INTRODUCCION

El maltrato a un niño, o la violencia en cualquier forma, puede dañar seriamente su

desarrollo y acarrear repercusiones a largo plazo. Es esencial comprender las
ramificaciones del maltrato infantil, tanto para padres como para niños, para poder
prevenirlo, detectarlo y erradicarlo en todas sus formas
MALTRATO INFANTIL

Para la Organización Mundial de la Salud (OMS), el maltrato infantil se define “como

los abusos y la desatención de que son objeto los menores de 18 años, e incluye todos
los tipos de maltrato físico o psicológico, abuso sexual, desatención, negligencia y
explotación comercial o de otro tipo que causen o puedan causar un daño a la salud,
desarrollo o dignidad del niño, o poner en peligro su supervivencia, en el contexto de
una relación de responsabilidad, confianza o poder. La exposición a la violencia de
pareja también se incluye entre las formas de maltrato infantil”.

Según la estimación de la OMS, “una cuarta parte de todos los adultos manifiestan
haber sufrido maltratos de niños”.

El maltrato que recibe un niño en la infancia deja secuelas y produce en la adultez serios
trastornos emocionales y de personalidad.

CAUSAS
 Económicas.

Esto es a partir de la crisis que prevalece en nuestra entidad federativa y

el desempleo que trae consigo que los padres que se encuentran en esta situación
desquiten sus frustraciones con los hijos y los maltraten ya sea física o
psicológicamente.

 Culturales.

En este rubro se incluye a las familias donde los responsables de ejercer la custodia de
los menores no cuenta con orientación y educación acerca de la responsabilidad y la
importancia de la paternidad y consideran que los hijos son objetos de su propiedad.

 Sociales.

Cuando entre los padres se produce una inadecuada comunicación entre ellos y sus
hijos, se da pie a la desintegración familiar. En la mayoría de los casos, esta causa va
paralela al nivel socioeconómico de los padres y el ambiente que rodea a la familia. Así
mismo, es inducida por la frustración o la desesperación ante el desempleo, los bajos
ingresos familiares y la responsabilidad de la crianza de los hijos.
  Emocionales.

La incapacidad de los padres para enfrentar los problemas, su inmadurez emocional, su

baja autoestima, su falta de expectativas y su inseguridad extrema motivan que
desquiten su frustración en los hijos y no les proporcionen los requerimientos básicos
para su formación y pleno desarrollo.

 Biológicas.

Se trata del daño causado a los menores que tienen limitaciones físicas, trastornos
neurológicos o malformaciones. Por sus mismas limitaciones, estos niños son
rechazados por la sociedad y por consiguiente sus padres o tutores los relegan o aceptan
con lástima.

CONSECUENCIAS
El maltrato infantil es una causa de sufrimiento para los niños y las familias, y puede
tener consecuencias a largo plazo. El maltrato causa estrés y se asocia a trastornos del
desarrollo cerebral temprano. Los casos extremos de estrés pueden alterar el desarrollo
de los sistemas nervioso e inmunitario. En consecuencia, los adultos que han sufrido
maltrato en la infancia corren mayor riesgo de sufrir problemas conductuales, físicos y
mentales, tales como:

 actos de violencia (como víctimas o perpetradores);

 depresión;
 consumo de tabaco;
 obesidad;
 comportamientos sexuales de alto riesgo;
 embarazos no deseados;
 consumo indebido de alcohol y drogas.

A través de estas consecuencias en la conducta y la salud mental, el maltrato puede

contribuir a las enfermedades del corazón, al cáncer, al suicidio y a las infecciones de
transmisión sexual.

Más allá de sus consecuencias sanitarias y sociales, el maltrato infantil tiene un impacto
económico que abarca los costos de la hospitalización, de los tratamientos por motivos
de salud mental, de los servicios sociales para la infancia y los costos sanitarios a largo
plazo.
TIPOS DE MALTRATO INFANTIL

 El maltrato físico

Es un tipo de comportamiento de carácter voluntario que provoca bien un daño físico en

el niño o bien el desarrollo de una enfermedad física (o riesgo de padecerla). Tiene, por
tanto, un componente de intencionalidad respecto a infringir un perjuicio al menor de
forma activa.

 El maltrato emocional

Es el conjunto de conductas relativas a una interacción más o menos mantenida en el

tiempo y que se basa en una actitud de hostilidad verbal (insultos, desprecios,
amenazas) así como en el bloqueo ante cualquier iniciativa de interacción por parte del
niño hacia sus progenitores o cuidadores. Poderlo acotar como forma de maltrato
infantil es complicado.
 La negligencia infantil
Consiste en la acción de dejar de atender al menor al cual se tiene la obligación de
cuidar, ya sea poniendo una distancia física objetivamente observable o no.

