O PROFESSOR EFICAZ

1.O bom professor é aquele que almeja a excelência do ensino e se empenha em alcançá-la​​.

- Tem que ser como o apóstolo Paulo exortou:​ “…o que ensina, esmere-se em fazê-lo”
(Rm 12.7). Paulo recomenda àquele que ensina a ​dedicação a este ministério​​.
- Dedicação que resultará num ​progresso constante​​ do professor em relação à
habilidade no ensino e crescimento espiritual de seus alunos.

2.O professor da ESCOLA DE PROFETAS deve ser o primeiro a viver o que ensina.

- A classe nunca deve ser subestimada.

- Ela saberá se o professor está sendo sincero no que diz.
- Como também saberá se o professor se preparou adequadamente para a aula.
- Quando o professor não se esforça para fazer o melhor, ele não apenas desrespeita
seus alunos como peca contra Deus.

3.Ser sincero cria uma atmosfera de segurança entre professor a aluno.

- Num questionamento, ​não é “feio” que o professor responda: NÃO SEI​​. Afinal,
mesmo sendo professor da escola de profetas, ele ainda continua sendo um ser
humano com as mesmas limitações de antes e, digo com toda a certeza, ​ele não se
tornou um super-herói invencível ou um grande sábio por estar ocupando um
cargo de mestre.
- Vale ressaltar que o professor, ao se sentir sem saída em uma questão deve ter a
sinceridade e a nobreza de dizer: ​Não sei, mas prometo que vou me informar do
assunto para lhe responder​.

4.Comprometimento e responsabilidade

- Responsabilidade é uma característica obrigatória aos professores da ESCOLA DE

PROFETAS.
- Comprometimento com as demandas repassadas pela Coordenação da
escola:
- Lançamento das notas e frequências no diário
- Abertura dos Fóruns de discussão
- interação com os alunos
- Acompanhamento aos alunos

5.Criatividade e dinamismo

- A criatividade, o dinamismo e a motivação devem fazer parte de cada aula ministrada

pelo professor. Não importa para qual faixa etária o professor está ministrando,
importa que ele seja o melhor, crie seus diferenciais e dessa forma motive seus
alunos a participarem.
6.O professor como líder

- Professor, tenha consciência que, dentro da sua sala, você exerce a mesma posição
do pastor, ou seja, a responsabilidade por aquelas almas, em conduzi-las ao céu, é
sua. Cabe a você ensinar o caminho a que devem seguir.
- Gestão de conflitos.

DIDÁTICA

Criada por Comenius (Jan Amos Komensky), ​a didática é um ramo da ciência pedagógica e tem
como foco o ensino e a prática de métodos e técnicas que possibilitam que o aluno aprenda por meio
de um professor ou instrutor, ou seja, faz jus ao seu significado: “arte de ensinar”. ​Hoje em dia, a
didática é um ramo da pedagogia e, além disso, é uma das principais matérias para que haja a
formação dos professores.

Libâneo (1990) define a didática como “teoria de ensino” e, segundo ele, “a ela cabe converter
objetivos sócio-políticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar conteúdos e métodos em
função desses objetivos, estabelecer os vínculos entre ensino e aprendizagem, tendo em vista o
desenvolvimento das capacidades mentais dos alunos. [...] trata da teoria geral do ensino”.

Essa disciplina deve aguçar o lado crítico dos professores que estão em formação, para que eles
possam analisar de forma clara a realidade de ensino na qual estarão inseridos em breve. O
professor, então, deve preparar os conhecimentos que recebe sobre “como” ensinar e transformá-los
em “para quem”, “o que” e “por que” ensinar.

De acordo com Libâneo (1990), didática é “uma das disciplinas da Pedagogia que estuda o processo
de ensino através de seus componentes – os conteúdos escolares, o ensino e aprendizagem – para,
com o embasamento numa teoria da educação formular diretrizes orientadoras da atividade
profissional dos professores”.

TÉCNICAS DE ENSINO

1. ​Linguagem Não verbal capta atenção e interesse dos estudantes.​ Fale de forma expressiva e
dramática. Mova-te na sala quando estiver a ensinar e apresentar os conteúdos. Faça algumas vezes
gestos com a mão tenha um contacto de vistas com os seus estudantes.

2. ​Explicar os conceitos e princípios.​ Dê muitos exemplos e conceitos, defina as palavras novas e

não familiares. Repita as ideias difíceis muitas vezes. Use diagramas e quadros para facilitar a tua
explicação. Indique a aplicação prática dos conceitos na realidade.

3. ​Encorajar e motivar a participação dos estudantes.​ Encoraje os estudantes perguntar e fazer

comentários durante a aula. Evite criticar os estudantes diretamente quando cometem erros. Elogie
que participarem da aula com perguntas oportunas.
4. ​Organizar e estruturar os conteúdos da disciplina.​Usar os títulos e subtítulos, indicar claramente a
transição de um tema para o outro, dar uma visão geral ao começar um novo capÍtulo.
Periodicamente fazer um resumo em poucas palavras do capítulo já visto.

5. ​Usar o tempo inteligivelmente.​ Descrever o conteúdo da matéria mais importante na sala.

6.​Critérios da avaliação.​ Comentar sempre que possível sobre os critérios de avaliação da escola de
profetas, a importância da presença e da participação nos fóruns.

7.​Comunicar-se efetivamente.​ Fale num volume apropriado, fale claramente.

8. ​Relacionamento com os estudantes. ​Dirija-te aos estudantes diretamente pelo nome. Tenha tempo
para ser consultado fora da aula. Ofereça ajuda aos estudantes com problemas. Mostra-se tolerante
nos outros pontos de vista. Fale com os estudantes antes e depois da aula.

9.​Ser relevante prático e baseado nos valores​. Ligue teoria com a prática, integre o os
conhecimentos com a vida real de cada dia.

10. ​Focalizar na aprendizagem e no domínio dos conteúdos.​ Incentive o aluno a manter contato com
todos os conteúdos já estudados. Pergunte sobre experiências pessoais. Motive a turma a continuar
mergulhando no conhecimento.

11. ​Integre materiais adicionais​: use vídeos, filmes e demais recursos.

PLANEJAMENTO
O planejamento tem como objetivo melhorar a qualidade do ensino. Através do planejamento o
professor programa, define a metodologia, recursos e atividades que proporá aos seus alunos para
assim alcançar os objetivos pretendidos.

Tópicos do planejamento
Tema: ​Toda aula precisa de um tema principal, que deverá ser minuciosamente desdobrado. O tema
estimula o interesse do aluno.

Objetivos:​​ o que vc deseja ensinar aos seus alunos ao abordar determinado assunto?

Conteúdo​​: é nesse momento que será definido o conteúdo programático ligado ao tema já
estabelecido anteriormente. (Texto base, referencias, artigos, livros)

Metodologia:​​ para que o tema em questão seja bem trabalhado, é necessário que se defina as
etapas a serem seguidas durante a aula. A metodologia se refere aos caminhos a serem percorridos
pelo professor, em vista de alcançar os objetivos estabelecidos.

Recursos/materiais:​​ para obter êxito em suas aulas, defina quais materiais serão utilizados.
Verifique com antecedência se a escola poderá disponibilizá-los ou se terá que optar por diferentes
alternativas.

Atividades de fixação: ​de acordo com o tema.

DIÁRIO DE CLASSE
A frequência às aulas será o principal critério de avaliação durante o curso. Durante cada
módulo o aluno não poderá ultrapassar o número máximo de 4 faltas injustificadas.

O controle de frequência será feito por cada professor em sala de aula por meio de listagem
de presença que será passada no decorrer da aula. O professor fará o registro no diário. O
aluno que atingir a marca de 5 faltas estará automaticamente REPROVADO.

Não será registrada a presença de alunos que chegarem após 30 minutos do início das aulas.

Google CLASSROOM
Durante o curso estaremos utilizando o aplicativo CLASSROOM como ferramenta para
interação entre alunos e professores.

Para acessar o aplicativo será necessário ao aluno utilizar uma conta do gmail.

Os professores farão o cadastro dos alunos na plataforma para isso o aluno deverá repassar
à secretaria um e-mail válido.

Fórum
O fórum de discussão é uma das novidades da Escola de profetas.
Após cada lição será aberto um fórum relacionado ao tema abordado em sala de aula onde
os alunos poderão expor suas dúvidas, falar sobre experiências pessoais relacionadas ao
tema além de interagir com o restante da turma e com os professores moderadores.
As postagens feitas nos fóruns serão avaliadas pelo corpo docente.

Contato
Departamento de Ensino MBFS
ensino.bfs@gmail.com