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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN............................................................................................... 1
Tìtulo...................................................................................................................................................... 2
Introducción......................................................................................................................................... 2
Planteamiento del problema........................................................................................................... 2
Pregunta problema........................................................................................................................................... 3
Tipos de pregunta:............................................................................................................................................ 3
Objetivos................................................................................................................................................ 4
Objetivo general................................................................................................................................................. 4
Objetivos especííficos........................................................................................................................................ 4
Justificación.......................................................................................................................................... 4
Marco teórico....................................................................................................................................... 5
Marco legal............................................................................................................................................ 5
Marco metodológico........................................................................................................................... 6
Los tipos de investigacioí n.............................................................................................................................. 6
Recoleccioí n y anaí lisis de datos.................................................................................................................... 6
PROPUESTA PEDAGÓGICA........................................................................................................ 6
Introducción......................................................................................................................................... 7
Objetivos................................................................................................................................................ 7
General:................................................................................................................................................................. 7
Especíífico:............................................................................................................................................................ 7
Actividades propuestas..................................................................................................................... 7
Temporalizacioí n y organizacioí n de los alumnos.................................................................................. 8
Recursos................................................................................................................................................................ 8
Implementacioí n................................................................................................................................................. 8
Conclusión............................................................................................................................................. 8
Recomendaciones............................................................................................................................... 8
Bibliografía........................................................................................................................................... 8
Anexos.................................................................................................................................................... 9
Referencias........................................................................................................................................... 9
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Liz Baza
Jhon Gil
Roberto Thorne
Laura Jiménez
Las TIC como estrategia para la enseñanza de los idiomas
Grupo: 13
Tìtulo
El titulo del proyecto encierra el tema central una vez definido, debe describir con
exactitud, y usando el menor número de palabras, el tema y alcance central de la propuesta
de trabajo de grado. En lo posible, el título debe ser atractivo y para esto el juego de
palabras o el uso de términos impactantes pueden funcionar. “El atractivo, sin embargo, no
tiene más peso que la precisión. Es mejor un título exacto que un título atractivo pero
impreciso” (Guía 49b, ECH). Da a conocer el tema del proyecto, la herramienta con que se
desea abordar y la muestra en la que se va aplicar el proyecto.
Introducción
La introducción es la primera etapa del proyecto de investigación. En este apartado, se
busca darle darle las herramientas primordiales al lector para que pueda entender de forma
clara la temática trabajada, así como también, se buca especificar conceptos claves. Se
trata, en última instancia, de hacer un planteamiento claro y ordenado del tema de la
investigación, de su importancia de sus implicaciones, así como de la manera en que se ha
creído conveniente abordar el estudio de sus diferentes elementos. Una introducción
obedece a la formulación de las siguientes preguntas:
o ¿Cuál es el tema del trabajo?
o ¿Por qué se hace el trabajo?
o ¿Cómo está pensado el trabajo?
o ¿Cuál es el método empleado en el trabajo?
o ¿Cuáles son las limitaciones del trabajo?
Pregunta problema
En esta parte del proyecto de investigación es donde se concreta cuál es la pregunta
que llevará a cabo la solución del proyecto. Esta comparte estructura con el título y el
objetivo general, debe ser CLARA, CONCRETA Y OPERATIVA. Sugerencias
metodológicas para plantear un problema de investigación: - Plantearlo en términos claros y
precisos. - Formularlo en forma de pregunta.
Tipos de pregunta:
Objetivos
Deben mostrar una relación clara y consistente con la descripción del problema y,
específicamente, con las preguntas que se quieren responder. Los objetivos deben ser claros
y verificables para juzgar el resto de la propuesta y facilitar la estructuraciónde la
metodología.
Objetivo general
Es la acción que le da sentido al proyecto de investigación. Pretende dar solución al
proyecto y comparte, a su vez, estructura con el título y la pregunta problema. Se
recomienda formular un solo objetivo general, coherente con el problema
planteado. Responde a las preguntas: ¿QUÉ se va hacer? ¿MEDIANTE QUÉ o cómo se va
hacer? ¿PARA QUÉ se va hacer?. Se debe escribir con un verbo inicial que indique acción
terminado en infinitivo: ar, er, ir.
Objetivos específicos
Responde al cómo se va a lograr el objetivo general Además de ser concretos y
puntuales deben ser medibles y evaluables. Son las metas que se persiguen en cada etapa de
la proceso de realización del proyecto, deben ser coherentes con el objetivo general y
presentados en orden del proceso, a la sumo 4 objetivos específicos
Debe mostrar los pasos, métodos, estrategias, áreas y/o secciones de acuerdo con el tipo
de investigación, que se deben cumplir y desarrollar de forma ordenada y cronológica, para
llevar a cabo el objetivo general del proyecto. Son las soluciones concretas a las causas y
consecuencias del problema o planteamiento.
Justificación
Se refiere a la argumentación de la necesidad que existe por adelantar el trabajo
propuesto en términos de su aporte, relevancia y pertinencia, desde el periodismo o desde la
investigación académica sobre periodismo y opinión pública. Es importante tener presente
cuál será el aporte que hará la investigación.
Se refiere a plantear en forma resumida y concreta los motivos por los cuales se
realiza la investigación, éstos pueden ser de carácter particular, por necesidad profesional,
por gusto, para aprendizaje o citar cualquier otra razón de la cual partió el autor del trabajo
de grado.
