentas. La característica identificativa

más clara de la familia de los cactus es la areola, una estructura especializada de
donde surgen las espinas, los vástagos nuevos y, en muchas ocasiones, las flores.
 Poaceae (menor a 10%) Entre las especies más destacadas están la caña de azúcar,
el trigo, el arroz, el maíz, el sorgo, la cebada, la avena, el centeno o el bambú.

CLASIFICACION DE LA VEGETACION

Fisiología:

Palmera: plantas leñosas con el tronco recto, grandes hojas. Regiones tropicales a templadas.
Árbol: tallo leñoso, altura mayor a 2 metro. Produce ramas secundarias a cada año que parte
de un único tronco.
Arbusto: planta leñosa, tiene varios troncos o son de menor tamaño que los arboles

Herbazal: son pastizales se desarrollan donde cae suficiente agua de lluvia. Repletos de hierbas

Trepadoras: se encarama a un sustrato parasitándolo mecánicamente, sin ser

nutricionalmente parásitas del mismo. El recurso por el que compiten con su hospedador
es la luz del Sol.

Epifitas: se refiere a cualquier planta que crece sobre otro vegetal u objeto usándolo
solamente como soporte, pero que no lo parasita nutricionalmente. Las epífitas son
llamadas en ocasiones "plantas aéreas" ya que no enraízan en el suelo.

Cardonal: se adapta a las condiciones ambientales de baja humedad y altas temperaturas.

Uno de los recursos más eficaces para luchar contra estas condiciones es la suculencia
(engrosamiento de hojas y tallo para contener agua y jugos esenciales)
Fisiografía:
Clima, litología (rocas), etc.: drenaje, pendiente, altura.
Terrazas

Llanuras inundables
Colinas
REGIO NATURAL: COSTA
Bosque: manglar
Son halofitas por que se adaptan a condiciones salinas

AMENAZAS DE LA BIODIVERSIDAD

Clases de extinción:
Extinta localmente: desaparición de una especie en un lugar
Extinta ecológicamente:
Extinta en estado salvaje: la especie están en cautiverio, no se encuentra en su estado
natural.
Extinta globalmente: no hay ninguno en el planeta
Principales amenazas:
1.-Cambio climático
-Cambio del microclima
-Susceptibilidad mayor a bacterias/ virus
-Extinción de especies
-Especies invasoras
-Pérdida de Hábitat
2.-Sobreexplotación
Directa: extracción de recursos
Indirecta: al momento de extraer peces, pueden extraer a otras especies de peces que
no se usan para consumo.
Explotadas por completo: cuando extraes sin afectar a la especie
Sobre pescadas: afecta el ciclo de vida de los peces
Consecuencias:
Demografía: afecta el ciclo de vida, sexo, edad
Tasa de mortalidad tiende a incrementar
Frecuencia reproductiva
Tragedia de los comunes
Extraer más de lo que debes causando daños a la especie (siendo consciente de que lo
haces)
Ejemplo: Inicialmente hacen buen uso de los recursos. Después una persona quiere
más, lo cual causa desequilibrio, los demás tienden a imitarlo y causan daño.
3. Degradación/ fragmentación
Meta población: Eventos de colonización, extinción
Ocurre debido a las construcciones de carreteras, lo cual ocasiona los asentamientos
humanos, lo cual hacen uso de la superficie dañando a los organismos, haciendo que
pierdan su hábitat.
Borde: Membrana semipermeable, se crea una zonificación.
Consecuencias:
Fragmentación
Aislamiento
Exclusión inicial
Efecto de aglomeración incremento de la población de presas debido a que no hay
depredadores que le pongan a raya.
Insularizacion
Extinción
EFECTO DE DILUCION
Ejemplo: imaginemos que hay individuos de una especie que tengan una enfermedad,
esta no puede afectar a las demás que se encuentran en otra localidad debido a que
están a raya por los depredadores, es decir a la alta diversidad.
4.- Especies invasoras / transmisión de enfermedades
Factor humano: migración (cuando traen animales a la ciudad), transporte
Especies ferales: causan daño a la población, adoptan comportamiento silvestre.
Perro son peligros para guanaco.
5.- Contaminación
- envenenamiento de manera indirecta: mueren comiendo un animal que este
envenenado sin saberlo.
- efecto negativo: respuesta inmunológica
- efecto negativo: reproducción
INSTITUCIONES
Ministerio del ambiente (MINAM)
SERNAMP:
-Vela por las áreas protegidas
- Sinampe: opinión técnica sobre uso de recursos o gestión en ANP.
OEFA:
-Fiscalizador
-Sancionar infracciones ambientales
SENACE:
-revisión y aprobación de los EIA-d
-registro de consultoras
IIAP:
-amazonia
-mejorar la calidad de vida
Ministerio de Agricultura y Riego (MINAGRI)
SERFOR:
-Lineamiento uso de recursos forestales y de fauna (no incluye el servicio ictiológico)
-Si la empresa necesita hacer un E.IA de flora y fauna tiene que pedir permiso al
SERFOR.
-ATFFS: supervisión extracción de madera
INIA:
-agrobiodiversidad, investigar
-manejo de recursos genéticos (consulta de organismo transgénico cultivo)
ANA:
-administración de recursos hídricos
SENASA:
-control fito y zoosanitario
Ministerio de la producción (PRODUCE) (IMARPE)
Manejo de recursos marinos hidrobiológicos (organismo biológico de agua)
Énfasis en especies de valor económico
PRESIDENCIA DEL CONSEJO DE MINISTROS
CONSYTEC:
-fomento investigación científica
OSINFOR
-control de títulos habitantes y planes de manejo (velar por las comunidades, uso de
recurso de las comunidades para su subsistencia y comerciacion baja escala)
INSTITUCIONES DE INVESTIGACION
CIP:
-fomento de investigación científica Centro internacional de la papa
MUSEOS Y OTROS
-investigación y preservación de la diversidad biológica
CONSERVACION IN SITU
Instituciones: estado, ONGs, universidades
Sociedad: poblaciones locales, comunidades campesinas, nativas
-manejo integrado de áreas
-mantenimiento de procesos biológicos, ecosistemicos
-sostenibilidad económica
CONSERVACION EX SITU
Bancos de germoplasma: son colecciones de material vegetal vivo, plántula, semillas y
esporas. Una parte de organismo flora, protección de banco de semilla, flora, polen,
para que después puedas plantar en zonas que cumplen las condiciones. Solo de
consumo.
Jardines botánicos: material vivo, enfoque en ciertas especies
Centro de rescate: producción, reintroducción
Zoocriaderos: plan de manejo, para poder comercializarlos. Fauna de comercialización
Zoológicos: conservación, educación, investigación
LISTADOS DE PROTECCION
Lista roja internacional.
En peligro crítico (CR): distribución limitada (menos de 100 Km2)
Tamaño de población reducida (menos de 250 individuos maduros)
Probabilidad de extinción en estado silvestre: por lo menos 50% dentro de 10 años o 3
generaciones
En peligro (EN): distribución limitada (menos de 500 Km2) tamaño de población
reducida (menos de 2500 individuos maduros) probabilidad de extinción es de por lo
menos del 20% en 20 años o cinco generaciones.
Vulnerable (VU): distribución limitada (menos de 200000 Km2) tamaño de la población
reducida (menos de 100000 individuos) probabilidad de extinción en estado silvestre
es de por lo menos 10% dentro de 100 años.
Casi amenazadas (NT): está próximo a satisfacer criterios ya mencionados.
EVALUACION DE LA BIODIVERSIDAD
Inventarios de la diversidad biológica
Que son los inventarios: listado de las especies presente, clasificando: aves y
mamíferos, bajo un criterio taxonómico.
Colecciones biológicas: después de estudios, organismos mueren y lo ordenan bajo un
criterio taxonómico.
SERFOR
Regulan las instituciones científicas nacionales depositarias de material biológico
Como Estatal: museo de historia natural UMMSM
Privadas: CEBIO, CORBIDI, Herbario
Usos:
Registro de la diversidad de un lugar
Estudios científicos taxonómicos
Estudios científicos ecológicos
Educación ambiental
Formulación de políticas/ leyes de protección
Estrategias de conservación
Permite sacar conclusiones en el ámbito histórico, cultural y climático.
Comparación entre las especies de la actualidad y pasado
Incremento de la diversidad genética
Que evaluar:
Presencia de las especies
Abundancia y distribución
Situación de amenaza
Criterios
¿En qué tipo de región o ecosistema se requiere estimar la diversidad?
¿Qué temporadas se evaluara?
¿Bajo qué método se obtendrán los datos?
Autorizaciones
SERFOR, SERNAMP, SENACE, PRODUCE, CITES, comunidades locales.