Magnitud del problema

El maltrato infantil es un problema mundial con graves consecuencias que pueden durar
toda la vida. A pesar de las encuestas nacionales recientes en varios países de ingresos
bajos y medianos, faltan todavía datos acerca de la situación actual en muchos países.

El maltrato infantil es complejo y su estudio resulta difícil. Las estimaciones actuales

son muy variables, dependiendo del país y del método de investigación utilizado.
Dichas estimaciones dependen de:

 las definiciones de maltrato infantil utilizadas;

 el tipo de maltrato infantil estudiado;
 la cobertura y la calidad de las estadísticas oficiales;
 la cobertura y la calidad de las encuestas basadas en los informes de las propias
víctimas, los padres o los cuidadores.

No obstante, los estudios internacionales revelan que una cuarta parte de todos los
adultos manifiestan haber sufrido maltratos físicos de niños y 1 de cada 5 mujeres y 1
de cada 13 hombres declaran haber sufrido abusos sexuales en la infancia. Además,
muchos niños son objeto de maltrato psicológico (también llamado maltrato emocional)
y víctimas de desatención.

Se calcula que cada año mueren por homicidio 41 000 menores de 15 años. Esta cifra
subestima la verdadera magnitud del problema, dado que una importante proporción de
las muertes debidas al maltrato infantil se atribuyen erróneamente a caídas, quemaduras,
ahogamientos y otras causas.

En situaciones de conflicto armado y entre los refugiados, las niñas son especialmente
vulnerables a la violencia, explotación y abusos sexuales por parte de los combatientes,
fuerzas de seguridad, miembros de su comunidad, trabajadores de la asistencia
humanitaria y otros.

PREVENCION
1.Debemos de ser conscientes a la hora de hablar y tratar a los niños que son personas
especialmente vulnerables, frágiles y en ocasiones, son considerados como figuras inanimadas
que pertenecen a uno de los progenitores.

2.El ser humano tiene que aprender y ser capaz de controlar la ira y la agresividad forma
adaptativa y adecuada. El control de las emociones es fundamental.

3.No hay que olvidar, la importancia de desarrollar en los niños la capacidad de empatía para
ser capaz de ponerse en el lugar del otro y comprender que nuestra conducta o actitud puede
provocar sufrimiento en el otro.

4. Los padres deben facilitar a los niños:

- Bienestar físico, afectivo, emocional, educativo y social.

- Velar por sus derechos e intereses.

- Capacidad de escucha, facilitarles la oportunidad de expresarse y que se sientan

comprendidos y arropados emocionalmente.

- Permanecer atentos a sus necesidades y demandas físicas y afectivas.

5. Nuestra sociedad, en general y cada uno de nosotros, en particular debemos proteger

y proporcionar a los niños un entorno seguro, afectivo, adaptativo y estructurado. Así,
garantizaremos un adecuado desarrollo psicoevolutivo del niño y una infancia feliz.
Conclusión
El maltrato a los menores siempre ha existido desde los tiempos antiguos, pero no se
había formulado derechos exclusivos para ellos por lo tanto los padres o personas
mayores pensaban que tenían la autoridad sobre ellos.

Se debería concientizar más a la población adulta, que la salud de los menores debe ser
cuidada de tal manera que no se exponga a un desequilibrio por causas de maltrato, que
como ya se mencionó, puede ser de diferentes maneras y afectan de diversas maneras a
los menores pudiéndole causar en casos graves la muerte.
ANEXO
INDICADORES
1. Conoce el tema en su totalidad
2. Presenta apoyo audiovisual (videos- laminas)
3. Presenta imágenes referenciales
4. Apoya su defensa en: esquemas, mapas conceptuales u otros
5. Aporta datos interesantes- estadísticos
6. Usa vocabulario especifico de la materia
7. Evita leer la información del libro, carpeta, hojas, celular
8. Argumenta ideas criticas
9. Aporta conclusiones pertinentes
10. Expone en la fecha establecida(17-10-18)
11. Propone alternativas de solución
12. Presenta: cartel, laminas, imágenes, frases, o palabras para dar importancia al
tema en defensa
 C.E.I. “Carlos Rubén Cáceres Buscio”

Trabajo
Grupal
de
Formación
Ética y
Ciudadana Tema:
“Maltrato Infantil”
Integrantes:
 Araceli Verón  Yanina Montiel
 Luján Zaracho  Camila Fleitas
 María José Baeza  Israel Chase
 Andrea Arévalos
Profesora:
Miryan Saucedo

Grado: 8°

2018