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TECNOLOGÍA F1A
I. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Nombre:
Dirección:
E-mail:
Pública Privada
Director:
II. INVESTIGACIÓN
Categoría del trabajo:
ESTUDIANTE 1:
Región: Teléfono:
E-mail:
Fecha de Nacimiento: / / DNI:
Día Mes Año
Grado de Estudios:
ESTUDIANTE 2:
Nombres / Apellido Paterno / Apellido Materno
Dirección:
E-mail:
Grado de Estudios:
E-mail:
Especialidad:
V. DECLARACIÓN ÉTICA
No debe exceder las 250 palabras. Puede incluir además posibles aplicaciones y trabajos futuros.
El resumen debe de enfocarse en el trabajo desarrollado y limitar las referencias a los trabajos
previos.
e) Conclusiones
Fecha:
F O R M U L A R I O P A R A T R A B A J O S D E I N V E S T I G AC I Ó N Q U E
U T I L I Z AN AN I M AL E S V E R T E BR AD O S ( N O H U M AN O S )
( D e b e d e l l e n a r s e a n t e s d e in ic ia r la in v e s t ig a c ió n ) F2
( A p l i c abl e s o l o a l a c at egor í a “ C ” )
E-mail:
Dirección:
Especialidad:
Teléfono: Fax:
E-mail:
Dirección:
3. Justifique el uso de animales de experimentación, tome en cuenta el género o cepa, peso o edad y
cantidad de animales utilizados.
4. Describa el trabajo que desea desarrollar, detallando paso a paso el manejo que recibirán los animales de
experimentación, antes, durante y después de finalizado el trabajo de investigación.
Lugar (describa la sala de mantenimiento de los animales, tipo y dimensión de la jaula en la que
permanecerán los animales).
Nº de animales en la jaula:
Tipo de alimento:
Frecuencia de suministro de agua y alimento:
doy fe que:
Grado académico:
E-mail: Fecha:
Dirección de la institución:
F ORM U L ARIO P AR A T R AB AJ OS DE INV ESTIG ACIÓN QUE SE
D E S AR R O L L A N E N U N A I N S T I T U C I Ó N D E I N V E S T I G A C I Ó N F3
(D e b e d e l l e n a rs e c o n e l i n v e s t i g a d o r q u e a p o y a l a i n v e s t i g a c i ó n
el estudiante)
Teléfono: Fax:
E-mail:
Debe de ser llenado por el científico de la institución de investigación (no por el estudiante ni por el
asesor principal). Marcar con X según corresponda.
1. ¿Cómo concibió el estudiante la idea para su trabajo? Ejemplo, ¿es una idea original o se le
asignó?
2. ¿El estudiante realiza este trabajo como parte de un grupo de investigación de ese centro,
laboratorio o instituto?
3. ¿Que procedimientos específicos realizó realmente el estudiante y de que forma pudo trabajar
independientemente de los trabajos de ese centro?
4. ¿Está produciéndose un trabajo similar en el centro o este trabajo corresponde a una investigación
que previamente se ha realizado en ese centro? Explique.
E-mail:
Dirección:
F ORM UL ARIO DE EVALU ACIÓN
T R A B A J O S D E I N V E S T I G AC I Ó N F4
CIEN TÍFIC A
Puntos
ASPECTOS POR EVALUAR Calificación (*) Ponderación
Asignados
A. Planteamiento del problema (15 pts.)
1. Evidencia de la fase de observación. 3
2. Elaboración de la pregunta de investigación.
B. Originalidad del trabajo (10 pts.)
1. Demuestran que el trabajo es de elaboración propia.
2
2. Las frases e ideas de otros autores están correctamente acreditados
(Cita bibliográfica).
C. Justificación del trabajo (10 pts.)
1. El trabajo responde a un área de investigación científica. 2
2. El trabajo es factible de ser realizado.
D. Introducción (10 pts.)
1. Demuestra familiaridad con el área de investigación científica
2
2. Muestra conocimiento sobre el tema específico en que se enfoca el trabajo.
3. Elaboración de hipótesis (investigación científica con hipótesis).
E. Metodología aplicada (10 pts.)
1. Describe la metodología aplicada (incluido la estadística). 2
2. Variables (investigación científica con hipótesis).
F. Interpretación de los resultados y discusión (15 pts.)
1. Coherencia de los objetivos con los resultados obtenidos.
3
2. Análisis de resultados indicando su relación con las hipótesis, objetivos y
el problema o pregunta.