TIPOS DE EVALUACIONES
Conservación IBR
Evaluaciones ambientales DIA, EIA, monitoreo
1.- Inventarios biológicos rápidos
Objetivo general: catalizar acciones efectivas para la conservación en regiones
amenazadas.
Tiempo: periodo cortó
Área/sito: regiones con alta riqueza y singularidad biológica. Se centran en los
animales más vistosos, mamíferos, anfibios e peces.
2.- Evaluaciones ambientales
Estudios de línea de base
Área de influencia: Local afecta forma directa (remoción de tierra) y Regional afecta de
forma indirecta (construcción de carretera para hacer un proyecto).
Objetivo: información del área de influencia del proyecto
Tiempo: estacional
Producto: especies indicadoras, amenazadas, etc. ¿Cuantas especies hay?, ¿Cómo se
clasifican?, no clasifica componentes ecológicos como natalidad, mortalidad, migrante,
emigrante.
Categoría
Declaración de impacto ambiental
Objetivo: información detallada de zonas de impactos no significativos
Tiempo: periodo cortó, no se necesita ir al lugar
Producto: descripción del proyecto (características del entorno, impactos físico-
químicos, biológicos, prevención y mitigación de impactos)
Estudio de impacto ambiental
Objetivo: valoración y prevención de impactos, instrumento de gestión.
Tiempo: EIA-sd (90 días), EIA-d (120 días)
Producto:
Condiciones existentes de los aspectos físicos, biológicos, socioeconómicos y culturales
Impactos asociados a las actividades, recomendaciones para mitigar sus efectos.
Presentación contempla:
-Descripción de la actividad, entorno (línea de base), diagnostico de impactos,
recomendaciones de prevención y mitigación de impactos (monitoreo).
Objeto de estudio: especies indicadoras, comunes, estacionales (que aparecen raras
veces), colección de referencia.
3. Inventarios biológicos exhaustivos (monitoreo)
Objetivos: Evaluación de componentes biológicos
Tiempo: a largo plazo
Producto: datos de dinámicas poblaciones
Objeto de estudio: Especies amenazadas, estacionales, indicadoras.
Fines científicos (conservación)
MANEJO DE ESPECIE
Variables cuantificable: especie = riqueza, individuos= abundancia, índice de
diversidad.
Método de muestreo: formas de hacer una evaluación Ejemplo: trampa, caminatas,
puntos.
Diseño de muestreo: cuantas trampas o vasijas voy a usar, el tiempo que los pondré,
tipo d método.
Unidad de muestreo: unidad de área que se utiliza para hacer la evaluación Ejemplo:
transecto con la línea de vasija.
Muestra: datos que obtengo
Esfuerzo: intensidad con la que estás haciendo la evaluación. Ejemplo: si fuese 2
noches las cuales se evaluara el transecto seria 2 transectos/ noche
Esfuerzo por unidad de muestreo: 16 transectos/ noche seria de 8 transectos y 2
noches.
BIOSEGURIDAD
Inventario botánico:
Transecto (línea recta de evaluación), arboles (300-500 metros de largo) favorece un
incremento de N° de especie.
Parcelas de muestreo (mínimo 100*100 metros) datos que recolectas número de
especies, densidad.

Vegetación silvestre
Arboles
Unidad de muestreo: parcela (100*100) o transecto
Variables cuantificables: densidad, riqueza, abundancia
Solo se concentra en arboles no en seres vivos que este alberga
Arbusto
Mínima unidad de muestreo: parcela 5*5 m
Variable: densidad, riqueza, abundancia.
Unidad de muestreo: Línea de intercepción se toman a todos los seres vivos que están
dentro de la línea, basta que la línea toque una ramita para tomar al arbusto.
Variable: abundancia y riqueza
Herbácea
Mínima unidad de muestreo: parcela 0.5x0.5 metros
Variable: abundancia y riqueza

RELEVAMIENTOS FITOSOCIOLOGICO
Inventario ornitológico (aves)
1.-Lista de especies
Incorpora aves nuevas, lista de 20 especies, área pequeña.
Toma también abundancia, composición de especie.
2.-Conteo directo
Riqueza, abundancia
3.- Evaluación por punto
Puntos importantes (vista y audición), el área tomada es aproximada una
circunferencia de radio no mayor a 20 metros.
Unidad de muestro: el área del punto de muestreo
Variable: abundancia y riqueza
Evaluación por punto – transecto
Siempre mirando hacia adelante para no tener sesgo en resultados, Una vez evaluada
tu evaluación evalúas en otro punto. Cuantos puntos de muestreo tienes a lo largo del
transecto.
Variable: abundancia y riqueza
4.- Evaluación con redes de niebla (3 metros de altura)
Longitud de redes que se debe tener, al igual al número de redes que usas se pueden
denominar puntos de muestreo.
Unidad de muestreo conjunto de redes, tiempo el cual lo dejas.
Variable: abundancia y riqueza
Registro acústico
- confirmación de una especie
- obtención de datos cualitativos
- efecto de comportamiento (organismos que no se muestren tienden a
mostrarse y esto es malo)
- Variable: riqueza
METODOLOGIA
Cuadrantes o parcelas (tortugas, ranas)
- Ambiente de hojarasca
- Tamaño de parcelas varia
Variable: riqueza y abundancia
Relevamientos por encuentros visuales (lagartija, serpiente)
- Unidad de esfuerzo (tiempo)
- Limitación: intensidad del esfuerzo
Variable: abundancia y riqueza