Área mecánica

INFORME 4

RECONOCER ESPECTROS Y FORMAS DE ONDA

NOMBRE: Bastian Castillo – Matías Werches – Paulo Gallardo

CARRERA: Ing. Mecánica en mantenimiento industrial
ASIGNATURA: Análisis de vibraciones 2
PROFESOR: Ángel Valdés
FECHA: 12/07/2018
1 Objetivo:
El principal objetivo del siguiente informe es que aprendamos a interpretar los distintos tipos de espectros
y formas de onda que fueron propuestos por el docente con el fin de prepararnos para una de las ramas
más importantes del mantenimiento: las vibraciones. Es debido a la fuerza que ha tomado este método y a
la innovación tecnológica cada día más accesible para las empresas que se vuelve fundamental para
nosotros dominar este tema.

Se debe tener en cuenta que la incorrecta aplicación de estos métodos puede ser fatal para nuestras
máquinas y equipos al no detectar una falla por desbalanceo o solturas mecánicas, por ejemplo. Todo esto
se traduce en paros inesperados, fallas catastróficas, gastos extra y menor producción, lo que como
mantenedores debemos evitar a toda costa.
2 Introducción:
Una de las maneras más eficientes para realizar labores de mantenimiento que se ha
potenciado en la actualidad gracias a su eficiencia y potencial ahorro económico y
productivo es el análisis de vibraciones. En este tipo de mantenimiento se grafica la
magnitud de las vibraciones en espectros o formas de onda, los cuales presentan
espectros típicos cuando no hay anomalías en sus sistemas, pero cuando comienza una
falla se pueden detectar ligeros cambios en el dibujo producido por el espectro, cambios
que se van acentuando con el tiempo en magnitud. Es por lo descrito anteriormente que
en el siguiente informe analizaremos los espectros obtenidos en clase por el profesor para
así identificar sus posibles fallas, con el fin de que en nuestro futuro como profesionales
podamos realizar esta actividad y anteponernos a las fallas eficientemente, ya que es muy
probable que de aquí a un futuro no muy lejano la mayoría de las industrias empleen estos
métodos que cada vez son menos costosos por la innovación tecnológica.
3 Desarrollo:

A continuación, se presentan las medidas obtenidas en las actividades en clase. En ellas

debemos identificar los valores PEAK de cada espectro y determinar que anomalía u
observación podemos concluir de cada una. Diferenciando así entre desbalanceo,
desalineación y sus respectivas magnitudes.
Medición Torno Colchester N°4 dirección 1V
Medición Torno Colchester N°4 dirección 1H

Medición Torno Colchester N°4 dirección 1A

Motor eléctrico 1V

Motor eléctrico 1H
Bomba Oleohidráulica dirección 1V

Bomba Oleohidráulica dirección 1H

4 Conclusión:
Gracias a las practicas realizadas en clase pudimos identificar cada una de las anomalías
presentadas en las mediciones entregadas por el docente, detallando de que se trata cada
una de estas, para posteriormente realizar un diagnóstico. Gracias a esta actividad
creemos que en un futuro cuando se nos presente un caso similar podremos identificar y
diagnosticar eficazmente, para así anteponernos a la falla y realizar el balanceo o arreglo
oportunamente. Por otra parte, comprendemos que la correcta manera de realizar estas
mediciones es hacerlo de manera periódica, llevando un control de cada uno, puesto que
una falla puede ocurrir en cualquier momento y son necesarios los espectros de
mediciones antiguas para comparar y analizar el progreso de estas anomalías.
Como grupo consideramos que nuestro avance en comparación al comienzo de esta
asignatura ha sido bastante y nos sentimos satisfechos con las actividades realizadas en
clase puesto que fueron claras y explicitas, facilitándonos el uso del simulador adash como
si fuéramos expertos mantenedores, todo gracias a la práctica.