Marco teórico
Da soporte al proyecto a partir de las contruciiones teóricas almacenadas en las
grandes bses de datos. Para obtener una información fidedigna, es necesario especificar
cuàles son las varibles del proyecto. Debe referirse preferencialmente a trabajos
relativamente novedosos y actualizados. El tratamiento que se da a los referentes teóricos y
conceptuales abre nuevos horizontes al desarrollo del trabajo y prepara el camino para la
selección del enfoque y del método a utilizar. Se deriva del planteamiento del problema y es
la argumentación y demostración de que la "pregunta" tiene fundamento, derivando en
probable(s) respuesta(s) y/o hipótesis de trabajo. El fundamento teórico, considerado el
"piso" que sustenta la pregunta central del estudio, expone el razonamiento y argumentos
del estudiante hacia la búsqueda de la evidencia que le dé respuesta a la pregunta y/o
hipótesis. Requiere igualmente, una exhaustiva revisión de la bibliografía.
El marco teórico o de referencia consiste en un resumen de todos aquellos términos,
conceptos y teorías que te ayudará a conocer el objeto o la temática seleccionada en
profundidad, para luego interpretarlo y analizarlo adecuadamente.
Son algunas de las preguntas que este texto deberá responder:
Marco metodológico
Al redactar esta sección, deberás de asegurarte de responder las siguientes
interrogantes:
¿Qué se hizo, cómo se hizo?
¿Con qué se hizo?.
PROPUESTA PEDAGÓGICA
Se entiende por PROPUESTA PEDAGÓGICA la exposición sistemática y fundada
de objetivos, contenidos, metodología, actividades y aspectos organizativos que propone el
aspirante al cargo para el desarrollo del proceso de Enseñanza-Aprendizaje que ha de
acontecer en la cátedra o taller vertical al que se postula.
Introducción
Se debe establecer el hilo conductor entre lo investigado y la propuesta en si, se
debe especificar en que consiste dicha propuesta, cuales son sus ejes fundamentales, cuales
son sus principios disciplinares y pedagogicos y sobre todo resaltar lo novedoso de esta en
relacion con otras propuestas frente a la problematica estudiada.
Objetivos
Explaya la forma en cómo se llevará a cabo la propuesta y cuáles son las actividades
que encierran cada uno de los objetivos contemplados.
General:
¿Qué se espera alcanzar una vez se implemente la propuesta con cada uno de los
"momentos" de esta?
Específico:
Estos se despliegan del objetivo general y orientan los procedimientos a seguir para la
conformacion o negociación de lo planteado
Actividades propuestas
En este aprtado de la propuesta pedagógica, se da conocer las acciones que se
enmarcan en las actividades de la investigación. Estas activiades requieren de lugar y
tiempo específico, asi como también, tipo de público y recursos utilizados. Se denominan al
conjunto de tareas que deben realizar los estudiantes, estas son seleccionadas y diseñadas
por los investigadores. Para ser desarrolladas implica que los niños utilicen sus saberes y
habilidades.
Recursos
Se debe plantear como se optimizan los recursos con los que se cuentan, en especial
los recursos humanos. asi mismo especificar que recursos adicionales se requieren y como
se conseguiran.
Implementación
Se muestra la froma en còmo se implementará las actividades escogidas por los
investigadores. Se trata de tomar la iniciativa y desarrollar las actividades planteadas para
los estudiantes del grados en el que se esta desarrollando la investigación.
Conclusión
En la cual se recapitula la tesis y las ideas principales que se expusieron, se
comienza con un breve resumen y se termina con una frase que cierre la problematica
abordada.
Recomendaciones
Las recomendaciones deberian de ayudar a:
Asociarse logicamente con las conclusiones establecidas.
Establecer sugerencias para implementar o realizar la solucion propuesta.
Indicar las implicaciones del estudio en investigaciones posteriores.
Bibliografía
Se presentan las fuentes y referencias utilizadas para el desarrollo de toda la
investigacion, estas estan regidas bajo las normas APA.
La bibliografía reúne las publicaciones que tienen más valor e interés en relación
con su tema de investigación. De allí que sea una importante fuente para la consulta a la
hora de iniciar un proceso de investigación.
Anexos
Incluye apoyos divesos como diagramas, esqueas, tablas y mapas conceptuales.
Referencias
http://www.ubp.edu.ar/wp-content/uploads/2016/06/Universia-guia-elaborar-tesis-
grado-.pdf
http://www.unilibre.edu.co/Ingenieria/ingAmbiental/images/stories/pdfs/2013/Formato-
Propuesta-513.pdf
http://www.urosario.edu.co/cienciashumanas/documentos/trabajos-de-grado.pdf
https://www.artesyletras.com.co/pdfs/GUIA%20ELABORACION%20DOC
%20ANTEPROYECTO%20y%20PROYECTO%20GRADO%202015sep.pdf
http://www.unap.cl/prontus_unap/site/artic/20150505/asocfile/20150505105202/como_elab
orar_una_introduccion_1.pdf
https://es.slideshare.net/ninoskarodriguez2/ejemplos-del-marco-teorico-antecedentes-y-
marco-legal-de-la-investigacion
http://faud.mdp.edu.ar/files/11_guia_elaboracion_propuesta_pedagogica.pdf
https://es.scribd.com/doc/19461426/PASOS-PARA-LA-ELABORACION-DE-
PROPUESTA-PEDAGOGICA
http://blog.pucp.edu.pe/blog/ysraelalbertomartinezcontreras/2012/08/31/como-redactar-las-
recomendaciones-en-la-tesis/
http://www.smo.edu.mx/colegiados/apoyos/proyecto-
investigacion.pdf
https://www.significados.com/bibliografia/