Rol y función del Acompañante terapéutico

La del Acompañante Terapéutico es una práctica que en nuestro país ha tenido un gran
desarrollo en los últimos años. Surgió como consecuencia de la búsqueda de recursos clínicos
alternativos para el abordaje de pacientes que, muchas veces, desbordan los límites del
consultorio o el ámbito institucional. La necesidad se evidencia especialmente en casos en que
resulta conflictiva la dirección del tratamiento (psicosis, crisis neuróticas, adicciones, problemas
psicopatológicos en la tercera edad, pacientes con riesgo suicida, etc.) Estos casos hicieron
necesaria la elaboración de dispositivos y propuestas de tratamiento que permitieran otras
modalidades de atención, contemplando la necesidad de una presencia en la cotidianeidad de
la vida del sujeto, o en la inmediatez de una crisis; es decir, en actividades que no era posible
llevar a cabo por medio de las instancias terapéuticas tradicionales.
Desde nuestro criterio, la función del A.T. sólo puede definirse en relación a la estrategia de un
tratamiento e irá cobrando sentido en la medida en que éste avance, en relación a las
particularidades de cada caso.
El A.T. es un trabajador de la salud, en el sentido integral del término. Forma parte de un Equipo
Interdisciplinario, desempeñando su función tanto en la cotidianeidad del paciente como en las
instituciones asistenciales, comunitarias y recreativas favoreciendo la integración del paciente.
Debe ofrecerse como sostén, acompañando al paciente en su ansiedad, su angustia, sus miedos,
su desesperanza e incluso en aquellos momentos de mayor equilibrio.
El acompañamiento terapéutico es una práctica de y en la Salud Mental. También es un
dispositivo de abordaje ambulatorio que se implementa en situaciones de crisis o emergencias
de un sujeto, la cual está inserta dentro de un equipo de salud interdisciplinario (medico,
psiquiatra, psicólogo, psicopedagogo, trabajador social, abogado, neurólogo, terapista
ocupacional, enfermera, entre otros).

El Acompañamiento Terapéutico se planifica según la problemática psicopatológica del

paciente, las características socio-familiares, el momento del tratamiento, los objetivos del
mismo, el lugar donde se hará, los cambios que con su inclusión se esperan. Por ello se enmarca
en la ideología que sostiene la igualdad y equidad en la salud. Es una acción terapéutica que
tiene lugar en cualquier ámbito de la vida cotidiana del paciente (hogar, trabajo, lugares de
esparcimiento, internaciones, etc.). Su principal objetivo es mejorar la calidad de vida
propiciando su bienestar. Es el mediador entre el paciente y sus vínculos, facilitando la relación
entre él y sus distintos espacios.
La práctica tendrá que producirse siguiendo los lineamientos establecidos por el equipo
adaptando los criterios profesionales a estrategias propias del acompañamiento terapéutico.
Entonces, es cuando la intervención del acompañante terapéutico (AT) amplia la posibilidad de
tratamiento para el sujeto y su familia y además, permite al terapeuta o la institución (hospital,
escuela, penal, domicilio e instituciones en general) contar con un dispositivo alternativo ante
tal situación crítica de emergencia o crisis, en otros ámbitos donde la persona vive
cotidianamente.
Así, el AT asiste a los sujetos en forma ambulatoria en situaciones de emergencia tanto en el
medio donde vive como en actividades sociales, educativas e institucionales, fuera del
consultorio y del espacio institucional.

El AT sabe cómo acompañar, contener, fortalecer y complementar en la vida cotidiana los

abordajes institucionales y evitar las recaídas e internaciones crónicas. También el AT es un
recurso para que algún sentido o “solución” empiece a inscribirse y comience a perfilarse una
salida de la crisis.

La función del acompañante terapéutico solo puede definirse en relación a la estrategia de un

tratamiento y se va, precisando, delineando en relación a este y a las particularidades de cada
caso. Las funciones que S. KURAS y S. RESNISKY definen son: La primera y fundamental es
contener al paciente, este debe ofrecerse como sostén.

Como agente de salud, el AT re-socializa, asiste, sostiene y estimula la reconexión del sujeto en
crisis con la realidad de la vida cotidiana. Su acto terapéutico lo desempeña en el entorno
cotidiano - familiar y social del sujeto: desde el domicilio hasta en la vía pública, también en
clubes, ámbitos instituciones.; y buscando con ello ver el desarrollo de un plan terapéutico.
Esto quiere decir que, el A/T facilita el lazo social, incentivando la inserción educativa, laboral y
recreativa de un sujeto. Es además un recurso para evitar la estigmatización social, la
segregación y la cronificación de la crisis o emergencia del sujeto.
En su trabajo con niños, el AT ofrece una intervención que llega al medio familiar, social o
educativo del niño, tanto como a las instituciones asistenciales con objetivos puntuales y
trabajo interdisciplinario.
Lo esencial para el trabajo del AT es poder establecer un vínculo de confianza mutua entre él y
el sujeto acompañado, porque es un encuentro entre dos personas que necesitan de tiempo y
espacio para desenvolver y desarrollar el plan de trabajo y alcanzar los objetivos propuestos,
por ello para que tal vinculo advenga, el acompañamiento terapéutico no obedece a recetas
mágicas, sino que requiere de su tiempo y espacio para su desarrollo.
También trabaja acompañando personas con discapacidad, sea trasladándolos a su lugar de
rehabilitación como asistiendo como auxiliar en diversos tratamientos indicados por terapistas
ocupacionales, kinesiólogos, médicos.
Entre las ventajas del acompañamiento terapéutico se pueden señalar:
Facilitar la contención del sujeto en crisis y su familia en situaciones de emergencias clínicas.
Facilitar la autonomía y confianza en si mismo del sujeto, en el devenir del proceso del
acompañamiento terapéutico.
Brinda atención permanente y seguimiento personalizado de la evolución del sujeto.
Promueve la reinserción educativa, laboral y recreativa.
Permite sostener los vínculos familiares y sociales que resultan convenientes en función del
tratamiento terapéutico.
Propicia la detección temprana de síntomas ante una posible recaída, disminuyendo los riesgos
a través de una adecuada contención
Brinda alternativas a la cronificación y a la internación institucional reiterada.

En este marco es central garantizar una formación que posibilite la articulación teórica y práctica
del acompañamiento terapéutico, desde este lugar se fundamenta la importancia de la
aproximación a las situaciones reales de aprendizaje.

Dentro de este marco se considerarán los siguientes objetivos actitudinales.

Establecer vínculos adecuados con los docentes de la institución, con los equipos profesionales
de la institución en el marco dentro del que se desarrolla la práctica.

Facilitar en el alumno una actitud ética en el ejercicio de su práctica y de su futuro profesional

que combine rigurosidad teórica y el interés en la conceptualización de su practica.

Propiciar una evaluación crítica de la propia práctica.

Construir elrolprofesional a partir de una mirada pluralista, actualizada e integradora, que

posibilite una integración progresiva de saberes de las diferentes disciplinas.

En este primer año se focalizara el trabajo sobre aspectos de observación no participante

entendedia como….

Con la finalidad