UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Psicología educativa

PARTICIPANTES:

Patricia Carolina villalona Morel

MATRICULA:

2018-04002

ASIGNATURA:

Fundamentos filosóficos e históricos de la educación

FACILITADOR:

Eustinia castro

Santiago, Rep. Dom.

1.-Explica porque se habla del "Ser de la Educación", Interpreta lo que se
dice sobre ese aspecto
en ocasiones se ha creído que la educación es propiedad de alguien, que tiene
la autoridad para decidir sobre ella, sin embargo, no es así, la educación es
intrínseca en cada ser humano, cada uno de ellos tiene la libertad ser educado
o no.
Estamos obligado a educar al ciudadano que la sociedad necesita, requerimos
estudiantes prácticos para construir la ciudad, ingenieros, médicos,
moldeadores, debemos de hablar no solo sobre la formación de un nuevo tipo
de conducta, de los caracteres y conjuntos de rasgos de la personalidad para el
servicio del estado soviético.
Cada persona que educamos constituye el resultado de nuestro trabajo
pedagógico, tanto nosotros como la sociedad debemos de examinar nuestro
productos detalladamente, como en toda producción, puede ser un fracaso o
un éxito, sin embargo, el trabajo depende de una infinita cantidad de
circunstancias:
De la técnica pedagógica
De los abastecimientos
De la calidad material

2. Especifica el concepto e importancia de la Filosofía de la Educación

La filosofía de la educación, también llamada filosofía pedagógica y filosofía

educativa se puede describir como un campo de investigación y de enseñanza
académica que limita el alcance de este ámbito a las actividades de un
pequeño grupo de profesionales que trabaja esta área específica.
Dado que la educación es el proceso de formación del hombre en la vida social
y para la vida social, o la asimilación de las experiencias que preparan para la
vida humana, se entenderá que la filosofía de la educación estudia las leyes,
las situaciones y los fenómenos del mundo, del hombre y de la cultura en
relación con el proceso de la formación humana a partir de las posiciones
filosóficas.
La filosofía educativa tiene sus manifestaciones en las formas y en los niveles
con que los educadores, tratadistas y demás personas interesadas en la
educación, enfocan y aplican las diversas disciplinas, siendo notorios los casos
de la antropología, la psicología, la historia y la sociología, por los altos niveles
de afinidad y la interacción que presentan con importantes aspectos de la
realidad educativa.
La filosofía de la educación tiene por objetivos:
Determinar la esencia y significado de la educación
Determinar los fines de la educación en función de la vida
La acción docente necesita estar vinculada con la finalidad de la educación, en
correspondencia con el producto que se quiere obtener, al establecer un
modelo que conlleve al perfil del docente deseado, reflejando lo óptimo del ser
humano y acorde con las necesidades de la sociedad.