G. Presentación y comunicación científica (10 pts.)
1. El cartel presentado es sobre el trabajo de investigación y apoya la
2
comunicación del mismo.
2. Capacidad de comunicar el trabajo.
H. Evidencia del trabajo realizado (05 pts.)
1. El trabajo está acorde con la edad del o de los estudiantes
1
2. Evidencia que el proceso de investigación, en todas sus partes, fue realizado
por el (los) estudiantes y que se refleja en el cuaderno de campo
I. Documentos escritos (informe escrito y cuaderno de campo) (10 pts.)
1. Presentación del informe escrito y cuaderno de campo según las bases
de EUREKA 2017. 2
2. El informe presenta párrafos de texto elaborados con las propias
palabras del estudiante (s) y evita quedarse a nivel de un esquema.
J. Fuentes bibliográficas utilizadas (05 pts.)
1. Utiliza diversas fuentes de información (libros, revistas, Internet, etc.)
relacionadas al tema investigado. 1
2. Citas de los textos correspondientes.
3. Presentación de la bibliografía en cantidad y calidad adecuadas.
PUNTAJE TOTAL
OBTENIDO
FIRMA FECHA:
F ORM UL ARIO DE E V ALU ACIÓN
P R O YE C T O S D E D E S A R R O L L O T E C N O L Ó G I C O F5
(Aplicable solo a la categoría “C”)
Puntos
ASPECTOS POR EVALUAR Calificación (*) Ponderación
Asignados
A. Proceso para el planteamiento del problema (15 pts.)
1. Evidencia el planteamiento del problema que responde a una necesidad.
3
2. El/los estudiantes identifican el tipo de prototipo tecnológico que responda al
problema.
B. Originalidad del trabajo (10 pts.)
1. Demuestran que el diseño es de elaboración propia.
2
2. Deben ser de carácter original o de una adaptación al medio o entorno donde
se ha identificado el problema tecnológico.
C. Justificación del trabajo (10 pts.)
1. El trabajo responde a una necesidad tecnológica evidente. 2
2. El trabajo es factible de ser realizado.
D. Introducción (10 pts.)
1. Demuestra familiaridad con el área tecnológica. 2
2. Muestra conocimiento sobre el tema específico en que se enfoca el trabajo.
E. Metodología aplicada (15 pts.)
1. Describe las metodologías utilizadas para la obtención de posibles soluciones
tecnológicas. 3
2. Cumplimiento de las etapas planificadas en el diseño del desarrollo tecnológico.
3. Utiliza recursos materiales de bajo costo.
F. Interpretación de los resultados y discusión (10 pts.)
1. Coherencia de los objetivos con los resultados obtenidos.
2
2. Análisis y discusión del funcionamiento de cada parte del prototipo.
3. Los resultados (producto) tienen aplicación o utilidad en la vida real.
G. Presentación y comunicación científica (10 pts.)
1. El cartel presentado es sobre el trabajo de investigación y apoya la comunicación
2
del mismo.
2. Capacidad de comunicar el trabajo.
H. Evidencia del trabajo realizado (05 pts.)
1. El trabajo esta acorde con la edad del o de los estudiantes
1
2. Evidencia que el proceso de investigación, en todas sus partes, fue realizado por el
(los) estudiantes y que se refleja en el cuaderno de campo
I. Documentos escritos (informe escrito y cuaderno de campo) (10 pts.)
1. Presentación del informe escrito y cuaderno de campo según las bases de
EUREKA 2017. 2
2. El informe presenta párrafos de texto elaborados con las propias palabras del
estudiante (s) y evita quedarse a nivel de un esquema.
J. Fuentes bibliográficas utilizadas (05 pts.)
1. Utiliza diversas fuentes de información (libros, revistas, Internet, etc.).
1
2. Citas de los textos correspondientes.
3. Presentación de la bibliografía en cantidad y calidad adecuadas.
(*)
PUNTAJE TOTAL
OBTENIDO
FIRMA FECHA:
31
F ORM UL ARIO DE E V AL U ACIÓN
T R A B A J O S D E IN V E S T I G A C I Ó N E N C I E N C I A S S O C I A L E S Y C I U D A D A N Í A F6
(Aplicable solo a la categoría “D”)
(*)
PUNTAJE TOTAL
OBTENIDO
32
FIRMA FECHA
33
F ORM UL ARIO DE E V ALU ACIÓN
C O N S O L I D AD O D E L J U R AD O C AL I F I C AD O R
F7
UGEL: ……………………….
FECHA: ……………………….
34