Laboratorio de lenguajes artísticos a través del

Campo objetual*

Por:

Juana Mejía
*Campo objetual:
Durante la década de los 80`s, como resultado de las hibridaciones técnicas,
políticas, teóricas, metodológicas y conceptuales de las artes escénicas, se
conforma una corriente conocida hoy como TEATRO DE OBJETOS.
Estrechamente relacionado con el teatro de títeres tradicional y las artes
plásticas surge como una manera de traducir e interpretar la realidad cotidiana
de la humanidad contemporánea. Con un sin fin de vertientes, hoy ocupa un
lugar a veces subterráneo pero fundamental para entender nuestra existencia.
Una existencia rodeada de objetos y materiales que cotidianamente damos por
hecho pero que que el CAMPO OBJETUAL estudia, descifra, pregunta,
compone, analiza, interroga, critica, etc., para en última instancia, poner en
escena un juego dramático (teatral) que metaforiza sobre el devenir humano a
través de los objetos y materiales que le rodean.

La propuesta para LUDOTHEQUE consiste en acercar los lenguajes artísticos

que sean requeridos. A través de un laboratorio organizado como CAMPO
OBJETUAL. Esto quiere decir que si exploramos la pintura como lenguaje
artístico iremos primero a explorar el objeto pincel, desde su análisis sensorial,
pasando por lo estructural y utilitario para dar pie a la etapa de Construcción.
Construir el pincel propio con diferentes materiales, esponjas, cintas, hilos,
cables, tela, plásticos, etc. atados a un palito deriva en una multiplicidad de
pinceles. Con ese pincel particular exploraremos el material pintura al aplicarlo
sobre diferentes soportes (tela, papel, periódico o lo que se tenga disponible).
Al observar los diversos resultados en conjunto se habrá culminado un proceso
de investigación tanto personal como colectivo y la experiencia sobre el
lenguaje artístico habrá sido por demás enriquecedora. Esta experiencia es
accesible a todas las edades y capacidades motrices y/o cognitivas-
conductuales pues se trabaja desde lo sensorial y matérico en plena libertad
pero con un objetivo claro.

Objetivo:

Romper la lógica infértil de USO-DESHECHO.

Responder en conjunto preguntas sobre los objetos y materiales que nos
rodean ¿de qué está hecho? ¿cómo funciona? ¿puede estar hecho de otra cosa?
¿para qué sirve? ¿cómo me relaciono con esto? ¿a qué huele? ¿a que sabe? ¿a
qué se parece? Y un sinfín de interrogantes que nos ponen en contacto desde
otras perspectivas que no son las de uso y deshecho.
Materiales básicos:
Todo tipo de material de reciclaje en pequeña escala
Cintas adhesivas
Pegamento blanco, silicón frio y pegamento en barra (líquidos y sólidos)
Hilos de bordar y agujas de canevá
Telas en retazos y en trozos grandes a partir de 40x40cm
Linternas y lupas
Cartones
Tijeras
Cojines de sellos
Pintura vinílica
Acuarelas
Pinceles, brochas, espátulas, gubias
Masas (plastilina, masa de sal, arcilla)
Vestuario (modificadores corporales) también pueden ser telas mayores a 1x1
mt con diversidad de colores y texturas.
Cojines, almohadas, zapatos grandes, etc.
Semillas, fideos, piedritas, chaquiras.

Duración:
Cada sesión inicia con la exploración del campo objetual y finaliza con la puesta
en común. Tiene una duración de 2 hrs.
Se ofrece una serie básica de 4 sesiones como ejemplo.*

Grupo máximo:
10 personas sin asistencia. En el caso de superar este número de participantes y
en el caso de que un asistente se encuentre con dificultades motrices para la
etapa de Construcción se solicitará ayudante.

Descripción:
En cada sesión se propiciará la exploración lúdica del campo objetual que rodea
al lenguaje artístico a conocer. Lo que despertará en los participantes la
inquietud por investigar su mundo desde una perspectiva alternativa.

Lenguajes artísticos con posibilidad de abordaje:

Pintura, fotografía, música, escénico, escultura, arquitectura, collage, cocina,
joyería, indumentaria, cine (audiovisual), máscarería, gráfica, grabado (sellos,
imprentas), encuadernación.
De cada uno de los lenguajes se pueden abordar CAMPOS OBJETUALES muy
diversos, esto dependera de los materiales disponibles y de la cantidad de
sesiones que sean requeridas.

*Serie básica:

Campo Puesta en
Lenguaje Exploración Construcción
objetual común

Pinceles,
Obras
brochas,
¿Qué sirve plásticas de
Pintura cartón, tela, pincel
para pintar? diferente
pintura,
naturaleza.
acuarela.

Objeto
lumínico:
lupas, Experiencias
¿cómo
linternas. sobre la
Fotografía funciona la cámara
Cajas de exploración
luz?
cereal. Black lumínica
box individual
o telas negras.
Objeto
¿a qué suena?
sonoro: cajas, sonajas,
Ritmo
Música semillas, guitarras, Obra musical
Coordnación
tubitos, latas, flautas.
Escucha
elásticos.
Cuerpo como ¿cómo se
Puesta en
objeto. Y siente? secuencia de
Escénico escena
modificadores ¿cómo me movimientos
colectiva
corporales. modifica?