RECONOCIMIENTO DEL CURSO MOMENTO 1

MÉTODOS PROBABILÍSTICOS

Realizado por: ALEXANDER SANCHEZ ARBOLEDA

C.C 16232085
Estudiante de Ingeniería Industrial
Ceres de puerto caldas
Grupo 55

Presentado A: VLADIMIR DE JESÚS VANEGAS ANGULO

UNIVERSIDAD ABIERTA A DISTACIA (UNAD)

INGENIERIA INDUSTRIA
Pereira, Agosto 2014
 INTRODUCCION

En el desarrollo de esta actividad de reconocimiento del curso se da inicio con la

realización de un mapa conceptual, en el cual se hace un reconocimiento del
curso por medio del aula virtual y cada uno de sus entornos donde encontramos la
importancia de este curso, y la importancia que tiene para nuestro desarrollo en el
campo universitario y profesional; en el mapa conceptual se presenta un resumen
coordinado de los conceptos que veremos en el módulo, términos y temas que nos
permitirán tener conocimientos básicos para alcanzar nuestros objetivos

También presenta un resumen coordinado de los conceptos que veremos en el

módulo, términos y temas que nos permitirán tener conocimientos básicos para
alcanzar la eficiencia en las empresas y conceptos fundamentales para entender y
aplicar Los métodos probabilísticos a cualquier tipo de organización.

En esta actividad se tiene como objetivo profundizar en la importancia que

representa para nuestras vidas tanto en lo personal como en lo laboral el uso de
esta materia en nuestro vivir diario ya que nos facilita la vida ahorrando tiempo y
costos, además de facilitar el proceso de aprendizaje.
 OBJETIVOS

OBJETIVO ESPECIFICO

 Identificar correctamente el curso de Métodos Probabilísticos por medio de

los diferentes entornos encontrados en el aula virtual del curso para tener
un completo conocimiento del curso y de conceptos que serán muy
necesarios para culminar con éxito el curso.

OBJETIVOS GENERALES

 Hacer un recorrido completo por el aula virtual y por cada uno de los
entornos del curso.

 Identificar las unidades con sus respectivas actividades y contenidos.

 Conocer e identificar a nuestro compañero de grupo.

 Profundizar en los conceptos de Métodos Probabilísticos para comprender

mejor el manejo del curso.

 Concientizar al estudiante que es autónomo en su proceso de aprendizaje.

 Conocer la metodología del curso por medio de la guía integradora de

actividades del curso
Mapa conceptual métodos probabilísticos
Tópico de aportes realizados Respuestas a las preguntas orientadoras

Alexander Mayorga  La necesidad de proyección de la

Alexander Sánchez A demanda puede considerarse como
requerimiento general a lo largo del
proceso de planeación y control?
 R/ SI

 Puede considerarse el pronóstico de

los niveles de demanda como de vital
importancia para la planeación y control
de todas las áreas de la empresa?
 R/ SI es muy importante tener claro
el nivel de demanda

 Al utilizar los de pronóstico puede

estimarse como el método que intenta
conocer el comportamiento futuro de
alguna variable con algún grado de
certeza?
 R/ SI por medio del pronóstico se
puede predecir y proyectar a futuro.

 Al utilizar las técnicas de pronósticos de

qué manera afectan la estructuración
de planes y acciones?
 R/ se verán afectadas cuando no se
llega al resultado pronosticado lo
cual hay que rediseñar nuevamente
los planes y acciones

 Porque será que al utilizar la regresión

lineal se logra predecir el
comportamiento de ciertas variable
(independiente – dependiente)?
 R/ porque esta es un técnica
estadística que permite investigar o
medir el grado de asociación o
relación entre las dos variables.

 La utilización de la regresión lineal

conlleva a que el estudio debe ser
empírico o científico?
 R/ Científico

 Al encontrar resultados de una

regresión lineal y confrontarla con los
resultados de un promedio móvil se
logra evidenciar que los resultados más
confiables resultan ser?
 R/ los de un promedio móvil, porque
es un modelo a corto plazo
 Puede considerarse la administración
de inventario resulte de relevante
importancia dentro del proceso de
producción?
 R/ SI es primordial dentro el proceso
de producción.

 Puede considerarse que algunas

empresas no deben tener ningún tipo
de inventario en almacenamiento?
 R/ SI, estas empresas que no tienen
ningún inventario trabajan con un
programa de producción de sobre
pedido.

 Será que la meta de la administración

de inventario es proporcionar los
inventarios necesarios para sostener
las operaciones en el más bajo costo
posible?
 R/ SI, esto permitirá más rentabilidad

 Una cadena de Markov puede

considerarse una serie de eventos en
los cuales la probabilidad de que ocurra
un evento depende del evento
inmediatamente anterior. Que ejemplos
puede proporcionar que se relacionen
con cadenas de Markov en vida
cotidiana?
 R/ Ejemplo.
1. Si suponemos que el clima de
Bogotá puede ser soleado o
nublado y que las condiciones del
clima en la ciudad pueden variar
todos los días que probabilidad
existe que en la mañana siguiente
pueden variar y cuál sería la
probabilidad del cambio
estacionario.

 Si un día normal está el cielo

nublado ¿Cuál es la probabilidad de
que este nublado el día siguiente?.

 Realizada una investigación de

mercado, los resultados en términos de
una cadena de Markov como podrían
interpretarse?
 R/

 Al tratar líneas de espera la situación

puede concebirse a partir de un punto
de servicio o varios puntos de servicio
en secuencia?
 R/ SI dependiendo del estudio de
mercados que se ha realizado.

 El tiempo que se requiere para la

prestación del servicio de espera
depende de algún patrón o asume
duraciones aleatorias de tiempo?
 R/ El tiempo de espera depende de la
duración aleatoria del tiempo.
 CONCLUSIONES

 En conclusión los métodos probabilísticos es la representación gráfica de

un objeto o una idea práctica.

 El curso de métodos probabilísticos se guía por normas fijas y

preestablecidas para describir de forma exacta y clara, dimensiones,
formas, características y la construcción de lo que se quiere reproducir.

 Para realizar el curso de métodos probabilísticos se requiere de

instrumentos de precisión.

 Se realizó un recorrido por las herramientas del curso logrando un,

conocimiento previo que será muy útil en el recorrido del curso.

 Se conocieron conceptos claves propios del curso de Métodos

Probabilísticos necesarios para la comprensión del curso.

 La plataforma del aula virtual permite a través de sus enlaces la realización

y el desarrollo de todas las actividades del curso de una manera didáctica.
 BIBLIOGRAFÍA

VLADIMIR DE JESÚS VANEGAS ANGULO. (2013). MÉTODOS PROBABILÍSTICOS.

Plata forma virtual curso Métodos Probabilísticos UNAD 2014