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º Ano
Planificação anual
1.º período 86
Apresentação 1
Avaliação 8
2.º período 52
Avaliação 8
3.º período 48
Avaliação 8
NO6 Apresentação 1
e
ALG6 Números naturais
ALGORITMO • Matemática • 6.º ano • Material fotocopiável • © Santillana
Números primos e compostos 2 Identificar um número primo como um número natural superior a 1 que 3e4
tem exatamente dois divisores: 1 e ele próprio (Tarefa 1).
Crivo de Eratóstenes 2 Utilizar o crivo de Eratóstenes para determinar os números primos 5e6
inferiores a um dado número natural (Tarefa 2).
1.º PERÍODO
Máximo divisor comum 2 Utilizar a decomposição em fatores primos para simplificar frações, 15 e 16
determinar os divisores de um número natural e o máximo divisor
comum (Tarefa 8).
Potências de base racional e 1 Identificar an produto de «expoente» (sendo n número natural maior do 20
expoente natural que 1 e a número racional não negativo) como o produto de n fatores
iguais a a e utilizar corretamente os termos «potência», «base» e
«expoente» (Tarefa 1).
Identificar a1 (sendo a número racional não negativo) como o próprio
número a.
Produto de potências com a 2 Reconhecer que o produto de duas potências com a mesma base é 21 e 22
mesma base igual a uma potência com a mesma base e cujo expoente é igual à
soma dos expoentes dos fatores (Tarefa 2).
Potência de potência 2 Representar uma potência de base a e expoente n elevada a um 23 e 24
1.º PERÍODO
m
expoente m por (an) (Tarefa 3). Representar um número racional a
m
elevado a uma potência nm (sendo n e m números naturais) por an .
Produto de potências com o 2 Reconhecer que o produto de duas potências com o mesmo expoente 25 e 26
mesmo expoente é igual a uma potência com o mesmo expoente e cuja base é igual ao
produto das bases (Tarefa 4).
Quociente de potências com a 2 Reconhecer que o quociente de duas potências com a mesma base 27 e 28
mesma base não nula e expoentes diferentes (sendo o expoente do dividendo
superior ao do divisor) é igual a uma potência com a mesma base e
cujo expoente é a diferença dos expoentes (Tarefa 5).
Quociente de potências com o 2 Reconhecer que o quociente de duas potências com o mesmo 29 e 30
mesmo expoente expoente (sendo a base do divisor não nula) é igual a uma potência
com o mesmo expoente e cuja base é igual ao quociente das bases
(Tarefa 6).
Expressões numéricas 3 Conhecer a prioridade da potenciação relativamente às restantes 31 a 33
envolvendo potências operações aritméticas e simplificar e calcular o valor de expressões
numéricas envolvendo as quatro operações aritméticas e potências
bem como a utilização de parênteses (Tarefa 7).
3 Resolução de tarefas diversificadas («Pratico o que aprendi...»; 34 a 36
«Resolvo problemas»; «Raciocínio matemático»).
Total: 18 Avaliar conhecimentos («Avalio o que aprendi...»).
Ficha de Avaliação/Correção 4 37 a 40
N.º de aulas Planos
Domínios Conteúdos Indicações metodológicas
(X 45 min) de aula
Ficha de Avaliação/Correção 4 83 a 86
N.º de aulas Planos
Domínios Conteúdos Indicações metodológicas
(X 45 min) de aula
GM6 Volume do cubo e do 2 Considerar, fixada uma unidade de comprimento e dados três 112 e 113
paralelepípedo números naturais a, b e c, um cubo unitário decomposto em a X b X c
1 1 1
paralelepípedos retângulos com dimensões de medidas , , e e
a b c
1 1 1
reconhecer que o volume de cada um é igual a X X unidades
ALGORITMO • Matemática • 6.º ano • Material fotocopiável • © Santillana
𝑎 𝑏 𝑐
cúbicas. Reconhecer, fixada uma unidade de comprimento e dados
três números racionais positivos q, r e s, que o volume de um
paralelepípedo retângulo com dimensões de medidas q, r e s é igual a
q X r X s unidades cúbicas (Tarefa 6).
2.º PERÍODO
Volume do prisma reto 1 Reconhecer que o volume de um prisma triangular reto é igual a 114
metade do volume de um paralelepípedo retângulo com a mesma
altura e de base equivalente a um paralelogramo decomponível em
dois triângulos iguais às bases do prisma. Reconhecer, fixada uma
unidade de comprimento, que a medida do volume de um prisma reto
(em unidades cúbicas) é igual ao produto da medida da área da base
(em unidades quadradas) pela medida da altura, considerando uma
decomposição em prismas triangulares (Tarefa 7).
Volume do cilindro reto 1 Reconhecer, fixada uma unidade de comprimento, que a medida do 115
volume de um cilindro reto (em unidades cúbicas) é igual ao produto
da medida da área da base (em unidades quadradas) pela medida da
altura, aproximando-o por prismas regulares (Tarefa 8).
1 Resolver de tarefas diversificadas («Pratico o que aprendi...»; 116
«Resolvo problemas»; «Raciocínio matemático»).
Total: 18 Avaliar conhecimentos («Avalio o que aprendi...»).
Números racionais positivos e 4 Reconhecer, dado um número racional positivo a, que existem na reta 122 a 125
negativos numérica exatamente dois pontos cuja distância à origem é igual a a
2.º PERÍODO
População, amostra e unidade 3 Identificar «variável estatística» como uma característica que admite 150 a 152
estatística. Variáveis diferentes valores (um número ou uma modalidade), um por cada
quantitativas e qualitativas unidade estatística. Designar uma variável estatística por
«quantitativa» ou «numérica» quando está associada a uma
característica suscetível de ser medida ou contada e por «qualitativa»
no caso contrário. Designar por «amostra» o subconjunto de uma
população formado pelos elementos relativamente aos quais são
3.º PERÍODO
Reflexão central 3 Designar, dados dois pontos O e M, o ponto M’ por «imagem do ponto 166 a 168
M pela reflexão central de centro O» quando O for o ponto médio do
segmento [MM’] e identificar a imagem de O pela reflexão central de
centro O como o próprio ponto O (Tarefa 1).
Mediatriz de um segmento de 3 Reconhecer que os pontos da mediatriz de um segmento de reta são 169 a 171
3.º PERÍODO