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B 1. CONCEPTO
LA ADICIÓN
Es una operación que consiste en agrupar o reunir dos o más cantidades. En
una adicion los terminos que se suman se llaman: sumandos y el resultado suma
o total. Su simbolo es: Los términos son:
LA SUSTRACCIÓN
Se trata de una operación de descomposición que consiste en, dada cierta
cantidad, eliminar una parte de ella y el resultado se conoce como
diferencia. Su simbolo es: Los términos son:
LA MULTIPLICACIÓN
Es una suma abreviada en donde un numero (primer factor o multiplicando)
se repite varias veces (tantas como indique el segundo factor o
multiplicador). Su simbolo es: Los términos son:
LA DIVISIÓN
Es la operación inversa de la multiplicacion. Dividir es repartir una cantidad
en partes iguales. Su simbolo es: Los términos son:
2. Observa los signos matemáticos:
¿Cuándo hay que…?
C 1. SIGNOS PERDIDOS
Observa las siguientes tablas, se han desaparecido algunos signos. Serias capaz
de ponerlos correctamente:
2. La escritura de los numeros, teniendo en cuenta su equivalenicia entre una suma y una
multiplicacion en una situacion determinada:
5. observa la siguiente tabla de multiplicación y completa los resultados que hacen falta:
6. Lea atentamente y y luego responde:
7.
8.
9.
10.
GUIA 2
APLICA TUS CONOCIMIENTOS
D 1. PROBLEMAS
A Estimemos longitudes.
Jorge dice que mide Marcela dice que mide Orlando dice que mide
10 cm 8 cm 13 cm
Los niños y niñas midieron la longitud del lápiz que esta en el dibujo
Mide entre 9 y 10 cm
¿Quién estuvo mas cerca de la longitud del objeto?
¿Quién mas lejos?
¿Quién hizo la mejor estimacion?
¿Quién debe practicar más?
Elija objetos a su alrededor y realice en ellos estimaciones y mediciones de
longitudes como lom hicieron: Jorge, Marcela y Orlando
GUIA 2 Mejoremos nuestras estimaciones
B 1. Lea atentamente:
INSTRUMENTOS DE MEDIDA
Son aparatos que se usan para comparar magnitudes físicas mediante un
proceso de medición.
Como unidades de medida se utilizan objetos y sucesos previamente
establecidos como estándares o patrones y de la medición resulta un
número que es la relación entre el objeto de estudio y la unidad de
referencia.
GUIA 2 APLICA TUS CONOCIMIENTOS
1.
2.
3..
4.
5.
GUIA 2 Aplica tus conocimientos
D 1. MEDIDAS DE LONGITUD
INSTRUMENTOS DE MEDIDA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
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11.
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13.
14.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMILO TORRES GA-F29
MANUAL DE PROCESO MISIONAL
GESTIÓN ACADÉMICA Versión: 3
"Ciencia, Arte y Cultura"
A RECORDEMOS.
2. Pide a tu maestro que te indique los palos o palillos con plastilina, realiza las
figuras:
B 1. Lea atentamente.
3. Observa la forma de los objetos. Llena la tabla. Para ello escriba la letra en la
columna que correspondiente al tipo de superficie que tiene. Realiza este
ejercicio, como todos los demás, en tu cuaderno:
Con forma de cono Con sólo Con sólo
Con Superficies
superficies Superficies
Curvas y planas
A curvas planas
B
C
Con forma de cilindro
E
F Con forma de esfera
D G
4. Las figuras están incompletas. Complételas sabiendo que son simetría:
GUIA 3 Apliquemos tus conocimientos: