Esercizi Svolti Di

Esercizi svolti di fisica
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Andrea de Capoa
16 ottobre 2018
Tabelle, costanti fisiche, mappe concettuali Scheda 1
2
Mappa degli esercizi Scheda 2
Errori di misura
Grandezze Scalari
I06, I16, I19, Lab02,
I01, I03, I04, I05, Lab04
Inizio I17,
- - I12, I12a, I14,
I15, Lab01, Lab03
- - -
Grandezze Vettoriali Baricentro Momento di inerzia

I02, I07, I08, I09 I10, D10,
- - I11, I21 - - I20, - - I22
- - - - - - - - -
Cinematica
Moto circolare
e armonico
C59
C53
- - -
Moto uniformemente
Grandezze cinematiche Moto rettilineo uniforme accelerato
Moto parabolico
I18, C13, C13a, C01, C05, C07, C12, C26
C19, C20, C37, C24, C27, C28, C29, C29a, C04, C09, C11,
Cinematica C37a, C40, C41, C29b, C30, C31, C33, C35 C16, C17, C23, C25,
C03, C08, C08a, C10, C14,
C34, C42, C43, C39, C46, C54
C51, C55 C02, C38, C47, C58 C35, C44a, C44b
C56
- - - C50 C52 C45,
C48, C49, C57
Velocità relativa
C18, C21,
C22, C22a, C32 Dinamica
C06,
Autore: Andrea de Capoa 26 Feb 2017
3
4 Scheda2. Mappa degli esercizi
Equilibrio rotazionale
Equilibrio traslazionale
D27,
D23, D31, D40,
Relatività D70
D07, D09, D12, D16, D26,
D28, D29, D30, D32, CD03,
D41, D71
Quattro forze
Principi della dinamica
D01, D02, D08, D13, D14, D19,
D15, D24, D64, CD04
D20, D21, D22, D25, D33, D35, D36,
D06, D18, D34,
Dinamica D50, D52, D56, D59,
D37, D38, D39, D43, D45, D47, CD02,
D03, D04, D05, D46,
D60, D63, D75, CD12
D48, D54, D55, D57, CD01,
D58, D61
D49, D53, D62,
Legge di gravitazione
Dinamica rotazionale
D42, CD08,
D67, D68 CD10, D66, CD13
D72, D73, D74 D44, D51,
CD05, CD09, CD11
Conservazione del Conservazione Conservazione

momento angolare dell’impulso dell’energia
Conservazione Conservazione
dell’impulso dell’energia
Legge di conservazione dell’energia

Legge di conservazione Conservazione di L01, L02, L03, L04, L05, L06, L07, L08, L09,
dell’impulso energia e impulso L10, L11, L12, L13, L14, L15, L16, L17, L18, L19,
P01, P02 L20, L21, L22, L23, L25, L26, L27, L28, L31, DL12 Fluidodinamica
P03 LP02, P04 L29, L32, DL01, DL02, [rotazionale] L33, L34
LP01 L24, DL03, DL05, DL11, L35
DL04
Conservazione
di energia e
Conservazione del momento angolare
Calorimetria
momento angolare LW01, LA03
Conservazione di
energia, impulso e
momento angolare
LPA01
Legge di Stevin
Principio di Pascal
F09, F11, F13
F07
Fluidodinamica F10, DF01
F06
O25(moto armonico)
Conservazione della portata

Conservazione della portata + Legge di Bernoulli
F02, F03
F01, F04, F05,
F08, F12, F14, DF01
CF01, CF02
Calorimetria
Riscaldamento e transizioni di fase

Conduzione Dilatazione termica
Q02, Q07, Q10, Q12, Q13, Q20,
Q25, Q04,
Q21, Q21a, Q22, Q23, Q27, Q28, Q35,
Q11,
Q01, Q03, Q09, Q16, Q26, LQ01, LQ02
Q08, Q33,
Q06, Q17, Q18, Q30, Q31, Q32,
Risc., Trans.,
Dilat., Conduz
Q15,
Q05, Q14, Termodinamica
Q19, Q24, Q29,
Termodinamica
Legge dei gas e trasformazioni Cicli termodinamici

T25, DT01, DT02, Primo principio e secondo principio
T01, T07, T08, T20, T26, T26a, T11, T12, T05, T06 , T09ban, T10,
T26b,T26c, T27, T28, QT01, FT01 T13, T14, T15, T16, T17,
T21, T22, T28, T18, T19, QT03, QT04, LT01
T23 QT02, QT05, QT06
Fenomeni ondulatori
Descrizione e
Interferenza propagazione di un’onda Riflessione e rifrazione
O05, O10, O03, O04, O06, O07, O11, O01, O12, O14, O27
O17, O31 O13, O15, O18, O19, O26, O29
O32, O33
Altri fenomeni Ottica geometrica

O20, O23, O28 O01, O08, O09, O16
O22, O24, O30, O34
Elettromagnetismo
Campo e forza magnetici Elettrostatica Campo e Forza elettrici

E08, E12, E11, E03, E03a, E09, DE10
E18, CE01, CE02, E01, E05,
E19, E20, E21, DE22,
Campo elettrico e magnetico Circuiti elettrici

E07, E10, E13, E14, E15, E16,
E02, E04, E06, E17, EQ01
Induzione elettromagnetica
E22, E23, E24
Relatività
R01
Formulario Scheda 3
Grandezze Vettoriali: Errori di misura:
somma, scomposizione,
prodotto per uno scalare Errore assoluto: Errore relativo:
Prodotto scalare: Generalità dato dallo strumento
Ea
Er =
L = ~a · ~b = a · b · cos γ Mis
Prodotto vettoriale: Misure ripetute:
Mmax − Mmin
|~c| = |~a × ~b| = a · b · sin γ Densità Ea =
2
M
ρ =
V
Propagazione dell’errore:
Somma e sottrazione
Baricentro:
m1 X1 + m2 X2 + m3 X3 Eassc = Eassa + Eassb
Xb =
m1 + m2 + m3
Prodotto e divisione
Momento di inerzia:
X Erelc = Erela + Erelb
I= mi ri2
i
7
8 Scheda3. Formulario
Velocità media:
∆Stot
Vm =
∆ttot
Grandezze
cinematiche Moto rettilineo uniforme:
∆S ∆S = V · ∆t Moto parabolico:

∆t M.R.U. su x
Cinematica
~
V~ = ∆S Moto
 uniformemente accelerato: M.U.A. su y
∆t ∆S = 1 a∆t2 + V ∆t
i
∆V~ 2
~a = ∆V = a · ∆t
∆t
Moto circolare uniforme:
V2
Moto armonico: a=
r
a = −ω 2 x
2π V = ωr
T =
ω ω = 2πν
1
ν=
Moto del pendolo:
r T
L
T = 2π
g
Moto armonico con

r una
m
molla: T = 2π
K
Equilibrio traslazionale:
F~tot = 0
Forza d’attrito:
Forze
Principi della dinamica: Radente dinamico

di gravità: Fg = m · g
~ = cost ⇔ F~tot = 0
V Fad = µd Fschiaccia
Dinamica ∆P~
F~tot = m~a = elastica: F = K · ∆l
∆t Volvente Fav =
F~ab = −F~ba µv Fschiaccia
di Archimede:
FA = ρf Vimm · g
Viscoso Fv = αV + βV 2
Legge di gravitazione: Massima forza d’attrito

Momento di una forza:
M ·m radente statico
~ = ~r × F~
M F = G 2
r Fasmax = µs Fschiaccia
Equilibrio rotazionale:
~ tot = 0
M
Conservazione Conservazione
dell’impulso dell’energia
Energia potenziale
Leggi di Conservazione
gravitazionale:
Quantità di moto: Etoti = Etotf Energia cinetica:
1 U = m·g·h
P~ = mV ~ P~toti = P~totf Ec = mV 2
2
~ tot = L
L ~ tot
i f
elastica
1 2
Lavoro di una forza: Vel = K (∆l)
2
L = F~ · ∆S~
L = F · ∆S · cos α
Momento angolare:
~ = ~r × P~
L
Legge di Bernoulli: Legge di Stevin

1
2 ρVi
2
+ ρghi + Pi = 12 ρVf2 + ρghf + Pf ∆P = −ρg∆h
Fluidodinamica
Principio di Pascal
ρ = cost
Conservazione della portata

Si · Vi = Sf · Vf
Calorimetria
Riscaldamento
Dilatazione termica
Conduzione termica ∆Q = cs · m · ∆T
∆Q S ∆L = λLi ∆T
= ρ ∆T ∆S = 2λSi ∆T
∆t L Capacità termica
∆V = 3λVi ∆T
C = cs · m
Transizione di fase temperatura di equilibrio

cs1 m1 T1 + cs2 m2 T2
∆Q = Qlat · m Teq =
cs1 m1 + cs2 m2
Termodinamica
Cicli termodinamici
Ciclo di Carnot
Legge dei gas perfetti Primo principio e secondo principio
δL Tb
P ·V = N ·K·T ∆U = δQ − δL η = < 1 η =1−
δQass Ta
δQass = δQced + δL
Energia interna di un gas
n
U = N KT Legame lavoro - volume
2
quindi δL ↔ ∆V
Entropia
∆U ↔ ∆T
δQrev
∆S =
T
Isobara
δL = P · ∆V
Fenomeni ondulatori
Riflessione
i0 = i
Propagazione di un’onda Rfrazione

sin(i) Vi
=
sin(r) Vr
Interferenza: somma sferica
algebrica di sonde I1 r12 = I2 r22
nello stesso punto
piana Ottica geometrica
I1 r1 = I2 r2 1 1 1
+ =
p q f
f
G =
f −p
Velocità della luce

c
V =
n
Elettromagnetismo
Campo e forza magnetici Campo e Forza elettrici

~
~ = µ q V × ~ur
B E = K 2
Q
4π r2 r
F~ = q V~ × B~ F = q · E
Leggi di Ohm
∆V = R · i
L
R = ρ
S
Resistenze in serie Potenza erogata

Req = R1 + R2 P = ∆V · i
Resistenze in parallelo Potenza dissipata P = R · i2

1 1 1 2
= + P = VR
Req R1 R2
Generalità: soluzioni Scheda 4
Problema di: Generalità - I0001 3. Eseguire le operazioni del caso sui numeri rimasti
12 km = 12 · 1000 m = 12000 m
Testo [I0001] [1 22 ] Esegui le somme indicate qui di seguito, scegliendo a tuo
h
piacimento l’unità di misura del risultato tra le due già presenti. 90 min = 90 · = 1.5 h
60
• 4 hm + 300 m = • 2 m3 + 40 dm3 = • 3 min + 2 sec = Nel caso di conversioni più complesse, il procedimento non cambia. Osserviamo
quanto segue: la parte numerica viene copiata uguale, la linea di frazione viene co-
• 3 hm + 5 cm = • 45 l + 50 dl = piata uguale, al posto di km scrivo 1000 m che rappresenta la quantità equivalente
• 3 h + 5 sec =
• 3 m + 18 mm = • 45 l + 50 cl = espressa un metri, al posto di h (ore) scrivo 3600 s, quantità ad essa equivalente.
• 9 km2 + 10 hm2 = • 8 dl + 2 cl = • 36 km m
h + 30 s =
km 1000 m m
130 = 130 = 36.11
h 3600 s s
• 9 m2 + 200 cm2 = • 7 kg + 400 g = kg
• 25 m g
Analogamente avremo:
3 + 12 cm3 =
2 2
• 9 m + 5 dm = • 3 kg + 3 hg = kg kg 1000 g g
• 2 kg·m g·cm 130 = 130 = 130 = 0, 13 3
3 3 s2 + 5 s2 = m3 m·m·m 100 cm · 100 cm · 100 cm cm
• 12 km + 78 hm = • 3 g + 55 mg =
• 8 m3 + 15 cm3 = • 3 h + 5 min = • 8 kg·m + 5 g·km = Svolgimento

s h
• 4 hm + 300 m = 4 · 100 m + 300 m = 700 m;
Spiegazione Tutte le somme indicate possono essere eseguite in quanto le gran-
hm
dezze fisiche coinvolte sono sempre omogenee; ogni volta vengono sommate o due • 4 hm + 300 m = 4 hm + 300 · 100 = 7 hm;
lunghezze, oppure due tempi, oppure due masse, due densità, ecc. Per eseguire la
• 3 hm + 5 cm = 3 · 100 m + 5 cm = 3 · 100 · 100 cm + 5 cm = 300005 cm;
somma devo trasformare una delle due grandezze nell’altra, preoccupandomi, ad
m hm
ogni passaggio, di scrivere qualcosa di diverso ma equivalente. • 3 hm + 5 cm = 3 hm + 5 100 = 3 hm + 5 100·100 = 3, 00005 hm;
7 km = 7000 m = 700000 cm = 4375 M igliaterr = 7, 4 · 10−16 anniluce • 3 m + 18 mm = 3 · 1000 mm + 18 mm = 3018 mm;
Eseguire le conversioni di unità di misura Immaginiamo di convertire in metri la m

• 3 m + 18 mm = 3 m + 18 1000 = 3, 018 m;
quantità ∆S = 10 km oppure in ore la quantità ∆t = 90 min. Il procedimento da
• 9 km2 + 10 hm2 = 9 · 10 hm · 10 hm + 10 hm2 = 900 hm2 + 10 hm2 = 910 hm2 ;
seguire prevede i seguenti passaggi, rappresentati poi di seguito:
1. Riscrivere la parte numerica lasciandola immutata. • 9 km2 + 10 hm2 = 9 km2 + 10 km
10 ·
km
10 = 9 km2 + 0, 1 km2 = 9, 1 km2 ;
2
2. Al posto delle unità di misura che compaiono riscrivere il loro equivalente nella • 9 m2 + 200 cm2 = 9 · (100 cm) + 200 cm2 = 90000 cm2 + 200 cm2 = 90200 cm2 ;
nuova unità di misura: al posto di km scrivo 1000 metri (infatti in un kilometro m m
h
• 9 m2 + 200 cm2 = 9 m2 + 200 100 · 100 = 9 m2 + 0, 02 m2 = 9, 02 m2 ;
ci sono 1000 metri) e al posto di min scrivo 60 (infatti per scrivere l’equivalente
di un minuto devo prendere un’ora e dividerla per 60) • 9 m2 + 5 dm2 = 9 · 10 dm · 10 dm + 5 dm2 = 900 dm2 + 5 dm2 = 905 dm2 ;
14
15 Scheda4. Generalità: soluzioni
m m
• 9 m2 + 5 dm2 = 9 m2 + 5 · 10 · 10 = 9 m2 + 0, 05 m2 = 9, 05 m2 ; • 3 min + 2 sec = 3 · 60 sec + 2 sec = 182 sec;
3
• 12 km3 + 78 hm3 = 12 · (10 hm) + 78 hm3 = 12000 hm3 + 78 hm3 = 12078 hm3 ; • 3 min + 2 sec = 3 min + 2 min
60 = 3, 0333 min;
3
• 12 km3 + 78 hm3 = 12 km3 + 78 km10 = 12 km3 + 0, 078 km3 = 12, 078 km3 ; • 3 h + 5 sec = 3 · 3600 sec + 5 sec = 10805 sec;
3 h
• 8 m3 + 15 cm3 = 8 · (100 cm) + 15 cm3 = 8000000 cm3 + 15 cm3 = 8000015 cm3 ; • 3 h + 5 sec = 3 h + 5 3600 = 3, 0014 h;
m
• 8 m3 + 15 cm3 = 8 m3 + 15 100 m
· 100 m
· 100 = 8 m3 + 0, 000015 cm3 = 8, 000015 cm3 ; • 36 km m 1000 m m m
h + 30 s = 36 3600 s + 30 s = 40 s
• 2 m3 +40 dm3 = 2·10 dm·10 dm·10 dm+40 dm3 = 2000 m3 +40 dm3 = 2040 dm3 ; • 36 km m km km·3600 km
h + 30 s = 36 h + 30 1000·h = 144 h
kg g 1000 g g g
• 2 m3 + 40 dm3 = 2 m3 + 40 · m
· m
· m
= 2 m3 + 0, 04 m3 = 2, 04 m3 ; • 25 m 3 + 12 cm3 = 25 100 cm·100 cm·100 cm + 12 cm3 = 12, 025 cm3
10 10 10
kg g kg kg·100·100·100 kg
• 45 l + 50 dl = 45 · 10 dl + 50 dl = 500 dl; • 25 m 3 + 12 cm3 = 25 m3 + 12 1000·m·m·m = 12025 m 3
• 45 l + 50 dl = 45 l + 50 · l
= 50 l; • 2 kg·m g·cm
s2 + 5 s2 = 2
1000 g·100 cm
s2 + 5 g·cm g·cm
s2 = 200005 s2
10
• 2 kg·m g·cm kg·m kg·m kg·m

s2 + 5 s2 = 2 s2 + 5 1000·100·s2 = 2, 00005 s2
• 45 l + 50 cl = 45 · 100 cl + 50 cl = 4550 cl;
l • 8 kg·m + 5 g·km = 8 10001000
g·km·3600
+ 5 g·km = 28805 g·km
• 45 l + 50 cl = 45 l + 50 · 100 = 45, 5 l; s h h h h
• 8 kg·m
s + 5 g·km
h = 8 kg·m
s
kg·m·1000
+ 5 1000·3600 kg·m
s = 5, 0014 s
• 8 dl + 2 cl = 8 · 10 cl + 2 cl = 82 cl;
dl
• 8 dl + 2 cl = 8 dl + 2 10 = 8, 2 dl;
• 7 kg + 400 g = 7 · 1000 g + 400 g = 7400 g;

kg
• 7 kg + 400 g = 7 kg + 400 1000 = 7, 4 kg;
• 3 kg + 3 hg = 3 · 10 hg + 3 hg = 33 hg;
• 3 kg + 3 hg = 3 kg + 3 kg
10 = 3, 3 kg;
• 3 g + 55 mg = 3 · 1000 mg + 55 mg = 3055 mg;

g
• 3 g + 55 mg = 3 g + 55 1000 = 3, 055 g;
• 3 h + 5 min = 3 · 60 min + 5 min = 185 min;

h Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016
• 3 h + 5 min = 3 h + 5 60 = 3, 0833 h;
Problema di: Vettori - I0002 Problema di: Grandezze fisiche - I0003
Testo [I0002] [1 2 ] Dati due vettori ~a e ~b rispettivamente di moduli a = 12 e Testo [I0003] [1 4 ] In un bicchiere vengono versati un volume VH2 O = 50 cm3
kg
b = 16, disegnateli in modo tale che la loro somma sia un vettore ~c il cui modulo di acqua ed un volume Vo = 50 cm3 di olio. L’acqua ha una densità ρH2 O = 1 dm 3 e
g
valga c = 28. Ripetete l’esercizio in modo tale che c = 4; c ∼ 10; c = 20; c ∼ 24. l’olio ha una densità ρo = 0, 8 cm3 . Quanto volume di liquido si trova nel bicchiere?
Quanta massa di liquido si trova nel bicchiere?
Spiegazione Il modulo della somma di due vettori dipende dai moduli di quei due
vettori e dall’angolo compreso tra i due vettori. Visto che il testo dell’esercizio dice Spiegazione In questo problema l’unica cosa da sapere è cosa sia la densità di un
quanto valgono i due vettori, per risolvere l’esercizio bisogna indicare quanto vale materiale. i volumi dei due liquidi sono stati dati dal problema; le masse si ricavano
l’angolo tra di essi. Questo è conseguenza della regola del parallelogrammo. conoscendo i valori della densità.
Svolgimento Svolgimento Il volume complessivo di liquido è semplicemente

~b ~c = 24
• Affinchè il vettore somma c = 28 i due vettori Vtot = VH2 O + Volio = 100 cm3
devono essere paralleli e nello stesso verso
La massa dell’acqua è
• Affinchè il vettore somma c ∼ 24 i due vettori
devono essere posizionati ad un angolo acuto ~a kg
mH2 O = ρH2 O · VH2 O = 1 · 50 cm3
~c = 20 dm3
• Affinchè il vettore somma c = 20 i due vetto- ~b Possiamo vedere che le unità di misura non si semplificano come dovrebbero;
ri devono essere posizionati ad un angolo retto dobbiamo quindi convertire di unità di misura prima di poter eseguire i conti
α = 90◦
~a kg dm3
• Affinchè il vettore somma c ∼ 10 i due vettori mH2 O = 1 · 50 = 0, 05 kg = 50 g
dm3 1000
devono essere posizionati ad un angolo ottuso La massa dell’olio è
~b ~c = 10
• Affinchè il vettore somma c = 4 i due vettori g
ma = ρolio · Volio = 0, 8 · 50 cm3 = 40 g
devono essere posizionati ad un angolo piatto ~a cm3
α = 180◦ La massa di liquido nel bicchiere vale
mtot = mH2 O + molio = 90 g
Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016 Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016
Problema di: Grandezze fisiche - I0004 Problema di: Grandezze fisiche - I0005
Testo [I0004] [1 2 ] Un oggetto di cui non conosciamo il materiale, occupa un Testo [I0005] [1 2 ] Un cilindro graduato contiene un volume Vi = 250 cm3
kg
volume V = 8, 75 dm3 ed ha la stessa massa di un blocco di ferro che occupa un di acqua. Dopo averci immerso un oggetto di rame di densità ρogg = 8, 92 dm 3 , il
volume VF e = 3 dm3 . Calcola la massa e la densità del materiale. La densità del 3

cilindro segna un volume Vf = 375 cm . Calcola volume e massa dell’oggetto.
kg
ferro è ρF e = 7, 874 dm 3.
Spiegazione Questo problema vogliamo misurare la massa di un oggetto tramite

Spiegazione In questo problema l’unica cosa da sapere è cosa sia la densità di un immersione in un liquido. Noi ne conosciamo il materiale, quindi la densità. Nel ci-
materiale, definita come il rapporto tra massa e volume di un qualunque oggetto lindro graduato c’è un certo quantitativo di luquido; immergendo l’oggetto il livello
fatto di quel materiale del liquido sale. L’unica cosa da sapere è cosa sia la densità di un materiale, definita
M come il rapporto tra massa e volume di un qualunque oggetto fatto di quel materiale
ρ=
V
Visto che la densità di un oggetto dipende solo dal materiale di cui è fatto, una volta M
ρ=
trovato il valore della densità del materiale potremo capire quale materiale è. V
Visto che la densità di un oggetto dipende solo dal materiale di cui è fatto, è suffi-
Svolgimento La massa dell’oggetto di ferro vale ciente confrontare le tabelle dei materiali.
Il volume dell’oggetto lo si ricava per differenza tra i livelli dei liquidi dopo e
kg
MF e = ρF e · VF e = 7, 874 · 3 dm3 = 23, 662 kg prima dell’immersione.
dm3
La massa semplicemente applicando la formula della densità di un materiale.
Il problema ci dice che l’oggetto di cui non conosciamo il materiale (indicato con
l’indice s) ha la stessa massa dell’oggetto di ferro
Svolgimento Il suo volume si ricava per differenza
Ms = MF e = 23, 662 kg VCu = Vf − Vi = 125 cm3 = 0, 125 dm3

La densità del materiale vale quindi Il risultato l’ho trasformato in decimetri cubi per poter meglio fare i conti con le
Ms kg unità di misura nei passaggi successivi.
ρs = = 2, 7 La massa dell’oggetto vale
Vs dm3
Confrontando questo valore con le tabelle dei materiali troviamo che il materiale kg
sconosciuto è alluminio. MCu = ρCu · VCu = 8, 92 · 0, 125 dm3 = 1, 115 kg
dm3
Problema di: Baricentro - I0006 Problema di: Vettori - I0007
Testo [I0006] [1 2 ] Tre libri sono posizionati uno sull’altro. I libri hanno rispet- Testo [I0007] [1 2 ] Esegui le operazioni indicate con i vettori ~a e ~b:
tivamente massa m1 = 1 hg, m2 = 2 hg, m3 = 3 hg ed hanno tutti lo stesso spessore
~b ~b
d = 3 cm. A che altezza si trova il baricentro del sistema? ~b
Spiegazione In questo problema abbiamo un sistema formato da tre oggetti distinti

posti uno sull’altro. Il baricentro del sistema sarà la media pesata sulla massa, delle ~a ~a ~a
posizioni dei baricentri dei singoli oggetti. ~c = ~a + ~b ~c = 2~a − ~b ~c = 3~a − 2~b
Svolgimento La posizione dei baricentri dei singoli oggetti è: Spiegazione In questo esercizio bisogna eseguire due tipi di operazioni con i vet-
tori: il prodotto di un vettore per uno scalare e la somma di vettori. Prima si esegue
h1 = 1, 5 cm
il prodotto di un vettore per uno scalare, e poi si fa la somma dei risultati.
h2 = 4, 5 cm
Svolgimento In rosso troverete la soluzione del problema; in blu i vettori necessari
h3 = 7, 5 cm
per arrivare a trovare tale soluzione.
~b
Quindi l’altezza da terra del baricentro del sistema sarà ~b ~c = ~a + ~b
h1 m1 + h2 m2 + h3 m3
hb =
m1 + m2 + m3 2~a
1, 5 hg · cm + 9 hg · cm + 22, 5 hg · cm ~a ~a
hb = = 5, 5 cm
6 hg
−~b ~c = 2~a − ~b
~b
~a 3~a
−2~b ~c = 3~a − 2~b
Problema di: Vettori - I0008 Problema di: Vettori - I0009
Testo [I0008] [1 2 ] Disegna il vettore che annulla i due vettori disegnati qui di Testo [I0009] [1 1 ] Scomponi i seguenti vettori lungo le direzioni indicate
seguito
~b
~b
~b
~a ~a ~a
Spiegazione La scomposizione di un vettore consiste nel trovare i due vettori che

Spiegazione Il vettore ~c che annulla i vettori indicati ~a e ~b è quello per cui vale la
sommati danno il vettore dato.
relazione
~a + ~b + ~c = 0
Svolgimento
e quindi
~c = −~a − ~b
Svolgimento
~b
~b
~b
−~a −~a −~a

~a ~a ~a
−~b
−~b
~c = −~a − ~b −~b
~c = −~a − ~b
~c = −~a − ~b
Problema di: Misure - I0010 Problema di: Vettori - I0011
Testo [I0010] [1 1 ] Misurate con un righello lo spessore di una moneta da 1 Testo [I0011] [2 2 ] Disegna, e calcolane il valore, il vettore F~3 che annulla la
euro somma dei vettori F~1 e F~2 di valore rispettivamente F1 = 1, 5 kN e F2 = 800 N posti
perpendicolari tra loro.
Spiegazione Eseguire una misura è un procedimento non banale che deve esse-
re fatto con attenzione. Non basta trovare un risultato, bisogna soprattutto saper Spiegazione I due vettori dati possono essere sommati. La somma tra il vettore
stimare in modo adegusato gli errori di misura. risultato ed il vettore che voi dovete indicare, deve dare come risultato zero. Quindi
il vettore che dovete indicare deve essere uguale e opposto al vettore somma tra i
Svolgimento Per prima cosa utilizziamo una singola moneta. Sul righello vediamo due vettori indicati nel problema.
indicati un po’ più di 2 millimeteri, quindi l’altezza vale
Svolgimento
h = 2, 5 mm ± 0, 5 mm
F~2
se adesso prendiamo una pila di 10 monete sul righello vediamo indicati un po’
più di 23 millimetri.
−F~1
h10 = 23, 5 mm ± 0, 5 mm
F~1
h = 2, 35 mm ± 0, 05 mm
Otteniamo quindi una precisione 10 volte maggiore. −F~2

F~3 = −F~1 − F~2
Il modulo del vettore F~3 deve essere uguale al modulo del vettore F~1 + F~2 e si
calcola
|F~1 + F~2 | =
p
(1500 N )2 + (800 N )2 = 1700 N
Problema di: Laboratorio - I0012

V = 15708 mm3 ± 1885 mm3
Testo [I0012] [2 5 ] Hai misurato con un righello il diametro di base e l’altezza
che può essere più saggiamente scritto
di un cilindro ottenendo d = 20 mm ± 1 mm e h = 50 mm ± 1 mm. Quanto vale il
volume? Quanto vale l’errore assoluto sul volume?
V = 15, 7 cm3 ± 1, 9 cm3
Spiegazione Per calcolare il volume del cilindro semplicemente dovete utilizzare

la formula giusta. La parte complessa del lavoro è stabilire il valore dell’errore di
misura sul volume. Per farlo prima dovremo evidenziare gli errori assoluti e relativi
sulle singole misure prese con il righello.
Svolgimento Per prima cosa calcoliamo il volume del cilindro

2
d
V =π· · h = 3, 14159 · 100 mm2 · 50 mm = 15708 mm3
2
Calcoliamo adesso l’errore relativo sulle due misure fatte col righello
Ea−d 1 mm
Erel−d = = = 0, 05 = 5 %
d 20 mm
Ea−h 1 mm
Erel−h = = = 0, 02 = 2 %
h 50 mm
Nella formula per calcolare il volume del cilindro si moltiplica il diametro per se
stesso ed ancora per l’altezza

d·d
V =π· ·h
2·2
quindi l’errore relativo sul volume sarà la somma degli errori relativi di queste
grandezze
Erel−V = Erel−d + Erel−d + Erel−h = 0, 12 = 12%
quindi l’errore assoluto sul volume vale
Ea = Erel−V · V = 1885 mm3

Il risultato finale da scrivere sarà quindi
Problema di: Laboratorio - I0012a
Testo [I0012a] [2 5 ] Hai misurato con un righello i tre spigoli di un parallele-

pipedo, ottenendo a = 20 mm ± 1 mm, b = 40 mm ± 1 mm, e h = 10 mm ± 1 mm.
Quanto vale il volume? Quanto valgono gli errori assoluto e relativo sul volume?
Spiegazione Per calcolare il volume del parallelepipedo semplicemente dovete uti-

lizzare la formula giusta. La parte complessa del lavoro è stabilire il valore dell’errore
di misura sul volume. Per farlo prima dovremo evidenziare gli errori assoluti e re-
lativi sulle singole misure prese con il righello. Poi propagare l’errore sul valore del
volume.
Svolgimento Per prima cosa calcoliamo il volume del parallelepipedo
V = a · b · h = 20 mm · 40 mm · 10 mm = 8000 mm3
Calcoliamo adesso l’errore relativo sulle tre misure fatte col righello
Ea−a 1 mm
Erel−a = = = 0, 05 = 5 %
a 20 mm
Ea−b 1 mm
Erel−b = = = 0, 025 = 2, 5 %
b 40 mm
Ea−h 1 mm
Erel−h = = = 0, 02 = 2 %
h 50 mm
Nella formula per calcolare il volume del parallelepipedo si moltiplicano le mi-
sure dei tre spigoli quindi l’errore relativo sul volume sarà la somma degli errori
relativi di queste grandezze
Erel−V = Erel−a + Erel−b + Erel−h = 0, 095 = 9, 5%
quindi l’errore assoluto sul volume vale
Ea = Erel−V · V = 760 mm3
Il risultato finale da scrivere sarà quindi

V = 8000 mm3 ± 760 mm3
Problema di: Laboratorio - I0014 Il calcolo dell’errore sull’area prevede che si sommino gli errori relativi di base ed
altezza, visto che per calcolare l’area si deve calcolare il prodotto dei suoi lati
Testo [I0014] [2 6 ] Hai misurato con un righello la base e l’altezza di un ret-
Er−area = 0, 01 + 0, 02 = 0, 03
tangolo ottenendo b = 10, 0 cm ± 0, 1 cm e h = 5, 0 cm ± 0, 1 cm. Indicando in modo
corretto gli errori di misura, calcola l’area ed il perimetro del rettangolo. Ea−area = A · 0, 03 = 1, 5 cm2
Spiegazione Il calcolo dell’area e del perimetro è un conto banale; questo esercizio

punta sulla corretta stima degli errori di misura su tali grandezze.
Svolgimento Cominciamo a calcolarci area e perimetro del rettangolo.
A = b · h = 50 cm2
P = 2(b + h) = 30 cm
Passiamo adesso alla stima degli errori di misura. Gli errori assoluti sulle due misure
ci sono già stati dati dal testo del problema.
Ea−base = 0, 1 cm
Ea−alt = 0, 1 cm
Possiamo quindi calcolare gli errori relativi sulle misure della base e dell’altezza del
rettangolo.
0, 1 cm
Er−base = = 0, 01 = 1%
10, 0 cm
0, 1 cm
Er−alt = = 0, 02 = 2%
5, 0 cm
Il calcolo dell’errore sul perimetro prevede che si sommino gli errori assoluti di base
ed altezza, visto che per calcolare il perimetro si deve cominciare a calcolare la somma
dei suoi lati. La somma dei due lati va poi moltiplicata per 2 per avere il valore del
perimetro; per questo motivo moltiplico per 2 anche il valore dell’errore assoluto.

Ea−perim = 2 · (0, 1 cm + 0, 1 cm) = 0, 4 cm
Problema di: Laboratorio - I0015 L’errore relativo sulla massa è

0, 01 kg
Er,m = = 0, 009
Testo [I0015] [2 7 ] Un cilindro graduato contiene un volume Vi = 250 cm3 ± 1, 12 kg
1 cm3 di acqua. Dopo averci immerso un oggetto di massa m = 1, 12 kg ± 0, 01 kg, il
La densità dell’oggetto vale
cilindro segna un volume Vf = 375 cm3 ± 1 cm3 . Calcola volume e densità dell’og-
getto. m 1, 12 kg kg
ρogg = = 3
= 0, 00896
V 125 cm cm3
Spiegazione Questo problema vogliamo misurare la densità di un oggetto tramite L’errore relativo sulla densità, essendo stata calcolata vacendo la divisione di due
immersione in un liquido. Noi ne conosciamo la massa e ne misuriamo il volume. grandezze, si calcola sommando gli errori relativi delle due grandezze.
Nel cilindro graduato c’è un certo quantitativo di luquido; immergendo l’oggetto il
Er,ρ = Er,m + Er,V = 0, 009 + 0, 016 = 0, 025
livello del liquido sale. L’unica cosa da sapere è cosa sia la densità di un materiale,
definita come il rapporto tra massa e volume di un qualunque oggetto fatto di quel possiamo ora calcolare l’errore assoluto sulla densità
materiale
M kg kg
ρ= Ea,ρ = Er,ρ · ρogg = 0, 025 · 0, 00896 = 0, 000224
V cm3 cm3
Visto che la densità di un oggetto dipende solo dal materiale di cui è fatto, è suffi- La misura della densità dell’oggetto sarà quindi
ciente confrontare le tabelle dei materiali per sapere il tipo di materiale.
Il volume dell’oggetto lo si ricava per differenza tra i livelli dei liquidi dopo e kg kg
ρogg = 0, 00896
3
± 0, 00022
prima dell’immersione. La densità la calcoliamo con la formula cm cm3
dove l’errore è stato opportunamente arrotondato.
Svolgimento Il volume si ricava per differenza
Vogg = Vf − Vi = 125 cm3
Ea,V = 1 cm3 + 1 cm3 = 2 cm3
2 cm3
Er,V = = 0, 016
125 cm3
per cui
Vogg = 125 cm3 ± 2 cm3
La massa è
m = 1, 12 kg ± 0, 01 kg
Problema di: Laboratorio - I0016 Problema di: Laboratorio - I0017
Testo [I0016] [1 2 ] Se stai misurando il periodo T di un pendolo utilizzando Testo [I0017] [2 3 ] Due cubi di lato l = 10 cm, uno di argento (di densità
kg kg
un cronometro (portata P = 10 h; precisione E = 0, 01 s) azionato dalla tua mano, ρAg = 10, 5 dm 3 ) e l’altro di piombo (di densità ρP b = 11, 3 dm3 ), hanno la stessa
quanto vale l’errore di misura che fai sulla singola misurazione? Come puoi fare, massa. Quanto è grande la cavità che ci deve essere all’interno del cubo di piombo?
facendo solo una misura, a migliorare la precisione della misura fino a Ea = 0, 02 s
Spiegazione In questo problema abbiamo due cubi di eguale volume ma materiale
Spiegazione La misura del periodo del pendolo è come tutte le misure affetta da differente. Questo significa che i due cubi non dovrebbero avere la stessa massa.
errore. Essendo il cronometro azionato dalla mano, l’errore che si compie è legato Visto che il testo afferma invece che hanno la stessa massa, questo significa che il
ai riflessi del corpo umano. La scelta di un’opportuna tecnica di misura permette di cubo più denso deve avere necessariamente una cavità all’interno ch lo alleggerisca
ridurre l’errore che si compie. un po’.
Svolgimento Nel fare la misura del periodo del pendolo il cronometro viene azio- Svolgimento Il problema ci dice che i due cubi hanno lo stesso volume
nato due volte, quindi l’errore assoluto sulla misura è pari ad doppio del tempo di
reazione dei riflessi umani V = Vcubo = l3 = 1000 cm3 = 1 dm3
Ea = 2 · 0, 1 s = 0, 2 s e stessa massa, quindi
L’errore di misura dello strumento, essendo piccolo rispetto all’imprecisione dovuta
ai riflessi umani, non viene tenuto in considerazione. MP b = MAg
Per migliorare la misura, invece di misurare con il cronometro la durata di una ρP b VP b = ρAg VAg
oscillazione, possiamo misurare la durata di dieci oscillazioni. In questo modo avre-
mo che Il volume dell’argento coincide con il volume del cubo, il volume del piombo è
T10 = 10T ± 0, 2 s pari al volume del cubo meno il volume della cavità interna vuota, per cui
dividendo per 10 avremo la durata di una oscillazione ρP b (Vcubo − Vcav ) = ρAg Vcubo
10T 0, 2 s da cui ricavo il volume della cavità
T1 = ± = T ± 0, 02
10 10
ottenendo così una stima della durata di una oscillazione. ρP b Vcubo − ρP b Vcav = ρAg Vcubo
−ρP b Vcav = ρAg Vcubo − ρP b Vcubo
ρP b Vcavita = ρP b Vcubo − ρAg Vcubo

ρP b Vcubo − ρAg Vcubo
Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016 Vcav =
ρP b
Problema di: Vettori - I0018

ρP b − ρAg
Vcav = Vcubo
ρP b
Testo [I0018] [1 2 ] Una barca attraversa un fiume muovendosi in diagonale
ρAg con velocità V = 10 m
Vcav = Vcubo 1 − s . La barca si muove quindi contemporaneamente lungo la
ρP b
direzione del fiume con velocità Vx = 8 m s e lungo la direzione tra le due sponde.
Con quale velocità si sta avvicinando alla sponda opposta? Disegna tale vettore.

10, 5
Vcav = 1 dm3 1 − = 0, 93 dm3
11, 3
Spiegazione La barca si muove in diagonale tra una sponda e l’altra. Il suo movi-
mento può quindi essere scomposto nella somma di due movimenti: il primo lungo
la direzione del fiume, ed il secondo nella direzione tra una sponda e l’altra.
Vy =? V = 10 m
s
Vx = 8 m
s
Svolgimento Le due componenti del vettore V ~ sono tra loro perpendicolari, quindi
possiamo utilizzare il teorema di Pitagora
r
p m2 m2 m
Vy = V 2 − Vx2 = 100 2 − 64 2 = 6
s s s
Autore: Andrea de Capoa 12 Ott 2016 Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016
Problema di: Misure - I0019 Problema di: Misure - I0020
Testo [I0019] [1 2 ] Un libro di 500 pagine, misurato con un righello, è spesso Testo [I0020] [2 4 ] Un oggetto è fatto da due cubi di lato L = 80 mm di legni
g g
h = 3, 5 cm ± 0, 1 cm. Quanto è spessa ogni singola pagina? Calcola l’errore assoluto differenti, rispettivamente di densità ρ1 = 0, 7 cm 3 e ρ2 = 0, 5 cm3 . I due cubi sono
e relativo sulla misura della singola pagina. attaccati per una delle facce. Indica su di un opportuno sistema di riferimento dove
si trova il baricentro dell’oggetto.
Spiegazione La misura fatta con il righello ha una certa precisione. Dividendo per
il numero di pagine, anche la relativa precisione cambia. Spiegazione Per determinare la posizione del baricentro di un oggetto è necessario
fissare prima un sistema di riferimento e successivamente applicare la formuletta per
Svolgimento Lo spessore di una singola pagina risulta essere: il calcolo delle coordinate del baricentro.
h
h1 = = 0, 0070 cm ± 0, 0002 cm Svolgimento Utilizziamo come sistema di riferimento un asse x la cui origine si
500
trova nel punto medio tra i baricentri dei due cubi. Le coordinate dei baricentri dei
L’errore relativo è:
Ea 0, 0002 due cubi risultano quindi essere x1 = − L2 = −4 cm e x2 = + L2 = 4 cm
Er = = = 2, 86%
M is 0, 0070 I volumi dei due cubi valgono
V = L3 = 512 cm3
Le masse dei due cubi valgono
m1 = ρ1 · V = 358, 4 g
m2 = ρ2 · V = 256 g
La posizione del baricentro risulta quindi essere
m1 x1 + m2 x2 −409, 6 g · cm 2
xb = = = − cm ∼ −0, 67 cm
m1 + m2 614, 4 g 3
Problema di: Generalità - I0021 Problema di: Generalità - I0022
Testo [I0021] [2 2 ] Dati due vettori ~a e ~b, determinare i loro moduli sapendo Testo [I0022] [2 2 ] Un corpo di ferro, di massa m = 10 kg, ha forma sferica.
che la loro somma massima vale 35 e la loro somma minima vale 5. Quanto vale il suo momento di inerzia?
Spiegazione La somma di due vettori è un vettore il cui modulo dipende dai mo- Spiegazione Il problema chiede il calcolo del momento di inerzia di una sfera co-
duli dei due vettori ma anche dall’angolo tra i due vettori. Il risultato della somma noscendone la massa. Sapendo che si tratta di una sfera, allora oltre che della massa
è massimo se l’angolo tra i vettori è nullo; il risultato è minimo se l’angolo tra i due abbiamo bisogno di conoscerne il raggio. Troviamo il raggio dalla conoscenza del
vettori è 180◦ valore del volume, a sua volta ottenuta dalla conoscenza di massa e densità
Svolgimento Visto il testo del problema possiamo scrivere Svolgimento Il volume della sfera e di conseguenza il suo raggio, è ottenibile dal
rapporto tra massa e densità
 
a + b = 35 5 + b + b = 35 4 3 m
(4.1) (4.4) V = πR =
a − b = 5 a = 5 + b 3 ρF e
s
3m
R= 3
 
a + b = 35 2b = 30 4πρF e
(4.2) (4.5)
a = 5 + b a = 5 + b v
u 30 kg
R=u
3 = 0, 067 m
  t kg
5 + b + b = 35 b = 15 4 · π · 7960
(4.3) (4.6) m3
a = 5 + b a = 20
Il momento di inerzia di quella sfera è quindi
23
2 2 3m
I = mR2 = m
5 5 4πρF e
I = 0, 018 kg · m2
Problema di: Laboratorio - Lab0001 e quindi

m m
Ea−g = Er−g · gM arte = 0, 133 · 3, 732
2
= 0, 496 2
s s
Testo [Lab0001] [2 5 ] Ti trovi su Marte. Hai misurato con un righello la lun-
L’accelerazione di gravità su Marte misurata da te è quindi
ghezza di un pendolo ottenendo L = 98, 5 cm±0.5 cm. Hai poi misurato cinque volte
il periodo di oscillazione del pendolo ottenendo i valori indicati in tabella. Quanto m m
gM arte = 3, 732 2
π0, 496 2
s s
vale l’accelerazione di gravità di Marte?
più sensatamente scritto come
T1 3,23 s 3,22 s 3,22 s 3,23 s 3,24 s
m m
gM arte = 3, 73 π0, 50 2
s2 s
Spiegazione La fisica del pendolo ci dice che
s
L
T = 2π
g
La misura di L e di T permette di calcolare g. Le incertezze di misura su L e su T si

propagano di conseguenza sul risultato di g
Svolgimento Cominciamo con il caloclare il valore del periodo di oscillazione del

pendolo con i relativi errori
2 · 3, 22 s + 2 · 3, 23 s + 3, 24 s
T = = 3, 228 s
5
3, 24 s − 3, 22 s
Ea−T = = 0, 01 s
2
0, 01 s
Er−T = = 0, 0031
3, 228 s
Calcoliamo adesso l’errore di misura si L
0, 005 m
Er−L = = 0, 0051
0, 985 s
Calcoliamo adesso il valore di g ed il suo errore relativo
L m
gM arte = 4π 2 2
= 3, 732 2
T s
Visto che le due misure sono trate tra loro divise, avremo che
c = Er−L + 2 · Er−T = 0, 133
Problema di: Laboratorio - Lab0002 Problema di: Laboratorio - Lab0003
Testo [Lab0002] [1 3 ] Hai misurato con un cronometro la durata dell’oscillazio- Testo [Lab0003] [2 3 ] Vogliamo misurare la velocità di un’auto che viaggia
ne di un pendolo ottenendo i seguenti risultati: T0 = 12, 4 s, T1 = 12, 3 s, T2 = 12, 3 s, a circa V = 10 ms con un errore relativo Er−V = 2%. Per farlo cronometriamo in
T3 = 12, 6 s, T4 = 12, 6 s, T5 = 12, 2 s, T6 = 12, 4 s. Quanto vale il periodo di oscil- quanto tempo tale auto percorre una distanza ∆S = 20, 0 m±0, 1 m. Quale incertezza
lazione di quel pendolo? Quanto vale l’errore assoluto sulla misura? Quanto vale assoluta deve avere il cronometro che dovremo utilizzare?
l’errore relativo sulla misura?
Spiegazione Ogni misura ha sempre un certo livello di incertezza. La misura della
Spiegazione Per misurare una grandezza fisica spesso è opportuno ripetere la mi- velocità si ottiene dividendo la misura della distanza percorsa per il tempo trascorso:
sura molte volte per avere un’idea chiara non solo del valore della grandezza, ma V = ∆S ∆t . L’errore relativo sulla velocità sarà la somma degli errori relativi sullo
soprattutto delle incertezze sperimentali sulla misuta effettuata. spostamento e sul tempo.
∆S
Svolgimento Per prima cosa calcoliamo il valore medio delle misure ottenute: Svolgimento Considerando che V = ∆t allora avremo
T0 + T1 + T2 + T3 + T4 + T5 + T6 Er−V = Er−∆S + Er−∆t

Tmed = = 12, 4 s
7
0, 1 m
L’incertezza sperimentale la si calcola ora scrivendo: Er−∆t = Er−V − = 1, 5%
20, 0 m
Tmax − Tmin L’incertezza del cronometro deve quindi essere al massimo
Errass = = 0, 2 s
2
∆S 20 m
Il risultato della misura è quindi Ea−∆t = Er−∆t · ∆t = Er−∆t · = 1, 5% · = 0, 03 s
V 10 m
s
T = 12, 4 s ± 0, 2 s
Con un errore relativo

0, 2 s
Erel = = 0, 016 = 1, 6%
12, 4 s
Problema di: Laboratorio - Lab0004
Testo [Lab0004] [1 1 ] Su di una bilancia vengono messi tre oggetti la cui massa
risulta: m1 = 54 kg,m2 = 22, 8 kg e 2, 48 kg. Scrivi la misura della massa complessiva
di tali oggetti indicando l’errore di misura.
Spiegazione Quando si realizza una misura è sempre presente un errore di misura.

Se non viene indicato si assume essere di un’unità sull’ultima cifra diversa da zero
del valore misurato.
Svolgimento Scriviamo i tre valori di massa misurati e la loro somma:


m1 = 54 kg ± 1 kg


m2 = 22, 8 kg ± 0, 1 kg ⇔ mtot = 79, 28 kg ± 1, 11 kg


m3 = 2, 48 kg ± 0, 01 kg

Visto il valore dell’errore, il modo più saggio di scriverlo è
mtot = 79 kg ± 1 kg

Cinematica: soluzioni Scheda 5
Problema di: Cinematica - C0015ban (a) Un oggetto ruota con una frequenza ν = 4 Hz lungo un percorso circolare
di raggio r = 2 m. Quale accelerazione centripeta subisce?
Testo [C0015ban] [0 9 ] Esercizi banali di Cinematica: [ac = 1263, 3 sm2 ]
(b) Un oggetto si muove di moto circolare uniforme con velocità V = 50 m s
1. Moto rettilineo uniforme lungo un percorso circolare di raggio r = 2 m. Con quale velocità angolare
ω si sta muovendo? Quanto tempo impiega a fare un giro?
(a) Quanto spazio percorre in un tempo ∆t = 70 s un oggetto che si muove
[ω = 25 rad
s ; ∆t = 0, 25 s]
con velocità costante V = 80 m
s ?
[∆S = 5600 m] (c) Un pilota di Formula1 subisce in curva accelerazioni laterali di circa 4g.
Se sta facendo curve ad una velocità V = 150 Kmh , quanto vale il raggio
(b) Quanto spazio percorre in un tempo ∆t = 70 s un oggetto che si muove della curva?
con velocità costante V = 80 Km
h ? [r = 44, 3 m]
[∆S = 1555, 6 m]
(c) Quanto tempo impiega un pallone da calcio ad arrivare in porta se calciato Spiegazione In questo esercizio ho raccolto tutte quelle domande banali che pos-
ad una velocità V = 25 m s da una distanza ∆S = 30 m? Ipotizziamo che il
sono essere fatte su questo argomento. Per banale si intende un problema nel quale
pallone viaggi sempre alla stessa velocità lungo il suo tragitto. la domanda consiste semplicemente nel fornire dei dati da inserire in una formula.
[∆t = 1, 2 s] Non è quindi richiesta alcuna particolare capacità di ragionamento, ne particolari
doti matematiche. Questo esercizio serve unicamente ad aquisire dimestichezza con
2. Moto uniformemente accelerato l’esecuzione dei conti numerici con le unità di misura.
(a) Quanto spazio percorre in un tempo di ∆t = 5 s un oggetto che si muove

Svolgimento
con un’accelerazione costante a = 2 sm2 e che parte con una velocità iniziale
Vi = 5 m
s nella stassa direzione e nello stesso verso dell’accelerazione?
1. Moto rettilineo uniforme
[∆S = 50 m]
(a)
m
(b) Un oggetto viene fatto cadere dal tetto di una casa partendo da fermo. Se ∆S = V · ∆t = 80 · 70 s = 5600 m
s
arriva a terra dopo un tempo ∆t = 3 s, quanto è alta la casa?
(b)
[h = 44, 1 m] km 1000 m
∆S = V · ∆t = 80 · 70 s = 80 · 70 s = 1555, 6 m
(c) Un oggetto viene fatto cadere dentro un pozzo partendo da fermo. Se h 3600 s
arriva al fondo del pozzo dopo un tempo ∆t = 4 s, quanto è profondo il (c) Usando la formula inversa
pozzo? ∆S 30 m
[h = 78, 4 m] ∆t = = = 1, 2 s
V 25 m
s
3. Moto circolare uniforme 2. Moto uniformemente accelerato
32
33 Scheda5. Cinematica: soluzioni
(a) Problema di: Cinematica - C0001

1 1 m m
∆S = a∆t2 + Vi ∆t = · 2 2 · 25 s2 + 5 · 5 s = 50 m
2 2 s s
Testo [C0001] [1 3 ] Un’automobile viaggia alla velocità costante V1 = 120 km h
(b)
1 1 m m per un tempo ∆t1 = 2 h; successivamente si ferma per un tempo ∆t = 1 h, ed infine
∆S = a∆t2 + Vi ∆t = · 9, 8 2 · 9 s2 + 0 · 3 s = 44, 1 m riparte viaggiando alla velocità costante V2 = 90 km
2 2 s s h per un tempo ∆t2 = 4 h. A
(c) quale velocità media ha viaggiato l’automobile?

1 1 m m
∆S = a∆t2 + Vi ∆t = · 9, 8 2 · 16 s2 + 0 · 4 s = 78, 4 m
2 2 s s Spiegazione Il percorso del ciclista è suddiviso in due fasi, in ognuna delle quali
3. Moto circolare uniforme si muove di moto rettilineo uniforme. Indipendentemente da questo, per il calcolo
della velocità media serve conoscere lo spazio complessivamente percorso dall’auto,
(a)
m ed il tempo totale da essa impiegato a percorrerlo.
ac = 4π 2 ν 2 r = 4 · (3, 14)2 · 16 Hz 2 · 2 m = 1263, 3
s2
(b) Svolgimento La lunghezza del primo tratto vale
V 50 m s rad
ω== = 25
r 2m s ∆S1 = V1 · ∆t1 = 240 km
2πr 2 · 3, 14 · 2 m
T = = = 0, 25 s
V 50 m s La lunghezza del secondo tratto vale
(c)
2 ∆S2 = V2 · ∆t2 = 360 km
150 m
V2 3,6 ·
s
r= = = 44, 3 m La velocità media tenuta dall’automobile sul percorso complessivo vale:
ac 4· 9, 8 sm2
∆S1 + ∆S2 240 km + 360 km km
Vmedia = = = 85, 71
∆t1 + ∆t + ∆t2 2h + 1h + 4h h
Questo calcolo tiene anche conto del fatto che la macchina è stata ferma per un
certo periodo di tempo.
Esercizi concettualmente identici
1. Una persona percorre un tratto di strada lungo ∆S1 = 50 metri in un tempo

∆t1 = 20 secondi; successivamente percorre un secondo tratto lungo ∆S2 =
30 metri in un tempo ∆t2 = 15 secondi. Quale velocità media ha tenuto nel
primo tratto? Quale nel secondo tratto? Quale su tutto il percorso?
[Vm1 = 2.5 m m m
s ; Vm2 = 2 s ; Vmt = 2.286 s ]
2. Un ciclista affronta una salita lunga ∆S1 = 10 km in un tempo ∆t1 = 2 h e la Problema di: Cinematica - C0002
successiva discesa lunga ∆S2 = 30 km in un tempo ∆t1 = 0.5 h. Quale velocità
media ha tenuto in salita? Quale in discesa? Quale sull’intero percorso? Testo [C0002] [2 1 ] Un’automobile viaggia alla velocità costante V1 = 120 km h
[Vms = 5 km km km
h ; Vmd = 60 h ; Vmt = 16 h ]
e deve superare un camion che viaggia alla velocità costante V2 = 90 km
h . Sapendo
che il camion è lungo l2 = 11 m e che la macchina è lunga l1 = 4 m, quanto tempo
dura il sorpasso?
Spiegazione Viaggiando sia l’automobile che il camion a velocità costante l’unica

equazione che ci serve è quella del moto rettilineo uniforme. Per eseguire il sorpasso,
la macchina deve percorrere un tratto di strada pari alla somma tra la lunghezza del-
la macchina e del camion; la macchina avrà, rispetto al camion, una velocità relativa
pari alla differenza tra la veocità dell’auto e quella del camion.
Svolgimento dalla legge del moto rettilineo uniforme avremo
∆S l1 + l2 15 m 15 m
∆t = = = = 1000 m = 1, 8 secondi
Vrel V1 − V2 30 km
h
30 3600 s
Problema di: Cinematica - C0003 Problema di: Cinematica - C0004
Testo [C0003] [2 3 ] Un fucile spara orizzontalmente un proiettile con velocità Testo [C0004] [2 5 ] Una automobile, partendo da ferma, percorre un tratto di
iniziale Vix = 800 ms contro un bersaglio posto alla distanza ∆Sx = 400 m. A quanti strada ∆S1 muovendosi per un tempo ∆t1 = 10 s con un’accelerazione a = 1, 2 sm2 .
centimetri sotto la linea di tiro viene colpito il bersaglio? Successivamente percorre un tratto di strada ∆S2 con velocità costante per un tempo
∆t2 = 30 s. Quanto è lungo il tratto di strada complessivamente percorso dalla
Spiegazione Il proiettile si muove di moto parabolico, cioè contemporaneamente macchina? A quale velocità media ha viaggiato la macchina?
di moto rettilineo uniforme in orizzontale e di moto uniformemente accelerato in
verticale. Mentre il proiettile si muove in avanti, contemporaneamente cade. Quindi Spiegazione L’automobile si muove inizialmente di moto uniformemente accele-
si tratta di sapere di quanto cade nel tempo che impiega il proiettile a raggiungere il rato partendo da ferma fino ad una certa velocità alla fine del primo tratto. Poi
bersaglio mantiene tale velocità costante nel secondo tratto di strada (moto rettilineo unifor-
me). La lunghezza del tratto di strada complessivamente percorso è pari alla somma
Svolgimento Considerando il moto rettilineo uniforme in orizzontale, calcoliamo delle lunghezze dei due tratti percorsi.
in quanto tempo il proiettile raggiunge il bersaglio:
∆Sx 400 m Svolgimento Con le equazioni del moto uniformemente accelerato calcoliamo quan-
∆t = = = 0, 5 s to è lungo il primo tratto di strada e quale velocità raggiunge l’automobile.
Vix 800 m
s
Calcoliamo adesso di quanto cade il proiettile nell’intervallo di tempo appena tro- 1

∆S1 = a∆t21 + Vi ∆t1
vato. Teniamo presente che la velocità iniziale in verticale Viy = 0; infatti il proiettile 2
veniva sparato orizzontalmente. 1 m
∆S1 = · 1, 2 2 · 100 s2 + 0 m = 60 m
2 s
1 1 m
∆Sy = g∆t2 + Viy ∆t = · 9, 8 2 · 0, 25 s2 = 1, 225 m = 122, 5 cm
2 2 s
Vf = Vi + ∆V = Vi + a · ∆t1
m m m
Vf = 0 + 1, 2 2 · 10 s = 12 2
s s s
Raggiunta questa velocità, l’auto si muove con velocità costante e quindi di moto
rettilineo uniforme:
m
∆S2 = Vf · ∆t2 = 12 · 30 s = 360 m
s2
Il tratto di strada complessivamente percorso sarà daso dalla somma dei due
tratti di strada, e la velocità media tenuta sarà:

∆Stot = ∆S1 + ∆S2 = 420 m
∆Stot 420 m Problema di: Cinematica - C0005

Vmedia = =
∆ttot 40 s
m Testo [C0005] [1 2 ] Un atleta sta correndo una gara sulla distanza L = 10000 m
Vmedia = 10, 5
s
viaggiando a velocità costante V = 5 m
s Se ha già corso per un tempo ∆t = 8 min
quanto gli manca al traguardo?
Spiegazione L’atleta si sta muovendo di moto rettilineo uniforme in quanto la

sua velocità è costante. Calcolandoci quanti metri ha già percorso, per differenza
possiamo trovare quanti metri mancano al traguardo
Svolgimento Prima di tutto convertiamo il tempo di gara in secondi
∆t = 8 min = 480 s
Lo spazio già percorso dall’atleta è

m
∆S = V · ∆t = 5 · 480 s = 2400 m
s
La distanza ancora da percorrere è
D = L − ∆S = 10000 m − 2400 m = 7600 m
1. Ipotizziamo che un centometrista corra i 100 m della sua gara ad una velocità
costante V = 9.9 m
s ; quanto dista dal traguardo dopo un tempo ∆t = 3 s dalla
partenza?
[∆Sr = 70, 3 m]

Problema di: Cinematica - C0006 Esercizi concettualmente identici
1. Due ciclisti si stanno dirigendo verso il traguardo della corsa. Il ciclista in

Testo [C0006] [2 3 ] In una partita di calcio un attaccante si dirige verso il por-
testa viaggia ad una velocità V1 = 65 km
h , quello che lo segue viaggia ad una
tiere avversario con velocità costante V1 = 6 m s ; il pallone si trova tra i due giocatori km
velocità V2 = 70 h . Con quale velocità l’inseguitore si sta avvicinando al
e si muove verso il portiere con velocità Vp = 2 m s ; il portiere si muove verso il pal-
ciclista davanti a lui?
lone alla velocità V2 = 5 m s . La distanza tra l’attaccante ed il pallone è ∆S1 = 4 m;
[Vrel = 5 km
h ]
la distanza tra il pallone ed il portiere è ∆S2 = 8 m. Chi arriva prima a prendere il
pallone? 2. In un incidente stradale due auto si scontrano frontalmente. Entrambe viag-
giavano ad una velocità V = 45 km h . A quale velocità relativa è avvenuto lo
Spiegazione In questo esercizio ci sono due giocatori che si muovono verso un scontro?
oggetto anch’esso in movimento. Ognuno dei due giocatori si avvicina al pallone [Vrel = 90 km
h ]
con una velocità data dalla composizione delle velocità del giocatore e del pallone.
Per stabilire chi arriva prima sul pallone bisogna stabilire chi impiega meno tempo a 3. In un incidente stradale due auto si tamponano. L’auto che viene tamponata
raggiungerlo. viaggiava ad una velocità V = 45 km h , l’altra viaggiava ad una velocità V =
65 km
h . A quale velocità relativa è avvenuto lo scontro?
km
Svolgimento La velocità con cui l’attaccante si avvicina al pallone vale [Vrel = 20 h ]
m 4. Un treno che viaggia alla velocità V = 30 km h passa in stazione senza fermarsi.

V1p = V1 − Vp = 4
s Sul treno un passeggero sta camminando alla velocità V = 30 km h nello stesso
La velocità con cui il portiere si avvicina al pallone vale verso in cui si muove il treno. Le persone in stazione, quardando il passeggero
m attraverso i vetri, a quale velocità lo vedono muoversi?
V2p = V2 + Vp = 7 [Vrel = 60 km
s h ]
Il tempo impiegato dall’attaccante a raggiungere il pallone vale
∆S1 4m
∆t1 = = m = 1s
V1p 4 s
Il tempo impiegato dal portiere a raggiungere il pallone vale
∆S2 8m
∆t2 = = m = 1, 14 s
V2p 7 s
Per questo motivo l’attaccante arriva prima
Testo [C0007] [1 3 ] Una persona percorre un tragitto lungo ∆Sa = 100 m in un Testo [C0008] [2 3 ] Un fucile spara orizzontalmente un proiettile alla veloci-
tempo ∆ta = 20 s; successivamente si ferma per un intervallo di tempo ∆tb = 10 s tà iniziale Vix = 800 m s contro un bersaglio alla distanza ∆Sx = 160 m. Di quanti
e successivamente un tragitto ∆Sc = 50 m in un tempo ∆tc = 25 s. A quale velocità centimetri sotto la linea di tiro la pallottola colpirà il bersaglio? (Si trascuri l’effetto
media ha viaggiato nel primo tratto ∆Sa ? A quale velocità media ha viaggiato nel dell’attrito con l’aria)
secondo tratto ∆Sc ? A quale velocità media ha viaggiato complessivamente?
Spiegazione Un proiettile in volo si muove di moto parabolico, cioè di moto rettili-
Spiegazione In questo problema non è possibile specificare in quale tipo di moto neo uniforme in orizzontale e di moto uniformemente accelerato in verticale. Mentre
stia viaggiando la persona; è però possibile calcolare la velocità media tenuta dalla il proiettile si muove in avanti, contemporaneamente cade verso il basso.
persona in un certo tratto. Attenzione a non fare il classico errore di confondere la
velocità media con la media delle velocità. Svolgimento Nello svolgimento di questo problema, indicheremo con una x a pe-
dice tutte le grandezze fisiche che hanno a che fare con il movimento in orizzontale,
Svolgimento Nel primo tratto la velocità media vale ed indicheremo con una y a pedice tutte le grandezze che hanno a che fare con il
movimento in verticale.
∆Stot 100 m m
Vm−a = = =5 Il proiettile si muove di moto rettilineo uniforme in orizzontale
∆ttot 20 s s
Nel secondo tratto la velocità media vale ∆Sx = Vix ∆t
∆Stot 50 m m
Vm−c = = =2 dove con ∆t si intende il tempo di volo del proiettile dal fucile al bersaglio
∆ttot 25 s s
Complessivamente, contando quindi anche la pausa tenuta dalla persona tra i ∆Sx 160 m
∆t = = = 0, 2 s
Vix 800 m
due tragitti, avremo che s
Dobbiamo chiederci adesso di quanto cade un oggetto in quell’intervallo di tem-

∆Stot 100 m + 50 m m
Vm−abc = = = 2, 73 po. Ricordiamoci che il proiettile veniva sparato orizzontalmente e quindi la compo-
∆ttot 20 s + 10 s + 25 s s
nente verticale della veocità del proiettile vale zero.
1 1 m
∆Sy = g∆t2 + Viy ∆t = · 9, 8 2 · 0, 04 s2 = 0, 196 m = 19, 6 cm
2 2 s
Problema di: Cinematica - C0008a Problema di: Cinematica - C0009
Testo [C0008a] [2 3 ] Un fucile spara un proiettile orizzontalmente con velocità Testo [C0009] [2 2 ] Un oggetto si trova ad una certa altezza e viene sparato
Vix = 800 m s ; il bersaglio viene colpito ∆Sy = 19, 6 cm sotto la linea di tiro. Quanto verso l’alto con una velocità iniziale Vi = 4 m
s . Sapendo che arriverà a terra dopo un
si trova distante il bersaglio? (Si trascuri l’effetto dell’attrito con l’aria) tempo ∆t = 2 sec, quanto si trovava in alto?
Spiegazione Un proiettile in volo si muove di moto parabolico, cioè di moto rettili- Spiegazione In questo esercizio è facile capire che l’oggetto si muove di moto uni-
neo uniforme in orizzontale e di moto uniformemente accelerato in verticale. Mentre formementre accelerato dal momento che agisce l’accelerazione di gravità. Bisogna
il proiettile si muove in avanti, contemporaneamente cade verso il basso. però stare attenti alla scelta del sistema di riferimento e mantenere i conti coerenti
con tale scelta. Se scegliamo di posizionare il sistema di riferimento rivolto verso
Svolgimento Nello svolgimento di questo problema, indicheremo con una x a pe- l’alto, allora tutti i vettori verso l’alto devono essere scritti nelle formule con il segno
dice le grandezze fisiche relative al moto in orizzontale, e una y a pedice le grandezze positivo e tutti i vettori verso il basso con il segno negativo.
relative al moto in verticale.
Il proiettile si muove di moto uniformemente accelerato in verticale, quindi Svolgimento Per sapere l’altezza iniziale dell’oggetto, sapendo che da tale altezza
arriva fino a terra, sarà sufficiente calcolare il suo spostamento ∆S, tenendo presente
1
∆Sy = g∆t2 + Viy ∆t che tale spostamento, essendo un vettore verso il basso, risulterà di valore negativo.
2
dove con ∆t si intende il tempo di volo del proiettile dal fucile al bersaglio. La velo- 1
∆S = g∆t2 + Vi ∆t
cità iniziale in verticale è nulla in quanto il proiettile è stato sparato in orizzontale 2
1 m m
1 ∆S = · −9, 8 2 · 4 s2 + 4 · 2s
∆Sy = g∆t2 2 s s
2
∆S = −19, 6 m + 8 m = −11, 6 m
L’oggetto ha quindi percorso un certo tragitto (si è mosso verso l’alto per poi
s s
2∆Sy 2 · 0, 196 m
∆t = = = 0, 2 s ricadere) ma si è spostato di 11, 6 m dal punto di partenza fino a terra. L’oggetto si
g 9, 8 sm2
trovava quindi all’altezza di 11,6 m
Il proiettile si muove di moto rettilineo uniforme in orizzontale. Utilizzando
l’equazione del moto corrispondente avremo la risposta al problema.
m
∆Sx = Vix ∆t = 800 · 0, 2 s = 160 m
s
Testo [C0010] [2 4 ] Un tennista durante il servizio colpisce orizzontalmente la Testo [C0011] [2 4 ] Un’auto ha velocità Vi = 108 km h e comincia a rallentare fino
pallina all’altezza hi = 2 m imprimendole una velocità iniziale Vix = 30 m s . Sapendo
km
alla velocità Vf = 72 h . La frenata dura ∆t = 4 sec. Calcola l’accelerazione subita
che la rete nel punto più alto è alta hr = 1, 07 m e che tale rete si trova alla distanza dall’auto e indicane il verso. Quanta strada ha fatto l’auto durante la frenata?
∆Sx = 11, 89 m dalla riga di fondo, calcola a quanti centimetri da terra la pallina
passa sopra la rete. Spiegazione Questo problema parla di un’automobile che si muove con accelera-
zione costante, quindi di moto uniformemente accelerato. Il problema si risolve-
Spiegazione La pallina, lanciata orizzontalmente verso la rete, si muove di moto rà utilizzando le equazioni del moto uniformemente accelerato. Sarà importante
parabolico, cioè di moto rettilineo uniforme in orizzontale e di moto uniformemente ricordarsi di convertire l’unità di misura della velocità per poi eseguire i conti.
accelerato in verticale. mentre la pallina di sposta verso la rete, contemporaneamen-
te cade; sapendo di quanto cade rispetto all’altezza iniziale dalla quale è partita, Svolgimento Cominciamo con il convertire i valori delle velocità:
possiamo stabilire se passa sopra la rete o no.
km 1000 m m
Vi = 108= 108 = 30
h 3600 s s
Svolgimento Cominciamo con l’analizzare il moto rettilineo uniforme in orizzon-
km 1000 m m
tale Vf = 72 = 72 = 20
h 3600 s s
∆Sx = Vix ∆t Le equazioni del moto uniformemente accelerato sono:
∆Sx 11, 89 m
∆t = = = 0, 396 s 1
Vix 30 ms ∆V = a∆t ∆S = a∆t2 + Vi ∆t
2
Durante questo intervallo di tempo la pallina cade di
dalla prima equazione possiamo ricavare l’accelerazione subita dall’automobile
1 1 m 2
∆Sy = g∆t2 + Viy ∆t = · 9, 8 2 · (0, 396 s) = 0, 77 m = 77 cm 20 m m
−10 m
2 2 s ∆V Vf − Vi s − 30 s s m
a= = = = = −2, 5 2
∆t ∆t 4s 4s s
Quindi la pallina passa sopra la rete all’altezza da terra h2 = hi −∆Sy = 1, 23 m =
123 cm il segno meno indica che l’accelerazione è opposta alla velocità iniziale dell’auto-
mobile, ed è per questo motivo che l’automobile sta rallentando.
Utilizzando adesso la seconda equazione
1 m m
∆S = · −2, 5 2 · 16 s2 + 30 · 4 s = 100 m
2 s s
Testo [C0012] [1 2 ] Due automobili stanno percorrendo a velocità costante Testo [C0013] [1 1 ] Se mi muovo in avanti di ∆S1 = 600 m, e poi a destra di
due strade che si incrociano. La prima automobile dista dall’incrocio ∆S1 = 600 m e ∆S2 = 800 m, quanti metri ho percorso? Di quanti metri mi sono spostato rispetto al
sta viaggiando ad una velocità V1 = 30 ms . La seconda automobile dista dall’incrocio punto di partenza? Disegna i due spostamenti e lo spostamento totale.
∆S2 = 800 m. A quale velocità deve viaggiare la seconda macchina affinchè si scontri
con la prima? Spiegazione La grandezza fisica chiamata Spostamento è una grandezza vettoriale,
cioè ha tre caratteristiche (modulo, direzione e verso) e si può rappresentare con un
Spiegazione Per prima cosa osserviamo che le due automobili viaggiano a velocità vettore. In questo problema i due vettori spostamento sono perpendicolari tra loro,
costante e quindi si muovono di moto rettilineo uniforme. Questo ci permette di sta- quindi il vettore somma altro non è se non l’ipotenusa di un triangolo rettangolo
bilire che l’unica formula da utilizzare è quella del moto uniforme ∆S = V · ∆t. Os- che per cateti ha i due vettori indicati dal problema. Ovviamente il moulo dello
serviamo inoltre che affinchè le due auto si scontrino devono arrivare all’incrocio nel- spostamento totale è la distanza tra il punto di partenza ed il punto di arrivo, e non
lo stesso istante, quindi il tempo impiegato dalla prima auto ad arrivare all’incrocio è da confondersi con il numero di metri percorsi. Il numero di metri percorsi è la
deve essere uguale al tempo impiegato dalla seconda auto. lunghezza del percorso seguito.
Svolgimento Cominciamo con il calcolare quanto tempo impiega la prima auto per Svolgimento La lunghezza del percorso fatto (cioè il numero di metri percorsi) è
arrivare all’incrocio la somma delle lunghezza dei due spostamenti
∆S1 = V1 ∆t1
∆ltot = ∆S1 + ∆S2 = 1400 m
∆S1 600 m
∆t1 = = = 20 s
V1 30 m
s Lo spostamento totale è la somma vettoriale dei due spostamenti e vale
Sapendo che affinchè ci sia uno scontro le due auto devono impiegare lo stesso q p
tempo per arrivare all’incrocio ∆Stot = ∆S12 + ∆S22 = 360000 m2 + 640000 m2 = 1000 m
∆t2 = ∆t1 = 20 s ∆S2
quindi la seconda automobile deve viaggiare alla velocità

∆S1 ∆Stot
∆S2 800 m m
V2 = = = 40
∆t2 20 s s
Testo [C0013a] [1 1 ] Se mi muovo verso nord di ∆S1 = 600 m, e poi verso Testo [C0014] [2 3 ] Un cannone spara orizzontalmente un proiettile da una
est di ∆S2 = 300 m, ed infine verso sud di ∆S3 = 200 m, quanti metri ho percor- postazione rialzata, con una velocità iniziale orizzontale V ~ix = 200 m . Dopo un
s
so? Di quanti metri mi sono spostato rispetto al punto di partenza? Disegna i tre tempo ∆t = 2 s colpisce il suo bersaglio. Quanto distante si trova il bersaglio in linea
spostamenti e lo spostamento totale. orizzontale? Quanto più in basso rispetto all’altezza del cannone?
Spiegazione La grandezza fisica chiamata Spostamento è una grandezza vettoriale, Spiegazione Il proiettile sparato dal cannone si muove di moto parabolico; mentre
cioè ha tre caratteristiche (modulo, direzione e verso) e si può rappresentare con un il proiettile avanza, contemporaneamente cade. Per risolvere il problema è neces-
vettore che parte dal punto di partenza ed arriva nel punto di arrivo. sario analizzare il moto rettilineo uniforme in orizzontale e il moto uniformemente
accelerato in verticale.
Svolgimento La lunghezza del percorso fatto (cioè il numero di metri percorsi) è
la somma delle lunghezza dei tre spostamenti Svolgimento Cominciamo con l’analizzare il moto rettilineo uniforme in orizzon-
tale
Ltot = ∆S1 + ∆S2 + ∆S3 = 1100 m m
∆Sx = Vix ∆t = 200 · 4 s = 800 m
s
Lo spostamento totale è la somma vettoriale dei tre spostamenti. Per calcolar- Tenendo conto che il proiettile è stato sparato in orizzontale, per cui Viy = 0,
la dobbiamo osservare che lo spostamento richiesto è l’ipotenusa di un triangolo durante l’intervallo di tempo il proiettile cade di
rettangolo di cateti rispettivamente a = ∆S2 = 300 m e b = ∆S1 − ∆S3 = 400 m
1 1 m
∆Sy = g∆t2 + Viy ∆t = · 9, 8 2 · 4 s2 = 19, 6 m
p p 2 2 s
∆Stot = ∆a2 + ∆b2 = 90000 m2 + 160000 m2 = 5000 m
~2
∆S
~1
∆S ~3
∆S
~tot
∆S
Testo [C0016] [2 4 ] Due oggetti vengono lanciati uno verso il basso e l’altro Testo [C0017] [2 3 ] Un pallone viene lanciato verso l’alto con una velocità
verso l’alto, entrambi con una velocità iniziale Vi = 5 m
s . Se entrambi arrivano a iniziale Vi = 10 m
s . Dopo quanto tempo non si è spostato?
terra dopo un tempo ∆t = 4 s, quanto si trovavano in alto? [∆t = 2, 04 s]
[ha = 98, 4 m; hb = 58, 4 m]
Spiegazione In questo problema sul moto uniformemente accelerato viene chiesto
Spiegazione In questo problema due oggetti vengono lanciati con la stessa velocità di trovare in quanto tempo l’oggetto in questione ha fatto un certo spostamento. dal
in due direzioni opposte. Dal momento che arrivano entrambi a terra contempora- momento che il tempo, nell’equazione oraria del moto uniformemente accelerato,
neamente, se ne deduce che quello lanciato verso il basso doveva trovarsi più in alto. compare al secondo grado, allora per risolvere il problema serve saper risolvere le
La particolarità di questo esercizio è che i dati numerici del problema sono gli stessi equazioni di secondo grado.
per entrambi gli oggetti, ma le due situazioni sono di fatto differenti.
Svolgimento L’equazione del moto uniformemente accelerato è:
Svolgimento L’altezza a cui si trovano i due oggetti coincide con lo spostamento
1
che fanno. ∆S = a∆t2 + Vi ∆t
2
Per il primo oggetto:
altrimenti scrivibile come
1 1 m m
ha = ∆Sa = g∆t2 + Vi−a ∆t = · 9, 8 2 · 16 s2 + 5 · 4 s = 98, 4 m 1
2 2 s s a∆t2 + Vi ∆t − ∆S = 0
2
Per il secondo oggetto:
Risolvendo l’equazione in funzione del tempo avremo che:
1 1 m m
hb = ∆Sb = g∆t2 + Vi−b ∆t = · 9, 8 2 · 16 s2 − 5 · 4 s = 58, 4 m p
2 2 s s −Vi ±Vi2 + 2a∆S
∆t1,2 =
In questo caso il valore della velocità iniziale viene messo negativo in quanto è a
un vettore opposto ai vettori spostamento ed accelerazione, i quali sono stati messi In questo esercizio lo spostamento richiesto all’oggetto è zero, per cui ∆S = 0 e
positivi. quindi
∆t1 = 0
−2Vi −2 · 10 ms
∆t2 = = = 2, 04 s
a −9, 8 sm2
Da notare che il valore dell’accelerazione di gravità è stato messo negativo in
quanto diretta dalla parte opposta rispetto alla velocità iniziale. Guardiamo adesso i
valori ottenuti: la prima soluzione indica che l’oggetto non si è spostato nel momento
stesso della partenza... e quasta è la soluzione ovvia. Il secondo risultato riguarda il Problema di: Cinematica - C0018
caso in cui l’oggetto, laciato in aria, nel ricadere a terra per un singolo istante si trova
nelòla posizione iniziale, e quindi in quell’istante il suo spostamento è nullo. Testo [C0018] [1 5 ] Un’auto da corsa alla fine di una gara dista dal traguardo
∆S1t = 600 m e viaggia a velocità costante V1 = 80 m s ; una seconda auto dista dal
traguardo ∆S2t = 500 m e viaggia a velocità costante V2 = 50 m s . Chi vince la gara?
Dopo quanto tempo l’auto più veloce sorpassa quella più lenta? Quando l’auto che
vince taglia il traguardo, a che distanza dal traguardo si trova l’auto che perde?
[∆t1 = 7, 5 s;∆t2 = 10 s;Vince la prima auto; ∆tsorp = 3, 33 s; d = 125 m]
Spiegazione In questo problema entrambe le auto viaggiano a velocità costante,

quindi si muovono di moto rettilineo uniforme. L’unica formula da usare sarà quindi
∆S = V · ∆t.
Svolgimento Alla prima domanda si risponde stabilendo quale automobile impie-

ga meno tempo ad arrivare al traguardo.
∆S1 600 m
∆t1 = = = 7, 5 s
V1 80 ms
∆S2 500 m
∆t2 = = = 10 s
V2 50 ms
Vince quindi la prima macchina, in quanto, anche se più lontana, ci impiega meno
tempo a raggiungere il traguardo.
La macchina più veloce si sta avvicinando a quella più lenta, da lei distante
∆Srel = S1 − S2 = 100 m
con una velocità relativa

m
Vrel = V1 − V2 = 30
s
Il sorpasso avverrà dopo un tempo
∆Srel 100 m
Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016 ∆tsorp = = = 3, 33 s
Vrel 30 ms
Abbiamo visto che l’auto vincitrice taglia il traguardo dopo ∆t1 = 7, 5 s; in quello Problema di: Cinematica - C0019
stesso tempo l’auto più lenta percorre
m Testo [C0019] [1 1 ] Un ascensore con dentro una persona comincia la sua
∆S2 = V2 · ∆t1 = 50 · 7, 5 s = 375 m corsa in salita partendo con accelerazione a = 2 sm2 . Quanto vale l’accelerazione
s
complessiva subita dalla persona?
L’auto dista quindi dal traquardo
d = ∆S2t − ∆S2 = 500 m − 375 m = 125 m Spiegazione In questo problema abbiamo una persona che subisce due accele-
razioni. L’accelerazione totale sarà semplicemente la somma vettoriale delle due
accelerazioni subite.
Svolgimento La prima accelerazione che la persona subisce è l’accelerazione di

gravità verticale verso il basso del valore g = 9, 8 sm2
La seconda accelerazione che la persona subisce è causata dal movimento del-
l’ascensore. visto che l’ascensore si muove verso l’alto con accelerazione a = 2 sm2 ,
allora la persona all’interno dell’ascensore deve percepire un’accelerazione uguale
in valore ma rivolta verso il basso.
L’accelerazione totale risulta quindi
m
atot = g + a = 11, 8
s2
Testo [C0020] [1 1 ] Se in macchina eseguo una frenata con accelerazione a = Testo [C0021] [1 3 ] Una moto si muove con velocità costante V1 = 72 km h inse-
6 sm2 , quanto vale e verso dove e diretta l’accelerazione totale che subisco? km
guendo un’auto che si muove con velocità costante V2 = 54 h . Sappiamo che in un
certo istante iniziale l’auto ha ∆t = 10 min di vantaggio sulla moto. Quanti metri di
Spiegazione In questo problema abbiamo una persona che subisce due accele- distanza ci sono tra l’auto e la moto all’istante iniziale? Dopo quanto tempo la moto
razioni. L’accelerazione totale sarà semplicemente la somma vettoriale delle due raggiunge l’auto?
accelerazioni subite.
Spiegazione In questo problema abbiamo due corpi che si muovono entrambi di
Svolgimento La prima accelerazione che la persona subisce è l’accelerazione di moto rettilineo uniforme a differenti velocità. La moto insegue l’auto e, visto che si
gravità verticale verso il basso del valore g = 9, 8 sm2 muove più velocemente, prima o poi la raggiunge.
La seconda accelerazione che la persona subisce è causata dal movimento dell’au-
to. Visto che l’auto frena con accelerazione a = 2 sm2 indietro rispetto al movimento Svolgimento Sappiamo che all’istante iniziale l’auto ha Deltat = 10 min di van-
dell’auto, allora la persona all’interno dell’ascensore deve percepire un’accelerazione taggio sulla moto, quindi l’auto ha già percorso
uguale in valore ma rivolta in avanti rispetto al movimento dell’auto.
km km 1 h
I due vettori accelerazione sono tra loro perpendicolari, quindi ∆S = Vauto ∆t = 54 · 10 min = 54 · = 9 km
h h 6
p m e questo valore è il vantaggio dell’auto sulla moto.
atot = g 2 + a2 = 11, 5
s2 La moto si avvicina all’auto con una velocità relativa
ed è diretta diagonalmente in avanti verso il basso, come si può constatare effet-
km
tuando la somma con il metodo grafico. Vrel = Vmoto − Vauto = 18
h
Quindi la moto raggiunge l’auto dopo un tempo
∆S 9 km
∆t = = = 0, 5 h = 30 min
Vrel 18 km
h
Problema di: Cinematica - C0022 Problema di: Cinematica - C0022a
Testo [C0022] [1 1 ] Due lepri si rincorrono rispettivamente alla velocità costan- Testo [C0022a] [1 1 ] Due lepri, distanti tra loro ∆S = 12 m, corrono una verso
te V1 = 5 m m
s e V2 = 3 s , e distano inizialmente ∆S = 12 m. Dopo quanto tempo il l’altra con velocità costanti V1 = 5 m m
s e V2 = 3 s . Dopo quanto tempo si scontrano?
più veloce raggiunge il più lento?
Spiegazione In questo problema abbiamo due corpi che si muovono entrambi di
Spiegazione In questo problema abbiamo due lepri che si muovono entrambe di moto rettilineo uniforme a differenti velocità. i due corpi di dirigono uno verso l’altro
moto rettilineo uniforme a differenti velocità. La lepre più veloce insegue la più lenta fino a scontrarsi.
raggiungendola.
Svolgimento Ognuna delle due lepri vede l’altra venirle addosso con una velocità
Svolgimento La lepre veloce si avvicina a quella lenta con una velocità relativa relativa
m
m Vrel = V1 + V2 = 8
Vrel = V1 − V2 = 2 s
s Quindi si scontrano dopo un tempo
Quindi lo raggiunge dopo un tempo
∆S 12 m
∆t = = m = 1, 5 s
∆S 12 m Vrel 8 s
∆t = = m = 6s
Vrel 2 s
Testo [C0023] [2 2 ] Un atleta deve correre una gara lunga ∆Stot = 60 m. Par- Testo [C0024] [1 4 ] Giorgio percorre ∆S1 = 7 hm e successivamente si muove
m m
tendo con una velocità iniziale Vi = 4 , ha già corso per un tempo ∆t = 3 s con per un tempo ∆t1 = 3 min viaggiando alla velocità V1 = 4 . Marco percorre una
s s
m distanza ∆S2 = 0, 6 M iglia e successivamente si muove per un tempo ∆t2 = 0, 1 h
un’accelerazione costante a = 0, 5 2 . Quanti metri mancano al traguardo? m
s viaggiando alla velocità V2 = 2 . Chi ha percorso più strada?
s
Spiegazione In questo problema l’atleta ha già percorso un certo tratto di strada.
Per sapere quanti metri mancano al traguardo è necessario calcolarsi quanti metri Spiegazione In questo problema due persone si muovono... basta calcolare per
ha già percorso e sottrarre questo valore alla lunghezza complessiva della gara. Sa- entrambe quanta strada hanno fatto.
pendo che l’atleta si muove con accelerazione costante, se ne deduce che si muove
di moto uniformemente accelerato; questa informazione è determinante per sapere Svolgimento La distanza che ha percorso Giorgio vale:
quali formule utilizzare per calcolarsi quanti metri ha già percorso.
∆S = ∆S1 + V1 · ∆t1
m m
Svolgimento La strada che l’atleta ha già percorso vale: ∆S = 7 hm + 4 · 3 min = 700 m + 4 · 180 s = 1420 m
s s
1 La distanza che ha percorso Marco vale:
∆S = a∆t2 + Vi ∆t
2
∆S = ∆S1 + V1 · ∆t1
1 m m
∆S = · 0, 5 2 · 9 s2 + 4 · 3 s = 14, 25 m
2 s s m m
∆S = 0, 6 M iglia + 2 · 0, 1 h = 0, 6 · 1600 m + 2 · 0, 1 · 3600 s = 1680 m
La strada che deve ancora percorrere vale: s s
Marco ha fatto un po’ più di strada.
∆Smancante = ∆Stot − ∆S = 60 m − 14, 25 m = 45, 75 m
Problema di: Cinematica - C0025 risultato negativo afferma che nel suo movimento l’oggetto si trovava a terra in un
certo istante nel passato. Visto che l’oggetto all’istante iniziale si muoveva verso
Testo [C0025] [2 4 ] Un oggetto viene lanciato verso l’alto da un’altezza hi = l’alto, questo vuol dire in effetti che proveniva da un punto più un basso.
30 m con una velocità iniziale Vi = 5 m
s . Dopo quanto tempo arriva a terra?
Spiegazione In questo problema sul moto uniformemente accelerato viene chiesto

di trovare in quanto tempo l’oggetto in questione ha fatto un certo spostamento. dal
momento che il tempo, nell’equazione oraria del moto uniformemente accelerato,
compare al secondo grado, allora per risolvere il problema serve saper risolvere le
equazioni di secondo grado.
Svolgimento Consideriamo il sistema di riferimento con l’origine nel terreno e

rivolto verso l’alto.
L’equazione del moto uniformemente accelerato è:
1
∆S = a∆t2 + Vi ∆t
2
altrimenti scrivibile come
1
a∆t2 + Vi ∆t − ∆S = 0
2
Risolvendo l’equazione in funzione del tempo avremo che:
p
−Vi ±Vi2 + 2a∆S
∆t1,2 =
a
In questo esercizio lo spostamento richiesto all’oggetto è ∆S = −30 m; l’accele-
razione di gravità è a = g = −9, 8 sm2 .
∆t1 = −2, 02 s
∆t2 = 3, 04 s
Da notare che il valore dell’accelerazione di gravità è stato messo negativo in
quanto diretta dalla parte opposta rispetto al verso del sistema di riferimento. Guar-
diamo adesso i valori ottenuti: la soluzione positiva è la risposta al problema; il
Testo [C0026] [1 2 ] Un oggetto viene lasciato cadere, partendo da fermo, in un Testo [C0027] [1 2 ] Un atleta corre una gara alla velocità costante V = 4 ms .
pozzo, e ne tocca il fondo dopo un tempo ∆t = 2 s. Quanto è profondo il pozzo? Sapendo che al traguardo manca ∆S2 = 3800 m, e che la gara è iniziata da ∆t =
5 min, quanti metri è lunga tutta la gara?
Spiegazione In questo problema sul moto uniformemente accelerato viene chie-
sto di trovare di quanto si è spostato l’oggetto in questione nell’intervallo di tempo Spiegazione Nel testo del problema viene specificato che l’atleta si muove con ve-
indicato. E’ sufficiente applicare la formula del moto uniformemente accelerato. locità costante, e quindi di moto rettilineo uniforme. Sapendo da quanto tempo è
iniziata la gara e sapendo la velocità dell’atleta ci si può calcolare la distanza già
Svolgimento L’equazione del moto uniformemente accelerato è: percorsa. Sapendo poi la distanza rimanente, possiamo calcolare la lunghezza totale
della gara.
1
∆S = a∆t2 + Vi ∆t
2
Svolgimento La distanza già percorsa dall’atleta è
L’accelerazione in questione è l’accelerazione di gravità.
m m
1 m ∆S1 = V · ∆t = 4 · 5 min = 4 · 300 s = 1200 m
∆S = · 9, 8 2 · 4 s2 + 0 = 19, 6 m s s
2 s
La lunghezza totale della gara è quindi
∆Stot = ∆S1 + ∆S2 = 1200 m + 3800 m = 5000 m
Testo [C0028] [1 3 ] Su di un campo da calcio rettangolare di dimensioni l = Testo [C0029] [1 4 ] Un corpo si muove come indicato dal seguente grafico
100 m e h = 70 m, Marco e Luigi si muovono da un vertice del rettangolo a quello spazio-tempo. Indica: la massima distanza dal punto di partenza, il numero di ore
opposto. Marco si muove lungo il perimetro, mentre Luigi si muove lungo la diago- complessivo in cui è stato fermo, la velocità media complessiva, la velocità massima.
nale del campo. Sapendo che Marco corre alla velocità VM = 6 ms e che Luigi corre
m 8 S(km)
più lento alla velocità VL = 5 s , chi arriva prima?
6
Spiegazione Marco percorre un certo tratto di strada ad una certa velocità. Luigi 4
percorre un tratto di strada più corto viaggiando ad una velocità minore. Per sapere 2
t(h)
chi arriva prima a destinazione bisogna calcolare i tempi che ci impiegano.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Svolgimento La distanza percorsa da Marco è

Spiegazione Un grafico spazio-tempo indica la distanza di un corpo, in funzione del
∆SM = l + h = 170 m tempo, dal punto di riferimento. Linee rette indicano velocità costanti; linee verso
l’alto indicano che il corpo si allontana dal punto di riferimento; linee orizzontali
La distanza percorsa da Luigi è pari alla lunghezza della diagonale del rettangolo indicano che il corpo è fermo. La pendenza della retta indica la velocità del corpo.
p
∆SL = l2 + h2 ∼ 122 m
Svolgimento
Il tempo impiegato da Marco è
• La massima distanza la si ha alla fine del quinto tratto con ∆Smax = 8 km
∆SM 170 m
∆tM = = = 28, 3 s • I tratti orizzontali del grafico durano ∆tf ermo = ∆t2 + ∆t4 = 5 h
VM 6ms
∆Stot 8 km km
Il tempo impiegato da Luigi è • La velocità media complessiva la troviamo con Vm = = = 0, 8
∆ttot 10 h h
∆SL 122 m • La velocità massima del corpo la si ha nel quinto tratto in quanto è il più ripido.
∆tL = = = 24, 2 s
VL 5ms In qul tratto il corpo percorre ∆S5 = 2 km in un tempo ∆t5 = 1 h e quindi
∆S5 km
Luigi Arriva prima di Marco avremo una velocità V5 = =2
∆t5 h
Problema di: Cinematica - C0029a Problema di: Cinematica - C0029b
Testo [C0029a] [1 4 ] Un corpo si muove come indicato dal seguente grafico Testo [C0029b] [1 4 ] Un corpo si muove come indicato dal seguente grafico
spazio-tempo. Indica: la massima distanza dal punto di partenza, il numero di ore spazio-tempo. Indica: la massima distanza dal punto di partenza, il numero di ore
complessivo in cui è stato fermo, la velocità media complessiva, la velocità massima. complessivo in cui è stato fermo, la velocità media complessiva, la velocità massima.
8 S(km) 8 S(km)
6 6
4 4
2 2
t(h) t(h)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
tempo, dal punto di riferimento. Linee rette indicano velocità costanti; linee verso
tempo, dal punto di riferimento. Linee rette indicano velocità costanti; linee verso
indicano che il corpo è fermo. La pendenza della retta indica la velocità del corpo.
indicano che il corpo è fermo. La pendenza della retta indica la velocità del corpo.
Svolgimento
Svolgimento
• La massima distanza la si ha alla fine del primo tratto con ∆Smax = 6 km
• La massima distanza la si ha alla fine del secondo tratto con ∆Smax = 8 km
• I tratti orizzontali del grafico durano ∆tf ermo = ∆t2 + ∆t4 = 2 h
• I tratti orizzontali del grafico durano ∆tf ermo = ∆t3 + ∆t5 = 2 h
• La velocità scalare media nel percorso di ritorno la troviamo con
∆S0 h→8 h 6 km + 6 km km • La velocità media scalare nel percorso complessivo la troviamo con
Vm = = = 1, 5
∆t0 h→8 h 8h h ∆S0 h→8 h 11 km km
La velocità media vettoriale è invece nulla, visto che il corpo, essendo ritornato Vm = = = 1, 1
∆t0 h→8 h 10 h h
al punto di partenza, non si è spostato

~
• La velocità massima del corpo la si ha nel primo tratto e nell’ultimo in quanto
∆Stot
Vm = =0 sono i più ripidi. In quei tratti il corpo percorre ∆S1 = 4 km in un tempo
∆ttot ∆S1 km
∆t1 = 2 h e quindi avremo una velocità V1 = =2
• La velocità massima del corpo la si ha nel primo tratto in quanto è il più ripido. ∆t1 h
In quel tratto il corpo percorre ∆S1 = 6 km in un tempo ∆t1 = 2 h e quindi
∆S1 km
avremo una velocità V1 = =3
∆t1 h
Autore: Andrea de Capoa 9 Mar 2016
Testo [C0030] [1 3 ] Una bicicletta viaggia per un tempo ∆t1 = 2 h alla velocità Testo [C0031] [1 4 ] Un ciclista affronta una salita lunga ∆S1 = 10 km ad una
V1 = 20 km km
h e successivamente per un tempo ∆t2 = 3 h alla velocità V2 = 30 h . velocità media Vm1 = 10 ms e la successiva discesa lunga ∆S2 = 30 km in un tempo
Quale velocità media ha tenuto? ∆t2 = 40 min. In quanto tempo ha percorso il tratto in salita? Quale velocità media
ha tenuto in discesa? Quale sull’intero percorso?
Spiegazione La bicicletta percorre due tratti di strada differenti a due velocità dif-
ferenti. Dal momento che per calcolare una velocità media devo calcolarmi la lun- Spiegazione Il percorso del ciclista è suddiviso in due fasi, ognuna delle quali vede
ghezza del percorso totale e la durata del percorso totale, devo prima calcolarmi le il ciclista muoversi di moto rettilineo uniforme. Indipendentemente da questo, per
distanze percorse dalla bicicletta. il calcolo della velocità media serve conoscere lo spazio complessivamente percorso
dal ciclista, ed il tempo totale da egli impiegato a percorrerlo.
Svolgimento La lunghezza del primo percorso è
Svolgimento Il tempo impiegato dal ciclista a percorrere il primo tratto vale
km
∆S1 = V1 · ∆t1 = 20 · 2 h = 40 km
h ∆S1 10000 m
∆t1 = = = 1000 s
La lunghezza del secondo percorso è V1 10 m
s
km La velocità media tenuta nel primo tratto vale

∆S2 = V2 · ∆t2 = 30 · 3 h = 90 km
h ∆S2 30000 m m
V2 = = = 12, 5
La velocità media su tutto il percorso vale ∆t2 40 · 60 s s
∆Stot 130 km km La velocità media tenuta dall’automobile sul percorso complessivo vale:
Vm = = = 26
∆ttot 5h h
∆S1 + ∆S2 10 km + 30 km m
Vmedia = = = 11, 76
∆t1 + ∆t2 1000 s + 40 · 60 s s
Autore: Andrea de Capoa 9 Mar 2016 Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016
Testo [C0032] [1 1 ] Dopo quanto tempo si scontrano due auto, entrambe che Testo [C0033] [1 3 ] Un ciclista affronta una salita lunga ∆S1 = 21 km ad una
viaggiano una contro l’altra alla velocità costante V = 80 km
h , se distano tra loro velocità media Vm1 = 7 m s e la successiva discesa lunga ∆S2 = 30 km ad una velocità
m
∆S = 2 km? media Vm2 = 15 s . In quanto tempo ha percorso il tratto in salita? In quanto tempo
ha percorso il tratto in discesa? Quale velocità media ha tenuto sull’intero percorso?
Spiegazione In questo problema due auto viaggiano con velocità costante una
contro l’altra. Il moto è quindi moto rettilineo uniforme. Spiegazione In questo esercizio abbiamo un ciclista che si muove di moto rettilineo
uniforme per ognuno dei vari tratti di strada.
Svolgimento Le due auto si avvicinano alla velocità
Svolgimento Per il tempo impiegato in salita avremo:
km
Vrel = V + V = 160
h ∆S1 21000 m
∆t1 = = = 3000 s
Il tempo che impiegheranno quindi a scontrarsi è V1 7ms
∆S 2 km km Per il tempo impiegato in discesa avremo:

∆t = = km
= 0, 0125
Vrel 160 h h ∆S2 30000 m
∆t2 = = = 2000 s
V2 15 m
s
Lavelocità media su tutto il percorso sarà
∆S1 + ∆S2 51000 m m

Vm = = = 10, 2
∆t1 + ∆t2 5000 s s
Autore: Andrea de Capoa 4 Apr 2016 Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016
Testo [C0034] [2 3 ] Un fucile spara un proiettile orizzontalmente con velocità Testo [C0035] [1 1 ] Un atleta corre una gara lunga ∆Stot = 10000 m alla velo-
Vix = 200 m
s ; il bersaglio si trova 2 cm sotto la linea di tiro e viene colpito nel centro. cità V = 4 ms . Sapendo che al traguardo manca ∆S2 = 4000 m, da quanto tempo la
Quanto si trova distante il bersaglio? gara è iniziata?
Spiegazione Un proiettile in volo si muove di moto parabolico, cioè di moto rettili- Spiegazione L’atleta si sta muovendo di moto rettilineo uniforme in quanto la sua
neo uniforme in orizzontale e di moto uniformemente accelerato in verticale. Mentre velocità è costante. Calcolandoci quanti metri ha già percorso, e successivamente
il proiettile si muove in avanti, contemporaneamente cade verso il basso. quanto tempo è stato impiegato a percorrerli.
Svolgimento Nello svolgimento di questo problema, indicheremo con una x a pe- Svolgimento La distanza già percorsa è
dice tutte le grandezze fisiche che hanno a che fare con il movimento in orizzontale,
ed indicheremo con una y a pedice tutte le grandezze che hanno a che fare con il D = ∆Stot − ∆S2 = 10000 m − 4000 m = 6000 m
movimento in verticale.
Essa è stata percorsa in un tempo
Il proiettile viene sparato orizzontalmente e quindi la componente verticale del-
la veocità del proiettile vale zero. Il moto di caduta è un moto uniformemente D
∆t = = 1500 s
accelerato, quindi V
1
∆Sy = g∆t2 + Viy ∆t
2
1
∆Sy = g∆t2
2
s s
2∆Sy 2 · 0, 02 m
∆t = = = 0, 0639 s
g 9, 8 sm2
Il proiettile si muove di moto rettilineo uniforme in orizzontale
m
∆Sx = Vix ∆t = 200 · 0, 0639 s = 12, 78 m
s
Autore: Andrea de Capoa 17 Mag 2017 Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016
Testo [C0036] [2 4 ] Un’automobile sta viaggiando alla velocità Vi = 36 km h Testo [C0037] [1 2 ] Un oggetto si sta inizialmente muovendo alla velocità Vi =
e comincia a frenare con accelerazione costante a = 0.5 sm2 . Dopo quanto tempo si 10 m m
s . Esso subisce un’accelerazione costante a = 2 s2 nella stessa direzione della
ferma? Quanto spazio ha percorso da quando ha cominciato a frenare? velocità ma con verso opposto, per un tempo ∆t = 3 s. Quale sarà la sua velocità
finale?
Spiegazione Questo problema parla di un’automobile che si muove con accelera-
zione costante, quindi di moto uniformemente accelerato. Il problema si risolverà Spiegazione In questo esercizio il corpo si muove con accelerazione costante, e
utilizzando le equazioni del moto uniformemente accelerato. Sarà importante ri- quindi di moto uniformemente accelerato.
cordarsi di convertire l’unità di misura della velocità per poi eseguire i conti. Fate
attenzione ai segni da assegnare alle grandezze fisiche. Svolgimento Indichiamo positivi i valori dei vettori con verso uguale alla velocità
iniziale dell’oggetto. La variazione di velocità causata dalla presenza dell’accelera-
Svolgimento Cominciamo con il convertire il valore della velocità: zione è
m m
∆V = a · ∆t = −2 2 · 3 s = −6
km 1000 m m s s
Vi = 36 = 108 = 10
h 3600 s s cioè un vettore opposto alla velocità iniziale del corpo.
Le equazioni del moto uniformemente accelerato sono: La velocità finale sarà
~f = V
V ~ i + ∆V~
1
∆V = a∆t ∆S = a∆t2 + Vi ∆t
2 cioè
dalla prima equazione possiamo ricavare la durata della frenata
~f = V
V ~ = 10 m − 6 m = 4 m
~ i + ∆V
m m s s s
∆V Vf − Vi 0 − 10
s s
∆t = = = = 20 s
a a −0, 5 sm2
il segno meno dato all’accelerazione indica che essa è opposta alla velocità inizia-
le dell’automobile, ed è per questo motivo che l’automobile sta rallentando.
Utilizzando adesso la seconda equazione
1 m m
∆S = · −0, 5 2 · 400 s2 + 10 · 20 s = 100 m
2 s s
Autore: Andrea de Capoa 17 Giu 2017 Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016
Testo [C0037a] [1 2 ] Un oggetto si sta inizialmente muovendo alla velocità Testo [C0038] [2 3 ] Un treno sta percorrendo a velocità costante V = 160 km h
Vi = 10 m m
s . Esso subisce un’accelerazione costante a = 2 s2 nella stessa direzione la linea ferroviaria Torino-Milano. All’istante ti = 900 s il treno si trova a Si = 50 km
della velocità e con lo stesso verso, per un tempo ∆t = 3 s. Quale sarà la sua velocità dal punto di riferimento. Scrivi la legge oraria del moto. Dove si troverà il treno
finale? all’istante t1 = 1800 s ? Dove si troverà quando sarà trascorso in tempo ∆t = 1, 5 h
dopo l’istante t1 ?
Spiegazione In questo esercizio il corpo si muove con accelerazione costante, e
quindi di moto uniformemente accelerato. Spiegazione In questo esercizio parliamo di moto rettilineo uniforme in quanto
la velocità è stata definita costante. L’unica formula da utilizzare sarà l’equazione
Svolgimento La variazione di velocità causata dalla presenza dell’accelerazione è oraria del moto
m m ∆S = v · ∆t
∆V = a · ∆t = 2 2
· 3s = 6
s s
nella stessa direzione e verso del’accelerazione. La velocità finale sarà Svolgimento L’equazione oraria del moto è
~f = V
V ~ i + ∆V
~ ∆S = v · ∆t
cioè che nel nostro caso possiamo scrivere come

m m m
Vf = Vi + ∆V = 10 +6 = 16
s s s Sf − Si = v · (tf − ti )
Il segno più è stato messo in quanto la variazione di velocità è un vettore con lo
stesso verso della velocità iniziale del corpo. Se l’asse cartesiano su cui avvieme il movimento lo indichiamo con la lettera x,
la generica posizione x al tempo t la indichiamo con
xf − xi = v · (tf − ti )
x − xi = v · (t − ti )
km
x = 160 · (t − 0, 25 h) + 50 km
h
km
x = 160 · t + 10 km
h
Autore: Andrea de Capoa 23 Lug 2017 Autore: Andrea de Capoa 23 Lug 2017
All’istante t1 il treno si troverà nella posizione Problema di: Cinematica - C0039
km
x1 = 160 · 0, 5 h + 10 km = 90 km Testo [C0039] [2 2 ] Un cannone spara un proiettile con una velocità iniziale
h
Vi = 500 m m
s ; nel punto di massima altezza il proiettile ha velocità Vf = 300 s . Quanto
All’istante t2 = t1 + ∆t = 7200 s il treno si troverà nel punto
vale il modulo della variazione di velocità? Quanto tempo ha impiegato il proiettile
km a raggiungere il punto di massima altezza?
x2 = 160 · 2 h + 10 km = 370 km
h
Spiegazione In questo problema si parla di un moto uniformemente accelerato.
L’accelerazione è l’accelerazione di gravità g = 9, 8 sm2 . Per sapere di quanto varia il
~i e V
vettore velocità è necessario disegnare i vettori V ~f e sottrarli tra loro. Il tempo
impiegato lo si trova poi facilmente utilizzando la definizione di accelerazione
6
∆Sy
V~f
4
2 V~i
∆Sx
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Fig. 5.1: Traiettoria di un proiettile che si muove di moto parabolico. In arancione è rappresentato il vettore
velocità, sempre tangente alla traiettoria del proiettile.
Autore: Andrea de Capoa 19 Set 2017

Svolgimento Un moto parabolico è la com- Problema di: Cinematica - C0040

V~i
posizione di un moto rettilineo uniforme in
orizzontale con un moto uniformemente acce- Testo [C0040] [1 1 ] Una persona si trova su di un ascensore. Se l’ascensore si
lerato in verticale. La componente orizzontale muove con un’accelerazione a = 2 sm2 verso l’alto, quale accelerazione complessiva
della velocità è quindi costante. Nel punto di percepisce la persona?
massima altezza la V ~f è quindi la componen-
~ =V
∆V ~f − V
~i
~
te orizzontale di Vi . E’ evidente che la varia- Spiegazione In questo esercizio si chiede di determinare quanto vale l’accelerazio-
zione di velocità corrisponde alla componente V~f ne percepitra dalla persona all’iterno del sistema di riferimento dell’ascensore. Visto
verticale della velocità iniziale che l’acensore subisce un’accelerazione, la persona all’interno percepisce un’accele-
trazione opposta, che si va a sommare con l’accelerazione di gravità.
~ =V
∆V ~iy = V
~i − V
~f
Svolgimento L’accelerazione percepita dalla persona è

Ne segue che il modulo della variazione di velocità lo si calcolerà
m m m
q m a = 9, 8 + 2 2 = 11 2
∆V = Vi2 − Vf2 = 400 s2 s s
s
verso il basso
Il tempo impiegato a raggiungere il punto di massima altezza lo si trova con
∆V 400 m s
∆t = = = 40, 8 s
g 9, 8 sm2
Autore: Andrea de Capoa 20 Set 2017 Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2017
Testo [C0041] [1 1 ] Una persona si trova su di un ascensore. Se l’ascensore si Testo [C0042] [2 3 ] Un cannone spara un proiettile con una velocità iniziale
muove con un’accelerazione a = 2 sm2 verso il basso, quale accelerazione complessiva Vi = 500 m m
s ; nel punto di massima altezza il proiettile ha velocità Vh = 300 s . Quan-
percepisce la persona? to vale il modulo della velocità Vf del proiettile al momento dell’impatto al suolo?
Quanto vale il modulo della variazione di velocità? Quanto tempo ha impiegato il
Spiegazione In questo esercizio si chiede di determinare quanto vale l’accelerazio- proiettile a raggiungere il punto di impatto al suolo?
ne percepitra dalla persona all’iterno del sistema di riferimento dell’ascensore. Visto
che l’acensore subisce un’accelerazione, la persona all’interno percepisce un’accele- Spiegazione In questo problema si parla di un moto uniformemente accelerato.
trazione opposta, che si va a sommare con l’accelerazione di gravità. L’accelerazione è l’accelerazione di gravità g = 9, 8 sm2 . Per sapere di quanto varia il
~i e V
vettore velocità è necessario disegnare i vettori V ~f e sottrarli tra loro. Il tempo
Svolgimento L’accelerazione percepita dalla persona è impiegato lo si trova poi facilmente utilizzando la definizione di accelerazione
m m m 6
a = 9, 8 −2 2 =7 2
s2 s s ∆Sy
verso il basso 5
V~h
4
2 V~i
∆Sx
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
V~f
Svolgimento Un moto parabolico è la com- Problema di: Cinematica - C0043

V~i
orizzontale con un moto uniformemente acce- Testo [C0043] [2 3 ] Un cannone spara orizzontalmente un proiettile con una
lerato in verticale. La componente orizzonta- velocità iniziale Vix = 100 m
s . Quanto vale il modulo della velocità Vf del proiettile
le della velocità è quindi costante. Nel punto dopo un tempo ∆t = 15 s?
di massima altezza la V ~h è quindi la compo-
~
nente orizzontale di Vi e di V ~f . Inoltre sap- Spiegazione In questo problema si parla di un moto uniformemente accelerato.
piamo che la velocità finale del proiettile de- L’accelerazione è l’accelerazione di gravità g = 9, 8 sm2 . Per sapere quanto vale il
ve esserein modulo uguale alla velocità inizia- ~ix e V
vettore velocità finale è necessario disegnare i vettori V ~y e sommarli tra loro.
le. La differenza è nel verso della componente
verticale della velocità. 6
∆Sy
m
Vf = Vi = 500 5
s V~f ∆V
~ =V
~f − V
~i
E’ evidente che la variazione di velocità corrisponde al doppio della componente V~ix

4
verticale della velocità finale
~ = 2V
∆V ~f y = V
~f − V
~i 3
Ne segue che il modulo della variazione di velocità lo si calcolerà

2
q m
∆V = 2 Vf2 − Vh2 = 800
s 1
Il tempo impiegato a raggiungere il punto di massima altezza lo si trova con
∆Sx
m
∆V 800 s 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
∆t = = m = 81, 6 s
g 9, 8 s2
V~f

Svolgimento Un moto parabolico è la com- Problema di: Cinematica - C0044a

V~ix
orizzontale con un moto uniformemente acce- Testo [C0044a] [2 4 ] Un corpo si muove come indicato dal seguente grafi-
lerato in verticale. La componente orizzontale co velocità-tempo. Indica: la velocità massima, il numero di ore in cui l’oggetto ha
della velocità è quindi costante. Sappiamo che velocità costante, l’accelerazione massima, la distanza percorsa, la velocità media.
~y 8 V ( km
Vy = Viy + ∆V = 0 + a · ∆t V h )
6
V~f
E’ evidente che la velocità finale è data da 4
q q 2
Vf = Vix 2 +V2 =
y
2 + (g · ∆t)2
Vix t(h)
r 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
m2 m 2 m
Vf = 1002 2 + 9, 8 2 · 15 s = 178
s s s Spiegazione Un grafico velocità-tempo indica la velocità di un corpo in movimento
in funzione del tempo. Linee rette indicano accelerazioni costanti. La pendenza del-
la retta indica l’accelerazione del corpo. Le linee verso l’alto indicano accelerazioni
positive (nello stesso verso della velocità); le linee verso il basso indicano accelera-
zioni negative (con verso opposto della velocità); linee orizzontali indicano che il
corpo ha accelerazione nulla e quindi velocità costante. Lo spostamento effettuato
corrisponde all’area racchiusa sotto la curva.
Svolgimento
• La velocità massima corrisponde al maggior valore assunto nel grafico: Vmax =

6 km
h
• L’oggetto ha avuto velocità costante tra l’istante t1 = 6 h e l’istante t2 = 10 h

quando cioè il grafico è una retta orizzontale; quindi ∆t = 4 h
• L’accelerazione massima la si ha quando il grafico ha la massima pendenza,

cioè tra gli istanti t1 = 4 h e t2 = 6 h e vale
∆V2 km
amax = =2 2
∆t h
• La distanza percorsa corrisponde all’area racchiusa sotto la curva, cioè:
0 km km
2 km km

Autore: Andrea de Capoa 20 Set 2017 h +2 h · 4h h +6 h · 2h km
∆S = + +6 · 4 h = 36 km
2 2 h
• La velocità media sarà quindi Problema di: Cinematica - C0044b
∆Stot 36 km km
Vm = = = 3, 6 Testo [C0044b] [2 4 ] Un corpo si muove come indicato dal seguente grafi-
∆ttot 10 h h
co velocità-tempo. Indica: la velocità massima, il numero di ore in cui l’oggetto ha
velocità costante, l’accelerazione massima, la distanza percorsa, la velocità media.
8 V ( km
h )
6
4
2
t(h)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Spiegazione Un grafico velocità-tempo indica la velocità di un corpo in movimento

in funzione del tempo. Linee rette indicano accelerazioni costanti. La pendenza del-
la retta indica l’accelerazione del corpo. Le linee verso l’alto indicano accelerazioni
positive (nello stesso verso della velocità); le linee verso il basso indicano accelera-
zioni negative (con verso opposto della velocità); linee orizzontali indicano che il
corpo ha accelerazione nulla e quindi velocità costante. Lo spostamento effettuato
corrisponde all’area racchiusa sotto la curva.
Svolgimento
• La velocità massima corrisponde al maggior valore assunto nel grafico: Vmax =
4 km
h
• L’oggetto ha avuto velocità costante tra l’istante t1 = 6 h e l’istante t2 = 10 h

quando cioè il grafico è una retta orizzontale; quindi ∆t = 4 h
• L’accelerazione massima la si ha quando il grafico ha la massima pendenza,

cioè tra gli istanti t1 = 5 h e t2 = 6 h e vale
∆V2 km
amax = = −2 2
∆t2 h
• La distanza percorsa corrisponde all’area racchiusa sotto la curva, cioè:
0 km km
4 km km

Autore: Andrea de Capoa 9 Mar 2016 h +4 h · 5h h +2 h · 1h km
∆S = + +2 · 4 h = 21 km
2 2 h
• La velocità media sarà quindi Problema di: Cinematica - C0045
∆Stot 21 km km
Vm = = = 2, 1 Testo [C0045] [2 4 ] Un’automobile esce da un parcheggio partendo da ferma
∆ttot 10 h h
con una accelerazione costante. Contemporaneamente un camion le si sta avvicinan-
do, e si trova Sic = 30 m dietro di lei viaggiando alla velocità Vc = 20 m
s . Con quale
accelerazione deve muoversi l’auto per non essere tamponata dal camion?
Spiegazione In questo problema conosciamo la posizione e la velocità di due mez-

zi nell’istante iniziale. Possiamo quindi utilizzare le equazioni orarie del moto per
sapere se i due mezzi occuperanno la stessa posizione nello stesso istante.
Svolgimento Consideriamo come istante iniziale ti = 0 s. Indichiamo con l’indice

c il camion e con l’indice a l’automobile. Avremo:
Sc = Vc · t + Sci
1
Sa = · a · t2 + Vai · t
2
Lo scontro non avviene se
Sa > Sc
1
· a · t2 + Vai · t > Vc · t + Sci
2
1
· a · t2 − Vc · t − Sci > 0
2
a · t2 − 2Vc · t − 2Sci > 0
2Vc 2Sci
t2 − ·t− >0
a a
I due mezzi non si scontrano se
∆ V2 2Sci
= c2 + <0
4 a a
Sapendo che l’accelerazione dell’auto deve essere positiva e che Sic < 0
Problema di: Cinematica - C0046

Vc2 < −2Sci a
Testo [C0046] [2 4 ] Un proiettile viene lanciato dal tetto di un palazzo, con una
Vc2 400 m
2
m velocità iniziale Vi = 15 m s inclinata verso l’alto rispetto all’orizzontale di un angolo
s2
a> = = 6, 67 2 ◦
α = 30 , verso un palazzo di uguale altezza distante ∆Sx = 40 m. Quanti metri sotto
−2Sci 60 m s
al tetto viene colpito il secondo palazzo?
Spiegazione Il proiettile si muove di moto uniformemente accelerato. Con i dati si

può ricavare il calore delle componenti verticale ed orizzontale della velocità.
Svolgimento Le due componenti orizzontale e verticale della velocità iniziale sono


V = V cos α = 14, 7 m
ix i s
Viy = Vi sin α = 8, 5 m
s
Il problema chiede di calcolare lo spostamento verticale del proiettile quando ha

raggiunto il secondo palazzo. Il tempo che ci impiega è
∆Sx 40 m
∆t = = = 2, 72 s
Vi cos α 14, 7 m
s
Ora possiamo calcolare lo spostamento verticale
1 1 m m
∆Sy = a∆t2 + Viy ∆t = · −9, 8 2 · 7, 4 s2 + 8, 5 · 2, 72 s = −13, 1 m
2 2 s s
Testo [C0047] [2 3 ] Due automobili si muovono perpendicolarmente tra loro Testo [C0048] [3 4 ] Un automobilista sta viaggiando alla velocità Vi = 90 km h .
partendo dalla stessa posizione con velocità costanti rispettivamente Va = 12 m
s e
Ad un certo punto si accorge di un ostacolo sulla strada alla distanza d = 140 m.
m
Vb = 16 s Quanto distano tra loro dopo un tempo ∆t = 5 s? A causa dei tempi di reazione, comincia a frenare dopo un tempo ∆t1 = 0, 2 s. Da
quando comincia a frenare impiega un tempo ∆t2 = 10 s prima di fermarsi. Colpirà
Spiegazione In questo problema due auto viaggiano con velocità costante in dire- l’ostacolo?
zioni perpendicolari tra loro. Il moto è quindi moto rettilineo uniforme. La distanza
tra loro sarà quindi il segmento che unisce le loro posizioni. Questo segmento è l’i- Spiegazione In questo esercizio, l’auto si muove di moto rettilineo uniforme nel
potenusa di un triangolo rettangolo i cui cateti sono gli spostamenti dal punto di tempo in cui l’autista si accorge che deve frenare. Successivamente l’auto di muove
partenza. di moto uniformemente accelerato.
Svolgimento Lo spostamento delle due auto vale: Svolgimento Prima di cominciare a frenare, l’auto percorrerà un tragitto
km m
∆Sa = Va · ∆t = 60 m ∆S1 = Vi · ∆t1 = 90 · 0, 2 s = 25 · 0, 2 s = 5 m
h s
∆Sb = Vb · ∆t = 80 m L’auto comincia adesso a frenare. Indicando con ∆V2 la variazione di velocità
avuta dall’auto nella fase di decelerazione, l’accelerazione con cui l’auto frena è
La distanza tra le due auto varrà
q ∆V2 (0 − 25) m
s m
L= ∆Sa2 + ∆Sb2 = 100 m a= = = −2, 5 2
∆t2 10 s s
L’auto quindi percorre un tragitto
1
∆S2 = a∆t22 + Vi ∆t2
2
1 m m
∆S2 = − · 2.5 2 · 100 s2 + 25 · 10 s = 125 m
2 s s
L’auto quindi, dal momento in cui l’autista si accorge dell’ostacolo, fino al mo-
mento in cui si ferma, percorre in tutto
∆Stot = ∆S1 + ∆S2 = 130 m
Quindi l’auto riesce a fermarsi prima di colpire l’ostacolo.
Autore: Andrea de Capoa 20 Gen 2018

Problema di: Cinematica - C0049 Problema di: Dinamica - C0050
Testo [C0049] [3 4 ] Dalla terrazza di un palazzo, alta Si1 = 40 m da terra, viene Testo [C0050] [3 3 ] Un’auto di massa m = 700 kg sta percorrendo una curva
lanciato un oggetto verso il basso con velocità iniziale Vi1 = 5 m
s . Contemporanea- di raggio r = 20 m alla velocità iniziale Vi = 6 m
s . Mentre percorre la curva accelera
mente viene lanciato da terra un secondo oggetto con velocità iniziale verso l’alto costantemente in modo da arrivare dopo un tempo ∆t = 4 s alla velocità Vf = 10 m s
pari a Vi2 = 15 m
s . A quale altezza da terra si scontrano? continuando sulla stessa curva. Quanto vale l’accelerazione complessiva che subisce
l’auto nell’istante finale?
Spiegazione Entrambi gli oggetti si muovono di moto uniformemente accelerato.
Spiegazione L’auto sta facendo un percorso circolare ed è quindi soggetta ad una
Svolgimento Gli oggetti si scontreranno nell’istante in cui si troveranno nella stes- accelerazione centripeta che dipende dalla velocità ed ad un’accelerazione tangen-
sa posizione. Quindi ziale che fa incremnentare il modulo della velocità tangenziale. Ovviamente, istante
S1 = S2 per istante, la velocità tangenziale aumenta e di conseguenza aumenta anche l’acce-
1 1 lerazione centripeta necessaria per mantenere l’auto lungo la traiettoria della curva.
− g∆t2 + Vi2 ∆t = − g∆t2 − Vi1 ∆t + Si1
2 2 Istante per istante l’accelerazione sarà la somma vettoriale delle due accelerazioni.
Vi2 ∆t = −Vi1 ∆t + Si1 Svolgimento L’accelerazione tangenziale è

Quindi i due oggetti si scontrano dopo un tempo ∆V m
at = =1 2
∆t s
Si1
∆t = = 2s L’accelerazione centripeta nell’istante finale sarà
(Vi2 + Vi1 )
La posizione degli oggetti dopo sue secondi di volo è quindi Vf2 m
ac−f = =5 2
1 r s
S2 = − g∆t2 + Vi2 ∆t = −19, 6 m + 30 m = 10, 4 m
2 L’accelerazione complessiva sarà quindi
Ovviamente la scelta dell’equazione del moto del secondo oggetto è del tutto equi- q √ m m
valente alla scelta dell’equazione del moto del primo oggetto. a = a2t + a2c = 26 2 = 5, 1 2
s s
Autore: Andrea de Capoa 31 Gen 2018 Autore: Andrea de Capoa 31 Gen 2018
Testo [C0051] [2 2 ] Un pendolo su di un ascensore fermo oscilla con un periodo Testo [C0052] [3 2 ] Un oggetto percorre quattro quinti di un tragitto alla velo-
m
T0 = 1 s. Quanto vale il periodo di oscillazione mentre l’ascensore sale con accelera- cità V = 10 e l’ultimo quinto del tragitto a metà di quella velocità. Quale velocità
r s
l media ha tenuto?
zione a = 1, 2 sm2 ? [Un pendolo semplice ha periodo T = 2π , dove l è la lunghezza del
g
pendolo e g l’accelerazione che muove il pendolo]
Spiegazione La velocità media di un corpo è data dal rapporto tra lo spostamento
effettuato ed il tempo impiegato ad effettuarlo
Spiegazione Sull’ascensore in moto accelerato verso l’alto, l’accelerazione percepi-
ta è maggiore e quindi il periodo di oscillazione risulta minore ∆Stot
Vm =
∆ttot
Svolgimento Dalla formula del periodo del pendolo semplice avremo
Svolgimento Il percorso in questione è diviso in due parti di cui una è il doppio
l dell’altra. Il percorso totale è quindi
T02 = 4π 2
g
∆Stot = ∆S1 + ∆S2 = 4d + d
da cui
gT02
l= Il primo tratto di strada viene percorso in un tempo
4π 2
Il periodo del pendolo del pendolo sull’ascensore in accelerazione verso l’alto 4d
∆t1 =
risulta V
l
T 2 = 4π 2 ed ilo secondo tratto di strada in un tempo
g+a
g d 2d
T2 = T2 ∆t2 = =
g+a 0 1 V
2V
v
r
g u 9, 8 m A questo punto possiamo calcolare la velocità media
s2
T = T0 = t m · 1 s = 0, 89 s
u
g+a 11 2
s ∆S1 + ∆S2 5d 5
Vm = = 6d = V
∆t1 + ∆t2 V
6
m
Testo [C0053] [2 2 ] Per costruire una base sul suolo di Marte (gm = 3, 711 2 ), Testo [C0054] [2 2 ] Un cannone spara un proiettile con velocità iniziale Vi =
s m
i fisici della NASA hanno pensato ad una stazione circolare rotante attorno ad un 40 ad un angolo α = 60◦ rispetto all’orizzontale. Determina, rispetto al punto di
s
asse di rotazione verticale. Quale accelerazione centrifuga è necessaria affinché al- partenza, le coordinate del punto più alto della traiettoria del proiettile.
l’interno della stazione si percepisca un’accelerazione di gravità pari a quella della
Terra? Spiegazione Un moto di un proettile è un moto parabolico in quanto l’accelera-
zione è un vettore costante verticale. Il moto sarà quindi con accelerazione costante
Spiegazione L’accelerazione percepita all’interno della stazione è la somma vetto- sull’asse verticale e con accelerazione nulla sull’asse orizzontale.
riale dell’accelerazione di gravità di Marte con l’accelerazione centrifuga dovuta alla
rotazione della stazione. Svolgimento Essendo un moto parabolico, le equazioni del moto saranno

Svolgimento Considerando che l’accelerazione centrifuga è perpendicolare all’ac- ∆Sx = Vix ∆t


celerazione del pianeta avremo che 1

∆Sy = a∆t2 + Viy ∆t
r 
 2
p
2 2
m m m 
∆V = a∆t
y
ac = g − gm = 9, 807 2 − 3, 711 2 = 9, 078 2
s s s
L’equazione della traiettoria sarà quindi
a Viy
∆Sy = 2 ∆Sx2 + ∆Sx
2Vix Vix
Il vertice di questa parabola ha come coordinate
Vix Viy
∆Sxv = −
a
e per l’ordinata avremo
2 2
a Vix Viy Viy Vix Viy
∆Syv = 2 · − ·
2Vix a2 Vix a
1 Viy2 Viy2
∆Syv = · −
2 a a
Autore: Andrea de Capoa 10 Mag 2018 Autore: Andrea de Capoa 20 Mag 2018
Problema di: Cinematica - C0055

1 Viy2
∆Syv = − ·
2 a Testo [C0055] [2 2 ] Calcola il periodo di oscillazione di un pendolo di lun-
Le velocità sono vettori nello stesso verso del sistema di riferimento e verranno
ghezza l = 1 m che si troca all’interno di un treno che sta accelerando con a =
inserite nelle formule con il segno positivo; l’accelerazione di gravità ha verso op- m
2 2
posto a quello del sistema di riferimento e verrà inserita nelle formule con il segno s
negativo. Con i dati a disposizione avremo: Spiegazione Il periodo di oscillazione di un pendolo dipende dall’accelerazione
 √ m che subisce e dalla sua lunghezza. All’interno del treno l’accelerazione percepita è la
 Vix = Vi cos α = 20 3
s



 m somma vettoriale tra l’accelerazione di gravità e quella percepita all’interno del treno
Viy = Vi sin α = 20

dovuta all’accelerazione del treno stesso. L’interno del treno è infatti un sistema di

s
√ m2 m2 riferimento non inerziale.

 400 3 400

∆Sxv = s2 s2 = 20, 4 m
m = 70, 7 m∆Syv =

m


9, 8 2 19, 6 2


s s Svolgimento L’acceleraziopne percepita all’interno del treno è data dalla somma
dell’accelerazione di gravità verticale verso il basso e dell’accelerazione apparen-
te orizzontale. Quindi l’accelerazione subita dal pendolo all’interno del sistema di
riferimento è
p m
ap = g 2 + a2 = 10 2
s
Il periodo del pendolo sarà quindi
s
l
T = 2π = 2s
ap
Autore: Andrea de Capoa 20 Giu 2018 Autore: Andrea de Capoa 2 Mag 2018
Problema di: Cinematica - C0056 

t = 1, 1 s
1
m
Testo [C0056] [3 4 ] Un proiettile viene sparato con velocità iniziale = 100 t2 = 9, 1 s
s
con un angolo α = 30◦ rispetto all’orizzontale. Quanto tempo il proiettile si è trovato
Quindi
ad una quota superiore a h = 50 m ripetto alla quota di partenza?
1, 1 s < t < 9, 1 s
Spiegazione Questo è un problema sul moto parabolico, nel quale in realtà viene
affrontata sola la parte riguardante il moto uniformemente accelerato in verticale. La ∆t = 8 s
richiesta prevede di identificare quando il proiettile si trova al di sopra di una certa
quota, quindi tale richiesta verrà implementata con una disequazione.
Svolgimento L’equazione del moto del proiettile, ipotizzando che il proiettile parta
nell’istante t0 = 0 s è
1
∆S = gt2 + sin α · t
2
Per sapere in quale istante il proiettile supera la quota stabilita ed in quale istante
scende al di sotto di tale quota basterà scrivere
1 2
gt + sin α · t > h
2
gt2 + 2 sin α · t − 2h > 0
Risolviamo la disequazione di secondo grado
∆
= 2 sin2 α + 2gh
4
Essendo tutte grandezze positive sono sicuto che il ∆ è positivo. Le due soluzioni
dell’equazione associata saranno
− sin α ± 2 sin2 α + 2gh − sin α

p r !
2gh
t1,2 = = · 1± 1+ 2 2
g g sin α
p
t1,2 = 5, 1 s · 1 ± 1 − 0, 392 Autore: Andrea de Capoa 2 Mag 2018
Problema di: Cinematica - C0057 r

m m2 m 
−25 ± 625− 2 · 2 2 · 95 m 4, 67 s
km ∆t = s s2 s =
Testo [C0057] [3 6 ] Un’auto viaggia a velocità costante Vi = 90 . Di colpo m2 20, 33 s
h −2 2
si trova davanti a lei un ostacolo alla distanza d = 100 m. Tenuto conto che comin- s
cia a frenare dopo un tenpo di reazione ∆tr = 0, 2 s, e che la frenata consiste in La soluzione accettabile è quella che prevede un tempo inferiore a quello che
m
un’accelerazione a = 2 2 , con quale velocità urterà l’ostacolo? comporta la fermata dell’auto. quindi
s
Spiegazione Prima che l’autista cominci a frenare si muoverà di moto rettilineo ∆timpatto = 4, 67 s
uniforme. Da quando comincia a frenare si muoverà di moto uniformemente accele-
La velocità dell’impatto sarà quindi
rato.
m km
q q
Vf = Vi +a·∆timpatto = Vi −Vi + Vi2 + 2a∆S = Vi2 + 2a∆S = 15, 65 = 56, 35
s h
Svolgimento Da quando l’autisca vede l’ostacolo fino a quando inizia a frenare, lo
spazio percorso è 0 km m
Se considerassimo per esempio una velocità iniziale Vi = 108 = 30 allora
1000 m h s
∆S1 = Vi · ∆t = 90 · 0, 2 s = 5 m avremmo una velocità di impatto
3600 s
A questo punto l’autista inizia la frenata ed il moto dell’auto è rappresentabile 0 m km
Vf = 22, 89 = 82, 41
con s h
∆S = 1 a∆t2 + V ∆t

i
2
∆V = a∆t
In assenza di ostacoli l’auto percorrerebbe, fino a fermarsi, un tragitto così calco-

labile:
 ∆V 0 − Vi Vi
∆tarresto =
 = = − = 12, 5 s


 a a a
2
V2

 1 Vi Vi
= − i = 312, 5 m

∆Sarresto = a
 − Vi ·
2 a a a
Risulta evidente che l’auto urterà l’ostacolo. Calcoliamo adesso la velocità del-
l’impatto.
Il tempo che l’auto impiega a raggiungere l’ostacolo è dato da
p
−Vi ± Vi2 + 2a∆S Autore: Andrea de Capoa 9 Ott 2018
∆t =
a
Testo [C0058] [2 3 ] Due treni viaggiano, sulla stessa linea ferroviaria e nello Testo [C0059] [2 3 ] Due punte di un diapason oscillano intorno al loro punto
km km
stesso verso, con velocità costante 1 = 80 e 2 = 120 partendo da due di equilibrio con una frequenza ν = 440 Hz. Sapendo che l’ampiezza dell’oscilla-
h h zione è A = 10−4 m, con quale velocità si muovono quando sono nel loro punto di
stazioni distanti tra loro L = 300 km. Il treno più avanti è quello più lento. Il treno
più avanti parte dalla stazione ∆t = 1, 5 h dopo il treno che segue. Dopo quanto equilibrio?
tempo i due treni si incontrano?
Spiegazione Un semplice moto armonico.
Spiegazione I due treni si muovono di moto rettilineo uniforme. Utilizzeremo
quindi la relativa legge oraria per risolvere il problema. Svolgimento La frequenza del moto armonico, con riferimento al relativo moto
circolare, è data da
2πr
Svolgimento Mentre il secondo treno è fermo, il primo percorre un tragitto ν=

km dove r corrisponde all’ampiezza del moto armonico. Quindi
∆S1 = V1 ∆t = 120 · 1, 5 h = 180 km
h
ν=
Nell’istante in cui il secondo treno parte, i due treni distano ∆S2 = ∆S − ∆S1 = 2πA
120 km m
km = 2πAν = 0, 276
La velocità relativa tra i due treni è rel = 40 s
h
∆S2
Il tempo che passa affinché i due treni si incontrino è quindi ∆t = = 3h
rel
Autore: Andrea de Capoa 15 Ott 2018 Autore: Andrea de Capoa 15 Ott 2018
Dinamica: soluzioni Scheda 6
Problema di: Dinamica - D0001 Svolgimento La forza di gravità che agisce sull’oggetto è
m
Testo [D0001] [2 6 ] Un blocco di massa m = 20 kg fermo su un piano oriz- Fg = mg = 20 kg · 9, 8 = 196N
s2
zontale con coefficiente di attrito statico µstatico = 3 viene spinto verso destra. Es-
so comincia a muoversi sotto l’azione di una forza F con un’accelerazione totale La massima forza d’attrito statico è generata dal fatto che c’è una forza che schiaccia
atot = 5 sm2 . Quanto vale il coefficiente di attrito dinamico tra il piano orizzontale e l’oggetto sul piano orizzontale. In questo caso tale forza è la forza di gravità.
l’oggetto?
Fs−max = µFg = 3 · 196 N = 588 N
1. Calcola la forza di gravità che agisce sull’oggetto.
La forza da fare per spostare l’oggetto deve essere tale da vincere la forza d’attrito.
2. Calcola la massima forza di attrito statico che può agire sull’oggetto.
Quindi la forza vale
3. Quanto vale la forza che fa cominciare a muovere l’oggetto?
F = 588N
4. Quale forza totale subisce l’oggetto mentre si muove?
Mentre l’oggetto si muove subisce un’accelerazione
5. Quanto vale la forza di attrito dinamico sull’oggetto
m
atot = 5
6. Quanto vale il coefficiente di attrito dinamico tra il piano e l’oggetto? s2
e quindi una forza
Spiegazione In questo esercizio abbiamo un oggetto che, inizialmente fermo, co- m
Ftot = 20 kg · 5 = 100 N
mincia a muoversi sotto l’azione di una forza F . s2
F~a La forza totale che subisce l’oggetto è data da
F~
Ftot = F − Fdin
Dovete infatti tenere presente che adesso che l’oggetto si muove, l’attrito statico non
esiste più e viene sostituito da quello dinamico. Quindi
F~g
Inizialmente l’oggetto è fermo perchè la forza di attrito statico impedisce all’og- Fdin = F − Ftot = 588 N − 100 N = 488 N
getto di muoversi. In questa situazione la somma di tutte le forze è nulla F~tot = 0.
Quando la forza F è sufficientemente intensa da vincere l’attrito statico, allora l’og- Il coefficiente di attrito dinamico sarà quindi
getto comincia a muoversi. In quell’istante l’attrito statico diventa dinamico e quindi
Fdin 488 N
meno intenso. Di conseguenza la forza che spinge l’oggetto è ora maggiore della for- µdin = = = 2, 49
Fg 196 N
za che lo frena, quindi la forza totale non è nulla. Visto che la forza totale non è nulla,
allora l’oggetto si muove di conseguenza con una certa accelerazione. giustamente minore del valore del coefficiente di attrito statico.
74
75 Scheda6. Dinamica: soluzioni
Esercizi concettualmente identici esso applicata, quanto vale la forza di attrito dinamico sull’oggetto? Quanto
vale il coefficiente di attrito dinamico tra il piano orizzontale e l’oggetto?
1. Un blocco di ferro pesa Fp = 98 N fermo su un piano orizzontale con coeffi-
[Fg = 490 N ; Fas = 980 N ; F = 980 N pari alla forza di attrito statico; F2 = 25 N ;
ciente di attrito statico µstatico = 3 viene spinto verso destra. Qual’è il valore
Fad = 955 N ; µd = 1, 95]
della forza che si deve applicare per far muovere l’oggetto? Nel momento in
m
cui comincia a muoversi, subisce un’accelerazione atot = 5 2 . Quale forza
s
totale sta subendo l’oggetto? Quanto vale, di conseguenza, la forza di attrito
dinamico che agisce sul blocco di ferro? Quanto vale il coefficiente di attrito
dinamico tra l’oggetto ed il piano su cui striscia?
[F = 294 N ; Ftot = 50 N ; Fad = 244 N ; µd = 2, 49]
2. Un oggetto di massa m = 3 kg viene fatto strisciare su di un piano orizzontale

con coefficiente di attrito dinamico µd = 0.5 spinto da una forza F = 50 N .
Quanto vale la forza di gravità che agisce sull’oggetto? Quanto vale la forza
di attrito che frena l’oggetto? Quanto vale la reazione vincolare fatta dal piano
orizzontale per sorreggere l’oggetto? Quanto vale la forza totale che spinge
l’oggetto? Quanto vale l’accelerazione totale subita dall’oggetto?
[Fg = 29, 4 N ; Fatt = 14, 7 N ; Rv = 29, 4 N ; Ftot = 35, 3 N ; atot = 11, 77 sm2 ]
3. Un oggetto di massa m = 10 kg è fermo su di un piano orizzontale con coeffi-

ciente di attrito statico µs = 0.5 e con coefficiente di attrito dinamico µd = 0, 3.
Per spostarlo lo spingete con una forza F . Quanto vale la forza di gravità
che agisce sull’oggetto? Quanto vale la forza F che bisogna fare per spostare
l’oggetto quando è fermo? Quanto vale la forza di attrito dinamico che frena
l’oggetto mentre si muove? Quanto vale la forza totale che spinge l’oggetto
mentre si muove? Quanto vale la sua accelerazione totale?
[Fg = 98 N ; F = 49 N ; Fad = 29, 4 N ; Ft = 19, 6 N ; at = 1, 96 sm2 ]
4. Un blocco di massa m = 50 kg fermo su un piano orizzontale con coefficiente di

attrito statico µstatico = 2 viene spinto verso destra. Esso comincia a muoversi
sotto l’azione di una forza F con accelerazione atot = 0, 5 sm2 . Calcola la forza
di gravità che agisce sull’oggetto. Calcola la forza di attrito statico sull’oggetto.
Quanto vale la forza che serve per far cominciare a muovere l’oggetto? Ora
l’oggetto si sta muovendo. Quale forza totale subisce l’oggetto mentre si muo-
ve? Sapendo la forza totale che spinge l’oggetto, e conoscendo la forza F ad
Problema di: Dinamica - D0002 Problema di: Dinamica - D0003
Testo [D0002] [1 4 ] Quale percentuale del volume di una statuetta di legno di Testo [D0003] [2 3 ] Un oggetto si muove su di un piano orizzontale con velo-
g
densità ρ = 0, 7 cm 3 rimane immersa nell’acqua quando galleggia? cità costante, sotto l’azione di una forza F = 100 N . Se il coefficiente di attrito tra il
piano e l’oggetto vale µd = 1, 5 quanto vale la massa dell’oggetto?
Spiegazione Abbiamo un oggetto di legno che sta galleggiando e quindi si trova
in equilibrio statico. La somma della forza di gravità e della forza di archimede deve Spiegazione Abbiamo un oggetto che si muove spinto da una forza e che viaggia
essere nulla, quindi queste due forze devono essere uguali. con velocità costante, mentre la forza di attrito radente con il piano orizzontale lo
sta frenando. La forza che schiaccia l’oggetto contro la superficie è in questo caso la
Svolgimento forza di gravità sull’oggetto.
1. La forza di gravità che agisce sull’oggetto deve essere uguale alla forza di
Svolgimento
archimede:
Fg = FArch 1. Il primo principio della dinamica mi dice che la forza F deve essere uguale alla
forza di attrito:
mogg g = ρacqua Vimm g
Fa = F
mogg = ρacqua Vimm
2. Da qui, sapendo che in questo esercizio la forza di attrito è generata dalla forza
2. La massa dell’oggetto può essere scritta come di gravità:
µd Fschiaccia = F
mogg = ρogg Vogg
µd mg = F
3. La precedente formula diventa quindi
3. In fine trovo la massa dell’oggetto
ρogg Vogg = ρacqua Vimm
F 100 N
m= = = 6, 8 kg
Vimm ρogg µd g 1, 5 · 9, 8 sm2
=
Vogg ρacqua
g
Vimm 0, 7 cm 3
= g = 0, 7 = 70%
Vogg 1 cm 3
Problema di: Dinamica - D0004 sull’oggetto? Di quanto si accorcia la molla? Se immergo l’oggetto e la molla in
un liquido la molla si accorcia di più o di meno? Perchè? La densità dell’acqua
kg
Testo [D0004] [2 2 ] Un oggetto di ferro di massa m = 2 kg è appeso ad una è ρH2 O = 1 dm 3 . Di quanto si accorcia la molla se l’oggetto è immerso in acqua?
N [Fg = 4900 N ; ∆l = 6, 125 cm; La molla si accorcia di meno, visto che si aggiunge la
molla di costante elastica k = 10 cm e contemporaneamente viene tirato verso il bas-
so da una calamita che esercita una forza magnetica Fm = 50 N . Visto che l’oggetto forza di Archimede che spinge l’oggettoin alto; ∆l = 4, 9 cm]
è fermo, di quanto si è allungata la molla? kg
3. Un oggetto di densità ρ = 0.7 dm 3 è completamente immerso in un liquido di
kg
densità ρ = 0.9 dm3 . Il suo volume totale è Vtot = 30 dm3 . Quanto vale la
Spiegazione Visto che l’oggetto in questione è fermo, allora la somma delle forze
massa dell’oggetto? Quanto vale la forza di gravitá che agisce sull’oggetto?
che agiscono su di lui è zero. Sull’oggetto agiscono la forza di gravità verso il basso,
Quanto vale la forza di Archimede che agisce sull’oggetto? Quanto vale la
la forza elastica verso l’alto e la forza magnetica verso il basso.
forza totale che lo spinge verso l’alto? Una volta che l’oggetto è arrivato in
superficie (e quindi si ferma) quanto vale la forza di Archimede che agisce su
Svolgimento Visto che la somma delle forze che agiscono sull’oggetto è zero
di esso? Quanto vale il volume della parte immersa dell’oggetto?
Fel = Fg + Fm [m = 21 kg; Fg = 205, 8 N ; FA = 264, 6 N ; Ftot = 58, 8 N ; FA2 = 205, 8 N ;
V = 23, 33 dm3 ]
k · ∆l = mg + F
mg + F 2 kg · 9, 8 sm2 + 50 N
∆l = = N
= 6, 96 cm
k 10 cm
1. Una mongolfiera di massa mm = 120 kg e volume V = 3000 m3 , trattenuta da

una corda fissata a terra, si trova ad un’altezza h = 100 m da terra. Su di es-
sa ci sono 2 persone ognuna aventi massa mp = 70 kg. In questo momento la
kg
mongolfiera è ferma. La densità dell’aria vale ρaria = 1, 3 m 3 e la densità del-
kg
l’aria calda vale ρaria−calda = 1, 08 m3 . Quanto vale la massa complessiva della
mogolfiera (massa della mongolfiera + massa delle persone + massa dell’aria
calda)? Quanto vale e verso dove è diretta la forza di gravità complessiva che
agisce sulla mogolfiera? Quanto vale e verso dove è diretta la forza di Archi-
mede che agisce sulla mongolfiera? Quanto vale la tensione sul filo?
[m = 3500 kg; Fg = 34300 N ; FA = 38220 N ; T = 3220 N ; ]
2. Un oggetto di massa m = 500 kg e volume V = 100 dm3 schiaccia una molla

N Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016
con costante elastica k = 800 cm . Quanto vale la forza di gravità che agisce
Testo [D0005] [1 2 ] Un oggetto di massa m = 2 kg è appeso ad una molla di Testo [D0006] [2 3 ] Una slitta di massa m1 = 0, 12 kg scivola senza attrito su
N
costante elastica k = 10 cm . Di quanto si allunga la molla? un piano orizzontale tirato da un filo di massa trascurabile che, passando attraverso
una carrucola, è a sua volta attaccato ad un peso di massa m2 = 0, 02 kg. Tale peso
Spiegazione Appendendo l’oggetto alla molla, la molla si al- viene tirato verso il basso dalla forza di gravità. Con quale accelerazione si muove il
lunga. Non focalizziamoci sul fatto che per un certo tempo l’og- sistema?
getto appeso oscillerà, ma concentriamoci sulla posizione finale
che l’oggetto assume, cioè quando l’oggetto si ferma. Quando Spiegazione Il pesino m2 viene spinto verso il basso dalla forza di gravità; tale
l’oggetto è fermo è in equilibrio forza fa però muovere sia il pesino che la slitta con la stessa accelerazione. Quindi
per il secondo principio della dinamica la forza di gravità sul pesino dovrà essere
Svolgimento Quando l’oggetto appeso alla molla è fermo, al- F~el uguale alla massa totale del sistema moltiplicato la sua accelerazione.
lora è in equilibrio e quindi la somma delle forze deve valere
zero. La forza elastica è quindi uguale alla forza di gravità. Svolgimento La forza di gravità che agisce sul pesino è
m
Fel = Fg Fg2 = m2 g = 0, 02 kg · 9, 8 = 1, 96N
s2
k · ∆l = mg Per il secondo principio della dinamica
m
mg 2 kg · 9, 8 s2
∆l = = N
= 1, 96 cm Ftot = mtot · atot
k 10 cm F~g
avremo che
Fg2 = (m1 + m2 )a
m2 g = (m1 + m2 )a
m2
a= g
m1 + m2
0, 02 kg m m
a= · 9, 8 2 = 1, 4 2
0, 14 kg s s
Testo [D0007] [2 4 ] Una sbarra orizzontale è libera di ruotare intorno ad un

Testo [D0008] [1 3 ] Un vaso di massa trascurabile contiene V = 15 dm3 di
perno centrale. Essa è sottoposta all’azione di tre forze: una forza F1 = 30 N verso kg N
acqua salata (ρ = 1, 03 dm 3 ) ed è appeso ad una molla di costante elastica k = 100 m .
il basso posta ad una distanza b1 = 30 cm dal perno sul suo lato sinistro, una forza
Di quanto si allunga la molla?
F2 = 10 N verso il basso posta ad una distanza b2 = 30 cm dal perno sul suo lato
destro, ed una forza F3 = 40 N verso il basso posta ad una distanza b3 sul suo lato
destro. Calcola quanto valgono la distanza b3 e la reazione vincolare Rv del perno Spiegazione In questo problema la forza di gravità tira il vaso verso il basso mentre
affinché la sbarra possa rimanere ferma. la molla si allunga e so spinge verso l’alto. Consideriamo trascurabile la massa del
vaso. Per risolvere il problema i servirà conoscere il valore della densità dell’acqua
kg
Spiegazione In questo esercizio abbiamo una sbarra sottoposta complessivamente salata ρH2 O = 1, 03 dm 3.
a quattro forze. Visto che la sbarra è ferma avremo che la somma di tutte le forze che
agiscono sulla sbarra è nulla, e la somma di tutti i momenti che agiscono sulla sparra Svolgimento Consideriamo con indicare la massa di acqua presente nel vaso con
è nulla.
mH2 O = ρH2 O · V
Svolgimento Cominciamo con l’affermare che la somma di tutte le forze è zero;
la somma delle forze verso l’alto deve quindi essere uguale alla somma delle forze La forza di gravità verso il basso vale
verso il basso.
Rv = F1 + F2 + F3 Fg = ρH2 O · V · g
Per cui
la forza elastica che tira verso l’alto vale
Rv = 80 N
Adesso affermiamo che la somma di tutti i momenti è zero; la somma dei momen- Fel = k · ∆l
ti orari deve essere uguale alla somma dei momenti antiorari. Consideriamo il perno
come punto di rotazione del sistema e di conseguenza togliamo dall’equazione il Per cui, eguagliando le due forze
momento della reazione vincolare.
k · ∆l = ρH2 O · V · g
M1 = M2 + M3
F1 b1 = F2 b2 + F3 b3
kg 3 m
F1 b1 − F2 b2 = F3 b3 ρH2 O · V · g 1, 03 dm 3 · 15 dm · 9, 8 s2
∆l = = N
= 1, 5 m
F1 b1 − F2 b2 900 N cm − 300 N cm k k = 100 m
b3 = = = 15 cm
F3 40 N

Esercizi concettualmente identici Problema di: Dinamica - D0009

N
1. Una molla di costante elastica k = 5 cm viene schiacciata verso il basso da un
Testo [D0009] [2 4 ] Due persone stanno sollevando una trave di forma irrego-
oggetto di massa m = 12 kg. Di quanto si accorcia la molla?
lare, di massa m = 50 kg e lunga l = 2 m tenendola per i suoi estremi. Il baricentro
[∆l = 23, 2 cm]
della trave si trova a d = 70 cm da uno degli estremi della trave stessa. Quanto
2. Un oggetto di massa m = 20 kg viene messo sopra una molla facendola ac- valgono le forze fatte dalle due persone?
corciare di ∆l = 2 cm. Quanto vale la forza di gravità che agisce sull’oggetto?
Quanto vale la forza fatta dalla molla per sorreggere l’oggetto? Quanto vale la Spiegazione Le forze che le due persone devono fare servono per tenere la sbarra
costante elastica della molla? in equilibrio rotazionale e traslazionale. Eseguito uno schema della situazione, la
N
[Fg = 196 N ; Fe = 196 N ; k = 98 cm ] soluzione del problema si ottiene imponendo due condizioni: la somma di tutte le
forze è zero, e la somma di tutti i momenti è zero. In particolare per la seconda equa-
3. Un oggetto di massa m = 5 kg viene appeso ad una molla di costante elastica zione, visto che la sbarra è ferma, possiamo scegliere come punto di rotazione quello
N
k = 16 m attaccata al soffitto. Quanto vale la forza di gravità che agisce sull’og- che preferiamo; la scelta più comoda sarà di considerare come punto di rotazione
getto? Di quanto si allunga la molla? uno degli estremi della sbarra.
[Fg = 49 N ; ∆l = 306, 25 cm;]
4. Un’automobile di massa m = 800 kg si appoggia su quattro ammortizzatori di Svolgimento Impostiamo la condizione di equilibrio rotazionale, scegliendo co-
N
costante elastica k = 100 cm . Di quanto vengono compressi tali ammortizzatori me punto di rotazione il punto di applicazione della forza F1 , quella più vicina al
a causa del peso dell’automobile? baricentro della trave
[∆l = 19, 6 cm] M2 = Mg
F2 l = mgd
5. Un’edificio costruito com m = 200000 kg di materiale edile si appoggia su 16
N
molle di costante elastica k = 10000 cm . Di quanto si comprimono tali molle a mgd 50 kg · 9, 8 sm2 · 0, 7 m
F2 = = = 171, 5 N
l 2m
causa del peso dell’edificio?
Impostiamo la condizione di equilibrio traslazionale
F1 + F2 = mg
m
F1 = mg − F2 = 50 kg · 9, 8 − 171, 5 N = 318, 5 N
s2
Testo [D0010] [1 2 ] Tre cubi omogenei di lato l = 10 cm e di massa m1 = 9 kg, Testo [D0012] [2 5 ] Una sbarra di ferro lunga l = 2 m il cui baricentro si trova
m2 = 5 kg, m3 = 2 kg, sono posti nell’ordine uno sopra all’altro. A quale altezza si a d = 50 cm da uno degli estremi, viene appoggiata su due molle poste agli estremi
trova il baricentro del sistema? della sbarra, le quali si schiacceranno della stessa quantità ∆l = 6 cm. Sapendo che
N
la prima molla ha costante elastica k1 = 1000 cm , quanto vale la costante elastica
Spiegazione Il baricentro di un sistema di corpi è il centro delle masse del siste- dell’altra molla e quanto vale la massa della sbarra?
ma. I tre cubi hanno stessa forma e volume, ma masse differenti in quanto fatti di
materiali differenti. Il baricentro di ogni cubo si trova nel centro geometrico del cu- Spiegazione Questo è un problema di equilibrio. Visto che la sbarra è ferma, la
bo stesso, quindi per trovare il baricentro del sistema basta utilizzare l’opportuna somma delle forze è zero e la somma dei momenti è zero; queste due condizioni
formuletta. permetteranno di risolvere il problema.
Svolgimento Le altezze dei baricentri dei singoli cubi sono Svolgimento Cominciamo con l’imporre la condizione di equilibrio rotazionale;
consideriamo il baricentro della sbarra come punto di rotazione.
y1 = 5 cm
F2 b2 = F1 b1
y2 = 15 cm
Dove F1 e F2 sono le forze esercitate dalle due molle e b1 e b2 sono i rispettivi bracci
y3 = 25 cm
relativi al baricentro della sbarra.
Il baricentro del sistema si trova all’altezza
N
F1 b1 k1 ∆l · d 1000 cm · 6 cm · 0, 5 m
m1 y1 + m2 y2 + m3 y3 45 kg cm + 75 kg cm + 50 kg cm F2 = = = = 2000 N
yb = = = 10, 625 cm b2 l−d 1, 5 m
m1 + m2 + m3 16 kg
F2 2000 N N
k2 =
= = 333, 3
∆l 6 cm cm
Adesso imponiamo la condizione di equilirio traslazionale (somma delle forze
uguale a zero)
Fg = F1 + F2
mg = F1 + F2
mg = k1 ∆l + k2 ∆l
k1 ∆l + k2 ∆l 6000 N + 2000 N
m= = = 816, 3 kg
g 9, 8 sm2

Problema di: Dinamica - D0013 1. Sul fondo di una piscina piena d’acqua è legato con un filo elastico un pallon-
cino del volume V = 10 dm3 e di massa m = 500 g. Si nota che il palloncino
Testo [D0013] [1 3 ] Un cubo di ferro di densità ρF e = 7874 m kg
3 , e di lato l =
tira l’elastico verso l’alto e l’elastico si è allungato di ∆l = 20 cm. Quanto vale e
20 cm si trova sul fondo di una piscina piena di acqua di densità ρH2 O = 1000 m kg
3.
verso dove è diretta la forza di gravità che agisce sul palloncino? Quanto vale
Qual è la minima forza necessaria per sollevarlo dal fondo della piscina? e verso dove è diretta la forza di Archimede che agisce sul palloncino? Quale
forza deve fare l’elastico per tenere fermo il palloncino? Quanto vale la costan-
te elastica dell’elastico?
Spiegazione Sul cubo di ferro agiscono la forza di gravità verso il basso e la forza
[Fg = 4, 9 N diretta verso il basso; Farch = 98 N diretta verso l’alto; Fel = 93, 1 N
di Archimede verso l’alto. Visto che la forza di gravità è maggiore della forza di N
diretta verso il basso; k = 4, 6505 cm .]
archimede, per sollevare l’oggetto dobbiamo fare una forza maggiore o al minimo
uguale a quella necessaria per sorreggerlo e tenerlo in equilibrio. 2. Con una fionda voglio lanciare un sasso di massa m = 150 g verticalmente
N
verso l’alto. La costante elastica dell’elastico della fionda è k = 6 cm e il mio
Svolgimento Il volume e la massa dell’oggetto valgono braccio sta allungando l’elastico di ∆l = 15 cm. Quanta forza sta facendo l’ela-
stico della fionda? Quanto vale la forza di gravità che agisce sul sasso? Quanta
VF e = l3 = 8000 cm3 = 0, 008 m3 forza sta facendo il mio braccio per riuscire ad allungare quell’elastico?
[Fe = 90 N ; Fg = 1, 47 N ; F = 88, 53 N ]
kg 3. Un oggetto di densità ρ = 0.7 dmkg 3
3 , volume V = 10 dm sta galleggiando in un
mF e = ρF e VF e = 7874 · 0, 008 m3 = 63 kg
m3 kg
contenitore pieno d’acqua. La densità dell’acqua vale ρH2 O = 1000 m 3 . Quanto
La forza di gravità vale vale la massa dell’oggetto? Quanto vale la forza di gravità che agisce sull’og-
m getto? Quanto deve valere la forza di archimede che agisce sull’oggetto visto
Fg = mg = 63 kg · 9, 8 = 617, 3 N che l’oggetto galleggia? Quanto vale il volume della parte immersa dell’ogget-
s2
to?
Essendo l’oggetto completamente immerso nell’acqua
[m = 7 kg; Fg = 68, 6 N ; Fa = 68, 6 N ; V = 7 dm3 ]
kg m
FArc = ρH2 O VF e g = 1000 3
· 0, 008 m3 · 9, 8 2 = 78, 4 N
m s
Infine la forza che devo fare per sorreggere il blocco e tenerlo in equilibrio vale
T = Fg − FArc = 617, 3 N − 78, 4 N = 538, 9 N
Testo [D0014] [1 1 ] Se un oggetto di volume V = 9 cm3 galleggia sull’acqua Testo [D0015] [1 1 ] Un ciclista di massa m = 60 kg corre in pianura alla velocità
immerso per i 32 del suo volume, quanto vale la forza di Archimende che agisce su costante V = 35 kmh . Se le forze d’attrito con l’aria hanno un valore Fa = 500 N ,
kg
di lui? [ρacqua = 1 dm 3] quanto vale la forza in avanti che il ciclista fa spingendo sui pedali? Spiegane il
perchè. Quanto vale l’accelerazione con la quale si muove la bicicletta?
Spiegazione L’oggetto subisce la forza di Archimede in quanto è immerso nell’ac-
qua. In questo esercizio è sufficiente applicare la formula della forza di Archimede. Spiegazione In questo problema dobbiamo semplicemente applicare il primo prin-
cipio della dinamica.
Svolgimento Il calcolo della forza è:
Svolgimento Dal momento che il ciclista si muove con velocità costante, possiamo
2 kg 2 m applicare il primo principio della dinamica, per cui la somma di tutte le forze è nulla.
FArc = ρH2 O Vimm g = ρH2 O Vogg g = 1000 3 · · 0, 000009 m3 · 9, 8 2
3 m 3 s
Ftot = 0
FArc = 0, 0588 N
Sul ciclista, in orizzontale, agiscono soltanto due forze, quella di attrito e quella
Volendo essere più precisi potremmo considerare anche la parte dell’oggetto che
del ciclista. Visto che sono opposte, e che la loro somma deve fare zero, allora le due
si trova fuori dall’acqua, pari ad un terzo del volume dell’oggetto, in quanto è im-
forze sono uguali. Per cui
mersa nell’aria
Fattrito = 500 N
1 kg 1 m Dalla definizione di accelerazione avremo che se la velocità è costante, allora

FArc−aria = ρaria Vimm g = ρaria Vogg g = 1, 3 3 · · 0, 000009 m3 · 9, 8 2 l’accelerazione è nulla
3 m 3 s
FArc−aria = 0, 0000392 N m
a=0
La forza di Archimade totale sarà la somma delle due forze s2
FArch−tot = FArc + FArc−aria = 0, 0588392 N
tenendo presente che enrambe le forze sono dirette verso l’alto.
Problema di: Dinamica - D0016 Esercizi concettualmente identici
Testo [D0016] [2 4 ] Una sbarra orizzontale di massa trascurabile è inchiodata 1. Per sollevare un oggetto della massa m = 150 kg uso una sbarra lunga l =
nel suo centro. Due forze di intensità F1 = F2 = 20 N vengono applicate alla sbarra 2 m. Da un lato della sbarra posiziono l’oggetto. Il fulcro della leva si trova
verso il basso rispettivamente alla distanza b1 = 20 cm a sinistra e b2 = 30 cm a a r1 = 20 cm da dove l’oggetto è posizionato. All’estremo opposto io applico
destra del centro. Dove devo applicare una forza F3 = 2 N veso il basso in modo una forza F . A quale distanza viene applicata la forza F dal fulcro? Quanto
da ottenere equilibrio rotazionale? Quanto vale e verso dove è diretta la reazione vale il momento della forza di gravità che agisce sull’oggetto? Quanto deve
vincolare del chiodo? valere la forza F per sollevare l’oggetto?
[r = 180 cm; MFg = 29400 N · cm; F = 163, 3 N ;]
Spiegazione In questo problema abbiamo una sbarra in equilibrio sotto l’azione
di quattro forze. La Reazione vincolare del chiodo impone l’equilibrio traslazionale, 2. Immaginate una sbarra orizzontale senza peso con un perno nel suo centro. La
per cui la somma delle forze è zero. Le altre tre forze sono tali da ottenere l’equilibrio sbarra è libera di ruotare intorno al suo centro. Applicate sul lato destro della
rotazionale, per cui la somma dei momenti è zero. Imponendo queste due condizioni sbarra una forza F1 = 100 N verso il basso ad una distanza b1 = 20 cm. Ap-
otteniamo le risposte alle domande del problema. plicate ora una seconda forza F2 = 70 N verso il basso sul lato sinistro della
sbarra ad una distanza b2 = 30 cm. Quanto vale e in quale verso fa ruotare il
Svolgimento La reazione vincolare del chiodo deve essere rivolta verso l’alto, in momento della forza F1 ? Quanto vale e in quale verso fa ruotare il momento
quanto tutte le altre tre forze sono rivolte verso il basso. della forza F2 ? Quanto vale e in quale verso fa ruotare il momento totale ap-
plicato sulla sbarra?
Rv = F1 + F2 + F3 = 42 N
[M1 = 2000 N cm orario; M2 = 2100 N cm antiorario; Mt = 100 N cm antiorario]
Il momento della forza F1 è
3. Una sbarra orizzontale senza peso con un perno nel suo centro è libera di ruo-
M1 = F1 b1 = 20 N · 20 cm = 400 N cm antiorario tare intorno al suo centro. Rispetto al centro, sul lato destro della sbarra è
applicata una forza F1 = 300 N verso il basso ad una distanza b1 = 10 cm; una
Il momento della forza F2 è
seconda forza F2 = 60 N è applicata verso il basso sul lato sinistro della sbarra
M2 = F2 b2 = 20 N · 30 cm = 600 N cm orario ad una distanza b2 = 0, 3 m; una terza forza F3 = 10 N è applicata verso il
basso sul lato destro della sbarra ad una distanza b3 = 4 dm. Quanto valgono e
Il momento della forza F3 deve quindi essere antiorario e per questo la forza in quale verso fanno ruotare i momenti delle forze F1 , F2 , e F3 ? Quanto vale e
F3 deve essere posizionata a sinistra del centro della sbarra. Dalla condizione di in quale verso fa ruotare il momento totale applicato sulla sbarra? Se vogliamo
equilibrio rotazionale avremo applicare una forza F4 ad una distanza b4 = 16 cm dal centro sul lato destro,
M3 = M2 − M1 per equilibrare il sistema dal punto di vista della rotazione, quanto deve valere
F3 b3 = M2 − M1 e verso dove deve essere diretta?
M2 − M1 200 N cm [M1,or = 3000 N cm; M2,an = 1800 N cm; M3,or = 400 N cm; Mtot,or = 1600 N cm;
b3 = = = 100 cm F4 = 100 N verso l’alto.]
F3 2N
4. Una tavola di massa m = 10 kg e lunga l = 180 cm viene sollevata da due per- Problema di: Dinamica - D0017ban
sone che la tengono dai bordi. Sulla tavola è appoggiato un oggetto di massa
m1 = 5000 g ad una distanza d = 36 cm dal bordo sinistro. Quale forza devono Testo [D0017ban] [1 18 ] Esercizi banali di Dinamica:
fare le due persone?
[Fs = 88, 2 N ; Fd = 58, 8 N ] 1. Calcolo di forze
5. un trampolino di lunghezza l = 3 m è vincolato ad un estremo da due perni (a) Quanto vale la forza di gravità che agisce su di una macchina di massa
distanti tra loro d = 1 m. Se una persona di massa m = 80 kg si mette sulla m = 800 kg?
punta del trampolino, quanto valgono le reazioni vincolari dei due perni? [Fg = 7840 N ]
(b) Quanto vale la forza di Archimede che agisce su di un oggetto di densità
g 3
ρ = 0, 7 cm 3 e di volume V = 5 cm completamente immerso nell’acqua?
[FArch = 0, 049 N ]
(c) Se una molla esercita una forza F = 100 N e la vedo accorciarsi di ∆l =
2 cm, quanto vale la costante elastica di quella molla?
N
[k = 50 cm ]
(d) Una macchina di massa m = 800 kg sta facendo una curva di raggio r =
20 m ad una velocità V = 50 m
s . Quale forza centrifuga spinge l’auto verso
l’esterno della curva?
[Fc = 10000 N ]
(e) Una moto da corsa di massa m = 100 kg viaggia alla velocità V = 70 Kmh
lungo una curva di raggio r = 50 m. Quanto vale la forza centripeta che
subisce la moto?
[Fc = 756, 17 N ]
2. Calcolo di Momenti di una forza
(a) Una forza F = 500 N viene applicata ad una distanza r = 2 m da un punto

fisso e formante un angolo α = 90◦ con la retta che unisce il punto fisso
ed il punto di applicazione della forza. Quanto vale il momento di quella
forza?
[M = 1000 N m]
(b) Una forza F = 100 N viene applicata ad una distanza r = 3 m da un punto
ed il punto di applicazione della forza. Quanto vale il momento di quella Spiegazione In questo esercizio ho raccolto tutte quelle domande banali che pos-
forza? sono essere fatte su questo argomento. Per banale si intende un problema nel quale
[M = 150 N m] la domanda consiste semplicemente nel fornire dei dati da inserire in una formula.
Non è quindi richiesta alcuna particolare capacità di ragionamento, ne particolari
(c) Una forza F = 50 N viene applicata ad una distanza r = 3 m da un punto
l’esecuzione dei conti numerici con le unità di misura.
ed il punto di applicazione della forza. Quanto vale il momento di quella
forza?
Svolgimento
[M = 0 N m]
(d) Ad un pendolo con asta, senza massa, di lunghezza l = 30 cm è appeso un 1. Calcolo di forze
oggetto di massa m = 10 kg. Il pendolo è inclinato di un angolo α = 45◦ (a)
rispetto alla verticale. Quanto vale il momento della forza di gravità che m
Fg = mg = 800 kg · 9, 8 = 7840 N
agisce sull’oggetto? s2
[M = 20, 8 N m] (b)
(e) Immaginate una sbarra orizzontale senza peso con un perno nel suo cen- g m
FArch = ρf luido · Vf luido−spostato · g = 1 3
· 5 cm3 · 9, 8 2 = 0, 049 N
tro. La sbarra è libera di ruotare intorno al suo centro. Applicate sul lato cm s
destro della sbarra una forza F1 = 300 N verso il basso ad una distanza (c) Utilizzando la formula inversa
b1 = 10 cm dal perno. Applicate ora una seconda forza F2 = 60 N verso il
F 100 N N
basso sul lato sinistro della sbarra ad una distanza b2 = 30 cm dal perno. k= = = 50
∆l 2 cm cm
Applicate ora una terza forza F3 = 10 N verso il basso sul lato destro del-
la sbarra ad una distanza b3 = 40 cm dal perno. Indica quanto valgono e (d)
2
in quale verso fanno ruotare: il momento della forza F1 , il momento del- V2 2500 m
s2
Fc = m = 800 Kg · = 10000 N
la forza F2 , il momento della forza F3 , il momento totale applicato sulla r 20 m
sbarra. (e)
2
[M1−o = 30 N m; M2−a = 18 N m; M3−o = 4 N m; Mtot−o = 16 N m.] V2 4900 1000·1000 m
3600·3600 s2
Fc = m = 100 Kg · = 756, 17 N
r 50 m
(f) Su di una sbarra verticale, che come punto fisso la sua estremità inferio-
2. Calcolo di Momenti di una forza
re, viene applicata orizzontalmente una forza F1 = 10 N verso destra ad
un’altezza h1 = 2 m. Una seconda forza orizzontale F2 = 30 N viene ap- (a)
plicata verso sinistra ad un’altezza h2 = 70 cm. Quanto vale il momento M = 500 N · 2 m · sen(90◦ ) = 1000 N m
della prima forza? Quanto vale il momento della seconda forza? Quanto
vale il momento totale applicato alla sbarra? (b)
[M1−o = 20 N m; M2−a = 21 N m; Mtot−a = 1 N m] M = 100 N · 3 m · sen(30◦ ) = 150 N m
(c) vale il momento della forza rispetto all’estremo sinistro della sbarra? Rispetto
◦
M = 50 N · 3 m · sen(180 ) = 0 N m a quale punto il momento della forza è nullo?
[ M1−o = 25 N m; M2−o = 50 N m; Rispetto all’estremo destro.]
(d)
m
M = 10 kg · 9, 8 · 0, 3 m · sen(45◦ ) = 20, 8 N m
s2
(e)
M1−orario = F1 · b1 · sen(90◦ ) = 300 N · 0, 1 m · 1 = 30 N m
M2−antiorario = F2 · b2 · sen(90◦ ) = 60 N · 0, 3 m · 1 = 18 N m
M3−orario = F3 · b3 · sen(90◦ ) = 10 N · 0, 4 m · 1 = 4 N m
Mtot−orario=M1−orario +M3−orario −M2−antiorario =16 N m
1. Su di una sbarra verticale, che come punto fisso la sua estremità inferiore, viene
applicata orizzontalmente una forza F1 = 10 N verso destra ad un’altezza h1 =
2 m. Una seconda forza orizzontale F2 = 30 N viene applicata verso sinistra ad
un’altezza h2 = 70 cm. Quanto vale il momento della prima forza? Quanto
vale il momento della seconda forza? Quanto vale il momento totale applicato
alla sbarra?
[M1−o = 20 N m; M2−a = 21 N m; Mtot−a = 1 N m]
2. Su di una sbarra verticale, che come punto fisso la sua esttremità inferiore, vie-
ne applicata orizzontalmente una forza F1 = 10 N verso destra ad un’altezza
h1 = 2 m. Una seconda forza orizzontale F2 = 30 N viene applicata verso si-
nistra ad un’altezza h2 = 70 cm. Una terza forza orizzontale F3 = 30 N viene
applicata verso sinistra ad un’altezza h3 = 50 cm. Quanto valgono i momenti
della prima forza, della seconda e della terza forza? Quanto vale il momento
totale applicato alla sbarra?
[M1−o = 20 N m; M2−a = 21 N m; M3−a = 15 N m; Mtot−a = 16 N m]
3. Su di una sbarra orizzontale senza peso di lunghezza l = 50 cm applichiamo

una forza F = 100 N verso il basso nell’estremo destro della sbarra. Quanto
vale il momento della forza rispetto al punto centrale della sbarra? Quanto
Testo [D0018] [2 1 ] A quale velocità minima deve andare una motocicletta per Testo [D0019] [1 2 ] Quanto vale la forza di gravità che agisce su di un oggetto
kg 3
fare il giro della morte su di una pista circolare di raggio r = 10 m? di ferro (ρF e = 7, 874 dm 3 ) di volume V = 5 dm ?
[V = 9, 9 m s ]
Spiegazione In questo problema bisogna semplicemente mettere i valori nelle for-
Spiegazione Durante il giro della morte, la motocicletta è soggetta a due forze: la mule e fare i conti. l’unica particolarità è quella di notare che per calcolare la forza
forza di gravità verso il basso e la forza centrifuga che schiaccia la moto contro la di gravità bisogna avere la massa dell’oggetto, mentre il problema fornisce soltanto
pista. La moto non si stacca dalla pista quando la forza centrifuga è per lo meno il suo volume. Avendo però specificato il materiale, è come se il problema ci avesse
uguale alla forza di gravità. anche indicato il valore della densità dell’oggetto.
Svolgimento Eguagliando le due forze che agiscono sulla moto avremo: Svolgimento La massa dell’oggetto vale
kg
Fc = Fg m = ρ · V = 7874 · 0, 005 m3 = 39, 37 kg
m3
V2
m = mg Quindi la forza di gravità vale
r
m
V2 Fg = mg = 39, 37 kg · 9, 8 = 385, 862 N
=g s2
r
r
√ m m
V = gr = 9, 8 2
· 10 m = 9, 9
s s
Testo [D0020] [1 3 ] Un oggetto di massa m = 100 kg e volume V = 5 dm3 Testo [D0021] [1 6 ] Una statua d’oro (m = 19, 3 kg ; V = 1 dm3 ) viene lanciata
kg kg
si trova sul fondo di una piscina piena di acqua (ρacqua = 1 dm 3 ). Quanto vale la in mare (ρH2 O −mare = 1, 02 dm 3 ). Calcola la densità dell’oro. Calcola la forza di
densità dell’oggetto? Quanto valgono la forza di gravità e la forza di Archimede che gravità, di Archimede e totale che agiscono sulla statua. Se attacco alla statua un
agiscono sull’oggetto? Se sollevo l’oggetto con una forza F2 = 2000 N , con quale pallone di massa mp = 1, 7 kg e volume Vp = 40 dm3 , quanto vale la forza totale sulla
forza totale l’oggetto si muove? statua?
Spiegazione Questo esercizio si risolve semplicemente mettendo i dati all’interno Spiegazione Abbiamo un oggetto immerso nell’acqua che subisce quindi due for-
delle formule ed eseguendo una somma di vettori. ze: la forza di gravità verso il basso e la forza di Archimede verso l’alto.
Svolgimento La densità dell’oggetto vale Svolgimento La densità dell’oro vale
m 100 kg kg m 19, 3 kg kg
ρogg = = = 20 ρAu = = = 19, 3
V 5 dm3 dm3 V 1 dm3 dm3
La forza di gravità che agisce sull’oggetto vale La forza di gravità, di Archimede e totale che agiscono sull’oggetto valgono
m m
Fg = mg = 100 kg · 9, 8 = 980 N Fg = mg = 19, 3 kg · 9, 8 = 189, 1 N
s2 s2
La forza di Archimede vale kg m
FArc = ρf Vf s g = 1, 02 · 1 dm3 · 9, 8 2 = 10 N
kg m dm3 s
FArc = ρf Vf s g = 1 · 5 dm3 · 9, 8 2 = 49 N Ftot = Fg − FArc = 179, 1 N
dm3 s
Sommando tutte le forze, tenendo conto che la forza di gravità spinge verso il Attaccando poi il pallone, cambiano di conseguenza la massa del sistema ed il
basso e le altre due verso l’alto, avremo che la forza totale verso l’alto vale volume dello stesso. I nuovi valori di forza di gravità, di Archimede e totale sono:
m
Ftot = 1069 N Fg2 = (m + mp ) g = (19, 3 kg + 1, 7 kg) · 9, 8 = 205, 8 N
s2
kg m
· 1 dm3 + 40 dm3 · 9, 8 2 = 409, 8 N

FArc2 = ρf Vf s g = 1, 02 3
dm s
Ftot2 = FArc2 − Fg2 = 204 N
Testo [D0022] [1 2 ] Un oggetto di massa m = 500 g si muove di moto circolare Testo [D0023] [1 2 ] Una carrucola sta sorreggendo un oggetto di massa m =
uniforme di raggio r = 20 cm ad una velocità V = 4 m s attaccato ad una molla di 6 kg. L’oggetto è attaccato all’asse centrale della carrucola ed entrambi i capi della
N
costante elastica k = 10 cm . Quanto vale la forza centrifuga che tira la molla? Di corda intorno alla carrucla vengono tirati verso l’alto. Quanto vale la tensione sul
conseguenza, di quanto si è allungata la molla? filo che tiene la carrucola?
Spiegazione In questo esercizio un oggetto si muove di moto circolare uniforme. Spiegazione Il cavo che tiene la carrucola tira verso l’alto sia sul lato destro che
Per muoversi in tale modo, serve una forza centripeta, e tale forza è data da una sul lato sinistro della carrucola. Il doppio della tensione del filo sarà quindi pari alla
molla. forza con cui la carrucola viene tirata verso il basso
Svolgimento La forza centrifuga che tira la molla vale Svolgimento Imponendo l’equilibrio statico avremo
2
V2 16 ms2 2T = Fg
Fc = m = 0, 5 kg · = 40 N
r 0, 2 m
mg 6 kg · 9, 8 sm2 T~ T~
T = = = 29, 4 N
Eguagliano poi la forza centripeta con la forza elatrica avremo: 2 2
Fe = Fc
V2 m
k · ∆l = m
r
2
mV 2 0, 5 kg · 16 m
s2
∆l = = N
= 0, 04 m
kr 1000 m · 0, 2 m
F~g
Problema di: Dinamica - D0024 (c) Se spingo un oggetto con una forza F~ , quale forza subisco?
[−F~ per il terzo principio della dinamica.]
Testo [D0024] [1 7 ] Domande di teoria di dinamica (d) Guardando un oggetto, da cosa capisco se sta subendo una forza oppure
1. Principi della dinamica no?
[Lo capisco dal fatto che veda o meno cambiare la sua velocità.]
(a) Se vedo un oggetto che si muove sempre con la
(e) Se su di un oggetto non agisce alcuna forza, posso dire che è sicuramente
stessa velocità ~v , quale forza agisce su di lui?
fermo?
(b) Se vedo un oggetto che cambia la sua velocità ~v , [No, perché potrebbe muoversi di moto rettilineo uniforme.]
quale ne è stata la causa?
(f) Se un oggetto è fermo, posso dire che su di lui agisce una forza totale
(c) Se spingo un oggetto con una forza F~ , quale forza nulla?
subisco? [Si, per il primo principio della dinamica]
(d) Guardando un oggetto, da cosa capisco se sta su- (g) Se su di un oggetto agisce una forza totale nulla, posso dire che è fermo?
bendo una forza oppure no? [No, potrebbe muoversi di moto rettilineo uniforme.]
(e) Se su di un oggetto non agisce alcuna forza, posso
dire che è sicuramente fermo?
(f) Se un oggetto è fermo, posso dire che su di lui agisce
una forza totale nulla?
(g) Se su di un oggetto agisce una forza totale nulla,
posso dire che è fermo?
Spiegazione In questo esercizio sono raccolte una serie di domande di teoria
Svolgimento
1. Principi della dinamica
(a) Se vedo un oggetto che si muove sempre con la stessa velocità ~v , quale
forza agisce su di lui?
[Ftot = 0]
(b) Se vedo un oggetto che cambia la sua velocità ~v , quale ne è stata la causa?
[L’azione di una forza che ha causato un’accelerazione e quindi un cambio di
velocità.]
Problema di: Dinamica - D0025

kg 3 m m
1 dm 3 · 1 dm · 9, 8 s2 − 0, 4 kg · 9, 8 s2
∆l = N
= 1, 176 cm
5 cm
Testo [D0025] [1 4 ] Un palloncino è legato con una molla di costante elastica
N
k = 5 cm al fondo di una piscina e quindi tenuto fermo sotto l’acqua. Sapendo che
il suo volume è V = 1 dm3 e che la sua massa è m = 400 g, di quanto si allunga la
molla?
Spiegazione In questo problema il palloncino è fermo,

quindi la somma di tutte le forze che agiscono su di esso
è nulla. Le forze in gioco sono tre: la forza elastica della
molla, la forza di gravità e la forza di Archimede. La for-
za di gravità è verso il basso; quella di Archimede verso F~Arc
l’alto. La forza elastica deve adattarsi allo scopo di rendere
nulla la somma delle forze. Considerando che parliamo di
un palloncino ci aspettiamo (ma dobbiamo poi confermarlo
con i conti) che la forza elastica sia rivolta verso il basso, in
F~el
quanto, se lasciato libero, ci aspettiamo che quel palloncino F~g
si muova verso l’alto per andare a galleggiare.
Svolgimento La condizione di equilibrio traslazionale è:
Fg + Fel = FArc
tenendo conto che il palloncino è tutto immerso, e quindi il volume di fluido

spostato è pari al volume dell’oggetto
m · g + K · ∆l = ρH2 O · Vogg · g
da cui, con la formula inversa
K · ∆l = ρH2 O · Vogg · g − m · g
ρH2 O · Vogg · g − m · g
∆l = Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016
K
Testo [D0026] [2 6 ] Una sbarra orizzontale è realizzata unendo quattro cubi di

lato l = 10 cm e di masse rispettivamente m1 = 1 kg, m2 = 2 kg,m3 = 3 kg,m4 = 4 kg. 0.0 10.0 20.0 30.0 40.0
La sbarra è sorretta da due fili attaccati nel centro del primo e del quarto oggetto.
Calcola il baricentro della sbarra e le forze F1 ed F2 che devono fare i due fili affinchè
la sbarra stia ferma. x1 m1 + x2 m2 + x3 m3 + x4 m4
xB =
m1 + m2 + m3 + m4
Spiegazione Questo problema è un problema di equilibrio. La sbarra è ferma e 5 cm · 1 kg + 15 cm · 2 kg + 25 cm · 3 kg + 35 cm · 4 kg
xB = = 25 cm
quindi non trasla e non ruota. Il problema si risolve imponendo l’equilibrio trasla- 10 kg
zionale e l’equilibrio rotazionale. Una delle forze del problema è la forza di gravità Stabilita la posizione del baricentro della sbarra, punto nel quale applicheremo la
che agisce sulla sbarra; il problema può essere risolto in due modi: o consideriamo forza di gravità, dobbiamo ora imporre le condizioni dell’equilibrio.
quattro diverse forze di gravità applicare ognuna nel baricentro di ognuno dei quat- La condizione di equilibrio rotazionale deve essere imposta solo dopo avere iden-
tro cubi, oppure consideriamo una sola forza di gravità applicata nel baricentro della tificato il punto di rotazione rispetto al quale calcoliamo i momenti delle forze. Co-
sbarra. Lo schema dell’esercizio è il seguente: ne punto di rotazione scegliamo il baricentro del primo cubo. La condizione di
equilibrio rotazionale diventa
F~2
M2 = Mg
F~1
F2 · b2 = Fg · bg
Fg · bg mtot g · bg
F2 = =
b2 b2
10 kg · 9, 8 sm2 · 25 cm
F2 = = 70 N
35 cm
F~g La condizione di equilibrio traslazionale è
Ftot = 0
La soluzione più facile per risolvere il problema è quella di considerare la sbarra
come un solo oggetto da mtot = 10 kg; calcolarne la posizione del baricentro, in modo F1 + F2 = Fg
da sapere dove mettere la forza di gravità; ed infine impostare le due equazioni m
F1 = Fg − F2 = 10 kg · 9, 8 2 − 70 N = 28 N
dell’equilibrio. s
Svolgimento Cominciamo con il determinare la posizione del baricentro della tra-

ve. Mettiamo un sistema di riferimento come mostrato in figura
Testo [D0027] [1 2 ] Una sbarra orizzontale è tenuta ferma da un chiodo nel Testo [D0028] [2 4 ] Una trave di legno di massa m = 2 kg e di lunghezza
suo centro. Sula lato sinistro, ad una distanza b1 = 18 cm viene applicata una forza l = 1 m è sorretta ai bordi da due persone. Sulla trave si trova un ogetto di massa
F1 = 30 N verso il basso. Sul lato destro, ad una distanza b2 = 12 cm viene applicata m2 = 1 kg ad una distanza b1 = 20 cm dal bordo sinistro della trave. Quanto valgono
una forza F2 verso il basso. Quanto vale la forza F2 per tenere ferma la sbarra? le forze che fanno le due persone?
Spiegazione Questo problema è un problema di equilibrio rotazionale, in quanto Spiegazione In questo problema abbiamo una sbarra in equilibrio sotto l’azione
le forze in questione non sono posizionate nel punto di rotazione della sbarra. La di quattro forze. La sbarra è ferma per cui la somma delle forze è zero e la somma
sbarra è ferma e quindi non ruota. Il problema si risolve imponendo l’equilibrio dei momenti è zero. Imponendo queste due condizioni otteniamo le risposte alle
rotazionale. domande del problema.
Svolgimento Il momento della forza M1 = F1 · b1 , antiorario, deve essere uguale al Svolgimento Imponendo l’equilibrio traslazionale avremo
momento della forza M2 = F2 · b2 che è invece orario.
F1 + F2 = Fg + Fg1
M2 = M1
Assumendo come punto di rotazione il punto di applicazione della forza F1 che
F2 · b2 = F1 · b1 si trova sull’estremo sinistro della sbarra, avremo che M1 = 0, Mg1 = orario, Mg2 =
F1 · b1 30 N · 18 cm orario, M2 = antiorario, e quindi
F2 = = = 45 N
b2 12 cm
0 + Mg + Mg2 = M2
l
Fg · + Fg1 · b1 = F2 · l
2
da cui si ricava F2
mg 2l + m1 gb1
F2 = = 17, 64 N
l
Calcolata F2 possiamo adesso calcolare F1 dalla prima formula scritta:
F1 = mg + m1 g − F2 = 11, 76 N

M1−orario = F1 · b1 = 3000 N cm
Testo [D0029] [2 4 ] Una trave orizzontale di massa m = 10 kg e lunga l = l
Mg−orario = mg
= 9800 N cm
200 cm è libera di ruotare attorno ad un perno fisso posto nella sua estremità sinistra. 2
La trave viene tirata verso il basso da una forza F1 = 100 N posta ad una distanza Imponendo la condizione di equilibrio rotazionale abbiamo:
b1 = 30 cm dal perno. Una forza F2 viene poi applicata al fondo della trave per
M2−antiorario = M1 + Mg = 12800 N cm
equilibrarla e non farla ruotare. La reazione vincolare del perno fisso tiene la trave in
equilibrio traslazionale. Quanto valgono e verso dove sono diretti i momenti della M2
F2 = = 64 N
forza F1 e della forza di gravità? Quanto deve valere e in quale verso deve essere l
diretto il momento della forza F2 ? Calcola la forza F2 ed il valore della reazione Dove la forza F2 deve essere verso l’alto. la condizione di equilibrio traslazionaòle è
vincolare.
Rv = F1 + Fg − F2 = 134 N
Spiegazione La trave in questione è ferma, quindi l’esercizio si risolve imponendo

sia l’equilibrio traslazionale che quello rotazionale. Sulla trave agiscono quattro for-
ze: la forza di gravità verso il basso, la forza F1 verso il basso, la forza F2 verso l’alto
e la reazione vincolare del chiodo verso l’alto.
Rv
F2
b1 b2
F1 Fg
Svolgimento Cominciamo con l’equilibrio rotazionale e analizziamo il verso di tut-

ti i momenti delle forze presenti. Consideriamo il chiodo come il punto di rotazione
della sbarra. Le forze F1 ed F2 generano momenti M1 ed M2 ; la forza di gravità
Fg = mg = 98 N genera un momento Mg ; la reazione vincolare Rv non genera alcun
momento in quanto è applicata nel punto di rotazione.
Testo [D0030] [2 3 ] Una trave orizzontale lunga l = 2 m è libera di ruotare

attorno ad un perno fisso posto nella sua estremità sinistra. La trave viene tirata
verso il basso da una forza F1 = 100 N posta ad una distanza b1 = 30 cm dal perno e
da una forza F2 = 200 N posta ad una distanza c = 40 cm dalla prima forza. Calcola
la forza F3 da applicare al fondo della trave per equilibrarla e non farla ruotare.
Spiegazione La trave in questione è ferma e non deve ruotare, quindi l’esercizio

si risolve imponendo l’equilibrio rotazionale. Sulla trave agiscono quattro forze: la
forza F1 verso il basso, la forza F2 verso il basso, la forza F3 verso l’alto e la reazione
vincolare del chiodo verso l’alto.
Rv
F3
b1 b2
F1 F2
Svolgimento Cominciamo con l’equilibrio traslazionale e analizziamo il verso di

tutti i momenti delle forze presenti. Consideriamo il chiodo come il punto di rota-
zione della sbarra. Le forze F1 ed F2 generano momenti M1 ed M2 ; la forza di gravità
Fg = mg = 98 N genera un momento Mg ; la reazione vincolare Rv non genera alcun
momento in quanto è applicata nel punto di rotazione.
M1−orario = F1 · b1 = 100 N · 30 cm = 3000 N cm

M2−orario = F2 · b2 = F2 · (c + b1 ) = 200 N · 70 cm = 14000 N cm
Imponendo la condizione di equilibrio rotazionale abbiamo:
M3−antiorario = M1 + M2 = 17000 N cm
M3 17000 N cm Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016

F3 = = = 85 N
l 200 cm
Testo [D0031] [1 4 ] In una giostra dei seggiolini tenuti da una catena si muo- Testo [D0032] [2 4 ] Immaginate di tenere in mano un sasso di massa m = 1 kg
vono di moto circolare uniforme in orizzontale con frequenza ν = 0, 25 Hz descri- mentre tenete l’avambraccio fermo in posizione orizzontale. Il sasso si trova ad una
vendo un cerchio di raggio r = 3 m. Una persona seduta nel seggiolino ha una massa distanza b1 = 30 cm dal gomito. Il muscolo bicipite, che esprime una forza verso
m = 70 kg. Quanta forza deve fare la catena per sorreggere quel seggiolino? l’alto, è attaccato all’avambraccio ad una distanza b2 = 5 cm dal gomito. Quanto
vale la forza di gravità sul sasso? Quanto vale la forza che deve fare il muscolo per
Spiegazione L’oggetto si muove di moto circolare uniforme, quindi la forza di gra- sorreggere il sasso? Quale forza agisce sul gomito?
vità sommata alla forza esercitata dalla catena danno la forza centripeta che fa muo-
vere il seggiolino di moto circolare. Nel sistema di riferimento della persona sul Spiegazione L’avambraccio del nostro problema si può modellizzare come una tra-
seggiolio, egli sente la forza di gravità, la forza esercitata dalla catena e la forza cen- ve orizzontale bloccata da un perno (il gomito) su un lato, spinta verso l’alto da una
trifuga dovuta alla rotazione. Il problema si risolverà imponendo un’equilibrio tra forza F2 applicata vicina al perno, e spinta verso il basso da una forza Fg applicata
queste tre forze. Il risultato dell’esercizio rappresenta di fatto il peso della persona. lontano dal perno. Visto che l’avambraccio è fermo, allora la somma delle forze e la
somma dei momenti che agiscono su di esso sono nulle.
Svolgimento Imponendo l’equilibrio tra forza centrifuga, forza di gravità e reazio-
ne vincolare della catena avremo Svolgimento Indicando con Rv la forza che tiene l’avambraccio attaccato al gomi-
R~v = F~g + F~g to, l’equazione dell’equilibrio traslazionale è
La forza di gravità è verticale verso il basso; la forza centripeta è orizzontale verso F2 = Rv + Fg

l’esterno della curva. La reazione vincolare è sulla stessa direzione della somma delle
dove la forza di gravità sul sasso vale
due precedenti forze, ma ha verso opposto. Per passare dall’equazione vettoriale
m
a quella scalare dovremo utilizzare il teorema di pitagora dove il modulo di R~v è Fg = mg = 1 kg · 9, 8 = 9, 8 N
s2
l’ipotenusa di un triangolo i cui cateti sono uguali ai moduli di F~g e F~g ; per cui
Indichiamo il gomito come punto di rotazione del sistema (nei conti che seguono
ho ipotizzato di disegnare il gomito della persona sulla sinistra e la relativa mano
q p
Rv = Fg2 + Fc2 = m2 g 2 + m2 · ω 4 r2
sulla destra). La forza Fg genera un momento Mg orario; la forza F2 genera un
sapendo che nel moto circolare uniforme
momento M2 antiorario. L’equazione dell’equilibrio traslazionale è
rad
ω = 2 · π · ν = 1.57
s M2 = Mg
possiamo quindi calcolare la reazione vincolare della catena
Quindi
r
2 2 F2 b2 = Fg b1
p m m
Rv = m · g 2 + ω 4 r2 = 70 kg · 96, 04 4
+ 54, 68 4 = 859, 4 N
s s
F2 b2 = mgb1 Problema di: Dinamica - D0033
Fg b1 9, 8 N · 30 cm Testo [D0033] [1 2 ] Faccio più fatica a sorreggere un oggetto di ferro di densità

F2 = = = 58, 8 N kg 3
b2 5 cm ρF e = 7874 m3 e volume VF e = 2 dm o ad allungare una molla di costante elastica
N
Riprendendo adesso la prima formula k = 30 cm dalla lunghezza li = 10 cm alla lunghezza lf = 15 cm?
Rv = F2 − Fg = 58, 8 N − 9, 8 N = 49 N Spiegazione In questo esercizio viene chiesto di confrontare i valori di due forze
differenti per dire quale delle due è più intensa. Le due forze sono la forza di gravità
sull’oggetto di ferro e la forza elastica sulla molla.
Svolgimento La forza di gravità vale
kg m kg m
Fg = mg = 2 dm3 · 7874 · 9, 8 2 = 0, 002 m3 · 7874 3 · 9, 8 2 = 154, 33 N
m3 s m s
La forza elastica della molla vale
N
Fel = k · ∆l = k · (lf − li ) = 30 · 5 cm = 150 N
cm
la forza elastica è quindi maggiore
Testo [D0034] [2 2 ] Ad una macchina di Atwood sono appese due masse m1 = Testo [D0035] [1 4 ] Se vuoi mantenere un sasso sott’acqua senza che tocchi il
2 kg ed m2 = 5 kg. Con quale accelerazione si muove il sistema? fondo, devi fare una forza verso l’alto o verso il basso? Disegna le forze sull’oggetto
e motiva la tua risposta. Immagina adesso di fare la stessa cosa con un pallone di
Spiegazione Una macchiuna di Atwood è costituita da una carrucola con perno fis- plastica, devi fare una forza verso l’alto o verso il basso? Disegna le forze sull’oggetto
so a cui sono appese due masse. Nel sistema agiscono due forze di gravità entrambe e motiva la tua risposta.
verso il basso che, rispetto alla direzione del filo, risultano opposte.
Spiegazione In questo esercizio si richiede di analizzare la condizione di equilibrio
Svolgimento La forza totale che agisce lungo la direzione del filo è per un corpo immerso in un liquido. Per rispondere alle domande devi disegnare le
forze che agiscono sui corpi e poi disegnare la forza che devi fare tu al fine di creare
Ftot = m2 g − m1 g = (m2 − m1 )g una condizione di equilibrio traslazionale.
Per il secondo principio della dinamica abbiamo che
Svolgimento Nel caso del sasso, abbiamo una forza di gravità verso il basso mag-
Ftot = mtot a giore della forza di Archimede verso l’alto. Per avere equilibrio F~tot = 0 tu dovrai
fare una forza verso l’alto.
Nel caso del pallone, abbiamo una forza di gravità verso il basso minore della
(m2 − m1 )g = (m2 + m1 )a forza di Archimede verso l’alto. Per avere equilibrio F~tot = 0 tu dovrai fare una
Per cui l’accelerazione con cui si muove il sistema è forza verso il basso.
m2 − m1
a= g
m2 + m1
3 kg m m
a= · 9, 8 2 = 4, 2 2
7 kg s s
N
Testo [D0036] [1 1 ] Ad una molla di costante elastica k = 50 m viene appeso Testo [D0037] [1 2 ] Su di una macchina sale una persona di massa m = 80 kg.
un oggetto di massa m = 4 kg. Di quanto si allunga la molla? Di quanto si abbassa la macchina se le quattro molle su cui poggia hanno costante
N
elastica k = 100 cm ?
Spiegazione In questo problema la forza di gravità tira l’og-
getto verso il basso mentre la molla si allunga e lo spinge verso Spiegazione In questo problema la forza di gravità tira la persona verso il basso
l’alto. Essendo l’oggetto fermo, allora la forza totale che agisce mentre le quattro molle si schiacciano e spingono verso l’alto. Essendo il sistema
sull’oggetto è nulla. fermo, allora la forza totale che agisce su di esso è nulla. Le quattro molle insieme,
schiacciandosi, aumentano la forza che fanno per compensare l’aumento del peso
Svolgimento L’oggetto è fermo, quindi la forza totale che dovuto alla presenza della persona.
agisce è nulla. F~el
Svolgimento Il sistema è fermo, quindi la forza totale che agisce è nulla.
Fel − Fg = 0
4Fel − Fg = 0
per cui
k · ∆l = m · g per cui
4k · ∆l = m · g
m·g 4 kg · 9, 8 sm2
∆l = = = 0, 784 m
k 50 mN
m·g 80 kg · 9, 8 sm2
F~g ∆l = = = 1, 96 cm
4k N
4 · 100 m
Autore: Andrea de Capoa 10 Apr 2017 Autore: Andrea de Capoa 10 Apr 2017
Testo [D0038] [1 1 ] Un oggetto del peso di Fp = 40 N si sposta su di un piano Testo [D0039] [1 1 ] Un oggetto di massa m = 2 kg si sposta su di un piano
orizzontale con coefficiente di attrito dinamico µd = 0, 02, sotto l’azione di una forza orizzontale con coefficiente di attrito dinamico µd = 0, 2, sotto l’azione di una forza
F = 20 N nella direzione del moto. Qual è la forza totale che agisce su di esso? F = 20 N nella direzione del moto. Qual è la forza totale che agisce su di esso?
Spiegazione Il peso dell’oggetto lo schiaccia contro il piano, generando una forza Spiegazione Il peso dell’oggetto lo schiaccia contro il piano, generando una forza
di attrito. Sulla linea del movimento abbiamo quindi due forze opposte: la forza di attrito. Sulla linea del movimento abbiamo quindi due forze opposte: la forza
esterna che spinge l’oggetto nella direzione del moto e la forza di attrito ad essa esterna che spinge l’oggetto nella direzione del moto e la forza di attrito ad essa
opposta. opposta.
Svolgimento Svolgimento
m
Ftot = F − Fa = F − µd Fp = 20 N − 0, 02 · 40 N = 19, 2 N Ftot = F − Fa = F − µd Fg = F − µd mg = 20 N − 0, 2 · 2 kg · 9, 8 = 16, 1 N
s2
Testo [D0040] [1 2 ] Un pendolo di massa m = 300 g viene tirato in orizzontale Testo [D0041] [3 3 ] Un pendolo di massa m = 700 g e di lunghezza L = 2 m
da una forza F = 6 N . Quanto vale la tensione del filo che sorregge il peso? viene tirato in orizzontale da una forza F = 8 N . Quanto vale la tensione del filo che
sorregge il peso? Di quanto si solleva il peso?
Spiegazione In questo problema abbiamo
tre forze disposte su di un piano: la forza di Spiegazione In questo problema abbiamo
gravità verso il basso, la forza esterna in oriz- tre forze disposte su di un piano: la forza di
θ gravità verso il basso, la forza esterna in oriz-
zontale (immaginiamo verso destra) e la ten-
zontale (immaginiamo verso destra) e la ten- θ
sione del filo in diagonale lungo il filo. In una m F~
T~ sione del filo in diagonale lungo il filo. In una
condizione di equilibrio la somma delle tre
F~g
forze è nulla. La forza di gravità è compensa- condizione di equilibrio la somma delle tre T~
∆h
forze è nulla. La forza di gravità è compensa- m F~
ta dalla componente verticale della tensione
del filo; la forza esterna è compensata dalla ta dalla componente verticale della tensione ∆h
componente orizzontale della tensione del fi- del filo; la forza esterna è compensata dalla F~g
lo. É inoltre importante notare che il triango- componente orizzontale della tensione del fi-
lo rettangolo formato dalle tre forze è simile al triangolo rettangolo formato dal filo lo. É inoltre importante notare che il triango-
(ipotenusa) e dalle sue due proiezioni verticale ed orizzontale (i due cateti). lo rettangolo formato dalle tre forze è simile al triangolo rettangolo formato dal filo
(ipotenusa) e dalle sue due proiezioni verticale ed orizzontale (i due cateti).
Svolgimento La tensione del filo è in modulo pari alla somma della forza di gravità
e della forza esterna Svolgimento La tensione del filo è in modulo pari alla somma della forza di gravità
r e della forza esterna
q p m2 r
T = Fg + F = m g + F = 0, 09 kg 2 · 96, 04 4 + 36 N 2
2 2 2 2 2 q p m2
s T = Fg + F = m g + F = 0, 49 kg 2 · 96, 04 4 + 64 N 2
2 2 2 2 2
s
T = 6, 68 N T = 10, 54 N
Consideriamo adesso il triangolo rettangolo formato dal filo (ipotenusa) e dalle
sue due proiezioni verticale ed orizzontale (i due cateti) Il cateto verticale lo si trova
sfruttando la similitudine tra triangoli e la conseguente proporzionalità tra i lati.
y : Fg = L : T
per cui
Fg Fg
Autore: Andrea de Capoa 18 Mag 2017 y =L· =L· p
T F g2 + F 2
La massa attaccata al pendolo si è quindi sollevata di una quantità Problema di: Dinamica - D0042
!
Fg Testo [D0042] [2 2 ] Sapendo che la massa di Marte vale M = 6, 39 · 1023 kg ed il
∆h = L − y = L · 1 − p = 0, 70 m
F g2 + F 2 suo raggio vale R = 3390 km, calcola il valore dell’accelerazione di gravità di Marte.
Come cambierebbe tale accelerazione se avessimo un pianeta "X" di raggio doppio e
con il doppio della massa?
Spiegazione L’accelerazione di gravità la si trova imponendo l’uguaglianza tra la

formula della forza di gravità sulla superficie di un pianeta e la legge di gravitazione
universale.
Svolgimento L’accelerazione di gravità sulla superficie del pianeta la si trova scri-

vedo:
M ·m
m · gM arte = G M arte
2
RM arte
MM arte m
g=G 2
= 3, 7 2
RM arte
s
Nel caso di un oianeta il raggio fosse il doppio rispetto al valore di Marte, e fosse
doppia anche la massa, l’accelerazione di gravità verrebbe divisa per 2, infatti:
Mx 2 · MM arte 1 MM arte 1
gx = G =G 2 = 2 G R2 = gM arte
Rx2 (2 · RM arte ) M arte
2
Testo [D0043] [1 4 ] Una sfera rotola su di un piano inclinato, senza strisciare Testo [D0044] [3 4 ] In quale punto, sulla linea tra la Terra e la Luna, deve
e con velocità costante. Sapendo che la reazione vincolare del piano vale Rv = 17 N essere messo un satellite affinchè subisca a causa dei due corpi celesti una forza di
e che le forze di attrito valgono Fa = 9, 8 N , calcolate la massa della sfera ed il gravità complessiva nulla?
coefficiente di attrito del piano.
Spiegazione Il satellite in questione si deve trovare sul segmento di congiunzione
Spiegazione La sfera si muove con ve- tra due corpi celesti; in questo modo subisce due forze di gravità aventi stessa dire-
locità costante, quindi per il primo prin- R~v zione ma verso opposto. Affinchè le forze siano uguali è necessario che il satellite si
cipio della dinamica la somma delle forze trovi più distante dal corpo celeste con più massa.
su di essa è nulla. Lo schema delle for-
ze è rappresentato qui a lato. La reazione F~a Svolgimento Indichiamo con r la distanza del satellite dalla Terra. Indichiamo con
vincolare e la forza di attrito sono tra loro ~ = const
V d la distanza della Terra dalla Luna. Per avere che il satellite sia sulla congiungente
perpendicolari. dei due corpi celesi dobbiamo avere 0 < r < d
Eguagliamo adesso le due forze di gravità che agscono sul satellite.
Svolgimento Visto lo schema delle forze
θ MT m ML m
avremo: G =G 2
r2 (d − r)
−F~g = R
~ v + F~a F~g
da cui
e di conseguenza MT ML
p √ = 2
Fg = Rv2 + Fa2 = 385 N 2 = 19, 6 N r2 (d − r)
2
La massa del corpo sarà quindi r2 (d − r)
=
MT ML
Fg 19, 6 N
m= = = 2 kg ML 2
g 9, 8 sm2 r = d2 − 2dr + r2
MT
La forza che schiaccia la sfera contro il piano inclinatpo è pari alla reazione vin-
ML

colare del piano, quindi il coefficiente di attrito dinamico sarà 1− r2 − 2dr + d2 = 0
MT
Fa ML
µd = = 0, 58 Indichiamo per comodità a = Procediamo con i calcoli ed avremo
Rv MT
p
d ± d2 − d2 (1 − a)
r=
1−a
√
1± a
Autore: Andrea de Capoa 18 Mag 2017 r=d
1−a
Escludiamo adesso la soluzione che non rappresenta una posizione che sia tra i Problema di: Dinamica - D0045
due corpi celesti, rimane √
1− a Testo [D0045] [1 2 ] Un’automobile di massa m = 800 kg si appoggia su quattro
r=d
1−a N
ammortizzatori di costante elastica k = 100 cm . Di quanto vengono compressi tali
Nel nostro problema r è la distanza del satellite dalla Terra, d è la distanza della ammortizzatori a causa del peso dell’automobile?
Luna dalla Terra, a è il rapporto tra la assa della luna e quella della Terra. Avremo
quindi Spiegazione In questo problema la forza di gravità tira il vaso verso il basso l’au-

ML
a = MT = 0, 0123

 tomobile, mentre le quattro molle attaccate alle ruote spingono verso l’alto. Visto che
l’automobile è ferma, vuol dire che la somma delle forze su di lei è nulla.

d = 384400 km
√
r = 384400 km 1 − 0, 0123 = 346020 km



1 − 0, 0123 Svolgimento La somma delle forze sulla macchina è nulla, quindi
Fg = 4 · Fel
M · g = 4 · k · ∆l
m·g
∆l =
4k
800 kg · 9, 8 sm2
∆l = N
= 19, 6 cm
4 · 100 cm
Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016 Autore: Andrea de Capoa 20 Lug 2017
Testo [D0046] [2 3 ] A due molle identiche, montate in serie, di massa m = Testo [D0047] [1 3 ] Una macchina di massa m = 800 kg sta facendo una curva
N
0, 2 kg e costante elastica K = 2 cm è appeso un oggetto di massa M = 1 kg. Di di raggio r = 20 m su asfalto bagnato e con le gomme lisce. Tra l’asfalto e le ruote
quanto si allungano complessivamente le due molle? il coefficiente di attrito è µ = 0, 2. Quanto vale la forza di gravità che agisce sulla
macchina? Quanto vale l’attrito dell’auto sull’asfalto? A quale velocità massima può
Spiegazione In questo problema la forza di gravità tira le due molle verso il basso. andare la macchina per non uscire di strada?
La seconda molla deve solo sostenere il peso dell’oggetto, mentre la prima molla de-
ve sostenere anche il peso della seconda molla. La prima molla quindi si allungherà Spiegazione Un’automobile percorre una curva di moto circolare uniforme grazie
più della seconda. alla forza di tipo centripeto fornita dalla forza di attrito delle ruote con l’asfalto.
Svolgimento Per la seconda molla vale la condizione di equilibrio: Svolgimento La forza di gravità e la forza di attrito radente sull’auto valgono
M ·g m
K · ∆l2 = M · g ⇒ ∆l2 = Fg = mg = 800 kg · 9, 8 = 7840 N
K s2
Per la prima molla vale la condizione di equilibrio: Fa = µFg = 0, 2 · 7840 N = 1568 N
(M + m) · g La forza centripeta necessaria per fare la curva dipende dalla velocità dell’auto
K · ∆l1 = (M + m) · g ⇒ ∆l1 = ed è data dalla forza di attrito delle ruote con l’asfalto.
K
L’allungamento totale ottenuto sarà quindi V2
Fc = Fa ⇒ m = µmg
r
M · g (M + m) · g
∆ltot = ∆l1 + ∆l2 = + r s
K K µmgr 1568 N · 20 m m
V = = = 6, 261
m 800 kg s
(2M + m) · g 2, 2 kg · 9, 8 sm2
∆ltot = = N
= 10, 8 cm Se l’auto viaggia a velocità superiore esce di strada.
K 2 cm
Autore: Andrea de Capoa 20 Lug 2017 Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016
Problema di: Dinamica - D0048 Risolvendo il sistema si ottiene che
Fel = m · g · sin θ
Testo [D0048] [2 4 ] Un oggetto di massa m = 2 kg si trova fermo su di un
piano inclinato senza attrito, inclinato di θ = 30◦ rispetto all’orizzontale, bloccato m · g · sin θ 2 kg · 9, 8 sm2 · sin(30◦ )
∆l = = N
= 1, 96 cm
tramite un cavo inestensibile ad una molla di costante elastica k = 5 cmN
. Di quanto k 5 cm
si allunga la molla?
Spiegazione Il peso è soggetto alla

forza di gravià verticale verso il bas- ~v
R
so. Per analizzare lo schema delle for-
ze è utile scomporre tale forza lungo le T~
linee parallela e perpendiolare al pia- T~
no inclinato. Il piano inclinato esercita
F~gk
sul peso una reazione vincolare ugua-
F~g⊥
le alla forza premente F~g⊥ . A spingere θ
lungo il piano rimane la relativa com- F~el
ponente della forza di gravità F~gk . La F~g
molla viene tirata verso l’alto dal filo,
e quindi lei tira verso il basso.
Svolgimento Dal momento che il sistema è fermo, allora la somma delle forze deve
essere nulla. L’equazione dell’equilibrio deve essere applicata ad entrambi i punti
significativi: il baricentro dell’oggetto e la punta della molla. Avremo quindi che:

Fgk − T = 0


Rv − Fg⊥ = 0


Fel − T = 0


Fg · sin θ − T = 0


Rv − Fg · cos θ = 0


Fel − T = 0

Problema di: Dinamica - D0049 Risolvendo ora il sistema si ottiene che
µs · Fg⊥ + Fgk ≥ Fel ≥ −µs · Fg⊥ + Fgk

Testo [D0049] [3 5 ] Un oggetto di massa m = 2 kg si trova fermo su di un
piano inclinato. Il piano ha un coefficiente di attrito statico µs = 0, 1 ed è inclinato di
θ = 30◦ rispetto all’orizzontale. L’oggetto è bloccato tramite un cavo inestensibile ad mg [µs cos(θ) + sin(θ)] ≥ Fel ≥ mg [−µs cos(θ) + sin(θ)]
N
una molla di costante elastica k = 5 cm . Di quanto si allunga la molla?
11, 50 N ≥ Fel ≥ 4, 05 N
Spiegazione Il peso è soggetto alla
forza di gravià verticale verso il bas- ~v Si ottiene quindi una condizione di equilibrio per un intervallo di posizioni del-
R
so. Per analizzare lo schema delle for- l’oggetto, corrispondenti ad un allungamento della molla
ze è utile scomporre tale forza lungo le T~
linee parallela e perpendiolare al pia- ~
T 2, 3 cm ≥ ∆l ≥ 0, 81 cm
no inclinato. Il piano inclinato esercita
F~gk
sul peso una reazione vincolare ugua-
F~g⊥
le alla forza premente F~g⊥ . A spingere θ
lungo il piano rimane la relativa com- F~el
ponente della forza di gravità F~gk . La F~g
molla viene tirata verso l’alto dal filo,
e quindi lei tira verso il basso. La presenza della forza di attrito statico complica
le cose. L’attrito statico è una reazione vincolare che si adatta alla forza che ten-
de a spostare l’oggetto, cercando di annullarla. Nello schema in figura non è stata
rappresentata la forza di attrito statico. In questo esercizio, se la forza che spinge
l’oggetto supera il valore della forza di attrito statico Fattr = µs · F~g⊥ allora l’oggetto
comincierà a muoversi.
Svolgimento Dal momento che il sistema è fermo, allora la somma delle forze deve
essere nulla. L’equazione dell’equilibrio deve essere applicata ad entrambi i punti
significativi: il baricentro dell’oggetto e la punta della molla. Avremo quindi che:

−µs · Fg⊥ ≤ Fgk − T ≤ µs · Fg⊥


Rv − Fg⊥ = 0


Fel − T = 0

Problema di: Dinamica - D0050 Il calcolo dell’allungamento della molla rispetto alla posizione a riposo mi da di
conseguenza l’allungamento della molla quando il sistema viene lasciato libero.
Testo [D0050] [2 2 ] Un oggetto di massa
m = 2 kg si trova su di un carrello posizionato fer- k · ∆l = mg sin θ
mo su di un piano inclinato inclinato di θ = 30◦ mg sin θ 2 kg · 9, 8 sm2 · 1
2
∆l = = N
= 3, 92 cm
rispetto all’orizzontale. Il sistema inizialmente è k 5 cm
fermo. L’oggetto è appoggiato ad una molla di co-
N
stante elastica k = 5 cm , parallela al piano inclina-
θ
to. Di quanto si allunga la molla quando si lascia
il carrello libeo di muoversi?
Spiegazione L’oggetto nel carrello

è soggetto alla forza di gravità verti- ~v
R
cale verso il basso. Per analizzare lo
schema delle forze è utile scompor- F~el
re tale forza lungo le linee parallela F~gk
e perpendiolare al piano inclinato. Il
piano inclinato esercita sul peso una
reazione vincolare uguale alla forza F~g⊥
premente F~g⊥ . A spingere lungo il F~g
piano rimane la relativa componen- θ
te della forza di gravità F~gk . Il car-
rello è fermo e la pallina schiaccia la
molla con una forza pari a F~gk . Nel momento in cui il carrello viene lasciato libero di
cadere, il peso della pallina lungo la direzione del moto si annulla, quindi la molla
non viene più schiacciata e ritorna della lunghezza iniziale.
Svolgimento Dal momento che il sistema è inizialmente fermo, allora la somma

delle forze sull’oggetto deve essere nulla. L’equazione dell’equilibrio è quindi:

R − F = 0
v g⊥
Fel − Fgk = 0 Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016
!
Problema di: Dinamica - D0051 MT MT
P = m1 · G 2 −G
h 2

(r) r+ 2
Testo [D0051] [3 4 ] Una navicella spaziale di forma cilindrica con altezza h = !
1 1
10 m e massa m2 = 500 kg è in orbita intorno alla Terra. La base inferiore si trova P = GMT m1 · 2 −
h 2

(r) r+ 2
ad una distanza d = 408 km dal centro della Terra (di raggio RT = 6371 km e massa
!
MT = 5, 97219 · 102 4 kg). Quanto pesa un oggetto di massa m1 = 1 kg su tale base? M m1 1
P = G T2 · 1−
r h 2

1+ 2r
Spiegazione Una navicella in orbita è in caduta libera e quindi l’accelerazione per-
cepita dagli oggetti al suo interno dovrebbe essere nulla, e di conseguenza è nullo m3 5, 97219 · 102 4 kg · 1 kg

−11 1
P = 6, 67408 · 10 2 · 1−
il loro peso. Questo è quanto giustamente si studia a scuola quando si introducono kg · s2 (6779000 m) 1 + 1, 48 · 10−6
i sistemi di riferimento non inerziali. Quando però si fa questo esempio, spesso si
assume un ascensore in caduta libera e tutto torna bene perchè l’accelerazione subita P ' 8.67 · 1, 48 · 10−6 N ' 12, 8 · 10−6 N = 12, 8 µN
dall’ascensore e quella subita dalla persona all’interno è la stessa, pari all’accelera-
zione di gravità g supposta appunto costante. Detto questo il professore fa poi l’e- Per questo motivo si dice comunemente che gli esperimenti sulla stazione spa-
sempio dell’aereoplano in caduta libera e della stazione spaziale, magari mostrando ziale sono fatti in un contesto di microgravità.
dei filmati che effettivamente dimostrano un’assenza di peso.
Detto questo possiamo comunque approfondire l’argomento e chiederci se nel
nostro problema effettivamente l’astronave e l’oggetto sul suo fondo subiscono la
stessa accelerazione. In caso contrario il peso non risulterebbe nullo!
Svolgimento Utilizziamo la legge di gravitazione universale. L’accelerazione per-

cepita da un corpo la indichiamo con
MT
g=G
R2
dove R è la distanza del baricentro del corpo dal centro della Terra e MT è la massa
della Terra.
La base della nostra navicella si trova ad una distanza dal centro della Terra pari
a r = 6779000 m
Detta a l’accelerazione che percepisce l’oggetto sul fondo dell’astronave avremo:

P = m1 · a
Testo [D0052] [2 2 ] Un ascensore si muove verso l’alto con accelerazione a = Testo [D0053] [3 4 ] In una gara automobilistica un’auto affronta una curva
2 sm2 . Una persona di massa m = 70 kg si trova al suo interno in piedi sopra una parabolica di raggio r = 40 m, inclinata di α = 15◦ rispetto all’orizzontale. Sapendo
bilancia. Qunto peso segna la bilancia? che il coefficiente di attrito delle ruote sull’asfalto è µ = 0, 6, quale velocità massima
può tenere l’auto senza perdere aderenza con la strada?
Spiegazione In questo esercizio semplicemente applichiamo il secondo principio
della dinamica. Noi infatti sappiamo quali forze agiscono sulla persona e sappiamo Spiegazione Abbiamo un problema di dinamica sul moto circolare e sul piano in-
con quale accelerazione si muove la persona. clinato. L’auto subisce una forza centrifuga e la forza di gravità, entrambe non alli-
neate con il piano stradale. L’auto viene schiacciata verso il basso dalle componenti
Svolgimento Sulla persona agiscono due forze: la forza di gravità verso il basso e di entrambe le forze e spinto lateralmente dalle altre componenti delle stesse forze.
la reazione vincolare della bilania verso l’alto. Possiamo quindi scrivere il secondo
principio della dinamica Svolgimento Nella direzione perpendicolare alla strada ci sono tre forze che agi-
Ftot = m · a scono: la componente della forza di gravità
T − Fg = m · a
Fg⊥ = mg · cos α
T = m · g + m · a = m (g − a)
m m la componente della forza centrifuga
T = 70 kg · 9, 8 2 + 2 2 = 826 N
s s
V2
Fc⊥ = m sin α
r
ed infine la reazione vincolare del piano stradale
Rv = Fg⊥ + Fc⊥
V2
Rv = mg · cos α + m sin α
r
Contemporaneamente l’auto deve essere in equilibrio sulla linea parallela al pia-
no stradale, su cui agisce l’altra componente forza di gravità
Fgk = mg sin α
l’altra componente della forza centrifuga

V2
Fck = m cos α
r
e la forza di attrito radente Problema di: Cinematica - D0054

Fa = µRv
Testo [D0054] [2 3 ] Un oggetto di massa m = 2 kg striscia su di un piano
Quindi
orizzontale con coefficiente di attrito dinamico µd = 2 spinto da una forza F = 50 N .
Fa = Fck − Fgk
Con quale accelerazione si sta muovendo??
µ (Fg⊥ + Fc⊥ ) = Fck − Fgk

V2

V2 Spiegazione In questo problema si applica il secondo principio della dinamica
µ mg · cos α + m sin α = m cos α − mg sin α in quanto si conoscono le forze che agiscono sull’oggetto e si chiede di calcolarne
r r
l’accelerazione.
V2 V2
µg · cos α + g sin α = cos α − µ sin α
r r Svolgimento La forza che schiaccia l’oggetto contro il piano orizzontale è la forza
V2 di gravità.
g (µ · cos α + sin α) = (cos α − µ sin α) m
r Fg = mg = 2 kg · 9, 8 2 = 19, 6 N
s
s Lungo la linea del movimento agiscono quindi due forze opposte: la forza ester-
gr (µ · cos α + sin α)
V = na che spinge l’oggetto e la forza di attrito dinamico. La forza totale che agisce
(cos α − µ sin α)
sull’oggetto lungo la linea del moto è quindi
Ftot = F − Fatt = F − µd Fg = 50 N − 39, 2 N = 10, 8 N
L’accelerazione con cui l’oggetto si muove è quindi
Ftot 10, 8 N m
a= = = 5, 4 2
m 2 kg s
Autore: Andrea de Capoa 18 Dicc 2017 Autore: Andrea de Capoa 9 Gen 2018
Testo [D0055] [2 4 ] Un oggetto di massa m = 2 kg F~ Testo [D0056] [2 3 ] Un oggetto di mas-

viene trascinato su di un piano con coefficiente di attrito sa M = 20 kg striscia senza attrito su di
dinamico µ = 0.2 da una forza F = 5 N inclinata di un α un piano orizzontale. L’oggetto è tirato da
angolo α = 30◦ verso l’alto rispetto all’orizzontale. Con una corda inestensibile che, tramite una car-
quale accelerazione si muove l’oggetto? rucola mobile, sorregge un peso di massa
m = 10 kg. Con quale accelerazione si sta
Spiegazione La forza che trascina il blocco deve F~⊥ muovendo il sistema?
F~
essere scomposta lungo la linea del movimento e
lungo la linea perpendicolare al movimento. La ~v
R Spiegazione In assenza di attriti, l’unica forza che mette in movimento il sistema è
F~a α
forza di attrito si oppone al movimento ed è deter- F~k la forza di gravità sul pesino di massa m. Il problema si risolve applicando il secondo
minata dalla forza con cui l’oggetto viene schiac- principio della dinamica ai due blocchi.
ciato contro il piano. Il piano reagisce alla forza
che schiaccia con la reazione vincolare verso l’alto. Svolgimento Il blocco che cade, per come è attaccato all’altro blocco, percorrerà
La forza di attrito è proporzionale alla forza che sempre la metà della distanza percorsa dal primo blocco. Questo vuol dire che avrà
F~g
schiaccia, quindi alla reazione vincolare del piano. sempre la metà della sua velocità e quindi la metà della sua accelerazione.
Infatti, se consideriamo la linea perpendicolare al Sul blocco appeso agiscono la forza di gravità in basso e due tensioni del filo in
piano, su tale linea l’oggetto è fermo, e quindi la forza totale è nulla. La reazione alto.
a
vincolare eguaglia di conseguenza la forza che chiaccia. mg − 2T = m ·
2
Sul blocco che scivola in orizzontale avremo
Svolgimento Se consideriamo la linea del movimento, avremo
T = Ma
Fk − µ (mg − F⊥ ) = ma
Quindi
F cos α − µ (mg − F sin α) a

=a mg − 2M a = m ·
m 2
da cui
4, 33 N − 0, 2 · (19, 6 N − 2, 5 N ) m
a= = 0, 455 2 m
2 kg s a·(
+ 2M ) = mg
2
m m 10 m
a=g· m = 9, 81 2 · = 2, 18 2
+ 2M s 45 s
2
Problema di: Dinamica - D0057 da cui, risolvendo l’equazione, otteniamo

m
Testo [D0057] [2 4 ] Un oggetto di mas- a· + 2M = g · (m − 2µM )
2
sa M = 20 kg striscia su di un piano oriz-
zontale con coefficiente di attrito µ = 0, 05. (m − 2µM ) m 8 m
a=g· m = 9, 81 2 · = 1, 744 2
L’oggetto è tirato da una corda inestensibi- + 2M s 45 s
2
le che, tramite una carrucola mobile, sorreg-
Ovviamente quanto calcolato vale solo se
ge un peso di massa m = 10 kg. Con quale
accelerazione si sta muovendo il sistema? m
− 2µM > 0
2
Spiegazione La forza che mette in movimento il sistema è la forza di gravità sul in quanto l’accelerazione del blocco deve essere verso destra. Quindi solo se
pesino di massa m. Il problema si risolve applicando il secondo principio della di- m
namica ai due blocchi. Sul blocco che scivola il orizzontale agisce anche la forza di µ< = 0, 125
4M
attrito radente dinamico.
Svolgimento Il blocco che cade, per come è attaccato all’altro blocco, percorrerà
sempre la metà della distanza percorsa dal primo blocco. Questo vuol dire che avrà
sempre la metà della sua velocità e quindi la metà della sua accelerazione.
Sul blocco appeso agiscono la forza di gravità in basso e due tensioni del filo in
alto.
a
mg − 2T = m (6.1)
2
Sul blocco che scivola in orizzontale avremo
T − Fattr = M a
T − µM g = M a
T = M a + µM g
Quindi, sostituendo quest’ultima equazione nella ??
a
mg − 2 (M a + µM g) = m
2
Testo [D0058] [3 4 ] Una navicella spaziale di massa m1 = 4000 kg deve recu- Testo [D0059] [2 3 ] Due oggetti di massa m1 = 20 kg ed m2 = 30 kg, sono legati
perare un satellite artificiale di massa m2 = 2000 kg. Per farlo lo aggancia con una da un filo inestensibile e liberi di scivolare su di un piano orizzontale senza attrito.
fune di lunghezza L = 60 m e tira la fune con una forza F = 4 N . Il satellite è fermo Uno dei due viene tirato orizzontalmete da una forza F = 100 N e di conseguenza
rispetto alla navicella. Dopo quanto tempo la navicella recupera il satellite? trascina l’altro. Con quale accelerazione si muove il sistema?
Spiegazione Quando la navicella tira il satellite, per il terzo principio il satellite Spiegazione In questo problema semplicemente applichiamo la seconda legge del-
tira la navicella. Entrambi gli oggetti si muovono di moto uniformemente accelerato la dinamica ai due corpi in movimento.
e la somma dei loro spostamenti deve essere pari alla loro distanza iniziale.
Svolgimento L’accelerazione del sistema avrà verso concorde alla forza F~ che agi-
Svolgimento Le accelerazioni con cui si muovono i due oggetti sono sce sul primo oggetto. La tensione del filo agisce orizzontalmente su entrambi i bloc-
 chi con verso opposto. Sul primo oggetto agiscono quindi due forze. Sul secondo
a = F = 10−3 m oggetto agisce solo la tensione del filo. Avremo quindi
1 m1 s2
a2 = F
= 2 · 10−3 m2
m2 s

F − T = m a
1
utilizzando le equazioni del moto avremo T = m2 a
1 1 Risolvendo il sistema avremo
L= a1 ∆t2 + a2 ∆t2
2 2

F − m a = m a
2 1
1
L= (a1 + a2 ) ∆t2 T = m2 a
2

2L a = F
= ∆t2 m1 +m2
(a1 + a2 ) T = F m1m+m
2
2
2L 120 m
∆t2 = = = 40000 s2 Abbiamo quindi ottenuto la tensione del filo e l’accelerazione del sistema. Nu-
(a1 + a2 ) 3 · 10−3 sm2
mericamente avremo 
∆t = 200 s a = 100 N = 2 m
50 kg s2
T = 100 N · 30 kg
50 kg = 60 N
Testo [D0060] [2 4 ] tre oggetti di massa m1 = 20 kg ed m2 = 30 kg ed m3 =

50 kg, sono legati da un filo inestensibile e liberi di scivolare su di un piano oriz- Testo [D0061] [3 3 ] Un oggetto a forma di pa-
zontale senza attrito. Quello più avanti viene tirato orizzontalmete da una forza rallelepipedo con base b = 5 cm, altezza h e pro-
F = 100 N e di conseguenza trascina gli altri. Con quale accelerazione si muove il fondità non conosciuta, viene posizionato su di un
sistema? piano inclinato di un angolo α = 30◦ rispetto all’o-
rizzontale, come mostrato in figura. Per quale va-
Spiegazione In questo problema semplicemente applichiamo la seconda legge del- lore dell’altezza l’oggetto si ribalterà? [Suggerimen-
la dinamica ai due corpi in movimento. to: ribaltarsi in questo caso significa ruotare intorno allo θ
spigolo più in basso del parallelepipedo.]
Svolgimento L’accelerazione del sistema avrà verso concorde alla forza F~ che agi-
sce sul primo oggetto. Le tensioni dei fili agiscono orizzontalmente su tutti i bloc-
chi con verso opposto. Sul primo oggetto agiscono quindi due forze. Sul secondo Spiegazione Cominciamo con il dire che la
oggetto agiscono due forze. Sul terzo agisce solo la tensione del filo. Avremo quindi forza di gravità agisce nel baricentro dell’og-
 getto, verticale verso il basso. In questo pro-
F − T1 = m1 a

 blema dobbiamo analizzare se il parallelepi-
T1 − T2 = m2 a pedo inizia o no una rotazione. Se lo facesse,



T2 = m3 a il punto di rotazione sarebbe necessariamen-
te lo spigolo inferiore del parallelepipedo. In F~gk
Risolvendo il sistema avremo
tal caso la reazione vincolare del piano sareb-
 be necessariamente sullo spigolo di appoggio F~g⊥
F = m1 a + m2 a + m3 a = (m1 + m2 + m3 ) a

 e quindi sul punto di rotazione. La reazione
m3
T2 = F · (m1 +m2 +m3 ) vincolare non contribuisce quindi alla rota-

 m2 +m3 θ
T1 = F ·

(m1 +m2 +m3 ) zione dell’oggetto. Rimangono le due com- F~g
Abbiamo quindi ottenuto la tensione del filo e l’accelerazione del sistema. Nu- ponenti della forza di gravità lungo le dire-
mericamente avremo zioni parallela e perpendicolare al piano in-
 clinato. Entrambe generano due momenti, uno orario ed uno antiorario. L’ogget-
a = 100 N = 1 m to inizierà la rotazione se il momento orario della forza parallela al piano risulta
100 kg s2
T1 = 100 N · 80 kg = 80 N T2 = 100 N · 50 kg = 50 N maggiore del momento antiorario della componente perpendicolare al piano.
100 kg 100 kg

Svolgimento La condizione per la rotazione dell’oggetto è Problema di: Dinamica - D0062
Mk > M⊥ Testo [D0062] [3 4 ] Due blocchi di

h b massa M = 2 kg ed m = 1 kg, sono posti
Fg sin α · > Fg cos α · F~
2 2 come mostrato in figura, liberi di scivola-
h cos α > b sin α re senza attrito su di un piano orizzontale
spinti dalla forza F~ . Tra i due blocchi c’è in
L’angolo in questione è minore dell’angolo retto, quindi
vece attrito ed il coefficiente di attrito statico vale µs = 2. Quanto deve valere la
h > b tan α minima forza F~ affinchè il blocco più piccolo non cada?
Spiegazione La spinta F~ determina tra i

5
h > √ cm due blocchi una coppia di reazioni vincola- F~a
3
ri che per il terzo principio della dinamica
sono uguali ed opposte. Tali reazioni deter- F~ R~v R~v
minano una forza di attrito verso l’alto che
F~g
si oppone alla forza di gravità.
Svolgimento analizzando le forze sulla

linea orizzontale avremo 
F − R = M · a
v
Rv = m · a
da cui si ottiene

a = F
M +m
Rv = F · m
M +m
Se il blocco più piccolo non cade allora
Fg = Fas
mg < µs Rv
m
Autore: Andrea de Capoa 7 Feb 2018 mg < µs F ·
M +m

(M + m)g
F >
µs
Testo [D0063] [2 3 ] Un blocco di massa m = 10 kg scivola senza attrito su di
un piano inclinato di un angolo θ = 30◦ ed è spinto contro il piano da una forza
orizzontale F = 100 N . Con quale accelerazione si muove il blocco?
Spiegazione L’analisi dello schema di forze avvie-

R~v
ne su due assi perpendicolari tra loro: quello paral-
lelo al piano inclinato e quello perpendicolare al pia-
~a
no inclinato. Sull’asse parallelo agiscono la compo-
nente della forza di gravità verso il basso e la com-
F~
ponente della forza F~ verso l’alto. Sull’asse perpen-
dicolare le componenti della forza F~ e della forza di F~g θ
gravità entrambe schiacciano l’oggetto contro il pia-
no, mentre il piano inclinato esercita una reazione
vincolare Rv che equilibria le due forze precedenti. L’accelerazione del sistema è ov-
viamente liungo il piano inclinato, essendo quella la linea del moto. A priori non
possiamo sapere se verso l’alto o verso il basso, in quanto dipende dal valore della
forza F~ , dalla massa dell’oggetto e dall’inclinazione del piano. Scegliete in modo ar-
bitrario il disegno del verso dell’accelerazioone; se avrete sbagliato, ve ne accorgerete
quando l’accelerazione vi verrà un valore negativo.
Svolgimento Per poter studiare il problema è

necessario scomporre tutte le forze lungo le due
R~v
direzioni interessanti del problema: quelle paralle- F~k
la e perpendicolare al piano inclinato. Dall’analisi ~a
dello schema di forze sull’asse parallelo al piano
avremo F~gk
F~⊥
F cos θ − Fg sin θ = ma F~g⊥
√ θ
3 1
F cos θ − mg sin θ 100 N · − 98 N ·
Autore: Andrea de Capoa 10 Feb 2018 a= = 2 2 = 3, 76 m
m 10 kg s2
É ovviamente possibile anche calcolare la reazione vincolare del piano Problema di: Dinamica - D0064
Rv = F⊥ + Fg⊥ Testo [D0064] [1 1 ]
Rv = F sin θ + Fg cos θ Se la forza totale che agisce su di un oggetto è nulla allora esso
√
1 3
Rv = 100 N · + 98 N · = 89, 87 N
2 2 A accelera in modo costante B è sicuramente fermo
C si muove in modo casuale D ha velocità costante
E decelera fino a fermarsi

Un satellite ruota intorno alla Terra di moto circolare uniforme.
A Il modulo della sua velocità varia B La sua accelerazione è un vettore
nel tempo costante
C La sua accelerazione è in modulo
costante D Il moto non è un moto accelerato
E Il suo vettore velocità è costante
Spiegazione In questa domanda si fa riferimento ai tre principi della dinamica
Svolgimento Un oggetto si muove di moto rettilineo uniforme e quindi con velo-

cità costante, se e solo se la forza totale che agisce su di lui è nulla. Le forze causano
accelerazioni e quindi variazioni della velocità.
Per un moto circolare uniforme, i moduli della velocità e dell’accelerazione sono
costanti, ma non lo sono i vettori velocità ed accelerazione. L’accelerazione in un
moto circolare è centripeta, sempre rivolta verso il centro della circonferenza; anche
il vettore velocità cambia in quanto cambia la sua direzione. Il modulo della velocità
non cambia in quanto l’accelerazione è sempre perpendicolare al vettore velocità.
Testo [D0064] [2 3 ] Un oggetto di mas- Testo [D0065] [2 3 ] A quale velocità deve essere lanciato un satellite artificiale
sa m0 = 10 kg è appoggiato su di un piano di massa m = 100 kg per uscire dall’orbita terrestre?
orizzontale ed è libero di muoversi senza at-
trito attaccato da entrambi i lati a due funi Spiegazione Un sistema fisico è un sistema legato quando la sua energia totale è
a loro volta attaccate a due corpi di massa negativa. Un satellite ha energia potenziale gravitazionale ed energia cinetica.
m1 = 5 kg ed m2 = 3 kg, liberi di muoversi
sotto l’azione della forza di gravità. Con quale accelerazione si muove il sistema? Svolgimento La condizione di sistema non legato è
Spiegazione In questo esercizio applichia- Etot ≥ 0

T~2 T~1
mo il secondo principio della dinamica ai
da cui nel nostro caso possiamo scrivere
tre oggetti. Conosciamo tutte le forze ester-
T~2 T~1
ne e le masse, quindi possiamo determinare 1 Mm
mV 2 − G 2 ≥ 0
l’accelerazione del sistema. 2 r
Immaginando che nell’istante iniziale il satellite si trova sulla superficie della
Svolgimento Visto che tutti gli oggetti so- F~g2 Terra, possiamo scrivere
no legati da corde inestensibili di massa tra- MT erra
Vf2uga ≥ 2G 2
scurabile, allora tutti e tre gli oggetti avranno F~g1 RT erra
s
la stessa accelerazione, seppur con direzioni N m2 5, 972 · 1024 kg m
differenti. Vf uga ≥ 2 · 6, 67 · 10−11 = 6147, 1
kg 2 6380 km s
Il sistema di equazioni che possiamo scrivere è m
Vf uga ≥ 11174
 s
m1 g − T1 = m1 a


T1 − T2 = m0 a


T2 − m2 g = m2 a

Sostituendo la prima e la terza nella seconda e riordinando avremo
−m1 a + m1 g − m2 a − m2 g = m0 a
m1 − m2
a= g
m0 + m1 + m2

Problema di: Dinamica rotazionale - D0067 da cui

a
(m1 + m2 ) · a + I = (m2 − m1 ) g
r2
Testo [D0067] [3 2 ] Ad una macchina di Atwood sono appese due masse m1 =
2 kg ed m2 = 5 kg. La carrucola ha momento di inerzia I = 5 · 10−4 kg m2 e raggio I
m1 + m2 + 2 · a = (m2 − m1 ) g
r = 5 cm. Con quale accelerazione si muove il sistema? r
m2 − m1
a= ·g
Spiegazione Una macchiuna di Atwood è costituita da una carrucola con perno fis- m1 + m2 + rI2
so a cui sono appese due masse. Nel sistema agiscono due forze di gravità entrambe
3 kg m m
verso il basso che, rispetto alla direzione del filo, risultano opposte. La carrucola a= · 9, 8 2 = 4, 1 2
7, 2 kg s s
ha un momento di inerzia ed una massa quindi rientra nel sistema di equazioni che
definisce il problema
Svolgimento Il sistema è costituito da tre oggetti: due oggetti che traslano e la

carrucola che ruota. Sappiamo che l’oggetto di massa maggiore accelererà verso il
basso, mentre l’altro accelererà verso l’alto. Indicando con α l’accelerazione angolare
della carrucola, avremo:

m2 g − T2 = m2 a


T1 − m1 g = m1 a


(T2 − T1 ) · r = Iα


 m g − T2 = m2 a
 2


T1 − m1 g = m1 a
(T2 − T1 ) · r = I a



r

 m g − T2 = m2 a
 2


T1 − m1 g = m1 a
(−m1 a − m1 g − m2 a + m2 g) = I a



r2
Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016 Autore: Andrea de Capoa 26 Giu 2018
Problema di: Dinamica - D0068 Il sistema di equazioni che possiamo scrivere è




 m1 g − T1 = m1 a

T3 − T4 = m0 a


Testo [D0064] [2 3 ] Un oggetto di mas-




sa m0 = 10 kg è appoggiato su di un piano T2 − m2 g = m2 a
orizzontale ed è libero di muoversi senza at-
 I
T4 − T2 = 2 a



trito attaccato da entrambi i lati a due funi

 r
T − T = I a



1 3
a loro volta attaccate a due corpi di massa r2
m1 = 5 kg ed m2 = 3 kg, liberi di muoversi sotto l’azione della forza di gravità. 
La carrucola ha momento di inerzia I = 5 · 10−4 kg m2 e raggio r = 5 cm. Con quale


 m1 g − m1 a = T1


accelerazione si muove il sistema? 

 T2 = m2 a + m2 g


T3 − T4 = m0 a
 I
T4 − m2 a − m2 g = 2 a




 r
Spiegazione In questo eser- T~4 T~4 T~3 T~3 −T + m g − m a = I a



3 1 1
cizio applichiamo il secondo r2
principio della dinamica ai


 m1 g − m1 a = T1
tre oggetti ed alle due carru- T~1

T~2


T2 = m2 a + m2 g


cole. Per ogni carrucola dob- 

I


biamo considerare un moto T~2 T~1 T4 = +m2 a + m2 g + 2 a
r
rotazionale, per cui l’equa-

 I
T = +m g − m a − a

3 1 1

r2

zione del moto riguarderà il


+m1 g − m1 a − a − m2 a − m2 g − I a = m0 a
I



momento delle forze applica- r2 r2
te, il momento di inerzia e F~g2
F~g1 da cui
l’accelerazione angolare del- I
m1 g − m2 g = m0 a + m1 a + m2 a + 2 a
la carrucola. Conosciamo tutte le forze esterne e le masse, quindi possiamo r2
m1 − m2
determinare l’accelerazione del sistema. a= ·g
I
m0 + m1 + m2 + 2
r2
2 kg m m
a= · 9, 8 2 = 1, 065 2
Svolgimento Visto che tutti gli oggetti sono legati da corde inestensibili di mas- 18 kg + 0, 4 kg s s
sa trascurabile, allora tutti e tre gli oggetti avranno la stessa accelerazione, seppur
con direzioni differenti. Anche i punti esterni della carrucola subiranno la stessa
accelerazione tangenziale.
Problema di: Dinamica - D0069 7 2 a

mgr sin θ = mr ·
5 r
Testo [D0069] [2 3 ] Una sfera di massa m = 10 kg e raggio r = 10 cm, ro- 7
g sin θ = a
5
tola senza scivolare su di un piano inclinato di un angolo θ = 30◦ . Con quale
5 m
accelerazione si muove lungo il piano inclinato? a = g sin θ = 3, 5 2
7 s
Spiegazione Il rotolamento della

R~v
sfera corrisponde ad una continua
rotazione intorno al punto di appog-
gio della sfera con il piano inclinato.
Tale rotolamento è indotto dal mo- ~a
mento della forza che viene generato
dalla forza di gravità.
F~g θ
Svolgimento Il momento di iner-
zia di una sfera di raggio r e massa
m rispetto ad un qualunque asse di
rotazione che passi per il centro è
2 2
I0 = mr
5
Rispetto invece ad un asse di rotazione tangente alla sfera è
7 2
I = I0 + mr2 = mr
5
Il momento della forza di gravità rispetto all’asse del rotolamento è
M = mgr sin θ
Detta α l’accelerazione angolare della sfera, i principi della dinamica ci dicono

7 2 a
M = Iα = mr ·
5 r
Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016 Autore: Andrea de Capoa 18 Mag 2017
Testo [D0070] [2 3 ] L’attrito con l’aria è una forza viscosa che in prima ap- Testo [D0071] [3 4 ] Due sfere di massa m = 15 g, sono appese con due fili
prossimazione descriveremo con la formula Fa = αV . Un aereomodello di massa inestensibili entrambi lunghi l = 20 cm e sono separate tra loro da una molla an-
m = 2 kg viaggia a velocità costante Vi = 20 m N
s . In un certo istante esso triplica la ch’essa di lunghezza l = 20 cm, di massa trascurabile e di costante elastica k = 1 .
forza che sviluppa ottenendo un’accelerazione in avanti a = 15 sm2 . Quale velocità cm
Quale angolo formano i due fili nella condizione di equilibrio? [É sufficiente scrive
massima raggiungerà? Quanto vale il coefficiente α?
l’equazione risolutiva e trovarne il risultato con la calcolatrice programmabile]
Spiegazione L’ereomodello viaggia a velocità costante in quanto la spinta del mo-

Spiegazione Le due sfere si respingono a causa della presenza della molla. Nel-
tore in avanti è bilanciata dalla forza di attrito con l’aria. Nell’istante in cui la forza
la posizione di equilibrio ogni sfera è soggetta ad una forza elastica che genera un
aumenta, l’aereomodello subisce un’accelerazione in quanto l’equilibrio delle forze
momento in un certo verso ed la forza di gravità che genera un momento opposto.
viene a mancare. La velocità aumenta e di conseguenza aumenta la forza di attrito,
Nella condizione di equilibrio i due momenti si equivalgono.
fino a riotttenere una condizione di equilibrio e quindi una velocità costante.
Svolgimento Visto che la forza di attrito è direttamente proporzionale alla velocità,

triplicando la forza del motore verrà triplicata la forza di attrito e quindi la velocità α
dell’aeromodello.
f = 3 · i
F~ F~
Con i dati in possesso possiamo inoltre scrivere

F = α
i i
3Fi − αi = ma
F~g F~g
2αi = ma Svolgimento
ma Consideriamo il filo sulla destra nel disegno. Il momento della forza di gravità
α=
2i rispetto al punto in cui i due fili sono attaccati è orario e vale
Mg = Fg · l · sin α
Il momento della forza elastica rispetto al punto in cui i due fili sono attaccati è
antiorario e vale
Autore: Andrea de Capoa 08 Ott 2018
Mel = Fel · l · sin(90 − α) = Fel · l · cos α
Quindi la condizione di equilibrio è Problema di: Elettromagnetismo - D0072
Fel · l · cos α = Fg · l · sin α

Testo [D0072] [3 6 ] Uno Yo-yo è fatto da due cilindri di raggio r2 = 5 cm ed
Ragioniamo adesso sulla forza elastica. Essa dipende dalla variazione di lun- un perno interno di raggio r1 = 2 cm attorno al quale viene arrotolato il filo. Esso si
ghezza della molla. Quando la molla è a riposo e non fa forza, allora l’angolo tra trova su di un piano scabro e rotola senza strisciare su di esso. Determinare il valore
i due fili è θ = 60◦ infatti, essendo la molla lunga a riposo esattamente quanto la ed il verso dell’accelerazione dello yo-yo in funzione della forza applicata sul filo e
lunghezza dei due pendoli, in quella condizione si forma un triangolo equilatero. della sua angolazione θ rispetto al piano.
Nella condizione di equilibrio, con la molla schiacciata, la variazione di lunghez-
za della molla sarà Spiegazione Le due sfere si respingono a causa della presenza della molla. Nel-
∆l = l − l sin α la posizione di equilibrio ogni sfera è soggetta ad una forza elastica che genera un
momento in un certo verso ed la forza di gravità che genera un momento opposto.
Quindi la condizione di equilibrio diventa
Nella condizione di equilibrio i due momenti si equivalgono.

1
kl · 2 − sin α · cos α = mg · sin α
2
Questa è l’equazione risolutrice tramite la quale è possibile valutare la soluzione

α
per α
F~ F~
F~g F~g
Svolgimento
Consideriamo il filo sulla destra nel disegno. Il momento della forza di gravità
rispetto al punto in cui i due fili sono attaccati è orario e vale
Il momento della forza elastica rispetto al punto in cui i due fili sono attaccati è
antiorario e vale
Mel = Fel · l · sin(90 − α) = Fel · l · cos α
Quindi la condizione di equilibrio è Problema di: Dinamica - D0073
Fel · l · cos α = Fg · l · sin α Testo [D0073] [3 5 ] Uno Yo-yo è fatto da due cilindri di raggio r2 = 5 cm ed
un perno interno di raggio r1 = 2 cm attorno al quale viene arrotolato il filo. Esso
Ragioniamo adesso sulla forza elastica. Essa dipende dalla variazione di lun-
si trova su di un piano scabro e rotola senza strisciare su di esso. Determinare il
ghezza della molla. Quando la molla è a riposo e non fa forza, allora l’angolo tra
valore ed il verso dell’accelerazione dello yo-yo in funzione della forza applicata
i due fili è θ = 60◦ infatti, essendo la molla lunga a riposo esattamente quanto la
orizzontalmente sal filo.
lunghezza dei due pendoli, in quella condizione si forma un triangolo equilatero.
Nella condizione di equilibrio, con la molla schiacciata, la variazione di lunghez-
Spiegazione In questo problema abbiamo un filo che esercita una forza in modo
za della molla sarà
tale da dare al corpo rigido sia un’accelerazione lineare, sia una accelerazione ango-
∆l = l − l sin α
lare. Essendo in una condizione di puro rotolamento, la forza di attrito statico agisce
Quindi la condizione di equilibrio diventa sul punto di contatto tra il corpo ed il piano. Il terzo principio della dinamica, nella
versione lineare e rotazionale, insieme al vincolo di puro rotolamento, risolvono il
1
kl · 2 − sin α · cos α = mg · sin α problema.
2
Questa è l’equazione risolutrice tramite la quale è possibile valutare la soluzione Svolgimento Sullo yo-yo agiscono la tensione del filo e la forza di attrito con il
per α piano.
Vale quindi l’equazione per la traslazione:
T − Fa = ma
T − Fa = ma
Dove l’accelerazione è intesa nella stessa direzione della tensione del filo.
Vale quindi l’equazione per la rotazione con α l’accelerazione angolare in senso
antiorario ed I il momento di inerzia dello yo-yo:
T · r1 − Fa · r2 = Iα
Scriviamo adesso la condizione di puro rotolamento, considerando la velocità un

vettore nel verso opposto alla forza di attrito
V = −ωr2
da cui
a = −αr2
Quindi  Problema di: Dinamica - D0074

T − Fa = ma


T · r1 − Fa · r2 = Iα Testo [D0074] [3 4 ] Uno Yo-yo è fatto da due cilindri di raggio r2 = 5 cm ed un



a = −αr2 perno interno di raggio r1 = 2 cm attorno al quale viene arrotolato il filo. Con quale
accelerazione cade?
da cui 
T − ma = Fa

Spiegazione Uno yo-yo cade effettuando un rotolamento puro sul filo che lo so-

α = −df racar2 stiene. IL problema è un problema di dinamica che si risolve utilizzando il secon-


T · r1 − T · r2 + ma · r2 = −Idf racar2

do principio nella sua versione traslazionale, in quella rotazionale, ed utilizzando il
e quindi in particolare vincolo di puro rotolamento
I Svolgimento Sullo yo-yo agiscono la tensione del filo e la forza di gravità.

T (r1 − r2 ) = −mar2 − a
r2
Vale quindi l’equazione per la traslazione:
T (r2 − r1 )
a= Fg − T = ma
I
mr2 +
r2
Dove l’accelerazione è intesa nella stessa direzione della Forza di gravità.
T r1
a= · 1− Vale quindi l’equazione per la rotazione con α l’accelerazione angolare in senso
I r2
m+ 2 antiorario ed I il momento di inerzia dello yo-yo:
r2
T · r1 = Iα
Scriviamo adesso la condizione di puro rotolamento, considerando la velocità un

vettore nel verso opposto alla Tensione del filo
= ωr2
da cui
a = αr2
Quindi

Fg − T = ma


T · r1 = Iα


a = αr1

da cui a Problema di: Dinamica - D0075

 =α
 r1


a

Testo [D0075] [2 2 ] La velocità della Terra nei punti più vicino e lontano dal
T =I 2
r km km

 1
a sole è min = 29, 3 max = 30, 3 Quanto vale la forza vettoriale media eser-

mg − I 2 = ma
 s s
r1 citata dal Sole sulla Terra quando quest’ultima si trova nei punti più vicino e più
ed infine distante dal Sole?

I
mg = a m + 2
r1 Spiegazione Conosciamo la velocità della Terra, in modulo direzione e verso, negli
m istanti finale ed iniziale; conosciamo la massa della terra; conosciamo l’intervallo di
a= ·g
I tempo che passa tra l’istante iniziale e quello finale. Applichiamo il secondo princi-
m+ 2
r1 ∆P~
pio della dinamica. La seconda legge della dinamica F = ci permette infatti di
1 ∆t
a= ·g calcolare direttamente questo valore conoscendo La variazione di quantità di moto
I
1+ della Terra e l’intervallo di tempo impiegato nel tragitto
mr12
Svolgimento Utilizzando la seconda legge della dinamica, etenendo conto che le

velocità finale ed iniziale della Terra sono opposte, avremo

∆P~
~
Fmed =

∆t

P~f − P~i
~
Fmed =

∆t
T erra · ( f + i )
M
~
Fmed =

∆t

2 km
5, 972 · 10 4 kg · 59, 6

~
s
Fmed = = 22, 6 · 1021 N

0, 5 anni
Allo stesso risultato arriveremmo scrivendo il secondo principio della dinamica
come

~
∆~
Fmed = Mterra · ~amedia = Mterra ·

∆t

f − i
~ ~

Autore: Andrea de Capoa 12 Ott 2018 ~
Fmed = MT erra ·

∆t
T erra · ( f + i )
M
~
Fmed =
Problema di: generalità - dinamica - ID0001
∆t
Testo [ID0001] [1 3 ] A due chiodi messi alla stessa altezza viene legata una
corda. Al centro della corda viene appeso un oggetto. La corda assume quindi una
forma a V. Sulla corda c’è una tensione T = 1700 N ; La componente orizzontale di
tale forza vale Tx = 1500 N . Quanto vale la massa dell’oggetto?
Spiegazione Abbiamo una corda che sostiene un peso.

La forza di gravità spinge verso il basso; la corda deve T~y T~y
spingere verso l’alto con una forza uguale in modulo. La
corda spinge in diagonale; spinge cioè dal punto dove è T~ T~
attaccato il peso, verso il punto dove è attaccato il chio- T~x T~x
do. Abbiamo quindi due forze, chiamate Tensione, che
hanno una componente verticale ed una orizzontale. Le
due componenti orizzontali si annullano tra loro perché F~g
sono opposte; le due componenti verticali si sommano e
rappresentano la forza che sostiene il peso.
Svolgimento Utilizziamo il teorema di Pitagora per calcolare la componente verti-

cale della tensione del filo.
p p
Ty = T 2 − Tx2 = 17002 N 2 − 15002 N 2 = 800 N
Imponendo la condizione di equilibrio traslazionale
Fg = 2 · Ty
m · g = 2 · Ty
2 · Ty 1600 N
m= = = 163, 3 kg
g 9, 8 sm2
Autore: Andrea de Capoa 12 Ott 2018 Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016
Problema di: Cinematica - Dinamica - CD0001 5. Alla fine dell’intervallo di tempo avrà percorso
1
Testo [CD0001] [2 7 ] Per un tempo ∆t = 4 s, un oggetto di massa m = 20 kg ∆S = · atot · ∆t2 + V0 ∆t = 32, 16 m
2
viene spinto partendo da fermo da una forza F = 100 N strisciando su di un piano
con coefficiente di attrito dinamico µd = 0, 1 . Successivamente F~ si annulla. 6. Alla fine dell’intervallo di tempo viaggia alla velocità
1. Quanto valgono la forza di gravità e di attrito che agiscono sull’oggetto? m

V1 = atot · ∆t + V0 = 16, 08
s
2. Quanto valgono la forza totale che spinge l’oggetto e la sua accelerazione?
7. Quando la forza F si annulla la forza totale è quella di attrito, quindi
3. Quanto spazio avrà percorso e a quale velocità sta viaggiando alla fine dell’in-
Ftot m
tervallo di tempo? a= = −0, 98 2
m s
4. Con quale accelerazione si muove quando F~ si annulla, e dopo quanto tempo
8. Si ferma dopo
si ferma? ∆V 0 − V1
∆t = = = 65, 63 s
a a
Spiegazione Un oggetto sta strisciando spinto da una certa forza; l’attrito lo frena.
In questo primo momento l’oggetto si muove di moto uniformemente accelerato,
aumentando progressivamente la sua velocità. Nel momento che la forza che lo
spinge sparisce, rimane soltanto l’attrito che frena l’oggetto fino a farlo fermare.
Svolgimento
1. La forza di gravità che agisce sull’oggetto è

m
Fg = mg = 20 kg · 9, 8 = 196 N
s2
2. La forza d’attrito che subisce l’oggetto è
Fa = µFg = 0, 1 · 196 N = 19, 6 N
3. La forza totale che spinge l’oggetto è
Ftot = 100 N − 19, 6 N = 80, 4 N
4. L’accelerazione dell’oggetto è
Ftot 80, 4 N m
atot = = = 4, 02 2 Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016
m 20 kg s
Problema di: Cinematica - Dinamica - CD0002 Ripetendo esattamente gli stessi conti nel caso di asfalto bagnato avremo (indi-
cando con il simbolo b il caso di asfalto bagnato):
Testo [CD0002] [1 3 ] In un giorno di sole, un’automobile sta percorrendo una
√ m km
curva di raggio r = 48 m. Sapendo che il coefficiente di attrito tra la gomma e l’a- Vb = µgr = 13, 7 = 49, 4
s h
sfalto asciutto vale µ = 0, 6, a quale velocità massima può viaggiare senza uscire di
Se analizziamo adesso il fatto che la massa dell’auto non rientra nel problema, in
strada? In caso di pioggia, il coefficiente di attrito scende fino al valore µ = 0, 4; a
quanto si semplifica nei conti, possiamo affermare che questi conti rimangono validi
quale velocità deve scendere l’autista per rimanere in strada?
per qualunque automobile.
Spiegazione Nel muoversi in curva

la macchina subisce la forza centrifu-
ga, che, al fine di non avere inciden-
ti, deve essere contrastata dalla forza
di attrito dei pneumatici sull’asfalto.
Se le due forze sono almeno uguali, la
macchina riesce a seguire la curva. At-
tenzione soltanto al significato dei va-
lori che otterrete: tali valori sono cal-
colati teoricamente e rappresentano i
valori massimi... non certo quelli di si-
curezza. Bastano infatti piccole e sem- Fig. 6.1: Un’auto in curva
plici variazioni nell’inclinazione della
strata o nella qualità dell’asfalto o nella qualità della pulizia del suolo stradale, che i
reali valori di sicurezza per le velocità dell’auto sono sicuramente più bassi.
Svolgimento La forza centrifuga sull’auto deve essere uguale alla forza di attrito
generata dal peso dell’auto sull’asfalto asciutto.
V2
m = µmg
r
Semplificando la massa e risolvendo per trovare la velocità avremo (indicando con
il simbolo a il caso di asfalto asciutto):
√ m km Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016

Va = µgr = 16, 8 = 60, 5
s h
Problema di: Cinematica - Dinamica - CD0003 Visto che conosciamo la forza centrifuga e la velocità della bicicletta, allora pos-
siamo risalire al raggio della curva
Testo [CD0003] [2 4 ] Un ciclista con la sua bicicletta ha una massa comples- 2
siva m = 60 kg e nel rettilineo (nel quale la bicicletta è in posizione verticale) il suo mV 2 60 kg · 100 m
s2
r= = = 17, 7 m
baricento si trova ad un’altezza h = 100 cm da terra. Il ciclista affronta poi una curva Fc 339, 5 N
◦
ad una velocità V = 10 m s inclinato di un angolo di α = 30 rispetto alla verticale.
Quanto vale il momento della forza di gravità che tende a far cadere la bicicletta?
Quanto vale il momento della forza centrifuga che mantiene in equilibrio il ciclista?
Quanto vale il raggio della curva che sta facendo?
[ Mf g = 294 N m; Mf c = −294 N m; r = 17, 7 m]
Spiegazione Una bicicletta, mentre si muove in un rettilineo, è in posizione ver-

ticale. Se percorre una curva, deve inclinarsi. Guardando la bicicletta da dietro e
considerando il punto di appoggio delle ruote sull’asfalto, se si muove troppo piano
la bicicletta ruota in senso orario e cade; se si muove troppo veloce la bicicletta ruota
in senso antiorario, si raddrizza e poi cade dalla parte opposta. La rotazione oraria
che fa cadere la bici verso l’interno della curva è data dal momento della forza di
gravità; la rotazione antioraria è invece data dal momento della forza centrifuga.
Svolgimento Il momento della forza di gravità vale

m
MFg = Fg · h · sen(α) = 60 kg · 9, 8 · 1 m · sen(30◦ ) = 294 N m
s2
Per mantenere la bicicletta in equilibrio il momento della forza centrifuga deve
essere uguale a quello della forza di gravità, in quanto i due momenti sono opposti.
MFc = 294 N m
Ma sappiamo anche che
MFc = Fc · h · sen(α)
da cui
MF c 294 N m
Fc = ◦
= = 339, 5 N Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016
h · sen(90 − α) 1 m · 0, 866
Problema di: Cinematica - Dinamica - CD0004 Problema di: Cinematica - Dinamica - CD0005
Testo [CD0004] [1 2 ] Un ragazzo fa roteare un mazzo di chiavi con una fre- Testo [CD0005] [2 2 ] Caronte, satellite di Plutone, ruota intorno ad esso con
quenza ν = 4 Hz; il raggio del cerchio percorso dalle chiavi è lungo r = 0, 2 m, a un’orbita circolare di raggio r = 19571 km in un tempo T = 6, 3872 giorni. Quanto
quale velocità angolare ruotano le chiavi? Se le chiavi hanno una massa m = 0, 1 kg, vale la massa di Plutone?
quanto vale la forza che mette in tensione il cordino?
[ω = 25, 13 rad
s ; F = 12, 6 N ] Spiegazione Caronte compie un’orbita che assumiamo essere circolare e quindi
si muove di moto circolare uniforme. L’accelerazione centripeta necessaria a tale
Spiegazione Il mazzo di chiavi è sottoposto a due accelerazioni, quella centrifuga movimento è data dall’attrazione gravitazionale tra i due oggetti.
e quella di gravità, perpendicolari tra loro.
Svolgimento Impostiamo il problema affermando che la forza centripeta su Ca-
Svolgimento La velocità angolare del mazzio di chiavi è ronte è data dalla legge di gravitazione universale
rad MC · MP
ω = 2πν = 2 · 3, 14 · 4 Hz = 25, 13 MC · ω 2 · r = G
s r2
La forza centrifuga vale dove MC e MP sono le masse di Caronte e Plutone, r è il raggio dell’orbita di Ca-
rad2 ronte, ω è la velocità angolare del moto di Caronte e G la costante di gravitazione
2
Fc = mω 2 r = 0, 1 kg · (25, 13) · 0, 2 m = 12, 63 N universale.
s2
Svolgendo i passaggi algebrici avremo
La forza di gravità vale
m ω2 · r3
Fg = mg = 0, 1 kg · 9, 8 = 0, 98 N MP =
s2 G
La forza totale sarà quindi 4π 2 · r3
MP =
q q T2 · G
2 2 2 2
Ftot = Fc + Fg = (12, 63 N ) + (0.98 N ) = 12, 67 N dove T è il periodo di rivoluzione di Caronte. Facciamo le opportune conversio-
ni:
r = 19571 km = 19571000 m
T = 6, 3872 giorni = 6, 3872 · 24 · 3600 s = 551854 s
A questo punto è possibile inserire i dati
4 · 3, 142 · (19571000 m)3

MP =
m3
Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016 (551854 s)2 · 6, 674 · 10− 11
kg · s2
Problema di: Cinematica - Dinamica - CD0006

22
MP = 1, 45 · 10 kg
Testo [CD0006] [2 2 ] Immaginate di scavare un tunnel che attraversi tutto
Questo risultato vale se ipotizziamo inoltre che Plutone abbia una massa molto
il pianeta Terra passando per il suo centro. Ipotizziamo che la Terra sia una sfera
maggiore di Caronte, cosa non corretta. In tal caso la massa calcolata è in realtà la
perfetta ed omogenea. Se lasciamo cadere un oggetto nel tunnel, di che tipo di moto
massa del sistema Plutone + Caronte.
si muoverà?
Spiegazione Per capire di che tipo di moto si muove, bisogna costruirsi la legge
oraria del moto. Dobbiamo quindi capire quale accelerazione subisce l’oggetto.
Svolgimento Immaginiamo che l’oggetto si trovi ad una certa distanza r dal centro
della terra. La forza che agisce sull’oggetto è la forza di gravità generata su di esso
dalla sola massa che si trova a distanze dal centro della Terra minori di quella del-
l’oggetto. Il guscio sferico esterno infatti non contribuisce. Quindi, indicando con m
la massa dell’oggetto e con M la massa della porzione di Terra a distanze dal centro
inferiori a quella dell’oggetto, avremo
m·M
F~ = −G 2 ~ur
r
4
M πr3 4
~a = −G 2
~ur = −G 3 2 ~ur = −G πr~ur
r r 3
Il segno meno indica che l’accelerazione è sempre rivolta verso il centro della
Terra, e quindi opposta al versore ~ur .
Dall’equazione per l’accelerazione si deduce che il moto deve essere di tipo ar-
monico.
Problema di: Dinamica - CD0007 Problema di: Dinamica - CD0008
Testo [CD0007] [2 2 ] Un satellite artificiale viaggia su di un’orbita circolare Testo [CD0008] [2 2 ] Sapendo che un satellite orbita intorno ad un pianeta ad
ad un’altezza h = 500 km dalla superficie terrestre. Determinare la velocità ed il una distanza R, con periodo T = 150 giorni, quanto vale il periodo di rotazione di
periodo del’orbita. un satellite che ruota intorno allo stesso pianeta ad una distanza R2 = 4 R?
Spiegazione Il satellite in questione sta percorrendo un’orbita circolare la cui forza Spiegazione Il satellite in questione sta percorrendo un’orbita circolare la cui forza
centripeta è data dalla forza di gravità del pianeta Terra. centripeta è data dalla forza di gravità del pianeta intorno al quale orbita.
Svolgimento Indichiamo con MT la massa della Terra; con m la massa del satellite, Svolgimento Indichiamo con M la massa del pianeta; con m la massa del satel-
con RT = 6371 km il raggio della Terra; con r = RT + h = 6871 km la distanza del lite, con R il raggio dell’orbita; con V la velocità del satellite e con T il periodo di
satellite dal centro della Terra; con V la velocità del satellite. Essendo qui la forza di rivoluzione. Essendo qui la forza di gravità una forza di tipo centripeto possiamo
gravità una forza di tipo centripeto possiamo scrivere scrivere
MT m V2
G = m M ·m V2
r2 r G 2
=m
r R
da cui
da cui
s
N m2
6, 67 · 10−11 · 5, 97 · 102 4 kg
r
GMT kg 2 m GM
V = = = 7613 V2 =
r 6, 871 · 106 m s R
Il periodo dell’orbita sarà quindi Il periodo dell’orbita sarà
2πr 2π · 6871 · 103 m 2πr

T = = = 5671 s T =
V 7613 ms
V
4π 2 R2
T2 =
V2
Unendo le due equazioni avremo
4π 2 R2 GM
=
T2 R
1 4π 2 GM
=
T2 R3
R3
Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016 T2 =
4π 2 GM
Consideriamo adesso il secondo satellite che orbita a distanza R2 ; possiamo scri- Problema di: Dinamica - CD0009
vere
R23 Testo [CD0009] [3 2 ] Un sistema binario di stelle è formato da due stelle di
T22 =
4π 2 GM
massa M1 = 2 Ms ed M2 = 8 Ms . Sapendo che la massa del nostro Sole è Ms =
43 · R 3 2 · 1030 kg e che le due stelle mantengono tra loro una distanza costante d = 2 · 1010 m,
T22 = = 43 T 2
4π 2 GM
quanto vale il periodo di rotazione del sistema?
da cui
T2 = 8T = 8 ∗ 150 giorni = 1200 giorni
Spiegazione Il sistema è formato da due stelle che ruotano con lo stesso periodo in-
torno al baricentro del sistema. La forza che tiene insieme le due stelle è ovviamente
la forza di gravità.
Svolgimento Le due stelle compiono un moto circolare uniforme intorno al bari-

centro del sistema. Il problema si risolve con un sistema di tre equazioni: le prime
due indicano la forza centripeta che muove le stelle; la seconda indica che la somma
dei due raggi di rotazione è pari alla distanza tra le due stelle.
M1 M2 V2


 G 2
= M1 1


 d r1
M1 M2 V22
G = M2



 d2 r2
r1 + r2 = d

Introduciamo il periodo di rotazione, ovviamente uguale per le due stelle
4π 2 r1

M2
G =


 d2

 T2
M1 4π 2 r2
G 2 =



 d T2
r + r = d
1 2
Sappiamo che i due corpi ruotano intorno al baricentro del sistema, per cui
M1 r1 = M2 r2
M1 r1 = M2 (d − r1 )
dM2
Autore: Andrea de Capoa 16 Mar 2018 r1 =
M1 + M2
Quindi Problema di: Dinamica - CD0010

M2 4π 2 dM2
G 2 = 2
d T · (M1 + M2 ) Testo [CD0010] [2 2 ] Sapendo che Venere orbita intorno al Sole ad una distanza
(M1 + M2 ) 4π 2 R = 1, 08 · 1011 m, con periodo T = 0, 615 anni, quanto vale la massa del Sole?
G =
d3 T2
da cui Spiegazione Qui abbiamo un sistema fatto da un pianeta che orbita di moto circo-
s
d 3 lare uniforme attorno al Sole, quindi la forza di gravità dovuta al sole è una forza di
T = 2π
G (M1 + M2 ) tipo centripeto.
T = 486572 sec = 5, 63 giorni
Svolgimento Il periodo di rivoluzione del pianeta è T = 0, 615 · 365 · 24 · 3600 s =
19394640 s
Essendo che il pianeta ha un moto circolare uniforme possiamo scrivere:
M V2
G =
r2 r
La velocità del pianeta è
2πr
V =
T
per cui
M 4π 2 r2
G =
r2 T 2r
Semplificando
4π 2 r3 4π 2 · 1, 26 · 1033 m3
M= 2
= 2 = 2 · 1030 kg
GT 6, 67 · 10−11 Nkgm2 · 3, 762 · 1014 s2
Problema di: Cinematica e Dinamica - CD0011 Problema di: Cinematica e Dinamica - CD0012
Testo [CD0011] [2 2 ] La forma della Terra è approssimabile ad un ellissoide Testo [CD0012] [2 2 ] Da una mongolfiera di massa M = 170 kg case un oggetto
di semiassi maggiori dal centro all’equatore a = 6378135 m e semiasse minore dal di massa m = 10 kg. Quanto saranno distanti la mongolfiera e l’oggetto dopo un
centro ai poli b = 6356750 m? Calcolare i valori dell’accelerazione di gravità ai poli e secondo?
all’equatore.
Spiegazione La mongolfiera inizialmente ferma lascia cadere un corpo che verrà
Spiegazione La Terra non è una sfera, quindi i punti all’equatore non hanno la tirato verso il basso dalla forza di gravità. Come conseguenza, ma non per il terzo
stessa distanza dal centro rispetto ai due poli. Inoltre la Terra ruota sul suo asse, principio della dinamica, anche la mongolfiera subisce una forza verso l’alto pari alla
quindi un corpo all’equatore sente anche l’accelerazione centrifuga dovuta al moto forza di gravità sull’oggetto. La forza totale, infatti, inizialmente era nulla.
di rotazione intorno all’asse. I due oggetti si muovono di moto uniformemente accelerato in verso opposto.
Svolgimento Per una persona ai poli, avremo Svolgimento L’accelerazione di gravità con cui il corpo cade e la forza di gravità
che subisce sono
M −11 m
3
5, 972 · 1024 kg m m
gmax = G = 6, 67408 · 10 · = 9, 8637 2 g = 9, 8 2
b2 kg · s2 (6356750 m)2 s s
Fg = mg = 98 N
Per una persona ai poli, avremo la composizione di due contributi diversi: l’at-
trazione gravitazionale del pianeta e la forza centrifuga della rotazione dello stesso. Considerato che la forza sull’oggetto sarà uguale alla forza sulla mongolfiera, e
Detta ω la velocità angolare del pianeta e T il periodo di rotazione, avremo considerato che adesso la massa complessiva della mongolfiera è diminuita, l’acce-
lerazione con cui si muove la mogolfiera verso l’alto vale
M 2 M 4π 2
gmin = G − ω a = G − a F 98 N m
a2 a2 T2 a= = = 0, 61 2
M −m 160 kg s
m3 5, 972 · 1024 kg 4π 2
gmin = 6, 67408 · 10−11 · − 2 · 6378135 m L’accelerazione con cui la mongolfiera vede cadere l’oggetto, risulta quindi
kg · s2 (6378135 m)2 (23, 9345 · 3600 s)
m m m m
gmin = 9, 79769 2 − 0, 03391 2 = 9, 76378 2 arel = g + a = 10, 42
s s s s2
Nell’intervallo di tempo trascorso i due oggetti si sono quindi allontanati di
1
∆S = arel ∆t2 = 5, 21 m
2
Problema di: Cinematica e Dinamica - CD0013
Testo [CD0013] [2 3 ] Due satelliti ruotano intorno alla Terra con orbite circolari
complanari di verso opposto. Sapendo che le due orbite hanno raggio r1 = 2RT ed
r2 = 3RT , ogni quanto tempo i due satelliti si trovano sulla verticale dello stesso
luogo?
Spiegazione I due satelliti viaggiano a velocità differenti su orbite di lunghze-

za differente. Per poter paragonare i due moti è necessario utilizzare la velocità
angolare dei due moti.
Svolgimento I due satelliti si muovono in verso opposto e per ritornare allineati

devono percorrere complessivamente un intero giro dell’orbita. Quindi
2π = ω1 · ∆t + ω2 · ∆t
Un satellite in orbitorbita ciorclare subisce come forza centripeta la forza di gravità
Mm
mω 2 r = G
r2
r
M
ω= G
r3
per cui avremo
1
∆t = · (ω1 + ω2 )
2π
√ r r !
GM 1 1
∆t = p · +
2π RT 3 8 27
∆t = ...
Autore: Andrea de Capoa 2 Mag 2018

Leggi di conservazione: soluzioni Scheda 7
Problema di: Meccanica - L0001 Problema di: Leggi di Conservazione - L0002
Testo [L0001] [1 3 ] Un oggetto di massa m = 50 kg viaggia ad una velocità Testo [L0002] [1 2 ] Se lascio cadere un oggetto inizialmente fermo da un’altez-
Vi = 10 m
s . Ad un certo punto viene spinto da una forza F = 100 N per una distanza
za hi = 8 m, con quale velocità arriverà a terra?
∆S = 24 m nella stessa direzione e nello stesso verso del movimento.
Spiegazione L’oggetto che cade partendo da fermo, accelera aumentando la sua
1. Quanto lavoro ha fatto la forza? Quel lavoro è negativo o positivo?
velocità. Durante la caduta vale la legge di conservazione dell’energia meccani-
2. Quanta energia cinetica ha l’oggetto all’inizio e dopo l’azione della forza? ca; man mano che l’altezza diminuisce, e quindi diminuisce l’energia potenziale
gravitazionale dell’oggetto, aumenta l’energia cinetica dell’oggetto, e quindi la sua
3. A quale velocità finale viaggia l’oggetto? velocità.
Spiegazione L’oggetto sta viaggiando ad una certa velocità, quindi ha energia ci- Svolgimento Per la legge di conservazione dell’energia
netica. L’azione della forza è quella di fare un lavoro sull’oggetto, cioè dargli dell’e-
nergia in modo da far aumentare la sua energia cinetica. Eci + Ui = Ecf + Uf
1 1
Svolgimento mVi2 + mghi = mVf2 + mghf
2 2
L’altezza finale raggiunta dall’oggetto è nulla; la velocità iniziale dell’oggetto è nulla.
1. Il lavoro fatto dalla forza è
1
L = F ∆S = 100 N · 24 m = 2400 J mghi = mVf2
2
da cui
2. Le energie cinetiche dell’oggetto all’inizio e alla fine sono 1 2
ghi =
V
2 f
1 1 m2 da quest’ultima equazione troviamo la velocità finale dell’oggetto
Eci = mVi2 = · 50 kg · 100 2 = 2500 J
2 2 s p m
Ecf = Eci + L = 4900 J Vf = 2ghi = 12, 52
s
3. Per trovare la velocità finale dell’oggetto scriveremo Esercizi concettualmente identici

r
1 2 2Ecf m 1. Un oggetto di massa m = 4 kg si muove senza attrito su di un piano orizzon-
Ecf = mVf ⇒ Vf = = 14
2 m s tale con la velocità V = 5 m
s . Ad un certo punto l’oggetto incontra una molla
comprimendola di ∆l = 0, 2 m. Quanto vale la costante elastica della molla?
N
[k = 2500 m ]
140
141 Scheda7. Leggi di conservazione: soluzioni
Problema di: Leggi di Conservazione - L0003 Problema di: Cinematica - Dinamica - L0004
Testo [L0003] [1 2 ] Se lascio cadere un oggetto di massa m = 1 kg inizialmente Testo [L0004] [1 1 ] Un oggetto di massa m = 500 kg si sta muovendo su di
fermo da un’altezza hi = 8 m, e arriva a terra con una velocità Vf = 10 m s ; quanta un piano orizzontale con velocità iniziale Vi = 10 m s . Gradualmente rallenta a causa
m
energia si è dissipata sotto forma di calore a causa dell’attrito con l’aria? delle forze di attrito fino alla velocità Vf = 4 s . Quanta energia è stata dispersa sotto
forma di calore?
Spiegazione L’oggetto che cade partendo da fermo, perde energia potenziale gra-
vitazione in quanto diminuisce la sua altezza. Contemporaneamente aumenta l’e- Spiegazione L’oggetto muovendosi in orizzontale non varia mai la sua energia
nergia cinetica dell’oggetto e, a causa del lavoro della forza d’attrito con l’aria, viene potenziale gravitazionale. Le forze d’attrito trasformano parte dell’energia cinetica
dissipato del calore. Vale la legge di conservazione dell’energia totale. dell’oggetto in calore.
Svolgimento Per la legge di conservazione dell’energia totale Svolgimento L’energia cinetica iniziale dell’oggetto è
Eci + Ui = Ecf + Uf + Q 1 1 m2
Eci = mVi2 = · 500 kg · 100 2 = 25000 J
2 2 s
Il termine Q è dovuto all’effetto della forza di attrito che converte parte dell’energia L’energia cinetica finale dell’oggetto è
cinetica dell’oggetto in calore.
1 1 m2
1 1 Ecf = mVf2 = · 500 kg · 16 2 = 4000 J
mVi2 + mghi = mVf2 + mghf + Q 2 2 s
2 2
Il calore prodotto dalle forze d’attrito è quindi
L’altezza finale raggiunta dall’oggetto è nulla; la velocità iniziale dell’oggetto è nulla.
1 ∆Q = Eci − Ecf = 21000 J

mghi = mVf2 + Q
2
da cui troviamo il calore prodotto
1
Q = mghi − mVf2
2
m 1 m2
Q = 1 kg · 9, 8 2
· 8 m − · 1 kg · 100 2 = 28, 4 J
s 2 s
Problema di: Leggi di conservazione - L0005 1

m( Vi2 − ghf ) = Q
2
Testo [L0005] [1 2 ] Un oggetto si sta muovendo in salita su di un piano incli- Q 2J
m= 1 2 = 1 m2 m
= 0, 097 kg = 97 g
nato con attrito, con una velocità iniziale Vi = 10 m 2 Vi − ghf 2 · 100 s2 − 9, 8 s2 · 3 m
s . Gradualmente rallenta fino a
fermarsi. Sapendo che l’oggetto si è sollevato, rispetto all’altezza iniziale, fino all’al-
tezza hf = 3 m e che il calore generato dalle forze di attrito è stato Q = 2 J, quanto
vale la massa dell’oggetto?
Spiegazione L’oggetto, muovendosi sul piano inclinato, perde la sua energia cine-
tica che viene trasformata in parte in energia potenziale gravitazionale (l’oggetto si
trova infatti più in alto) ed in parte in calore (a causa delle forze di attrito). Per que-
sto esercizio vale la legge di conservazione dell’energia; l’applicazione di tale legge
ci porterà alla soluzione del problema.
Svolgimento La legge di conservazione dell’energia ci permette di scrivere che

l’energia totale iniziale del sistema è uguale all’energia totale finale del sistema:
Etot−i = Etot−f
Da cui
1 1
mVi2 + mghi = mVf2 + mghf + Q
2 2
A questo punto bisogna notare che alcuni di questi termini sono nulli. In partico-
lare l’altezza iniziale dell’oggetto hi = 0 in quanto prendiamo come sistema di rife-
rimento proprio l’altezza iniziale dell’oggetto, e la velocità finale dell’oggetto Vi = 0.
L’equazione precedente diventa
1
mVi2 = mghf + Q
2
da cui
1
mVi2 − mghf = Q
2
Problema di: Leggi di conservazione - L0006 Considerati i dati, l’energia potenziale gravitazionale finale dell’oggetto vale
Testo [L0006] [1 4 ] Un blocco di pietra di massa m = 40 kg scivola lungo una Uf = mghf = 784 J
discesa partendo con una velocità iniziale Vi = 5 ms . All’inizio si trovava all’altezza La legge di conservazione dell’energia, considerando il caso di assenza di attrito,
hi = 10 m per poi scendere fino all’altezza hf = 2 m.
ci permette di affermare che
1. Calcola le energie cinetica e potenziale gravitazionale iniziali del blocco.
Eci + Ui = Ecf + Uf
2. Quanta energia cinetica finale avrebbe il blocco se non ci fosse attrito?
per cui
3. Se l’energia cinetica finale del blocco fosse metà di quella iniziale, quanta ener- Ecf = Eci + Ui − Uf
gia si è persa a causa delle forze d’attrito?
e quindi
Ecf = 3636 J
Nel caso in cui teniamo conto dell’attrito, l’esercizio ci dice che l’energia cinetica
finale dell’oggetto vale Ecf = 250 J, per cui
Eci + Ui = Ecf + Uf + Q
per cui
Q = Eci + Ui − Ecf − Uf
e quindi
Spiegazione Il blocco di pietra si muove in discesa nel rispetto della legge di con-
Q = 3386 J
servazione dell’energia totale del sistema. Se le prime due domande semplicemen-
te chiedono di eseguire un conto conoscendo una formula, nella terza domanda
si chiede di applicare la legge di conservazione dell’energia in assenza di attrito.
Nell’ultima domanda si richiede di fare la stessa cosa ma considerando gli effetti
dell’attrito.
Svolgimento Considerati i dati, l’energia cinetica iniziale dell’oggetto vale

1
Eci = mVi2 = 500 J
2
Considerati i dati, l’energia potenziale gravitazionale iniziale dell’oggetto vale
Ui = mghi = 3920 J
Problema di: Leggi di conservazione - L0007 4. Per la legge di conservazione dell’energia
Testo [L0007] [1 7 ] Un proiettile di massa m = 15 g viene sparato da un fucile Eci + Ui = Ecf + Uf

in diagonale verso l’alto posizionato al livello del suolo. Al momento dello sparo
Uf = Eci + Ui − Ecf = 57 J
riceve una spinta F = 100 N per un tragitto ∆S = 60 cm pari alla lunghezza della
canna del fucile. Quando arriva nel punto di massima altezza ha ancora una velocità 5. Utilizzando la formula dell’energia potenziale gravitazionale
Vf = 20 m
s . trascuriamo gli effetti dell’attrito con l’aria.
Uf 57 J
hf = = = 387, 76 m
1. Quanto lavoro ha ricevuto il proiettile al momento dello sparo? mg 0, 015 kg · 9, 8 sm2
2. Trascura la variazione di energia potenziale dovuta al percorso della pallotto-

la all’interno del fucile; quanta energia cinetica ha il proiettile in uscita dalla
canna del fucile?
3. Quanta energia cinetica ha il proiettile nel punto di massima altezza?
4. Quanta energia potenziale gravitazionale ha il proiettile nel punto di massima

altezza?
5. A quale altezza è arrivato il proiettile?
Spiegazione Il proiettile riceve energia all’interno del fucile. Appena ne esce, si

muove nell’aria nel rispetto della legge di conservazione dell’energia.
Svolgimento Cominciamo con il convertire la massa del proiettile in m = 0, 015 kg.
1. Per calcolare il lavoro delle forze di attrito avremo
L = F · ∆S = 100 N · 0, 6 m = 60 J
2. Il proiettile, inizialmente fermo nel fucile, aquista energia cinetica in quanto

viene fatto su di lui un lavoro. Per cui Eci = 60 J
3. Nel punto di massima altezza
1 1 m2
Ecf = mVi2 = · 0, 015 kg · 400 2 = 3 J Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016
2 2 s
Problema di: Leggi di conservazione - L0008 2. Per l’energia cinetica avremo
1 1 m2
Testo [L0008] [1 4 ] Un oggetto di massa m = 5 kg ha inizialmente un’ener- Eci = mVi2 = · 5 kg · 100 2 = 250 J
2 2 s
gia potenziale gravitazionale Ui = 100 J e sta cadendo con una velocità Vi = 10 ms .
Cadendo a terra, cioè fino ad un’altezza hf = 0 m, l’oggetto ha colpito e compresso 3. Essendo il terreno ad altezza zero
N
una molla, inizialmente a riposo, di costante elastica k = 200 cm . Quando la molla
Uf = mghf = 0 J
raggiunge la sua massima compressione l’oggetto è nuovamente fermo.
1. A quale altezza si trova inizialmente l’oggetto? 4. La molla inizialmente è del tutto scarica, quindi
1 2
2. Quanta energia cinetica ha l’oggetto inizialmente? Vel.i = k (∆l) = 0 J
2
3. Quanta energia potenziale gravitazionale ha l’oggetto quando arriva a terra? 5. Alla fine della caduta l’oggetto è nuovamente fermo, quindi
4. Quanta energia potenziale elastica ha la molla inizialmente? 1

Ecf = mVf2 = 0 J
2
5. Quanta energia cinetica ha l’oggetto alla fine del suo movimento?
6. Per la legge di conservazione dell’energia
6. Quanta energia potenziale elastica ha immagazzinato la molla nel momento di
Eci + Ui + Vel.i = Ecf + Uf + Vel.f
massima compressione?
250 J + 100 J + 0 J = 0 J + 0 J + Vel.f
7. Di quanto si è compressa la molla?
Vel.f = 350 J
Spiegazione Questo problema tratta di un oggetto che,trovandosi inizialmente ad 7. Utilizzando infine la formula inversa dell’energia potenziale elastica finale
una certa altezza, ha una certa energia potenziale gravitazionale. Cadendo, per la
legge di conservazione dell’energia, trasforma la sua energia potenziale gravitazio- 2Vel.f 2 · 350 J
∆l2 = = N
= 0, 035 m2
nale in energia cinetica e poi, successivamente, la sua energia cinetica in energia k 20000 m
potenziale elastica. ∆l = 0, 187 m = 18, 7 cm
Svolgimento
1. Conoscendo l’energia potenziale gravitazionale dell’oggetto e la sua massa,

avremo che
Ui 100 J
hi = = = 2, 04 m Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016
mg 5 kg · 9, 8 sm2
Problema di: Leggi di conservazione - L0009 Problema di: Leggi di conservazione - L0010
Testo [L0009] [1 2 ] Un motore di potenza P = 2 kW solleva un oggetto di Testo [L0010] [1 2 ] Un tuffatore salta dalla piattaforma alta hi = 10metri. Con
massa m = 500 kg da un’altezza hi = 2 m fino ad un’altezza hf = 32 m. Quanto quale velocità l’atleta entra in acqua?
tempo ci impiega?
Spiegazione Durante il tuffo vale la legge di conservazione dell’energia. Il proble-
Spiegazione Il motore in questione, visto che sta sollevando un oggetto, gli sta ma si risolve applicando tale legge.
fornendo energia potenziale gravitazionale. Conoscendo la potenza del motore po-
tremo calcolarci in quanto tempo tale energia viene fornita. Svolgimento Impostiamo la legge di conservazione dell’energia.
Svolgimento L’energia fornita all’oggetto vale Eci + Ui = Ecf + Uf
1 1
L = ∆U = Uf − Ui mVi2 + mghi = mVf2 + mghf
2 2
m Il tuffatore parte da fermo, quindi Vi = 0; consideriamo inoltre il livello dell’ac-
L = mghf − mghi = mg∆h = 500 kg · 9, 8 · 30 m = 147000 J
s2 qua ad altezza hf = 0 Avremo quindi
Il tempo impiegato dal motore sarà quindi
1
L 147000 J mghi = mVf2
∆t = = = 73, 5 s 2
P 2000 W att Facendo la formula inversa avremo
mghi
Vf2 = 1 = 2ghi
2m
p m
Vf = 2ghi = 14
s
Problema di: Leggi di conservazione - L0011 Problema di: Leggi di Conservazione - L0012
Testo [L0011] [1 2 ] In quanto tempo un motore di potenza P = 30 W può Testo [L0012] [1 2 ] Quale altezza raggiunge un oggetto lanciato da terra verti-
sollevare un oggetto di massa m = 4 kg di un’altezza ∆h = 5 m? calmente verso l’alto con una velocità iniziale V0 = 25 m
s ?
Spiegazione Per poter aumentare la sua altezza, l’oggetto deve ricevere energia Spiegazione Nel muoversi verso l’alto l’oggetto converte energia cinetica in ener-
potenziale gravitazionale. Tale energia viene fornita dal motore. gia potenziale gravitazionale. Vale infatti la legge di conservazione dell’energia. In
questo esercizio trascuriamo gli effetti dell’attrito con l’aria.
Svolgimento Applicando la legge di conservazione dell’energia, possiamo affer-
mare che l’energia potenziale gravitazionale iniziale più il lavoro fatto dal motore è Svolgimento Per la legge di conservazione dell’energia totale
uguale all’energia potenziale gravitazionale finale.
Eci + Ui = Ecf + Uf
Ui + L = Uf
1 1
L = Uf − Ui mVi2 + mghi = mVf2 + mghf
2 2
Il lavoro fatto dal motore è dato dalla potenza del motore per il tempo di funzio- La velocità finale raggiunta dall’oggetto è nulla; l’altezza iniziale dell’oggetto è
namento del motore. nulla in quanto l’oggetto parte da terra.
1
P · ∆t = ∆U mVi2 = mghf
2
mg∆h 1 2
V2 625 m
2
∆t = 2 mVi s2
P hf = = i = = 31, 9 m
mg 2g 2 · 9, 8 sm2
m
4 kg · 9, 8 s2 · 5 m
∆t = = 6, 53 s
30 W
Problema di: Leggi di Conservazione - L0013 Problema di: Leggi di Conservazione - L0014
Testo [L0013] [1 3 ] Un’automobile di massa m = 1000 kg rallenta in uno spazio Testo [L0014] [1 4 ] Esercizi banali:
∆S = 50 m dalla velocità Vi = 20 m m
s fino alla velocità Vf = 10 s . Quanto valgono
le energie cinetiche iniziale e finale dell’automobile? Quanto lavoro hanno fatto le 1. Quanto lavoro viene fatto su di un oggetto che si é spostato di ∆S = 50 m
forze d’attrito? Quanto valgono le forze d’attrito? rallentato da una forza d’attrito F = 100 N ?
[L = −5000 J]
Spiegazione In questo esercizio un’auto si muove ed ha quindi energia cinetica.
L’automobile rallenta in quanto la forza d’attrito, facendo un lavoro, converte parte 2. Quanto lavoro compie la forza centripeta che fa muovere un oggetto di moto
dell’energia cinetica della macchina in calore. circolare uniforme?
[L = 0 J]
Svolgimento Le energie cinetiche iniziale e finale della macchina sono
3. Quanto consuma una lampadina di potenza P = 150 W tenuta accesa per un
2
1 m tempo ∆t = 2 h?
Eci = mVi2 = 500 kg · 400 2 = 200 kJ
2 s [∆E = 300 J]
1 m2
Ecf = mVi2 = 500 kg · 100 2 = 50 kJ 4. Per quanto tempo deve funzionare un motore di potenza P = 2000 W per poter
2 s
fornire un’energia ∆E = 500 J?
Dalla legge di conservazione dell’energia, l’energia cinetica iniziale sommata al la-
[∆t = 0, 25 s]
voro delle forze di attrito deve essere uguale all’energia cinetica finale.
Eci + L = Ecf Spiegazione In questo esercizio ho raccolto tutte quelle domande banali che pos-
sono essere fatte su questo argomento. Per banale si intende un problema nel quale
L = Ecf − Eci = 50 kJ − 200 kJ = −150 kJ la domanda consiste semplicemente nel fornire dei dati da inserire in una formula.
Il lavoro viene giustamente negativo in quanto la forza di attrito è sempre opposta Non è quindi richiesta alcuna particolare capacità di ragionamento, ne particolari
allo spostamento dell’oggetto. La forza di attrito media, considerando che l’angolo doti matematiche. Questo esercizio serve unicamente ad aquisire dimestichezza con
tra lo spostamento e la forza è 180◦ , sarà l’esecuzione dei conti numerici con le unità di misura.
L −150000 J
Fa = = = 3000 N Svolgimento
∆S · cos(180◦ ) 50 m · (−1)
1. Tenendo presente che la forza di attrito è sempre opposta al vettore velocità e
quindi al vettore spostamento, l’angolo tra i due vettori della formula è α =
180◦ . Per cui

L = F~x ∆S
~ = F · ∆S · cos(α) = 100 N · 50 m · cos(180◦ ) = −5000 J
2. Una forza centripeta è sempre perpendicolare al vettore velocità e quindi al Problema di: Leggi di Conservazione - L0015
vettore spostamento, l’angolo tra i due vettori della formula è α = 90◦ . Per cui
Testo [L0015] [1 5 ] Un pallone di massa m = 0, 4 kg si trova ad una altezza
L = ~(F )x∆S
~ = F · ∆S · cos(α) = 100 N · 50 m · cos(180◦ ) = 0 J
hi = 1 m da terra e viene calciato verticalmente verso l’alto alla velocità Vi = 15 m
s .
3. Utilizzando la formula della potenza: 1. Quanta energia cinetica e quanta energia potenziale gravitazionale ha il pallo-
ne all’inizio?
∆E = P · ∆t = 150 W · 3600 s = 540000 J = 540 kJ
2. Qanto vale l’energia totale che ha quel pallone?
4. Utilizzando la formula della potenza: 3. Quanta energia cinetica e quanta energia potenziale gravitazionale ha il pallo-
ne nel punto di massima altezza?
∆E 500 J
∆t = = = 0, 25 s
P 2000 W 4. A quale altezza arriva il pallone?
5. Se il pallone avesse avuto una massa doppia a quale altezza sarebbe arrivato?
Spiegazione Questo è un esercizio guidato, nel quale i vari passaggi che si fareb-
bero in un normale esercizio sono qui presentati come singole domande. Il pallone si
trova ad una certa altezza ed ha quindi una certa energia potenziale gravitazionale;
parte anche verso l’alto con una certa velocità iniziale ed ha quindi una certa energia
cinetica. Visto che parte verticalmente, nel punto di massima altezza sarà fermo.
Svolgimento Rispondiamo alle domande una alla volta:
1. L’energia cinetica iniziale è

1 1 m2
Eci = mVi2 = · 0, 4 kg · 225 2 = 45 J
2 2 s
L’energia potenziale gravitazionale è
m
Ui = mghi = 0, 4 kg · 9, 8 2 · 1 m = 3, 9 J
s
2. Visto che nel sistema c’è un solo oggetto che ha solo energia cinetica e poten-
ziale gravitazionale, allora l’energia totale del sistema è
Etot = Ui + Eci = 48, 9 J
3. Nel punto di massima altezza il pallone è fermo e quindi ha energia cinetica Problema di: Leggi di Conservazione - L0016
pari a zero
Ecf = 0 Testo [L0016] [1 2 ] Un proiettile viene sparato in aria con la velocità iniziale
Vi = 100 m
s . Trascurando l’effetto dell’aria, a quale altezza arriverebbe il proiettile?
Per la legge di conservazione dell’energia, il pallone ha energia potenziale
gravitazionale finale pari a
Spiegazione Il proiettile parte verso l’alto con una certa velocità iniziale e quindi
Uf + Ecf = Ui + Eci con una certa energia cinetica. Mentre sale, il lavoro della forza di gravità conver-
te tale energia cinetica in energia potenziale gravitazionale. il problema si risolve
Uf = 48, 9 J imponendo la legge di conservazione dell’energia totale.
4. Conoscendo l’energia potenziale gravitazionale finale posso conoscere l’altez-

Svolgimento Per la legge di conservazione dell’energia
za raggiunta
Uf 48, 9 J
hf = = = 12, 5 m Eci + Ui = Ecf + Uf
mg 0, 4 kg · 9, 8 sm2
1 1
5. Nella legge di conservazione dell’energia si semplifica la massa dell’oggetto mVi2 + mghi = mVf2 + mghf
2 2
che è quindi ininfluente sul risultato dell’altezza raggiunta L’altezza iniziale dell’oggetto è nulla; la velocità finale dell’oggetto è nulla.
Uf + Ecf = Ui + Eci 1
mVi2 = mghf
2
1 1
mVi2 + mghi = mVf2 + mghf da cui
2 2 1 2

1 2

1 2
V = ghf
m V + ghi = m V + ghf 2 i
2 i 2 f da quest’ultima equazione troviamo l’altezza finale dell’oggetto
1 2 1
V + ghi = Vf2 + ghf Vi2
2 i 2 hf = = 510 m
2g
Testo [L0017] [1 2 ] Un pendolo formato da un filo di lunghezza l = 1 m ed una Testo [L0018] [1 2 ] Di quanto viene compressa una molla di costante elastica
N
massa legata al fondo, viene inclinato in modo da sollevare la massa di ∆h = 10 cm, k = 100 m se a comprimerla è un oggetto di massa m = 49 kg lanciato orizzontal-
e viene tenuto inizialmente fermo. Con quale velocità il pendolo viaggerà quando la mente alla velocità Vi = 10 m
s ?
massa avrà raggiunto la sua minima altezza?
Spiegazione Questo problema è concettualmente identico al problema di un ogget-
Spiegazione Questo problema è concettualmente identico al problema di un og- to in caduta libera, con l’unica differenza determinata dal fatto che invece dell’ener-
getto in caduta libera. Mentre il peso scende, il lavoro della forza di gravità converte gia potenziale gravitazionale dovremo tenere conto dell’energia potenziale elastica
l’energia potenziale gravitazionale dell’oggetto in energia cinetica. della molla.
Svolgimento Per la legge di conservazione dell’energia Svolgimento Per la legge di conservazione dell’energia
Eci + Ui = Ecf + Uf Eci + Vei = Ecf + Vef
1 1 1 1 1 1
mVi2 + mghi = mVf2 + mghf mVi2 + k∆li2 = mVf2 + k∆lf2
2 2 2 2 2 2
Sappiamo che la velocità iniziale è nulla e conosciamo il valore del dislivello La molla inizialmente è scarica, mentre l’oggetto, quando ha compresso comple-
∆h = hf − hi , per cui tamente la molla, è fermo.
1 1 1
− (mghf − mghi ) = mVf2 mVi2 = k∆lf2
2 2 2
1 da cui semplificando posso calcolare la variazione di lunghezza della molla
−mg∆h = mVf2
2
−2g∆h = Vf2 mVi2 = k∆lf2
p r
Vf = −2g∆h m
∆lf = Vi
k
Se la massa era stata sollevata di ∆h = 10 cm, allora essa è poi scesa di ∆h = −10 cm. s
Sostituendo i valori nella formula avremo 49 kg m
∆lf = N
10 = 7 cm
r 100 m s
m m
Vf = −2 · 9, 8 2 · (−10 cm) = 1, 4
s s

Testo [L0019] [1 3 ] Su di una catapulta viene posizionata una pietra di massa Testo [L0020] [1 4 ] Un oggetto di massa m = 5 kg ha inizialmente un’ener-
N
m = 30 kg, comprimendo di ∆l = 50 cm una molla di costante elastica k = 6000 m . gia potenziale gravitazionale Ui = 100 J e sta cadendo con una velocità Vi = 10 ms .
Cadendo a terra, cioè fino ad un’altezza hf = 0 m, l’oggetto ha colpito e compresso
1. Quanta energia potenziale elastica è immagazzinata nella molla? N
una molla, inizialmente a riposo, di costante elastica k = 200 cm . Quando la molla
2. Con quanta energia cinetica la pietra viene lanciata? raggiunge la sua massima compressione l’oggetto è nuovamente fermo.
3. A quale velocità viaggia la pietra nel momento in cui viene lanciata? 1. A quale altezza si trova inizialmente l’oggetto?
. 2. Quanta energia cinetica ha l’oggetto inizialmente?
Spiegazione Una catapulta funziona secondo il principio per cui prima viene im- 3. Quanta energia potenziale gravitazionale ha l’oggetto quando arriva a terra?
magazzinata energia nella molla (in generale un qualunque dispositivo elastico) e poi
rilasciata al proiettile sotto forma di energia cinetica. 4. Quanta energia potenziale elastica ha la molla inizialmente?
5. Quanta energia cinetica ha l’oggetto alla fine del suo movimento?

Svolgimento L’energia potenziale elastica immagazzinata è
6. Quanta energia potenziale elastica ha immagazzinato la molla nel momento di
1 1 N
Vel = k∆l2 = · 6000 · 0, 025 m2 = 750 J massima compressione?
2 2 m
L’energia cinetica del proiettile sarà esattamente quella immagazzinata dalla mol- 7. Di quanto si è compressa la molla?
la
Eci = Vel = 750 J .
[hi = 2, 04 m; Eci = 250 J; Uf = 0 J; Vi = 0 J; Eci = 0 J; Vel−f = 350 J; ∆l =
Dalla formula inversa dell’energia cinetica
3, 5 cm.]
r s
2Ec 1500 J m
Vi = = = 7, 07 Spiegazione Un’esercizio guidato sulla legge di conservazione dell’energia
m 30 kg s
Svolgimento Utilizzando la formula inversa dell’energia potenziale gravitazionale
Ui 100 J
hi = = = 2, 04 m
mg 5 kg · 9, 8 sm2
La sua energia cinetica iniziale vale Problema di: Leggi di Conservazione - L0021
1 1 m2
Eci = mVi2 = · 5 kg · 100 2 = 250 J Testo [L0021] [1 2 ] Quanta energia devo dare ad un oggetto di massa m = 2 kg
2 2 s
che si muove con velocità Vi = 10 m
s per fargli raddoppiare la velocità?
Essendo arrivato a terra l’energia potenziale finale è nulla
Spiegazione Un oggetto si muove e quindi ha energia cinetica. L’energia da dare
Uf = 0
sarà la differenza tra l’energia cinetica finale e quella iniziale.
Inizialmente la molla è completamente scarica, quindi
Svolgimento L’energia cinetica iniziale dell’oggetto vale
Vel−i = 0 1 1 m2
Eci = mVi2 = · 2 kg · 100 2 = 100 J
2 2 s
Alla fine del movimento l’oggetto è fermo, quindi
L’energia cinetica finale dell’oggetto, quando la velocità è raddoppiata, vale
Ecf = 0 1 1 m2
Ecf = mVf2 = · 2 kg · 400 2 = 400 J
2 2 s
Tutta l’energia è quindi nella molla nel momento di massima compressione L’energia da dare vale
L = Ecf − Eci = 300 J
Vel−f = Eci + Ui = 350 J
Utilizzando la formula inversa dell’energia potenziale elastica trovo di quanto di
è compressa la molla 1. Quanta energia devo dare ad un oggetto di massa m = 20 kg per sollevarlo
r s dall’altezza iniziale hi = 50 m fino all’altezza hf = 75 m?
2Vel−f 2 · 350 J [∆U = 2940 J]
∆lf = = N
= 3, 5 cm
k 200 cm
2. Quanta energia devo dare ad un oggetto di massa m = 20 kg per aumentare la
sua velocità da un valore Vi = 15 m m
s fino ad un valore Vf = 25 s ?
[∆Ec = 78400 J]
3. Un blocco di cemento di massa m = 500 kg è tenuto da una gru ad un’altezza

hi = 10 m e poi appoggiato dentro un pozzo ad una profondità hf = −5 m
sotto il livello del terreno. Quanto valgono le energie potenziali gravitazionali
iniziale e finale del blocco di cemento? Quanta energia potenziale gravitazio-
nale ha aquisito l’oggetto a causa del suo spostamento?
[Ui = 49000 J; Uf = −29500 J; ∆U = −78500 J]

Problema di: Leggi di Conservazione - L0022 Per la legge di conservazione dell’energia, l’energia potenziale gravitazionale nel
punto di massima altezza vale
Testo [L0022] [1 4 ] Un proiettile di massa m = 15 g viene sparato da un fucile
in diagonale verso l’alto posizionato al livello del suolo. Al momento dello sparo Ecf + Uf = Eci
riceve una spinta F = 100 N per un tragitto ∆S = 60 cm pari alla lunghezza della
Uf = Eci − Ecf = 57 J
canna del fucile. Quando arriva nel punto di massima altezza ha ancora una velocità
Vf = 20 m l’altezza raggiunta vale
s . Quanto lavoro ha ricevuto il proiettile al momento dello sparo? Trascura
la variazione di energia potenziale dovuta al percorso della pallottola all’interno del Uf 57 J
fucile; quanta energia cinetica ha il proiettile in uscita dalla canna del fucile? Quanta hf = = = 388 m
mg 0, 015 kg · 9, 8 sm2
energia cinetica ha il proiettile nel punto di massima altezza? Quanta energia po-
tenziale gravitazionale ha il proiettile nel punto di massima altezza, se trascuriamo
l’attrito con l’aria? A quale altezza è arrivato il proiettile?
[L = 60 J; Eci = 60 J; Ecf = 3 J; Uf = 57 J; hf = 388 m]
Spiegazione Il proiettile subisce una forza da parte del fucile, e si sposta lungo
la canna del fucile. Il fucile fa quindi un lavoro sul proiettile. Tale lavoro viene
aquisito dal proiettile sotto forma di energia cinetica. Nel muoversi verso l’alto
la forza di gravità trasforma l’energia cinetica del proiettine in energia potenziale
gravitazionale.
Svolgimento Il lavoro ricevuto, tenendo conto che la forza impressa sul proiettile
e lo spostamento dello stesso sono paralleli e nello stesso verso, vale
L = F · ∆l = 100 N · 0, 6 m = 60 J
L’energia cinetica della pallottola in uscita dal fucile sarà pari al lavoro fatto dalla
forza
Eci = L = 60 J
L’energia cinetica della pallottola nel punto di massima altezza vale
1 1 m2
Ecf = mVf2 = · 0, 015 kg · 400 2 = 3 J
2 2 s
Testo [L0023] [1 3 ] Un corpo di massa m = 2 kg, sulla cima di una collina, Testo [L0024] [3 5 ] Ad una molla, di lunghezza a riposo L0 = 20 cm e costante
viaggia con velocità iniziale Vi = 10 m s ed ha un’energia potenziale gravitazionale
N
elastica k = 10 m , viene appeso un oggetto di massa m = 100 g. Dalla posizione di
Ui = 1000 J. Frenato dalle forze d’attrito, arriva in fondo alla collina ad altezza hf = equilibrio raggiunta, l’oggetto viene sollevato di ∆x = +5 cm. Lasciato libero, fino a
0 m con una velocità finale Vf = 20 m s . Di quante volte è aumentata l’energia cinetica quale altezza minima si abbassa?
(raddoppiata, triplicata, quadruplicata)? Quanta energia si è trasformata in calore?
Spiegazione In questo esercizio bisogna applicare la legge di conservazione dell’e-
Spiegazione In questo esercizio si applica la legge di conservazione dell’energia.
nergia. Inizialmente il sistema, quando si trova fermo in equilibrio, ha dell’energia
Inizialmente il sistema fisico ha l’energia cinetica e potenziale gravitazionale del-
poteniale elastica in quanto la molla è allungata rispetyto alla posizione a riposo, ed
l’oggetto. Alla fine il sistema fisico ha l’energia conetica e energia potenziale gravi-
ha dell’energia potenziale gravitazionale in quanto l’oggetto si trova ad una certa
tazionale dell’oggetto ed il calore prodotto dalle forze di attrito. L’oggetto ha perso
altezza da terra.
energia potenziale gravitazionale, la quale è stata trasformata una parte in energia
Risulta importante in un sistema come questo, la scelta del sistema di riferimento
cinetica ed in parte in calore.
rispetto al quale misuriamo le singole altezze. La scelta più comoda è quella in cui
lo zero delle altezze si trova nel punto più in alto in cui viene posizionato il pesino.
Svolgimento Le energie cinetiche iniziali e finali dell’oggetto valgono
Per questo motivo, quando lasceremo il pesino libero di cadere, esso oscillerà tra
1 1 m2 l’altezza zero ed un’opportuna altezza negativa.
Ec−i = mVi2 = · 2 kg · 100 2 = 100 J
2 2 s
1 1 m2 Svolgimento Cominciamo con il calcolarci di quanto si allunga la molla sotto l’a-
Ec−f = mVf2 = · 2 kg · 400 2 = 400 J
2 2 s zione del pesino. In condizioni di equilibrio la forza di gravità verso il basso sarà
L’energia cinetica è quindi quadruplicata. Inizialmente l’energia totale, calcolata uguale alla forza elastica verso l’alto
utilizzando i valori iniziali, è
Etot = Ec−i + Ui = 1100 J Fg = Fel
Visto che hf = 0 m allora Uf = mghf = 0 J. Quindi: m · g = k · ∆l

m·g
Q + Ec−f + Uf = Etot ∆l =
k
Q = Etot − Ec−f = 700 J 0, 1 kg · 9, 8 sm2
∆l = N
= 0, 098 m = 9, 8 cm
10 m
Nel nostro sistema di riferimento, il pesino si trova ad altezza zero e poi viene
sollevato fino all’altezza iniziale
hi = ∆x
Il problema chiede di trovare l’altezza minima hf raggiunta dal pesino. Impostia- 

mo la legge di conservazione dell’energia. Definiamo lo stato iniziale come il punto h = h
f i
più in alto raggiunto dal pesino. Definiamo come stato finale il punto più in basso hf = −hi − 2 m·g + 2∆l
k
raggiunto dal pesino. In entrambi i casi l’energia cinetica del pesino è nulla.
Se adesso andiamo a riprendere il risultato iniziale sull’equilibrio raggiunto dalla
L’energia potenziale gravitazionale è
molla con il peso ad essa appeso ∆l = m·g
k otteniamo
U =m·g·h 
h = h = +5 cm
f i
L’energia potenziale elastica è hf = −hi = −5 cm
1 2
V = k (∆l − h) Proviamo adesso a rifare lo stesso esercizio mettendo l’origine del sistema di rife-
2
rimento nel punto in cui l’estremità della molla si trova prima che venga appeso l’og-
La legge di conservazione dell’energia diventa
getto. La formula per l’energia poteniale gravitazionale non cambia, mentre quella
1 2 1 2 per l’energia poteniale elastica diventa:
m · g · hi + k (∆l − hi ) = m · g · hf + k (∆l − hf )
2 2 L’energia potenziale elastica è
1 2 1 2
m · g · (hi − hf ) = k (∆l − hf ) − k (∆l − hi ) 1 2
2 2 V = k (h)
2
1 h 2 2
i
m · g · (hi − hf ) = k (∆l − hf ) − (∆l − hi ) infatti la coordinata stessa dell’altezza rappresenta anche la variazione di lunghezza
2
m·g della molla. La legge di conservazione dell’energia diventa adesso:
2 (hi − hf ) = (∆l − hf + ∆l − hi ) · (∆l − hf − ∆l + hi )
k
m·g 1 2 1 2
2 (hi − hf ) = (2∆l − hf − hi ) · (−hf + hi ) m · g · hi + k (hi ) = m · g · hf + k (hf )
k 2 2
m·g 1 2 1 2
2 (hi − hf ) − (2∆l − hf − hi ) · (−hf + hi ) = 0 m · g (hi − hf ) = k (hf ) − k (hi )
k 2 2
h m·g 2mg
i (hi − hf ) = (hf + hi ) (hf − hi )
(hi − hf ) 2 − (2∆l − hf − hi ) = 0 k
k
2mg
m·g (hi − hf ) − (hf + hi ) (hf − hi ) = 0
k
(hi − hf ) 2 − 2∆l + hf + hi = 0
k 2mg
(hi − hf ) + (hf + hi ) (hi − hf ) = 0
di qui troviamo le due soluzioni per hf coincidenti con gli stati iniziale e finale k
del problema

2mg
(hi − hf ) + (hf + hi ) = 0
 k
h − h = 0
i f di qui troviamo le due soluzioni per hf coincidenti con gli stati iniziale e finale
2 m·g − 2∆l + hf + hi = 0 del problema
k
 Problema di: Leggi di Conservazione - L0025

h − h = 0
i f
 2mg + hf + hi = 0 Testo [L0025] [1 4 ] Un oggetto cade da una certa altezza. Trascuriamo l’effetto
k
dell’aria. Rispondi alle seguenti domande:
Teniamo adesso presente che rispetto alla posizione a riposo della molla, l’altessa
iniziale hi = −∆l + ∆x; inoltre vale sempre che l’allungamento della molla dovuto • Come variano l’energia potenziale gravitazionale e l’energia cinetica dell’og-
al posizionamento del pesino vale ∆l = mgk . Avremo quindi:
getto? Come varia l’energia totale dell’oggetto?

h = h = −∆l + ∆x Consideriamo adesso il caso della presenza dell’aria.
f i
hf = −hi − 2mg = ∆l − ∆x − 2mg • In che modo la forza di attrito interviene sulle trasformazioni energetiche del
k k
 fenomeno in questione? Vale ancora la legge di conservazione dell’energia
h = h = − mg + ∆x = −4, 8 cm totale?
f i k
hf = − mg − ∆x = −14, 8 cm
k
Spiegazione Durante la caduta di un oggetto, l’energia da esso posseduta subi-
Questi valori di fatto rappresentano gli stessi punti di partenza e di arrivo per l’o- sce una serie di trasformazioni. Per sapere come avvengono tali trasformazioni
scillazione del pesino ottenuti precedentemente. Si vede infatti che i valori di altezza è sufficiente comprendere i concetti teorici alla base del fenomeno della legge di
ottenuti sono ricavabili dai precedenti con una semplice traslazione del sistema di conservazione dell’energia.
riferimento, che è esattamente quello che abbiamo fatto all’inizio.
Svolgimento
• Come varia l’energia potenziale gravitazionale dell’oggetto? La formula per l’e-

nergia potenziale gravitazionale è U = mgh. Diminuendo l’altezza da terra
diminuisce l’energia potenziale gravitazionale.
• Come varia l’energia cinetica dell’oggetto? Man mano che l’oggetto scende, tra-
sforma la sua energia potenziale gravitazionale in energia cinetica. L’oggetto
va infatti sempre più veloce. L’energia cinetica aumenta.
• Come varia l’energia totale dell’oggetto? Per la legge di conservazione dell’ener-

gia, l’energia totale di un sistema isolato si conserva.
Consideriamo adesso il caso della presenza dell’aria.
• In che modo la forza di attrito interviene sulle trasformazioni energetiche del fenome-
no in questione? La forza di attrito trasforma l’energia cinetica dell’oggetto in
calore, rallentandolo.
• Vale ancora la legge di conservazione dell’energia totale? La legge di conservazione Problema di: Leggi di Conservazione - L0026
dell’energia totale è sempre valida
Testo [L0026] [1 4 ] Un elastico inizialmente fermo, di massa m = 40 g e co-
N
stante elastica k = 5 cm , si trova all’altezza hi = 2 m e viene lanciato verso l’alto.
L’energia necessaria è data dall’elastico stesso essendo stato allungato di ∆l = 10 cm.
1. Quanta energia potenziale elastica è immagazzinata nell’elastico?
2. Quanta energia cinetica avrà l’elastico nel punto di massima altezza?
3. Calcola l’energia potenziale gravitazionale e l’altezza che avrà l’elastico nel

punto di massima altezza?
.
Spiegazione In questo problema vale la legge di conservazione dell’energia tota-

le. L’energia Porenziale elastica dell’elastico viene convertita in energia cinetica e
successivamente l’energia cinetica in energia potenziale gravitazionale.
Svolgimento L’energia potenziale elastica immagazzinata è

1 1 N
Vel−i = k∆l2 = · 500 · 0, 01 m2 = 2, 5 J
2 2 m
Nel punto di massima altezza l’elastico sarà fermo, e quindi con Ecf = 0.
L’elastico si è scaricato dell’energia in esso immagazzinata e quindi Vel−f = 0.
Per la legge di conservazione dell’energia avremo che
Ui + Eci + Vi = Uf + Ecf + Vf
mghi + 0 + Vel−i = Uf + 0 + 0
da cui
m
Uf = mghi = 0, 04 kg · 9, 8 · 2 m + 2, 5 J = 3, 284 J
s2
L’altezza raggiunta sarà quindi calcolabile utilizzando la formula inversa
Uf 3, 284 J
Autore: Andrea de Capoa 12 Ott 2016 hf = = = 8, 38 m
m·g 0, 04 kg · 9, 8 sm2
Problema di: Leggi di Conservazione - L0027
Testo [L0027] [1 2 ] Un atleta di salto con l’asta durante la sua corsa viaggia ad
una velocità Vi = 9 ms , quanto salterebbe in alto se riuscisse a convertire tutta la sua
energia cinetica in energia potenziale gravitazionale?
Spiegazione L’atleta ha energia cinetica a causa della sua corsa. Grazie all’asta
riesce a convertire il moto in orizzontale in un moto in verticale e trasformare la
sua energia cinetica in energia potenziale gravitazionale. Vale quindi la legge di
conservazione dell’energia.
Eci + Ui = Ecf + Uf
1 1
mVi2 + mghi = mVf2 + mghf
2 2
La velocità finale nel punto di massima altezzaa è nulla e quindi è nulla l’energia
cinetica finale. L’atleta si trova al suolo, quindi è nulla l’altezza iniziale e di conse-
guenza è nulla l’energia potenziale gravitazionale iniziale. L’altezza finale raggiunta
dall’atleta.
1
mghf = mVi2
2
da cui
1
ghf = Vi2
2
da quest’ultima equazione troviamo l’altezzi finale
2
Vi2 81 m s2
hf = = = 4, 13 m
2g 2 · 9, 8 sm2
Problema di: Leggi di Conservazione - L0028 Problema di: Meccanica - L0029
Testo [L0028] [1 2 ] Un oggetto di massa m = 4 kg si muove senza attrito su di Testo [L0029] [2 3 ] Un oggetto di massa m = 2 kg viene lasciato cadere da
un piano orizzontale con la velocità V = 5 m
s . Ad un certo punto l’oggetto incontra una certa altezza. Arrivato a terra, penetra nel terreno per un tratto d = 0, 5 m.
una molla comprimendola di ∆l = 0, 2 m. Quanto vale la costante elastica della Assumendo che le forze di attrito con il terreno abbiano un valore medio Fa = 500 N ,
molla? da quale altezza è caduto l’oggetto?
Spiegazione L’oggetto che si muove ha energia cinetica; incontrando la molla tra- Spiegazione Questo oggetto cade, quindi perde energia potenziale gravitazionale
sferisce la sua energia alla molla trasformandola in energia potenziale elastica. Vale e la trasforma in energia cinetica. Nel tratto in cui penetra nel terreno, perde ulterior-
quindi la legge di conservazi9one dell’energia. mente energia potenziale gravitazionale, ma a causa del lavoro delle forze di attrito
perde anche l’energia cinetica, la quale viene convertita in calore.
Svolgimento La legge di conservazione dell’energia appicata a questo contesto è:
Eci + Vi = Ecf + Vf
Ui + Eci = Uf + Ecf + ∆Q
1 1 1 1
mVi2 + k∆li2 = mVf2 + k∆lf2
2 2 2 2 1 1
mghi + mVi2 = −mgd + mVf2 + Fa · d
L’oggetto comprime la molla che inizialmente era scarica. Quando l’oggetto si 2 2
ferma ha perso tutta la sua energia cinetica in quanto l’ha trasferita alla molla. da cui
−mgd + 12 mVf2 + Fa · d − 12 mVi2
1 1 hi =
mVi2 = k∆lf2 mg
2 2
Considerato che l’oggetto parte ed arriva con velocità nulla
da cui
m · Vi2

Fa · d Fa
k= hi = −d + =d −1
∆lf2 mg mg
2
4 kg · 25 m N

s2 500 N
k= = 2500 hi = 0, 5 m · − 1 = 12, 26 m
0, 04 m2 m 19, 6 N
Testo [L0031] [1 2 ] Un blocco di cemento di massa m = 500 kg è tenuto da Testo [L0032] [2 2 ] Ad una macchina di Atwood senta attrito sono appesi due
una gru ad un’altezza hi = 10 m e poi appoggiato dentro un pozzo ad una profon- corpi di massa m1 = 2 kg e m2 = 3 kg. Il corpo più leggero è inizialmente fermo
dità hf = −5 m sotto il livello del terreno. Di quanto è variata l’energia potenziale appoggiato a terra, mentre quello più pesante si trova a h = 2 m da terra. Con quale
gravitazionale dell’oggetto a causa del suo spostamento? velocità il più pesante toccherà terra?
Spiegazione Il blocco di cemento cambia la sua altezza e quindi cambia il suo Spiegazione In questo problema vale la legge di conservazione dell’energia.
valore di energia potenziale gravitazionale.
Svolgimento Nell’ipotesi di attriti trascurabili avremo
Svolgimento L’energia potenziale gravitazionale iniziale dell’oggetto vale
Ec1−i + U1−i + Ec2−i + U2−i = Ec1−f + U1−f + Ec2−f + U2−f
m
Ui = mghi = 500 kg · 9, 8 2 · 10 m = 49000 J
s Inizialmente il sistema è fermo, quindi Ec1−i = Ec2−i = 0. Inoltre il primo corpo
L’energia potenziale gravitazionale finale dell’oggetto vale si trova a terra con U1−i = 0.
m
Uf = mghf = 500 kg · 9, 8 · (−5 m) = −24500 J U2−i = Ec1−f + U1−f + Ec2−f + U2−f
s2
Quindi Nello stato finale il secondo corpo si troverà a terra con U2−f = 0 mentre il primo
∆U = Uf − Ui = 73500 J si troverà all’altezza h. Mentre i corpi si muovono, essi avranno la stessa velocità
visto che sono collegati da una corda inestensibile. Avremo quindi
1 1
m2 gh = m1 Vf2 + m1 gh + m2 Vf2
2 2
1
(m2 − m1 ) gh = (m1 + m2 ) Vf2
2
2 (m2 − m1 ) gh
Vf2 =
(m1 + m2 )
s
2 (m2 − m1 ) gh
Vf =
(m1 + m2 )
s
2 · 1 kg · 9, 8 sm2 · 2 m m
Vf = = 2, 8
5 kg s
Autore: Andrea de Capoa 19 Nov 2017
Testo [L0033] [2 2 ] Una sfera di raggio r = 10 cm rotola senza strisciare lungo

un piano inclinato partendo da un’altezza hi = 30 cm. Con quale velocità arriva alla
fine del piano inclinato?
Spiegazione In questo problema vale la legge di conservazione dell’energia. Con-

siderato che la sfera rotola senza strisciare, per prima cosa dobbiamo considerare
anche l’energia cinetica rotazionale, ed in secondo luogo dobbiamo tenere conto che
rotolando senza strisciare, la velocità angolare di rotolamento è in relazione con la
veocità dl baricentro.
Svolgimento Per la legge di conservazione dell’energia, la sfera inizialmente fer-

ma ha soltanto energia potenziale gravitazionale. Alla fine del percorso l’oggetto
ha perso tutta l’energia potenziale ed ha solo più energia cinetica traslazionale e
rotazionale
Ui = Eci + Eri
1 1
mghi = mVf2 + Iωf2
2 2
Nel rotolamento, il punto di appoggio è fermo per un istante, ed il centro della
sfera, a distanza r si muove a velocità V . Rispetto al baricentro, il punto di contatto
al suolo, sempre a distanza r si muove a velocità opposta di pari modulo V . Quindi
la velocità angolare della sfera è
V
ω=
r
quindi
1 1 2 Vf2
mghi = mVf2 + · mr2 2
2 2 5 r
1 1
Autore: Andrea de Capoa 19 Nov 2017 mghi = mVf2 + mVf2
2 5

7
mghi = mVf2
10
Testo [L0034] [2 2 ] Una sfera di raggio r = 0, 1 m e massa m = 2 kg, rotola
ed infine
senza strisciare su di un piano orizzontale sotto l’azione di una forza orizzontale
fatta al’altezza del baricentro. Sapendo che la velocità della sfera inizialmente era
r
10 m
Vf = ghi nulla, e dopo un perorso ∆S = 2 m è Vf = 4 , quanto vale la forza F ?
7 s
Spiegazione In questo problema vale la legge di conservazione dell’energia. Dal

momento che parlimo di una sfera che rotola senza strisciare, allora dobbiamo con-
siderare anche l’energia cinetica rotazionale.
Svolgimento Per il teorema dell’energia cinetica
L = ∆Ec = Ecf + Erf − Eci − Erf
1 1 1 1
L = ∆Ec = mVf2 + Iωf2 − mVi2 − Iωi2
2 2 2 2
1 1
L=mVf2 + Iωf2
2 2
Sapendo che parliamo di una sfera e che la sfera non striscia ma rotola, allora
1 1 2 2 Vf2
L= mVf2 + mr 2
2 25 r
1 1 7
F · ∆S = mVf2 + mVf2 = mVf2
2 5 10
7
mVf2
F = 10 = 22, 4 N
∆S
Autore: Andrea de Capoa 19 Nov 2017 Autore: Andrea de Capoa 19 Nov 2017

∆l22 V12 − V22 ∆l12 2
= ∆lmax
(V12 − V22 )
Testo [L0035] [3 3 ] Un oscillatore armonico è realizzato da un corpo di massa
2
m che oscilla orizzontalmente attaccato ad una molla di costante elastica k. Sapendo ∆lmax = 80 m2
m
che ha una velocità V1 = 8 quando si trova a distanza ∆l1 = 4 m dal punto di ∆lmax = 8, 94 m
s
m
equilibrio, e una velocità V2 = 2 quando si trova a distanza ∆l2 = 6 m dal punto
s
di equilibrio, determinare la massima distanza dal punto di equilibrio.
Spiegazione In questo problema vogliamo desumere una delle caratteristiche del

moto armonico conoscendo velocità e posizione dell’oggetto in due particolari istan-
ti. L’unica cosa che sappiamo con certezza è che in un moto armonico vale la legge
di conservazione dell’energia.
Svolgimento Per la legge di conservazione dell’energia, sapendo che alla massima

distanza dal punto di equilibrio l’energia cinetica del corpo è nulla, avremo

 1 mV12 + 1 k∆l12 = 1 mV22 + 1 k∆l22

2 2 2 2
1 1 1
 mV12 + k∆l12 = k∆lmax
 2
2 2 2

mV 2 + k∆l2 = mV 2 + k∆l2
1 1 2 2
mV 2 + k∆l2 = k∆l2
1 1 max

m V 2 − V 2 = +k ∆l2 − ∆l2
1 2 2 1
 m V12 + ∆l12 = ∆lmax 2
k
2 2

−

m
 =
 ∆l 2 ∆l 1
k (V12 − 2
V2 )

2 2
∆l2 − ∆l1
· V12 + ∆l12 = ∆lmax
2


(V12 − V22 )

quindi
∆l22 V12 − ∆l12 V12 + V12 ∆l12 − V22 ∆l12 2
= ∆lmax Autore: Andrea de Capoa 9 Ott 2018
(V12 − V22 )
Problema di: Dinamica - DL0001 Problema di: Dinamica - DL0002
Testo [DL0001] [2 3 ] Un corpo striscia con velocità iniziale Vi = 20 m s su di un Testo [DL0002] [2 5 ] Disegna lo schema di un sistema di sollevamento a car-
piano con coefficiente di attrito µd = 0.5. Quale velocità avrà dopo aver percorso rucola mobile per sollevare un peso di massa m = 10 kg. Indica il valore della forza
∆S = 30 m. F~ che devi esercitare sull’estremità del cavo e lo spostamento ∆S dell’estremità del
cavo, sapendo che la massa si solleva di ∆h = 20 cm.
Spiegazione In questo esercizio la forza di attrito che frena l’oggetto, sta converten-
do la sua energia cinetica in calore. Vale quindi la legge di conservazione dell’energia Spiegazione Un sistema di carrucole mobili è una mac-
totale. china semplice il cui funzionamento si basa sul concetto F~
di equilibrio statico F~tot = 0 Il sistema di carrucole di cui
Svolgimento La forza di attrito in questo caso è causata dalla forza di gravità che si parla è il seguente.
schiaccia l’oggetto sul piano. Detta m la massa dell’oggetto, per calcolare il calore
T~
prodotto avremo: Svolgimento Analizzando l’estremità del cavo e la ∆s
∆Q = Fatt · ∆S = µd · m · g · ∆S carrucola mobile possiamo scrivere il seguente sistema:
La legge di conservazione dell’energia totale ci dice, tenendo conto che laltezza a

2T = F
g
cui si trova il corpo non cambia, che
T = F
Eci = Ecf + ∆Q T~ T~
da cui
da cui 2F = Fg
1 1
mVi2 = mVf2 + µd · m · g · ∆S 1
2 2 F = Fg = 49 N
2
Vale sempre la legge di conservazione dell’energia. m
Vi2 = Vf2 + 2µd · g · ∆S
Per cui, indicando con L il lavoro della forza F avremo
ed infine
che ∆h
Vf2 = Vi2 − 2µd · g · ∆S
F~g
m2 m m2 Ui + L = Uf
Vf2 = 400 2
− 20̇, 5 · 9, 8 2 · 30 m = 106 2
s s s
m L = Uf − Ui = mg(hf − hi ) = mg∆h = Fg ∆h
Vf = 10, 3
s F ∆S = Fg ∆h
Fg
∆S = ∆h = 40 cm
F
Problema di: Dinamica - DL0003 La massa attaccata al pendolo si è quindi sollevata di una quantità
!
Testo [DL0003] [3 5 ] Un pendolo di massa m = 900 g e lunghezza L = 1 m Fg
∆h = L − y = L · 1 − p = 0, 68 m
viene tirato in orizzontale da una forza F = 10 N . Quanto vale la tensione del filo F g2 + F 2
che sorregge il peso? Di quanto si solleva il peso? Quanta energia viene fornita al L’energia data all’oggetto è quindi immagazzinata da esso sotto forma di energia
peso per sollevarlo? potenziale gravitazionale
m
Spiegazione In questo problema abbiamo tre forze disposte su di un piano: la forza E = ∆U = m · g · ∆h = 0, 9 kg · 9, 8 · 0, 68 m = 6 J
s2
di gravità verso il basso, la forza esterna in orizzontale (immaginiamo verso destra)
e la tensione del filo in diagonale lungo il filo. In una condizione di equilibrio la
somma delle tre forze è nulla. La forza di gravità è compensata dalla componente
θ
verticale della tensione del filo; la forza esterna è compensata dalla componente oriz-
zontale della tensione del filo. É inoltre importante notare che il triangolo rettangolo
formato dalle tre forze è simile al triangolo rettangolo formato dal filo (ipotenusa) e T~
dalle sue due proiezioni verticale ed orizzontale (i due cateti).
m F~
∆h
Svolgimento La tensione del filo è in modulo pari alla somma della forza di gravità
F~g
e della forza esterna
r
q p m2
T = Fg2 + F 2 = m2 g 2 + F 2 = 0, 81 kg 2 · 96, 04 4 + 100 N 2
s
T = 13, 3 N
Consideriamo adesso il triangolo rettangolo formato dal filo (ipotenusa) e dalle

sue due proiezioni verticale ed orizzontale (i due cateti) Il cateto verticale lo si trova
sfruttando la similitudine tra triangoli e la conseguente proporzionalità tra i lati.
y : Fg = L : T
per cui
Fg Fg
y =L· =L· p
T F g2 + F 2
Problema di: Dinamica - DL0004 Problema di: Dinamica - DL0005
Testo [DL0004] [4 3 ] Un oggetto è posto sulla cima di una superficie semisferi- Testo [DL0005] [3 4 ] Un pendolo di massa m = 300 g e lunghezza L = 1 m
ca. Esso comincia a scivolare senza attrito lungo tale superficie. In quale punto esso viene spostato dalla posizione di equilibrio di un angolo θi = 45◦ . Quando è lasciato
si stacca dalla suprficie? libero di oscillare, partendo da fermo, quale tensione esercita la corda quando il peso
si trova ad un angolo θf = 30◦ dalla posizione di equilibrio?
Spiegazione La migliore spiegazione possibile è nel video riportato qui sotto.
Spiegazione Nel sistema fisico in questione, quello cioè di un pendolo semplice,
le leggi che lo descrivono sono la legge di conservazione dell’energia e la seconda
legge della dinamica. Con queste due leggi riusciremo a risolvere il problema. Di
sicuro, visto che il percorso del peso è circolare, l’accelerazione lungo il filo deve
V2
essere un’accelerazione centripeta a = . La forza di gravità, essendo sempre
r
verticale, dovrà essere scomposta in due vettori, uno tangente al percorso circolare,
ed uno parallelo al filo del pendolo.
Fig. 7.1: Guarda il video youtu.be/hDSZ4Nf-REw Svolgimento Cominciamo con lo scrivere la legge di conservazione dell’energia tra
lo stato iniziale e lo stato finale indicati dai due angoli θi e θf
Svolgimento
1 1
2 2
Sapendo che Vi = 0 e indicando con lo zero delle altezze il punto di rotazione,
avremo
1
−mgL cos θi = mVf2 − mgL cos θf
2
2mgL (cos θf − cosθi ) = mVf2

Scomponendo la forza di gravità nelle sue due componenti avremo

F = F cos θ
gk g
Fg⊥ = Fg sin θ
Per cui, applicando il secondo principio della dinamica lungo il filo del pendolo
Vf2
Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016 T − Fg⊥ = m
L
Problema di: Dinamica - DL0011

Vf2
T =m + mg sin θf
L
Testo [DL0011] [3 3 ] Un pendolo semplice è realizzato con una corda di lun-
Utilizziamo adesso la legge di conservazione dell’energia
ghezza L = 2 m con all’estremità una massa m = 2 kg. Tale pendolo sta oscillando
mVf2 + mgL sin θf attaccato ad un chiodo all’altezza hc = 3 m. Il massimo valore dell’altezza raggiunta
T = dal pendolo è hi = 1, 4 m. Sapendo che la corda può sopportare al massimo una
L
tensione Tmax = 30 N , il pendolo si romperà?
2mgL (cos θf − cosθi ) + mgL sin θf
T =
L
Spiegazione Il questo esercizio abbiamo un pendolo che oscilla. La massa attacca-
2 cos θf − 2cosθi + sin θf ta al filo esegue un moto circolare, in quanto essa si trova sempre alla stessa distanza
T = mgL ·
L dal chiodo. La forza che agisce sulla massa sarà in ogni istante la somma della forza
di gravità e della forza esercitata dal filo. Con i dati del problema è possibile calcolare
T = mg (2 cos θf − 2cosθi + sin θf ) quale sarà la forza massima esercitata richiesta dalla massa per eseguire il movimen-
to; se tale forza massima è maggiore della tensione di rottura del filo, allora il filo si
m √ √
spezzerà.
T = 0, 3 kg · 9, 8 3 − 2 + 0, 5 = 2, 4 N
s2
Svolgimento
1 1
θ 2 2
considerando che nel punto più alto dell’oscillazione del pendolo la velocità è
Vi = 0 e che il pendolo nel suo percorso verso il punto più basso scende di ∆h =
hf − hi = −0, 4 m
T~
m mVf2 = −2mg∆h
Utilizzando adesso il secondo principio della dinamica. L’oggetto appeso al filo

segue un percorso perfettamente circolare, quindi è sottoposto ad una accelerazione
centripeta
V2
F~g ac =
r
per cui
Vf2
T − mg = m
r
Autore: Andrea de Capoa 2 Dic 2017
−2mg∆h
T − mg =
r
Problema di: Dinamica - DL0012

−2mg∆h −2∆h
T = + mg = mg + 1 = 27, 44 N
r r
Testo [DL0012] [1 4 ] Un’auto di massa m = 500 kg rallenta dalla velocità Vi =
252 km km
h fino alla velocità Vf = 108 h in uno spazio ∆S = 100 m. Quanta energia
cinetica ha l’auto prima e dopo la frenata? Quanto lavoro ha fatto la forza d’attrito
delle ruote con l’asfalto? Calcola la forza e l’accelerazione d’attrito.
Spiegazione Un’auto si sta muovendo con una certa energia cinetica. Una forza
di attrito cornverte parte di quell’energia cinetica in calore, riducendo la velocità
dell’auto
Svolgimento Per prima cosa convertiamo le unità di misura della velocità
km 1000 m m
Vi = 252 = 252 = 80
h 3600 s s
km 1000 m m
Vf = 108 = 108 = 30
h 3600 s s
L’energia cinetica iniziale dell’auto vale
1 1 m2
Eci = mVi2 = · 500 kg · 6400 2 = 1225 kJ
2 2 s
1 1 m2
Ecf = mVf2 = · 500 kg · 900 2 = 225 kJ
2 2 s
La perdita di energia cinetica sarà pari al lavoro fatto dalle forze di attrito
L = Ecf − Eci = −1000 J
La forza d’attrito sarà

L −1000 J
Fa = = = −10 N
∆S 100 m
dove quel meno indica che la forza è opposta allo spostamento dell’auto.
L’accelerazione che ne consegue sarà
Fa −10 N m
Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016 a= = = −0, 02 2
m 500 kg s
Esercizi concettualmente identici Problema di: Leggi di conservazione - LP 0001
1. Un oggetto di massa m = 50 kg viaggia ad una velocità V = 10 m s . Ad un certo Testo [LP0001] [3 4 ] Un oggetto di massa m1 = 50 kg viaggia ad una velocità
punto viene spinto da una forza F = 100 N per una distanza ∆S = 24 m nella
V1 = 11 m s lungo un piano inclinato senza attrito. Inizialmente l’oggetto si trova
stessa direzione e nello stesso verso del movimento. Quanta energia cinetica
all’altezza hi = 5 m da terra. Alla fine del piano inclinato si sposta in orizzontale
ha l’oggetto all’inizio? Quanto lavoro ha fatto la forza? Quel lavoro è negativo
fino a quando urta contro un oggetto di massa m2 = 100 kg inizialmente fermo.
o positivo? Quanta energia cinetica ha l’oggetto dopo l’azione della forza? A
Nell’ urto di due oggetti rimangono attaccati. Con quale velocità viaggeranno dopo
quale velocità finale viaggia l’oggetto?
l’urto?
[Eci = 2500 J; Lpos = 2400 J; Ecf = 4900 J; V = 14 m s ]
Spiegazione Questo problema è di fatto separato in due problemi distinti; nella

prima parte abbiamo infatti un oggetto che cade lungo un piano inclinato senza at-
trito, e nella seconda abbiamo l’urto anelastico dei due oggetti. Per cui dobbiamo
prima capire con quale velocitá arriva l’oggetto al fondo del piano inclinato, per
poi studiare l’urto anelastico e capire con quale velocità si muove il blocco dei due
oggetti.
Svolgimento Cominciamo con l’impostare la legge di conservazione dell’energia:

1 1
2 2
Raccogliendo la massa e semplificandola
1 2
2 Vi + ghi
1 = Vf2
2
s
1 2
2 mVi + mghi
Vf = 1
2m
m
q
Vf = Vi2 + 2ghi = 14, 8
s
Per la legge di conservazione della quantità di moto, la quantità di moto totale
iniziale è uguale alla quantità di moto totale finale.
P1i + P2i = Ptot.f

m1i V1i + m2i V2i = mtot Vf
In questa equazione si vede che dopo l’urto è presente un solo oggetto la cui massa Problema di: Leggi di Conservazione - LP 0002
è pari alla somma delle masse dei due oggetti prima dell’urto.
Testo [LP0002] [3 5 ] Un fucile spara verticalmente un proiettile di massa m =
m1i V1i + m2i V2i m
Vf = 0, 01 kg con una velocità iniziale p = 800 . Esso penetra in un cubo di legno di
mtot s
kg
50 kg · 14, 8 m m
s − 100 kg · 0 s m lato l = 2 dm e densità ρ = 500 3 colpendolo lungo un asse che passa dal suo
Vf = = 4, 93 m
150 kg s baricentro. Quale altezza massima è raggiunta dal blocco?
Il meno nella formula indica che il secondo oggetto viaggia in direzione opposta
rispetto al primo; il fatto che il risultato sia positivo indica che il blocco dei due Spiegazione Il fenomeno fisico in questione si divide in due fenomeni che accado-
oggetti viaggia, dopo l’urto, nello stesso verso del primo blocco prima dell’urto. no in sequenza: l’urto anelastico tra il blocco ed il proiettile e la salita del blocco de-
scritta dalla legge di conservazione dell’energia. Non vi è alcuna rotazione in quanto
la forza esercitata dal proiettile sul blocco non genera alcun momento; quindi non è
necessario introdurre la legge di conservazione del momento angolare..
Svolgimento La massa del blocco è
kg
M = ρ · l3 = 500 · 4 · 10−3 m3 = 2 kg
m3
Valgono le due equazioni:

mp = (m + M ) · bi
 1 (M + m) 2 = (M + m) ghf
bi
2
−4 2 m2
2
bi
m2 2p 10 kg · 640000
s2 = 0, 2 m
hf = = 2 = m
2g 2g (m + M ) 2 · 9, 8 2 · (2, 01 kg)
2
s
Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016 Autore: Andrea de Capoa 3 Ott 2018
Problema di: Leggi di conservazione - P 0001 Problema di: Leggi di conservazione - P 0002
Testo [P0001] [1 2 ] Un oggetto che ha massa m1 = 50 kg viaggia ad una ve- Testo [P0002] [1 2 ] Un oggetto che ha massa m1 = 50 kg viaggia ad una ve-
locità V1 = 11 m
s . Ad un certo punto urta contro un oggetto di massa m2 = 100 kg locità V1 = 11 m
s . Ad un certo punto urta contro un oggetto di massa m2 = 100 kg
che viaggia nel verso opposto ad una velocità V2 = 1 m s . Nell’urto di due oggetti che viaggia nello stesso verso ad una velocità V2 = 1 m s . Nell’urto i due oggetti
rimangono attaccati. A quale velocità finale si muove il blocco? rimangono attaccati. A quale velocità finale si muove il blocco?
Spiegazione Ognuno dei due oggetti si sta muovendo, e quindi ha una certa quan- Spiegazione Ognuno dei due oggetti si sta muovendo, e quindi ha una certa quan-
tità di moto. Visto che quando urtano tra loro rimangono attaccati, allora si tratta di tità di moto. Visto che quando urtano tra loro rimangono attaccati, allora si tratta di
un urto anelastico nel quale si conserva la sola quantità di moto. un urto anelastico nel quale si conserva la sola quantità di moto.
Svolgimento Vale la legge di conservazione della quantità di moto; quindi la quan- Svolgimento Vale la legge di conservazione della quantità di moto; quindi la quan-
tità di moto totale iniziale è uguale alla quantità di moto totale finale. tità di moto totale iniziale è uguale alla quantità di moto totale finale.
P1i + P2i = Ptot.f P1i + P2i = Ptot.f
m1i V1i + m2i V2i = mtot Vf m1i V1i + m2i V2i = mtot Vf
In questa equazione si vede che dopo l’urto è presente un solo oggetto la cui massa In questa equazione si vede che dopo l’urto è presente un solo oggetto la cui massa
è pari alla somma delle masse dei due oggetti prima dell’urto. è pari alla somma delle masse dei due oggetti prima dell’urto.
m1i V1i + m2i V2i m1i V1i + m2i V2i

Vf = Vf =
mtot mtot
550 kgsm − 100 kgsm m 550 kgsm + 100 kgsm 13 m
Vf = =3 Vf = =
150 kg s 150 kg 3 s
Il meno nella formula indica che il secondo oggetto viaggia in direzione opposta Il fatto che il risultato sia positivo indica che il blocco dei due oggetti viaggia,
rispetto al primo; il fatto che il risultato sia positivo indica che il blocco dei due dopo l’urto, nello stesso verso dei blocchi prima dell’urto.
oggetti viaggia, dopo l’urto, nello stesso verso del primo blocco prima dell’urto.
Problema di: Leggi di conservazione - P 0003 Problema di: Leggi di conservazione - P 0004
Testo [P0003] [2 3 ] Due auto procedono verso un incrocio su strade perpen- Testo [P0004] [2 4 ] Due oggetti di massa uno tripla dell’altro compiono un
m
dicolari tra loro. La prima ha una massa m1 = 650 kg e viaggia ad una velocità urto elastico. Quello con massa minore m1 viaggia alla velocità 1i = 10 verso il
km s
1 = 60 . La seconda ha una massa m2 = 500 kg e viaggia ad una veloci- secondo con massa m2 in quiete. Con quale velocità si muoveranno i due oggetti?
h
km
tà 2 = 90 . Ipotizzando un urto anelastico nel quale le due auto rimangono Spiegazione Un semplice urto elastico descrivibile quindi con la conservazione
h
attaccate, con quale velocità si muoveranno i rottami dopo l’urto? dell’impulso e dell’energia
m2
Spiegazione Il problema suggerisce la soluzione in quanto dice che l’urto in que- Svolgimento Chiamiamo φ = = 2 Applicando le due leggi di conservazione
m1
stione è anelastico. Vale di conseguenza la legge di conservazione dell’impulso che sulla dinamica traslazionale avremo:
in questo caso va scritta in due dimensioni. 
m = m + m
1 1i 1 1f 2 2f
Svolgimento Scomponiamo il problema su due direzioni che indicheremo con le m1 2 = m1 2 + m2 2
1i 1f 2f
lettere x e y: quelle delle due strade. Avremo 
 − φ =
 1i 2f 1f
m = (m + m )
1 1x 1 2 fx 2 = 2 + φ2 2 − 2φ2f 1i + φ2
1i 1i 2f 2f
m2 2y = (m1 + m2 ) f y 
 − φ =
1i 2f 1f
 m1 1x
 = f x 0 = 2f · [(φ + 1) 2f − 21i ]
(m1 + m2 )

m2 2y

 = f y La prima soluzione, interpretabile come assenza di collisione, sarà
(m1 + m2 )

La velocità dopo l’urto sarà quindi  = 1i
1f
2f = 0
m21 21 + m22 22
q p
f = 2f x + 2f y =
(m1 + m2 ) La seconda soluzione, che descrive gli effetti dell’urto, sarà
1−φ

f = 51, 8
km 1f =
 1i
h 1+φ
2
2f =
 1i
φ+1
Inserendo adesso i valori numerici otteniamo
1f = −5 m

s
Autore: Andrea de Capoa 9 Ott 2018 2f = 5 m
s
Questo significa che il primo oggetto tornerà indietro. Problema di: Gravitazione universale - LW 0001
Testo [LW0001] [3 4 ] Un satellite percorre un’orbita ellittica intorno alla Terra

con massima distanza rmax = 2 · 1011 m e minima distanza rmax = 1 · 1011 m. Con
quale velocità si muove nei punti dell’orbita più vicino e più distante dalla Terra?
Spiegazione
Svolgimento Per prima cosa definiamo il semiasse maggiore dell’orbita come
r1 + r2
a=
2
Per la legge di conservazioned del momento angolare, tenuto conto che l’angolo
tra la velocità del satellite ed il raggio tra la Terra ed il satellite è un angolo retto,
avremo
mV2 r2 = mV1 r1
Per la legge di conservazione dell’energia avremo
1 Mm 1 Mm
mV12 − G = mV22 − G
2 r1 2 r2
Quindi

V2 r2 = V1 r1
V12 − 2G M = V22 − 2G M
r1 r2

V2 r2 = V1 r1

2
M r1
V12 r12 − 2GM r1 = V22 r12 − 2G

r2

V2 r2 = V1 r1

M r12
Autore: Andrea de Capoa 13 Ott 2018 V22 r22 − 2GM r1 = V22 r12 − 2G

r2
 Problema di: Meccanica - LA0003

V2 r2 = V1 r1


2 2 2
r1
V2 r2 − r1 = −2GM r1
 −1 Testo [LA0003] [2 2 ] Un satellite artificiale compie un’orbita ellittica tale per cui
r2 km
al perielio rp = 20000 km ha una velocità = 5 . Quale velocità avrà all’afelio?
Da cui s
v
u r1 Spiegazione Nel moto di un satellite la forza di gravità è una forza conservativa e
−1
u
u
t r2 centrale. Valgono quindi le leggi di conservazione dell’impulso e dell’energia
V2 = 2GM r1 2
(r1 − r22 )
s
r1 1 Svolgimento Scriviamo le due leggi che governano il moto, cioè la legge di conser-
V2 = 2GM vazione dell’energia e quella di conservazione el momento angolare, considerando
r2 (r1 + r2 )
r due punti in particolare: l’afelio ed il perielio
GM r1
V2 =
a r2 1 M m 1 M m
m2a − G · T = m2p − G · T
A questo punto troviamo V1 2 ra 2 rp
Ia ωa = Ip ωp
r
GM r2
V1 =
a r1
che possono essere semplificate in
Con i dati del problema avremo
1 2 GMT 1 GMT
− = 2p −
v
N m2 2 a
u
u 6, 67 · 10−11 ra 2 rp
· 5, 972 · 1024 kg
u
t kg 2 m
V2 = · 0, 5 = 25, 766
3 · 1011 m s ra a = rp p
GMT
m Per comodità introduciamo il parametro 2f p = 2 che rappresenta la velocità
V1 = 51, 532 rp
s
di fuga dall’orbita relativa alla distanza rp
N m2
6, 67 · 10−11 · 5, 972 · 1024 kg 2
GMT kg 2 7 m
2f p = 2 =2 = 4 · 10
rp 2 · 107 m s2
Sempre per comodità introduciamo il parametro
2f p
Autore: Andrea de Capoa 2 Feb 2018 φ= = 1, 6
2p
Calcoliamo adesso i valori dell’orbita all’afelio Con i dati del problema avremo
rp p

km km

ra =
a a = 5 · 0, 6 s = 3 s
 


 
 
1 GMT a 1 GMT 2 · 107 km

 
 2a − = 2p −

 
= 3, 3 · 107 m

ra =
rp p
 
2 2 rp 0, 6
ra = rp p





 a

 2f p a
2a − = 2p − 2f p


p

Con un po’ di algebra otteniamo quindi per a due soluzioni
2f p a
2a − 2p − + 2f p = 0
p
2f p
(a − p ) (a + p ) − ( − p ) = 0
p a
2f p
!
( a − p ) a + p − =0
p
(a − p ) a p + 2p − 2f p = 0

Di qui le due soluzioni di cui una indica l’afelio e l’altra il perielio. Quella per
l’afeio in funzione della velocità del perielio, ed il corrispondente valore del raggio,
sarà
2pf − 2p


= = p · (φ − 1)
a
p






rp 2p

1


ra = = rp ·


2 − 2 φ−1
pf p
Problema di: Conservazione del momento angolare - W 0001 Problema di: Leggi di Conservazione - LP A0001
Testo [LW0001] [2 4 ] Due corpi di massa m = 20 kg stanno ruotando con fre- Testo [LPA0001] [3 7 ] Un fucile spara verticalmente un proiettile di massa
m
quenza νi = 9 Hz legati da una corda lunga di = 2 m. Se la corda venisse accorciata m = 0, 01 kg con una velocità iniziale p = 800 . Esso penetra in un cubo di legno
s
fino alla lunghezza df = 1, 5 m, con quale frequenza ruoterebbero i due corpi? Kg
di lato l = 2 dm e densità ρ = 500 3 colpendolo lungo un asse che passa a d = 5 cm
m
dal suo baricentro. Quale altezza massima è raggiunta dal blocco?
Spiegazione
Spiegazione Il fenomeno fisico in questione si divide in due fenomeni che acca-

Svolgimento Il momento ngolare del sistema è
dono in sequenza: l’urto anelastico tra il blocco ed il proiettile, la salita del blocco
2
d descritta dalla legge di conservazione dell’energia. La forza esercitata dal proiettile
L = Iω = 2m · 2πν
2 sul blocco genera un momento e fa ruotare il blocco; quindi è necessario introdurre
la legge di conservazione del momento angolare.
Per la legge di conservazione del momento angolare avremo
2 2 Svolgimento La massa del blocco è
di df
2m · 2πνi = 2m · 2πνf
2 2 kg
M = ρ · l3 = 500 · 4 · 10−3 m3 = 2 kg
m3
d2i · νi = d2f · νf Il momento di inerzia del blocco con il proiettile infilato dentro è I = Il + Ip =
1
M · l2 + md2 = 0, 013 kgm2
d2i 6
νf = · νi Valgono le tre equazioni:
d2f

16 mp = (m + M ) · bi

· 9 Hz = 16 Hz

νf = 
1 1 1
9 (M + m) 2bi + Iωi2 = (M + m) ghf + Iωf2
2 2 2
m d = Iω = Iω


p i f
−4 2 m2
2
bi
m2 2p 10 kg · 640000
s2 = 0, 2 m
hf = −= 2 = m
2g 2g (m + M ) 2 · 9, 8 2 · (2, 01 kg)
2
s
Fluidodinamica: soluzioni Scheda 8
Problema di: Fluidodinamica - F 0001
1 S2
2 ρH 2 O V 1
2
+ P1 = 21 ρH2 O V12 S12 + P2
2
Testo [F0001] [2 3 ] In un tubo orizzontale di sezione S1 = 10 cm2 scorre del-
l’acqua ad una velocità V1 = 8 m s con una pressione P1 = 150000 P a. Ad un certo
1 2 S2
− 21 ρH2 O V12 S12 + P1 = P2
2 ρH 2 O V 1
punto la sezione del tubo aumenta fino al valore S2 = 16 cm2 . Quanto valgono la 2
velocità e la pressione dell’acqua nella parte larga del tubo?

S12

P2 = 12 ρH2 O V12 1 − S22
+ P1
2

kg 100 cm4
Spiegazione Un fluido incomprimibile si sta muovendo dentro un tubo. Assu- P2 = 12 1000 m m
3 64 s2 1− 256 cm4 + 150000 P a
mendo che si possano trascurare tutti i fenomeni di attrito, il fluido è soggetto sia P2 = 169500 P a
alla legge di conservazione della portata che alla legge di Bernoulli.
Svolgimento Applicando la legge di conservazione della portata possiamo scrive- 1. In un tubo orizzontale di sezione S1 = 20 cm2 scorre dell’acqua con velocità
m
re: V1 = 5 e con una pressione P1 = 200000 P a. Questo tubo ha una strozzatura
s
nel centro, di sezione S2 = 4 cm2 . Quanto scorre veloce l’acqua nella strozza-
S1 V1 = S2 V2
tura? Quanto vale la pressione nella strozzatura?
m
10 cm2 · 8 m [V2 = 25 ; P2 = 199500 P a]
S1 V1 s
V2 = = s
=5m
s
S2 16 cm2 m
2. In un tubo di sezione S1 = 8 cm2 , dell’acqua scorre con una velocità V1 = 2
s
Utilizzando poi la legge di Bernoulli possiamo scrivere: ed ad una pressione P1 = 12000 P a. Se in un secondo tratto del tubo la sua
sezione aumenta passando ad un valore S2 = 10 cm2 , a quale velocitá viaggerà
1 1 l’acqua? Se il tubo è posto in orizzontale, Quanto vale la pressione nella parte
ρ V 2 + ρH2 O gh1 + P1 = ρH2 O V22 + ρH2 O gh2 + P2 larga del tubo?
2 H2 O 1 2
kg
Visto che il tubo è orizzontale, allora h1 = h2 e quindi i due termini corrispon- 3. Se in un tubo orizzontale un fluido di densità ρ = 5 3 aumenta la sua velocità
m
denti si possono semplificare. Anche se non so quanto valgono, in quanto non so a m m
passando da un valore Vi = 5 ad un valore Vf = 15 , di quanto varia la
che altezza si trova il tubo, so però che sono uguali e in questo caso si semplificano. s s
pressione del fluido?
[∆P = −500 P a]
1 1
ρ V 2 + P1 = ρH2 O V22 + P2
2 H2 O 1 2
Sostituendo adesso il valore V2 quanto calcolato precedentemente
178
179 Scheda8. Fluidodinamica: soluzioni
Problema di: Fluidodinamica - F 0002 Problema di: Fluidodinamica - F 0003
Testo [F0002] [1 2 ] In un tubo di sezione S1 = 10 cm2 scorre dell’acqua con Testo [F0003] [1 2 ] Il letto di un canale di irrigazione è profondo h1 = 2 m e
velocità V1 = 3 m 2
s . Questo tubo ha una strozzatura nel centro, di sezione S2 = 4 cm .
largo l1 = 10 m, e l’acqua al suo interno scorre con una velocità V1 = 0, 2 m s ; se in
Quanto vale la portata del tubo? Quanto vale la velocità con cui l’acqua scorre nella un certo tratto la profondità e la larghezza del canale si dimezzano, a quale velocità
strozzatura? scorrerà l’acqua in questo secondo tratto? Quanto vale la portata del canale?
Spiegazione L’acqua è un liquido e quindi incomprimibile. Vale quindi la legge di Spiegazione L’acqua è un liquido incomprimibile, vale quindi la legge di conser-
conservazione della portata. vazione della portata. Con i dati a disposizione, assumiamo che la sezione del canale
abbia una forma rettangolare; il canale, inizialmente di una certa dimensione, dimi-
Svolgimento La portata del tubo è nuisce ad un certo punto la lua sezione, causando, per la legge di conservazione della
portata, un aumento della velocità dell’acqua.
m m m3
Q = S1 · V1 = 10 cm2 · 3 = 0, 001 m2 · 3 = 0, 003
s s s
Svolgimento La sezione iniziale del canale vale
Per la legge di conservazione della portata avremo che
S1 = l1 · h1 = 10 m · 2 m = 20 m2
S2 · V2 = S1 · V1
La sezione finale del canale vale
S1 · V1 10 cm2 · 3 m
s m
V2 = = 2
= 7, 5 l1 h1
S2 4 cm s S2 = l2 · h2 = · = 5 m · 1 m = 5 m2
2 2
Esercizi concettualmente identici La portata del canale è
1. In un tubo di sezione S1 = 10 cm2 scorre dell’acqua con velocità V = 3 m

s . m m3
2 Q = S1 · V1 = 20 m2 · 0, 2 =4
Questo tubo ha una strozzatura nel centro, di sezione S2 = 4 cm . Quanto s s
scorre veloce l’acqua nella strozzatura? Per la legge di conservazione della portata avremo che
2. Di quanto devo diminuire la sezione S1 = 600 cm2 di un tubo per far aumenta- S2 · V2 = S1 · V1
re la velocità del fluido che ci scorre dentro da un valore V1 = 5 m
s ad un valore
V2 = 8 m s ?
S1 · V1 20 m2 · 0, 2 m
s m
V2 = = = 0, 8
S2 5 m2 s
Problema di: Fluidodinamica - F 0004 Avevamo ricavato V1 nell’equazione della portata e lo sostituiamo adesso nell’e-
quazione di Bernoulli riorganizzando i termini
Testo [F0004] [2 2 ] Un vaso cilindrico di sezione S1 = 10 cm2 contiene dell’ac-
1 S22 V22 1
qua fino ad un certo livello. Nel vaso viene applicato un foro di sezione S2 = 1 mm2 2 − V22 = gh2 − gh1
2 S1 2
ad un’altezza ∆h = 40 cm inferiore al livello dell’acqua. Con quale velocità V2 esce
l’acqua dal foro? Teniamo adesso presente che h1 − h2 = ∆h e raccogliamo a fattor comune 12 V22
S22

1 2
Spiegazione Trattandosi di un fluido incomprimibile che si muove, per questo V −1 = −g∆h
2 2 S12
esercizio sarà necessario utilizzare l’equazione di Bernoulli e la legge di conserva-
zione della portata. Nell’applicazione delle equazioni, sarà conveniente considerare da cui, cambiando i segni
2g∆h
come punto iniziale la superficie dell’acqua nel vaso, e come punto finale il foro. V22 = S2
1 − S22
1
Svolgimento Applicando la legge di conservazione della portata possiamo scrive-

v
u 2g∆h
u
re: V2 = t S2
1 − S22
1
s
S1 V1 = S2 V2
s 2
2 · 9, 8 sm2 · 0, 4 m 7, 84 m
s2 m
V2 = 1 mm2
= 1 = 2, 8
S2 V2 1− 1 − 1000 s
V1 = 10 cm2
S1
Notate come il termine a denominatore che contiene le due sezioni risulti essere
Applicando l’equazione di Bernoulli possiamo scrivere: molto piccolo e quindi praticamente trascurabile.
1 1
ρH2 O V12 + ρH2 O gh1 + P1 = ρH2 O V22 + ρH2 O gh2 + P2
2 2
Cominciamo con il considerare che sia la superficie dell’acqua che il foro si tro-
vano a contatto con l’aria dell’atmosfera e quindi alla stessa pressione. Quindi
1 1
ρ V 2 + ρH2 O gh1 = ρH2 O V22 + ρH2 O gh2
2 H2 O 1 2
Possiamo quindi ora semplificare ρH2 O ed ottenere
1 2 1
V + gh1 = V22 + gh2
2 1 2

S1 V1
S2 = = 16 cm2
V2
Testo [F0005] [2 3 ] Un tubo orizzontale di sezione S1 = 10 cm2 è percorso da
acqua alla pressione P1 = 150000 P a che si muove alla velocità V1 = 8 m s . All’altra
estremità del tubo la pressione vale P2 = 169500 P a. Con quale velocità l’acqua esce
dal tubo? Quale sezione ha il tubo in uscita?
Spiegazione Trattandosi di un fluido incomprimibile che si muove, per questo

esercizio sarà necessario utilizzare l’equazione di Bernoulli e la legge di conserva-
zione della portata.
Svolgimento Applicando l’equazione di Bernoulli possiamo scrivere:
1 1
ρ V 2 + ρH2 O gh1 + P1 = ρH2 O V22 + ρH2 O gh2 + P2
2 H2 O 1 2
Cominciamo con il considerare che il tubo è orizzontale e quindi h1 = h2 . I due
termini contenenti l’altezza sono quindi uguali e si possono semplificare.
1 1
ρ V 2 + P1 = ρH2 O V22 + P2
2 H2 O 1 2
da cui possiamo ricavare la velocità del liquido.
1 1
ρH2 O V22 = P1 − P2 + ρH2 O V12
2 2
2
V22 = (P1 − P2 ) + V12
ρH2 O
s
2 m
V2 = (P1 − P2 ) + V12 = 5
ρH2 O s
Applicando la legge di conservazione della portata possiamo rispondere alla

seconda domanda del problema. Possiamo infatti scrivere:
S1 V1 = S2 V2
e calcolarci la sezione della seconda estremità del tubo
kg
Testo [F0006] [3 2 ] Un tubo a forma di U contiene acqua ( ρH2 O = 1000 m 3 ) Testo [F0007] [1 2 ] Le due sezioni di un torchio idraulico valgono rispetti-
kg
nella sezione di sinistra e olio ( ρolio = 800 m3 ) nella sezione di destra. I liquidi sono vamente S1 = 50 cm2 ed S2 = 5 cm2 . Sapendo che sulla sezione maggiore viene
fermi. Sapendo che la colonna di olio ha un’altezza ∆h = 20 cm, di quanti centimetri appoggiato un peso di massa m = 50 kg, quale forza devo fare sulla seconda sezione
la colonnina di olio si trova più in alto della colonnina di acqua? per mantenere l’equilibrio?
Spiegazione Con fluidi fermi utilizziamo l’equazione di Stevin. Le due colonne Spiegazione Il torchio idraulico rimane in equilibrio quando le pressioni sulle due
di liquido sono ferme perché sviluppano nel punto di contatto la stessa pressione; il sezioni sono uguali. Questa è l’affermazione che permetterà di risolvere il proble-
problema si risolve eguagliando le pressioni sviluppate dalle due colonne di liquido. ma. Il risultato finale dell’esercizio dimostra che il torchio idraulico è di fatto una
macchina semplice che permette di fare tanto lavoro con una piccola forza.
Svolgimento Consideriamo il punto di contatto dei due liquidi come origine del
sistema di riferimento e quindi come punto ad altezza zero. Le due pressioni nel Svolgimento
punto di contatto dei liquidi sono P2 = P1
F2 F1
=
PH2 O = Polio S2 S1
Patm + ρH2 O g∆hH2 O = Patm + ρolio g∆holio La forza F1 è la forza di gravità che agisce sul peso, quindi
e semplificando prima la pressione atmosferica Patm e successivamente g mg · S2 50 kg · 9, 8 sm2 · 5 cm2

F2 = = = 49 N
S1 50 cm2
ρH2 O ∆hH2 O = ρolio ∆holio
da cui ricavo l’altezza della colonnina d’acqua ed il dislivello tra le due colonnine
ρolio ∆holio
∆hH2 O = = 16 cm
ρH2 O
d = ∆holio − ∆hH2 O = 4 cm
Problema di: Fluidodinamica - F 0008 Adesso sostituiamolo nella seconda equazione
S2 V2

Testo [F0008] [2 3 ] Un tubo orizzontale in cui scorre acqua ( ρH2 O = 1000 kg
), V1 = S


m3 1
ha una sezione iniziale S1 = 100 cm2 . Successivamente il tubo si stringe diventando 2 2 (8.4)
1 S V 1
 ρH2 O 2 22 + P1 = ρH2 O V22 + P2

di sezione S2 = 60 cm2 . La pressione nel tratto iniziale del tubo vale P1 = 400000 P a,

2 S1 2
mentre nella sezione più stretta vale P2 = 300000 P a. Quanto valgono le due velocità
Adesso raggruppiamo i termini che contengono V2 e spostando le pressioni a
dell’acqua nei due tratti del tubo?
destra dell’uguale
S V

Spiegazione Questo problema di fluidodinamica lo risolviamo utilizzando il prin- V1 = 2 2

 S1
cipio di Bernoulli e la legge di conservazione della portata. Visto che le richieste (8.5)
1 S2V 2 1
 ρH2 O 2 22 − ρH2 O V22 = P2 − P1


del problema sono due, e due sono le leggi fisiche a nostra disposizione, possiamo 2 S1 2
procedere con la soluzione del problema. Raccogliamo a fattor comune e cambiamo di segno
S2 V2

Svolgimento Cominciamo con lo scrivere entrambe le equazioni a nostra disposi- V1 = S


1
zione. Essendo le equazioni contemporaneamente vere, esse costituiscono un siste- (8.6)
S2

1
ma di due equazioni in due incognite ( V1 e V2 ), indicato con la parentesi graffa.  ρH2 O V22 1 − 22 = P1 − P2


2 S1

S1 V1 = S2 V2 Infine risolviamo
(8.1)
1ρ 1
V 2 + ρH2 O gh1 + P1 = ρH2 O V22 + ρH2 O gh2 + P2
 v s
2 H2 O 1
2
 u P1 − P2 100000 P a m
V = = = 23, 72
 u
 2 t1

S22 1 kg s
(1 − 0, 36)

Visto che il tubo di questo esercizio è orizzontale, allora h1 = h2 ed i termini con ρ 1 − 2 2 1000 m3
2 H 2 O S
1 (8.7)
le altezze si semplificano in quanto uguali. 
V1 = S2 V2 = S2 V2 = 14, 23 m



 S1 S1 s
S1 V1 = S2 V2
(8.2)
1ρ 1
V 2 + P1 = ρH2 O V22 + P2
2 H2 O 1 2
Entrambe le incognite si trovano in entrambe le equazioni, quindi devo risolvere
il sistema con, per esempio, il metodo di sostituzione. Cominciamo con il ricavare
V1 dalla prima equazione
 S2 V2
V1 =

S1
(8.3)
1ρ
 1
V 2 + P1 = ρH2 O V22 + P2 Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016
2 H2 O 1 2
Problema di: Fluidodinamica - F 0009 Esercizi concettualmente identici
1. Un tubo in cui scorre acqua è lungo l = 4 m ed è inclinato verso l’alto di α =

Testo [F0009] [1 3 ] Un subacqueo si trova immerso nelle acque ferme di un
30◦ . Il tubo ha una sezione Si = 0, 3 dm2 ed al fondo abbiamo un rubinetto di
lago alla profondità h1 = −20 m rispetto al livello del mare. La pressione atmosferica
sezione Sf = 3 cm2 che butta acqua in una vasca. L’acqua esce dal tubo con una
vale Patm = 100000 P a. A quale pressione si trova? A quale profondità deve arrivare
velocità Vf = 2 m s . Con quale velocità l’acqua entra nel tubo? Quale pressione
per raddoppiare la pressione a cui si trova?
abbiamo all’ingresso nel tubo?
[V = 0, 2 ms ; P = 117620 P a]
Spiegazione Visto che questo problema tratta di un fluido fermo, la legge fisica che
utilizzeremo è la legge di Stevino ∆P = −ρg∆h 2. Quale pressione deve sopportare una persona che si immerge nell’oceano fino
ad una profondità di ∆h = −100 m?
Svolgimento Cominciamo con il considerare il percorso che fa il subacqueo parten- [1099600 P a]
do dalla superficie del mare ( h0 = 0 ; P0 = Patm = 100000 P a ) fino alla profondità
h1 3. Se mi immergo ad una profondità ∆h = −50 m nell’oceano, a quale pressione
vengo sottoposto?
∆P = −ρg∆h [599800 P a]
(P1 − P0 ) = −ρg (h1 − h0 )

P1 = −ρg (h1 − h0 ) + P0
kg m
P1 = −1000 · 9, 8 2 · (−20 m) + 100000 P a = 296000 P a
m3 s
A questo punto il subacqueo scende ulteriormente in profondità fino a raddop-
piare la pressione a cui si trova. la pressione raggiunta sarà:
P2 = 2P1 = 592000 P a
Considerando adesso il percorso dalla profondità h1 fino alla profondità h2 avre-

mo che
P2 − P1 = −ρg (h2 − h1 )
P2 − P1
= (h2 − h1 )
−ρg
P2 − P1
h2 = − + h1
ρg
296000 P a
h2 = − kg m
− 20 m = −50, 2 m Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016
1000 m3 · 9, 8 s2
Problema di: Fluidodinamica - F 0010 kg m

∆Pb→c = −13579 · 9, 8 2 · (−40 cm + 35 cm) = 6653, 71 P a
m3 s
Testo [F0010] [2 4 ] In un cilindro verticale versiamo mercurio, acqua e olio. La La pressione sulla linea di separazione tra l’olio e l’acqua vale
colonna di mercurio è alta LHg = 5 cm; la colonna d’acqua è alta LH2 O = 20 cm
Pa = P0 + ∆P0→a
e la colonna d’olio è alta Lolio = 15 cm. La pressione atmosferica vale Patm =
100000 P a. Trovate la pressione sul fondo della colonna di liquido. Le densità dei Pa = 100000 P a + 1176 P a = 101176 P a
kg kg kg
liquidi utilizzati sono: ρolio = 800 m 3 ; ρH O = 1000 m3 ; ρHg = 13579 m3 .
2
La pressione sulla linea di separazione tra l’acqua e il mercurio vale
Spiegazione Visto che questo problema tratta di un fluido fermo, la legge fisica che Pb = P0 + ∆P0→a + ∆Pa→b
utilizzeremo è la legge di Stevino ∆P = −ρg∆h
Pb = 100000 P a + 1176 P a + 1960 P a = 103136 P a
Svolgimento L’unico valore di pressione che conosciamo è quello dell’atmosfera in
La pressione sul fondo della colonnina di liquido vale
cima alla colonnina di liquido; per questo motivo sarà conveniente fissare li il nostro
sistema di riferimento e assegnare a quell’altezza il valore h0 = 0 m. Di conseguenza Pc = P0 + ∆P0→a + ∆Pa→b + ∆Pb→c
fissiamo i valori delle altezze a cui si trovano le linee di separazione tra i diversi
liquidi ed il fondo del cilindro: Pc = 100000 P a + 1176 P a + 1960 P a + 6653, 71 P a = 109789, 71 P a
ha = h0 − Lolio = −15 cm
hb = ha − LH2 O = −35 cm
hc = hb − LHg = −40 cm
Immaginiamo adesso di trovarci sulla superficie della colonna di liquido e di

spostarci verso il basso. Dalla legge di Stevino abbiamo che
∆P0→a = −ρg∆h0→a = −ρg (ha − h0 )

kg m
∆P0→a = −800 3
· 9, 8 2 · (−15 cm − 0 cm) = 1176 P a
m s
∆Pa→b = −ρg∆ha→b = −ρg (hb − ha )

kg m
∆Pa→b = −1000 · 9, 8 2 · (−35 cm + 15 cm) = 1960 P a
m3 s

∆Pb→c = −ρg∆hb→c = −ρg (hc − hb )
Testo [F0011] [1 1 ] Sapendo che un sottomarino in immersione sta subendo Testo [F0012] [2 4 ] Un contenitore cilindrico viene riempito d’acqua fino all’al-
una pressione P = 280000 P a, a quale profonditá si trova rispetto alla superficie? tezza hi = 30 cm dal fondo. All’altezza hf = 5 cm dal fondo viene praticato un picco-
lo foro, di dimensione trascurabile rispetto alla superficie della base del contenitore.
Spiegazione Visto che questo problema tratta di un fluido fermo, la legge fisica che Con quale velocità l’acqua esce dal foro?
utilizzeremo è la legge di Stevino ∆P = −ρg∆h
Spiegazione Mentre l’acqua esce dal foro, il livello dell’acqua nel contenitore si
Svolgimento La pressione sulla superficie del mare ad altezza h0 = 0 vale P0 =
abbassa. Praticamente osserviamo un movimento di fluido che dalla superficie si
100000 P a. Il sottomarino si trova alla pressione P1 = 280000 P a. Utilizzando la
sposta verso il foro. Utilizziamo quindi il teorema di bernoulli.
legge di Stevin avremo che
Svolgimento Utilizziamo l’equazione di bernoulli:

∆P = −ρg∆h
(P1 − P0 ) = −ρg (h1 − h0 ) 1 2 1

ρVf + ρghf + Pf = ρVi2 + ρghi + Pi
2 2
(P1 − P0 ) Teniamo presente che entrambi i lati del flusso di acqua sono a contatto con l’aria
= h1
−ρg e quindi entrambi alla pressione atmosferica Patm
(P0 − P1 ) per cui Pi = Pf = Patm si semplificano nell’equazione
= h1
ρg
1 2 1
Utilizzando il valore di densità dell’acqua salata avremo ρV + ρghf = ρVi2 + ρghi
2 f 2
−180000 P a
h1 = kg
1 2 1 2
1030 m m
3 · 9, 8 s2
ρV − ρVi = ρghi − ρghf
2 f 2
h1 = −17, 83 m A questo punto dobbiamo capire quanto vale la velocità dell’acqua sulla superfi-
cie del contenitore. Per questo utilizziamo la legge di conservazione della portata.
Si Vi = Sf Vf
per cui
Sf
Vi = Vf
Si
ottenendo

1 2 1 Sf2 2
ρV − ρ 2 Vf = ρghi − ρghf
2 f 2 Si Testo [F0013] [1 2 ] Un medico misura la pressione sanguigna ad un paziente
! altro H = 180 cm mentre è sdraiato su di un lettino, ed ottiene Pcuore = 115 mmHg.
1 Sf2
ρ 1 − 2 Vf2 = ρg (hi − hf ) Quando il paziente si alza in piedi, il suo cuore si trova all’altezza hc = 1, 5 m da
2 Si kg
terra. La densità del sangue è ρs = 1060 3 . Quanto vale la pressione del sangue
per cui m
all’altezza del cervello del paziente?
ρg (hi − hf )
Vf2 = Sf2 Spiegazione La pressione misurata con il paziente sdraiato corrisponde alla pres-

1
2 ρ 1 − S 2
i
sione all’altezza del cuore. La pressione del sangue nel cervello è la stessa essendo il
v
u ρg (h − h )
i f cervello alla stessa altezza del cuore. Quando il paziente si alza la testa si trova più
Vf = t
u
Sf2 in alto e quindi la pressione del sangue diminuisce.

1
2 ρ 1 − S2 i
Se adesso ci soffermiamo sul termine Svolgimento La pressione all’altezza del cuore vale Pcuore = 115 mmHg = 15332 P a
Sf2
! Utilizzando la legge di Stevin abbiamo
1−
Si2 Ptesta = Pcuore − ρs g∆h = Pcuore − ρs g (H − hc )
dobbiamo considerare che la superficie del foro è molto più piccola della superficie kg m
Ptesta = 15332 P a − 1060 · 9, 8 2 · 0, 3 m = 12216 P a
del contenitore, per cui tutto il termine vale 1 m 3 s
!
Sf2
1− 2 =1
Si
Per cui otteniamo la formula finale
s
g (hi − hf ) p m
Vf = 1 = 2g∆h = 2, 21
2
s
Problema di: Fluidodinamica - F 0014 Problema di: Leggi di Conservazione - CF 0001
Testo [F0014] [2 2 ] Nella conduttura di una centrale idroelettrica, realizzata Testo [CF0001] [3 5 ] Un contenitore cilindrico è riempito di liquido fino ad
con un tubo di sezione costante, scorre l’acqua che produrrà poi corrente elettrica. un’altezza H = 50 cm. Ah un’altezza h = 25 cm è praticato un foro piccolo rispetto
Se la superficie del lago si trova alla quota h1 = 1500 m s.l.m. ed il fondo della alla sezione del cilindro. A quale distanza dal cilindro cade il liquido?
conduttura si trova ∆h = 200 m più in basso, con quale pressione l’acqua esce dalla
conduttura? Spiegazione In questo problema abbiamo un fluido incomprimibile in movmento,
quindi sicuramente l’equazione di Bernoulli sarà da utilizzare. Con questa equa-
Spiegazione In questo problema di fluidodinamica si utilizzano la legge di conser- zione, possiamo ricavare la velocità di uscita del fluido dal foro. A questo punto il
vazione della portata ed il principio di bernoulli. problema diventa un problema di cinematica sul moto parabolico che ogni singola
molecola compie fuori dal contenitore.
Svolgimento Nel problema si specifica che la conduttura ha sezione costante, quin-
di per la legge di conservazione della portata le velocità di ingresso ed uscita dell’ac- Svolgimento Cominciamo con il calcolare qual’è la velocità di uscita del fluido dal
qua sono le stesse. Guardiamo adesso il principio di Bernoulli cilindro utilizzando la legge di Bernoulli e la legge di conservazione della portata.
1 2 1  1 ρV 2 + ρgh + P = 1 ρV 2 + ρgh + P

ρVi + ρghi + Pi = ρVf2 + ρghf + Pf i i f f
2 2 2 i 2 f
S V = S V
Essa diventa la legge di Stevin i i f f

S
ρghi + Pi = ρghf + Pf Vi = f Vf

Si
 1 ρVf2 − 1 ρVi2 = ρghi − ρghf + Pi − Pf

2 2
Pf = ρghi − ρghf + Pi = Pi − ρg∆h 
Sf
Vi = Vf


kg m Si
Pf = 100000 P a + 1000 · 9, 8 2 · 200 m = 2060000 P a
m3 s 1 1 Sf2
 ρVf2 − ρ 2 Vf2 = ρghi − ρghf + Pi − Pf


2 2 Si
 Sf
Vi = Si Vf


!
1 Sf2 2
 ρ 1 − 2 Vf = ρg (hi − hf ) + Pi − Pf


2 Si
Consideriamo adesso che il liquido si trova sempre a pressione atmosferica sia
nel foro, sia sulla superficie nella parte alta del contenitore, quindi Pi = Pf . Consi-
deriamo poi che il foro è estremamente più piccolo della sezione del cilindro, quindi
Sf << Si e di conseguenza
! Problema di: Cinematica e Fluidodinamica - CF 0002

S2
1 − i2 ∼1
Sf Testo [CF0002] [3 4 ] Un contenitore pieno di acqua è appoggiato su di un
Consideriamo infine il termine, il quale, considerati i dati del problema, vale L = piatto rotante di raggio r = 0, 5 m. Il piatto rotante viene messo in rotazione con
hi − hf = H − h. Quindi avremo frequenza ν = 1 Hz. Quale pressione si misura ad una profondità h = −30 cm sotto
 il livello dell’acqua?
S
Vi = f Vf

Si
Spiegazione Con la legge di Stevin si calcola facilmente la pressione che si ha ad
 1 ρVf2 = ρg (H − h) ⇒ Vf2 = 2g (H − h)

2 una certa profondità in un liquido fermo. Il liquido si muove di moto circolare uni-
Passiamo adesso all’analisi del moto parabolico del liquido in uscita dal foro. forme, ma nel sistema di riferimento del liquido esso è fermo, ma subisce un’accele-
Considerato che la velocità iniziale del liquido è orizzontale, l’equazione del moto è razione data dalla somma dell’accelerazione di gravità con l’accelerazione centrifuga
dovuta alla rotazione del piano.
∆S = − 1 g∆t2 + h

y
2 Svolgimento L’accelerazione totale percepita è data dalla somma dell’accelerazio-
∆S = V ∆t
x f
ne di gravità, verticale verso il basso, e dell’accelerazione centripeta, orizzontale
 r verso l’esterno della piattaforma rotante. L’accelerazione complessiva è quindi
∆t = 2h

g q
2

∆S = V ∆t gtot = g 2 + (4π 2 ν 2 r)
x f
m
La gittata del flusso è quindi gtot = 22
s2
Con la legge di Stevin
s
p 2h p
∆Sx = 2g (H − h) · = 2 h (H − h)
g
P = Patm − ρgtot ∆h = 100000 P a + 6600 P a = 106600 P a
Con i dati del problema avremo
∆Sx = 50 cm
Autore: Andrea de Capoa 9 Feb 2017 Autore: Andrea de Capoa 18 Mag 2018
Problema di: Fluidodinamica - DF 0001
Testo [DF0001] [2 2 ] Su di un bicchiere interamente riempito di acqua, pro- Rv = Patm · S − Pacqua · S − Fg = (Patm − P acqua) · S − Fg = 49, 75 N
fondo h = 4, 5 cm e di sezione S = 20 cm2 , viene appoggiato un disco di plastica di
massa m = 3 g. Il bicchiere viene poi capovolto e si vede che il disco non cade. Con
quanta forza il disco viene schiacciato contro il bicchiere?
Spiegazione In questo problema abbiamo un di-

sco di plastica in equilibrio sotto l’azione di tre for-
ze: la forza di gravità sul disco verso il basso, la
forza di pressione dovuta all’aria sotto il disco e
quindi diretta verticale verso l’alto, e la forza di
pressione della colonna d’acqua sopra il disco di-
retta verticale verso il basso. Il problema chiede il
valore della reazione vincolare del bicchiere.
Fig. 8.1: Guarda il video you-
Svolgimento Considerato che, una volta capo- tu.be/gl5ZULcGcKY
volto, la parte superiore non contiene aria e quindi
non esiste pressione atmosferica sopra la colonna
di acqua, possiamo dire che la pressione dovuta all’acqua sul disco di plastica è uni-
camente riconducibile alla colonna di acqua. La pressione dell’acqua nel punto di
contatto con il disco di plastica è quindi
kg m
Pacqua = ρgh = 1000 3
· 9, 8 2 · 0, 045 m = 441 P a
m s
La forza di gravità è
m
Fg = mg = 0, 003 g · 9, 8 = 0, 0294 N
s2
La condizione di equilibrio statico del disco di plastica si scrive:
Fg + Facqua + Rv = Faria

Fg + Pacqua · S + Rv = Patm · S
Calorimetria: soluzioni Scheda 9
Problema di: Calorimetria - Q0001 Problema di: Calorimetria - Q0002
Testo [Q0001] [2 3 ] Quanta energia mi serve per innalzare la temperatura di Testo [Q0002] [1 2 ] Quale potenza ha un fornelletto che sta scaldando una
un oggetto di ferro di ∆T = 50 K sapendo che ha una massa m = 10 kg e che si trova massa m = 5 kg di acqua da un tempo ∆t = 60 s facendone aumentare la temperatu-
ad una temperatura Ti = 300 K? Se la temperatura iniziale fosse stata Ti = 1800 K ra di ∆T = 50 K, sapendo che quell’acqua si trovava inizialmente alla temperatura
sarebbe servita più energia? [rispondi indicando anche il perchè] Ti = 20◦ C?
Spiegazione Inizialmente abbiamo un oggetto di ferro di una certa massa e che si Spiegazione Inizialmente abbiamo una certa massa di acqua che si trova ad una
trova ad una certa temperatura. Gradualmente gli forniamo del calore e vogliamo certa temperatura. Gradualmente gli forniamo del calore e vediamo che aumenta
che aumenti la sua temperatura. Innanzi tutto dobiamo chiederci quali siano i feno- la sua temperatura. Innanzi tutto dobiamo chiederci quali siano i fenomeni fisici
meni fisici che accadono in questa situazione. Visto che l’oggetto dovrà passare da che accadono in questa situazione. Visto che l’oggetto è passato da una temperatura
una temperatura iniziale Ti = 300 K ad una finale Tf = 350 K noi siamo sicuri che iniziale Ti = 20◦ C ad una finale Ti = 70◦ C noi siamo sicuri che l’acqua si trova allo
l’oggetto si trova allo stato solido e che non subisce alcuna transizione di fase. La stato liquido e che non subisce alcuna transizione di fase. Le temperature di fusione
temperatura di fusione del ferro è infatti Tf us = 1808 K, molto più alta delle tempe- e di ebollizione dell’acqua sono infatti ruspettivamente Tf us = 0◦ C e Teb = 100◦ C.
rature assunte dall’oggetto. L’unico fenomeno che avviene è quindi il riscaldamento L’unico fenomeno che avviene è quindi il riscaldamento dell’oggetto.
dell’oggetto.
Svolgimento Il calore fornito all’acqua dal fornelletto è dato da
Svolgimento
J ∆Q = P ∆t
∆Q = cs m ∆T = 440 10kg 50K = 220 kJ
kg K
; con i dati del problema possiamo anche dire che
Se la temperatura iniziale fosse stata Ti = 1800 K allora sarebbe avvenuta anche
una transizione di fase e ci sarebbe voluta molta più energia. ∆Q = cs m ∆T
da cui
cs m ∆T
P =
∆t
4186 kgJK 5kg 50K
P = = 17 kW
60s
191
192 Scheda9. Calorimetria: soluzioni
Testo [Q0003] [2 2 ] Quanta energia serve per innalzare la temperatura di m = Testo [Q0004] [1 2 ] Due sbarre di eguale lunghezza li = 3 m, una di ferro e
10 kg di acqua dal valore iniziale Ti = 80 ◦ C fino al valore finale Tf = 130 ◦ C? l’altra di alluminio, vengono scaldate di ∆T = 50 K. Ammettendo che nessuna delle
due raggiunga il punto di fusione, di quanto una risulterà più lunga dell’altra?
Spiegazione Per aumentare la temperatura di un materiale è necessario fornirgli
del calore. Daremo quindi del calore per portare inizialmente l’acqua fino alla tem- Spiegazione Il fenomeno fisico descritto da questo esercizio è quello della dilata-
peratura Teb = 100 ◦ C alla quale l’acqua comincia a bollire. Continuiamo a fornire zione termica lineare. Entrambe le sbarre si allungano in quanto aumenta la loro
calore e l’acqua rimarrà alla stessa temperatura fino a quando si sarà trasformata temperatura, ma essendo di materiali differenti, una si allungherà più dell’altra.
tutta in vapore acqueo. Fornendo ulteriore calore possiamo finalmente innalzare la
temperatura dell’acqua fino alla temperatura finale Tf = 130 ◦ C. Svolgimento La prima sbarra si allunga di
Svolgimento La quantità di energia necessaria per aumentare la temperatura del- ∆lF e = λF e li ∆T

l’acqua da Ti = 80 ◦ C fino alla temperatura di ebollizione Teb = 100 ◦ C vale 1
∆lF e = 12 · 10−6 · 3 m · 50 K = 18 · 10−4 m = 1, 8 mm
K
J
∆Q1 = cs · m · ∆T = 4186 · 10 kg · 20 K = 837, 2 kJ La seconda sbarra si allunga di
kg K
La quantità di energia necessaria per far bollire completamente l’acqua vale ∆lAl = λAl li ∆T
1
∆Q2 = Qlat−eb · m = 2272
kJ
· 10 kg = 22720 kJ ∆lAl = 25 · 10−6 · 3 m · 50 K = 37, 5 · 10−4 m = 3, 75 mm
kg K
La differenza di lunghezza tra le due sbarre sarà quindi
La quantità di energia necessaria per aumentare la temperatura dell’acqua da Teb =
100 ◦ C fino a Tf = 130 ◦ C vale d = ∆lAl − ∆lF e = 1, 95 mm
J
∆Q3 = cs · m · ∆T = 4186 · 10 kg · 30 K = 1255, 8 kJ
kg K
La quantità totale di energia che bisogna quindi fornire all’acqua è
∆Qtot = ∆Q1 + ∆Q2 + ∆Q3 = 24813 kJ
Testo [Q0005] [2 3 ] Una sbarra di ferro di massa m = 15 kg, lunga li = 3 m Testo [Q0006] [3 4 ] Ad un oggetto di ferro di massa m = 2kg, alla temperatura
alla temperatura Ti = 1600 K viene immersa in una vasca riempita con una massa iniziale Ti = 600 K vengono forniti ∆Qtot = 2000 kJ di calore. Quanti kilogrammi
mH2 O = 100 kg d’acqua alla temperatura TH2 O = 300 K. Di quanto si accorcia la di ferro riesco a fare fondere?
sbarra?
Spiegazione Il ferro alla temperatura iniziale indicata nel problema è solido. For-
Spiegazione Il fenomeno fisico di cui tratta l’esercizio è la dilatazione termica li- nendogli calore l’oggetto comincerà a scaldarsi, se arriva alla temperatura di fusione
neare. In questo caso la variazione di temperatura della sbarra avviene in quanto allora l’oggetto comincierà a fondere.
essa è stata immersa nell’acqua e raggiunge con essa l’equilibrio termico.
Svolgimento Il ferro fonde alla temperatura Tf us = 1808 K. L’energia necessa-
Svolgimento La temperatura di equilibrio raggiunta tra acqua e ferro vale ria per scaldare l’oggetto dalla temperatura iniziale fino alla temperatura di fusione
csF e mF e Ti−F e + csH2 O mH2 O Ti−H2 O vale:
Teq =
csF e mF e + csH2 O mH2 O
∆Q1 = cs m∆T = cs m (Tf us − Ti )
136140000 J
Teq = J
= 320, 18 K J
425200 K ∆Q1 = 440 · 2 kg · 1208 K = 1063040 J = 1063, 04 J
kg · K
L’acqua si scalda quindi di ∆TH2 O = 20, 18 K e non inizia a bollire.
L’energia fornita complessivamente è molto maggiore, quindi avanza del calore
Il ferro si raffredda di ∆TF e = −279, 82 K
che verrà utilizzato per far fondere il ferro. Nel complesso avanzano
La sbarra si accorcia quindi di
∆lF e = λF e li ∆T ∆Q2 = ∆Qtot − ∆Q1 = 936, 96 kJ

1
∆lF e = 12 · 10−6 · 3 m · (−279, 82 K) = −10, 1 · 10−3 m = −10, 1 mm Utilizzando la legge della transizione di fase, con questa quantità di calore è
K
possibile calcolare quanta massa di ferro è possibile far fondere.
∆Q2 936, 96 kJ
mf = = = 3, 79 kg
1. Un oggetto di ferro di massa m1 = 20 kg alla temperatura iniziale T1i = 300 K, Qlat−f us 247, 2 kJ
kg
un oggetto di argento di massa m2 = 10 kg alla temperatura iniziale T2i =
Tutto il ferro a disposizione viene quindi fuso, in quanto con l’energia a disposi-
350 K ed un oggetto d’oro di massa m3 = 1 kg alla temperatura iniziale T3i =
zione saremmo in grado di fondere molto più dei 2 kg di ferro a disposizione.
325 K vengono messi a contatto. Quale temperatura di equilibrio raggiunge-
ranno i tre oggetti?
[Teq = 310, 6 K]

Testo [Q0007] [1 1 ] Un blocco di ferro solido di massa m = 50 kg si tro- Testo [Q0008] [3 2 ] Di quanto devo scaldare una sbarra di alluminio di lun-
va alla temperatura di fusione. Quanto calore devo fornire se voglio fondere una ghezza iniziale lAl−i = 2000 mm ed una sbarra di ferro di lunghezza iniziale lF e−i =
percentuale p = 10% del blocco di ferro? 2001 mm affinchè raggiungano la stessa lunghezza?
Spiegazione Visto che il blocco di ferro si trova già alla temperatura di fusione, Spiegazione Ammettendo che le due sbarre, scaldandosi, non fondano, entrambe
tutto il calore che forniamo serve per fondere del ferro. si dilatano aumentando la loro lunghezza. L’alluminio si dilata più di quanto faccia
il ferro; quindi è possibile che le due sbarre abbiano alla fine la stessa lunghezza.
Svolgimento La quantità di ferro che vogliamo fondere è Il punto chiave del problema è che l’aumento di temperatura delle due sbarre è lo
stesso (probabilmente sono state messe nello stesso forno).
mf = m · p = 50 kg · 0, 1 = 5 kg
Svolgimento Per prima cosa chiamiamo x la differenza di lunghezza delle due
La quantità di calore necessaria per fonderlo vale
sbarre; quindi x = lF e − lAl
kJ Visto che le lunghezze finali delle due sbarre devono essere uguali, allora
∆Q = Qlat−f us · mf = 247, 2 · 5 kg = 1236 kJ
kg
lAl−f = lF e−f
∆lAl = ∆lF e + x
λAl lAl−i ∆T = λF e lF e−i ∆T + x
(λAl lAl−i − λF e lF e−i ) ∆T = x
x
∆T = = 38, 5 K
λAl lAl−i − λF e lF e−i
1. Una sbarra di rame e una d’oro lunghe entrambe li = 50 cm si trovano in uno

stretto contenitore lungo lc = 100.01 cm. Di quanto posso scaldare al massimo
le due sbarre?
[∆t = 6, 45 K]
Problema di: Calorimetria - Q0009 Esercizi concettualmente identici
1. Quanta energia mi serve per innalzare la temperatura di un oggetto di piombo

Testo [Q0009] [2 2 ] Quanta energia mi serve per portare una massa m = 5 kg
fino alla temperatura Tf = 4000 K sapendo che ha una massa m = 2 kg e che
di ferro dalla temperatura Ti = 2000 ◦ C alla temperatura Tf = 4000 ◦ C?
si trova ad una temperatura Ti = 30 K?
[∆Q = 2787060 J]
Spiegazione Per scaldare una massa di ferro è necessario fornire del calore. Con-
siderando le temperature in gioco, la massa di ferro all’inizio è liquida, alla fine è
gassosa; per questo motivo, olytre a fornire l’energia per scaldare, bisogna anche
fornire l’energia per fare bollire il ferro.
Svolgimento La temperatura di ebollizione del ferro è Teb = 3273 K; quella di

fusione è Tf us = 1808 K.
Il calore necessario per portare il ferro alla temperatura di ebollizione è
∆Q1 = cs m∆t = cs m (Teb − Ti )
J
∆Q1 = 440 · 5 kg · (3273 − 2273) K = 2800600 J = 2200 kJ
kgK
Il calore necessario per far bollire quel ferro è
kJ
∆Qeb = Qlat m = 6262 · 5 kg = 31310 kJ
kg
Il calore necessario per arrivare adesso alla temperatura finale è
∆Q2 = cs m∆t = cs m (Tf − Teb )

J
∆Q2 = 440 · 5 kg · 1000 K = 1599400 J = 2200 kJ
kgK
Il calore totale che bisogna fornire è quindi
∆Qtot = ∆Q1 + ∆Qeb + ∆Q2 = 35710 kJ
Testo [Q0010] [2 2 ] Quanta energia mi serve per portare una massa m = 5 kg Testo [Q0011] [2 2 ] Quanta energia serve per far allungare di ∆l = 0, 1 mm
di acqua dalla temperatura Ti = 20 ◦ C alla temperatura Tf = 130 ◦ C? una sbarra di alluminio di lunghezza li = 200 cm e massa m = 0, 5 kg?
Spiegazione L’acqua inizialmente è in forma liquida. Per portarla alla temperatura Spiegazione In questo problema i fenomeni fisici coinvolti sono due: riscaldamen-
iniziale bisogna scaldarla e farla bollire. Dobbiamo quindi calcolare tutto il calore per to e dilatazione termica. Assumiamo ovviamente che la sbarra non fonda mentre
farla scaldare e tutto il calore per farla bollire. viene riscaldata.
Svolgimento Il calore per farla scaldare vale Svolgimento Sapendo che la sbarra viene scaldata possiamo scrivere
J ∆Q = cs m∆T
∆Q1 = cs m∆t = 4186 · 5 kg · (130 ◦ C − 20 ◦ C) = 2302300 J = 2302, 3 kJ
kgK
inoltre la sbarra si dilata, quindi
Il calore per farla bollire vale
kJ ∆l = λli ∆T
∆Qeb = Qlat−eb m = 2272 · 5 kg = 11360 kJ
kg
Entrambi i fenomeni capitano contemporaneamente, quindi le due formule val-
Il calore totale che serve vale quindi gono contemporaneamente. Ricavando ∆T dalla seconda equazione con una formu-
la inversa, e inserendolo nella prima otteniamo:
∆Qtot = ∆Q1 + ∆Qeb = 13662, 3 kJ
∆l
∆Q = cs m
λli
J 0, 1 mm
∆Q = 900 · 0, 5 kg · 1 = 900 J
kgK 25 · 10−6 K · 2000 mm
Testo [Q0012] [1 2 ] In quanto tempo un forno della potenza P = 500 W può Testo [Q0013] [1 1 ] Un oggetto di materiale sconosciuto e di massa m1 = 5 kg
far aumentare di ∆T = 20 K la temperatura di una massa m = 20 kg di acqua? alla temperatura iniziale Ti1 = 350 K viene messo a contatto con un oggetto dello
stesso materiale e di massa m2 = 30 kg alla temperatura iniziale Ti2 = 300 K. Quale
Spiegazione In questo problema, ammettendo che non avvenga alcuna trasforma- temperatura di equilibrio raggiungeranno i due oggetti?
zione di fase durante il riscaldamento, l’unico fenomeno che accade è il riscalda-
mento dell’acqua. Il calore che serve a scaldare quell’acqua viene dato in un certo Spiegazione Per calcolare la temperatura di equilibrio tra due oggetti messi a con-
intervallo di tempo dal forno. L’intervallo di tempo sarà tanto più piccolo quanto tatto abbiamo una sola formula da utilizzare
più potente è il forno.
Svolgimento Utilizziamo la giusta formula:
Svolgimento Il calore necessario per scaldare l’acqua è
cs m1 Ti1 + cs m2 Ti2
Teq =
∆Q = cs m∆T cs m1 + cs m2
Essendo i due oggetti fatti dello stesso materiale, i calori specifici sono stati indi-
Tale calore viene dato dal forno di potenza cati con lo stesso simbolo cs che poi possiamo raccogliere a fattor comune.
∆Q cs (m1 Ti1 + m2 Ti2 )
P = Teq =
∆t cs (m1 + m2 )
quindi Adesso possiamo semplificare i calori specifici.
∆Q cs m∆T
∆t = =
P P m1 Ti1 + m2 Ti2 1750 kg K + 9000 kg K
J
Teq = = = 307, 14 K
4186 kgK · 20 kg · 20 K m1 + m2 35 kg
∆t = = 3348, 8 s
500 W
1. Quale temperatura raggiungono due oggetti entrambi di argento di massa m1 =

0, 1 kg e m2 = 0, 2 kg alle temperature iniziali T1i = 400 K e T2i = 300 K messi
a contatto?
[Teq = 333, 3 K]
Testo [Q0014] [2 1 ] Posso scaldare una sbarra di ferro della lunghezza li = Testo [Q0015] [1 17 ] Esercizi banali di:
50 cm e che si trova alla temperatura Ti = 350 K per farla allungare fino alla lun-
1. Riscaldamento
ghezza lf = 50, 1 cm?
(a) Che massa ha un oggetto di rame se dandogli un calore ∆Q = 1000 J la
Spiegazione In questo problema noi dobbiamo fornire del calore per fare aumen- sua temperatura aumenta di ∆T = 20 K?
tare la temperatura della sbarra e di conseguenza farla dilatare. Per ottenere la di- [m = 131, 6 g]
latazione richiesta dal problema, serve aumentare la temperatura di un certo valore; (b) Quanta energia mi serve per innalzare la temperatura di un oggetto di
bisogna però controllare che a causa del tentato aumento di temperatura la sbarra ferro di ∆T = 50 K sapendo che ha una massa m = 10 kg e che si trova ad
non cominci a fondere invece che allungarsi. una temperatura Ti = 300 K?
[∆Q = 2200 J]
Svolgimento L’aumento di temperatura necessario per allungare la sbarra è:
(c) Quanta energia mi serve per innalzare la temperatura di un oggetto di
∆l 1 mm ferro fino alla temperatura Tf = 350 K sapendo che ha una massa m =
∆T = = −6 1 = 1667 K
λli 12 · 10 K · 50 cm 10 kg e che si trova ad una temperatura Ti = 300 K?
Tale aumento non è però possibile, in quanto la sbarra arriverebbe alla tempera- [∆Q = 2200 J]
tura finale 2. Capacità termica
Tf = Ti + ∆T = 2017 K
(a) Un oggetto di ferro di massa m1 = 2 kg alla temperatura iniziale T1i =
che è superiore alla temperatura di fuzione del ferro. Per questo motivo la sbarra,
300 K viene messo a contatto con un oggetto di rame di massa m2 = 3 kg
arrivata alla temperatura Tf us = 1808 K, comincerebbe a fondere.
alla temperatura iniziale T2i = 320 K. Qual’è la capacità termica dei due
oggetti?
J J
[CF e = 880 K ;CCu = 1140 K .]
3. Temperatura di equilibrio
(a) Quale temperatura raggiungono un oggetto di argento di mAg = 0, 1 kg

alla temperatura iniziale Ti,Ag = 350 K ed un oggetto d’oro di mAu =
0, 2 kg alla temperatura iniziale Ti,Au = 400 K messi a contatto?
[Teq = 376, 2 K]
(b) Un oggetto di ferro di massa m1 = 2 kg alla temperatura iniziale T1i =
300 K viene messo a contatto con un oggetto di rame di massa m2 = 3 kg
alla temperatura iniziale T2i = 320 K. Quale temperatura di equilibrio
raggiungeranno i due oggetti? (e) Di quanto può aumentare la temperatura di una sbarra di ferro di lun-
[Teq = 311, 3 K.] ghezza iniziale li = 10 m se non voglio che la sua lunghezza aumenti di
più di 1 millimetro?
4. Transizioni di fase [∆T = 8, 33 K]
(a) Quanta energia serve per far fondere una massa m = 20 kg di ghiaccio 6. Trasmissione del calore
alla temperatura di fusione?
(a) Una finestra rettangolare di vetro spesso l = 3 mm è larga b = 0, 5 m e alta
[∆Q = 6700 kJ]
h = 1, 2 m. Se dentro casa c’è una temperatura Tin = 26◦ C e fuori una
(b) Quanta energia serve per far fondere una massa m = 10 kg di rame alla temperatura Tout = 12◦ C, quanta energia passa attraverso quella finestra
temperatura di fusione? W
ogni ora? La conducibilità termica del vetro è ρ = 1 K·m .
[∆Q = 2058 kJ] [∆Q = 30240 kJ]
(c) Quanta energia serve per far bollire una massa m = 5 kg di acqua alla
temperatura di ebollizione? Spiegazione In questo esercizio ho raccolto tutte quelle domande banali che pos-
[∆Q = 11360 kJ] sono essere fatte su questo argomento. Per banale si intende un problema nel quale
la domanda consiste semplicemente nel fornire dei dati da inserire in una formula.
(d) Quanta energia devo dare ad una massa m = 50 kg di oro che si trovano
Non è quindi richiesta alcuna particolare capacità di ragionamento, ne particolari
alla temperatura T = 3129 K per farle compiere la transizione di fase?
[∆Q = 84850 kJ]
5. Dilatazione termica
Svolgimento
(a) Di quanto si allunga una sbarra d’oro della lunghezza iniziale li = 10 cm 1. Riscaldamento
se aumentiamo la sua temperatura di ∆T = 20 K?
[∆l = 2, 8 · 10−5 m] (a) Utilizzando la formula inversa
∆Q 1000 J
(b) Di quanto si accorcia una sbarra d’oro della lunghezza iniziale li = 10 cm m= = = 131, 6 g
cs−Cu ∆T 380 kgJK · 20 K
se diminuiamo la sua temperatura di ∆T = 10 K?
[∆l = −1, 4 · 10−5 m] (b) Considerato che tra le temperatire iniziali e finali non avviene per il ferro
alcuna transizione di fase
(c) Di quanto si allunga una sbarra di rame di lunghezza iniziale li = 30 cm
J
se aumentiamo la sua temperatura di ∆T = 30 K? ∆Q = cs m∆T = 440 · 10 kg · 50 K = 2200 J
kg K
[∆l = 1, 53 · 10−4 m]
(c) Considerato che tra le temperatire iniziali e finali non avviene per il ferro
(d) Di quanto devo scaldare una sbarra di rame di lunghezza iniziale li = alcuna transizione di fase
20 m per allungarla di ∆l = 1, 7 mm? J
[∆T = 0, 5 K] ∆Q = cs m∆T = 440 · 10 kg · 50 K = 2200 J
kg K
2. Capacità termica (a) ∆l = λAu li ∆T = 14 · 10−6 1

K · 0, 1 m · 20 K = 2, 8 · 10−5 m
J
(a) CF e = cs−F e mF e = 440 kgJK · 6 kg = 2640 K (b) ∆l = λAu li ∆T = 14 · 10−6 1
K · 0, 1 m · (−10 K) = −1, 4 · 10−5 m
(b) (c) ∆l = λCu li ∆T = 17 · 10−6 1

K · 0, 3 m · 30 K = 1, 53 · 10−4 m
J J (d) Utilizzando la formula inversa
CF e = cs−F e mF e = 440 · 2 kg = 880
kg K K
J J ∆l 0, 0017 m
CCu = cs−Cu mCu = 380 · 3 kg = 1140 ∆T = = 1 = 5K
kg K K λCu · li 17 · 10−6 K · 20 m
3. Temperatura di equilibrio (e) Utilizzando la formula inversa

(a) ∆l 0, 001 m
cs1 m1 Ti1 + cs2 m2 Ti2 ∆T = = 1 = 8, 33 K
Teq = λCu · li 17 · 10−6 K · 10 m
cs1 m1 + cs2 m2
232 kgJK · 0, 1 kg · 350 K + 128 kgJK · 0, 2 kg · 400 K 6. Trasmissione del calore
Teq =
232 kgJK · 0, 1 kg + 128 kgJK · 0, 2 kg (a)
Teq = 376, 2 K S bh
∆Q = ρ · · ∆T · ∆t = ρ · · ∆T · ∆t
l l
(b) W 0, 6 m2
cs−F e mF e Ti−F e + cs−Cu mCu Ti−Cu ∆Q = 1 · · 14◦ C · 3600 s = 30240 kJ
Teq = K · m 0, 003 m
cs−F e mF e + cs−Cu mCu
440 kgJK · 2 kg · 300 K + 380 kgJK · 3 kg · 320 K
Teq =
440 kgJK · 2 kg + 380 kgJK · 3 kg
Teq = 311, 3 K
4. Transizioni di fase
(a) ∆Q = Qlat−f us · m = 335 kJ

kg · 20 kg = 6700 kJ
(b) ∆Q = Qlat−f us · m = 205, 8 kJ

kg · 10 kg = 2058 kJ
(c) ∆Q = Qlat−eb · m = 2271 kJ

kg · 5 kg = 11360 kJ
(d) La temperatura indicata è la temperatura di fusione dell’oro, per cui
kJ
∆Q = Qlatf us · m = 1697 · 50 kg = 84850 kJ
kg
5. Dilatazione termica
Testo [Q0016] [2 2 ] Un fornelletto di potenza P = 1000 W sta scaldando una Testo [Q0017] [3 2 ] Ad una sbarra di ferro di massa m = 50 kg alla tempera-
massa m = 5 kg di acqua facendone aumentare la temperatura di ∆T = 45 K. tura Ti = 1500 K forniamo ∆Q = 12000 kJ di energia. Quanti kilogrammi di ferro
Quanto tempo ci impiega? riusciamo a far fondere?
Spiegazione Il fornello fornisce calore all’acqua, la quale, dice il testo, non subisce Spiegazione Alla temperatura a cui si trova il ferro, il calore che diamo serve per
alcuna transizione di fase. Stabilito quanto calore è necessario, tanto più il fornello è far scaldare quel ferro. Raggiunta la temperatura di fusione, il calore che avanza
potente, tanto meno tempo ci impiega. verrà utilizzato per far fondere parte del ferro.
Svolgimento Il calore necessario vale Svolgimento Il calore necessario a scaldare la sbarra fino alla temperatura di fusio-
ne del ferro è
J
∆Q = cs m∆T = 4186 · 5 kg · 45 K = 941850 J
kgK
∆Qris = cs m∆t = cs m (Tf us − Ti )
Il tempo impiegato dal fornello vale
J
∆Qris = 440 · 50 kg · (1808 K − 1500 K) = 6776 kJ
∆Q 941850 J kg K
∆t = = = 941, 85 s
P 1000 W Avanzano per la fusione

∆Qf us = ∆Q − ∆Qris = 12000 kJ − 6776 kJ = 5224 kJ
1. Un fornelletto di potenza P = 1000 W sta scaldando una massa di acqua facen-
Questo calore fa fondere una certa massa di ferro
done aumentare la temperatura di ∆t = 45 K in un tempo ∆t = 30 s. Quanta
massa di acqua sta scaldando? ∆Qf us 5224 kJ
mf us = = = 21, 13 kg
Qlat−f us 247, 2 kJ
kg
2. Un fornelletto di potenza P = 1000 W sta scaldando una massa m = 5 kg di
acqua da un tempo ∆t = 60 s. Di quanto aumenta la temperatura dell’acqua? Esercizi concettualmente identici
3. Di quanto aumenta la temperatura di m = 10 kg di piombo che si trovano 1. Ad un blocco di ghiaccio di massa m = 10 kg alla temperatura iniziale Ti =
inizialmente alla temperatura Ti = 350 K, se vengono messi in un forno di −10◦ C fornisco una quantità di calore ∆Q = 500 kJ. Quanto ghiaccio riesco a
potenza P = 1000 W per un tempo ∆t = 2 min? far sciogliere?
Testo [Q0018] [3 2 ] Un pezzo di ferro di massa m = 5 kg alla temperatura Ti = Testo [Q0019] [2 2 ] Una sbarra di ferro di massa m = 15 kg, lunga li = 2 m alla
1600 K viene immerso in un volume V = 2 litri di acqua liquida alla temperatura di temperatura Ti = 1600 K viene immersa in una vasca riempita con mH2 O = 100 kg
ebollizione. Quanta massa di acqua diventerà vapore? d’acqua alla temperatura TH2 O = 300 K. Di quanto si accorcia la sbarra?
Spiegazione In questo esercizio abbiamo un oggetto di ferro immerso nell’acqua. Spiegazione In questo esercizio una sbarra di ferro calda viene immersa in acqua
Visto che l’acqua si trova alla temperatura di ebollizione Teb = 100◦ C, e che il ferro fredda. L’acqua si scalda ed il ferro si raffredda, quindi il ferro si contrae. Calcolando
ha una temperatura maggiore, il ferro cederà calore all’acqua. In questa situazione, prima la temperatura raggiunta dal ferro, si può poi calcolare di quanto di dilata la
il ferro si raffredderà, mentre la temperatura dell’acqua rimarrà costante visto che sbarra di ferro.
avviene il fenomeno dell’ebollizione. La temperatura finale del ferro sarà quindi
uguale a quella di ebollizione dell’acqua. Svolgimento La temperatura di equilibrio raggiunta dal ferro è
cs−F e mf e TF e + cs−H2 O mH2 O TH2 O

Svolgimento Calcoliamo prima di tutto quanto calore il ferro cede all’acqua. Teq =
cs−F e mf e + cs−H2 O mH2 O
J 440 kgJK · 15 kg · 1600 K + 4186 kgJK · 100 kg · 300 K

∆Q = cs m∆T = 440 · 5 kg · (273, 15 K − 1600 K) = −2919070 J Teq =
kg K 440 kgJK · 15 kg · +4186 kgJK · 100 kg
Ovviamente il segno meno indica solamente che questo calore è in uscita dall’og- 136140000 J
Teq = J
= 320, 18 K
getto di ferro. Calcoliamo adesso quanta acqua passa allo stato gassoso grazie a quel 425200 K
calore ceduto Possiamo adesso calcolare la dilatazione della sbarra di ferro
∆Q 2919, 070 kJ 1
meb = = = 1, 28 kg ∆l = λF e li ∆T = 12 · 10−6 · 2 m · (320, 18 K − 1600 K) = 31 mm
Qlat−eb 2272 kJ
kg
K
Problema di: calorimetria - Q0020 Problema di: calorimetria - Q0021
Testo [Q0020] [1 4 ] Testo [Q0021] [1 2 ] Due oggetti dello stesso materiale, di massa m1 = 5 kg ed
m2 = 15 kg, e con temperature T1 = 300 ◦ C e T2 = 500 ◦ C, vengono messi a contatto.
1. Cos’è il calore? Cos’è la temperatura di un oggetto?
Senza fare calcoli, cosa puoi dire della temperatura che raggiungeranno? Perchè?
2. Come varia la temperatura di un corpo durante una transizione di fase?
Spiegazione Due oggetti a contatto si scambiano calore. Il più caldo darà calore al
3. Cosa succede alle molecole di una sostanza durante una transizione di fase? più freddo fino a che non raggiungono la stessa temperatura. La differente capaci-
4. Cosa può succedere ad una sostanza solida se le forniamo calore? tà termica dei due oggetti determinerà quale dei due cambia maggiormente la sua
temperatura.
Spiegazione Queste sono domande di teoria... o le sai o le devi ripassare
Svolgimento Visti i valori delle temperatuire iniziali, il primo oggetto si scalderà
Svolgimento mentre il secondo si raffredderà. Visto che i due oggetti sono dello stesso materiale,
per determinare la capacità termica contano solo le masse dei due oggetti. Quindi
1. Il calore è una forma di energia. La temperatura di un oggetto è un indice
dell’energia cinetica media delle molecole dell’oggetto. C1 < C2
2. Non cambia, rimane costante. Il primo oggetto cambierà maggiormente la sua temperatura di quanto farà il se-
condo oggetto. La media delle due temperature è T = 400 ◦ C. Visto che il primo
3. Durante una transizione di fase si formano o si spezzano i legami tra le mole-
oggetto deve scaldarsi molto ed il secondo raffreddarsi meno, allora la temperatura
cole
di equilibrio raggiunta sarà
4. Dando calore ad un solido, esso può scaldarsi e di conseguenza dilatarsi, o, se
400 ◦ C < Teq < 500 ◦ C
siamo alla temperatura di una transizione di fase, può fondere o sublimare.
Problema di: calorimetria - Q0021a Problema di: calorimetria - Q0022
Testo [Q0021a] [1 2 ] Due oggetti dello stesso materiale, di massa m1 = 5 kg Testo [Q0022] [1 4 ]
ed m2 = 15 kg, e di temperatura T1 = 500 ◦ C e T2 = 300 ◦ C, sono messi a contatto.
1. Cosa succede se mettiamo due corpi, con temperatura differente, a contatto tra
Senza fare calcoli, cosa puoi dire della temperatura che raggiungeranno?
loro? Perchè?
Svolgimento L’esercizio è assolutamente identico all’esercizio [Q0021] solo che qui 2. Le molecole di un oggetto possono rimanere ferme?
il primo oggetto, quello cioè che cambia maggiormente la sua temperatura, è quel-
lo più caldo che si raffredda, mentre il secondo, quello che cambia di poco la sua 3. Se fornisco energia ad un corpo e lo vedo fondere, come è stata utilizzata
temperatura, è quello più freddo. Quindi quell’energia?
4. Esiste un limite inferiore alla temperatura che può avere un oggetto? Quale?
300 ◦ C < Teq < 400 ◦ C
Svolgimento
1. Il più caldo cede calore al più freddo fino a quando raggiungono la stessa
temperatura.
2. No, le molecole si muovono sempre, e la loro velocità è legata alla loro tempe-
ratura.
3. Durante la fusione di un corpo, l’energia fornita viene utilizzata per rompere i

legami tra le molecole.
4. Si, esiste un limite inferiore per la temperatura, ed esso corrisponde a Tzero =

0 K = −273, 15 ◦ C. Visto che la temperatura è legata all’energia cinetica delle
molecole, tale limite ideale alla temperatura corrisponderebbe ad una situazio-
ne di molecole ferme.
Testo [Q0023] [1 2 ] Un oggetto di ferro alla temperatura iniziale Ti1 = 350 K Testo [Q0024] [2 3 ] Un termometro a mercurio è costituito da una piccola
viene messo a contatto con un oggetto di rame alla temperatura iniziale Ti2 = 300 K. ampolla che contiene mercurio. Da tale ampolla esce un tubicino di sezione S =
Quale temperatura di equilibrio raggiungeranno i due oggetti, sapendo che hanno 0, 2 mm2 . La quantità totale di mercurio nel termometro è m = 30 g. Inizialmente il
la stessa massa? termometro si trova a Ti = 20 ◦ C. Il coefficiente di dilatazione termica volumetrico
del mercurio è δ = 0, 18 · 10−3 K
1
. Di quanti millimetri sale il livello del mercurio nel
Spiegazione Per calcolare la temperatura di equilibrio tra due oggetti messi a con- tubicino se in una giornata calda siamo a Tf = 35 ◦ C
tatto abbiamo una sola formula da utilizzare. Teniamo comunque presente che le
masse dei due oggetti sono uguali. Spiegazione Il livello del mercurio nel tubicino sale in quanto il mercurio, scaldan-
dosi, si dilata ed aumenta il suo volume. Il volume in più rispetto a prima è quello
Svolgimento Utilizziamo la giusta formula: che si è posizionato nel tubicino ed ha quindi forma cilindrica si sezione S
cs1 mTi1 + cs2 mTi2

Teq = Svolgimento Cominciamo con il calcolarci il volume iniziale del mercurio:
cs1 m + cs2 m
Avendo i due oggetti la stessa massa, tale grandezza è stata indicata con la stessa m 30 g
Vi = = g = 2, 21 cm3
lettera per i due oggetti in modo da raccogliere a fattor comune. ρ 13, 579 cm 3
m (cs1 Ti1 + cs2Ti2 ) Calcoliamo adesso la variazione di temperatura del mercurio (ricordandoci che
Teq = stiamo calcolando una variazione di temperatura e quindi K =◦ C).
m (cs1 + cs2 )
Adesso possiamo semplificare i calori specifici. ∆T = Tf − Ti = 15 ◦ C = 15 K
J
440 kg·K J
· 350 K + 380 kg·K · 300 K Calcoliamo adesso la variazione di volume del mercurio
cs1 Ti1 + cs2 Ti2
Teq = = J
= 326, 8 K 1
cs1 + cs2 820 kg·K ∆V = δVi ∆T = 0, 18 · 10−3 · 2, 21 cm3 · 15 K = 0, 006 cm3 = 6 mm3
K
Possiamo infine calcolarci di quanto è salita la colonnina di mercurio.
∆V 6 mm3
h= = = 30 mm
S 0, 2 mm2
Testo [Q0025] [1 2 ] Una stufa elettrica mantiene in una stanza una temperatura Testo [Q0026] [2 3 ] Fornendo ∆Q = 3000 kJ an un oggetto di piombo alla
Tint = 24 ◦ C, mentre all’esterno la temperatura è Text = 4 ◦ C. Il calore si disperde temperatura iniziale Ti = 280 K, riesco a portarlo alla temperatura di fusione e fon-
W
attraverso una finestra di vetro (ρvetro = 1 m·K ) rettangolare (b = 1, 5 m e h = 1, 8 m) derlo interamente. Quanta massa di piombo liquido mi trovo alla temperatura di
e
spessa l = 3 mm. Il costo dell’energia è C = 0, 18 kW h ; quanto costa riscaldare la fusione?
stanza per un tempo ∆t = 3 h?
Spiegazione Per scaldare una massa di piombo è necessario fornire del calore. Per
Spiegazione Visto che c’è una differenza di temperatura tra la superficie interna fonderla è necessario del calore. apendo che con il calore a disposizione riesco a
ed esterna del vetro, allora attraverso di esso si muove del calore. Il calore quindi scaldare il piombo fino alla temperatura di fusione, e riesco poi anche a fonderlo
esce dalla stanza e deve essere rimpiazzato da nuovo calore proveniente dalla stufa tutto, il problema si risolve eguagliando il calore a disposizione con quello necessario
elettrica. a scaldare prima, e fondere poi, il piombo
Svolgimento La superficie della finestra è Svolgimento Il calore necessario a scaldare il piombo è
S = bh = 2, 7 m2 ∆Q = cs · m · ∆T
La potenza dissipata attraverso il vetro è data da considerando che il piombo lo devo scaldare fino alla temperatura di fusione
∆Q S W 2, 7 m2
= ρ ∆T = 1 20 K = 18000 W = 18 kW ∆Qris = cs · m · (Tf us − Ti )
∆t l m · K 3 mm
L’energia necessaria per compensare tale perdita è IL calore necessario per far fondere il piombo è
∆Q = P · ∆t = 54 kW h ∆Qf us = Qlat,f us · m
Tale energia elettrica costa Il calore ∆Q indicato nel testo dell’esercizio serve sia per scaldare che per fondere
il ferro, quindi
e
Costo = C · ∆Q = 0, 18 = 9, 72 e ∆Q = ∆Qris + ∆Qf us
kW h
per cui
Ovviamente è un costo molto alto... ecco perchè nessuno scalda gli appartamenti
con stufette elettriche.
∆Q = cs · m · (Tf us − Ti ) + Qlat,f us · m
∆Q = m · [cs · (Tf us − Ti ) + Qlat,f us ]

ed infine
Problema di: Calorimetria - Q0027

∆Q
m=
cs · (Tf us − Ti ) + Qlat,f us
Testo [Q0027] [1 2 ] Le temperature di fusione e di ebollizione del ferro sono:
3000000 J Tf us = 1808 K; Teb = 3023 K. Le seguenti sostanze sono solide, liquide o gassose?
m= J
= 67, 64 kg
129 kg·K · (600, 61 K − 280 K) + 23, 2 kJ
kg
• 10 kg di ferro a T = 1600 K; 20 kg di ferro a T = 1890 ◦ C
• 20 kg di ferro a T = 1600 ◦ C; 10 kg di ferro a T = 3023 K
Spiegazione Per sapere se una sostanza è solida, liquida o gassosa, è necessario

guardare la sua temperatura e conoscere le temperature di fusione ed ebollizione di
tale sostanza. La massa non ha alcuna importanza nel determinare quale sia lo stato
fisico della sostanza.
Svolgimento Analizziamo le informazioni che ci sono state date
• 10 kg di ferro alla temperatura T = 1600 K. La sostanza ha una temperatura

inferiore a quella di fusione: la sostanza è solida.
• 20 kg di ferro alla temperatura T = 1890 ◦ C. La sostanza ha una temperatura

superiore a quella di fusione, ma inferiore a quella di ebollizione: la sostanza è
liquida.
• 20 kg di ferro alla temperatura T = 1600◦ C. La sostanza ha una temperatura

superiore a quella di fusione, ma inferiore a quella di ebollizione: la sostanza è
liquida.
• 10 kg di ferro alla temperatura T = 1808 K. La sostanza ha una temperatu-

ra pari alla temperatura di fusione: la sostanza è in parte solida ed in parte
liquida; i due stati della materia sono presenti contemporaneamente.
Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016 Autore: Andrea de Capoa 2 Mar 2016
Testo [Q0028] [1 3 ] Rispondi alle seguenti domande. Testo [Q0029] [2 3 ] Ad un oggetto di ferro di massa m = 5 kg, ed alla tempe-
ratura T = 300 K, fornisco una quantità di calore ∆Q = 4400 J. Di quanto aumenta
1. Perché l’alchool etilico bolle alla temperatura di circa Teb−1 = 80◦ C mentre
il suo volume?
l’acqua bolle alla temperatura di Teb−2 = 100◦ C
2. Se prendo una certa massa di ferro alla temperatura T = 1600 K, è solida, Spiegazione Se forniamo ad un pezzo di ferro solido del calore senza che il pez-
liquida, gassosa o plasma? Spiega perchè. zo di ferro cominci a fondere, allora questo si scalda e si dilata. Possiamo quindi
calcolarci di quanto aumenta il suo volume a causa della dilatazione termica.
3. L’acqua alla temperatura T = 327 K è solida, liquida, gassosa o plasma? Spiega
perchè.
Svolgimento L’oggetto di ferro si trovava alla temperatura Ti = 300 K, quindi
inizialmente si scalda. Calcoliamoci di quanto aumenta la sua temperatura.
Spiegazione In questo esercizio vengono presentate tre situazioni in cui bisogna
applicare i concetti studiati in calorimetria. ∆Q 4400 J
∆T = = J
= 2K
cs · m 440 kgK · 5 kg
Svolgimento
L’oggetto si trovava inizialmente alla temperatura Ti = 300 K e quindi non arriva
1. Il valore della temperatura di ebollizione di una sostanza dipende da quan- alla temperatura di fusione del ferro Tf us = 1808 K. Gli unici fenomeni che accadono
to sono forti i legami chimici tra le molecole di quella sostanza. L’acqua bol- sono il riscaldamento e la dilatazione termica.
le ad una temperatura superiore a qulla dell’alchool, quindi i legami chimi- Calcoliamoci adesso il volume iniziale del ferro, conoscendone la densità, e la
ci tra le molecole dell’acqua sono più forti dei legami chimici tra le molecole variazione del suo volume.
dell’alchool.
m 5 kg
Vi = = kg
= 6, 35 · 10−4 m3
2. La temperatura di fusione del ferro è Tf us−F e = 1808 K. Il testo della doman- ρF e 7874 m3
da specifica che il ferro ha una temperatura inferiore alla sua temperatura di
1
fusione, quindi è necessariamente solido. ∆V = 3λVi ∆T = 36 · 10−6 · 6, 35 · 10−4 m3 · 2 K = 4, 572 · 10−8 m3
K
3. La temperatura di fusione dell’acqua è Tf us−H2 O = 273, 15 K, mentre quella di La formula finale dell’esercizio facendo solo conti letterali sarebbe
ebollizione è Teb−H2 O = 373, 15 K. La temperatura dell’acqua in questo eserci- m ∆Q 3λ ∆Q
∆V = 3λ · · = ·
zio è maggiore della temperatura di fusione, ma minore della temperatura di ρF e cs · m ρF e cs
ebollizione, quindi la sostanza è liquida.
Autore: Andrea de Capoa 10 Mar 2016 Autore: Andrea de Capoa 16 Ott 2016
Testo [Q0030] [3 4 ] In un contenitore termicamente isolato sono presenti una Testo [Q0031] [3 4 ] Una sbarra di ferro di massa m = 3 kg alla temperatura
massa mg = 500 g di ghiaccio alla temperatura Tig = 0◦ C ed una massa mv = 600 g Ti−f erro = 800 K viene fatta raffreddare per immersione in una vasca d’acqua al-
di vapore acqueo alla temperatura Tiv = 100◦ C. Calcola la temperatura di equilibrio la temperatura Ti−acqua = 300 K. Quale quantità minima di acqua devo usare per
del sistema e quanto vapore rimane. raffreddare il ferro senza che l’acqua cominci a bollire?
Spiegazione In natura il calore si sposta dagli oggetti più caldi verso gli oggetti Spiegazione Il ferro e l’acqua a contatto raggiungeranno la stessa temperatura.
più freddi. Il vapore fonde il ghiaccio cedendogli calore; il vapore, cedendo calore, Tanto meno acqua utilizzerò, tanto più alta sarà la temperatura di equilibrio rag-
si condensa. giunta. La minima quantità di acqua utilizzabile corrisponderà alla massima tem-
peratura raggiungibile. Visto che vogliamo che l’acqua non cominci a bollire, allora
Svolgimento La quantità di calore che serve per fondere il ghiaccio è tale temperatura è quella di ebollizione dell’acqua.
kJ
∆Qf us = Qlat−f us · m = 335 · 0, 5 kg = 167500 J Svolgimento Il ferro e l’acqua a contatto raggiungeranno la stessa temperatura:
kg
Per poi portare il liquido alla temperatura di fusione servono cs−F e mF e Ti−F e + cs−H2 O mH2 O Ti−H2 O
Teq =
cs−F e mF e + cs−H2 O mH2 O
J
∆Q0→100 = cs m∆T = 4186 · 0, 5 kg · 100 K = 209300 J
kgK
(cs−F e mF e + cs−H2 O mH2 O ) · Teq = cs−F e mF e Ti−F e + cs−H2 O mH2 O Ti−H2 O
Il calore totale sottratto al vapore è quindi
cs−F e mF e Teq + cs−H2 O mH2 O Teq = cs−F e mF e Ti−F e + cs−H2 O mH2 O Ti−H2 O
∆Q = ∆Qf us + ∆Q0→100 = 376800 J
cs−H2 O mH2 O Teq − cs−H2 O mH2 O Ti−H2 O = cs−F e mF e Ti−F e − cs−F e mF e Teq
Sottraendo questa quantità di calore al vapore, la quantità di vapore che riesco a
far condensare è mH2 O · (cs−H2 O Teq − cs−H2 O Ti−H2 O ) = cs−F e mF e Ti−F e − cs−F e mF e Teq
∆Q 376, 8 kJ
mcond = = = 0, 166 kg cs−F e · mF e (Ti−F e − Teq )
Qlat−eb 2272 kJ mH2 O =
kg cs−H2 O · (Teq − Ti−H2 O )
Rimane quindi una massa di vapore pari a J
440 kg·K · 3 kg (800 K − 373, 15 K)
mH2 O = J
= 1, 84 kg
m = mv − mcond = 434 g 4186 kg·K · (373, 15 K − 300 K)
Autore: Andrea de Capoa 22 Nov 2016 Autore: Andrea de Capoa 22 Nov 2016
Problema di: Calorimetriaa - Q0032 Problema di: Calorimetria - Q0033
Testo [Q0032] [3 3 ] In un contenitore termicamente isolato sono presenti una Testo [Q0033] [3 3 ] Un muro è costituito da due strati: il primo di intonaco
W W
massa mg = 500 g di ghiaccio alla temperatura Tig = 0◦ C ed una massa mv = 600 g (ρint = 0, 8 mK ) spesso Lint = 3 cm; il secondo di mattone forato (ρint = 0, 4 mK )
di vapore acqueo alla temperatura Tiv = 100◦ C. Calcola la temperatura di equilibrio spesso Lint = 10 cm. Sapendo che la temperatura sul lato interno del muro è Tint =
del sistema e quanto vapore rimane. 25 ◦ C, e sul lato esterno Text = 15 ◦ C, trovate la temperatura sulla superficie di
separazione tra il mattone ed intonaco.
Spiegazione In natura il calore si sposta dagli oggetti più caldi verso gli oggetti
più freddi. Il vapore fonde il ghiaccio cedendogli calore; il vapore, cedendo calore, Spiegazione Il calore si muove dai luoghi più caldi verso quelli più freddi. La legge
si condensa. della conducibilità termica descrive questo spostamento nel problema in questione.
Svolgimento La quantità di calore che serve per fondere il ghiaccio è Svolgimento Considerando le temperature avremo
kJ ∆Tmuro = ∆Tma + ∆Tin

∆Qf us = Qlatf us · m = 335 · 0, 5 kg = 167500 J
kg Considerato che per ogni superficie scelta il calore che attraversa uno strato di
Per poi portare il liquido alla temperatura di fusione serve muro ogni secondo è lo stesso che poi attraversa lo strato successivo, avremo che
J ∆Q ∆Tin ρin ∆Tma ρma

∆Q0→100 = cs m∆T = 4186 · 0, 5 kg · 100 K = 209300 J = =
kgK S∆t Lin Lma
quindi
Il calore totale sottratto al vapore è quindi
ρma Lin
∆Q = ∆Qf us + ∆Q0→100 = 376800 J ∆Tmuro = ∆Tma + ∆Tma
ρin Lma
Sottraendo questa quantità di calore al vapore, la quantità di vapore che riesco a ∆Tmuro · ρin Lma = ∆Tma ρin Lma + ∆Tma ρma Lin
far condensare è
∆Q 376, 8 kJ
mcond = = = 0, 166 kg ρin Lma
Qlate b 2272 kJkg
∆Tma = ∆Tmuro
ρin Lma + ρma Lin
Rimane quindi una massa di vapore pari a
8
∆Tma = 10 ◦ C · = 8, 5 ◦ C
m = mv − mcond = 434 g 9, 4
La temperatura richiesta è quindi
T = Tin − ∆Tma = 16, 9◦ C

Problema di: Calorimetria - Q0034

1, 6
∆Tle = 10 ◦ C · = 4, 8 ◦ C
1, 6 + 1, 6 + 0, 16
Testo [Q0034] [3 4 ] Un muro è costituito da tre strati: il primo di intonaco
W W La temperatura richiesta sarà quindi
(ρint = 0, 8 mK ) spesso Lint = 3 cm; il secondo di mattone forato (ρint = 0, 4 mK )
W
spesso Lint = 10 cm; il terzo di legno forato (ρint = 0, 2 mK ) spesso Lint = 5 cm.
T = Tin − ∆Tle = 21, 2◦ C
Sapendo che la temperatura sul lato interno del muro è Tint = 25 ◦ C, e sul lato
esterno Text = 15 ◦ C, trovate la temperatura sulla superficie di separazione tra il
mattone e legno.
Spiegazione Il calore si muove dai luoghi più caldi verso quelli più freddi. La legge
della conducibilità termica descrive questo spostamento nel problema in questione.
Svolgimento Indichiamo il legno con le, l’intonaco con in ed il mattone con ma.
Considerando le temperature avremo
∆Tmuro = ∆Tin + ∆Tma + ∆Tle
Considerato che per ogni superficie scelta il calore che attraversa uno strato di
muro ogni secondo è lo stesso che poi attraversa lo strato successivo, avremo che
∆Q ∆Tin ρin ∆Tma ρma ∆Tle ρle

= = =
S∆t Lin Lma Lle
quindi
ρle Lma ρle Lin

∆Tmuro = ∆Tle + ∆Tle + ∆Tle
ρma Lle ρin Lle
∆Tmuro · ρin ρma Lle = ∆Tle · ρin ρma Lle + ∆Tle · ρin ρle Lma + ∆Tle · ρma ρle Lin
ρin ρma Lle

∆Tle = ∆Tmuro
ρin ρma Lle + ρin ρle Lma + ρma ρle Lin
Problema di: Calorimetria - Q0035 Problema di: Leggi di calorimetria e leggi di conservazione - LQ0001
Testo [Q0035] [1 4 ] Rispondi alle seguenti domande: Testo [LQ0001] [2 3 ] Un corpo ferro di massa m = 20 kg si trova in una piccola
piscina, fermo ed immerso nell’acqua, all’altezza dal fondo hi = 50 cm. Nella piscina
1. Cosa indica la temperatura di un oggetto?
ci sono m2 = 50 kg di acqua. La piscina è termicamente isolata dal mondo esterno.
2. Perchè esiste un limite inferiore alla temperatura? Ad un certo punto l’oggetto comincia a cadere verso il fondo della piscina fino a
fermarsi sul fondo. Di quanto si scalda l’acqua della piscina?
3. Un bicchiere d’acqua si trova alla temperatura T = 30 ◦ C: cosa posso dire sulla
temperatura di una singola molecola d’acqua di quel bicchiere? Spiegazione L’oggetto che cade perde energia potenziale gravitazionale, che, es-
sendo trasferita all’acqua sotto forma di calore, ne fa innalzare la temperatura.
Spiegazione Queste sono domande di teoria... bisogna semplicemente aver stu-
diato per poter rispondere. Svolgimento Il volume dell’oggetto di ferro è
Svolgimento m 20 kg
VF e = = kg
= 2, 54 · 10−3 m3
ρF e 7874 m 3
1. La temperatura di un oggetto indica l’energia cinetica media delle sue moleco-
le. L’oggetto è sceso verso il fondo, ed un eguale volume di acqua è salita dal fondo
fino all’altezza h = 50 cm. Le variazioni di energia potenziale gravitazionale e la
2. L’energia cinetica di un oggetto è sempre una quantità positiva o nulla. Per conseguente produzione di calore sono
questo motivo esiste un limite inferiore all’energia coinetica media di un grup-
po di molecole, e quindi un limite inferiore per la loro temperatura. m
∆UF e = mg∆h = 20 kg · 9, 8 · 0, 5 m = 98 J
s2
3. Se un bicchiere l’acqua ha una temperatura T = 30 ◦ C significa che la media kg m
∆UH2 O = mg∆h = ρH2 O VF e g∆h = 1000 3 ·2, 54·10−3 m3 ·9, 8 2 ·(−0, 5 m) = −12, 45 J
delle temperature delle molecole ha questo valore. Le singole molecole hanno m s
diverse temperature a seconda della distribuzione di Maxwell dal valore del- ∆Q = ∆UF e + ∆UH2 O = 85, 55 J
la temperatura di fusione fino al valore della temperatura di ebollizione. La
Di conseguenza l’aumento di temperatura dell’acqua, ammettendo che non ci
probabilità che una molecola abbia una determinata temperatura diminuisce
siano dispersioni nell’ambiente circostante, e considerando che tale aumento avverà
all’aumentare della distanza tra la temperatura della molecola ed il valore di
anche nell’oggetto di ferro, sarà
temperatura media.
∆Q 85, 55 J
∆T = = J J
= 4 · 10−4 K
csH2 O mH2 O + csF e mF e 4186 kgK · 50 kg + 440 kgK · 20 kg
Problema di: Leggi di calorimetria e leggi di conservazione - LQ0002
Testo [LQ0002] [2 2 ] Un corpo di ferro ha massa m = 20 kg e temperatura

iniziale Ti = 400 K. Esso striscia, fino a fermarsi, su di un piano orizzontale, con una
velocità iniziale Vi = 4 m
s . Ammettendo che tutto il calore prodotto sia utilizzato per
scaldare il corpo, di quanto aumenta la sua temperatura?
Spiegazione Le forze di attrito trasformano l’energia cinetica dell’oggetto in calore.

Il calore è trasferito all’oggetto che di conseguenza aumenta la sua temperatura. IL
problema chiede di strascurare il calore trasferito al piano di appoggio edf all’aria.
Svolgimento La quantità di energia cinetica persa dall’oggetto è
1 1 m2
∆Ec = mVf2 − mVi2 = 10 kg · 16 2 = −160 J
2 2 s
Il calore in ingresso nell’oggetto è quindi
∆Q = −∆Ec = 160 J
Di conseguenza l’aumento di temperatura del corpo di ferro, ammettendo che

non ci siano dispersioni nell’ambiente circostante, sarà
∆Q 160 J
∆T = = J
= 1, 82 · 10−2 K
cs m 440 kgK · · · 20 kg

Termodinamica: soluzioni Scheda 10
Problema di: Termodinamica - T 0001 Inserendo a questo punto i dati del problema nella formula finale otteniamo:
20 cm3 · 380 K
Testo [T0001] [2 2 ] Se un certo quantitativo di gas che si trova alla temperatura Tf = = 760 K
10 cm3
T1 = 380 K compie una trasformazione isobara passando da un volume V1 = 10 cm3
ad un volume V2 = 20 cm3 , quale temperatura ha raggiunto?
Spiegazione Questo esercizio parla di un certo quantitativo di gas, che si trova ad

una temperatura Ti = 380 K, all’interno di un certo contenitore di volume Vi =
10 cm3 . Ad un certo punto il conteniore del gas aumenta il suo volume fino a rad-
doppiare e raggiunge il volume Vf = 20 cm3 . Durante questa trasformazione per un
qualche meccanismo, che adesso non ci interessa, la pressione del gas non cambia
mai: il gas sta compiendo infatti una trasformazione isobara che vuol dire a pressione
costante. Durante questa trasformazione in cui cambia il volume, cambia anche la
temperatura del gas: quale temperatura avrà il gas alla fine della trasformazione?
Svolgimento La legge dei gas perfetti mi descrive lo stato del gas in un certo istan-
te, per cui la posso applicare sia nel momento iniziale della trasformazione che in
quello finale. Se lo faccio ottengo il seguente sistema:
(
P Vf = N KTf
P Vi = N KTi
Per risolvere questo sistema il modo più comodo è sicuramente quello di scrivere
una terza equazione dividendo le due equazioni del sistema:
P Vf N KTf
=
P Vi N KTi
da cui, semplificando, si ottiene
Vf Tf
=
Vi Ti
ed infine
Vf Ti
Tf = Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016
Vi
214
215 Scheda10. Termodinamica: soluzioni
Problema di: Termodinamica - T 0002 10. In un gas, durante una trasformazione ciclica: X) il volume aumenta; Y) il vo-
lume diminuisce; Z) il volume rimane invariato; W) il volume può aumentare
Testo [T0002] [1 14 ] e diminuire per ritornare al valore iniziale.
1. Da dove prende energia un gas che compie lavoro durante una espansione 11. Un ciclo di carnot è composto da: X) due isoterme e due isocore; Y) due isocore
isobara? X) dal suo interno; Y) dall’esterno; Z) dal lavoro che compie; W) la e due adiabatiche; Z) due isoterme e due adiabatiche; W) quattro isoterme.
produce.
12. Una trasformazione ciclica è una trasformazione in cui: X) il gas si muove di
2. In un gas, durante una trasformazione isocora, al diminuire della tempe- moto circolare uniforme; Y) il gas non scambia calore con l’esterno; Z) gli stati
ratura: X) il volume aumenta; Y) il volume diminuisce; Z) il volume rimane iniziale e finale della trasformazione coincidono; W) Gli stati iniziale e finale
invariato; W) il volume puó aumentare quanto diminuire. della trasformazione cambiano ciclicamente.
3. C’è scambio di calore durante una compressione adiabatica? X) si; Y) no; Z) 13. Il rendimeno di un qualunque ciclo termodinamico è dato dal: X) lavoro fatto
forse; W) a volte. fratto calore assorbito; Y) lavoro fatto più calore assorbito; Z) lavoro fatto meno
calore assorbito; W) solo lavoro fatto.
4. Il gas cede calore durante una compressione isobara? X) si; Y) no; Z) forse;
14. In un gas, durante una trasformazione isobara, al diminuire della tempera-
W) a volte.
tura: X) il volume aumenta; Y) il volume diminuisce; Z) il volume non varia;
5. Da dove prende energia un gas che compie lavoro durante una espansione W) il volume sia aumenta che diminuire.
adiabatica? X) dal suo interno; Y) dall’esterno; Z) dal lavoro che compie; W) la
produce. Spiegazione A tutte queste domande è possibile rispondere conoscendo pochi sem-
plici concetti di termodinamica.
6. Di un gas, durante una trasformazione adiabatica, cambia: X) solo il volume;
Y) solo la temperatura; Z) solo la pressione; W) Sia il volume che temperatura 1. la legge fondamentale dei gas perfetti
che pressione. P V = N KT
7. In un gas, durante una trasformazione isoterma, al diminuire della pres- 2. le quattro principali trasformazioni termodinamiche: isoterma, isocora, isobara
sione: X) il volume aumenta; Y) il volume diminuisce; Z) il volume rimane ed adiabatica
invariato; W) il volume può aumentare quanto diminuire.
3. la legge fondamentale della termodinamica
8. In un gas, durante una trasformazione adiabatica, al diminuire della pres-
∆U = δQ − δL
sione: X) il volume aumenta; Y) il volume diminuisce; Z) il voume rimane
invariato; W) il volume può aumentare quanto diminuire. 4. il legame tra variazione di volume e lavoro fatto: se il gas si espande fa lavoro
verso l’esterno; se si comprime riceve lavoro dall’esterno
9. In un gas, durante una trasformazione isocora, al diminuire della tempera-
tura: X) il gas fa lavoro; Y) il riceve lavoro; Z) il gas diminuisce la sue energia 5. il legame tra temperatura ed energia interna: queste due variabili di stato sono
interna; W) la press. direttamente correlate tra loro, se varia una, varia in proporzione anche l’altra.
Svolgimento 6. Di un gas, durante una trasformazione adiabatica, cambia: W) Sia il volume

che temperatura che pressione
1. Da dove prende energia un gas che compie lavoro durante una espansione
isobara? Y) dall’esterno (a) Se anche una sola delle tre variabili indicate dovesse rimanere costan-
(a) Cominciamo con il constatare che il gas cede lavoro all’esterno in quanto te, la trasformazione non si chiamerebbe adiabatica ma isocora, oppure
si espande; isoterma, oppure isobara.
(b) se osserviamo il grafico di un’espansione isobara, vediamo che la tempe- 7. In un gas, durante una trasformazione isoterma, al diminuire della pressio-
ratura aumenta, e quindi aumenta anche l’energia interna; ne: X) il volume aumenta
(c) se il gas cede lavoro ed aumenta la sua energia interna, l’unica soluzione
(a) Dalla legge dei gas, se la temperatura non cambia, pressione e volume
è che riceva dell’energia dall’esterno sotto forma di calore.
sono inversamente proporzionali.
2. In un gas, durante una trasformazione isocora, al diminuire della tempera-
8. In un gas, durante una trasformazione adiabatica, al diminuire della pres-
tura: Z) il volume rimane invariato
sione: X) il volume aumenta
(a) Le trasformazioni isocore sono quelle in cui il volume rimane invariato
per definizione; (a) il grafico di una trasformazione adiabatica mostra in modo semplice quel-
lo che succede. La curva adiabatica è simile a quella isoterma, ma più
3. C’è scambio di calore durante una compressione adiabatica? Y) no ripida.
(a) Le trasformazioni adiabatiche sono quelle in cui non c’è scambio di calore 9. In un gas, durante una trasformazione isocora, al diminuire della tempera-
per definizione; tura: Z) il gas diminuisce la sue energia interna;
4. Il gas cede calore durante una compressione isobara? X) si
(a) Il fatto che la trasformazione sia isocora è irrilevante: se diminuisce la
(a) In una compressione il gas riceve lavoro; temperatura di un gas vuol dire che diminuisce la sua energia interna.
(b) in una compressione isobara, consultando il grafico, il gas diminuisce la
10. In un gas, durante una trasformazione ciclica: W) il volume può aumentare e
sua temperatura e quindi la sua energia interna;
diminuire per ritornare al valore iniziale
(c) se il gas riceve lavoro e diminuisce la sua energia interna, l’unica possibi-
lità è che ceda calore all’esterno (a) Una trasformazione ciclica è caratterizzata dal fatto che le variabili di sta-
to variano, ma, indipendentemente dalle loro variazioni, alla fine della
5. Da dove prende energia un gas che compie lavoro durante una espansione trasformazione assumono nuovamente i valori iniziali.
adiabatica? X) dal suo interno
11. Un ciclo di carnot è composto da: Z) due isoterme e due adiabatiche
(a) In una trasformazione adiabatica no c’è scabio di calore, quindi per da-
re lavoro all’esterno durante l’espansione, quell’energia può essere presa (a) Qui non c’è nulla da capire: si chiama ciclo di Carnot quella trasformazio-
solo dall’energia interna con conseguente diminuzione della temperatura. ne ciclica formata da due isoterme e due adiabatiche.
12. Una trasformazione ciclica è una trasformazione in cui: Z) gli stati iniziale e (b) In una isobara, al diminuire della temperatura, diminuisce il volume del
finale della trasformazione coincidono gas che, quindi, riceve lavoro.
(a) In questa domanda altro non si chiede se non la definizione di trasforma- (c) Se il gas riceve energia sotto forma di lavoro, e contemporaneamente ha
zione ciclica. meno energia interna, l’unica spiegazione è che sia uscita dal gas dell’e-
nergia sotto forma di calore.
13. Il rendimeno di un qualunque ciclo termodinamico è dato dal: X) lavoro fatto
fratto calore assorbito
(a) Il rendimento di un ciclo rappresenta la percentuale di calore assorbito

che viene trasformata in lavoro; di qui la formula indicata nella risposta.

tura: Y) il volume diminuisce
(a) Se osserviamo il grafico, le trasformazioni isobare sono segmenti orizzon-

tali. Nel caso di diminuzione della temperatura, il punto che rappresenta
lo stato del gas deve spostarsi verso sinistra, indicando di conseguenza
una diminuzione del volume.
15. Di quanto varia una variabile di stato di un gas durante una trasformazione?
W) Dipende dagli stati iniziale e finale della trasformazione
(a) Le variabili di stato sono definite tali in quanto la loro variazione dipende
dagli stati iniziali e finali della trasformazione senza che sia importante il
tipo di trasformazione per passare da uno stato all’altro.
16. Di quanto varia una variabile non di stato di un gas durante una trasforma-
zione? X) Dipende dalla trasformazione che subisce il gas
(a) Le variabili non di stato, per definizione di variabile di stato, dipendono

dalla trasformazione per passare da uno stato all’altro e non dipendono
unicamente dai due stati.

tura: Y) il calore esce
(a) Al diminuire della temperatura l’energia interna di un gas diminuisce
Problema di: Termodinamica - T 0003 11. C’è scambio di calore durante una compressione isoterma? X) si; Y) no; Z)
forse; W) a volte.
Testo [T0003] [1 12 ]
Spiegazione A tutte queste domande è possibile rispondere conoscendo pochi sem-
1. Il rendimeno di un qualunque ciclo termodinamico è: X) minore o uguale a
1; Y) maggiore o uguale a 1; Z) uguale a 1; W) nessuna delle precedenti.
1. la legge fondamentale dei gas perfetti
2. La legge dei gas perfetti: X) non contiene il volume del gas; Y) non contiene la
temperatura del gas; Z) non contiene l’energia interna del gas; W) non contiene P V = N KT
la pressione del gas.
3. Di un gas, durante una trasformazione isocora, non cambia: X) il volume; Y) 2. le quattro principali trasformazioni termodinamiche: isoterma, isocora, isobara
la temperatura; Z) la pressione; W) l’energia interna. ed adiabatica
4. Di un gas, durante una trasformazione isoterma, non cambia: X) la tempera- 3. la legge fondamentale della termodinamica
tura; Y) il volume; Z) la pressione; W) l’energia interna.
∆U = δQ − δL
5. Di un gas, durante una trasformazione isobara, non cambia: X) il volume; Y)
la temperatura; Z) la pressione; W) l’energia interna. 4. il legame tra variazione di volume e lavoro fatto: se il gas si espande fa lavoro
6. Il rendimeno di un ciclo di Carnot: X) è sempre maggiore di 1; Y) dipende
solo dalla temperatura finale del gas; Z) dipende dalle temperature a cui viene 5. il legame tra temperatura ed energia interna: queste due variabili di stato sono
scambiato il calore; W) dipende solo dalla temperatura iniziale del gas. direttamente correlate tra loro, se varia una, varia in proporzione anche l’altra.
7. Il calore scambiato ad alta temperatura, rispetto a quello scambiato a bassa Svolgimento

temperatura è: X) più pregiato; Y) meno pregiato; Z) egualmente pregiato; W)
dipende dai casi. 1. Il rendimeno di un qualunque ciclo termodinamico è: W) nessuna delle prece-
denti: minore di 1
8. Per aumentare la tempratura di un gas è sufficiente: X) comprimerlo; Y) farlo
espandere; Z) aumentarne la pressione; W) aumentarne l’energia interna. (a) Questo viene affermato nella seconda legge della termodinamica.
9. Per aumentare l’energia interna di un gas è sufficiente: X) comprimerlo; Y) 2. La legge dei gas perfetti: Z) non contiene l’energia interna del gas
fargli compiere una trasformazione isocora; Z) farlo espandere; W) fargli com-
(a) Basta leggere la formula della legge dei gas perfetti P V = N KT
piere una espansione isobara.
3. Di un gas, durante una trasformazione isocora, non cambia: X) il volume
10. Un gas compie sicuramente del lavoro se: X) viene compresso; Y) si espande;
Z) si scalda; W) nessuna delle precedenti. (a) Questa è la definizione di trasformazione isocora
4. Di un gas, durante una trasformazione isoterma, non cambia: X) la tempera- 11. C’è scambio di calore durante una compressione isoterma? X) si
tura
(a) In una compressione il gas riceve lavoro, ma visto che l’energia interna
(a) Questa è la definizione di trasformazione isoterma non cambia durante un’isoterma, allora quell’energia in ingresso deve
immediatamente uscire sotto forma di calore.
5. Di un gas, durante una trasformazione isobara, non cambia: Z) la pressione
(a) Questa è la definizione di trasformazione isobara
6. Il rendimeno di un ciclo di Carnot: Z) dipende dalle temperature a cui viene

scambiato il calore
(a) Oltre ad essere un principio valido in linea generale, basta guardare la

formula del rendimento del ciclo di Carnot: ηCarnot = 1 − TTbassa
alta
7. Il calore scambiato ad alta temperatura, rispetto a quello scambiato a bassa

temperatura è: X) più pregiato;
(a) Con il calore scambiato ad alta temperatura è possibile ottenere cicli con
rendimenti maggiori.
8. Per aumentare la tempratura di un gas è sufficiente: W) aumentarne l’energia

interna
(a) Energia interna di un gas e temperatura sono strettamente legati insieme,

in particolare sono tra loro direttamente proporzionali
9. Per aumentare l’energia interna di un gas è sufficiente: W) fargli compiere una

espansione isobara
(a) Se un gas compie un’espansione isobara, osservando il grafico o la legge

dei gas perfetti, si nota che la temperatura aumenta e quindi aumenta
l’energia interna.
10. Un gas compie sicuramente del lavoro se: Y) si espande
(a) il lavoro prodotto da un gas è sempre legato alla variazione di volume di

quel gas. Nel caso di espansione il gas cede sempre lavoro all’esterno
Problema di: Termodinamica - T 0004 15. In una trasf. adiabatica: δQ =?∆U =? Da dove viene presa l’energia per
compiere lavoro?
Testo [T0004] [1 18 ]
16. Cos’è il rendimento di un ciclo? Quanto vale per il ciclo di Carnot? Disegna il
1. Da quale variabile di stato dipende l’energia interna di un gas?
diagramma che descrive il flusso di calore da una sorgente ad alta temperatura
2. In quali modi posso fornire energia ad un gas? ad una a bassa temperatura durante un ciclo termodinamico. Modifica quel
diagramma per descrivere un ciclo frigorifero.
3. Come varia l’energia interna di un gas durante una trasformazione isoterma?
Perchè? 17. Il calore scambiato ad alta temperatura è più o meno pregiato di quello scam-
4. Durante una espansione il gas compie o riceve lavoro? e durante una compres- biato a bassa temperatura? Perchè?
sione?
18. Cosa rappresenta la superficie dell’area delimitata da una trasformazione cicli-
5. Quanto calore scambia un gas durante una trasformazione adiabatica? ca in un diagramma Pressione-Volume?
6. Quando un gas fa lavoro verso l’esterno?
Spiegazione A tutte queste domande è possibile rispondere conoscendo pochi sem-
7. Quando un gas riceve del lavoro dall’esterno?
8. Disegna un ciclo di Carnot, indicandone le trasformazioni e i flussi di energia
durante ogni trasformazione. 1. la legge fondamentale dei gas perfetti
9. C’è scambio di calore durante una espansione isoterma? Quel calore entra nel
P V = N KT
gas o esce?
10. Come cambia la temperatura di un gas durante una compressione adiabatica? 2. le quattro principali trasformazioni termodinamiche: isoterma, isocora, isobara
e durante un’espansione adiabatica? ed adiabatica
11. Da dove prende energia un gas che compie lavoro durante una espansione
3. la legge fondamentale della termodinamica
adiabatica?
12. Da dove prende energia un gas che compie lavoro durante una espansione ∆U = δQ − δL
isoterma?
4. il legame tra variazione di volume e lavoro fatto: se il gas si espande fa lavoro
13. In una trasf. isocora: δL =?∆U =? Se il gas cede calore, da dove prende
quell’energia? Che conseguenza ha questo sulla temperatura?
14. In una trasf. isoterma: ∆U =?δL =? Da dove viene presa l’energia per com- 5. il legame tra temperatura ed energia interna: queste due variabili di stato sono
piere lavoro? direttamente correlate tra loro, se varia una, varia in proporzione anche l’altra.
Svolgimento 8. Disegna un ciclo di Carnot, indicandone le trasformazioni e i flussi di energia

durante ogni trasformazione.
1. Da quale variabile di stato dipende l’energia interna di un gas?
(a) Dovete disegnare una espansione isoterma (esce lavoro ed entra calore),
(a) L’energia interna dipende dalla temperatura. La temperatura di un gas
successivamente un’espansione adiabatica (esce lavoro), successivamente
indica infatti la velocità delle molecole del gas e di conseguenza la loro
una compressione isoterma (entra lavoro ed esce calore), ed infine una
energia cinetica, cioè l’energia interna del gas.
compressione adiabatica (entra lavoro)
2. In quali modi posso fornire energia ad un gas?
9. C’è scambio di calore durante una espansione isoterma? Quel calore entra nel
(a) Si può fornire energia ad un gas o tramite uno scambio di calore o trami- gas o esce?
te uno scambio di lavoro, come indicato dalla legge fondamentale della
(a) Si. In una trasformazione isoterma non cambia l’energia interna del gas,
termodinamica ∆U = δQ − δL
quindi visto che nell’espansione esce del lavoro, quell’energia deve essere
3. Come varia l’energia interna di un gas durante una trasformazione isoterma? presa dal calore in ingresso.
Perchè?
10. Come cambia la temperatura di un gas durante una compressione adiabatica?
(a) in una trasformazione isoterma la temperatura non cambia e quindi non e durante un’espansione adiabatica?
cambia neanche l’energia interna.
(a) In una compressione del lavoro entra; visto che la trasformazione è adia-
4. Durante una espansione il gas compie o riceve lavoro? e durante una compres- batica e non scambia calore, quel lavoro diventa energia interna del gas e
sione? quindi la temperatura aumenta.
(a) Durante una espansione il gas compie lavoro; durante una compressione 11. Da dove prende energia un gas che compie lavoro durante una espansione
lo riceve. adiabatica?
5. Quanto calore scambia un gas durante una trasformazione adiabatica? (a) Visto che la trasformazione è adiabatica ed il gas non scambia calore, se
cede lavoro prende quell’energia dall’energia interna.
(a) Zero, perché si chiama adiabatica quella trasformazione nella quale non
c’è scambio di calore con l’esterno 12. Da dove prende energia un gas che compie lavoro durante una espansione
isoterma?
6. Quando un gas fa lavoro verso l’esterno?
(a) In un’espanzione isoterma l’energia interna del gas non cambia, quindi se
(a) Quando si espande
il gas cede lavoro, prende quell’energia dall’esterno sotto forma di calore.
7. Quando un gas riceve del lavoro dall’esterno?
13. In una trasf. isocora: δL =?∆U =? Se il gas cede calore, da dove prende
(a) Quando si comprime quell’energia? Che conseguenza ha questo sulla temperatura?
(a) In una trasformazione isocora il volume non cambia, quindi ∆L = 0. 17. Il calore scambiato ad alta temperatura è più o meno pregiato di quello scam-
Dalla legge fondamentale della termodinamica otteniamo che ∆U = δQ. biato a bassa temperatura? Perchè?
Quindi se il gas cede calore lo prende dall’energia interna e quindi la
(a) Il calore scambiato ad alta temperatura è più pregiato in quanto con esso
temperatura diminuisce
si riescono ad ottenere rendimenti maggiori
14. In una trasf. isoterma: ∆U =?δL =? Da dove viene presa l’energia per com-
18. Cosa rappresenta la superficie dell’area delimitata da una trasformazione cicli-
piere lavoro?
ca in un diagramma Pressione-Volume?
(a) In una trasformazione isoterma la temperatura non cambia, quindi ∆U =
(a) Come verificabile anche in base all’unità di misura dell’area in un simile
0. Dalla legge fondamentale della termodinamica otteniamo che δQ =
grafico, l’area di un ciclo termodinamico indica il lavoro fatto dal ciclo.
−δL. Quindi se il gas cede lavoro prende quell’energia dal calore in in-
gresso
15. In una trasf. adiabatica: δQ =?∆U =? Da dove viene presa l’energia per
compiere lavoro?
(a) Per definizione di adiabatica δQ = 0; quindi ∆U = −δL. l’energia per

compiere lavoro viene quindi presa dall’energia interna.
16. Cos’è il rendimento di un ciclo? Quanto vale per il ciclo di Carnot? Disegna il
diagramma che descrive il flusso di calore da una sorgente ad alta temperatura
ad una a bassa temperatura durante un ciclo termodinamico. Modifica quel
diagramma per descrivere un ciclo frigorifero.
(a) Il rendimento di un ciclo è il rapporto tra il lavoro fatto dal ciclo ed il

calore da esso assorbito: η = δQδL
ass
(b) per il ciclo di Carnot la formula precedente, calcolata su due isoterme e

due adiabatiche, diventa ηcarnot = 1 − TTbassa
alta
(c) Dalla sorgente ad alta temperatura viene assorbito del calore; una parte
di questo viene trasformato in lavoro, la parte restante data ad un pozzo
di calore a bassa temperatura.
(d) Nel ciclo frigorifero, l’utilizzo di una piccola quantità di lavoro permette
di assorbire del calore a bassa temperatura e metterlo, insieme al lavoro,
in un luogo ad alta temperatura.
Problema di: Termodinamica - T 0005 Il lavoro fatto dal ciclo vale quindi
Testo [T0005] [1 2 ] Un gas compie un ciclo termodinamico formato da due iso- L = 1000000 J
bare e due isocore. Il ciclo comincia con un’espansione isobara che parte dallo stato
A(3 m3 ; 8 atm); successivamente abbiamo un raffreddamento isocoro; la compressio-
ne isobara inizia invece dallo stato B(5 m3 ; 3 atm); infine un riscaldamento isocoro.
Quanto lavoro ha fatto il ciclo?
Spiegazione Dopo aver disegnato il ciclo termodinamico nel piano P V dobbiamo

calcolare il lavoro fatto in ognuna delle quattro trasformazioni del ciclo e calcolare
infine il lavoro totale.
Svolgimento Il grafico del ciclo termodinamico è il seguente:

10
P
V
1 2 3 4 5 6 7
Il lavoro svolto nelle due isocore è nullo. Nell’espansione isobara il lavoro vale
L = P · ∆V = 8 atm · 2 m3 = 1600000 J
Nella compressione isobara il lavoro vale

L = P · ∆V = 3 atm · (−2 m3 ) = −600000 J
Problema di: Termodinamica - T 0006 Problema di: Termodinamica - T 0007
Testo [T0006] [1 5 ] Un ciclo termodinamico assorbe calore δQass ad alta tem- Testo [T0007] [2 2 ] Durante una trasformazione isocora, un gas alla pressione
peratura, cede calore δQced a bassa temperatura, e cede lavoro δL. Il tutto è fatto con iniziale Pi = 25000 P a passa da una temperatura Ti = 380 K ad una temperatura
un certo rendimento η. Esegui i seguenti esercizi: Tf = 450 K; quale pressione Pf ha raggiunto?
1. Sapendo che δQass = 5000 J e che δQced = 3500 J, quanto valgono δL ed η?

Spiegazione Abbiamo un gas che compie una trasformazione isocora durante la
2. Sapendo che δQass = 5000 J e che δL = 2000 J, quanto valgono δQced ed η? quale aumenta la temperatura. Sia per lo stato iniziale del gas che per quello finale
vale la legge dei gas perfetti. Impostando il sistema risolviamo l’esercizio.
3. Sapendo che δL = 5000 J e che η = 0, 4, quanto valgono δQass e δQced ?
Spiegazione Un ciclo termodinamico serve a trasformare del calore in lavoro. sol- te, per cui la posso applicare sia nel momento iniziale della trasformazione che
tanto due formule descrivono questo processo: in quello finale. Se lo faccio ottengo il seguente sistema, nel quale, essendo una
δL trasformazione isocora, non facciamo differenza tra volume iniziale e finale:
δQass = δQced + δL η=
δQass (
Pf V = N KTf
In tutte le domande del testo vengono forniti due dati; di conseguenza con le due Pi V = N KTi
equazioni a disposizione possiamo trovare gli altri due.
Svolgimento una terza equazione dividendo le due equazioni del sistema:
1. δL = δQass − δQced = 1500 J η= δL

= 1500 J
= 0, 3 = 30% Pf V N KTf
δQass 5000 J =
Pi V N KTi
δL 2000 J
2. δQced = δQass − δL = 3000 J η= δQass = 5000 J = 0, 4 = 40% da cui, semplificando, si ottiene
δL
3. δQass = η = 12500 J ∆Qced = δQass − δL = 7500 J Pf Tf
=
Pi Ti
ed infine
Pi Tf 25000 P a · 450 K
Pf = = = 29605 P a
Ti 380 K
Problema di: Termodinamica - T 0008 Problema di: Termodinamica - T 0009ban - Autore: Andrea de Capoa
Testo [T0008] [2 2 ] Durante una trasformazione isoterma, un gas alla pressione Testo [T0009ban] [1 5 ] Esercizi banali:
iniziale Pi = 25000 P a passa da un volume Vi = 10 cm3 ad un volume Vf = 20 cm3 ;
quale pressione Pf ha raggiunto? 1. Quanto lavoro fa un gas a pressione P = 5000 P a in una espansione isobara
passando da un volume Vi = 50 m3 ad un volume Vf = 66 m3 ?
Spiegazione Abbiamo un gas che compie una trasformazione isoterma durante la [L = 80 kJ]
quale aumenta il volume. Sia per lo stato iniziale del gas che per quello finale vale la
2. Una macchina termica funziona seguendo un ciclo di Carnot tra una tempera-
legge dei gas perfetti. Impostando il sistema risolviamo l’esercizio.
tura T1 = 500◦ K ed una inferiore T2 = 300◦ K. Quanto vale il rendimento della
macchina?
[η = 20%]
te, per cui la posso applicare sia nel momento iniziale della trasformazione che
in quello finale. Se lo faccio ottengo il seguente sistema, nel quale, essendo una 3. Un gas, espandendosi, produce un lavoro δL = 500 J assorbendo contempora-
trasformazione isoterma, non facciamo differenza tra temperatura iniziale e finale: neamenre una quantitá di calore δQ = 300 J. Di quanto é variata la sua energia
( interna?
Pf Vf = N KT
[∆U = −200 J]
Pi Vi = N KT
Per risolvere questo sistema il modo più comodo è sicuramente quello di scrivere Spiegazione In questo esercizio ho raccolto tutte quelle domande banali che pos-
una terza equazione con il metodo di sostituzione: sono essere fatte su questo argomento. Per banale si intende un problema nel quale
la domanda consiste semplicemente nel fornire dei dati da inserire in una formula.
Pf Vf = Pi Vi Non è quindi richiesta alcuna particolare capacità di ragionamento, ne particolari
da cui, semplificando, si ottiene doti matematiche. Questo esercizio serve unicamente ad aquisire dimestichezza con
Pi V i 25000 P a · 10 cm3
Pf = = = 12500 P a
Vf 20 cm3
Svolgimento
1. La formula per il lavoro di una trasformazione isobara è
δL = P · ∆V = 5000 P a · 16 m3 = 80000 J
2. La formula del rendimento del ciclo di Carnot è

Tbassa 300 K 2
Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016 η =1− =1− = = 0, 4 = 40%
Talta 500 K 5
3. in una trasformazione termodinamica, la variazione di energia interna dipende Problema di: Termodinamica - T 0010
dal calore che entra e dal lavoro che esce.
Testo [T0010] [1 2 ] Un ciclo di Carnot assorbe δQass = 1000 J alla tempera-
∆U = δQ − δL = −200 J tura T1 = 1000 K e cede calore alla temperatura T2 = 400 K. Quanto lavoro viene
prodotto?
La temperatura del gas è quindi diminuita.
Spiegazione Un ciclo termodinamico assorbe calore per trasformarne una parte in

lavoro. In un ciclo di Carnot il rendimento del ciclo, cioè la percentuale di calore
trasformata in lavoro, dipende unicamente dalle temperature a cui viene scambiato
il calore.
Svolgimento Il rendimento del ciclo di Carnot è:
Tbassa 4 6
η =1− =1− = = 0, 6 = 60%
Talta 10 10
Il lavoro prodotto sarà quindi
δL = ηδQass = 0, 6 · 1000 J = 600 J
Problema di: Termodinamica - T 0011 Riscaldamento isobaro
Riscaldamento Isobaro
Testo [T0011] [1 6 ] Un gas subisce una trasformazione termodinamica. Le
∆T > 0 ∆P = 0
variabili coinvolte in tale trasformazione sono sei: la variazione di pressione, la va-
riazione di volume, la variazione di temperatura, la variazione di energia interna,
∆U ↔ ∆T
P V = N KT
il lavoro scambiato, il calore scambiato. Sapendo se sono positive, negative o nulle
due di queste, trova se sono positive, negative o nulle tutte le altre. le varie coppie
di informazioni da cui devi partire sono elencate qui sotto.
1. Riscaldamento isobaro ∆U > 0

l’energia interna ∆V > 0
2. Riscaldamento isocoro aumenta il gas si espande
3. Riscaldamento adiabatico
δL ↔ ∆V
Spiegazione In questo esercizio ci vengono fornite due informazioni sull’anda-
∆U = δQ − δL
mento di due variabili del gas durante una trasformazione; dobbiamo dedurre l’an-
damento di tutte le altre variabili. Per fare questo utilizziamo soltanto quattro infor-
δL > 0
mazioni:
il lavoro esce
1. La legge dei gas perfetti: P V = N KT
2. Il primo principio della termodinamica ∆U = δQ − δL

δQ > 0
3. La legge che lega energia interna e temperatura: esse sono infatti direttamente il calore entra
proporzionale ∆U ↔ ∆T
4. Il concetto per cui un gas si espande se e solo se compie lavoro verso l’esterno
δL ↔ ∆V
La soluzione dell’esercizio la presentiamo sotto forma di schema.
Svolgimento
Riscaldamento isocoro Riscaldamento adiabatico
Isocoro Riscaldamento Adiabatico Riscaldamento

∆V = 0 ∆T > 0 δQ = 0 ∆T > 0
∆U ↔ ∆T
P V = N KT
∆U
∆U = δQ − δL
∆U > 0
∆V
↔∆
l’energia interna
δL ↔
aumenta
T
∆P > 0
la pressione
δL < 0
δL = 0 aumenta ∆U > 0
il lavoro entra
il lavoro non l’energia interna
viene scambiato aumenta ∆V < 0
il volume
δ L ↔ ∆V
diminuisce
P V = N KT
∆U = δQ − δL
∆P > 0
la pressione
aumenta
δQ > 0
il calore entra

Problema di: Termodinamica - T 0012 Espansione isobara
Espansione Isobara
Testo [T0012] [1 6 ] Un gas subisce una trasformazione termodinamica. Le
∆V > 0 ∆P = 0
variabili coinvolte in tale trasformazione sono sei: la variazione di pressione, la va-
riazione di volume, la variazione di temperatura, la variazione di energia interna,
∆U ↔ ∆T
P V = N KT
il lavoro scambiato, il calore scambiato. Sapendo se sono positive, negative o nulle
due di queste, trova se sono positive, negative o nulle tutte le altre. le varie coppie
di informazioni da cui devi partire sono elencate qui sotto.
1. Espansione isobara
δL > 0
∆T > 0
2. Espansione isoterma il lavoro esce
il gas si scalda
3. Espansione adiabatica
δL ↔ ∆V
Spiegazione In questo esercizio ci vengono fornite due informazioni sull’anda-
mento di due variabili del gas durante una trasformazione; dobbiamo dedurre l’an-
∆U = δQ − δL
damento di tutte le altre variabili. Per fare questo utilizziamo soltanto quattro infor- ∆U > 0
mazioni: l’energia interna
1. La legge dei gas perfetti: P V = N KT aumenta
2. Il primo principio della termodinamica ∆U = δQ − δL

δQ > 0
3. La legge che lega energia interna e temperatura: esse sono infatti direttamente il calore entra
proporzionale ∆U ↔ ∆T
4. Il concetto per cui un gas si espande se e solo se compie lavoro verso l’esterno
δL ↔ ∆V
La soluzione dell’esercizio la presentiamo sotto forma di schema.
Svolgimento
Espansione isoterma Espansione adiabatica
Espansione Isoterma Adiabatica Espansione

∆V > 0 ∆T = 0 δQ = 0 ∆V > 0
δ L ↔ ∆V
P V = N KT
∆U
∆U = δQ − δL
∆V
δL > 0
↔∆
δL ↔
il lavoro esce
T
∆P < 0
la pressione ∆U < 0
diminuisce ∆U = 0 l’energia interna
δL > 0
l’energia interna diminuisce
il lavoro esce
rimane costante ∆T < 0
la temperatura
∆U ↔ ∆T
diminuisce
P V = N KT
∆U = δQ − δL
∆P < 0
la pressione
diminuisce
δQ > 0
il calore entra

Testo [T0013] [1 4 ] Testo [T0014] [1 4 ] Domande di teoria
1. In quanti e quali modi un gas può scambiare energia con il mondo esterno? 1. In quanti e quali modi un gas può scambiare energia con l’esterno?
2. Cos’è una trasformazione ciclica? 2. A cosa serve una trasformazione ciclica?
3. Cosa succede, dal punto di vista energetico, durante una trasformazione cicli- 3. Perchè la società umana ne ha bisogno?
ca?
4. Elenca le strategie utili a risolvere i problemi energetici dell’umanità.
4. Perchè la società umana ha bisogno delle trasformazioni cicliche?
5. Quali variabili descrivono lo stato fisico di un gas? Quale formula le lega tra
5. Cosa posso dire sul valore del rendimento di una trasformazione ciclica? loro?
Spiegazione Queste sono domande di teoria... o le sai o le devi ripassare Spiegazione Queste sono domande di teoria... o le sai o le devi ripassare.
1. Un gas può scambiare energia in due modi: tramite il calore e il lavoro. 1. Un gas può scambiare energia in due modi: tramite il calore e il lavoro.
2. Una trasformazione ciclica è una trasformazione in cui il gas parte da un certo 2. Una trasformazione ciclica è una trasformazione in cui il gas parte da un cer-
stato iniziale per ritornare alla fine nello stesso stato iniziale. to stato iniziale per ritornare alla fine nello stesso stato iniziale. Serve per
trasformare una parte del calore assorbito in lavoro.
3. Durante una trasformazione ciclica il gas assorbe calore da un luogo ad alta
temperatura; una parte la trasforma in lavoro ed il restante lo cede in un luogo 3. La società umana funziona consumando energia di tipo lavoro, mentre le princi-
a bassa temperatura. pali fonti energetiche forniscono invece energia di tipo calore. Abbiamo bisogno
dei cicli termodinamici per convertire iol calore in lavoro.
4. La società umana ha bisogno di energia sotto forma di lavoro; purtroppo le
fonti energetiche disponibili ci forniscono calore, e quindi serve qualcosa che 4. I problemi energetici dell’umanità sono legati al consumo di energia prodot-
trasformi parte di quel calore in lavoro. ta tramite l’utilizzo di combustibili fossili e uranio. Quello che possiamo fa-
re è: non consumare energia inutilmente; produrre energia utilizzando fonti
5. Il rendimento di un ciclo termodinamico è sempre η < 1 rinnovabili; utilizzare tecnologie con rendimenti energetici maggiori.
5. Le variabili sono: Pressione, Volume, Temperatura, Numero di molecole, Ener-

gia interna. La legge dei gas perfetti
P ·V =N ·K ·T
lega tra loro tali variabili. K è la costante di Boltzmann. La temperatura, Problema di: Termodinamica - T 0015
che indica l’energia cinetica media delle molecole, è poi direttamente lagata
all’energia interna del gas che è l’energia cinetica totale delle molecole del gas. Testo [T0015] [1 3 ] Domande di teoria
1. Se scaldo una pentola chiusa con un coperchio, che tipo di trasformazione sta
facendo il gas all’interno? Perchè?
2. Un subacqueo si immerge in apnea scendendo di ∆h = −30 m. Che tipo di

trasformazione fa l’aria nei suoi polmoni? Percè?
3. Un ciclo termodinamico assorbe una quantità di calore ∆Qass = 500 J ad alta

temperatura, e produce lavoro con un rendimento η = 20 %. Quanto lavoro ha
prodotto? Quanto calore cede a bassa temperatura?
Spiegazione Queste sono domande di teoria... o le sai o le devi ripassare.
Svolgimento
1. In gas fa una trasformazione isocora perchè il volume del contenitore non

cambia.
2. Il gas fa una trasformazione isoterma perchè il gas nei polmoni dell’apneista,

essendo sempre a contatto con il suo corpo, è sempre alla temperatura di circa
37 ◦ C.
3. Il lavoro prodotto è
δL = η · δQass = 100 J
Il calore ceduto a bassa temperatura è
δQced = δQass − δLf atto = 400 J
Testo [T0016] [1 3 ] Domande di teoria Testo [T0017] [1 3 ] Domande di teoria
1. Una nebulosa nello spazio si comprime a causa della forza di gravità. Che tipo 1. Del gas compresso esce molto velocemente da una bomboletta e si espande. Che
di trasformazione termodinamica fa? Perché? tipo di trasformazione termodinamica subisce tale gas? Perché?
2. Un frigorifero raffredda l’aria al suo interno. Che tipo di trasformazione ter- 2. Del gas viene compresso molto lentamente dentro una bomboletta. Che tipo di
modinamica subisce tale aria? Perché? trasformazione termodinamica subisce tale gas? Perché?
3. Un ciclo termodinamico assorbe una quantità di calore ∆Qass = 500 J ad alta 3. Un ciclo termodinamico cede una quantità di calore ∆Qced = 500 J a bassa
temperatura, e produce ∆L = 200 J di lavoro. Quanto vale il rendimento del temperatura, e produce ∆L = 200 J di lavoro. Quanto vale il rendimento del
ciclo? Quanto calore viene ceduto a bassa temperatura? ciclo? Quanto calore viene assorbito ad alta temperatura?
Spiegazione Queste sono domande di teoria... o le sai o le devi ripassare. Spiegazione Queste sono domande di teoria... o le sai o le devi ripassare.
1. In gas fa una trasformazione adiabatica perchè il gas non ha nessuno intorno 1. In gas fa una trasformazione adiabatica perchè la trasformazione è tanto rapida
con cui possa scambiare calore. da non dare tempo al gas di scambiare calore con l’esterno.
2. Il gas fa una trasformazione isocora perchè il frigorifero non cambia il suo 2. Il gas fa una trasformazione isoterma perchè la trasformazione è tanto lenta da
volume. permettere al gas di mantenere l’equilibrio termico con l’esterno.
3. Il rendimento del ciclo è 3. Il calore assorbito ad alta temperatura è

δL
η= = 0, 4 = 40% δQass = δQced + δLf atto = 700 J
δQass
Il calore ceduto a bassa temperatura è Il rendimento del ciclo è

δL 2
δQced = δQass − δLf atto = 300 J η= = = 28, 6%
δQass 7
Testo [T0018] [2 5 ] Un ciclo termodinamico assorbe calore δQass ad alta tem- Testo [T0019] [2 2 ] Quant’è la minima quantità di lavoro che bisogna utiliz-
peratura, cede calore δQced a bassa temperatura, e cede lavoro δL. Il tutto è fatto con zare, con un ciclo di Carnot, per sottrarre δQ = 180 J da un gas alla temperatura
un certo rendimento η. Esegui i seguenti esercizi: Tb = −3◦ C e spostarlo in un ambiente alla temperatura Ta = 27◦ C.
1. Sapendo che δQass = 5000 J e che η = 0, 2, quanto valgono δL e δQced ?

Spiegazione Per sottrarre calore da un gas e portarlo in un luogo a temperatura
2. Sapendo che δL = 4000 J e che δQced = 6000 J, quanto valgono δQass ed η? superiore, bisogna utilizzare un ciclo frigorifero. Il testo del problema suggerisce di
utilizzare un ciclo frigorifero di Carnot.
3. Sapendo che δQced = 8000 J e che η = 0, 2, quanto valgono δQass e δL?
Svolgimento Il rendimento del Ciclo di Carnot è
Spiegazione Un ciclo termodinamico serve a trasformare del calore in lavoro. sol-
tanto due formule descrivono questo processo: Tb 270
ηc = 1 − =1− = 0, 1
Ta 300
δL
δQass = δQced + δL η= Dalla definizione di ciclo termodinamico abbiamo
δQass

δL = δQ · η
In tutte le domande del testo vengono forniti due dati; di conseguenza con le due Ta c
equazioni a disposizione possiamo trovare gli altri due. δQT b = δQT a − δL
Svolgimento Svolgendo i conti abbiamo:
δL

1. δL = ηδQass = 0, 2 · 5000 J = 1000 J δQced = δQass − δL = 4000 J δQT a =

ηc
2. δQass = δQced + δL = 10000 J η= δL
= 0, 4 = 40% δL
δQass δQT b =
 − δL
ηc
δQced
3. δQass = 1−η = 10000 J δL = ηδQass = 2000 J
e quindi
1
δQT b = δL · −1
ηc
ηc 0, 1
δL = δQT b · = 10 J · = 20 J
1 − ηc 0, 9
Problema di: Termodinamica - T 0020 nel quale ho indicato con V il volume sempre uguale in tutti gli istanti della
trasformazione. Ricavando V nella prima equazione e sostituendolo nella seconda
g
Testo [T0020] [2 4 ] Una massa m = 560 g di azoto gassoso (P M = 28 mole ) si avremo
trova alla temperatura iniziale Ti = 270 K. Essa è contenuta in un cilindro metallico 
di sezione S = 1000 cm2 e di altezza h = 1 m. A quale pressione si trova il gas? Se la V = N ·K·Ti
Pi
temperatura aumenta di ∆T = 30 ◦ C, a quale pressione arriva il gas? Pf · N ·K·Ti = N · K · Tf
Pi
Da cui si ricava, semplificando N · K

Spiegazione Con i dati a disposizione è possibile calcolarsi quante molecole ci sono
nel gas e di conseguenza il valore di pressione a cui si trova. Visto che il contenitore Pi · Tf
Pf =
è di metallo, e che l’aumento di temperatura del contenitore lo fa dilatare in modo Ti
trascurabile ai fini dello stato del gas, possiamo affermare che il gas compie una
4491 hP a · 300 K
trasformazione isocora. Pf = = 4990 hP a
270 K
Svolgimento Cominciamo a calcolarci quante molecole di azoto ci sono nel gas.
m 560 g
N= · NA = g · 6, 022 · 1023 mole−1 = 1, 2044 · 1025
PM 28 mole
La suoerficie di base del cilindro è
S = 1000 cm2 = 0, 1 m2
La pressione a cui si trova il gas è quindi
N KT N KT N KT
P = = =
V V Sh
1, 2044 · 1025 · 1, 381 · 10−23 J

K · 270 K
P = = 4491 hP a
0, 1 m2 · 1 m
Vediamo adesso di quanto aumenta la pressione durante la trasformazione iso-
cora. Noi sappiamo che la legge dei gas vale sia nell’istante iniziale che nell’istante
finale della trasformazione, quindi

P · V = N · K · T
i i
Pf · V = N · K · Tf Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016
Problema di: Termodinamica - T 0021 Per la legge di Dalton
Pi A V i A Pi V i
Testo [T0021] [3 3 ] Un contenitore è separato da una sottile paratia in due Pf = PfA + PfB = + B B
VfA VfB
volumi uguali nei quali sono contenuti due gas, rispettivamente alla pressione PiA =
1, 5 · 105 P a e PiB = 3, 3 · 105 P a. Assumendo che il contenitore sia mantenuto a Dai dati dell’esercizio sappiamo che il contenitore era inizialmente diviso a metà,
temperatura costante e che i due gas siano in equilibrio termico con il contenitore, per cui
V iA Vi 1
quale pressione si avrà all’interno del contenitore dopo la rimozione della paratia di = B =
VfA VfB 2
separazione?
Quindi
Spiegazione Nell’esercizio in questione abbiamo due gas inizialmente separati che 1 1

Pf = · 1, 5 · 105 P a + · 3, 3 · 105 P a = 2, 4 · 105 P a
successivamente si mescolano tra loro. Rimossa la paratia di separazione, ognuno 2 2
dei due gas occuperà tutto lo spazio a disposizione. Essendo il contenitore a tempe-
ratura costante, la trasformazione termodinamica che avviene è un’isoterma. Per la
legge di Dalton, la pressione complessiva sul contenitore è la somma delle pressioni
parziali dei due gas.
Svolgimento Per una trasformazione isoterma noi possiamo scrivere

(
Pf Vf = N KT
Pi Vi = N KT
Per trasformazioni quasistatiche come quelle ideali che consideriamo, la legge

dei gas perfetti vale infatti in ogni istante della trasformazione, e quindi vale sia
nell’istante iniziale che nell’istante finale della trasformazione. Trattandosi di una
trasformazione isoterma non si è fatta distinzione tra la temperatura iniziale e quella
finale, per cui Ti = Tf = T
Dal sistema si ricava
Pf Vf = Pi Vi
Pi Vi
Pf =
Vf
Tale formula è applicabile ad entrambi i gas dell’esercizio, che per comodità
Autore: Andrea de Capoa e Boero Errica 11 Ott 2016
indicheremo con A e B.
Problema di: Termodinamica - T 0022 trasformazione isoterma non si è fatta distinzione tra la temperatura iniziale e quella
finale, per cui Ti = Tf = T
Testo [T0022] [3 4 ] Un contenitore è separato da una sottile paratia in due Dal sistema si ricava
volumi uguali nei quali sono contenuti due gas, rispettivamente ossigeno O2 alla Pf Vf = Pi Vi
pressione PiA = 1, 4 · 105 P a e idrogeno H2 alla pressione PiB = 2, 8 · 105 P a. Assu- Pi V i
Pf =
mendo che il contenitore sia mantenuto alla temperatura costante T = 200 ◦ C e che i Vf
due gas siano in quilibrio termico con il contenitore, quale pressione si avrà all’inter- Tale formula è applicabile ad entrambi i gas dell’esercizio, che per comodità
no del contenitore dopo la rimosione della paratia di separazione? Quale pressione indicheremo con A e B.
si avrà poi dopo che un dispositivo elettrico fa scoccare una scintilla attraverso la Per la legge di Dalton
miscela di idrogeno e ossigeno?
PiO2 ViO2 PiH2 ViH2
Pf = PfO2 + PfH2 = +
VfO2 VfH2
Spiegazione Nella prima parte dell’esercizio in questione abbiamo due gas inizial-
mente separati che successivamente si mescolano tra loro. Rimossa la paratia di Dai dati dell’esercizio sappiamo che il contenitore era inizialmente diviso a metà,
separazione, ognuno dei due gas occuperà tutto lo spazio a disposizione. Essendo per cui
V i O2 ViH2 1
il contenitore a temperatura costante, la trasformazione termodinamica che avviene = =
è un’isoterma. Per la legge di Dalton, la pressione complessiva sul contenitore è la VfO2 VfH2 2
somma delle pressioni parziali dei due gas. Quindi
Nella seconda parte dell’esercizio, la scintilla farà reagire insieme l’idrogeno e
1 1
l’ossigeno cambiano il numero di molecole presenti nel contenitore, mantenendo co- Pf = · 1, 4 · 105 P a + · 2, 8 · 105 P a = 2, 1 · 105 P a
2 2
stanti il volume del contenitore e la sua temperatura. Il testo dell’esercizio afferma Se osserviamo asesso i valori iniziali di volume, pressione, temperatura e numero
infatti che il contenitore è mantenuto a temperatura costante, quindi il calore prodot- di molecole dei due gas, avremo che ViO2 = ViH2 = Vi , TiO2 = TiH2 = T
to dalla reazione viene assorbito dal contenitore e poi disperso verso l’esterno dalla
(
macchina che mantiene costante la temperatura del contenitore. PiO2 Vi = NiO2 KT
PiH2 Vi = NiH2 KT
Svolgimento Per una trasformazione isoterma di un generico gas composto da un da cui
numero N di molecola alla temperatura costante T , possiamo scrivere
( PiO2 ViO2 = PiH2 ViH2
Pf Vf = N KT
Pi Vi = N KT
Ni O 2 Pi O 2 1
= =
Per trasformazioni quasistatiche come quelle ideali che consideriamo, la legge NiH2 PiH2 2
dei gas perfetti vale infatti in ogni istante della trasformazione, e quindi vale sia Questo significa che idrogeno ed ossigeno sono nelle esatte proporzioni per rea-
nell’istante iniziale che nell’istante finale della trasformazione. Trattandosi di una gire in modo tale che utte le molecole di idrogeno si combinano con tutte le molecole
di ossigeno a formare molecole di acqua. Essendo il contenitore alla temperature Problema di: Termodinamica - T 0023
T = 200◦ C, l’acqua prodotta dalla reazione rimane allo stato gassoso. Il numero di
molecole presente nel contenitore cambia, in quanto ogni tre molecole di reagenti se Testo [T0023] [4 4 ] Un gas monoatomico (γ = 35 ) fa una trasformazione dallo
ne producono due di prodotti della reazione. Questo ci permette di scrivere stato
{TA = 300 K; PA = 100000 P a; VA = 3 m3 }
NH2 O 2
= allo stato
NH2 +O2 3
{TB = 400 K; PB = 200000 P a; VB = 2 m3 }
Indichiamo con Pi2 = Pf il valore di pressione che ha il gas prima della reazione
Calcolate la variazione di entropia.
chimica, e Pf 2 il valore di pressione dopo che è avvenuta la reazione chimica.
Dopo la reazione chimica, raggiunto l’equilibrio termico con il contenitore, po-
Spiegazione Il problema chiede la variazione di entropia del gas tra due stati. Dal
tremo scrivere
momento che l’entropia è una variabile di stato, la sua variazione dipende unicamen-
( te dagli stati finale ed iniziale e non dalle trasformazioni avvenute. Possiamo quindi
Pf 2 V = Nf 2 KT
sceglierci le trasformazioni che con maggiore facilità ci permettono di calcolare la
Pi2 V = Ni2 KT
variazione di entropia.
da cui si ricava
Pf 2 NH2 O
= Svolgimento Consideriamo una trasformazione adiabatica che porti il gas da uno
Pi2 NH2 +O2
stato A ad uno stato C ed in particolare dalla temperatura TA alla temperatura TC =
NH2 O 2 TB . Per tale trasformazione la variazione di entropia è nulla in quanto non avviene
Pf 2 = Pi2 = 2, 1 · 105 P a · = 1, 4 · 105 P a
NH2 +O2 3 scambio di calore. Consideriamo poi una trasformazione isoterma che porti dallo
stato C allo stato B. La corrispondente variazione di entropia è
δQ VC
∆S = = N K ln( )
T VB
Per la serie delle due trasformazioni vale:
γ
PA VC


 =
PC VA

P
 C = B

 V
PB VC
e quindi
PA · V C VCγ

 =
VAγ

V · P
B B
 PC = V B · P B


VC
Problema di: Termodinamica - T 0025

PA · VAγ

γ−1
 V · P = VC


B B
Testo [T0025] [1 4 ] Rispondi alle seguenti domande:
PC = VB · PB


VC
1. In quale direzione si muove naturalmente il calore? In che modo possiamo
1

PA · VAγ γ−1

 invertire tale direzione?
= VC


V B · PB

 V ·P 2. Indica quali relazioni valgono, tra le variabili energetiche dei gas, durante le
PC = B B


VC trasformazioni: espansione adiabatica, riscaldamento isocoro e compressione
Il numero di molecole presenti nel gas è isoterma. Scrivile ed enunciane il significato.
PA · VA 3. Perchè un gas ideale esercita sempre una certa pressione sulle pareti del conte-
N=
K · TA nitore che lo racchiude?
1
PA · VAγ 4. Lo pneumatico di un’automobile, una volta gonfiato fino ad un certo livello,
 γ−1 
PA · VA  VB · PB  non aumenta più il suo volume. Perchè immettendo altra aria al suo interno
∆S = ln 
 
TA VB aumenta la pressione?

 
1
Spiegazione Queste sono domande di teoria sul fenomeno della riflessione. Vanno
PA · VAγ
γ−1
PA · V A
∆S = ln semplicemente studiate!
TA PB · VBγ
5
! 52
100000 P a · 3 m3 33 Svolgimento
∆S = ln 5
300 K 2·2 3
1. Il calore in natura si muove spontaneamente dai corpi più caldi verso quelli
5
!
3 più freddi. Il processo può avvenire al contrario con un ciclo frigorifero grazie
2500 P a · m 33
∆S = ln 8
K 23 al fatto che introduciamo nel sistema una certa quantità di lavoro.
J 2. (a) Espansioe adiabatica: ∆U = −δL; il lavoro fatto viene preso dall’energia

∆S = −43, 43
K interna dal gas
(b) Riscaldamento isocoro: ∆U = δQ; il calore fornito al gas viene utilizzato
per aumentare l’energia interna del gas
(c) Compressione isoterma: δQ = δL; il lavoro ricevuto dal gas viene imme-
diatamente ridato al mondo esterno sotto forma di calore
3. Le molecole del gas, urtando contro le pareti del contenitore, esercitano su di Problema di: Termodinamica - T 0026
esso una forza proporzionale al numero di urti che avvengono contro tali pareti
ogni secondo. Testo [T0026] [2 5 ] Disegna un ciclo termodinamico formato da due isoterme
e due isocore. Indica per ogni trasformazione se gli scambi di calore e di lavoro sono
4. Nella situazione indicata abbiamo una trasformazione a volume e temperatura
in uscita od in ingresso nel gas. Indica per ogni trasformazione se l’energia interna
costanti. Data la legge dei gas perfetti
del gas aumenta o diminuisce.
P ·V =N ·K ·T
Spiegazione Per questo problema è necessario aver compreso il primo principio
le uniche variabili che possono cambiare valore sono P e N . La pressione del- della termodinamica ed i significati di trasformazione isocora e isoterma. L’equazione
lo pneumatico aumenta in quanto il numero di molecole presenti all’interno da utilizzare sarà sempte ∆U = δQ − δL Bisogna poi ricordare che le variazioni di
aumenta. temperatura sono direttamente proporzionali alle variazioni di energia interna, e che
un gas compie lavoro verso l’esterno quando si espande.
Svolgimento Il ciclo termodinamico in questione è formato dalle seguenti quat-

tro trasformazioni: un riscaldamento isocoro, un’espansione isoterma, un raffredda-
mento isocoro ed una compressione isoterma. Il grafico del ciclo è il seguente:
2
P
1.5
b
c
0.5
a d
V
0.5 1 1.5 2

Per le quattro trasformazioni avremo:
1. Riscaldamento isocoro. Problema di: Termodinamica - T 0026a
• Il volume non cambia, quindi il lavoro scambiato è nullo: δL = 0.

Testo [T0026a] [2 5 ] Disegna un ciclo termodinamico formato da due isoterme
• Il gas si riscalda, quindi l’energia interna aumenta: ∆U > 0 e due adiabatiche. Indica per ogni trasformazione se gli scambi di calore e di lavoro
• Ne segue che δQ > 0 e quindi il calore entra e va ad aumentare l’energia sono in uscita od in ingresso nel gas. Indica per ogni trasformazione se l’energia
interna del gas. interna del gas aumenta o diminuisce.
2. Espansione isoterma. Spiegazione Per questo problema è necessario aver compreso il primo principio
• Il volume aumenta, quindi il lavoro scambiato è positivo (esce): δL > 0. della termodinamica ed i significati di trasformazione adiabatica e isoterma. L’equa-
zione da utilizzare sarà sempre ∆U = δQ−δL Bisogna poi ricordare che le variazioni
• Il gas mantiene costante la temperatura, quindi l’energia interna non va-
di temperatura sono direttamente proporzionali alle variazioni di energia interna, e
ria: ∆U = 0
che un gas compie lavoro verso l’esterno quando si espande.
• Ne segue che δQ > 0 e quindi il calore entra e viene trasformato in lavoro
verso l’esterno. Svolgimento Il ciclo termodinamico in questione è formato dalle seguenti quattro
trasformazioni: una compressione isoterma, una compressione adiabatica, un’espan-
3. Raffreddamento isocoro.
sione isoterma, una espansione adiabatica. Il grafico del ciclo è il seguente:
• Il volume non cambia, quindi il lavoro scambiato è nullo: δL = 0. 2
P
• Il gas si raffredda, quindi l’energia interna diminuisce: ∆U < 0
• Ne segue che δQ < 0 e quindi il calore esce facendo diminuire l’energia
1.5
interna del gas. a
4. Compressione isoterma.
1
• Il volume diminuisce, quindi il lavoro è negativo (entra): δL < 0. d
• La temperatura è costante, quindi l’energia interna non varia: ∆U = 0
b
• Ne segue che δQ < 0 e quindi il calore esce provenendo dal lavoro in 0.5
ingresso nel gas.
c
V
0.5 1 1.5 2
1. Compressione isoterma.
• Il volume diminuisce, quindi il lavoro scambiato è negativo: δL < 0. Problema di: Termodinamica - T 0026b
• la temperatura non varia, quindi l’energia interna non varia: ∆U = 0
Testo [T0026b] [2 5 ] Disegna un ciclo termodinamico formato da due adiabati-
• Ne segue che δQ < 0 e quindi il calore esce dal gas.
che, una isobara ed un’isocora. Indica per ogni trasformazione se gli scambi di calore
2. Compressione abiabatica. e di lavoro sono in uscita od in ingresso nel gas. Indica per ogni trasformazione se
l’energia interna del gas aumenta o diminuisce.
• Il volume diminuisce, quindi il lavoro scambiato è negativo: δL < 0.
• La trasformazione è adiabatica, quindi il calore scambiato è nullo δQ = 0 Spiegazione Per questo problema è necessario aver compreso il primo principio
• Ne segue che ∆U > 0: energia interna e temperatura del gas aumentano. della termodinamica ed i significati di trasformazione adiabatica e isocora e isobara.
L’equazione da utilizzare sarà sempre ∆U = δQ − δL Bisogna poi ricordare che le
3. Espansione isoterma. variazioni di temperatura sono direttamente proporzionali alle variazioni di energia
interna, e che un gas compie lavoro verso l’esterno quando si espande.
• Il volume aumenta, quindi il lavoro scambiato è positivo: δL > 0.
• Il gas compie una trasformazione isoterma e quindi non cambia la tempe- Svolgimento Il ciclo termodinamico in questione è formato dalle seguenti quattro
ratura; quindi l’energia interna rimane invariata: ∆U = 0 trasformazioni: una compressione adiabatica, una espansione isobara, una espansio-
• Ne segue che δQ > 0 e quindi il calore entra nel gas. ne adiabatica, un raffreddamento isocoro. Il grafico del ciclo è il seguente:
2
4. Espansione adiabatica. P

1.5 b
• La trasformazione è adiabatica, quindi il calore scambiato è nullo δQ = 0
• Ne segue che ∆U < 0: energia interna e temperatura diminuiscono.
c
0.5 a
d
V
0.5 1 1.5 2
1. Compressione abiabatica.
• Il volume diminuisce, quindi il lavoro scambiato è negativo: δL < 0. Problema di: Termodinamica - T 0026c
Testo [T0026c] [2 6 ] Disegna un ciclo termodinamico formato da due adiabati-
• Ne segue che δU > 0: energia interna e la temperatura del gas aumentano.
che e due isocore. Indica per ogni trasformazione se gli scambi di calore e di lavoro
2. Espansione isobara. sono in uscita od in ingresso nel gas. Indica per ogni trasformazione se l’energia
interna del gas aumenta o diminuisce.
• Il volume aumenta, quindi il lavoro scambiato è positivo (esce): δL > 0.
• La temperatura aumenta, quindi ∆U > 0. Lo si vede bene dal diagramma Spiegazione Per questo problema è necessario aver compreso il primo principio
in quanto ci si sposta da isoterme inferiori ad isoterme superiori. della termodinamica ed i significati di trasformazione adiabatica e isocora. L’equazio-
• Ne segue che δQ > 0 e quindi il calore entra nel gas. ne da utilizzare sarà sempre ∆U = δQ − δL Bisogna poi ricordare che le variazioni
di temperatura sono direttamente proporzionali alle variazioni di energia interna, e
3. Espansione adiabatica. che un gas compie lavoro verso l’esterno quando si espande.

Svolgimento Il ciclo termodinamico in questione è formato dalle seguenti quattro
• La trasformazione è adiabatica, quindi il calore scambiato è nullo δQ = 0 trasformazioni: una compressione adiabatica, un riscaldamento isocoro, una espan-
• Ne segue che ∆U < 0: energia interna e temperatura diminuiscono. sione adiabatica, un raffreddamento isocoro. Il grafico del ciclo è il seguente:
2
4. Raffreddamento isocoro. P

• Il gas si raffredda, quindi l’energia interna diminuisce: ∆U < 0 1.5

interna del gas.
1
b
c
0.5
a d
V
0.5 1 1.5 2
1. Compressione adiabatica.
• Il volume diminuisce, quindi il lavoro scambiato è negativo: δL < 0. Problema di: Termodinamica - T 0027
Testo [T0027] [2 2 ] Alla partenza di un viaggio, quando la temperatura è Ti =
• Ne segue che δU > 0: energia interna e la temperatura del gas aumentano.
15◦ , le ruote di un’auto sono gonfiate alla pressione Pi = 2 atm. Dopo molti kilometri
2. Riscaldamento isocoro. le ruote si sono scaldate fino alla temperatura Tf = 45◦ . Quale pressione hanno
raggiunto?
• Il gas si riscalda, quindi l’energia interna aumenta: ∆U > 0 Spiegazione Abbiamo un gas che compie una trasformazione isocora, in quanto
• Ne segue che δQ > 0 e quindi il calore entra facendo aumentare l’energia il volume della gomma della guota non cambia, durante la quale aumenta la tem-
interna del gas. peratura. Sia per lo stato iniziale del gas che per quello finale vale la legge dei gas
perfetti. Impostando il sistema risolviamo l’esercizio.
3. Espansione adiabatica.
• La trasformazione è adiabatica, quindi il calore scambiato è nullo δQ = 0 in quello finale. Se lo faccio ottengo il seguente sistema, nel quale, essendo una
• Ne segue che ∆U < 0: energia interna e temperatura diminuiscono. trasformazione isocora, non facciamo differenza tra volume iniziale e finale:
4. Raffreddamento isocoro.
(
Pf V = N KTf
• Il volume non cambia, quindi il lavoro scambiato è nullo: δL = 0. Pi V = N KTi
• Il gas si raffredda, quindi l’energia interna diminuisce: ∆U < 0 Per risolvere questo sistema il modo più comodo è sicuramente quello di scrivere
interna del gas. Pf V N KTf
=
Pi V N KTi
Pf Tf
=
Pi Ti
ed infine
Pi Tf 2 atm · (273, 15 + 45) K

Pf = = = 2, 2 atm
Ti (273, 15 + 15) K

Problema di: Termodinamica - T 0028

Patm Tf 1 atm · (273, 15 + 4) K
Pf = = = 0, 94 atm
Ti (273, 15 + 22) K
Testo [T0028] [2 3 ] Un frigorifero ha una porta di superficie S = 1, 5 m2 . Ini-
La forza esercitata sulla porta del frigo è quindi
zialmente spento e aperto, l’aria al suo interno ha una temperatura Ti = 22◦ . Una
volta in funzione l’aria al suo interno raggiunge la temperatura Tf = 4◦ . Con quale F = ∆P · S = 0, 06 atm · 1, 5 m2 = 9 kN
forza la porta viene schiacciata conto il frigorigero e tenuta chiusa?
Spiegazione Abbiamo un gas che compie un raffreddamento isocoro, in quanto il

volume del frigorifero non cambia. Sia per lo stato iniziale del gas che per quello
finale vale la legge dei gas perfetti. Impostando il sistema risolviamo l’esercizio. La
porta è tenuta chiusa dalla differenza di pressione che si genera tra l’aria all’interno
e l’aria all’esterno.
in quello finale. Se lo faccio ottengo il seguente sistema, nel quale, essendo una
trasformazione isocora, non facciamo differenza tra volume iniziale e finale:
(
Pf V = N KTf
Pi V = N KTi
Pf V N KTf
=
Pi V N KTi
Pf Tf
=
Pi Ti
La pressione dell’aria all’interno del frigo inizialmente è pari a quella atmosferica
che assumiamo essere Patm = 1 atm
Problema di: Termodinamica - T 0029 

Vi = N KTi
Pi

Testo [T0028] [3 3 ] Un contenitore cilindrico di superficie di base S = 10 cm2  Pi + k·∆h · N KTi + S · ∆h = N KTf
S Pi
contiene una mole di gas alla pressione Pi = 2 · 105 P a ed alla temperatura Ti =
Consideriamo adesso la seconda equazione
300 K. Il cilindro è chiuso da un pistone tenuto in posizione da una molla di costante
N
elastica k = 100 mm . Di quanto si solleva il pistone se scaldiamo il gas fino alla k · N KTi
N KTi + Pi · S · ∆h + ∆h · + k∆h2 = N KTf
temperatura Tf = 400 K? Pi · S
Per comodità indichiamo con X = ∆h l’incognita da trovare
Spiegazione In questo problema abbiamo una trasformazione termodinamica dif-

ferente dalle quattro standard di cui di solito si tratta. Non è ovviamente isoterma in 2 k · N KTi
k · X + Pi · S + · X − N K∆T = 0
quanto è scritto nel testo che la tempèeratura aumenta; non è isobara ne isocora in Pi · S
quanto l’aumento di temperatura implica un aumento del prodotto P · V nella legge
mettendo tutto in unità standard e trascurando di scriverle1 , avremo
dei gas. Un aumento di V però implica lo schiacciamento della molla che tiene il
105 · 8, 314 · 300

cilindro, e quindi un aumento della pressione esercitata. P e V , visto il sistema fisico 5 2 5
10 X + 2 · 10 · 10 + −3
· X − 8, 314 · 100 = 0
che è stato costruito, sono tra loro legati. 2 · 105 · 10−3
105 X 2 + 200 + 12, 471 · 105 X − 831, 4 = 0

Svolgimento Cominciamo con il determinare la relazione che intercorre tra il vo-
lume e la pressione del gas. Un aumento del volume del gas implica un aumento
dell’altezza del cilindro che corrisponde alla compressione della molla e quindi ad
un aumento della pressione.
∆V
∆h =
S
k · ∆h k · ∆V
∆P = =
S S2
Utilizzando la legge dei gas avremo

P V = N KT
i i i
Pf Vf = N KTf
 1 Questo ovviamente non è corretto da un punto di vista matematico; lo faccio solo per non rendere
P V = N KT troppo pesante la scrittura e facilitare la comprensione.
i i i
 Pi + k·∆h · (Vi + S · ∆h) = N KTf

S
Ricaviamo Vi dalla prima equazione sostituendo poi nella seconda, ed avremo
Problema di: Dinamica - DT 0001

Pi · V i 109800 P a · 0, 003 m3
n= = = 8 · 1021
KT J
Testo [DT0001] [1 5 ] Un contenitore cilindrico è chiuso in verticale da un pi- 1, 38 · 10−23 · 300 K
K
stone mobile di massa m = 1 kg e di superficie S = 1 dm3 . All’inizio il conteni-
Consideriamo adesso la trasformazione isoterna. Avremo che
tore è alto hi = 3 dm. Nel contenitore è presente un gas perfetto alla temperatuta 
T = 27◦ C. Quante molecole ci sono nel gas? Se sul pistone appoggiamo un peso di P V = N KT
i i
massa M = 19 kg, mantenendo costante la temperatura del gas, quanto risulterà alto Pf Vf = N KT
il contenitore alla fine?
da cui
Pi · Vi
Spiegazione In questo problema si Vf =
Pf
parla di un gas che effettua una tra-
sformazione isoterma. Bisognerà quin- Pi · S · hi
S · hf =
di utilizzare la legge dei gas perfetti. Il Pf
volume del gas lo si ricava sapendo che Pi · hi 109800 P a · 3 dm
il contenitore è cilindrico con area di ba- hf = = = 1, 6 dm
Pf 207800 P a
se S ed altezza h. La pressione del gas hi
hf
la ottengo sapendo che è pari alla pres- r r
sione atmosferica aumentata della pres-
sione dovuta al peso del pistone e della
massa poi aggiunta sul pistone.
Svolgimento Indichiamo il volume del gas, negli istanti finale e iniziale:
Vf = S · hf
Vi = S · hi = 1 dm3 · 3 dm = 3 dm3
Indichiamo anche le pressioni negli istanti iniziali e finali:
m·g 1 kg · 9, 8 sm2
Pi = Patm + = 100000 P a + = 109800 P a
S 1 dm3
(m + M ) · g 11 kg · 9, 8 sm2
Pf = Patm + = 100000 P a + = 207800 P a
S 1 dm3
Autore: Andrea de Capoa 15 Lug 2017
Utilizziamo la legge dei gas per calcolare il numero di molecole del gas
Problema di: Dinamica - Termodinamica - DT 0002 Problema di: Calorimetria - Termodinamica QT 0001
Testo [DT0002] [1 2 ] Un contenitore cilindrico è chiuso in verticale da un pi- Testo [QT0001] [2 4 ] In un contenitore di ferro chiuso, di massa mF e = 1 kg,
stone mobile di massa m = 10 kg e di superficie S = 2 dm2 . Il contenitore è alto ci sono maria = 3 kg di aria. La temperatura iniziale del ferro è Ti−F e = 10 ◦ C, e
h = 4 dm. Nel contenitore è presente un gas perfetto alla temperatuta T = 27◦ C. quella dell’aria è Ti−aria = 30 ◦ C. Il calore specifico dell’aria a volume costante è
J P
Quante molecole ci sono nel gas? cs−aria = 0, 72 kgK . Calcola il rapporto tra le pressioni finale ed iniziale x = Pfi al
raggiungimento dell’equilibrio termico.
Spiegazione In questo problema si parla di un gas
che ha un certo volume, una certa pressione ed una Spiegazione I due corpi a contatto raggiungono una temperatura di equilibrio.
certa temperatura. Con la legge dei gas perfetti pos- in questo caso il gas scalda il contenitore, e per questo motivo il gas si raffredda.
siamo calcolare il numero di molecole presenti nel Calcolando la temperatura di equilibrio, si conoscono le due temperature, iniziale
gas. e finale, del gas. Visto che il gas è chiuso in un contenitore di ferro, allora fa una
trasformazione isocora; sapendolo posso arrivare a dare la risposta al problema.
Svolgimento Indichiamo il volume del gas: h
r Svolgimento La temperatura di equilibrio raggiunta è

V = S · h = 2 dm2 · 4 dm = 8 dm3
cs−aria maria Ti−aria + cs−F e mF e Ti−F e
Teq =
Indichiamo la pressione del gas: maria + mF e
m·g 10 kg · 9, 8 sm2 0, 72 kgJ◦ C · 3 kg · 30 ◦ C + 440 kgJ◦ C · 1 kg · 10 ◦ C 4464, 8 J

P = Patm + = 100000 P a + = 104900 P a Teq = J J
= = 10, 1 ◦ C
S 2 dm2 0, 72 kg ◦ C · 3 kg + 440 kg ◦ C · 1 kg 442, 16 ◦JC
Utilizziamo la legge dei gas per calcolare il numero di molecole del gas Visto che il gas fa una trasformazione isocora indicheremo con la stessa lettera V
sia il volume iniziale che quello finale
P ·V 149000 P a · 0, 008 m3
n= = = 2 · 1023
KT J 
1, 38 · 10−23 · 300 K P V = N KT
i i Pf Teq
K ⇒ =
Pf V = N KTeq Pi Ti
Per poter fare questo conto dobbiamo però trasformare le temperature in Kelvin
Pf (10, 1 + 273, 15) K

= = 0, 934
Pi (30 + 273, 15) K
Autore: Andrea de Capoa 18 Lug 2017 Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016
Problema di: Calorimetria - Termodinamica QT 0002 Quindi la massa di acqua che posso scaldare è
Testo [QT0002] [3 5 ] Una centrale elettrica di potenza P = 500 M W funziona ∆m = C∆t

con un ciclo termodinamico di rendimento η = 0, 35. Per raffreddarla viene utiliz-
Il problema chiede di calcolare di quanto di scalda l’acqua del sistema di raffred-
zato un piccolo fiume dal quale si preleva una portata d’acqua C = 5 · 104 kg
s . Di damento:
quanto si scalda quell’acqua? δQced
∆T =
cs · ∆m
Spiegazione La centrale elettrica produce una certa potenza, quindi una certa quan-
P ∆t 1−η
η P 1−η
η
tità di energia nel tempo. La centrale elettrica funziona con un ciclo termodinamico ∆T = =
che assorbe calore ad alta temperatura, una parte la trasforma in lavoro (energia cs · C∆t cs · C
elettrica) ed il restante lo cede a bassa temperatura. Questo calore ceduto deve esse- 5 · 108 W · 0,65
0,35
re portato via dalla centrale grazie all’impianto di raffreddamento. Il calore ceduto, ∆T = J kg
= 4, 4 K
4186 kg·K · 5 · 104 s
viene infatti dato all’acqua presa dal fiume. Tale acqua quindi si scalda.
Svolgimento Il calore che scalda l’acqua è il calore ceduto dalla centrale nel suo
ciclo termodinamico
δQced = δQass − δL
Sappiamo anche che in un ciclo termodinamico
δL
δQass =
η
quindi
δL 1−η
δQced = − δL = δL
η η
δL
Visto che la centrale ha una potenza P = ∆t
1−η
δQced = P ∆t
η
Questo calore serve a scaldare l’acqua dell’impianto di raffreddamento. La por-
tata dell’acqua in ingresso nella centrale è
∆m Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016
C=
∆t
Problema di: Termodinamica - QT 0003

η
δL = cs m∆T
1−η
Testo [QT0003] [2 3 ] Una macchina termica di rendimento η = 0, 2 viene utiliz-
zata come frigorifero per raffreddare una massa m = 2 kg di acqua dalla temperatura
iniziale Ti = 20 ◦ C alla temperatura finale Tf = 4 ◦ C. Quanto lavoro impiega?
Spiegazione Una macchina frigorifera assorbe calore da un luogo bassa tempera-

tura per portarlo in un luogo ad alta temperatura. Dal momento che in natura que-
sto fenomeno accadrebbe in modo spontaneo solo al contrario, per poterci riuscire
la macchina frigorifera deve assorbire una certa quantità di lavoro dall’esterno. In
questo caso la macchina frigorifera prende calore dall’acqua, raffreddandola.
Svolgimento Viste le temperature iniziali e finali dell’acqua, l’unico fenomeno ca-

lorimetrico che avviene è il raffreddamento, quindi la quantità di calore che bisogna
assorbire dall’acqua vale
J
δQ = cs m∆T = 4186 · 2 kg · (−16◦ C) = 133952 J
kgK
A questa energia di deve sommare il lavoro assorbito dalla macchina termica per
sapere quanto calore viene fornito al luogo con temperatura alta. Avremo quindi
δL
η=
δL + δQ
δL = ηδL + ηδQ
(1 − η) δL = ηδQ
η
δL = δQ
1−η
δL = 33488 J
La formula finale per questo esercizio, per non fare calcoli intermedi, risulta
essere

η
δL = δQ
1−η
Testo [QT0004] [2 3 ] Una macchina termica di rendimento η = 0, 2 viene utiliz-
zata come frigorifero per raffreddare una massa m = 2 kg di acqua dalla temperatura
δL = 247034 J
iniziale Ti = 20 ◦ C alla temperatura finale Tf = −18 ◦ C. Quanto lavoro impiega?
Spiegazione Una macchina frigorifera assorbe calore da un luogo bassa tempera- essere
tura per portarlo in un luogo ad alta temperatura. Dal momento che in natura que- η
sto fenomeno accadrebbe in modo spontaneo solo al contrario, per poterci riuscire la ∆L = m cs m∆T + Qlatf us
1−η
macchina frigorifera deve assorbire una certa quantità di lavoro dall’esterno. In que-
sto caso la macchina frigorifera prende calore dall’acqua, raffreddandola e facendola
congelare.
Svolgimento Viste le temperature iniziali e finali dell’acqua, i due fenomeni calori-

metrici che avviengono sono il raffreddamento e la solidificazione, quindi la quantità
di calore che bisogna assorbire dall’acqua vale
J
δQraf f r = cs m∆T = 4186 · 2 kg · (38◦ C) = 318136 J
kgK
kJ
δQsolid = Qlatf us · m = 335 · 2 kg = 670 kJ
kg
Il calore totale da sottrarre all’acqua è quindi
δQ = δQraf f r + δQsolid = 988136 J
δL
η=
δL + δQ
δL = ηδL + ηδQ

(1 − η) δL = ηδQ
Problema di: Termodinamica - QT 0005 Della macchina termica noi conosciamo la potenza, quindi
δL
Testo [QT0005] [3 5 ] Una macchina termica di rendimento η = 0, 2 e potenza ∆t = = 334, 88 s
P
P = 100 W viene utilizzata come frigorifero per raffreddare una massa m = 2 kg
di acqua dalla temperatura iniziale Ti = 20 ◦ C alla temperatura finale Tf = 4 ◦ C.
essere
Quanto tempo ci impiega?
η cs m∆T
∆t =
Spiegazione Una macchina frigorifera assorbe calore da un luogo bassa tempera- 1−η P
sto fenomeno accadrebbe in modo spontaneo solo al contrario, per poterci riuscire
la macchina frigorifera deve assorbire una certa quantità di lavoro dall’esterno. In
questo caso la macchina frigorifera prende calore dall’acqua, raffreddandola.
Svolgimento Viste le temperature iniziali e finali dell’acqua, l’unico fenomeno ca-

lorimetrico che avviene è il raffreddamento, quindi la quantità di calore che bisogna
assorbire dall’acqua vale
J
δQ = cs m∆T = 4186 · 2 kg · (−16◦ C) = 133952 J
kgK
δL
η=
δL + δQ
δL = ηδL + ηδQ
(1 − η) δL = ηδQ
η
δL = δQ
1−η

δL = 33488 J

(1 − η) δL = ηδQ
Testo [QT0006] [3 4 ] Una macchina termica di rendimento η = 0, 2 e potenza
P = 100 W viene utilizzata come frigorifero per raffreddare una massa m = 2 kg di η
δL = δQ
acqua dalla temperatura iniziale Ti = 20 ◦ C alla temperatura finale Tf = −18 ◦ C. 1−η
Quanto tempo ci impiega?
δL = 247034 J
Spiegazione Una macchina frigorifera assorbe calore da un luogo bassa tempera- Della macchina termica noi conosciamo la potenza, quindi
δL
sto fenomeno accadrebbe in modo spontaneo solo al contrario, per poterci riuscire la ∆T = = 2470, 34 s
P
macchina frigorifera deve assorbire una certa quantità di lavoro dall’esterno. In que-
sto caso la macchina frigorifera prende calore dall’acqua, raffreddandola e facendola
essere
congelare.

η m cs m∆T + Qlatf us
∆T =
Svolgimento Viste le temperature iniziali e finali dell’acqua, i due fenomeni calori- 1−η P
metrici che avviengono sono il raffreddamento e la solidificazione, quindi la quantità
di calore che bisogna assorbire dall’acqua vale
J
δQraf f r = cs m∆T = 4186 · 2 kg · (38◦ C) = 318136 J
kgK
kJ
δQsolid = Qlatf us · m = 335 · 2 kg = 670 kJ
kg
Il calore totale da sottrarre all’acqua è quindi
δQ = δQraf f r + δQsolid = 988136 J
δL
η=
δL + δQ

δL = ηδL + ηδQ
Problema di: Dinamica - LT 0001 Problema di: Fluidodinamica - Termodinamica - F T 0001
Testo [LT0001] [2 5 ] Una macchina termica funziona con un ciclo di Carnot tra Testo [FT0001] [2 3 ] Un subacqueo con capacità polmonare Vi = 5 dm3 sta per
le temperature Tb = 20◦ C e Ta = 600◦ C. Tale macchina brucia una massa m = 100 g andare a hf = −30 m di profondità sul livello del mare. Quanti litri d’aria si troverà
J
di benzina dal potere calorifico C = 43, 6 · 106 kg , per sollevare un peso M = 10 kg. nei polmoni a quella profondità?
Di quanto si riesce a sollevare tale peso?
Spiegazione Mente il subacqueo cala in profondità, per la legge di Stevin la pres-
Spiegazione Una macchina termica serve per convertire parte del calore assorbito sione a cui è sottoposto aumenta. L’aria nei suoi polmoni viene quindi compressa, e
in lavoro. In questo esercizio il lavoro prodotto viene utilizzato per sollevare un peso questo accade a temperatura costante, visto che i corpo di un uomo mantiene sempre
di una certa altezza. la temperatura costante.
Svolgimento In questo esercizio calcoleremo nell’ordine: Svolgimento Cominciamo con il calcolarci a quale pressione l’uomo viene sotto-
posto raggiunta la profondità prevista. Per la legge di Stevin
1. Il calore assorbito che deriva dalla combustione della benzina
Pf = Pi − ρg (hf − hi )
2. Il rendimento del ciclo di Carnot
kg m
3. Il lavoro prodotto dalla macchina Pf = 100000 P a − 1030 3
· 9, 8 2 · (−30 m − 0 m) = 402820 P a
m s
4. l’altezza di cu si è sollevato il peso Teniamo adesso conto che il gas nei polmoni subisce una trasfornazione isoterma,
per cui
δQass = m · C = 4, 36 J
(
Tb 293, 15 K Pf Vf = N KT
η =1− =1− = 0, 687
Ta 873, 15 K Pi Vi = N KT
δL = η · δQass = 2, 996 J e quindi
Questo lavoro va ad aumentare l’energia potenziale gravitazionale del peso, quin- Pf Vf = Pi Vi
di scriveremo Pi V i
Vf =
δL = mg∆h Pf
da cui 100000 P a · 5 dm3
δL 2, 996 J Vf = = 1, 24 dm3
∆h = = = 30, 6 cm 402820 P a
mg 10 kg · 9, 8 sm2
Fenomeni ondulatori: soluzioni Scheda 11
Problema di: Fenomeni Ondulatori - O0001 Problema di: Fenomeni Ondulatori - O0002
Testo [O0001] [1 1 ] Calcola l’angolo limite per riflessione totale per un raggio Testo [O0002] [1 3 ] Costruisci l’immagine di un oggetto generata da una lente
luminoso che passa dall’acqua all’aria. Gli indici di rifrazione di acqua e aria sono sferica convergente, sia nel caso che l’oggetto si trovi tra la lente ed il fuoco, sia nel
rispettivamente nH2 O = 1.33 e naria ∼ 1 caso che si trovi oltre il fuoco.
Spiegazione Nel passaggio da un materiale ad un’altro la luce cambia la sua velo- Spiegazione Ogni lente crea un’immagine degli oggetti intorno ad essa. Le leggi
cità e quindi cambia direzione di propagazione. Nel passaggio dall’acqua all’aria il dell’ottica geometrica mi permettono di costruire geometricamente tale immagine.
raggio luminoso cambia direzione di propagazione aumentando l’angolo che forma
con la perpendicolare alla superficie di separazione tra aria e acqua. L’angolo di inci- Svolgimento Lo schema delle ottiche è il seguente:
denza della luce è quindi, in questo caso, minore dell’angolo di rifrazione. Visto che
il massimo valore per l’angolo di rifrazione è r = 90◦ , in corrispondenza di questo
valore si trova il valore dell’angolo limite di incidenza oltre il quale non può esistere
il raggio rifratto.
Svolgimento A partire dalla legge di Snell, per un raggio luminoso che passa dal-
l’acqua all’aria, impongo che il valore dell’angolo di rifrazione sia r = 90◦ .
sen(i) Vacqua
◦
=
sen(90 ) Varia
1
sen(i) =
1, 33
i = arcsen(0, 752) = 48, 75◦
Una volta disegnati la lente, il suo asse ottico, i due fuochi e l’oggetto, dovete
seguire il percorso di due raggi luminosi che partono dallo stesso punto dell’oggetto.
255
256 Scheda11. Fenomeni ondulatori: soluzioni
Il primo, parallelo all’asse ottico, attraversando la lente viene deviato verso il fuoco Problema di: Fenomeni Ondulatori - O0003
della lente; il secondo, passando per il centro della lente, prosegue in linea retta. I
due raggi luminosi, oppure i loro prolungamenti, si incontrano nel punto in cui si Testo [O0003] [1 1 ] L’eco di un forte urlo viene percepito dalla persona che ha
forma l’immagine. Disegnando l’oggetto alla sinistra della lente avremo quindi: urlato dopo un intervallo di tempo ∆t = 0, 2 s. Sapendo che il suono in aria viaggia
alla velocità Vs = 344 m
s , quanto è distante la parete sulla quale il suono si è riflesso?
Spiegazione L’eco altro non è se non la riflessione di un suono. La persona che sta
urlando emette un suono che raggiunge la parete di fronte alla persona e poi torna
indietro fino alle orecchie della stessa persona.
Svolgimento Il suono in questo esercizio si sta muovendo sempre nell’aria, e viag-

gia quindi con velocità costante. Lo spazio percorso dal suono è pari al doppio
della distanza della persona dalla parete, quindi, utilizzando l’equazione del moto
rettilineo uniforme:
2d = Vs ∆t
Vs ∆t 344 m
s · 0, 2 s
d= = = 34, 4 m
2 2
Testo [O0004] [1 1 ] Un suono emesso da un altoparlante viene percepito da Testo [O0005] [1 2 ] Quanto vale la terza frequenza di risonanza su di una
una persona ad una distanza r1 = 20 m con un’intensità I1 = 120 mJ2 s . con quale corda, fissata ai due estremi, lunga l = 6 m, sulla quale le onde viaggiano alla velocità
intensità verrà invece percepito da una persona alla distanza r2 = 30 m? V = 50 m s ? Disegna l’onda sulla corda.
Spiegazione Il suono emesso dall’altoparlante si propaga nell’aria con un fronte Spiegazione Su di una corda fissata ai due estremi solo alcune onde si possono
d’onda sferico. L’intensità dell’onda, durante la sua propagazione, diminuisce in propagare. Visto che i due estremi sono fissi, devono coincidere con i nodi dell’onda
funzione del quadrato della distanza percorsa secondo la legge stazionaria, per cui la lunghezza della corda deve essere un multiplo intero della
semilunghezza d’onda.
I2 r2
= 12
I1 r2
Svolgimento La lunghezza d’onda dell’ennesima onda stazionaria su di una corda
Infatti l’energia complessiva dell’onda, che assumiamo costante, man mano che fissata agli estremi vale
l’onda si propaga sidistribuisce lungo un fronte d’onda rappresentato da una super- 2l
λn = = 4m
ficie sferica il cui valore dipende appunto dal quadrato del raggio della sfera. n
La frequenza dell’ennesima onda stazionaria su di una corda fissata agli estremi vale
Svolgimento Utilizzando l’opportuna formula avremo semplicemente: V
νn = = 12, 5 Hz
2 λn
I2 (r1 )
=
I1 (r2 )
2 Il disegno dell’onda sulla corda è
2
(r1 ) 400 m2 J J
I2 = 2 I1 = 2
· 120 2 = 53.33 2
(r2 ) 900 m m s m s 2l
λ= 3
Testo [O0006] [1 1 ] Un suono emesso da un altoparlante viene percepito da Testo [O0007] [1 1 ] Un suono emesso da un altoparlante viene percepito da
Andrea ad una distanza rA = 20 m con un’intensità IA = 120 mJ2 s . Marco si trova Andrea ad una distanza rA = 20 m con un’intensità IA = 120 mJ2 s . Dietro ad Andrea
alla distanza d = 5 m da Andrea, sulla line tra Andrea e l’altoparlante. Con quale il suono prosegue ed incontra un muro alla distanza d = 40 m dalla sorgente, riflet-
intensità il suono verrà percepito da Marco? tendosi su di esso e raggiungendo nuovamente Andrea. Con quale intensità Andrea
sente il suono riflesso?
Spiegazione Il suono emesso dall’altoparlante si propaga nell’aria con un fronte
d’onda sferico. L’intensità dell’onda, durante la sua propagazione, diminuisce in Spiegazione Il suono emesso dall’altoparlante si propaga nell’aria con un fronte
funzione del quadrato della distanza percorsa secondo la legge d’onda sferico. L’intensità dell’onda, durante la sua propagazione, diminuisce in
funzione del quadrato della distanza percorsa secondo la legge
I2 r2
= 12
I1 r2 I2 r2
= 12
I1 r2
Infatti l’energia complessiva dell’onda, che assumiamo costante, man mano che
l’onda si propaga si distribuisce lungo un fronte d’onda rappresentato da una super- Tutto il problema si riduce quindi a capire l’esatta lunghezza del percorso fatto
ficie sferica il cui valore dipende appunto dal quadrato del raggio della sfera. dal suono.
Svolgimento Utilizzando l’opportuna formula avremo semplicemente: Svolgimento Definiamo I2 l’intensità del suono riflesso percepito da Andrea; defi-
niamo r2 la distanza percorsa dal suono, dalla sorgente fino alla parete e poi ancora
IM r2
= 2A fino alla posizione di Andrea. Utilizzando l’opportuna formula avremo semplice-
IA rM
mente:
2
rA
IM = 2 IA I2 r2
rM = A2
IA r2
La distanza a cui Marco si trova dalla sorgente è
La distanza del percorso fatto dal suono riflesso è
rM = rA − d = 15 m
r2 = d + (d − rA ) = 60 m
400 m2 J J
IM = · 120 2 = 213.33 2 2
rA 400 m2 J J
225 m2 m s m s I2 = IA = · 120 2 = 13.33 2
2
r2 3600 m2 m s m s
Testo [O0008] [1 2 ] Un oggetto è posto ad una distanza da una lente sferica Testo [O0009] [1 2 ] Un oggetto è posto di fronte ad una lente convergente ad
convergente tale per cui l’immagine generata risulta di dimensioni doppie rispet- una distanza p = 20 cm. La distanza focale della lente è f = 15 cm. A quale distanza
to all’oggetto. Sapendo che la distanza focale della lente vale f = 30 cm, a quale dalla lente si forma l’immagine? Quanto vale il fattore di ingrandimento?
distanza dalla lente si trova l’oggetto?
Spiegazione Ogni lente crea un’immagine degli oggetti intorno ad essa. Le leggi
Spiegazione Ogni lente crea un’immagine degli oggetti intorno ad essa. Le leggi dell’ottica geometrica mi permettono di costruire geometricamente tale immagine.
dell’ottica geometrica mi permettono di costruire geometricamente tale immagine. L’immagine risulta ingrandita o rimpicciolita a seconda di dove si trova l’oggetto
L’immagine risulta ingrandita o rimpicciolita a seconda di dove si trova l’oggetto rispetto al fuoco della lente. Vale la legge dei punti coniugati, che mette in relazione
rispetto al fuoco della lente. la distanza dell’oggetto dalla lente, la distanza focale e la distanza dell’immagine
dalla lente.
Svolgimento Per una lente convergente, la formula dell’ingrandimento ottenuto è
f Svolgimento Per una lente convergente, la formula dell’ingrandimento ottenuto è
G=
f −p f 15 cm
G= = = −3
da cui f −p 15 cm − 20 cm
L’immagine risulta capovolta ed ingrandita del triplo. Utilizzando adesso la

G · (f − p) = f legge dei punti coniugati per trovare la distanza q dell’immagine dalla lente
1 1 1
Gf − Gp = f + =
p q f
Gp = Gf − f 1 1 1
= −
f · (G − 1) q f p
p=
G 1 p−f
=
Calcolando adesso p otteniamo q fp
30 cm · (2 − 1) fp 15 cm · 20 cm
p= = 15 cm q= = = 60 cm
2 p−f 20 cm − 15 cm
L’immagine risulterà virtuale.
Problema di: Fenomeni Ondulatori - O0010 Problema di: Onde - O0011
Testo [O0010] [1 2 ] Calcola la velocità di un’onda su una corda fissata ai due Testo [O0011] [1 4 ]
estremi e lunga l = 12 m, sapendo che la quinta frequenza di risonanza è ν5 = 9 Hz?
1. Cos’è un’onda?
Disegna l’onda sulla corda.
2. Indica la differenza tra onde trasversali ed onde longitudinali
Spiegazione Su di una corda fissata ai due estremi solo alcune onde si possono
propagare. Visto che i due estremi sono fissi, devono coincidere con i nodi dell’onda 3. Indica la differenza tra onde meccaniche ed onde elettromagnetiche
stazionaria, per cui la lunghezza della corda deve essere un multiplo intero della
4. Disegna un’onda ed indicane tutte le variabili che la descrivono
semilunghezza d’onda.

Svolgimento La lunghezza d’onda dell’ennesima onda stazionaria su di una corda
fissata agli estremi vale
2l Svolgimento
λn =
n
1. Un’onda è un movimento di energia.
2l
λ5 = = 4, 8 m
5 2. In un’onda trasversale l’oscillazione avviene su di una linea perpendicolare
La velocità dell’onda stazionaria sulla corda fissata agli estremi vale alla direzione di propagazione dell’onda, per le onde longitudinali tale oscilla-
m zione è parallela alla direzione di propagazione dell’onda.
V = λ5 ν5 = 43, 2
s
3. Un’onda meccanica è data dall’oscillazione del mezzo entro il quale si propaga;
Il disegno dell’onda sulla corda è
in un’onda elettromagnetica ciò che oscilla è un campo elettromagnetico e non
il materiale entro cui l’onda si propaga
2l
λ= 5
4. Le variabili che descrivono un’onda sono:
(a) l’ampiezza (il massimo valore dell’oscillazione)

(b) la frequenza (il numero di oscillazioni al secondo)
(c) la lunghezza d’onda (la distanza tra un picco ed il picco successivo)
(d) la velocità (il numero di metri al secondo)
(e) il periodo (la durata di una oscillazione)
(f) l’intensità (l’energia che incide su di una certa superficie in un certo inter-
vallo di tempo)
λ Problema di: Onde - O0012

A ~
V
Testo [O0012] [1 1 ] Un raggio di luce passa dall’aria all’acqua con un angolo
di incidenza i = 45◦ . L’indice di rifrazione dell’aria è naria = 1, 0003, mentre quello
dell’acqua è nH2 O = 1, 33. Con quale angolo di rifrazione il raggio entra nell’acqua?
Spiegazione Semplicemente il fenomeno della rifrazione
Svolgimento
sin(r) naria
=
sin(i) nH2 O
p
1, 0003 (2)
sin(r) = · = 0, 53182
1, 33 2
r = arcsin(0, 53182) = 32, 13◦
Problema di: Onde - O0013 Problema di: Onde - O0014
Testo [O0013] [1 4 ] Rispondi alle seguenti domande: Testo [O0014] [1 4 ] Domande di teoria:
1. Cos’è un’onda? Quali tipi di onde conosci? 1. Quali fenomeni accadono quando un’onda passa da un materiale ad uno dif-
ferente? Elencali e spiegali.
2. Da cosa dipende la velocità di un’onda?
2. Perchè il suono non si può propagare nel vuoto?
3. Elenca, spiegandone il significato, le grandezze fisiche con cui descriviamo
un’onda. 3. Cosa vuol dire vedere un oggetto? Perchè al buio non vediamo niente? Perchè
non vedo nulla delle cose che stanno dietro ad un muro?
Spiegazione Queste sono domande di teoria... se non le sai ripassa la teoria
Spiegazione Queste sono domande di teoria... se non le sai ripassa la teoria
Svolgimento
Svolgimento
1. Un’onda è un movimento di energia. Le onde si dividono in meccaniche (so-
no l’oscillazione del materiale in cui si propagano) ed elettromagnetiche (sono 1. I fenomeni che accadono sono due: la riflessione e la rifrazione. L’onda inci-
l’oscillazione di un campo elettromagnetico). Le onde si dividono anche in dente si divide in due onde, una riflessa ed una rifratta. L’onda riflessa torna
trasversali e longitudinali, a seconda che l’oscillazione delle molecole sia per- indietro con un angolo uguale all’angolo di incidenza; l’onda rifratta prosegue
pendicolare o parallela alla direzione di propagazione dell’onda. nel nuovo materiale cambiando angolo.
2. La velocità di un’onda dipende dal materiale in cui si propaga. Esiste però il 2. Un suono é l’oscillazione di un materiale. Nel vuoto non c’é nulla e quindi
fenomeno della dispersione della luce, per il quale l’indice di rifrazione ha una nulla puó oscillare; nel vuoto non puó esistere alcun suono.
lieve dipendenza dalla frequenza dell’onda incidente.
3. Vedere un oggetto significa ricevere negli occhi la luce di quell’oggetto. Al buio
3. Le grandezze fisiche con cui descrivo un’onda sono: non c’é luce e quindi non ci possono essere immagini. Se tra un oggetto ed i
nostri occhi c’é un muro, allora l’oggetto non lo vediamo perché la luce viene
• ampiezza: la massima distanza di una molecola dal punto di equilibrio
bloccata dal muro e non arriva ai nostri occhi.
• lunghezza d’onda: la lunghezza di un’oscillazione completa
• frequenza: il numero di oscillazioni al secondo
• periodo: la durata diuna singola oscillazione
• velocità: il numero di metri percorsi in un secondo
• intensità: l’energia incidente su una superficie in un intervallo di tempo

Problema di: Onde - O0015 Problema di: Fenomeni Ondulatori - O0016
Testo [O0015] [1 2 ] Un raggio di luce verde (ν = 6 · 1014 Hz) attraversa per- Testo [O0016] [1 1 ] Costruisci l’immagine di un oggetto generata da una lente
pendicolarmente una lastra di vetro con indice di rifrazione n = 1, 4. Sapendo che sferica divergente. Indica se l’immagine è dritta e se è reale.
la lastra di vetro è spessa d = 3 mm, quante oscillazioni compie il raggio luminoso
nell’attraversare tale lastra? Spiegazione Ogni lente crea un’immagine degli oggetti intorno ad essa. Le leggi
dell’ottica geometrica mi permettono di costruire geometricamente tale immagine.
Spiegazione Il problema parla di un raggio di luce e, dicendoci che è verde, ci for-
nisce il valore della sua frequenza. Conoscendo poi l’indice di rifrazione del vetro, di Svolgimento Lo schema dell’ottica è il seguente:
fatto conosciamo la velocità della luce in quel vetro. Possiamo quindi determinare la
lunghhezza d’onda di quella luce nel vetro. Sapendo lo spessore del vetro possiamo
infine determinare quante volte tale lunghezza d’onda è contenuta nello spessore del
vetro.
Svolgimento La velocità della luce nel vetro è

F
c 299792458 m
s m F
V = = = 214137470 q
n 1, 4 s
La lunghezza d’onda della luce è p f
V 214137470 m
λ= = s
= 3, 57 · 10−7 m = 357 nm
ν 6 · 1014 Hz
Fig. 11.1: Costruzione dell’immagine di una lente divergente. Con F sono indicati i fuochi della lente, con f la
Il numero di oscillazioni complete fatte dall’onda nell’attraversare il vetro è quindi distanza focale, con p la distanza dell’oggetto dalla lente, con q la distanza dell’immagine dalla lente. L’immagine
risulta dritta e virtuale.
d
n= = 8403
λ
Una volta disegnati la lente, il suo asse ottico, i due fuochi e l’oggetto, dovete se-
guire il percorso di due raggi luminosi che partono dallo stesso punto dell’oggetto.
Il primo, parallelo all’asse ottico, attraversando la lente viene deviato e diverge come
se provenisse dal fuoco della lente; il secondo, passando per il centro della lente, pro-
segue in linea retta. I due raggi luminosi, oppure i loro prolungamenti, si incontrano
nel punto in cui si forma l’immagine. Avremo un’immagine dritta e virtuale.
Problema di: Fenomeni Ondulatori - O0017
Testo [O0017] [2 2 ] Un’asticella lunga l = 150 cm, oscilla con un’estremo fis-
so l’altro libero. La velocità di un’onda nell’asticella è V = 24 m
s . Calcola la terza
frequenza di risonanza dell’asticella.
Spiegazione Un’asticella che viene fatta oscillare mantenendola fissa ad uno de-
gli estremi, oscilla in modo stazionario mantenendo un nodo (assenza di oscillazio-
ne) sul punto fisso ed un ventre (massima oscillazione) nel punto libero dalla parte
opposta. Solo le onde della lunghezza d’onda giusta.
Svolgimento Per un’asticella bloccata ad un estremo e lasciata libera all’altro, la

prima frequenza di risonanza si ottiene quando l’onda ha una lunghezza d’onda
pari a quattro volte la lunghezza dell’asticella.
λ1 = 4 l
La seconda frequenza di risonanza si ottiene quando l’onda ha una lunghezza

d’onda pari a quattro terzi della lunghezza dell’asticella.
4
λ2 = l
3
La terza frequenza di risonanza si ottiene quando l’onda ha una lunghezza d’on-
da pari a quattro quinti della lunghezza dell’asticella.
4
λ3 = l
5
La terza frequenza di risonanza è quindi
V 24 m s
ν3 = = 4 = 20 Hz
λ3 5 · 1, 5 m
Testo [O0018] [1 2 ] Sapendo che gli indici di rifrazione di aria e acqua sono Testo [O0019] [1 4 ] Rispondi alle seguenti domande:
rispettivamente na = 1, 00029 e nH2 O = 1, 33 calcola lo spessore di aria che un rag-
1. Quali differenze ed analogie ci sono tra la luce visibile, i gaggi X con cui fai una
gio di luce deve attraversare per impiegare lo stesso tempo che impiegherebbe ad
lastra e le onde radio per le telecomunicazioni?
attraversare uno spessore ∆LH2 O = 20 cm.
2. Perchè d’estate preferisco indossare vestiti bianchi e non neri?
Spiegazione In questo esercizi abbiamo due raggi di luce che si muovono in due
3. Come mai d’estate in generale le temperature sono alte, mentre d’inverso in
materiali differenti. La velocità della luce dipende solo dal materiale in cui si pro-
generale le temperature sono basse?
paga; quindi i due raggi luminosi viaggiano con velocità costante di moto rettilineo
uniforme. Per risolvere il problema è sufficiente imporre la condizione per cui i due 4. Qual’è la principale differenza tra la luce diffusa da un muro e la luce riflessa
raggi luminosi impiegano lo stesso tempo a fare il loro percorso. da uno specchio?
c
Svolgimento Sappiamo che la velocità della luce in un certo materiale è V = n Spiegazione Queste sono domande di teoria... se non le sai ripassa la teoria
dove c è la velocità della luce nel vuoto e n è l’indice di rifrazione della luce.
Il tempo impiegato dalla luce ad attraversare uno strato ∆L di acqua è Svolgimento
∆L ∆L 1. Le onde elencate sono tutte onde elettromagnetiche e sono quindi la stessa co-
∆tH2 O = = n
VH2 O c H2 O sa; l’unica differenza è il valore della loro frequenza. Elencate in ordine di
frequenza le onde elettromagnetiche sono: onde radio, microonde, infrarossi,
Analogalmente per l’aria
luce visibile, ultravioletti, raggi X, raggi gamma.
∆S ∆S
∆taria = = naria 2. Un oggetto è nero se assorbe tutti i raggi luminosi che incidono su di esso,
Varia c
trasformando la loro energia in calore. UN oggetto è bianco quando riflette
dove ∆S è la lunghezza del percorso della luce nell’aria. Avremo che tutta la radiazione luminosa incidente. Se mi vesto di nero in una giornata
∆S ∆L calda avrò molto più caldo di quanto ne avrei vestendomi di bianco.
naria = n
c c H2 O
3. D’estate, rispetto a quanto accade di inverno, i raggi luminosi tendono ad illu-
nH2 O minare una superficie inferiore di quanto illuminano durente l’inverno. L’in-
∆S = ∆L = 26, 6 cm tensità luminosa sul terreno è quindi maggiore, con un conseguente riscalda-
naria
mento del materiale illuminato
4. La luce diffusa, dopo essere stata assorbita dal muro, vene riemessa in tutte
le direzioni. La luce riflessa da uno specchio, invece, ritorna dindietro con un
angolo di riflessione ben determinato e quindi con una direzione unica.
Problema di: Onde - O0020
Testo [O0020] [1 3 ] Rispondi alle seguenti domande.
1. Indica quale grandezza fisica dell’onda determina: il colore della luce visibile;
la luminosità della luce visibile; il volume di un suono; la tonalità del suono?
2. Con un puntatore laser indico un punto su di un muro. Tutti nella stanza ve-
dono quel punto. Sto parlando di un fenomeno di riflessione o di diffusione?
Perchè?
3. Descrivi un fenomeno fisico in cui sia presente l’effetto Doppler.
Spiegazione In questo esercizio vengono presentate due domande di teoria per

cui bisogna semplicemente studiare l’argomento, ed una situazione in cui bisogna
applicare i concetti studiati.
Svolgimento
1. Parlando del suono, la frequenza ne indica la tonalità, l’ampiezza ne indica il

volume. Per la luce, la frequenza ne indica il colore, l’ampiezza ne indica la
luminosità.
2. La luce del puntatore laser arriva su di un punto del muro e viene poi vista da
tutte le persone della stanza. Questo vuol dire che da quel punto la luce si è
propagata in tutte le direzioni, quindi si parla del fenomeno della diffuzione
3. Qunado sentiamo il suono della sirena di un’ambulanza, lo sentiamo acuto

se l’ambulanza si avvicina a noi, mentre lo sentiamo basso se l’ambulanza si
allontana da noi. Allo stesso modo, quando guardiamo la luce proveniente da
una stella, tale luce è un po’ più blu se la stella si avvicina a noi, mentre la
vediamo un po’ più rossa se la stella si sta allontanando.
Autore: Andrea de Capoa 3 mar 2016 Autore: Andrea de Capoa 10 Mar 2016
Problema di: Onde - O0021 (a) Il fenomeno della fluorescenza non ha la stessa durata del fenomeno della
fosforescenza
Testo [O0021] [1 6 ] Rispondi alle seguenti domande. (b) Entrambi i fenomeni iniziano con il salto energetico di un elettrone da un
1. Immaginiamo di irradiare la superficie di un metallo con un fascio di luce mo- livello energetico inferiore ad uno superiore.
nocromatica. L’energia dei singoli fotoni è E = 5, 0 · 10−19 J. Il lavoro di (c) A differenza della fluorescenza, il fenomeno della fosforescenza coinvolge
estrazione è Ψ = 3, 6 · 10−19 J. Quale delle seguenti affermazioni è vera? anche le cariche elettriche del nucleo dell’atomo.
(a) Dal metallo non escono elettroni (d) In entrambi i fenomeni la radiazione luminosa emessa ha energia inferiore
della radiazione eccitante iniziale
(b) Dal metallo escono elettroni con energia cinetica nulla
(c) Dal metallo escono elettroni con energia cinetica Ec = 1, 4 · 10−19 J
Spiegazione In questo esercizio vengono presentate domande di teoria per cui
(d) Dal metallo escono elettroni con energia cinetica Ec = 6, 4 · 10−19 J bisogna semplicemente studiare l’argomento.
2. In una fibra ottica monomodale un segnale viene attenuato man mano che si
Svolgimento
propaga lungo la fibra stessa. Quale di questi fattori NON determina un’atte-
nuazione del segnale? 1. Immaginiamo di irradiare la superficie di un metallo con un fascio di luce
monocromatica. l’energia dei singoli fotoni è E = 5, 0 · 10−19 J. Il lavoro di
(a) La presenza di impurità all’interno della fibra
estrazione è Ψ = 3, 6 · 10−19 J. Quale delle seguenti affermazioni è vera?
(b) La presenza di curve nel percorso della fibra
(c) La presenza di interconnessioni tra fibre (a) Dal metallo escono elettroni con energia cinetica Ec = 1, 4 · 10−19 J
(d) La scelta dei valori degli indici di rifrazione del nucleo e del mantello della 2. In una fibra ottica monomodale un segnale viene attenuato man mano che si
fibra propaga lungo la fibra stessa. Quale di questi fattori NON determina un’atte-
nuazione del segnale?
3. Un raggio luminoso passa da un materiale con indice di rifrazione n1 = 1, 41
verso un materiale con indice di rifrazione n2 . Affinchè possa esserci riflessione (a) La scelta dei valori degli indici di rifrazione del nucleo e del mantello della
totale quali delle seguenti affermazioni è vera? fibra
(a) n2 sia minore di n1 3. Un raggio luminoso passa da un materiale con indice di rifrazione n1 = 1, 41
(b) n2 sia maggiore di n1 verso un materiale con indice di rifrazione n2 . Affinchè possa esserci riflessione
totale quali delle seguenti affermazioni è vera?
(c) n2 sia uguale a n1
(d) n2 può assumere qualunque valore. (a) n2 sia minore di n1
4. Riguardo ai fenomeni della fluorescenza e della fosforescenza, indica quale 4. Riguardo ai fenomeni della fluorescenza e della fosforescenza, indica quale
delle seguenti affermazioni è FALSA: delle seguenti affermazioni è FALSA:
(a) A differenza della fluorescenza, il fenomeno della fosforescenza coinvolge Problema di: Onde - O0022
anche le caiche elettriche del nucleo dell’atomo.
Testo [O0022] [2 4 ] Da una lastra di zinco irradiata con luce ultravioletta,
vengono estratti degli elettroni. Il lavoro di estrazione degli elettroni dallo zinco
è L = 6, 84 · 10−19 J. Calcolare il valore della frequenza di soglia della radiazio-
ne incidente. Calcolare inoltre la velocità degli elettroni estratti da una radiazione
incidente di lunghezza d’onda λ = 271 nm
Spiegazione Un elettrone all’interno di un metallo riceve energia da un quanto di

radiazione elettromagnetica. Uscito dal metallo, l’elettrone avrà un’energia cinetica
pari all’energia ricevuta meno l’energia utilizzata nel processo di estrazione.
Svolgimento L’energia minima del fotone che è in grado di estrarre un elettrone è

esprimibile con la formula
hν = L
e quindi
L 6, 84 · 10−19 J
ν= = = 1, 03 · 1015 Hz
h 6, 626 · 10−34 Js
L’energia dell’elettrone estratto da una radiazione di lunghezza d’onda λ = 271 nm
sarà
h 6, 626 · 10−34 Js · 299792458 m
Ec = −L= s
− 6, 84 · 10−19 J = 0, 49 · 10−19 J
λ 271 · 10−9 m
La sua velocità sarà quindi
r s
2E 2 · 0, 49 · 10−19 J m
V = = = 328159
m 9, 1 · 10−31 kg s
Autore: Andrea de Capoa 10 Mar 2016 Autore: Andrea de Capoa 10 Mar 2016
Testo [O0023] [1 5 ] Dopo aver brevemente illustrato le caratteristiche del mo- Testo [O0024] [2 10 ] Una fibra ottica immersa in aria ha le seguenti caratteri-
dello atomico di Bohr, calcolare la frequenza della radiazione emessa da un atomo stiche: diametro del nucleo dc = 50 µm, indice di rifrazione del nucleo n1 = 1, 527,
corrispondente alla terza riga della serie di Balmer. diametro del mantello dm = 125 µm, indice di rifrazione del mantello n2 = 1, 517.
Nella fibra si propagano segnali luminosi di lunghezza d’onda λ = 1300 nm. De-
Spiegazione In questo problema si chiede di descrivere brevemente il modello ato- terminare il numero dei modi di propagazione ed il cono di accettazione. Indicare
mico di Bohr in modo da giustificare la struttura della formula utilizzata per risolvere in modo sintetico perchè la presenza di più modi di propagazione determina una
l’esercizio. attenuazione del segnale e come dovrebbe essere modificata la fibra per renderla
monomodale.
Svolgimento Il modello atomico di Bohr prevede l’esistenza di orbite circolari quan-
tizzate per gli elettroni intorno al nucleo. Le variazioni di energia degli elettroni al- Spiegazione In questo esercizio si tratta di una fibra ottica. I dati del problema
l’interno del nucleo corrispondono a salti degli elettroni da un’orbita all’altra. Di qui sono già sufficienti per calcolare le grandezze richieste utilizzando le opportune
si giustifica sia la stabilità degli atomi, sia gli spettri a righe dei vari elementi. formule.
me4

1 1 Svolgimento Il cono di accetazione è determinato da
ν= −
820 h3
nf ni q p
4 N A = n21 − n22 = 1, 5272 − 1, 5172 = 0, 1745
9, 11 · 10−31 kg · 1, 60 · 10−19 C

1 1
ν= 2 2
− = 434, 1 nm
8 · 8, 85 · 10−12 NCm2 · (6, 63 · 10−34 Js)
3 25 4 Il numero di modi di propagazione è dato da
π 2 d2 NA2
M=
2λ2

π 2 (125 µm)2 1, 5272 − 1, 5172
M= = 1388
2(1, 3 µm)2
L’attenuazione del segnale è dovuta al fatto che per ogni modo di propagazione
la velocità del segnale lungo l’asse della fibra è differente. Durante la propagazione
l’impulso luminoso si allarga lungo l’asse della fibra, perdendo quindi di intensità.
Stabiliti i materiali di cui è fatta la fibra, per rendere la fibra monomodale è sufficiente
diminuire il diametro del core in modo tale da rendere M = 1
Autore: Andrea de Capoa 19 Giu 2016 Autore: Andrea de Capoa 14 Set 2016
Problema di: Onde - O0025 dove m è la massa totale di liquido nel tubo, a è l’accelerazione con cui si muove il
liquido nel tubo e F è la forza con cui l’acqua in eccesso da un lato del tubo viene
Testo [O0025] [4 5 ] In un tubo a forma di "U" aperto da entrambi i lati è pre- tirata verso il basso. Ciò che innesca il movimento è infatti la forza di gravità; ma
sente dell’acqua. Inizialmente la differenza di livello dell’acqua nei due bracci del tale forza agisce in verso opposto nei due bracci del tubo, per cui la risultante della
tubo è ∆hi = 10 cm. Il tubo è pieno di acqua per una lunghezza L = 1 m. Inizial- forza di gravità coincide con la forza che si applica alla sola acqua in eccesso in un
mente l’acqua è ferma. Calcolate la frequenza con cui il livello dell’acqua comincerà lato del tubo.
ad oscillare all’interno del tubo. La forza di gravità che spinge l’acqua nel tubo è quindi soltanto quella che agisce
sull’eccesso di acqua in un lato del tubo, per cui
Spiegazione In questo esercizio il livello del liquido nei due bracci del tubo è dif- ρ · S · 2∆x · g = ρ · L · S · a
ferente. Questo significa che il peso della colonna di liquido più alta mette in movi-
mento tutto il liquido nel tubo. La coilonna di liquido più alta comincia ad abbassarsi da cui
mentre quella più alta a sollevarsi. Quando i due livelli sono uguali, il liquido ha as- 2g
sunto la massima velocità e continua il suo movimento; il braccio del tubo nel quale a= ∆x
L
la colonna di liquido era inizialmente bassa, adesso contiene una colonna di liquido L’accelerazione è direttamente proporzionale alla posizione del livello del liqui-
più alta. Si innesca un movimento oscillatorio caratterizzato da una certa frequenza do. Questa equazione indica che siamo di fronte ad un moto armonico che prevede
di oscillazione. Per trovare la frequenza di oscillazione è sufficientre trovare la re- un’oscillazione intorno ad un punto di equilibrio il cui periodo vale
lazione tra l’accelerazione del liquido e l’altezza del dislivello di liquido tra le due s
colonne. L
T = 2π
2g
Svolgimento Cominciamo con il fissare un sistema di riferimento. Noi sappiamo La frequenza è quindi
che il liquido nella posizione iniziale occupa due bracci del tubo. Le due colonne r
di liquido sono una più alta dell’altra. Concentriamo la nostra attenzione sui li- 1 2g
ν=
velli di liquido nelle due colonne. Durante l’ocillazione il liquido si sposta da una 2π L
colonna all’altra; il livello del liquido in ognuna delle due colonne oscilla quindi
intorno ad un’altezza che si trova, nell’istante iniziale, a metà altezza tra le due co-
lonne. Fissiamo il centro dell’oscillazione del livello del liquido come nostro punto
di riferimento.
∆h
Per cui, all’inizio, la colonna più alta si trova all’altezza ∆xi = 2 e quella più
bassa all’altezza ∆xf = − ∆h 2
Per ottenere l’equazione del moto partiamo da

F = ma
Testo [O0026] [1 1 ] Una lampadina ad incandescenza di potenza P = 100 W Testo [O0027] [1 4 ] Rispondi alle seguenti domande:
emette luce in maniera isotropa. Se viene posta al centro di una stanza cubica di lato
L = 7 m. Quanta energia arriverà in un tempo ∆t = 10 min sul soffitto della stanza? 1. Come determini la direzione del raggio riflesso in una riflessione?
2. Che differenza c’è tra riflessione e diffusione?

Spiegazione La lampadina emette luce, quindi emette una certa quantità di ener-
gia ogni secondo. La difficoltà di questo esercizio è solo nel capire quale frazione del 3. In quale istante avviene la riflessione di un’onda?
totale dell’energia emessa incide sul soffitto.
4. Nel fenomeno della riflessione, perchè non cambia la velocità dell’onda?
Svolgimento L’energia totale emessa nel tempo indicato dal testo dell’esercizio è
∆E = P · ∆t = 100 W · 10 min = 100 W · 600 s = 60 kJ semplicemente studiate!
Consideriamo adesso che la lampadina si trova nel centro di una stanza cubica. Svolgimento
Vista la simmetria della situazione possiamo affermare che ogni lato del cubo prende
1. Il raggio incidente viene riflesso ad un angolo di riflessione uguale all’angolo di
la stessa quantità di energia, quindi l’energia che incide sul soffitto è data da
incidenza; inoltre i raggi incidente e riflesso, e la perpendicolare alla superficie
∆E di riflessione si trovano su di uno stesso piano.
∆Esof f = = 10 kJ
6
2. Nel fenomeno della diffuzione i raggi incidenti vengono riemessi in tutte le
direzioni possibili e non nella sola direzione possibile definita dalle regole della
riflessione.
3. La riflessione avviene nell’istante in cui un’onda prova a cambiare il materiale

di propagazione e quindi la sua velocità.
4. L’onda riflessa si trova nello stesso materiale dell’onda incidente, quindi la sua
velocità non cambia.
Problema di: Onde - O0028 riceve un’onda di frequenza maggiore rispetto a quella che riceverebbe se fos-
se in quiete rispetto alla sorgente. Viceversa nel caso che l’osservatore si stia
Testo [O0028] [1 4 ] Rispondi alle seguenti domande: allontanando dalla sorgente.
1. Quali fenomeni fisici sono legati al funzionamento di lenti e specchi?
2. Come si forma un’onda stazionaria?
3. Per quale motivo se una persona si sta allontanando da noi, sentiamo la sua
voce di un volume minore?
4. In che modo cambia il suono di una sirena se tale sirena si sta avvicinando od
allontanando da noi? Per quale motivo?
semplicemente studiate!
Svolgimento
1. Le lenti funzionano grazie al fenomeno della rifrazione; gli specchi grazie al

fenomeno della riflessione.
2. Un’onda stazionaria si forma a causa dell’interferenza di due onde identiche

che viaggiano in direzione opposta.
3. L’energia dei suoni che emettiamo si trova su di un fronte d’onda sferico che,
avanzando, aumenta la sua superficie. La stessa energia si trova quindi su di
superfici sempre più grandi e quindi l’intensità dell’onda diminuisce. Detta S
la superficie del fronte d’onda, ∆E∆t la potenza emessa dalla sorgente sonora,
l’intensità dell’onda sonora è infatti
∆E
I=
S · ∆t
4. A causa dell’effetto Doppler, la frequenza di un’onda viene percepita in mo-

do differente a seconda che l’osservatore si stia avvicinando od allontanando
dalla sorgente. Quando sorgente ed osservatore si avvicinano, l’osservatore
Testo [O0029] [1 1 ] Una nave manda un impulso sonar verso il basso per Testo [O0030] [2 2 ] Nell’im-
misurare la profondità del fondale. L’impulso torna alla nave dopo un tempo ∆t = magine è raffigurato un aereopla-
1, 2 s. Sapendo che il suono in acqua viaggia alla velocità Vs = 1400 ms , quanto è no che supera la barriera del suono.
profondo il fondale? Si vede chiaramente il cono di va-
pore acqueo condensato corrispon-
Spiegazione L’eco altro non è se non la riflessione di un suono. Un sonar manda dente alla superficie dell’onda d’uro.
un impulso verso il basso che fa eco sul fondale. Calcola la velocità dell’aereo sapen-
do che il cono dell’onda d’urto ha un
Svolgimento Il suono in questo esercizio si sta muovendo sempre nell’acqua, e angolo al vertice α = 120◦ .
viaggia quindi con velocità costante. Lo spazio percorso dal suono è pari al dop-
pio della prondità del fondale, quindi, utilizzando l’equazione del moto rettilineo Spiegazione l’onda d’urto si gene-
uniforme: ra quando la sorgente si muove ad una velocità superiore a quella del suono che
emette. La forma dell’onda d’urto è quella di un cono il cui angolo al vertice dipende
2h = Vs ∆t dalle velocità del suono e dell’aereo.
Vs ∆t 1400 m
s · 1, 2 s
h= = = 840 m
2 2 Svolgimento In un certo intervallo di tempo ∆t l’aereo ed il suono percorrono una
distanza
L = Vaereo · ∆t
D = Vsuono · ∆t
Queste due distanze sono rispettivamente l’ipotenusa e un cateto di un triangolo

rettangolo il cui angolo opposto al cateto è
α D Vsuono
sin = =
2 L Vaereo
Quindi α m m
Vaereo = Vsuono · sin = 340 · sin 60◦ = 510
2 s s
Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016 Autore: Andrea de Capoa 19 Nov 2017
Testo [O0031] [2 2 ] In figura è mostrato lo spettro di frequenze (con le fre- Testo [O0032] [2 2 ] Un’ambulanza dista da una persona r1 = 200 m e si muove
quenze indicate su scala logaritmica) di un suono prodotto da aria che passa in un verso di essa a velocità costante V = 15 m s . Sapendo che l’intensità sonora percepita
W
tubo aperto ad entrambe le estremità. Le due linee evidenziate corrispondono alle è I1 = 0, 5 m2 , quale intensità sonora verrà percepita dopo un tempo ∆t = 4 s?
frequenze ν1 = 829 Hz e ν2 = 2088 Hz. Sapendo che il suono viaggia in aria alla
velocità V = 340 m
s , quanto è lungo il tubo?
Spiegazione L’intensità di un’onda varia al variare della distanza tra l’osserva-
tore e la sorgente. Inizialmente la distanza è data; la distanza finale è ricavabile
conoscendo il movimento della sorgente.
Svolgimento Cominciamo con il calcolarci la distanza finale tra sorgente ed osser-

vatore
m
r2 = r1 − V · ∆t = 200 m − 15 · 4 s = 140 m
s
L’intensità percepita sarà quindi
I2 r22 = I1 r12
Spiegazione Nel grafico in figura sono rappresentati i picchi di maggiore intensità r12 W 40000 m2 W
I2 = I1 · 2 = 0, 5 2 = 1, 02 2
per le frequenze di risonanza del tubo. Essendo il tubo aperto ai due lati, l’onda r2 m 19600 m2 m
stazionaria che in esso si forma ha un massimo (ventre) su entrambe le aperture. Tra
una frequenza di risonanza e la successiva, quindi, ci deve essere una differenza pari
a mezza lunghezza d’onda. Guardando tutti i picchi presenti nel grafico, si vede che
i due segnati indicano la seconda e la quinta frequenza di risonanza. Per la seconda
frequenza di risonanza la lunghezza del tubo è pari alla lunghezza d’onda del suono.
Svolgimento Indicando con l’indice n l’ennesima onda di risonanza, avremo
Vsuono 340 ms
L = λ2 = = = 0, 41 m
ν2 829 Hz
Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016 Autore: Andrea de Capoa 23 Apr 2018
Problema di: Onde - O0033 Problema di: Onde - Effetto Doppler O0034
Testo [O0033] [2 2 ] I sali di litio su di una fiamma emettono luce rossa dovuta Testo [O0034] [2 2 ] Quando un’ambulanza viene nella tua direzione percepisci
ad una riga monocromatica di frequenza ν = 4, 469 · 1014 Hz. In acqua tale luce un suono di frequenza ν1 = 2, 2 kHz, mentre quando si allontana il suono percepito
ha una lunghezza d’onda λ = 0, 504 · 10−6 m. Quanto vale l’indice di rifrazione ha una frequenza ν2 = 2 kHz. Con quale velocità viaggia l’ambulanza?
dell’acqua?
Spiegazione La differentè frequenza è dovuta all’effetto doppler relativo al moto
Spiegazione Un raggio di luce, passando dal vuoto in un materiale trasparente, della sorgente rispetto al mezzo di propagazione. L’osservatore è invece in quiete.
cambia la sua velocità in accordo con il valore dell’indice di rifrazione del materiale,
m
mentre non cambia la sua frequnza. Svolgimento La velocità del suono è Vs = 340
s
Detta νsor la frequenza del suono emesso dalla sirena dell’ambulanza, la frequen-
Svolgimento La velocità del raggio di luce è za percepita dall’osservatore quando l’ambulanza si avicina sarà
λν νsor
V = λν = · c = 0, 75 · c ν1 =
c Vs − Vsor
Visto che l’indice di rifrazione di un materiale è il rapporto tra la velocità della mentre quella percepita quando la sorgente si allontana sarà
luce nel vuoto e nel materiale, allora νsor
ν2 =
c 1 Vs + Vsor
n= = = 1, 33
V 0, 75 Da cui otteniamo
ν1 Vs + Vsor
=
ν2 Vs − Vsor
ν1 Vsor
Chiamati per comodità α = ex= avremo che l’equazione diventa
ν2 Vs
1+x
α=
1−x
α − 1 = x (α + 1)
α−1
x= = 0, 04762
α+1
m m km
Vsor = x · Vs = 0, 04762 · 340 = 16, 2 = 58, 3
s s h
Autore: Andrea de Capoa 19 Giu 2018

Autore: Andrea de Capoa 19 Giu 2018

Elettromagnetismo: soluzioni Scheda 12
Problema di: Elettromagnetismo - E0001 Problema di: Elettrotecnica - E0002
Testo [E0001] [2 3 ] Due sfere con carica elettrica C = 10 µC sono poste alla Testo [E0002] [2 7 ] Un circuito elettrico è formato da due resistenze R2 = 6 Ω
distanza d = 30 cm. Calcolare la forza con la quale le sfere si respingono quando sono ed R3 = 12 Ω in parallelo, messe in serie con altre due resistenze R1 = 6 Ω ed R4 =
in quiete e quando si muovono parallelamente con velocità costante V = 90000 km s . 2 Ω. il circuito è alimentato da un generatore ∆V = 24 V olt. Calcola le differenze di
potenziale agli estremi di ogni resistenza e la corrente elettrica che le attraversa
Spiegazione Le due sfere cariche si respingono tra loro a causa della forza di Cou-
lomb. Quando poi le due cariche si muovono, generano un campo magnetico; ognu- Spiegazione Un circuito elettrico in cui sono presenti solo resistenze ed un genera-
na delle due cariche si muove quindi nel campo magnetico generato dall’altra, e tore. Si risolve utilizzando le leggi di Ohm.
quindi subisce una forza magnetica. Essendo le cue cariche con velocità paralle-
le nello stesso verso, allora la forza magnetica è attrattiva e si oppone alla forza di R1
i1
Coulomb repulsiva.
Svolgimento Per risolvere il problema è sufficiente calcolare le due forze con le

opportune le formule. ∆V R2 R3
Forza di Coulomb
i2 i3
Q2 N m2 10−10 C 2
Fc = K 2
= 9 · 109 2 · = 10 N
d C 0, 09 m2 i4
R4
Il vettore che definisce la posizione di una carica rispetto all’altra è perpendicola-
re alla velocità delle cariche. Il campo magnetico generato da una delle due cariche
Svolgimento Applicando le leggi di Ohm
in moto sull’altra è quindi
2 −5
C · 90000000 m 1. Le resistenza R2 ed R3 sono in parallelo, per cui
µ0 QV −7 N s 10
B= = 10 s
= 10−3 T
4π d2 C2 0, 09 m2 1 1 1 1 1 1
= + = + =
La forza magnetica e la forza totale agenti tra le due cariche risultano R23 R2 R3 6 Ω 12 Ω 4Ω
Fm = QV B = 0, 9 N 2. La resistenza totale del circuito vale quindi
F = Fc − Fm = 9, 1 N Rtot = R1 + R23 + R4 = 12 Ω
3. La corrente che esce dal generatore sarà quindi
∆V
Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016 i = i1 = i4 = = 2A
Rtot
277
278 Scheda12. Elettromagnetismo: soluzioni
4. La caduta di potenziale agli estremi della resistenza R1 sarà Problema di: Elettrostatica - E0003
∆V1 = R1 · i1 = 12 V olt Testo [E0003] [1 2 ] Due protoni si trovano alla distanza d = 2 · 10−9 m; tra
loro si trova un elettrone posto alla distanza r1 = 8 · 10−10 m. Quanto vale la forza
5. La caduta di potenziale agli estremi della resistenza R4 sarà complessiva che agisce sull’elettrone?
∆V4 = R4 · i4 = 4 V olt
P+ e− P+
6. La caduta di potenziale agli estremi delle resistenze R2 ed R3 sarà

Spiegazione La forza che agisce su due cariche elettriche è la forza di Coulomb.
∆V2 = ∆V3 = ∆V − ∆V1 − ∆V4 = 8 V olt In questo esercizio ognuno dei due protoni esercita una forza sull’elettrone. Queste
due forze sono tra loro parallele e opposte e terdono quindi a cancellarsi.
7. La corrente che parra per le resistenze R2 ed R3 sarà quindi rispettivamente
F1 F2
∆V2 P1+ −
P2+
i2 = = 1, 333 A e
R2
e
∆V3 Svolgimento Tenendo presente che il protone e l’elettrone hanno la stessa carica,
i3 = = 0, 666 A
R3 indicata con e, la forza che il primo protone esercita sull’elettrone vale.
e2 9 Nm
2
1, 6 · 10−19 C · 1, 6 · 10−19 C
F1 = K = 9 · 10 · = 3, 6 · 10−10 N
r12 C2 64 · 10−20 m2
Tenendo conto che la distanza tra il secondo protone e l’elettrone vale
r2 = d − r1 = 12 · 10−10 m
la forza che il secondo protone esercita sull’elettrone vale
e2 9 Nm
2
1, 6 · 10−19 C · 1, 6 · 10−19 C
F2 = K = 9 · 10 · = 1, 6 · 10−10 N
r22 C2 144 · 10−20 m2
La forza complessiva sull’elettrone, diretta verso il primo protone, vale quindi
Ftot = F1 − F2 = 2 · 10−10 N

Problema di: Elettrostatica - E0003a Problema di: Elettrotecnica - E0004
Testo [E0003a] [1 2 ] Un protone ed un nucleo di elio si trovano alla distanza Testo [E0004] [2 5 ] Un circuito elettrico, alimentato da un generatore ∆V =
d = 2 · 10−9 m; tra loro si trova un elettrone posto alla distanza r1 = 8 · 10−10 m dal 24 V olt, è formato dalle resistenze R1 = 6 Ω in serie con il parallelo tra R2 = 8 Ω ed
protone. Quanto vale la forza complessiva che agisce sull’elettrone? R3 = 4 Ω. Calcola la corrente elettrica che attraversa ogni resistenza ed i potenziali
nei punti A, B e T
Spiegazione La forza che agisce su due cariche elettriche è la forza di Coulomb.
In questo esercizio il protone esercita una forza attrattiva sull’elettrone esattamente Spiegazione Un circuito elet-
come il nucleo di elio. Queste due forze sono tra loro parallele e opposte e tendono trico in cui sono presenti solo re- ∆V3 ∆V2
− + − +
quindi a cancellarsi. sistenze ed un generatore. Si VB i2
R3 R2
risolve utilizzando le leggi di
F1 F2 He++
P1+ Ohm. Essendoci un solo genera-
e− tore, cominciamo con il calcolarci i1 VA
R1
la resistenza complessiva del cir- ∆V
Svolgimento Tenendo presente che il protone e l’elettrone hanno la stessa carica, cuito e la corrente che attraversa VT i
indicata con e, la forza che il protone esercita sull’elettrone vale. il generatore.
e2 9 Nm
2
1, 6 · 10−19 C · 1, 6 · 10−19 C
F1 = K = 9 · 10 · = 3, 6 · 10−10 N Svolgimento Applicando le leg-
r12 C2 64 · 10−20 m2
gi di Ohm
Tenendo conto che la distanza tra il nucleo di elio e l’elettrone vale
1. Le resistenza R2 ed R3 sono in serie, per cui R23 = R2 + R3 = 12 Ω
r2 = d − r1 = 12 · 10−10 m
2. La resistenza totale del circuito è data dal parallelo di R1 con R23 e vale quindi
la forza che il nucleo di elio esercita sull’elettrone vale
1 1 1 1
e2 N m2 2 · 1, 6 · 10−19 C · 1, 6 · 10−19 C = + =
F2 = K 2 = 9 · 109 · = 3, 2 · 10−10 N Rtot R1 R23 4Ω
r2 C2 144 · 10−20 m2
Rtot = 4 Ω
La forza complessiva sull’elettrone, diretta verso il primo protone, vale quindi
3. La corrente che esce dal generatore sarà quindi
Ftot = F1 − F2 = 0, 4 · 10−10 N
∆V
i= = 6 Ampere
Rtot
4. Essendo T la terra del circuito: VT = 0 V olt Problema di: Elettrostatica - E0005
5. Il Potenziale nel punto A sarà: VA = VT + ∆V = 24 V olt

Testo [E0005] [2 3 ] Quattro cariche elettriche si trovano ai vertici di un quadra-
6. La differenza di potenziale tra i punti A e T sarà ∆V1 = VA − VT = 24 V olt
to di lato l = 2 m. tre di queste valgono Q+ = +8 µC ed una Q− = −8 µC. Quanto
7. La corrente che attraversa la resistenza R1 varrà vale il campo elettrico nel centro del quadrato? Quanto vale la forza che agirebbe su
di una carica q = 2 µC posta nel centro del quadrato?
∆V1 24 V
i1 = = = 4 Ampere
R1 6Ω
8. Nel punto A la somma delle correnti in ingresso deve essere uguale alla somma Spiegazione La forza che agisce sulle cariche elettriche è la forza di Coulomb. in
delle correnti in uscita, da cui questo esercizio ognuna delle quattro cariche emette nel centro del quadrato un cam-
po elettrico. I vettori campo delle cariche si sommano tra loro con le regole dei vettori
i2 = i − i1 = 6 A − 4 A = 2 A per avere il campo elettrico complessivo nel centro del quadrato. Calcoliamo prima
il campo elettrico complessivo nel centro del quadrato e poi la forza che agisce sulla
9. Agli estremi di R2 la caduta di potenziale sarà ∆V2 = R2 i2 = 16 V olt carica posta nel centro.
10. Il potenziale nel punto B sarà VB = VA − ∆V2 = 8 V olt
11. Agli estremi di R3 la caduta di potenziale sarà ∆V3 = R3 i2 = 8 V olt

Q+ Q−
E E
E
E
Q+ Q+
Fig. 12.1: Schema delle forze in gioco.
Svolgimento Cominciamo con l’osservare che, a meno del segno, tutte le cari-
che elettriche hanno lo stesso valore numerico e la stessa distanza dal centro. Tale
distanza corrisponde a metà della diagonale del quadrato per cui Problema di: Elettrotecnica - E0006
1p 2 l
r= l + l2 = √ Testo [E0006] [2 15 ] Dato il circuito elettrico in figura, determinarne il fun-
2 2
zionamento per ogni configurazione degli interruttori. Le resistenze hanno valore
I moduli dei vettori campo elettrico nel centro del quadrato saranno quindi iden-
R0 = 36 Ω, R1 = 12 Ω, R2 = 6 Ω, R3 = 18 Ω; ∆V = 240 V . [A seconda di come so-
tici e varranno
Q N m2 8 µC N no messi gli interruttori dovere calcolare le correnti elettriche in tutti i rami, ed i valori del
E = K 2 = 9 · 109 · = 36 · 103
r C2 2 m2 C potenziale nei punti A e B.]
Le direzioni ed i versi dei vettori sono mostrati in figura ??
Appare evidente che due dei vettori si cancella tra loro ed altri due si sommano t0 t2
VA
perfettamente, per cui
+
N t1
Etot = 2E = 72 · 103
C R0 ∆V2 R2
La forza che subisce la carica negativa nel centro è opposta al vettore campo i0
elettrico e vale
− i2
N ∆V R1 VB
F = qE = 2 µC · 72 · 103 = 0, 144 N +
C
i1
Q+ Q− i ∆V3 R3
−
Etot
VT
Fig. 12.3: Esercizio: E0006

q−
F
Spiegazione A seconda di come sono posizionati gli interruttori, alcuni rami del
circuito esisteranno oppure no. Bisogna quindi considerare tutte le possibili posizio-
Q+ Q+ ni degli interruttori, disegnare il corrispondente circuito, ed infine analizzarlo.
Fig. 12.2: Schema delle forze in gioco. Svolgimento

1. -[t0 aperto; t1 aperto; t2 aperto]- in questo caso non c’è alcun percorso chiuso 4. -[t0 chiuso; t1 chiuso; t2 aperto]- in questo caso il circuito risulta essere:
nel quale possa circolare la corrente
VA
2. -[t0 chiuso; t1 aperto; t2 aperto]- in questo caso non c’è alcun percorso chiuso
nel quale possa circolare la corrente
3. -[t0 aperto; t1 chiuso; t2 aperto]- in questo caso il circuito risulta essere:
VA
∆V R1
i1
R0
i0
i
∆V R1
i1 VT
i Fig. 12.5: [t0 chiuso; t1 chiuso; t2 aperto]
In questo caso
∆V 20
VT i = i1 = = Ω
R1 3
VA = VT + ∆V = 240 V
Fig. 12.4: [t0 aperto; t1 chiuso; t2 aperto]
5. -[t0 aperto; t1 aperto; t2 chiuso]- in questo caso il circuito risulta essere:
Per cui avremo che la resistenza totale del circuito vale
Anche in questo caso c’è soltanto una maglia e quindi avremo
Rtot = R0 + R1 = 48 Ω
Rtot = R0 + R2 + R3 = 60 Ω
Essendoci di fatto solo una maglia, tutte le correnti devono necessariamente ∆V
i = i0 = i2 = = 4 Ampere
essere uguali Rtot
∆V Il potenziale nel punto A vale
i = i0 = i1 = = 5 Ampere
Rtot
VA = VT + ∆V − R0 i0 = 96 V
Per trovare il potenziale nel punto A possiamo partire dalla terra e seguire sia
il percorso che passa dal generatore, sia il percorso opposto Il potenziale nel punto B vale
VA = VT + ∆V − R0 i0 = 0 V olt + 240 V olt − 180 V olt = 60 V olt VB = VA − R2 i2 = 72 V

VA VA
+ +
R0 ∆V2 R2 ∆V2 R2
i0
− i2 − i2
∆V VB ∆V VB
+ +
i ∆V3 R3 i ∆V3 R3
− −
VT VT
Fig. 12.6: [t0 aperto; t1 aperto; t2 chiuso] Fig. 12.7: [t0 chiuso; t1 aperto; t2 chiuso]
6. -[t0 chiuso; t1 aperto; t2 chiuso]- in questo caso il circuito risulta essere: 1 1 1

= +
R123 R1 R23
In questo circuito c’è una sola maglia, per cui
R1 R23
R123 = = 8Ω
Rtot = R2 + R3 = 24 Ω R1 + R23
∆V Rtot = R0 + R123 = 44 Ω
i = i2 = = 10 Ampere
Rtot ∆V 60
i = i0 = = Ampere
VA = VT + ∆V = 240 V Rtot 11
VB = VT + ∆V − R2 i2 = 180 V 480
VA = VT + ∆V − R0 i0 = V ∼ 43, 64 V
11
7. -[t0 aperto; t1 chiuso; t2 chiuso]- in questo caso il circuito risulta essere:
∆V1 VA − VT
In questo circuito abbiamo due rami del circuito in parallelo tra di loro, mentre i1 = = ∼ 3, 64 A
R1 R1
le resistenze R2 ed R3 sono in serie tra di loro. La resistenza R0 è in serie con il
resto del circuito ∆V23 VA − VT
i2 = = ∼ 4, 36 A
R23 R23
R23 = R2 + R3 = 24 Ω VB = VA − R2 i2 = 21, 83 V
VA VA
+ +
R0 ∆V2 R2 ∆V2 R2
i0
− i2 − i2
∆V R1 VB ∆V R1 VB
+ +
i1 i1
i ∆V3 R3 i ∆V3 R3
− −
VT VT
Fig. 12.8: [t0 aperto; t1 chiuso; t2 chiuso] Fig. 12.9: [t0 chiuso; t1 chiuso; t2 chiuso]
8. -[t0 chiuso; t1 chiuso; t2 chiuso]- in questo caso il circuito risulta essere: É evidente che il funzionamento del circuito varia notevolmente a seconda di
In questo circuito abbiamo due rami del circuito in parallelo tra di loro, mentre quali interruttori sono stati effettivamente chiusi. In particolare nel caso l’interrutto-
le resistenze R2 ed R3 sono in serie tra di loro re t0 sia aperto, il potenziale VA dipende dalla configurazione degli interruttori.
R23 = R2 + R3 = 24 Ω
1 1 1
= +
Rtot R1 R23
R1 R23
Rtot = = 8Ω
R1 + R23
∆V
i= = 30 Ampere
Rtot
VA = VT + ∆V = 240 V
∆V1 VA − VT
i1 = = = 20 Ampere
R1 R1
∆V23 VA − VT
i2 = = = 10 Ampere
R23 R2 + R3
VB = VA − R2 i2 = 180 V
Problema di: Elettromagnetismo - E0007 Problema di: Elettromagnetismo - E0008
Testo [E0007] [1 2 ] Disegna sul tuo foglio un campo elettrico E ~ uniforme verso Testo [E0008] [1 2 ] Quattro cariche elettriche identiche, tutte positive del va-
~
destra ed uno magnetico uniforme B verticale entrante nel foglio. Disegna adesso lure q = 4 µC si muovono sul tuo foglio, come mostrato in figura, lungo un per-
un elettrone che si muove parallelo al vostro foglio e verso l’alto. A quale velocità corso circolare di raggio r = 10 cm e con velocità V = 10 m
s . Quanto vale e dove è
deve andare affichè si muova con velocità costante? diretto il campo magnetico che generano nel centro della spira? Quanto vale la for-
za magnetica che subisce una carica negativa che entra perpendicolarmente al tuo
Spiegazione L’elettrone, muovendosi sia in un campo elettrico che in un campo foglio?
magnetico, subisce due forze. Tali forze, vista la posizione dei vettori, sono tra lo-
q+
ro opposte. Affinchè l’elettrone viaggi con velocità costrante, le due forze opposte
devono essere uguali.
Svolgimento Chiamiamo e la carica elettrica dell’elettrone. La forza elettrica vale q+ q+

q−
F =e·E
La forza magnetica vale q+

F =e·V ·B
Fig. 12.10: Figura esercizio E0008
per cui
e·E =e·V ·B Spiegazione Ogni carica elettrica che si muove emette un campo magnetico; una
carica elettrica che si muove in un campo magnetico subisce una forza. In questo
E esercizio quattro cariche positive si muovono e generano nel punto centrale un cam-
V =
B po magnetico. Tale campo interagirà poi con la carica elettrica negativa generando
su di essa una forza. per risolvere l’esercizio bisogna prima calcolarci i campi ge-
nerati dalle quattro cariche, sommarli, ed infine calcolarci la forza magnetica sulla
carica negativa.
Svolgimento Prendiamo in considerazione la prima carica: Con la regola della ma-

no destra determiniamo che il campo magnetico generato nel centro del cerchio è un
vettore perpendicolare al foglio e che esce dal foglio. Il valore è

µ0 V · sen(α)
B= q
4π r2
◦
Problema di: Elettromagnetismo - E0009
−7 T sm 10 m
s · sen(90 )
B = 10 · 4 µC 2
= 4 · 10−4 T
C 0, 01 m
Testo [E0009] [1 4 ] Due cariche elettriche Q1 = 4µC e Q2 = −4µC si trovano
Se adesso consideriamo le altre tre cariche notiamo che esse generano campi ma- su di una linea orizzontale alla disanza d = 2 m. Sulla stessa linea, ad altri due metri
gnetici assolutamente identici. Il campo magnetico totale nel centro del percorso dalla carica negativa, una carica di prova q3 = −2µC. Quanto vale il campo elettrico
circolare sarà quindi quattro volte quello della singola carica totale sulla carica q3 ? Quanto vale la forza che subisce la carica q3 .
B = 1, 6 · 10−3 T Q1 Q2 q3
Per quanto riguarda la forza sulla carica negativa, per prima cosa dobbiamo nota-
re che la velocità della carica è un vettore parallelo al campo magnetico che abbiamo Spiegazione Ogni carica elettrica emette un campo elettrico; una carica elettrica
calcolato. Per questo motivo la formula della forza magnetica immersa in un campo elettrico subisce una forza. In questo esercizio dobbiamo cal-
colare il campo elettrico emesso dalle due cariche nel punto in cui metto la carica di
F = qV Bsen(α) prova. Successivamente ci calcoliamo la forza esercitata sulla carica di prova.
ci dice che la forza risulta nulla in quanto sen(0◦ ) = 0 Svolgimento Lo schema dei campi elettrici e della forza è il seguente:
Q1 Q2 q3 F~
E~2 E~1
I campi delle due cariche sulla carica di prova, e la loro somma vettoriale, valgono:
2 −6
Q1 9 N m 4 · 10 C N
E1 = K = 9 · 10 = 2, 25 · 103
r12 C2 16 m2 C
Q2 N m2 4 · 10−6 C N
E2 = K 2 = 9 · 109 = 9 · 103
r2 C2 4 m2 C
N
Etot = E2 − E1 = 6, 75 · 103
C
La forza che la carica di prova subisce vale
N
F = q3 Etot = 2 · 10−6 C · 6, 75 · 103 = 13, 5 · 10−3 N
C
Problema di: Elettrotecnica - E0010 Problema di: Elettrostatica - E0011
Testo [E0010] [1 2 ] Un impianto elettrico è alimentato da una tensione ∆V = Testo [E0011] [1 1 ] Tre sfere conduttrici identiche hanno carica elettrica rispet-
220 V . Per rispettare il contratto di fornitura, l’alimentazione viene staccata quando tivamente Q1 = 12 µC e Q2 = Q3 = 0. La prima sfera sarà messa a contatto con la
nel circuito entra una corrente maggiore di Imax = 15 A. Se nella casa sono accesi seconda e poi da essa separata. La seconda spera sarà infine messa a contatto con la
una lavatrice di potenza Plav = 1, 5 kW , due stufe elettriche di potenza Ps = 700 W terza e poi separata. Quale sarà la carica elettrica della terza sfera?
ed un televisore di potenza Pt = 200 W , quante lampadine da Pl = 30 W possono
ancora accendere? Spiegazione Elettrizzazione per contatto. La prima sfera carica la seconda e poi la
seconda carica la terza.
Spiegazione In questo circuito elettrico abbiamo un generatore da ∆V = 220 V che
al massimo può erogare una corrente Imax = 15 A. C’è quindi un limite alla massima Svolgimento Quando le prime due sfere si toccano, essendo conduttori identici, si
potenza erogabile. Se la somma di tutte le potenze degli utilizzatori (lavatrice, stu- dividono la carica elettrica, quindi:
fette, televisore e lampadine) è superiore alla potenza massima erogabile, il circuito
si stacca. Q10 = Q20 = 6 µC
Quando la seconda sfera tocca la terza, essendo conduttori identici, si dividono

Svolgimento La potenza massima erogabile è
la carica elettrica, quindi:
Pmax = ∆V · Imax = 3300 W Q200 = Q300 = 3 µC
La potenza dei vari utilizzatori, escluse le lampadine, è
P = Plav + Pt + 2 ∗ Ps = 1500 W + 200 W + 1400 W = 3100 W
La potenza disponibile per le lampadine, ed il numero di lampadine che posso

accendere sono quindi
Pdisp = Pmax − P = 200 W
Pdisp
n= = 6, 67
Pl
Questo sinifica che posso accendere n = 6 lampadine e non sette.
Problema di: Elettrostatica - E0012 Problema di: Elettrostatica - E0013
Testo [E0012] [1 2 ] Un elettrone si muove con un’energia E = 3000 eV per- Testo [E0013] [1 4 ] Una lampadina di resistenza R1 = 48 Ω è montata in se-
pendicolarmente al campo magnetico terrestre B = 50 µT . Quanto vale la forza rie con una seconda resistenza R2 . Il circuito è alimentato con una batteria ∆V =
magnetica che subisce? 12 V olt. Quanto deve valere R2 affinchè la potenza dissipata dalla lampadina sia
P1 = 2 W ?
Spiegazione Forza magnetica su di una carica in moto. In questo esercizio una
carica si muove dentro un campo magnetico e di conseguenza subisce una forza. E’ Spiegazione Il circuito elettrico è formato da due resistenze in serie alimentate da
sufficiente quindi utilizzare la formula opportuna. una batteria. Per risolvere il problema semplicemente si utilizzano in sequenza le
equazioni che descrivono i circuiti.
Svolgimento La forza subita dalla particella è
Svolgimento Cominciamo con il determinare la corrente elettrica che vogliamo far
F = q · V · B · sin α
passare attraverso la lampadina visto che conosciamo la potenza che vogliamo sia
L’angolo α = 90◦ in quanto la particella si muove perpendicolarmente al campo assorbita da tale lampadina possiamo utilizzare la formula per l’effetto Joule.
magnetico e quindi sin α = 1. La carica q = 1, 6 · 10−19 C è la carica dell’elettrone Il r
P1
campo magnetico B è un dato del problema. Per poter utilizzare la formula bisogna P = Ri2 ⇐ i = = 0, 2 A
R1
solo più determinare la velocità della particella conoscendone l’energia. L’energia
La differenza di potenziale agli estremi della lampadina è quindi
della particella è
E = 3000 eV = 3000 · 1, 6 · 10−19 J = 4, 8 · 10−16 J ∆V1 = R1 · i = 9, 8 V
Dall’energia cinetica Ec = 12 mV 2 ricavo poi la velocità della particella. La differenza di potenziale agli estremi della resistenza R2 sarà quindi
r s
2E 2 · 4, 8 · 10−16 J m ∆V2 = ∆V − ∆V1 = 2, 2 V
V = = = 3, 25 · 107
m 9, 1 · 10−31 kg s
Possiamo adesso calcolare la resistenza R2
Infine troviamo la forza che agisce sulla particella
∆V2 2, 2 V
m R2 = = = 11 Ω
F = 1, 6 · 10−19 C · 3, 25 · 107 · 50 · 10−6 T i 0, 2 A
s
F = 2, 6 · 10−16 N
Problema di: Elettrostatica - E0014 La differenza di potenziale agli estremi della lampadina è quindi
Testo [E0014] [1 4 ] Una lampadina da 24 V ; 6 W è collegata ad una batteria con ∆V1 = R1 · i = 96 Ω · 0, 23 A = 21, 9 V
dei cavi elettrici di rame di resistività ρ = 0, 17 · 10−7 Ωm e di sezione S = 0, 1 mm2 .
La differenza di potenziale agli estremi della resistenza R2 sarà quindi
Il circuito è alimentato con una batteria ∆V = 24 V olt. Quanto deve essere lungo il
filo affinche la potenza dissipata dalla lampadina sia P = 5 W ?
∆V2 = ∆V − ∆V1 = 2, 1 V
Spiegazione Il circuito elettrico è formato da due resistenze in serie alimentate da Possiamo adesso calcolare la resistenza R2
una batteria. Per risolvere il problema semplicemente si utilizzano in sequenza le
∆V2 2, 1 V
equazioni che descrivono i circuiti. Indichiamo con R1 la lampadina e con R2 la R2 = = = 9, 1 Ω
i 0, 23 A
resistenza del filo.
Utilizzando la seconda legge di Ohm troviamo infine la lunghezza del filo
R2 · S 9, 1 Ω · 10−7 m2
l= = = 53, 7 m
R1 ρ 0, 17 · 10−7 Ωm
∆V
i R2
Svolgimento Cominciamo con il determinare la resistenza della lampadina a par-

tire dai dati tecnici del costruttore.
∆V12 (24 V )2
R1 = = = 96 Ω
P1 6W
Determiniamo ora la corrente elettrica che vogliamo far passare attraverso la lam-
padina, visto che conosciamo la potenza che vogliamo sia assorbita da tale lampadi-
na.
r r
P1 5W
i= = = 0, 23 A Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016
R1 96 Ω
Problema di: Elettrotecnica - E0015 R1
Testo [E0015] [1 3 ] Due lampadine identiche R = 120 Ω sono alimentate da un

i
generatore di tensione ∆V = 12 V . Calcola la corrente che le attraversa nel caso siano
VA VB
montate in serie e nel caso siano montate in parallelo. In quale caso le lampadine R2
risulteranno più luminose?
Spiegazione In questo esercizio dobbiamo semplicemente calcolare la corrente che Conclusioni Montando le due lampadine in parallelo esse sono attraversate da una
passa in due differenti circuiti e vedere in quale dei due le lampadine sono attraver- maggiore corrente e quindi si illuminano di più.
sate da una maggiore corrente. Per risolvere l’esercizio servirà unicamente la prima
legge di Ohm e le regole per le resistenze in serie ed in parallelo.
Svolgimento
Resistenze in serie La corrente che esce dal generatore attraversa tutta la prima
resistenza e successivamente la seconda resistenza. Chiamando i1 la corrente per la
prima resistenza e i2 la corrente per la seconda resistenza avremo:
Rtot = R1 + R2 = 2R = 240 Ω
∆V
itot = i1 = i2 = = 0, 05 A = 50 mA
Rtot
R1 R2
i
VA VB
Resistenze in parallelo La corrente che esce dal generatore si divide metà sulla
prima resistenza e metà sulla seconda resistenza. Ogni resistenza ha ai suoi estremi la
stessa differenza di potenziale ∆V . Chiamando i1 la corrente per la prima resistenza
e i2 la corrente per la seconda resistenza avremo:
∆V Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016

i1 = = 0, 1 A = 100 mA
R
Problema di: Elettrotecnica - E0016 Problema di: Elettrotecnica - E0017
Testo [E0016] [1 3 ] Nel ramo di circuito in figura, viene montata una lampadi- Testo [E0017] [2 6 ] Nel circuito in figura R0 = 4 kΩ, R1 = 3 kΩ, R2 = 4 kΩ,
na di resistenza R = 6 Ω; le tensioni sui due morsetti sono VA = 28 V e VB = 4 V . Il R3 = 2 kΩ, ∆V = 12 V , VT = 0 V . Calcola la resistenza totale Rtot , la corrente i in
e uscita dal generatore, il valore di tensione VA nel punto A. Verificato che VA = 4 V ,
costo dell’energia è C = 0, 18 . Quanto spendo per tenere la lampadina accesa
kW h
un tempo ∆t = 4 h ? Quanta carica elettrica ha attraversato la resistenza in questo calcola poi le correnti i1 e i2 nei due rami senza il generatore, e il valore di tensione
intervallo di tempo? VB nel punto B.
R0 R2
Spiegazione In questo ramo di circuito dobbiamo calcolarci la corrente che attra- VA i2 VB
versa la resistenza, quindi la potenza dissipata dalla resistenza, quindi l’energia dis-
sipata nel tempo indicato, quindi il costo di tale energia. Avendo il valore della
corrente e del tempo possiamo sapere quanta carica ha attraversato la resistenza. ∆V R1 R3
R i i1
i
VA VB VT
Svolgimento La corrente e la carica che attraversano la resistenza sono

Spiegazione In questo circuito abbiamo solo un generatore di tensione continua
∆V 24 V ed una serie di resistenze. Le uniche formule di cui abbiamo quindi bisogno sono la
i= = = 4A
R 6Ω prima legge di Ohm e le formule per sommare le resistenze in serie ed in parallelo.
∆Q = i · ∆t = 4 A · 4 h = 16 Ah = 57600 As = 57600 C In questi circuiti si parte sempre con il determinare la resistenza totale del circuito e
La potenza dissipata, l’energia consumata ed il suo costo D sono la corrente in uscita dal generatore. Successivamente si deve ragionare per trovare i
valori di potenziale in ogni punto e le correnti in tutti i vari rami.
P = R · i2 = 6 Ω · 16 A2 = 96 W
Svolgimento La resistenza nel secondo ramo è R23 = R2 + R3 = 6 kΩ
∆E = P · ∆t = 96 W · 4 h = 384 W h = 0, 384 kW h R23 è in parallelo con R1 e quindi la resistenza equivalente sarà:
e
D = ∆E · C = 0, 384 kW h · 0, 18 = 0, 06912 e 1 1 1 1
kW h = + =
R123 R1 R23 2 kΩ
R123 = 2 kΩ
I due rami tra loro in parallelo, sono in serie con la resistenza R0

Rtot = R0 + R123 = 6 kΩ
La corrente in uscita dalla batteria sarà quindi Problema di: Elettromagnetismo - E0018
∆V
i= = 2 mA
Rtot Testo [E0018] [2 3 ] Sono dati quattro lunghi fili conduttori A, B, C e D percorsi
Il valore del potenziale nel punto A sarà da una corrente i = 10 A e disposti tra loro parallelamente; essi sono perpendicolari
ad un piano (per esempio quello del tuo foglio). I quattro fili intersecano il piano
VA = VT + ∆V − R0 i = 0 V + 12 V − 4 kΩ · 2 mA = 4 V in quattro punti disposti ai vertici di un quadrato di lato l = 5 m, come mostrato in
figura. Le correnti di A e B escono dalla superficie, quelle dei fili C e D entrano nella
La corrente che passa nel primo ramo sarà superficie. Calcolare il campo magnetico prodotto dai quattro fili nel punto centrale
∆VAT 4 del quadrato.
i1 = = A
R1 3
La corrente che passa nel secondo ramo sarà A B
∆VAT 2
i2 = = A
R23 3
Il potenziale nel punto B sarà
2 4
VB = VA − R2 · i2 = 4 V − 4 kΩ · A= V
3 3
D C
Spiegazione Cominciamo con l’osservare che il problema mi chiede il campo ma-

gnetico prodotto dai quattro fili in un certo punto dello spazio. E’ sicuramente vero
che tra i fili si esercitano delle forze, ma questo fenomeno non è l’oggetto di studio
in questo esercizio. Dal momento che tutti i fili sono rettilinei e lunghi, allora la legge
per calcolarsi i campi magnetici prodotti è la legge di Biot-Savart
µ0 i
B=
2π r
dove r è la distanza del punto in analisi dal filo conduttore, corrispondente a metà
della lunghezza della diagonale del quadrato. Ogni filo genererà un suo campo ma-
gnetico; nel punto in analisi il campo magnetico totale sarà la somma vettoriale dei
campi magnetici dei singoli fili.
Svolgimento Prima di eseguire ogni tipo di conto cominciamo con l’osservare che Dobbiamo adesso sommare i vettori B~1 e B~2
il centro del quadrato è equidistante da tutti i vertici e che in tutti i fili scorre la stessa Esendo essi disposti sulle diagonali del quadrato, ne consegue che tra loro sono
corrente elettrica. Per questo motivo il modulo dei campi magnetici dei vari fili è perpendicolari, quindi la risultante sarà
necessariamente uguale.
µ0 2i
q
Btot = B12 + B22 =
µ0 i µ0 i π l
B= √ = √
2π l 2 π l 2
2
Lo stesso ragionamento non possiamo farlo per la direzione ed il verso dei quat- A B
tro campi magnetici e dobbiamo necesariamente farci un disegno per capire come
~ i . Il disegno in figura ?? mostra la disposizione dei
sono disposti i quattro vettori B
~1
B
quattro campi magnetici.
A B ~ tot
B
~2
B
~C
B
~A
B
D C
~B
B
~1 = B
Fig. 12.12: I vettori B ~A + B
~C e B
~2 = B
~B + B
~ D . Il vettore in rosso rappresenta la somma dei quattro
~D
B ~ tot = B
vettori B ~1 + B
~2
Mettendo i valori avremo

D C
4π10−7 TA·m 20 A
Btot = = 16 · 10−7 T
Fig. 12.11: I quattro vettori B ~ i generati dai quattro fili. I vettori B
~A e B
~ C sono perfettamente sovrapposti l’uno π 5m
sull’altro. In questo schema sono stati disegnati affiancati per meglio far comprendere la loro effettiva diposizione; lo
~B e B
stesso vale per i vettori B ~D.
Come potete vedere i quattro campi magnetici sono disposti a due a due paralleli
e nello stesso verso. Procediamo adesso a svolgere la somma dei vettori, per cui,
come mostrato in figura ??, avremo che
√
µ0 2i
B1 = BA + BC =
π l
√
µ0 2i Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016
B2 = BB + BD =
π l
Problema di: Elettromagnetismo - E0019 Svolgimento Cominciamo con il disegnare i quattro campi magnetici generati dai
quattro fili; il disegno in figura ?? mostra la disposizione dei quattro campi magneti-
ci.
Testo [E0019] [3 5 ] Sono dati quattro lunghi fili conduttori A, B, C e D percorsi
da una corrente i = 10 A e disposti tra loro parallelamente; essi sono perpendicolari A B
ad un piano (per esempio quello del tuo foglio). I quattro fili intersecano il piano
in quattro punti disposti ai vertici di un quadrato di lato l = 5 m, come mostrato in
figura. Le correnti di A e B escono dalla superficie, quelle dei fili C e D entrano nella
superficie. Calcolare il campo magnetico prodotto dai quattro fili nel punto medio
del segmento CD.
~C
B
A B
~A
B
D M ~B C
B
~D
B
~ i generati dai quattro fili. B

Fig. 12.13: I quattro vettori B ~C e B
~ D i cancellano tra loro.
D M C ~C e B~ D sono uguali e opposti. Il fatto

Come potete vedere i campi magnetici B
che siano opposti lo si vede dalla geometria del problema; il fatto che siano uguali
lo si vede dal fatto che il punto analizzato è equidistante dai due fili C e D nei quali
scorre la stessa corrente.
Spiegazione Cominciamo con l’osservare che il problema mi chiede il campo ma-
gnetico prodotto dai quattro fili in un certo punto dello spazio. E’ sicuramente vero Prima di procedere con la somma dei due vettori rimanenti, consideriamo il
che tra i fili si esercitano delle forze, ma questo fenomeno non è l’oggetto di studio triangolo DAM . Si ha che
in questo esercizio. Dal momento che tutti i fili sono rettilinei e lunghi, allora la legge
DM
per calcolarsi i campi magnetici prodotti è la legge di Biot-Savart DÂM = arctan = arctan 0, 5
AD
µ0 i Procediamo adesso a svolgere la somma dei due vettori rimanenti. Oservando la
B=
2π r ~ A e il segmento CD, esattamente come
figura ??, avremo che l’angolo tra il vettore B
~ B e il segmento CD è
l’angolo tra il vettore B
dove r è la distanza del punto in analisi dal filo conduttore. Ogni filo genererà un
suo campo magnetico; nel punto in analisi il campo magnetico totale sarà la somma
vettoriale dei campi magnetici dei singoli fili. α = DÂM = arctan 0, 5
L’angolo DAM è cioè uguale all’angolo che il vettore B~ A forma con il segmento
~
CD. Lo si può vedere dal fatto che la direzione di AD ruotata di un angolo DÂM
councide con la direzione di AM ~ e quindi un vettore orizzontale perpendicolare a
~
AD ruotato dello stesso angolo deve avere la stessa direzione di B ~ A che sappiamo
essere perpendicolare a AM~ .
Il vettore somma B~ tot coinciderà con la somma delle componenti orizzontali di
~ ~
BA e BB in quanto le loro componenti verticali si annullano tra loro.
4
Btot = 2 · BA · cos α = 2 · BA · cos (arctan 0, 5) = √ · BA
5
A B
~A
B
~ tot
B
D M C
~B
B
~ tot = B
Fig. 12.14: Il vettore in rosso rappresenta la somma dei quattro vettori B ~A + B
~B
~ A lo calcolo con la legge di Biot-Savart

Il modulo del vettor B
µ0 i µ0 i µ0 i µ i
BA = = q = q = 0 √
2π r 2π l2 + l2 2π l 5 π l 5
4 4
4 · π · 10−7 Tm
10 A 8
BA = A
√ = √ · 10−7 T
π 5m 5 5
Mettendo i valori avremo
4 8
Btot = √ · √ · 10−7 T · = 6, 4 · 10−7 T Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016
5 5
Problema di: Elettromagnetismo - E0020

kg −6 2
8930 m 2
3 · π · 9 · 10 m · 0, 05 m · 9, 81 sm2
ib = mkg
Testo [E0020] [3 3 ] Un lungo filo orizzontale trasporta una corrente i = 60 A. 8 · π · 10−7 s2 A2 60 A
kg
Un secondo filo costituito di rame (densità ρ = 8930 m 3 ), avente il diametro d =
8930 kg · π · 9 · 10−6 · 0, 05 · 9, 81 sm2
3, 00 mm e percorso da una corrente, è mantenuto sospeso in equilibrio sotto il pri- ib = mkg
8 · 10−7 s2 A 60
mo filo. Se i due fili si trovano a una distanza di h = 5, 0 cm, determina il verso
di circolazione e l’intensità della corrente che percorre il secondo filo affinchè esso 8930π · 9 · 0, 05 · 9, 81
ib = · 10 A
rimanga in sospensione sotto il primo filo. 480
Spiegazione L’esercizio parla di un filo in equilibrio; questo significa che la somma ib = 2580 A
di tutte le forze che agiscono sul filo è nulla. In questo caso bisogna eguagliare la Questo risultato significa ovviamente che la forza di gravità è troppo intensa
forza di gravità sul filo con la forza di attrazione magnetica tra i due fili. per essere equilibrata dalla forza magnetica; infatti la corrente necessaria per farlo
vaporizzerebbe il rame del filo scaldandolo per effetto Joule.
Svolgimento Chiamiamo il filo superiore a e quello inferiore b. Cominciamo con il
determinare il verso della corrente nel filo b. Visto che la forza di gravità attrae il filo
verso il basso, l’attrazione magnetica deve essere verso l’alto. Questo accade se le
correnti nei due fili sono concordi, in modo che la forza magnetica sia rivolta verso
l’alto.
Detto questo bisogna impostare la condizione di equilibrio1
Fg = Fm
µ0 ia · ib
·
m·g = L
2π h
la massa m del filo inferiore, visto che ne conosciamo il materiale, la possiamo
2
scrivere in funzione della densità del filo; quindi m = ρπ̇r2 · L = ρ πd4 L Per cui,
indicando con L la grenerica lunghezza del filo inferiore, avremo
πd2 µ0 ia · ib
ρ Lg = · L
4 2π h
ρπ 2 d2 hg
ib =
2µ0 ia
1 Lastada più semplice è in generale quella di disegnare i vettori con il verso giusto e poi scrivere
l’equazione in forma scalare.
Problema di: Elettromagnetismo - E0021 da cui
mV sin α d
Testo [E0021] [3 3 ] Un solenoide indefinito è costituito di 800 spire per metro <
qµ0 ni 2
di lunghezza e ha un diametro d = 20, 0 cm. All’interno del solenoide un protone
si muove di moto spiraliforme con velocità di modulo V = 2, 00 · 105 ms e direzione
qµ0 ni 2
>
inclinata di un angolo α = 30◦ rispetto all’asse del solenoide. Calcola la minima mV sin α d
intensità di corrente che deve circolare nel solenoide se si vuole che il protone lo 2mV sin α
percorra senza mai urtare le sue pareti. i>
µ0 qnd
Svolgendo ora i conti
Spiegazione Un protone si muove in un campo magnetico uniforme descriven-
do una traiettoria spiraliforme. Visto che il campo magnetico è generato da un so- 2 · 1, 67 · 10−27 kg · 2, 00 · 105 m
s · 0, 5
i>
lenoide, allora il raggio del moto del protone deve essere minore del raggio della 4π · 10−7 skg2 Am2 · 1, 6 · 10−19 C · 800 1
m · 0, 2 m
spira.
1, 67 kgsm
i> · 104
Svolgimento La componente della velocità che contribuisce a generare un moto 4π · 1, 6 kgs2m C
A2 · 80
circolare è 1, 67
V⊥ = V sin α i> · 103 A = 10, 4 A
512π
Il risultato evidenzia come, tanto maggiore è la corrente nel solenoide, tanto mag-
Il raggio del moto perpendicolare al campo magnetico lo si ottiene eguagliando
giore è il campo magnetico prodotto, tanto minore il raggio della traiettoria della
la forza centripeta con la forma magnetica, per cui
particella.
V 2 sin2 α
Fm = qV B sin α = m = Fc
r
da cui
mV sin α
r=
qB
Il campo magnetico generato dal solenoide è B = µ0 ni dove n è la densità di
spire ed i la corrente che lo attraversa. Quindi
mV sin α
r=
qµ0 ni
Imponiamo adesso la condizione del problema
d Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016

r<
2
Problema di: Induzione elettromagnetica - E0022 Problema di: Induzione elettromagnetica - E0023
Testo [E0022] [3 2 ] Una sbarra conduttrice di lunghezza l = 25 cm si muove Testo [E0023] [3 2 ] Una sbarra conduttrice di lunghezza l = 25 cm ruota in-
m
con velocità V = 4 su di un piano immerso in un campo magnetico costante torno ad uno degli estremi con frequenza ν = 4 Hz su di un piano immerso in un
s
B = 0, 01 T ad esso perpendicolare. Quanto vale la differenza di potenziale agli campo magnetico ad esso perpendicolare. Quanto vale la differenza di potenziale
estremi della barretta? agli estremi della barretta?
Spiegazione In questo problema abbiamo una spira di materiale conduttore che si Spiegazione In questo problema abbiamo un conduttore che si muove in un campo
muove all’interno di un campo magnetico. Avremo quindi sualla spira una differen- magnetico e quindi gli elettroni in esso subiscono una forza. Questo significa che c’è
za di potenziale dovuta al fenomeno dell’induzione elettromagnetica. un campo elettrico e quindi una differenza di potenziale. In particolare in questo
caso la legge dell’induzione magnetica descrive in modo accurato tale fenomeno.
Svolgimento L’area infinitesima spaziata dalla sbarretta in un intervallo di tempo
dt è Svolgimento L’area infinitesima spaziata dalla sbarretta in un intervallo di tempo
dS = l · V dt dt è rappresentata da un settore circolare
Il flusso del campo magnetico (anch’esso infinitesimo) è dS = l · dα = l · 2πνdt
dΦ = B · dS · cos 0◦ = B · l · V dt Il flusso del campo magnetico (anch’esso infinitesimo) è

dΦ
|Vind | = = BlV dΦ = B · dS · cos 0◦ = B · 2lπνdt
dt
Visti i dati del problema avremo
e di conseguenza il valore della differenza di potenziale indotta è
m
|Vind | = 0, 01 T · 0, 25 m · 4 = 0, 01 V olt dΦ
s |Vind | = = 2Blπν
dt
Autore: Andrea de Capoa 14 Set 2018 Autore: Andrea de Capoa 19 Set 2018
Problema di: Induzione elettromagnetica - E0024 Problema di: Cinematica - Elettromagnetismo - CE0001
Testo [E0024] [3 2 ] Una spira rettangolare piana ruota in un campo magnetico Testo [CE0001] [2 2 ] Quanto vale il raggio della traiettoria circolare di un elet-
uniforme B = 0, 1 T con velocità angolare costante ω = 4s−1 . All’istante ti = 0 la spi- trone che entra perpendicolarmente in un campo magnetico B = 10−6 T alla velocità
ra è perpendicolare al campo magnetico. Quale differenza di potenziale è misurabile V = 90000 m s ?
lungo la spira all’istante tf = 0.3 s?
Spiegazione Una carica che si muove all’interno di un campo magnetico subisce
Spiegazione In questo problema abbiamo un conduttore che si muove in un cam- una forza che, viste le caratteristiche dell’interazione magnetica, è sempre perpendi-
po magnetico e quindi gli elettroni in esso subiscono una forza. Questo significa che colare alla velocità della carica. Questa forza è quindi sempe una forza centripeta.
c’è un campo elettrico e quindi una differenza di potenziale. In particolare in questo La carica si muove quindi di moto circolare uniforme
caso la legge dell’induzione magnetica descrive in modo accurato tale fenomeno. In
particolare in questo caso l’area racchiusa dalla spira non cambia in modulo ma cam- Svolgimento Per risolvere il problema è sufficiente eguagliare la forza magnetica
bia la sua inclinazione nel tempo e quindi cambia l’angolo con ilo campo magnetico alla forza centripeta subita dalla particella (indicando con e il valore della carica
esterno. La variazione dell’angolo implica una variazione del flusso e quindi una elettrica dell’elettrone).
differenza di potenziale indotta.
mV 2
= eV B
r
Svolgimento Indichiamo con α(t) l’angolo che all’istante t la spira fa con il campo
da cui
magnetico. Dal momento che il piano della spira all’istante ti = 0 è perpendicolare
al campo magnetico, allora l’angolo della spira con il campo magnetico è α(0) = 0. mV 9.1 · 10−31 kg · 9 · 104 m
Avremo che in generale r= = s
= 51, 2 · 10−2 m
eB 1, 6 · 10−19 C · 10−6 T
α(t) = ωt
Il flusso del campo magnetico è calcolabile con
Φ = B · S · cos (α(t))
Φ = B · S · cos (ωt)
La tensione indotta sarà

dΦ
Vind = − = BSω · sin (ωt)
dt

Problema di: Cinematica - Elettromagnetismo - CE0002 Problema di: Dinamica - Elettromagnetismo - DE0010
Testo [CE0002] [2 2 ] Quanto vale la velocità con cui si muove un elettrone Testo [DE0010] [1 1 ] Due cariche elettriche uguali, con eguale carica elettrica e
all’interno di un atomo di idrogeno? massa, di carica Q = 4µC si trovano alla disanza d = 2 m. Quale massa devono ave-
re affinchè l’attrazione gravitazionale tra loro equilibri la repulsione elettrostatica?
2 2
Spiegazione Assumendo che l’elettrone compia un orbita circolare intorno al nu- [K = 9 · 109 NCm2 ; G = 6, 67 · 10−11 Nkgm2 ]
cleo, visto che la forza di tipo centripeto che subisce l’elettrone è la forza di Coulomb,
il problema si risolve eguagliando la formula della forza centripeta con la formula Q Q
della forza di Coulomb
Fig. 12.15: Figura esercizio DE0010
Svolgimento Indicando con e il valore della carica elettrica dell’elettrone, con me
la sua massa, con V la sua velocità, e con r il raggio dell’atomo, avremo che:
Spiegazione Tra le due cariche elettriche agiscono due forze: la repulsione dovuta
me V 2 Ke2 alla forza di Coulomb e l’attrazione gravitazionale dovuta alla loro massa. Si tratta
= 2
r r di stabilire quanto deve valere la massa delle due particelle affinchè le due forze, che
da cui ovviamente sono opposte, siano anche uguali.
s s
2
Ke2 9 · 109 NCm2 · (1, 6 · 10−19 C)2 Svolgimento Eguagliando le due forze avremo
V = =
me r 9.1 · 10−31 kg · 10−10 m
M 1 M2 Q1 Q2
G =K 2
m d2 d
V = 1.59 · 106
s Le particelle hanno stessa massa e carica elettrica, quindi M1 = M2 = M e Q1 =
Q2 = Q da cui
K · Q2
M2 =
G
r r
K · Q2 K
M= =Q
G G
Mettiamo adesso i valori numerici all’interno della formula
v
u N m2
−6
u 9 · 109 C2
M = 4 · 10 C · t N m2
= 4, 65 · 104 kg
6, 67 · 10−11
kg 2
Il fatto che il valore delle masse sia risultato molto grande è dovuto al fatto che Problema di: Elettromagnetismo - DE0022
l’interazione gravitazionale è estremamente più debole dell’interazione elettroma-
gnetica. Testo [DE0022] [3 4 ] Due sfere di massa m = 15 g, elettrizate con la stessa
carica Q, sono appese con due fili entrambi lunghi l = 20 cm. nella condizione di
Q1 Q2 equilibrio tali fili formano un angolo θ = 60◦ . Quanto vale la carica elettrica sulle
F~g F~c due sfere?
Fig. 12.16: Figura esercizio DE0010 Spiegazione Le due sfere si respingono. Nella posizione di equilibrio ogni sfera
è soggetta ad una forza elettrostatica che genera un momento antiorario ed un mo-
mento orario è invece generato dall forza di gravità. Nella condizione di equilibrio i
due momenti si equivalgono.
F~ F~
F~g F~g
Svolgimento
Consideriamo il filo sulla destra nel disegno. Il momento della forza di gravità
rispetto al punto in cui i due fili sono attaccati è orario e vale
Il momento della forza di Coulomb rispetto al punto in cui i due fili sono attaccati è
antiorario e vale
Mc = Fc · l · sin(90 − α) = Fc · l · cos α
Quindi la condizione di equilibrio è
Fc · l · cos α = Fg · l · sin α
Q2 Problema di: Elettrotecnica - Calorimetria - EQ0001

K 2 · cos α = m · g · sin α
(r)
La distanza tra le due cariche è Testo [EQ0001] [2 2 ] Un riscaldatore elettrico è fatto da resistenza R = 10 Ω ali-
mentata da una differenza di potenziale costante ∆V = 24 V olt. Se immersa in una
r = 2 · l sin α massa m = 2 kg di acqua, in quanto tempo la scalda di ∆T = 20 K? [Comincia con il
Q2 calcolare quanta energia deve essere data all’acqua e a disegnare il circuito del riscaldatore.]
K 2 · cos α = m · g · sin α
(2 · l sin α)
Spiegazione La resistenza, per effetto joule, dissipa calore che, assorbito dall’ac-
4 · l2 · m · g · sin3 α qua, la riscalda.
Q2 =
K · cos α
s
4 · l2 · m · g · sin3 α Svolgimento La quantità di calore necessaria a scaldare l’acqua è data da
Q=
K · cos α
∆Q = cs · m · ∆T
v
u 4 · 0, 04 m2 · 0, 015 kg · 9, 8 sm2 · 1
u
Q=t √ 8 Considerato che tale calore proviene dalla resistenza a causa dell’effetto joule,
2
9 · 109 NCm2 · 23 allora
∆V 2
∆Q = P · ∆t P =
Q = 6, 1 µC R
e quindi
P · ∆t = cs · m · ∆T
∆V 2
· ∆t = cs · m · ∆T
R
Possiamo adesso ricavare la soluzione del problema
R
∆t = cs · m · ∆T ·
∆V 2
J 10 Ω
∆t = 4186 · 2 kg · 20 K · = 2907 s
kg · K 576 V olt2
Relatività: soluzioni Scheda 13
Problema di: relatività Ristretta - R0001 con il principio di relatività, in quanto non risultano invarianti sotto le trasfor-
mate di Lorentz. per renderle tali è necessario ridefinire la massa. [Indicate il
Testo [R0001] [2 15 ] modo in cui la massa viene ridefinita.] Detto questo, all’interno della teoria, la
velocità della luce assume un significato molto profondo legato alla struttura
1. Quali sono i due principi su cui si fonda la teoria della relatività ristretta e in dello spazio-tempo; essa è infatti la velocità della causalità, la massima velocità
che modo essi determinano tale teoria? alla quale una informazione può viaggiare attraverso lo spazio. le trasformate
di Lorentz di fatto preservano l’ordine degli eventi causalmente connessi.
2. Sappiamo che con le trasformate di Lorentz la luce ha sempre la stessa velocità
in tutti i sistemi di riferimento. Mostra a partire dalle trasformate di Lorentz 2. Dalle trasformate di Lorentz è possibile ricavare la legge di composizione delle
tale affermazione. velocità. [Scrivete le trasformate di Lorentz e ricavate la legge di composizione delle
velocità; per semplicità fatelo solo nel caso unidimensionale.] Utilizzando tale legge
3. Oltre alla velocità della luce, quale grandezza fisica è invariante sotto l’azione nel caso di due osservatori inerziali che osservano lo stesso raggio di luce, ot-
delle trasformate di Lorentz? teniamo sempre la stessa velocità. [Disegnate i due osservatori ed il raggio di luce;
fate i conti.]
4. Ridefinendo la massa, si è arrivati a comprenderne la vera natura. Qual è tale
natura e come si è arrivati a comprenderla? 3. La distanza spaziotemporale tra due eventi
5. Cosa si intende per dilatazione dei tempi e contrazione delle distanze? s2 = ∆x2 − c2 ∆t2
è invariante sotto l’azione delle trasformate di Lorentz. Essa stabilisce se due

Spiegazione Utilizzate queste domande come traccia per il vostro studio. Per ogni
eventi dello spaziotempo possano o meno essere connessi da un rapporto di
domanda fornirò una risposta estremamente concisa ma esauriente nei concetti. Dal
causa ed effetto. [Scrivete le trasformate di Lorentz e dimostrare che s2 è invariante.]
momento che in un’interrogazione, magari all’esame di maturità, le domande sono
[Eseguite l’esperimento concettuale del treno colpito dai due fulmini.]
spunti per poter parlare in modo approfondito di un argomento, nelle mie risposte
vi fornirò anche le indicazioni per gli approfondimenti. 4. La ridefinizione della massa ha comportato la ridefinizione di molte grandezze
e leggi fisiche, prime tra tutte la quantità di moto ed i principi della dinamica.
Svolgimento [Indicate in che modo tali concetti siano stati ridefiniti.] A questo punto, calco-
landosi il lavoro di una forza su di una particella si ottiene la formulazione
1. la teoria della relatività si basa sul principio di costanza della velocità della luce
dell’energia cinetica della particella come
e sul principio di relatività ristretta. [Enunciate i due principi.] Per rispettare il
principio di costanza della velocità della luce è necessario utilizzare le trasfor- Ecin = Etot − Eriposo
mate di Lorentz per passare da un sistema di riferimento ad un’altro. [Scrivete
le trasformate.] [Potete raccontare come esse fossero già state scritte precedentemente dove l’energia totale della particella in funzione della sua velocità è di fatto
ad Einstain ma che solo lui ebbe la capacità di comprenderne il reale significato.] Ac- equivalente alla sua massa
E
cettate tali trasformate, le precedenti leggi fisiche non risultano più in accordo m= 2
c
303
304 Scheda13. Relatività: soluzioni
La massa è quindi il modo in cui si manifesta l’energia confinata in una certa

regione di spazio (in questo caso la particella). Questo concetto è comunque
ancora più generale, in quanto il discorso non si limita alla sola energia cinetica,
ma a tutte le forme di energia presenti in tale regione di spazio.
5. I fenomeni di dilatazione dei tempi e contrazione delle distanze sono una diret-
ta conseguenza dell’utilizzo delle trasformate di Lorentz nel passaggio da un
sistema di riferimento inerziale ad un altro. In un certo sistema di riferimento
un osservatore fermo misurerà la durata di un fenomeno con il suo orologio
ottenendo un certo risultato. Egli è fermo rispetto al fenomeno, cioè vedrà
accadere l’inizio e la fine di tale fenomeno nello stesso luogo. Un secondo os-
servatore, in moto rispetto al primo osservatore, vedrà il fenomeno iniziare e
finire in luoghi differenti, e misurerà per la durata dello stesso fenomeno un
tempo maggiore di un fattore γ. [Dimostrate quanto detto con un esperimento
teorico.]
Analogalmente la distanza tra due punti dello spazio viene misurata in modi
differenti da osservatori differenti. Un osservatore fermo rispetto ai due punti
dello spazio misurererà una certa distanza tra i punti; un secondo osservatore,
in moto rispetto al primo, e che si muove da un punto del segmento all’altro,
misurererà una distanza inferiore. [Eseguite ora i due esperimenti concettuali che
mostrano questi fenomeni.]

Meccanica quantistica: soluzioni Scheda 14
Problema di: Meccanica quantistica - H0001 12. Nell’esperimento delle due fessure si vede che gli elettroni che attraversano la
coppia di fessure formano sullo schermo di rivelazione una figura di interfe-
Testo [H0001] [2 19 ] Rispondi alle seguenti domande. renza. Esattamente quali sono le due cose che hanno interferito tra loro?
1. Cos’è un corpo nero? 13. In quale modo la meccanica quantistica descrive un sistema fisico?
2. Nomina alcuni fenomeni fisici che hanno condotto alla quantizzazione delle
14. Considera un sistema fisico formato da una particella che si muove verso uno
onde elettromagnetiche
schermo dotato di quattro differenti fessure e lo attraversa. Cosa posso affer-
3. Quale idea innovativa è stata introdotta da Max Plank per spiegare lo spettro mare sullo stato fisico della particella, riguardo alla fessura che ha attraversato?
di radiazione di corpo nero?
15. Considera un sistema fisico formato da una particella che si muove verso uno
4. Cosa accomuna la descrizione della radiazione di corpo nero e dell’effetto fo- schermo dotato di quattro differenti fessure e lo attraversa. Se misuro la po-
toelettrico? sizione della particella per sapere da quale fessura effettivamente passa, cosa
succede allo stato fisico della particella?
5. Nell’effetto fotoelettrico troviamo l’equazione E = hν − φ. Indica il significato
di ognuno dei quattro termini presenti.
16. Considera una particella che attraversa una fessura di larghezza L. Il fatto che
6. Ipotizziamo di far incidere un’onda elettromagnetica di determinata intensità la particella abbia attraversato la fessura è una misura della sua posizione?
e frequenza, sulla superficie di un metallo, e di non vedere alcun elettrone in
uscita dal metallo. Cosa devo fare, e perchè, al fine di riuscire ad estrarre un 17. Considera una particella che attraversa una fessura di larghezza L, ed immagi-
elettrone dal metallo? nate di stringere tale fessura. cosa succede alla componente dell’impulso lungo
tale fessura?
7. Descrivi sinteticamente quali problematiche presenta il modello atomico di
Rutherford. 18. In meccanica quantistica si parla di sovrapposizione di stati. E’ corretto afferma-
re che se uno stato fisico è rappresentato dalla sovrapposizione dello stato A e
8. Quale idea di base permette di spiegare gli spettri a righe di emissione e assor-
dello stato B, con funzione d’onda φ = φA + φB allora significa che noi non
bimento degli atomi?
sappiamo in quale stato si trova il sistema, e solo dopo aver fatto una misu-
9. Come si giustifica il fatto che, ipotizzando orbite circolari, il raggio dell’orbita ra possiamo sapere in quale dei due stati si trovava effettivamente il sistema
di un elettrone intorno al nucleo è proporzionale a n2 con n ∈ N? prima della misura?
10. Quale semplice equazione mostra un legame tra il comportamento corpusco- 19. Cosa afferma il principio di indeterminazione di Heisemberg?
lare ed ondulatorio di una particella?
11. Perchè nell’esperimento delle due fessure misurare da quale fessura passa l’e- Spiegazione Queste sono domande di teoria... l’unico modo per rispondere cor-
lettrone fa sparire la figura di interferenza sullo schermo? rettamente è aver studiato.
305
306 Scheda14. Meccanica quantistica: soluzioni
Svolgimento mente questo non accade in quanto la materia, per come la conosciamo,
esiste.
1. Definisco corpo nero un qualunque sistema fisico in grado di assorbire ogni
radiazione elettromagnetica incidente. (b) Potendo, nel modello di Rutherford, assumere valori di energia in modo
continuo, l’elettrone può assorbire ed emettere radiazione elettromagne-
2. Lo spettro di emissione del corpo nero, l’effetto fotoelettrico e l’effetto Comp- tica di qualunque energia. L’analisi degli spettri di emissione ed assorbi-
ton mento mostrano invece che la radiazione viene assorbita ed emessa in va-
lori discreti. Ogni elemento assorbe ed emette fotoni solo in determinate
3. L’idea di Plank consiste nell’ipotizzare che la radiazione elettromagnetica scam-
frequenze.
bi energia solo in quantità discrete in funzione della frequenza della radiazione.
L’energia dei singoli pacchetti energetici è data da E = hν 8. Gli spettri di emissione ed assorbimento a righe sono giustificati dal fatto che
gli elettroni in un atomo si trovano su livelli energetici discreti e ben determina-
4. La descrizione della radiazione di corpo nero e dell’effetto fotoelettrico sono
ti. Gli elettroni emettono/assorbono energia passando da un’orbita ad un’altra
accomunate dal descrivere l’energia del fotone come E = hν
e quindi da un’energia ben determinata ad un’altra. L’energia della radiazio-
5. Nell’equazione ne emessa/assorbita è pari alla differenza di energia tra le orbite dell’elettrone
E = hν − φ prima e dopo l’assorbimento/emissione della radiazione.
E rappresenta l’energia cinetica dell’elettrone emesso, h è la costante di plank, 9. Il raggio dell’orbita è quantizzato in quanto l’elettrone può trovarsi solo su
ν è la frequenza della radiazione incidente, φ è l’energia di estrazione dell’elet- orbite la cui circonferenza sia pari ad un numero intero di volte la lunghezza
trone dal metallo. d’onda1
2πrn = nλ
6. Se non vedo elettroni estratti dalla superficie del metallo significa che l’energia
dei singoli fotoni legati alla radiazione elettromagnetica non è sufficientemente con n ∈ N
elevata. Aumentare l’intensità dell’onda non risolve il problema in quanto si- 10. Ad ogni particella è associabile una lunghezza d’onda λ, detta lunghezza d’on-
gnificherebbe aumentare il numero di fotoni. Ciò che bisogna fare è aumentare da di De Broglie, dipendente dall’impulso p della particella
la frequenza della radiazione in modo che aumenti l’energia del singolo fotone
h
E = hν λ=
p
7. Nel modello atomico di Rutherford gli elettroni ruotano intorno ad un nucleo
11. Nell’esperimento delle due fessure, la figura di interferenza si forma grazie alla
centrale e non ci sono vincoli sull’energia, e di conseguenza sul raggio del-
presenza contemporanea di due stati fisici, ognuno dei quali rappresentante
l’orbita, che tale elettrone può avere. Le problematiche di tale modello sono
l’eletrone che passa in una determinata fessura, che interferiscono tra loro. Nel
principalmente due:
misurare in quale fessura passa l’elettrone, noi lo facciamo transire in uno stato
(a) L’elettrone intorno al nucleo si muove di moto accelerato e quindi deve fisico in cui è presente solo uno dei due stati, quindi non è più possibile alcun
emettere radiazione di sincrotrone; l’elettrone perderebbe in tal caso ener- fenomeno di interferenza.
gia e diminuirebbe il raggio dell’orbita fino a collassare sul nucleo. Ovvia- 1 Qui la domanda va completata indicando tutti i passaggi matematici utilizzati.
12. Nell’esperimento delle due fessure gli elettroni coinvolti si trovano in uno stato 17. Far passare una particella attraverso una fessura equivale a misurarne la po-
fisico di sovrapposizione dello stato di elettrone che attraversa la prima fessura sizione con una certa incertezza proporzionale alla larghezza della fessura.
e dello stato di elettrone che attraversa la seconda fessura. I due stati sono Stringendo la fessura, diminuisce l’incertezza sulla misura della posizione, e
contemporaneamente presenti e possono interferire tra loro. di conseguenza, per il principio di indeterminazione di Heisemberg, aumenta
l’incertezza sulla misura contemporanea della componente dell’impulso lungo
13. In meccanica quantistica un sistema fisico è descritto da una funzione d’on-
il piano della fessura.
da. Eseguendo una misura su tale stato fisico, con la funzione d’onda pos-
siamo ricavare la probabilità di ottenere per tale misura un determinato risul- 18. No, quanto affermato nella domanda non è corretto. Per come è posta la do-
tato. L’evoluzione nel tempo di tale stato fisico è descritta dall’equazione di manda, infatti, sembra che la particella si trovi sempre o nello stato A o nello
Schrodinger applicata alla funzione d’onda di tale stato fisico. stato B, e sembra che il concetto di sovrapposizione sia legato alla nostra igno-
14. Non avendo eseguito alcuna misura di posizione, la particella si trova in uno ranza (non-conoscenza) sull’effettivo stato della particella. In realtà se uno sta-
stato fisico dato dalla sovrapposizione di quattro differenti stati fisici, ognuno to fisico è descritto dalla sovrapposizione di due stati, entrambi gli stati sono ef-
che descrive la particella che passa da una determinata fessura. Indichiamo fettivamente contemporaneamente presenti in determivate proporzioni; è solo
con a, b, c, d le quattro fessure. Assumendo che la probabilità di passare da a seguito di una nostra misura che lo stato transisce verso uno solo dei due stati
ogni fessura sia equivalente, la funzione d’onda della particella sarà che prima si sovrapponevano, con probabilità che dipende dalle proporzioni
con cui sono presenti i due stati.
1 1 1 1
ψ= ψa + ψb + ψc + ψd
2 2 2 2 19. Il principio di indeterminazione di Heisemberg afferma che esistono coppie di
15. Prima della misura lo stato fisico della particella è la sovrapposizione di quattro grandezze fisiche tali per cui non è possibile misurarle contemporaneamente
stati, ognuno che descrive la particella passante per una determinata fessura con arbitraria precisione. Se per esempio consideriamo la posizione e l’impulso
1 1 1 1 di una particella, il prodotto delle loro incertezze di misura sarà sempre
ψ= ψa + ψb + ψc + ψd
2 2 2 2
h
Misurare la posizione della particella fa transire lo stato fisico in uno degli stati ∆x∆p ≥
4π
che descrivono la particella che passa da una determinata fessura. Ipotizzando
che il risultato della misura sia che la particella è passata dalla fessura a, la
funzione d’onda della particella sarà ora
ψ = ψa
16. Se affermo che in un certo istante una particella ha attraversato una determina-
ta fessura, di fatto sto dicendo che sapevo dove si trovava, quindi di fatto ho ef-
fettuato una misura della sua posizione. Visto che la fessura ha una lunghezza
L, allora la misura presenta un’incertezza sulla posizione pari a
L Autore: Andrea de Capoa 27 Mag 2016
∆x =
2
Problema di: Meccanica quantistica - H0002 dalla frequenza della radiazione incidente e non dalla sua intensità secondo la
formula
Testo [H0002] [4 12 ] Rispondi alle seguenti domande. Ec = hν − φ
1. Quali fenomeni fisici hanno portato alla comprensione della natura corpuscola- Come per lo spettro di corpo nero, anche in questo caso l’energia della radia-
re della radiazione elettromagnetica, e cosa si intende esattamente per “natura zione elettromagnetica è scambiata soltanto per pacchetti discreti.
corpuscolare” della radiazione elettromagnetica.
2. Il modello atomico di Rutherford non funziona per due principali motivi. In
2. La natura ondulatoria delle particelle permette di superare le problematiche in- primo luogo una carica elettrica accelerata emette radiazione di sincrotrone
site nel modello atomico di Rutherford e di arrivare al modello di Bohr. Spiega e quindi perde energia. La sua orbita dovrebbe quindi ridurre gradualmen-
quali siano tali problematiche e descrivi come esse vengano superate. te il raggio fino a collassare sul nucleo, cosa che ovviamente non avviene. In
secondo luogo, potendo l’elettrone ruotale a qualunque distanza dal nucleo,
3. Utilizzando come esempio l’esperimento delle due fessure di cui devi dare bre- esso può scambiare energia in modo continuo; lo spettro di assorbimento ri-
ve descrizione, indica come nella meccanica quantistica venga descritto lo stato sulterebbe uno spettro continuo e non uno spettro a righe come mostrato dai
di un certo sistema fisico e cosa significhi fare una misura su di esso. dati sperimentali. Uno spettro a righe è giustificabile solo ipotizzando orbite,
e conseguenti livelli energetici, discreti. La presenza di livelli energetici discre-
4. Enuncia il principio di indeterminazione di Heisemberg
ti implicherebbe inoltre l’esistenza di un livello energetico di minima energia
sotto il quale l’elettrone non può andare, impedendo che l’elettrone possa col-
Spiegazione Queste sono domande di teoria... l’unico modo per rispondere cor-
lassare sul nucleo. Per giustificare la presenza di livelli energetici discreti basta
rettamente è aver studiato.
considerare che ad ogni elettrone è associabile una lunghezza d’onda
Svolgimento h
λ=
mV
1. Due fenomeni fisici che hanno portato alla comprensione della natura corpu-
Questo implica che la lunghezza dell’orbita dell’elettrone intorno al nucleo
scolare della luce sono la radiazione di corpo nero e l’effetto fotoelettrico. Lo
debba essere un multiplo intero della lunghezza d’onda dell’elettrone.
spettro di radiazione di corpo nero, misurato sperimentalmente, ha un anda-
mento completamente differente da quanto previsto dalla teoria classica dell’e- 2πr = nλ
lettromagnetismo. Solo assumendo che la luce possa scambiare energia con la
materia in pacchetti di energia con n ∈ N. I raggi delle orbite, e di conseguenza le loro energie, risultano
quindi discretizzati.
Eγ = hν
3. Nell’esperimento delle due fessure un elettrone viene mandato attraverso due
le discrepanze tra dati sperimentali e previsioni teoriche si annullano. L’effetto fessure e, sullo schermo di rivelazione posto oltre le fessure, si vede una figura
fotoelettrico descrive il modo in cui la radiazione elettromagnetica è in grado di interferenza. Questo viene spiegato dal fatto che la funzione d’onda del-
di estrarre un elettrone da un metallo; l’energia dell’elettrone estratto dipende l’elettrone è la sovrapposizione di due differenti stati, quello in cui l’elettrone
passa nella fessura di sinistra e quello in cui passa nella fessura di destra. I
due stati, oltre le fessure, interferiscono tra loro per formare la figura di interfe-
renza. Se misuriamo attraverso quale fessura l’elettrone effettivamente passa,
facciamo transire la funzione d’onda da sovrapposizione di due stati differenti
in uno solo dei due stati. L’elettrone quindi passa da una sola delle due fessure
e dopo di essa non sono più presenti due stati che possono interferire tra loro,
quindi non è più presente sullo schermo la figura di interferenza.
4. Il principio di indeterminazione afferma che esistono coppie di grandezze fi-

siche che non possono essere misurate contemporaneamente con arbitraria
precisione, per cui
h
∆x∆p ≤
4π

Esperienze svolte di laboratorio Scheda 15
310
Esperimenti di calorimetria Scheda 16
◦
1 C
16.1 Misura del coefficiente di dilatazione termica li- Er−Ti =
24 ◦ C
= 0, 042 = 4, 2%
neare 5 ◦C
Er−Tf = = 0, 067 = 6, 7%
75 ◦ C
16.1.1 Apparato sperimentale Calcoliamo adesso la variazione di temperatura della sbarra
Per questa misura disponiamo di: ∆T = Tf − Ti = 51◦ C
• Una sbarra cava di alluminio Ea−∆T = 1◦ C + 5◦ C = 6◦ C

• Un bollitore per produrre vapore acqueo 6◦ C
Er−∆T = = 0, 118 = 11, 8%
51◦ C
• Un termometro Possiamo adesso calcolare il coefficiente di dilatazione lineare
• Un comparatore (precisione 0, 01 mm; portata 10 mm ∆l 1
λ= = 26, 3 · 10−6
li ∆T K
• Un tubo in gomma
Er−λ = 0, 2% + 1, 5% + 11, 8% = 13, 5%
Con il bollitore produciamo vapore acqueo e, utilizzando il tubo in gomma, lo
1
facciamo passare all’interno della sbarra cava. Il vapore scalderà la sbarra che, come Ea−λ = λ · Er−λ = 3, 6 · 10−6
K
conseguenza, si allungherà. Con il termometro misuriamo prima la temperatura ini- I conti relativi alle righe successive della tabella sono del tutto analoghi.
ziale della sbarra (coincidente con la temperatura dell’ambiente), e successivamente
la temperatura dell’acqua calda in uscita dalla sbarra; con il comparatore misuriamo
16.1.3 Conclusioni
l’allungamento della sbarra. Assumiamo che la temperatura della sbarra riscaldata
sia uguale alla temperatura dell’acqua che esce dalla sbarra. Abbiamo misurato il coefficiente di dilatazione lineare dell’alluminio ottenendo un
valore compatibile con quello riportato nelle tabelle ufficiali.
16.1.2 Dati sperimentali e loro elaborazione
In tabella ?? sono mostrati scritti in nero i dati sperimentali presi in laboratorio.
Scritti in blu sono i valori delle varie grandezze fisiche calcolati a partire dai dati
sperimentali.
Consideriamo la prima riga della tabella dei dati. Cominciamo con il calcolare gli
errori relativi di tutte le misure.
1 mm
Er−li = = 0, 002 = 0, 2%
500 mm
0, 01 mm
Er−∆l = = 0, 015 = 1, 5% Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016
0, 67 mm
311
312 Scheda16. Esperimenti di calorimetria
n◦ li Er−li Ti Er−Ti Tf Er−Tf ∆l Er−δl ∆T Er−δT λ Er−lambda

◦
[mm] [mm] [ C] [◦ C] ◦
[ C] [◦ C] [mm] [mm] [◦ C] [◦ C] [K1
] [K1
]
−6
1 500 ± 1 0, 2% 24 ± 1 4, 2% 75 ± 5 6, 7% 0, 67 ± 0, 01 1, 5% 51 ± 6 11, 8% 26, 3 · 10 ± 3, 6 · 10−6 13, 5%
Tabella 16.1: Dati sperimentali: li è la lunghezza iniziale della sbarra; Ti è la temperatura iniziale della sbarra; Tf è la temperatura finale della sbarra; ∆l è l’allungamento della sbarra. Con questi dati abbiamo calcolato la variazione
di temperatura della sbarra ∆T ed il coefficiente di dilatazione lineare λ.
Esperimenti di meccanica Scheda 17
Questo dato andrà confrontato con il valore misurato utilizzando la rotaia senza
17.1 Verifica del secondo principio della dinamica
attrito.
La rotaia misura i due istanti di tempo ta e tb nei quali il carrello attraversa la loro
17.1.1 Apparato sperimentale
posizione. Per cui, per passare dalla posizione del primo sensore alla posizione del
Per questa misura disponiamo di: secondo sensore il carrello impiega un periodo di tempo
• Una rotaia senza attrito
∆t = tb − ta
• Un carrello che scorra sulla rotaia tirato da un pesino in caduta. Chiameremo
Possiamo inoltre misurare la velocità del carrello negli istanti nei quali raggiunge la
M la massa del carrello e m la massa del pesino
posizione dei sensori
• Due sensori a fotocellula ed un multitimer (misuratore di tempi ed intervalli di l
Va =
tempo sulla base dei segnali dei sensori ∆ta
l
Il pesino, cadendo, tira il carrello. Il carrello con una linguetta di metallo lunga Vb =
∆tb
l = 4 cm = 0, 04 m aziona il sensore; il multitimer registra l’istante nel quale il sen-
Con questi dati siamo in grado di misurare l’accelerazione effettivamente avuta dal
sore viene azionato e l’intervallo di tempo che impiega la linguetta del carrello ad
carrello
azionare il sensore. Il carrello ha quindi fatto uno spostamento lungo l nel tempo ∆t ∆V
amisurata =
misurato dallo strumento. ∆t
I due valori di accelerazione ottenuti dovranno essere in accordo, altrimenti la
17.1.2 Scopo e svolgimento legge è falsa.
Lo scopo dell’esperienza è verificare la correttezza del secondo principio della dina-

17.1.3 Dati sperimentali e loro elaborazione
mica:
Ftot = mtot · a In tabella ?? sono mostrati scritti in nero i dati sperimentali presi in laboratorio. Scritti
in tabella ?? sono i valori delle varie grandezze fisiche calcolati a partire dai dati
Per fare questo prima di tutto calcoliamo l’accelerazione che dovrebbe avere il
sperimentali. Consideriamo la prima riga della tabella dei dati. La massa totale del
carrello considerando la precedente legge. Dal momento che usiamo una rotaia sulla
sistema vale
quale il carrello può viaggiare con un attrito trascurabile, non terremo conto delle
Mtot = M + m = 392 g ± 1 g; Er = 0, 3%
forze di attrito. L’unica forza che agisce lungo la linea del moto del carrello è la forza
di gravità sul pesino Fg = mg. il sistema in movimento è però costituito dal pesino Adesso possiamo calcolarci l’accelerazione attesa del sistema
e dal carrello, entrambi che si muovono con la stessa accelerazione, per cui m m m
aattesa = g = 0, 625 2 ± 0, 002 2 ; Er = 0, 3%
M +m s s
Fg = (M + m) · a
m Adesso ci possiamo calcolare l’accelerazione effettivamente misurata dallo stru-
aattesa = ·g mento. Cominciamo con l’intervallo di tempo impiegato dal carrello per andare da
M +m
313
314 Scheda17. Esperimenti di meccanica
un sensore all’altro
∆t = tb − ta = 0, 606 s ± 0, 002; Er = 0, 3%
Le velocità a cui andava il carrello nei punti in cui sono stati posizionati i sensori
sono
l
Va = = 0, 526 s ± 0, 007 s; Er = 1, 3%
∆ta
l
Vb = = 0, 909 s ± 0, 021 s; Er = 2, 3%
∆tb
Quindi la variazione di velocità è stata
m m
∆V = Vb − Va = 0, 383 ± 0, 028 ; Er = 7, 2%
s s
Siamo adesso in grado di calcolare l’accelerazione misurata dallo strumento.
∆V
amisurata =
∆t
m m
amisurata = 0, 632 ± 0, 048 2 ; Er = 7, 5%
s2 s
I conti relativi alle righe successive della tabella sono del tutto analoghi.
17.1.4 Conclusioni
Come si può vedere dalla tabella ?? l’accelerazione attesa del sistema è in perfetto
accordo con l’accelerazione misurata dallo strumento, quindi non abbiamo elementi
per affermare che il secondo principio della dinamica sia falso.
n◦ m M g l ta tb ∆ta ∆tb
[g] [g] [ sm2 ] [m] [m] [s] [s] [s]
1 25 367 ± 1 9, 807 ± 0, 001 0, 04 0, 838 ± 0, 001 1, 444 ± 0, 001 0, 076 ± 0, 001 0, 044 ± 0, 001
3 25 367 ± 1 9, 807 ± 0, 001 0, 04 0, 847 ± 0, 001 1, 454 ± 0, 001 0, 076 ± 0, 001 0, 044 ± 0, 001
Tabella 17.1: Dati sperimentali: m è la massa del pesino; M è la massa del carrello; g è l’accelerazione di gravità; l è la lunghezza della linguetta di metallo che oscura la fotocellula del sensore;ta e tb sono i due istanti nei quali il
carrello passa dai due sensori; ∆ta e ∆tb sono gli intervalli di tempo impiegati dai carrelli per percorrere una distanza l quando arrivano ai due sensori. Dove l’errore non è segnato è perchè il valore ha un’incertezza sperimentale del tutto
trascurabile, in quanto misure di grandezze di oggetti creati in laboratori specializzati con strumentazioni di precisione ordini di grandezza superiori alle nostre.
n◦ aattesa = m+M m
g ∆t Va Vb ∆V amisurata
m
[ s2 ] [s] [ms ] [ms ] [m
s ] [ sm2 ]
1 0.625 ± 0.002 0, 606 ± 0, 002 0, 526 ± 0, 007 0, 909 ± 0, 021 0, 383 ± 0, 028 0, 632 ± 0.048
2 0.625 ± 0.002 0, 607 ± 0, 002 0, 526 ± 0, 007 0, 909 ± 0, 021 0, 383 ± 0, 028 0, 631 ± 0.048
Tabella 17.2: Prima elaborazione: misura dell’accelerazione del sistema delle due masse ottenuta dallo strumento. ∆t è l’intervallo di tempo impiegato dal carrello a spostarsi dal primo sensore al secondo; Va e Vb sono le due velocità
del carrello in prossimità dei due sensori; δV è la variazione di velocità avuta dal carrello da un sensore all’altro; a è l’accelerazione del sistema.
alla radice quadrata del rapporto tra la lunghezza del pendolo e l’acc elerazione di
17.2 Determinazione della legge per calcolare il perio-
gravità.
do del pendolo s
l
T =a·
17.2.1 Scopo g
il moto del pendolo è un moto periodico. Vogliamo in questa esperienza determinare Non ci rimane adesso che fare un esperimento per misurare il valore di a. Facen-
la legge per calcolare il periodo di un pendolo di lunghezza nota. do la formula inversa per ricavare a avremo
r
g
a=T·
17.2.2 Apparato sperimentale l
Per questa esperienza disponiamo di: Basterà eseguire molte misure contemporanee di T e l ed avremo di conseguen-
za molte misure del valore di a desiderato. Nella tabella ?? sono mostrati i dati
1. un metro per misurare delle lunghezze (portata: 3 metri; sensibilità: 1 mm) sperimentali ed una loro prima elaborazione.
2. un cronometro per misurare il periodo del pendolo (sensibilità: 0, 01 s)

pg
n◦ l T g a=T· l
[m] [s] [ sm2 ]
3. del filo per costruire pendoli di differenti lunghezze
1 0.897 ± 0.001 2, 04 ± 0, 20 9, 807 ± 0, 001 6, 35
4. un pesino da appendere al filo per realizzare un pendolo. 2 1.080 ± 0.001 2, 00 ± 0, 20 9, 807 ± 0, 001 6, 03
3 1.766 ± 0.001 2, 61 ± 0, 20 9, 807 ± 0, 001 6, 14
4 2.190 ± 0.001 2, 92 ± 0, 20 9, 807 ± 0, 001 6, 17
17.2.3 Svolgimento
Tabella 17.3: Misura del periodo e della lunghezza di un pendolo al fine di determinare la formula per calcolare
Per prima cosa cerchiamo di determinare quali sono le grandezze fisiche determi-
il periodo del pendolo in funzione della sua lunghezza.
nanti per calcolare il periodo di un pendolo. In linea di principio potremmo con-
siderare la massa del pesino, la lunghezza del pendolo, l’accelerazione di gravità,
l’angolo di partenza. Con due semplici esperimenti possiamo escudere la massa del Il risultato per il valore di a risulta quindi essere
pesino e l’angolo di partenza. Per escludere l’importanza della massa è infatti suf-
ficiente prendere un determinato pendolo di lunghezza fissa e misurare i periodi di a = 6.17 ± 0.16
oscillazione di masse differenti attaccate allo stesso filo. Come si può notare il pe-
Calcoli teorici che esulano dal programma di studio delle scuole superiori, che il
riodo del pendolo non cambia qualunque sia la massa applicata al filo. Allo stesso
valore corretto per piccole oscillazioni di un pendolo è
modo possiamo procedere per escludere l’angolo di partenza, perlomeno per piccoli
valori dell’angolo. Rimangono quindi la lunghezza del pendolo e l’accelerazione di ateorico = 2 π = 6, 28
gravità. l’unico modo di costruire una formula in modo tale che le unità di misu-
ra siano consistenti è quello di scrivere che il periodo del pendolo è proporzionale perfettamente in linea con i risultati del nostro esperimento.

Schede di esperienze di laboratorio Scheda 18
318
Studio di una molla Scheda 19
19.1 Misura della costante elastica n◦ Fg ∆l k
m Fg Ea,Fg Er,Fg ∆l Ea,∆l Er,∆l k Ea,k Er,k
N N
Descrivi cosa sia una costante elastica. Enuncia e spiega la formula della forza ela- [kg] [N] [N] [%] [cm] [cm] [%] cm cm [%]
stica e dell’energia potenziale elastica. Indica la formula del periodo di oscillazione 1
di una molla. 2
3
4
19.1.1 Metodo degli allungamenti 5
Materiale utilizzato Tabella 19.1: Dati sperimentali sull’allungamento di una molla.
Descrivi quali materiali hai utilizzato. Disegna uno schema dell’apparato sperimen-
tale in modo tale che risulti chiara non solo la disposizione degli oggetti, ma anche il kmedio Ea,km Er,km
N N
loro utilizzo. cm cm [%]
Strumenti utilizzati Tabella 19.2: Analisi finale dei dati sperimentali sull’allungamento di una molla. Calcolo del valor medio dei
valori di k.
Descrivi quali strumenti di misura hai utilizzato e indicane la portata e la sensibilità.
Procedimento 19.1.2 Metodo dell’oscillazione
Devi applicare una forza conosciuta alla molla (appendendo ad essa un pesino) e Materiale utilizzato
misurare il conseguente allungamento. Per ogni misura trova il valore della costante
elastica k della molla. Descrivi il procedimento da te seguito. Inserisci i dati ottenuti Descrivi quali materiali hai utilizzato. Disegna uno schema dell’apparato sperimen-
nella tabella ?? riempiendo tutte le caselle della tabella. tale in modo tale che risulti chiara non solo la disposizione degli oggetti, ma anche il
Con i dati ottenuti riempi adesso la tabella ??. Indica in che modo hai calcolatoi loro utilizzo.
l’errore assoluto su kmedio
Conclusioni Strumenti utilizzati
Riportate il risultato di questo primo esperimento e scrivete qui eventuali commenti. Descrivi quali strumenti di misura hai utilizzato e indicane la portata e la sensibilità.
319
320 Scheda19. Studio di una molla
Procedimento 19.1.3 Conclusioni

Applica un peso di massa conosciuta alla molla, e falla oscillare verticalmente, mi- I due valori ottenuti per la costante elastica k sono
surando il conseguente periodo di oscillazione. Per ogni misura trova il valore della N N
costante elastica k della molla. Descrivi il procedimento da te seguito. Inserisci i dati ka = ... ± ...
cm cm
ottenuti nella tabella ?? riempiendo tutte le caselle della tabella.
e
N N
± ...
ko = ...
◦ cm cm
n m ∆t k
m Ea,m Er,m ∆t Ea,∆t Er,∆t k Ea,k Er,k Indica se i due valori sono in accordo oppure no. Se le due misure hanno errori molto
differenti tra loro indicane il perché.
N N
[kg] [kg] [%] [s] [s] [%] cm cm [%]
1
2
3
4
5
Tabella 19.3: Dati sperimentali sull’oscillazione di una molla.
Con i dati ottenuti riempi adesso la tabella ??.
kmedio
kmedio E Er,k
N Na,k
cm cm [%]
Tabella 19.4: Analisi finale dei dati sperimentali sull’oscillazione di una molla. Calcolo del valor medio dei valori
di k.
Conclusioni
Riportate il risultato di questo secondo esperimento e scrivete qui eventuali com-

menti.
Misura dell’accelerazione di gravità tramite il pendolo Scheda 20
Gli strumenti utilizzati sono:
20.1 Scopo dell’esperienza
Inserisci qui nome e caratteristiche degli strumenti utilizzati
Misura del valore dell’accelerazione di gravità utilizzando un pendolo.
• Primo strumento:
20.2 Contesto teorico

Un pendolo semplice è costituito da un Inserisci qui la formula per calcolare il periodo del • Secondo Strumento:
filo di massa trascurabile e di lunghezza pendolo semplice
l con appeso un peso di una certa massa
m. Il periodo di oscillazione del pendo-
lo è calcolabile tramite l’equazione scrit-
ta qui a lato. Tale equazione vale solo 20.4 Tecnica di misura
nell’ipotesi di piccole oscillazioni.
Cominciamo con il misurare la lunghezza del pendolo. Tale lunghezza è la distanza
Per misurare l’accelerazione di gravità utilizzeremo quindi la formula ricavata
tra il punto A: e il punto B:
nel seguente modo:
Facciamo compiere al pendolo n = oscillazioni e ne misuriamo il periodo Tn .
Inserisci qui i passaggi per ottenere la formula inversa Facciamo questo con lo scopo di
Inserisci qui il motivo per cui misuri il periodo di n oscillazioni e non quello si una oscillazione
Ripetiamo la misura di Tn molte volte inserendo i dati nella tabella ??.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
20.3 Materiali e strumenti utilizzati Tn
I materiali utilizzati per eseguire gli esperimenti sono:
Tabella 20.1: Elenco delle misure effettuate sul periodo di oscillazione Tn
Inserisci qui i materiali che hai utilizzato
20.5 Analisi dei dati

La lunghezza del pendolo utilizzato vale:
321
322 Scheda20. Misura dell’accelerazione di gravità tramite il pendolo
Inserisci qui la misura L della lunghezza del pendolo ed i rispettivi errori assoluti e relativi
20.6 Conclusioni
Inserisci qui le conclusioni della tua esperienza, confrontando il valore da te ottenuto con il valore riportato dai
libri di testo.
Con le misure dei periodi di oscillazione Tn ricavo la misuta del periodo di oscil-
lazione T n ed i relativi errori di misura.
Inserisci qui la descrizione di quali calcoli esegui per trovare T n ed i rispettivi errori assoluti e relativi
Calcoliamo adesso la durata di una oscillazione T 1 20.7 Autore della scheda

Inserisci qui i toi dati: Nome e Cognome, Classe, Data.
Inserisci qui la descrizione di quali calcoli esegui per trovare T 1 ed i rispettivi errori assoluti e relativi
20.8 Valutazione del docente

Questa sezione verrà compilata dal docente.
Possiamo adesso calcolare il valore dell’accelerazione di gravità che otteniamo
dai dati del nostro esperimento
Inserisci qui la descrizione di quali calcoli esegui per trovare g ed i rispettivi errori assoluti e relativi

Correlazione tra periodo e lunghezza del pendolo Scheda 21
Analizzare la correlazione tra il periodo del pendolo e la sua lunghezza. Inserisci qui nome e caratteristiche degli strumenti utilizzati
Un pendolo semplice è costituito da un Inserisci qui la formula per calcolare il periodo del
• Secondo Strumento:
filo di massa trascurabile e di lunghezza pendolo semplice
l con appeso un peso di una certa massa
m. Il periodo di oscillazione del pendo-
lo è calcolabile tramite l’equazione scrit-
ta qui a lato. Tale equazione vale solo
nell’ipotesi di piccole oscillazioni. 21.4 Tecnica di misura
Per analizzare la relazione tra il periodo del pendolo semplice e la sua lunghezza Cominciamo con il misurare la lunghezza del pendolo. Tale lunghezza è la distanza
utilizzeremo la formula ricavata nel seguente modo: tra il punto A: e il punto B:
Inserisci qui i passaggi per ottenere la formula da utilizzare
Facciamo compiere al pendolo n = oscillazioni e ne misuriamo il periodo Tn .
Facciamo questo con lo scopo di
Ripetiamo questa misura molte volte, cambiando ogni volta la misura della lun-
ghezza del pendolo, inserendo i dati nell’elenco in tabella ??.
21.3 Materiali e strumenti utilizzati

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
l
Tn
323
324 Scheda21. Correlazione tra periodo e lunghezza del pendolo
21.5 Analisi dei dati 21.6 Conclusioni

Con le misure dei periodi di oscillazione Tn ricavo la misuta del periodo di oscilla- Inserisci qui le conclusioni della tua esperienza, confrontando il valore da te ottenuto con il valore riportato dai
Tn
zione T1 = e calcoliamo T12 . Costruiamo adesso una nuova tabella in modo da libri di testo.
n
avere una proporzionalità diretta tra le due grandezze che stiamo analizzando.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
l
T12
Tabella 21.2: Elenco delle misure effettuate: si studia l’andamento di T 2 in funzione di l
Adesso indicate i dati sperimentali in figura e provate a verificare con un righel-

lo se tali dati si dispongono su di una linea retta passante per l’origine. Provate a
disegnare tale linea e calcolare dal grafico il valore del coefficiente angolare.
21.7 Autore della scheda
8
T12
6
4
l
0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4
Fig. 21.1: Riporta su questo grafico i dati sperimentali e traccia la retta di regressione. Autore: Andrea de Capoa 17 Mag 2016
Misura della costante elastica di una molla Scheda 22
Misura della costante elastica di una molla tramite la misura dell’aoscillazione ar-
monica di un peso as essa collegata. • Primo strumento:

Un oscillatore armonico può essere rea- Inserisci qui la formula per calcolare il periodo
lizzato tramite un peso attaccato ad una dell’oscillatore armonico.
molla e messo in oscillazione. Il perio-
do dell’oscillazione è ricavabile tramite la
formula scritta qui a lato. 22.4 Tecnica di misura
Per misurare la costante elastica della molla utilizzeremo quindi la formula rica-
vata nel seguente modo: Cominciamo con il misurare la massa del pesino applicato alla molla: essa vale
M= ±
Inserisci qui i passaggi per ottenere la formula inversa
Facciamo compiere all’oscillatore n = oscillazioni e ne misuriamo il perio-
do Tn . Facciamo questo con lo scopo di
Ripetiamo questa misura molte volte ed inseriamo i dati nell’elenco in tabella ??.

325
326 Scheda22. Misura della costante elastica di una molla
22.5 Analisi dei dati 22.6 Conclusioni

Inserisci qui le conclusioni della tua esperienza.
Con le misure dei periodi di oscillazione Tn ricavo la misuta del periodo di oscilla-
zione T n ed i relativi errori di misura.
Inserisci qui la descrizione di quali calcoli esegui per trovare T n ed i rispettivi errori assoluti e relativi
Calcoliamo adesso la durata di una oscillazione T 1

Inserisci qui la descrizione di quali calcoli esegui per trovare T 1 ed i rispettivi errori assoluti e relativi Inserisci qui i toi dati: Nome e Cognome, Classe, Data.
Possiamo adesso calcolare il valore della costante elastica della molla che ottenia- Questa sezione verrà compilata dal docente.
mo dai dati del nostro esperimento
Inserisci qui la descrizione di quali calcoli esegui per trovare k ed i rispettivi errori assoluti e relativi

Misura della costante elastica di una molla Scheda 23
Inserisci qui lo scopo dell’esperienza.
Inserisci qui lo schema delle forze ed i conti per arrivare alla formula di k.
23.4 Tecnica di misura

Descrivi con precisione tutto ciò che hai fatto per effettuare la presa dei dati.

327
328 Scheda23. Misura della costante elastica di una molla
23.5 I dati raccolti 23.6 Analisi dei dati e conclusione

Scrivi qui la tabella con tutti i dati dell’esperimento indicati al suo interno (sia i dati raccolti che le grandezze Descrivi che operazioni fai per raggiungere lo scopo dell’esperimento a partire dai dati raccolti. indica il valore
calcolate successivamente). misurato della costante k.



Verifica della legge dei gas Scheda 24
Inserisci qui i passaggi per calcolare il valore della pressione finale a partire dai dati iniziali
Verifica della legge dei gas perfetti durante una trasformazione isoterma

Un gas si dice perfetto quando le interazioni tra le molecole del gas non vi sono
interazioni. Esse si muovono in modo indipendente le une dalle altre.

Scrivi qui la legge dei gas perfetti.
In questa esperienza l’unico materiale è il gas all’interno del contenitore: l’aria.
Gli strumenti utilizzati per fare le misure sono:
24.2.1 Il metodo sperimentale
1. Per verificare la legge dei gas perfetti misuriamo le variabili del gas in uno stato
iniziale • Secondo strumento:
2. Facciamo compiere al gas una trasformazione isoterma fino a raggiungere un

determinato volume.
• Terzo strumento:
3. Utilizzando la legge dei gas prediciamo quale sarà il valore atteso della pres-
sione nello stato finale del gas.
4. Misuriamo la pressione del gas nello stato finale della trasformazione utiliz- • Quarto strumento:
zando gli strumenti.
5. Confrontiamo il valore misurato con il valore predetto.
329
330 Scheda24. Verifica della legge dei gas
Con le misure fatte sullo stato iniziale del gas calcoliamo la nostra previsione
24.4 Tecnica di misura
sullo stato finale del gas.
Misuriamo la pressione atmosferica nella stanza
Inserisci qui il calcolo di Pfcalc a partire dai dati iniziali Patm , Pi , Vi , Vf
Patm = ± .
Misuriamo le variabili del gas nello stato iniziale. Il barometro sullo strumento
misura un ∆P tra l’atmostera e laria nel cilindro graduato. Il barometro a muro
misura la pressione dell’aria nella stanza.



∆Pi = ± .





Vi = ± .







T =
i ± .
Misuriamo le variabili del gas nello stato finale.

 Calcoliamo adesso l’errore di misura su Pfcalc


∆Pf = ± .



Inserisci qui la descrizione di quali calcoli esegui per trovare l’errore su Pfcalc


Vf = ± .







T =
f ± .
24.5 Analisi dei dati

Cominciamo con il calcolare i valori di pressione Pi e Pf



Pi = ± .




Pf = ± .


331 Scheda24. Verifica della legge dei gas
24.6 Conclusioni
Confrontiamo il valore Pf misurato con il valore Pfcalc calcolato con la legge dei gas.
Inserisci qui le conclusioni della tua esperienza.


Autore: Andrea de Capoa 6 Novembre 2017

Misura delle caratteristiche di un circuito Ohmico Scheda 25
Inserisci qui i passaggi per calcolare gli errori su tali grandezze.
Vogliamo verificare la prima legge di Ohm e la legge della somma di resistenze in se-
rie, attraverso la misura delle grandezze Vx , Rtot e i nel circuito presentato in figura,
misurando precedentemente R1 , R2 e ∆V = VB − VA .
R1 R2
VA Vx i VB

Il circuito elettrico mostrato in figura è co- Inserisci qui le formule che utilizziamo per I materiali utilizzati per eseguire gli esperimenti sono:
stituito da una coppia di resistenze in se- descrivere questo circuito.
rie alimentata da una differenza di poten- Inserisci qui i materiali che hai utilizzato
ziale applicata tra i punti A e B. Le leg-
gi necessarie ad analizzare il circuito so-
no scritte nel riquadro a lato. Partendo
dal presupposto di conoscere i valori di
R1 , R2 e ∆V = VB − VA , ed utilizzando
tali formule, possiamo calcolarci le gran-
dezze Rtot , i e Vx nel modo indicato nel
riquadro qui sotto. Gli strumenti utilizzati sono:
Inserisci qui i passaggi per calcolare le grandezze indicate. Inserisci qui nome e caratteristiche degli strumenti utilizzati
• Strumento:
332
333 Scheda25. Misura delle caratteristiche di un circuito Ohmico
25.4 Misura dei componenti costituenti il circuito 25.7 Conclusioni

Misuriamo come prima cosa le seguenti grandezze ed otteniamo i dati mostrati nel Inserisci qui le conclusioni della tua esperienza, confrontando il valore misurato ed il valore calcolato delle
riquadro qui sotto caratteristiche del circuito.
• R1 = ( ± )Ω
• R2 = ( ± )Ω
• ∆V = ( ± ) V olt
25.5 Calcolo delle caratteristiche del circuito

Come le misure fin qui effettuate, possiamo calcolare i valori delle grandezze cercate.
In questo modo nui facciamo una previsione sui valori che stiamo per misurare con
lo strumento per poi confrontare tale previsione con le misure. 25.8 Autore della scheda
• Rtot = ( ± )Ω
• i=( ± )A
• Vx = ( ± ) V olt
25.6 Misura delle caratteristiche del circuito Questa sezione verrà compilata dal docente.
Utilizzando lo strumento di misura, misuriamo le caratteristiche del circuito.
• Rtot = ( ± )Ω
• i=( ± )A
• Vx = ( ± ) V olt
Compiti in classe Scheda 26
Compito in classe Classe 1◦ LS; n◦ 2 .
26.1 Esercizi utilizzati nei compiti in classe
[I0012a] [2 5 ] Hai misurato con un righello i tre spigoli di un parallelepipedo,
Compito in classe Classe 1◦ L.S.; n◦ 1 .
ottenendo a = 20 mm ± 1 mm, b = 40 mm ± 1 mm, e h = 10 mm ± 1 mm. Quanto vale
[I0007] [1 2 ] Esegui le operazioni indicate con i vettori ~a e ~b: il volume? Quanto valgono gli errori assoluto e relativo sul volume?
~b ~b [C0038] [2 3 ] Un treno sta percorrendo a velocità costante V = 160 km h la

~b
linea ferroviaria Torino-Milano. All’istante ti = 900 s il treno si trova a Si = 50 km
dal punto di riferimento. Scrivi la legge oraria del moto. Dove si troverà il treno
all’istante t1 = 1800 s ? Dove si troverà quando sarà trascorso in tempo ∆t = 1, 5 h
~a ~a ~a
dopo l’istante t1 ?
~c = ~a + ~b ~c = 2~a − ~b ~c = 3~a − 2~b
[C0029] [1 4 ] Un corpo si muove come indicato dal seguente grafico spazio-
[C0003] [2 3 ] Un fucile spara orizzontalmente un proiettile con velocità ini- tempo. Indica: la massima distanza dal punto di partenza, il numero di ore comples-
ziale Vix = 800 m s contro un bersaglio posto alla distanza ∆Sx = 400 m. A quanti sivo in cui è stato fermo, la velocità media complessiva, la velocità massima.
centimetri sotto la linea di tiro viene colpito il bersaglio?
8 S(km)
[C0037a] [1 2 ] Un oggetto si sta inizialmente muovendo alla velocità Vi =
6
10 m m
s . Esso subisce un’accelerazione costante a = 2 s2 nella stessa direzione della 4
velocità e con lo stesso verso, per un tempo ∆t = 3 s. Quale sarà la sua velocità
2
finale? t(h)
[D0045] [1 2 ] Un’automobile di massa m = 800 kg si appoggia su quattro 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

N
ammortizzatori a causa del peso dell’automobile? [D0020] [1 3 ] Un oggetto di massa m = 100 kg e volume V = 5 dm3 si trova
kg
sul fondo di una piscina piena di acqua (ρacqua = 1 dm 3 ). Quanto vale la densità del-
[D0058] [3 4 ] Una navicella spaziale di massa m1 = 4000 kg deve recuperare
l’oggetto? Quanto valgono la forza di gravità e la forza di Archimede che agiscono
un satellite artificiale di massa m2 = 2000 kg. Per farlo lo aggancia con una fune di
sull’oggetto? Se sollevo l’oggetto con una forza F2 = 2000 N , con quale forza totale
lunghezza L = 60 m e tira la fune con una forza F = 4 N . Il satellite è fermo rispetto
l’oggetto si muove?
alla navicella. Dopo quanto tempo la navicella recupera il satellite?
[D0059] [2 3 ] Due oggetti di massa m1 = 20 kg ed m2 = 30 kg, sono legati
da un filo inestensibile e liberi di scivolare su di un piano orizzontale senza attrito.
Uno dei due viene tirato orizzontalmete da una forza F = 100 N e di conseguenza
trascina l’altro. Con quale accelerazione si muove il sistema?
334
335 Scheda26. Compiti in classe
Compito in classe Classe 1◦ LS; n◦ 3 . Compito in classe Classe 1◦ LS; n◦ 4 .
[I0012] [2 5 ] Hai misurato con un righello il diametro di base e l’altezza di un [I0014] [2 6 ] Hai misurato con un righello la base e l’altezza di un rettangolo
cilindro ottenendo d = 20 mm ± 1 mm e h = 50 mm ± 1 mm. Quanto vale il volume? ottenendo b = 10, 0 cm ± 0, 1 cm e h = 5, 0 cm ± 0, 1 cm. Indicando in modo corretto
Quanto vale l’errore assoluto sul volume? gli errori di misura, calcola l’area ed il perimetro del rettangolo.
[C0006] [2 3 ] In una partita di calcio un attaccante si dirige verso il portiere [C0008] [2 3 ] Un fucile spara orizzontalmente un proiettile alla velocità ini-
avversario con velocità costante V1 = 6 m s ; il pallone si trova tra i due giocatori e si ziale Vix = 800 m s contro un bersaglio alla distanza ∆Sx = 160 m. Di quanti cen-
muove verso il portiere con velocità Vp = 2 m s ; il portiere si muove verso il pallone timetri sotto la linea di tiro la pallottola colpirà il bersaglio? (Si trascuri l’effetto
alla velocità V2 = 5 ms . La distanza tra l’attaccante ed il pallone è ∆S1 = 4 m; la dell’attrito con l’aria)
distanza tra il pallone ed il portiere è ∆S2 = 8 m. Chi arriva prima a prendere il
[C0034] [2 3 ] Un fucile spara un proiettile orizzontalmente con velocità Vix =
pallone?
200 m s ; il bersaglio si trova 2 cm sotto la linea di tiro e viene colpito nel centro. Quanto
[C0023] [2 2 ] Un atleta deve correre una gara lunga ∆Stot = 60 m. Par- si trova distante il bersaglio?
m
tendo con una velocità iniziale Vi = 4 , ha già corso per un tempo ∆t = 3 s con
s [D0038] [1 1 ] Un oggetto del peso di Fp = 40 N si sposta su di un piano
m
un’accelerazione costante a = 0, 5 2 . Quanti metri mancano al traguardo? orizzontale con coefficiente di attrito dinamico µd = 0, 02, sotto l’azione di una forza
s
F = 20 N nella direzione del moto. Qual è la forza totale che agisce su di esso?
[D0045] [1 2 ] Un’automobile di massa m = 800 kg si appoggia su quattro
N [F0007] [1 2 ] Le due sezioni di un torchio idraulico valgono rispettivamente
ammortizzatori a causa del peso dell’automobile? S1 = 50 cm2 ed S2 = 5 cm2 . Sapendo che sulla sezione maggiore viene appoggia-
to un peso di massa m = 50 kg, quale forza devo fare sulla seconda sezione per
[F0013] [1 2 ] Un medico misura la pressione sanguigna ad un paziente altro
mantenere l’equilibrio?
H = 180 cm mentre è sdraiato su di un lettino, ed ottiene Pcuore = 115 mmHg.
Quando il paziente si alza in piedi, il suo cuore si trova all’altezza hc = 1, 5 m da
kg
m
[I0015] [2 7 ] Un cilindro graduato contiene un volume Vi = 250 cm3 ± 1 cm3 [I0020] [2 4 ] Un oggetto è fatto da due cubi di lato L = 80 mm di legni
g g
di acqua. Dopo averci immerso un oggetto di massa m = 1, 12 kg±0, 01 kg, il cilindro differenti, rispettivamente di densità ρ1 = 0, 7 cm 3 e ρ2 = 0, 5 cm3 . I due cubi sono
segna un volume Vf = 375 cm3 ± 1 cm3 . Calcola volume e densità dell’oggetto. attaccati per una delle facce. Indica su di un opportuno sistema di riferimento dove
si trova il baricentro dell’oggetto.
[C0010] [2 4 ] Un tennista durante il servizio colpisce orizzontalmente la pal-
lina all’altezza hi = 2 m imprimendole una velocità iniziale Vix = 30 m s . Sapendo [C0041] [1 1 ] Una persona si trova su di un ascensore. Se l’ascensore si
che la rete nel punto più alto è alta hr = 1, 07 m e che tale rete si trova alla distanza muove con un’accelerazione a = 2 sm2 verso il basso, quale accelerazione complessiva
∆Sx = 11, 89 m dalla riga di fondo, calcola a quanti centimetri da terra la pallina percepisce la persona?
passa sopra la rete.
[C0042] [2 3 ] Un cannone spara un proiettile con una velocità iniziale Vi =
[C0029b] [1 4 ] Un corpo si muove come indicato dal seguente grafico spazio- 500 m m
s ; nel punto di massima altezza il proiettile ha velocità Vh = 300 s . Quanto vale
tempo. Indica: la massima distanza dal punto di partenza, il numero di ore comples- il modulo della velocità Vf del proiettile al momento dell’impatto al suolo? Quanto
sivo in cui è stato fermo, la velocità media complessiva, la velocità massima. vale il modulo della variazione di velocità? Quanto tempo ha impiegato il proiettile
a raggiungere il punto di impatto al suolo?
8 S(km)
6 [D0005] [1 2 ] Un oggetto di massa m = 2 kg è appeso ad una molla di
N
4 costante elastica k = 10 cm . Di quanto si allunga la molla?
2 [D0006] [2 3 ] Una slitta di massa m1 = 0, 12 kg scivola senza attrito su un

t(h)
piano orizzontale tirato da un filo di massa trascurabile che, passando attraverso
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 una carrucola, è a sua volta attaccato ad un peso di massa m2 = 0, 02 kg. Tale peso
viene tirato verso il basso dalla forza di gravità. Con quale accelerazione si muove il
[D0004] [2 2 ] Un oggetto di ferro di massa m = 2 kg è appeso ad una molla di sistema?
N
costante elastica k = 10 cm e contemporaneamente viene tirato verso il basso da una
calamita che esercita una forza magnetica Fm = 50 N . Visto che l’oggetto è fermo, di
quanto si è allungata la molla?
[D0023] [1 2 ] Una carrucola sta sorreggendo un oggetto di massa m = 6 kg.

L’oggetto è attaccato all’asse centrale della carrucola ed entrambi i capi della corda
intorno alla carrucla vengono tirati verso l’alto. Quanto vale la tensione sul filo che
tiene la carrucola?
[C0029a] [1 4 ] Un corpo si muove come indicato dal seguente grafico spazio- [C0004] [2 5 ] Una automobile, partendo da ferma, percorre un tratto di stra-
tempo. Indica: la massima distanza dal punto di partenza, il numero di ore comples- da ∆S1 muovendosi per un tempo ∆t1 = 10 s con un’accelerazione a = 1, 2 sm2 .
sivo in cui è stato fermo, la velocità media complessiva, la velocità massima. Successivamente percorre un tratto di strada ∆S2 con velocità costante per un tem-
po ∆t2 = 30 s. Quanto è lungo il tratto di strada complessivamente percorso dalla
8 S(km)
macchina? A quale velocità media ha viaggiato la macchina?
6
4 [C0008a] [2 3 ] Un fucile spara un proiettile orizzontalmente con velocità
Vix = 800 m s ; il bersaglio viene colpito ∆Sy = 19, 6 cm sotto la linea di tiro. Quanto
2
t(h) si trova distante il bersaglio? (Si trascuri l’effetto dell’attrito con l’aria)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 [D0003] [2 3 ] Un oggetto si muove su di un piano orizzontale con velocità
costante, sotto l’azione di una forza F = 100 N . Se il coefficiente di attrito tra il piano
[C0039] [2 2 ] Un cannone spara un proiettile con una velocità iniziale Vi = e l’oggetto vale µd = 1, 5 quanto vale la massa dell’oggetto?
500 m m
[D0031] [1 4 ] In una giostra dei seggiolini tenuti da una catena si muovono
di moto circolare uniforme in orizzontale con frequenza ν = 0, 25 Hz descrivendo
a raggiungere il punto di massima altezza?
un cerchio di raggio r = 3 m. Una persona seduta nel seggiolino ha una massa
[C0036] [2 4 ] Un’automobile sta viaggiando alla velocità Vi = 36 km h e co- m = 70 kg. Quanta forza deve fare la catena per sorreggere quel seggiolino?
m
mincia a frenare con accelerazione costante a = 0.5 s2 . Dopo quanto tempo si ferma?
[F0009] [1 3 ] Un subacqueo si trova immerso nelle acque ferme di un lago
Quanto spazio ha percorso da quando ha cominciato a frenare?
alla profondità h1 = −20 m rispetto al livello del mare. La pressione atmosferica vale
[D0008] [1 3 ] Un vaso di massa trascurabile contiene V = 15 dm3 di acqua Patm = 100000 P a. A quale pressione si trova? A quale profondità deve arrivare per
kg N
salata (ρ = 1, 03 dm 3 ) ed è appeso ad una molla di costante elastica k = 100 m . Di raddoppiare la pressione a cui si trova?
quanto si allunga la molla?
[D0052] [2 2 ] Un ascensore si muove verso l’alto con accelerazione a = 2 sm2 .

Una persona di massa m = 70 kg si trova al suo interno in piedi sopra una bilancia.
Qunto peso segna la bilancia?
[ID0001] [1 3 ] A due chiodi messi alla stessa altezza viene legata una corda. [C0014] [2 3 ] Un cannone spara orizzontalmente un proiettile da una po-
Al centro della corda viene appeso un oggetto. La corda assume quindi una forma a ~ix = 200 m . Dopo un tem-
stazione rialzata, con una velocità iniziale orizzontale V s
V. Sulla corda c’è una tensione T = 1700 N ; La componente orizzontale di tale forza po ∆t = 2 s colpisce il suo bersaglio. Quanto distante si trova il bersaglio in linea
vale Tx = 1500 N . Quanto vale la massa dell’oggetto? orizzontale? Quanto più in basso rispetto all’altezza del cannone?
[C0011] [2 4 ] Un’auto ha velocità Vi = 108 km h e comincia a rallentare fino [C0040] [1 1 ] Una persona si trova su di un ascensore. Se l’ascensore si
km
alla velocità Vf = 72 h . La frenata dura ∆t = 4 sec. Calcola l’accelerazione subita muove con un’accelerazione a = 2 sm2 verso l’alto, quale accelerazione complessiva
dall’auto e indicane il verso. Quanta strada ha fatto l’auto durante la frenata? percepisce la persona?
N
[C0043] [2 3 ] Un cannone spara orizzontalmente un proiettile con una velo- [D0036] [1 1 ] Ad una molla di costante elastica k = 50 m viene appeso un
cità iniziale Vix = 100 m
s . Quanto vale il modulo della velocità Vf del proiettile dopo oggetto di massa m = 4 kg. Di quanto si allunga la molla?
un tempo ∆t = 15 s?
[D0037] [1 2 ] Su di una macchina sale una persona di massa m = 80 kg.
[D0022] [1 2 ] Un oggetto di massa m = 500 g si muove di moto circolare Di quanto si abbassa la macchina se le quattro molle su cui poggia hanno costante
uniforme di raggio r = 20 cm ad una velocità V = 4 m s attaccato ad una molla di
N
elastica k = 100 cm ?
N
costante elastica k = 10 cm . Quanto vale la forza centrifuga che tira la molla? Di kg
[F0006] [3 2 ] Un tubo a forma di U contiene acqua ( ρH2 O = 1000 m 3 ) nella
conseguenza, di quanto si è allungata la molla? kg
sezione di sinistra e olio ( ρolio = 800 m3 ) nella sezione di destra. I liquidi sono
[D0034] [2 2 ] Ad una macchina di Atwood sono appese due masse m1 = 2 kg fermi. Sapendo che la colonna di olio ha un’altezza ∆h = 20 cm, di quanti centimetri
ed m2 = 5 kg. Con quale accelerazione si muove il sistema? la colonnina di olio si trova più in alto della colonnina di acqua?
[Lab0001] [2 5 ] Ti trovi su Marte. Hai misurato con un righello la lunghezza [I0011] [2 2 ] Disegna, e calcolane il valore, il vettore F~3 che annulla la som-
di un pendolo ottenendo L = 98, 5 cm ± 0.5 cm. Hai poi misurato cinque volte il ma dei vettori F~1 e F~2 di valore rispettivamente F1 = 1, 5 kN e F2 = 800 N posti
periodo di oscillazione del pendolo ottenendo i valori indicati in tabella. Quanto perpendicolari tra loro.
vale l’accelerazione di gravità di Marte?
[C0022] [1 1 ] Due lepri si rincorrono rispettivamente alla velocità costante
T1 3,23 s 3,22 s 3,22 s 3,23 s 3,24 s V1 = 5 m m
s e V2 = 3 s , e distano inizialmente ∆S = 12 m. Dopo quanto tempo il più
veloce raggiunge il più lento?
[C0037] [1 2 ] Un oggetto si sta inizialmente muovendo alla velocità Vi = [C0044a] [2 4 ] Un corpo si muove come indicato dal seguente grafico velocità-
10 m m
s . Esso subisce un’accelerazione costante a = 2 s2 nella stessa direzione della tempo. Indica: la velocità massima, il numero di ore in cui l’oggetto ha velocità
velocità ma con verso opposto, per un tempo ∆t = 3 s. Quale sarà la sua velocità costante, l’accelerazione massima, la distanza percorsa, la velocità media.
finale?
8 V ( km
h )
[D0025] [1 4 ] Un palloncino è legato con una molla di costante elastica k =
N 6
5 cm al fondo di una piscina e quindi tenuto fermo sotto l’acqua. Sapendo che il suo
4
volume è V = 1 dm3 e che la sua massa è m = 400 g, di quanto si allunga la molla?
2
[D0057] [2 4 ] Un oggetto di massa t(h)
M = 20 kg striscia su di un piano orizzontale 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
con coefficiente di attrito µ = 0, 05. L’oggetto
è tirato da una corda inestensibile che, trami- [D0056] [2 3 ] Un oggetto di mas-
te una carrucola mobile, sorregge un peso di sa M = 20 kg striscia senza attrito su di
massa m = 10 kg. Con quale accelerazione si un piano orizzontale. L’oggetto è tirato da
sta muovendo il sistema? una corda inestensibile che, tramite una car-
[F0010] [2 4 ] In un cilindro verticale versiamo mercurio, acqua e olio. La rucola mobile, sorregge un peso di massa
colonna di mercurio è alta LHg = 5 cm; la colonna d’acqua è alta LH2 O = 20 cm m = 10 kg. Con quale accelerazione si sta
e la colonna d’olio è alta Lolio = 15 cm. La pressione atmosferica vale Patm = muovendo il sistema?
100000 P a. Trovate la pressione sul fondo della colonna di liquido. Le densità dei [F0011] [1 1 ] Sapendo che un sottomarino in immersione sta subendo una
kg kg kg
2 pressione P = 280000 P a, a quale profonditá si trova rispetto alla superficie?
[C0004] [2 5 ] Una automobile, partendo da ferma, percorre un tratto di stra- [C0032] [1 1 ] Dopo quanto tempo si scontrano due auto, entrambe che
da ∆S1 muovendosi per un tempo ∆t1 = 10 s con un’accelerazione a = 1, 2 sm2 . viaggiano una contro l’altra alla velocità costante V = 80 km
h , se distano tra loro
Successivamente percorre un tratto di strada ∆S2 con velocità costante per un tem- ∆S = 2 km?
po ∆t2 = 30 s. Quanto è lungo il tratto di strada complessivamente percorso dalla
[C0037] [1 2 ] Un oggetto si sta inizialmente muovendo alla velocità Vi =
macchina? A quale velocità media ha viaggiato la macchina?
10 m m
[C0023] [2 2 ] Un atleta deve correre una gara lunga ∆Stot = 60 m. Par- velocità ma con verso opposto, per un tempo ∆t = 3 s. Quale sarà la sua velocità
m
tendo con una velocità iniziale Vi = 4 , ha già corso per un tempo ∆t = 3 s con finale?
s
m
un’accelerazione costante a = 0, 5 2 . Quanti metri mancano al traguardo? [D0006] [2 3 ] Una slitta di massa m1 = 0, 12 kg scivola senza attrito su un
s
piano orizzontale tirato da un filo di massa trascurabile che, passando attraverso
[D0009] [2 4 ] Due persone stanno sollevando una trave di forma irregolare,
una carrucola, è a sua volta attaccato ad un peso di massa m2 = 0, 02 kg. Tale peso
di massa m = 50 kg e lunga l = 2 m tenendola per i suoi estremi. Il baricentro della
viene tirato verso il basso dalla forza di gravità. Con quale accelerazione si muove il
trave si trova a d = 70 cm da uno degli estremi della trave stessa. Quanto valgono le
sistema?
forze fatte dalle due persone?
[D0032] [2 4 ] Immaginate di tenere in mano un sasso di massa m = 1 kg
[L0001] [1 3 ] Un oggetto di massa m = 50 kg viaggia ad una velocità Vi =
m mentre tenete l’avambraccio fermo in posizione orizzontale. Il sasso si trova ad una
10 s . Ad un certo punto viene spinto da una forza F = 100 N per una distanza
distanza b1 = 30 cm dal gomito. Il muscolo bicipite, che esprime una forza verso
∆S = 24 m nella stessa direzione e nello stesso verso del movimento.
l’alto, è attaccato all’avambraccio ad una distanza b2 = 5 cm dal gomito. Quanto
1. Quanto lavoro ha fatto la forza? Quel lavoro è negativo o positivo? vale la forza di gravità sul sasso? Quanto vale la forza che deve fare il muscolo per
sorreggere il sasso? Quale forza agisce sul gomito?
2. Quanta energia cinetica ha l’oggetto all’inizio e dopo l’azione della forza?
[O0002] [1 3 ] Costruisci l’immagine di un oggetto generata da una lente
3. A quale velocità finale viaggia l’oggetto? sferica convergente, sia nel caso che l’oggetto si trovi tra la lente ed il fuoco, sia nel
caso che si trovi oltre il fuoco.
[L0027] [1 2 ] Un atleta di salto con l’asta durante la sua corsa viaggia ad
una velocità Vi = 9 ms , quanto salterebbe in alto se riuscisse a convertire tutta la sua
energia cinetica in energia potenziale gravitazionale?
[C0006] [2 3 ] In una partita di calcio un attaccante si dirige verso il portiere [C0039] [2 2 ] Un cannone spara un proiettile con una velocità iniziale Vi =
avversario con velocità costante V1 = 6 m s ; il pallone si trova tra i due giocatori e si 500 m m
muove verso il portiere con velocità Vp = 2 m s ; il portiere si muove verso il pallone vale il modulo della variazione di velocità? Quanto tempo ha impiegato il proiettile
alla velocità V2 = 5 ms . La distanza tra l’attaccante ed il pallone è ∆S1 = 4 m; la a raggiungere il punto di massima altezza?
distanza tra il pallone ed il portiere è ∆S2 = 8 m. Chi arriva prima a prendere il
[C0008] [2 3 ] Un fucile spara orizzontalmente un proiettile alla velocità ini-
pallone?
ziale Vix = 800 m s contro un bersaglio alla distanza ∆Sx = 160 m. Di quanti cen-
[C0039] [2 2 ] Un cannone spara un proiettile con una velocità iniziale Vi = timetri sotto la linea di tiro la pallottola colpirà il bersaglio? (Si trascuri l’effetto
500 m m
s ; nel punto di massima altezza il proiettile ha velocità Vf = 300 s . Quanto dell’attrito con l’aria)
[D0016] [2 4 ] Una sbarra orizzontale di massa trascurabile è inchiodata nel
a raggiungere il punto di massima altezza?
suo centro. Due forze di intensità F1 = F2 = 20 N vengono applicate alla sbarra
[D0007] [2 4 ] Una sbarra orizzontale è libera di ruotare intorno ad un perno verso il basso rispettivamente alla distanza b1 = 20 cm a sinistra e b2 = 30 cm a
centrale. Essa è sottoposta all’azione di tre forze: una forza F1 = 30 N verso il basso destra del centro. Dove devo applicare una forza F3 = 2 N veso il basso in modo
posta ad una distanza b1 = 30 cm dal perno sul suo lato sinistro, una forza F2 = 10 N da ottenere equilibrio rotazionale? Quanto vale e verso dove è diretta la reazione
verso il basso posta ad una distanza b2 = 30 cm dal perno sul suo lato destro, ed una vincolare del chiodo?
forza F3 = 40 N verso il basso posta ad una distanza b3 sul suo lato destro. Calcola
[L0004] [1 1 ] Un oggetto di massa m = 500 kg si sta muovendo su di un
quanto valgono la distanza b3 e la reazione vincolare Rv del perno affinché la sbarra
piano orizzontale con velocità iniziale Vi = 10 m s . Gradualmente rallenta a causa
possa rimanere ferma. m
delle forze di attrito fino alla velocità Vf = 4 s . Quanta energia è stata dispersa
[L0003] [1 2 ] Se lascio cadere un oggetto di massa m = 1 kg inizialmente sotto forma di calore?
fermo da un’altezza hi = 8 m, e arriva a terra con una velocità Vf = 10 m s ; quanta [F0001] [2 3 ] In un tubo orizzontale di sezione S1 = 10 cm2 scorre dell’acqua
energia si è dissipata sotto forma di calore a causa dell’attrito con l’aria?
ad una velocità V1 = 8 ms con una pressione P1 = 150000 P a. Ad un certo punto la
[O0008] [1 2 ] Un oggetto è posto ad una distanza da una lente sferica con- sezione del tubo aumenta fino al valore S2 = 16 cm2 . Quanto valgono la velocità e la
vergente tale per cui l’immagine generata risulta di dimensioni doppie rispetto al- pressione dell’acqua nella parte larga del tubo?
l’oggetto. Sapendo che la distanza focale della lente vale f = 30 cm, a quale distanza
dalla lente si trova l’oggetto?
[C0028] [1 3 ] Su di un campo da calcio rettangolare di dimensioni l = 100 m [C0008a] [2 3 ] Un fucile spara un proiettile orizzontalmente con velocità
e h = 70 m, Marco e Luigi si muovono da un vertice del rettangolo a quello opposto. Vix = 800 m s ; il bersaglio viene colpito ∆Sy = 19, 6 cm sotto la linea di tiro. Quanto
Marco si muove lungo il perimetro, mentre Luigi si muove lungo la diagonale del si trova distante il bersaglio? (Si trascuri l’effetto dell’attrito con l’aria)
campo. Sapendo che Marco corre alla velocità VM = 6 m s e che Luigi corre più lento
m
[C0035] [1 1 ] Un atleta corre una gara lunga ∆Stot = 10000 m alla velocità
alla velocità VL = 5 s , chi arriva prima?
V =4m s . Sapendo che al traguardo manca ∆S2 = 4000 m, da quanto tempo la gara
[D0028] [2 4 ] Una trave di legno di massa m = 2 kg e di lunghezza l = 1 m è iniziata?
è sorretta ai bordi da due persone. Sulla trave si trova un ogetto di massa m2 = 1 kg
[D0043] [1 4 ] Una sfera rotola su di un piano inclinato, senza strisciare e con
ad una distanza b1 = 20 cm dal bordo sinistro della trave. Quanto valgono le forze
velocità costante. Sapendo che la reazione vincolare del piano vale Rv = 17 N e che
che fanno le due persone?
le forze di attrito valgono Fa = 9, 8 N , calcolate la massa della sfera ed il coefficiente
[D0050] [2 2 ] Un oggetto di massa m = di attrito del piano.
2 kg si trova su di un carrello posizionato fermo su
[L0023] [1 3 ] Un corpo di massa m = 2 kg, sulla cima di una collina, viag-
di un piano inclinato inclinato di θ = 30◦ rispet-
gia con velocità iniziale Vi = 10 m s ed ha un’energia potenziale gravitazionale Ui =
to all’orizzontale. Il sistema inizialmente è fermo.
1000 J. Frenato dalle forze d’attrito, arriva in fondo alla collina ad altezza hf = 0 m
L’oggetto è appoggiato ad una molla di costan-
N
con una velocità finale Vf = 20 m s . Di quante volte è aumentata l’energia cinetica
te elastica k = 5 cm , parallela al piano inclinato.
θ (raddoppiata, triplicata, quadruplicata)? Quanta energia si è trasformata in calore?
Di quanto si allunga la molla quando si lascia il
carrello libeo di muoversi? [Q0017] [3 2 ] Ad una sbarra di ferro di massa m = 50 kg alla temperatu-
ra Ti = 1500 K forniamo ∆Q = 12000 kJ di energia. Quanti kilogrammi di ferro
[L0005] [1 2 ] Un oggetto si sta muovendo in salita su di un piano inclinato
riusciamo a far fondere?
con attrito, con una velocità iniziale Vi = 10 m
s . Gradualmente rallenta fino a fermar-
si. Sapendo che l’oggetto si è sollevato, rispetto all’altezza iniziale, fino all’altezza
hf = 3 m e che il calore generato dalle forze di attrito è stato Q = 2 J, quanto vale la
massa dell’oggetto?
[O0015] [1 2 ] Un raggio di luce verde (ν = 6 · 1014 Hz) attraversa perpen-

dicolarmente una lastra di vetro con indice di rifrazione n = 1, 4. Sapendo che la
lastra di vetro è spessa d = 3 mm, quante oscillazioni compie il raggio luminoso
nell’attraversare tale lastra?
[C0029b] [1 4 ] Un corpo si muove come indicato dal seguente grafico spazio- [C0022] [1 1 ] Due lepri si rincorrono rispettivamente alla velocità costante
tempo. Indica: la massima distanza dal punto di partenza, il numero di ore comples- V1 = 5 m m
s e V2 = 3 s , e distano inizialmente ∆S = 12 m. Dopo quanto tempo il più
sivo in cui è stato fermo, la velocità media complessiva, la velocità massima. veloce raggiunge il più lento?
8 S(km) [C0043] [2 3 ] Un cannone spara orizzontalmente un proiettile con una velo-

6 cità iniziale Vix = 100 m
s . Quanto vale il modulo della velocità Vf del proiettile dopo
4 un tempo ∆t = 15 s?
2 [D0041] [3 3 ] Un pendolo di massa m = 700 g e di lunghezza L = 2 m viene

t(h)
tirato in orizzontale da una forza F = 8 N . Quanto vale la tensione del filo che
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 sorregge il peso? Di quanto si solleva il peso?
[L0012] [1 2 ] Quale altezza raggiunge un oggetto lanciato da terra vertical-

[C0042] [2 3 ] Un cannone spara un proiettile con una velocità iniziale Vi =
mente verso l’alto con una velocità iniziale V0 = 25 m
s ?
500 m m
il modulo della velocità Vf del proiettile al momento dell’impatto al suolo? Quanto [F0002] [1 2 ] In un tubo di sezione S1 = 10 cm2 scorre dell’acqua con velo-
vale il modulo della variazione di velocità? Quanto tempo ha impiegato il proiettile cità V1 = 3 ms . Questo tubo ha una strozzatura nel centro, di sezione S2 = 4 cm .
2
a raggiungere il punto di impatto al suolo? Quanto vale la portata del tubo? Quanto vale la velocità con cui l’acqua scorre nella
strozzatura?
[O0009] [1 2 ] Un oggetto è posto di fronte ad una lente convergente ad una
distanza p = 20 cm. La distanza focale della lente è f = 15 cm. A quale distanza
dalla lente si forma l’immagine? Quanto vale il fattore di ingrandimento?
[D0029] [2 4 ] Una trave orizzontale di massa m = 10 kg e lunga l = 200 cm è

libera di ruotare attorno ad un perno fisso posto nella sua estremità sinistra. La trave
viene tirata verso il basso da una forza F1 = 100 N posta ad una distanza b1 = 30 cm
dal perno. Una forza F2 viene poi applicata al fondo della trave per equilibrarla e
non farla ruotare. La reazione vincolare del perno fisso tiene la trave in equilibrio
traslazionale. Quanto valgono e verso dove sono diretti i momenti della forza F1
e della forza di gravità? Quanto deve valere e in quale verso deve essere diretto il
momento della forza F2 ? Calcola la forza F2 ed il valore della reazione vincolare.
[L0010] [1 2 ] Un tuffatore salta dalla piattaforma alta hi = 10metri. Con

quale velocità l’atleta entra in acqua?
[C0012] [1 2 ] Due automobili stanno percorrendo a velocità costante due [C0038] [2 3 ] Un treno sta percorrendo a velocità costante V = 160 km h la
strade che si incrociano. La prima automobile dista dall’incrocio ∆S1 = 600 m e linea ferroviaria Torino-Milano. All’istante ti = 900 s il treno si trova a Si = 50 km
sta viaggiando ad una velocità V1 = 30 m
s . La seconda automobile dista dall’incrocio dal punto di riferimento. Scrivi la legge oraria del moto. Dove si troverà il treno
∆S2 = 800 m. A quale velocità deve viaggiare la seconda macchina affinchè si scontri all’istante t1 = 1800 s ? Dove si troverà quando sarà trascorso in tempo ∆t = 1, 5 h
con la prima? dopo l’istante t1 ?
[C0008a] [2 3 ] Un fucile spara un proiettile orizzontalmente con velocità [C0011] [2 4 ] Un’auto ha velocità Vi = 108 km h e comincia a rallentare fino
Vix = 800 m s ; il bersaglio viene colpito ∆Sy = 19, 6 cm sotto la linea di tiro. Quanto alla velocità Vf = 72 kmh . La frenata dura ∆t = 4 sec. Calcola l’accelerazione subita
si trova distante il bersaglio? (Si trascuri l’effetto dell’attrito con l’aria) dall’auto e indicane il verso. Quanta strada ha fatto l’auto durante la frenata?
[D0030] [2 3 ] Una trave orizzontale lunga l = 2 m è libera di ruotare attorno [D0042] [2 2 ] Sapendo che la massa di Marte vale M = 6, 39 · 1023 kg ed il
ad un perno fisso posto nella sua estremità sinistra. La trave viene tirata verso il suo raggio vale R = 3390 km, calcola il valore dell’accelerazione di gravità di Marte.
basso da una forza F1 = 100 N posta ad una distanza b1 = 30 cm dal perno e da una Come cambierebbe tale accelerazione se avessimo un pianeta "X" di raggio doppio e
forza F2 = 200 N posta ad una distanza c = 40 cm dalla prima forza. Calcola la forza con il doppio della massa?
F3 da applicare al fondo della trave per equilibrarla e non farla ruotare.
[L0015] [1 5 ] Un pallone di massa m = 0, 4 kg si trova ad una altezza hi = 1 m
[L0002] [1 2 ] Se lascio cadere un oggetto inizialmente fermo da un’altezza da terra e viene calciato verticalmente verso l’alto alla velocità Vi = 15 m
s .
hi = 8 m, con quale velocità arriverà a terra?
1. Quanta energia cinetica e quanta energia potenziale gravitazionale ha il pallo-
[F0004] [2 2 ] Un vaso cilindrico di sezione S1 = 10 cm2 contiene dell’acqua ne all’inizio?
fino ad un certo livello. Nel vaso viene applicato un foro di sezione S2 = 1 mm2
ad un’altezza ∆h = 40 cm inferiore al livello dell’acqua. Con quale velocità V2 esce 2. Qanto vale l’energia totale che ha quel pallone?
l’acqua dal foro? 3. Quanta energia cinetica e quanta energia potenziale gravitazionale ha il pallo-
ne nel punto di massima altezza?
4. A quale altezza arriva il pallone?
5. Se il pallone avesse avuto una massa doppia a quale altezza sarebbe arrivato?
[Q0013] [1 1 ] Un oggetto di materiale sconosciuto e di massa m1 = 5 kg

alla temperatura iniziale Ti1 = 350 K viene messo a contatto con un oggetto dello
stesso materiale e di massa m2 = 30 kg alla temperatura iniziale Ti2 = 300 K. Quale
temperatura di equilibrio raggiungeranno i due oggetti?
[C0027] [1 2 ] Un atleta corre una gara alla velocità costante V = 4 m

s . Sapendo [C0013a] [1 1 ] Se mi muovo verso nord di ∆S1 = 600 m, e poi verso est
che al traguardo manca ∆S2 = 3800 m, e che la gara è iniziata da ∆t = 5 min, quanti di ∆S2 = 300 m, ed infine verso sud di ∆S3 = 200 m, quanti metri ho percor-
metri è lunga tutta la gara? so? Di quanti metri mi sono spostato rispetto al punto di partenza? Disegna i tre
spostamenti e lo spostamento totale.
[C0034] [2 3 ] Un fucile spara un proiettile orizzontalmente con velocità Vix =
200 m s ; il bersaglio si trova 2 cm sotto la linea di tiro e viene colpito nel centro. Quanto [C0019] [1 1 ] Un ascensore con dentro una persona comincia la sua corsa in
si trova distante il bersaglio? salita partendo con accelerazione a = 2 sm2 . Quanto vale l’accelerazione complessiva
subita dalla persona?
[D0004] [2 2 ] Un oggetto di ferro di massa m = 2 kg è appeso ad una molla di
N
costante elastica k = 10 cm e contemporaneamente viene tirato verso il basso da una [D0012] [2 5 ] Una sbarra di ferro lunga l = 2 m il cui baricentro si trova a
calamita che esercita una forza magnetica Fm = 50 N . Visto che l’oggetto è fermo, di d = 50 cm da uno degli estremi, viene appoggiata su due molle poste agli estremi
quanto si è allungata la molla? della sbarra, le quali si schiacceranno della stessa quantità ∆l = 6 cm. Sapendo che
N
la prima molla ha costante elastica k1 = 1000 cm , quanto vale la costante elastica
[L0019] [1 3 ] Su di una catapulta viene posizionata una pietra di massa m =
N dell’altra molla e quanto vale la massa della sbarra?
30 kg, comprimendo di ∆l = 50 cm una molla di costante elastica k = 6000 m .
[L0028] [1 2 ] Un oggetto di massa m = 4 kg si muove senza attrito su di un
1. Quanta energia potenziale elastica è immagazzinata nella molla?
piano orizzontale con la velocità V = 5 m
s . Ad un certo punto l’oggetto incontra una
2. Con quanta energia cinetica la pietra viene lanciata? molla comprimendola di ∆l = 0, 2 m. Quanto vale la costante elastica della molla?
3. A quale velocità viaggia la pietra nel momento in cui viene lanciata? [Q0018] [3 2 ] Un pezzo di ferro di massa m = 5 kg alla temperatura Ti =
1600 K viene immerso in un volume V = 2 litri di acqua liquida alla temperatura di
. ebollizione. Quanta massa di acqua diventerà vapore?
[Q0010] [2 2 ] Quanta energia mi serve per portare una massa m = 5 kg di
acqua dalla temperatura Ti = 20 ◦ C alla temperatura Tf = 130 ◦ C?
[C0036] [2 4 ] Un’automobile sta viaggiando alla velocità Vi = 36 km h e co- [C0014] [2 3 ] Un cannone spara orizzontalmente un proiettile da una po-
m
mincia a frenare con accelerazione costante a = 0.5 s2 . Dopo quanto tempo si ferma? ~ix = 200 m . Dopo un tem-
stazione rialzata, con una velocità iniziale orizzontale V s
Quanto spazio ha percorso da quando ha cominciato a frenare? po ∆t = 2 s colpisce il suo bersaglio. Quanto distante si trova il bersaglio in linea
orizzontale? Quanto più in basso rispetto all’altezza del cannone?
[D0040] [1 2 ] Un pendolo di massa m = 300 g viene tirato in orizzontale da
una forza F = 6 N . Quanto vale la tensione del filo che sorregge il peso? [D0048] [2 4 ] Un oggetto di massa m = 2 kg si trova fermo su di un piano
inclinato senza attrito, inclinato di θ = 30◦ rispetto all’orizzontale, bloccato tramite
[L0009] [1 2 ] Un motore di potenza P = 2 kW solleva un oggetto di massa N
un cavo inestensibile ad una molla di costante elastica k = 5 cm . Di quanto si allunga
m = 500 kg da un’altezza hi = 2 m fino ad un’altezza hf = 32 m. Quanto tempo ci
la molla?
impiega?
[DL0001] [2 3 ] Un corpo striscia con velocità iniziale Vi = 20 m s su di un
[F0005] [2 3 ] Un tubo orizzontale di sezione S1 = 10 cm2 è percorso da acqua
piano con coefficiente di attrito µd = 0.5. Quale velocità avrà dopo aver percorso
alla pressione P1 = 150000 P a che si muove alla velocità V1 = 8 m
s . All’altra estremità
∆S = 30 m.
del tubo la pressione vale P2 = 169500 P a. Con quale velocità l’acqua esce dal tubo?
Quale sezione ha il tubo in uscita? [L0011] [1 2 ] In quanto tempo un motore di potenza P = 30 W può sollevare
un oggetto di massa m = 4 kg di un’altezza ∆h = 5 m?
[Q0026] [2 3 ] Fornendo ∆Q = 3000 kJ an un oggetto di piombo alla tem-
peratura iniziale Ti = 280 K, riesco a portarlo alla temperatura di fusione e fon- [F0003] [1 2 ] Il letto di un canale di irrigazione è profondo h1 = 2 m e largo
derlo interamente. Quanta massa di piombo liquido mi trovo alla temperatura di l1 = 10 m, e l’acqua al suo interno scorre con una velocità V1 = 0, 2 m
s ; se in un certo
fusione? tratto la profondità e la larghezza del canale si dimezzano, a quale velocità scorrerà
l’acqua in questo secondo tratto? Quanto vale la portata del canale?
[C0009] [2 2 ] Un oggetto si trova ad una certa altezza e viene sparato verso [C0029a] [1 4 ] Un corpo si muove come indicato dal seguente grafico spazio-
l’alto con una velocità iniziale Vi = 4 m
s . Sapendo che arriverà a terra dopo un tempo tempo. Indica: la massima distanza dal punto di partenza, il numero di ore comples-
∆t = 2 sec, quanto si trovava in alto? sivo in cui è stato fermo, la velocità media complessiva, la velocità massima.
[C0014] [2 3 ] Un cannone spara orizzontalmente un proiettile da una po- 8 S(km)

~ix = 200 m . Dopo un tem-
stazione rialzata, con una velocità iniziale orizzontale V s 6
po ∆t = 2 s colpisce il suo bersaglio. Quanto distante si trova il bersaglio in linea 4
orizzontale? Quanto più in basso rispetto all’altezza del cannone?
2
t(h)
[D0027] [1 2 ] Una sbarra orizzontale è tenuta ferma da un chiodo nel suo
centro. Sula lato sinistro, ad una distanza b1 = 18 cm viene applicata una forza 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
F1 = 30 N verso il basso. Sul lato destro, ad una distanza b2 = 12 cm viene applicata
una forza F2 verso il basso. Quanto vale la forza F2 per tenere ferma la sbarra? [C0046] [2 4 ] Un proiettile viene lanciato dal tetto di un palazzo, con una
velocità iniziale Vi = 15 m s inclinata verso l’alto rispetto all’orizzontale di un angolo
[DL0002] [2 5 ] Disegna lo schema di un sistema di sollevamento a carrucola ◦
α = 30 , verso un palazzo di uguale altezza distante ∆Sx = 40 m. Quanti metri sotto
mobile per sollevare un peso di massa m = 10 kg. Indica il valore della forza F~ che
al tetto viene colpito il secondo palazzo?
devi esercitare sull’estremità del cavo e lo spostamento ∆S dell’estremità del cavo,
kg
sapendo che la massa si solleva di ∆h = 20 cm. [F0006] [3 2 ] Un tubo a forma di U contiene acqua ( ρH2 O = 1000 m 3 ) nella
kg
sezione di sinistra e olio ( ρolio = 800 m3 ) nella sezione di destra. I liquidi sono
[L0018] [1 2 ] Di quanto viene compressa una molla di costante elastica k =
N
fermi. Sapendo che la colonna di olio ha un’altezza ∆h = 20 cm, di quanti centimetri
100 m se a comprimerla è un oggetto di massa m = 49 kg lanciato orizzontalmente
la colonnina di olio si trova più in alto della colonnina di acqua?
alla velocità Vi = 10 m
s ?
[DL0012] [1 4 ] Un’auto di massa m = 500 kg rallenta dalla velocità Vi =
252 km km
h fino alla velocità Vf = 108 h in uno spazio ∆S = 100 m. Quanta energia
cinetica ha l’auto prima e dopo la frenata? Quanto lavoro ha fatto la forza d’attrito
delle ruote con l’asfalto? Calcola la forza e l’accelerazione d’attrito.
[L0017] [1 2 ] Un pendolo formato da un filo di lunghezza l = 1 m ed una

massa legata al fondo, viene inclinato in modo da sollevare la massa di ∆h = 10 cm,
e viene tenuto inizialmente fermo. Con quale velocità il pendolo viaggerà quando la
massa avrà raggiunto la sua minima altezza?
[C0013a] [1 1 ] Se mi muovo verso nord di ∆S1 = 600 m, e poi verso est [C0011] [2 4 ] Un’auto ha velocità Vi = 108 km h e comincia a rallentare fino
km
di ∆S2 = 300 m, ed infine verso sud di ∆S3 = 200 m, quanti metri ho percor- alla velocità Vf = 72 h . La frenata dura ∆t = 4 sec. Calcola l’accelerazione subita
so? Di quanti metri mi sono spostato rispetto al punto di partenza? Disegna i tre dall’auto e indicane il verso. Quanta strada ha fatto l’auto durante la frenata?
spostamenti e lo spostamento totale. kg
[F0008] [2 3 ] Un tubo orizzontale in cui scorre acqua ( ρH2 O = 1000 m 3 ), ha
[F0007] [1 2 ] Le due sezioni di un torchio idraulico valgono rispettivamente una sezione iniziale S1 = 100 cm2 . Successivamente il tubo si stringe diventando di
S1 = 50 cm2 ed S2 = 5 cm2 . Sapendo che sulla sezione maggiore viene appoggia- sezione S2 = 60 cm2 . La pressione nel tratto iniziale del tubo vale P1 = 400000 P a,
to un peso di massa m = 50 kg, quale forza devo fare sulla seconda sezione per mentre nella sezione più stretta vale P2 = 300000 P a. Quanto valgono le due velocità
mantenere l’equilibrio? dell’acqua nei due tratti del tubo?
[D0026] [2 6 ] Una sbarra orizzontale è realizzata unendo quattro cubi di lato [D0005] [1 2 ] Un oggetto di massa m = 2 kg è appeso ad una molla di
N
l = 10 cm e di masse rispettivamente m1 = 1 kg, m2 = 2 kg,m3 = 3 kg,m4 = 4 kg. costante elastica k = 10 cm . Di quanto si allunga la molla?
[L0025] [1 4 ] Un oggetto cade da una certa altezza. Trascuriamo l’effetto
dell’aria. Rispondi alle seguenti domande:
la sbarra stia ferma.
• Come variano l’energia potenziale gravitazionale e l’energia cinetica dell’og-
[L0032] [2 2 ] Ad una macchina di Atwood senta attrito sono appesi due
getto? Come varia l’energia totale dell’oggetto?
corpi di massa m1 = 2 kg e m2 = 3 kg. Il corpo più leggero è inizialmente fermo
appoggiato a terra, mentre quello più pesante si trova a h = 2 m da terra. Con quale Consideriamo adesso il caso della presenza dell’aria.
velocità il più pesante toccherà terra?
• In che modo la forza di attrito interviene sulle trasformazioni energetiche del
[Q0002] [1 2 ] Quale potenza ha un fornelletto che sta scaldando una massa fenomeno in questione? Vale ancora la legge di conservazione dell’energia
m = 5 kg di acqua da un tempo ∆t = 60 s facendone aumentare la temperatura totale?
di ∆T = 50 K, sapendo che quell’acqua si trovava inizialmente alla temperatura
Ti = 20◦ C? [Q0003] [2 2 ] Quanta energia serve per innalzare la temperatura di m = 10 kg
di acqua dal valore iniziale Ti = 80 ◦ C fino al valore finale Tf = 130 ◦ C?
[C0014] [2 3 ] Un cannone spara orizzontalmente un proiettile da una po- [C0037] [1 2 ] Un oggetto si sta inizialmente muovendo alla velocità Vi =
~ix = 200 m . Dopo un tem-
stazione rialzata, con una velocità iniziale orizzontale V m
Esso subisce un’accelerazione costante a = 2 sm2 nella stessa direzione della
s 10 s .
po ∆t = 2 s colpisce il suo bersaglio. Quanto distante si trova il bersaglio in linea velocità ma con verso opposto, per un tempo ∆t = 3 s. Quale sarà la sua velocità
orizzontale? Quanto più in basso rispetto all’altezza del cannone? finale?
[F0009] [1 3 ] Un subacqueo si trova immerso nelle acque ferme di un lago [D0034] [2 2 ] Ad una macchina di Atwood sono appese due masse m1 = 2 kg
alla profondità h1 = −20 m rispetto al livello del mare. La pressione atmosferica vale ed m2 = 5 kg. Con quale accelerazione si muove il sistema?
Patm = 100000 P a. A quale pressione si trova? A quale profondità deve arrivare per
[L0006] [1 4 ] Un blocco di pietra di massa m = 40 kg scivola lungo una
raddoppiare la pressione a cui si trova?
discesa partendo con una velocità iniziale Vi = 5 ms . All’inizio si trovava all’altezza
[D0045] [1 2 ] Un’automobile di massa m = 800 kg si appoggia su quattro hi = 10 m per poi scendere fino all’altezza hf = 2 m.
N
1. Calcola le energie cinetica e potenziale gravitazionale iniziali del blocco.
ammortizzatori a causa del peso dell’automobile?
[L0021] [1 2 ] Quanta energia devo dare ad un oggetto di massa m = 2 kg che 2. Quanta energia cinetica finale avrebbe il blocco se non ci fosse attrito?
si muove con velocità Vi = 10 m
s per fargli raddoppiare la velocità? 3. Se l’energia cinetica finale del blocco fosse metà di quella iniziale, quanta ener-
[Q0006] [3 4 ] Ad un oggetto di ferro di massa m = 2kg, alla temperatura gia si è persa a causa delle forze d’attrito?
iniziale Ti = 600 K vengono forniti ∆Qtot = 2000 kJ di calore. Quanti kilogrammi
di ferro riesco a fare fondere?
[F0010] [2 4 ] In un cilindro verticale versiamo mercurio, acqua e olio. La

colonna di mercurio è alta LHg = 5 cm; la colonna d’acqua è alta LH2 O = 20 cm
e la colonna d’olio è alta Lolio = 15 cm. La pressione atmosferica vale Patm =
100000 P a. Trovate la pressione sul fondo della colonna di liquido. Le densità dei
kg kg kg
2
[Q0009] [2 2 ] Quanta energia mi serve per portare una massa m = 5 kg di

ferro dalla temperatura Ti = 2000 ◦ C alla temperatura Tf = 4000 ◦ C?
[C0020] [1 1 ] Se in macchina eseguo una frenata con accelerazione a = 6 sm2 , [C0029] [1 4 ] Un corpo si muove come indicato dal seguente grafico spazio-
quanto vale e verso dove e diretta l’accelerazione totale che subisco? tempo. Indica: la massima distanza dal punto di partenza, il numero di ore comples-
sivo in cui è stato fermo, la velocità media complessiva, la velocità massima.
[D0052] [2 2 ] Un ascensore si muove verso l’alto con accelerazione a = 2 sm2 .
Una persona di massa m = 70 kg si trova al suo interno in piedi sopra una bilancia. 8 S(km)
Qunto peso segna la bilancia? 6
[D0059] [2 3 ] Due oggetti di massa m1 = 20 kg ed m2 = 30 kg, sono legati 4
da un filo inestensibile e liberi di scivolare su di un piano orizzontale senza attrito. 2
t(h)
Uno dei due viene tirato orizzontalmete da una forza F = 100 N e di conseguenza
trascina l’altro. Con quale accelerazione si muove il sistema? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
[L0013] [1 3 ] Un’automobile di massa m = 1000 kg rallenta in uno spazio

[C0037a] [1 2 ] Un oggetto si sta inizialmente muovendo alla velocità Vi =
∆S = 50 m dalla velocità Vi = 20 m m
s fino alla velocità Vf = 10 s . Quanto valgono 10 m m
le energie cinetiche iniziale e finale dell’automobile? Quanto lavoro hanno fatto le
velocità e con lo stesso verso, per un tempo ∆t = 3 s. Quale sarà la sua velocità
forze d’attrito? Quanto valgono le forze d’attrito?
finale?
[F0011] [1 1 ] Sapendo che un sottomarino in immersione sta subendo una
[L0016] [1 2 ] Un proiettile viene sparato in aria con la velocità iniziale Vi =
pressione P = 280000 P a, a quale profonditá si trova rispetto alla superficie?
100 m
s . Trascurando l’effetto dell’aria, a quale altezza arriverebbe il proiettile?
[D0058] [3 4 ] Una navicella spaziale di massa m1 = 4000 kg deve recuperare

un satellite artificiale di massa m2 = 2000 kg. Per farlo lo aggancia con una fune di
lunghezza L = 60 m e tira la fune con una forza F = 4 N . Il satellite è fermo rispetto
alla navicella. Dopo quanto tempo la navicella recupera il satellite?
[F0012] [2 4 ] Un contenitore cilindrico viene riempito d’acqua fino all’altezza

hi = 30 cm dal fondo. All’altezza hf = 5 cm dal fondo viene praticato un piccolo
foro, di dimensione trascurabile rispetto alla superficie della base del contenitore.
Con quale velocità l’acqua esce dal foro?
[C0044a] [2 4 ] Un corpo si muove come indicato dal seguente grafico velocità- [C0007] [1 3 ] Una persona percorre un tragitto lungo ∆Sa = 100 m in un
tempo. Indica: la velocità massima, il numero di ore in cui l’oggetto ha velocità tempo ∆ta = 20 s; successivamente si ferma per un intervallo di tempo ∆tb = 10 s
costante, l’accelerazione massima, la distanza percorsa, la velocità media. e successivamente un tragitto ∆Sc = 50 m in un tempo ∆tc = 25 s. A quale velocità
8 V ( km media ha viaggiato nel primo tratto ∆Sa ? A quale velocità media ha viaggiato nel
h )
secondo tratto ∆Sc ? A quale velocità media ha viaggiato complessivamente?
6
4 [DF0001] [2 2 ] Su di un bicchiere interamente riempito di acqua, profondo
2 h = 4, 5 cm e di sezione S = 20 cm2 , viene appoggiato un disco di plastica di massa
t(h)
m = 3 g. Il bicchiere viene poi capovolto e si vede che il disco non cade. Con quanta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 forza il disco viene schiacciato contro il bicchiere?
[D0056] [2 3 ] Un oggetto di mas-

[D0057] [2 4 ] Un oggetto di massa
sa M = 20 kg striscia senza attrito su di
M = 20 kg striscia su di un piano orizzontale
un piano orizzontale. L’oggetto è tirato da
una corda inestensibile che, tramite una car-
è tirato da una corda inestensibile che, trami-
rucola mobile, sorregge un peso di massa
te una carrucola mobile, sorregge un peso di
m = 10 kg. Con quale accelerazione si sta
massa m = 10 kg. Con quale accelerazione si
muovendo il sistema?
sta muovendo il sistema?
[L0029] [2 3 ] Un oggetto di massa m = 2 kg viene lasciato cadere da una certa
[L0031] [1 2 ] Un blocco di cemento di massa m = 500 kg è tenuto da una
altezza. Arrivato a terra, penetra nel terreno per un tratto d = 0, 5 m. Assumendo
gru ad un’altezza hi = 10 m e poi appoggiato dentro un pozzo ad una profondi-
che le forze di attrito con il terreno abbiano un valore medio Fa = 500 N , da quale
tà hf = −5 m sotto il livello del terreno. Di quanto è variata l’energia potenziale
altezza è caduto l’oggetto?
gravitazionale dell’oggetto a causa del suo spostamento?
[O0016] [1 1 ] Costruisci l’immagine di un oggetto generata da una lente
[F0013] [1 2 ] Un medico misura la pressione sanguigna ad un paziente altro
sferica divergente. Indica se l’immagine è dritta e se è reale.
H = 180 cm mentre è sdraiato su di un lettino, ed ottiene Pcuore = 115 mmHg.
Quando il paziente si alza in piedi, il suo cuore si trova all’altezza hc = 1, 5 m da
kg
m
[O0029] [1 1 ] Una nave manda un impulso sonar verso il basso per misurare
la profondità del fondale. L’impulso torna alla nave dopo un tempo ∆t = 1, 2 s.
Sapendo che il suono in acqua viaggia alla velocità Vs = 1400 m
s , quanto è profondo
il fondale?
Compito in classe Classe 3LS; n◦ 1 . Compito in classe Classe 3LS; n◦ 2 .
[C0004] [2 5 ] Una automobile, partendo da ferma, percorre un tratto di stra- [C0023] [2 2 ] Un atleta deve correre una gara lunga ∆Stot = 60 m. Par-
m
da ∆S1 muovendosi per un tempo ∆t1 = 10 s con un’accelerazione a = 1, 2 sm2 . tendo con una velocità iniziale Vi = 4 , ha già corso per un tempo ∆t = 3 s con
s
Successivamente percorre un tratto di strada ∆S2 con velocità costante per un tem- m
un’accelerazione costante a = 0, 5 2 . Quanti metri mancano al traguardo?
po ∆t2 = 30 s. Quanto è lungo il tratto di strada complessivamente percorso dalla s
macchina? A quale velocità media ha viaggiato la macchina? [D0026] [2 6 ] Una sbarra orizzontale è realizzata unendo quattro cubi di lato
l = 10 cm e di masse rispettivamente m1 = 1 kg, m2 = 2 kg,m3 = 3 kg,m4 = 4 kg.
[D0057] [2 4 ] Un oggetto di massa
M = 20 kg striscia su di un piano orizzontale
la sbarra stia ferma.
è tirato da una corda inestensibile che, trami-
te una carrucola mobile, sorregge un peso di [F0004] [2 2 ] Un vaso cilindrico di sezione S1 = 10 cm2 contiene dell’acqua
massa m = 10 kg. Con quale accelerazione si fino ad un certo livello. Nel vaso viene applicato un foro di sezione S2 = 1 mm2
sta muovendo il sistema? ad un’altezza ∆h = 40 cm inferiore al livello dell’acqua. Con quale velocità V2 esce
l’acqua dal foro?
[L0029] [2 3 ] Un oggetto di massa m = 2 kg viene lasciato cadere da una certa
altezza. Arrivato a terra, penetra nel terreno per un tratto d = 0, 5 m. Assumendo [LP0002] [3 5 ] Un fucile spara verticalmente un proiettile di massa m =
m
che le forze di attrito con il terreno abbiano un valore medio Fa = 500 N , da quale 0, 01 kg con una velocità iniziale p = 800 . Esso penetra in un cubo di legno di
s
altezza è caduto l’oggetto? kg
lato l = 2 dm e densità ρ = 500 3 colpendolo lungo un asse che passa dal suo
m
[P0001] [1 2 ] Un oggetto che ha massa m1 = 50 kg viaggia ad una velocità baricentro. Quale altezza massima è raggiunta dal blocco?
V1 = 11 m s . Ad un certo punto urta contro un oggetto di massa m2 = 100 kg che viag-
gia nel verso opposto ad una velocità V2 = 1 m s . Nell’urto di due oggetti rimangono
attaccati. A quale velocità finale si muove il blocco?

m
[C0056] [3 4 ] Un proiettile viene sparato con velocità iniziale = 100 con [C0042] [2 3 ] Un cannone spara un proiettile con una velocità iniziale Vi =
◦
s
un angolo α = 30 rispetto all’orizzontale. Quanto tempo il proiettile si è trovato ad 500 m m
una quota superiore a h = 50 m ripetto alla quota di partenza? il modulo della velocità Vf del proiettile al momento dell’impatto al suolo? Quanto
[D0056] [2 3 ] Un oggetto di mas-
a raggiungere il punto di impatto al suolo?
sa M = 20 kg striscia senza attrito su di
un piano orizzontale. L’oggetto è tirato da [D0030] [2 3 ] Una trave orizzontale lunga l = 2 m è libera di ruotare attorno
una corda inestensibile che, tramite una car- ad un perno fisso posto nella sua estremità sinistra. La trave viene tirata verso il
rucola mobile, sorregge un peso di massa basso da una forza F1 = 100 N posta ad una distanza b1 = 30 cm dal perno e da una
m = 10 kg. Con quale accelerazione si sta forza F2 = 200 N posta ad una distanza c = 40 cm dalla prima forza. Calcola la forza
muovendo il sistema? F3 da applicare al fondo della trave per equilibrarla e non farla ruotare.
[F0005] [2 3 ] Un tubo orizzontale di sezione S1 = 10 cm2 è percorso da acqua [F0012] [2 4 ] Un contenitore cilindrico viene riempito d’acqua fino all’altezza
alla pressione P1 = 150000 P a che si muove alla velocità V1 = 8 m
s . All’altra estremità hi = 30 cm dal fondo. All’altezza hf = 5 cm dal fondo viene praticato un piccolo
del tubo la pressione vale P2 = 169500 P a. Con quale velocità l’acqua esce dal tubo? foro, di dimensione trascurabile rispetto alla superficie della base del contenitore.
Quale sezione ha il tubo in uscita? Con quale velocità l’acqua esce dal foro?
[Q0026] [2 3 ] Fornendo ∆Q = 3000 kJ an un oggetto di piombo alla tempe- [LP0001] [3 4 ] Un oggetto di massa m1 = 50 kg viaggia ad una velocità
ratura iniziale Ti = 280 K, riesco a portarlo alla temperatura di fusione e fonderlo V1 = 11 m s lungo un piano inclinato senza attrito. Inizialmente l’oggetto si trova
interamente. Quanta massa di piombo liquido mi trovo alla temperatura di fusione? all’altezza hi = 5 m da terra. Alla fine del piano inclinato si sposta in orizzontale
fino a quando urta contro un oggetto di massa m2 = 100 kg inizialmente fermo.
Nell’ urto di due oggetti rimangono attaccati. Con quale velocità viaggeranno dopo
l’urto?
[C0046] [2 4 ] Un proiettile viene lanciato dal tetto di un palazzo, con una [C0014] [2 3 ] Un cannone spara orizzontalmente un proiettile da una po-
velocità iniziale Vi = 15 m ~ix = 200 m . Dopo un tem-
s inclinata verso l’alto rispetto all’orizzontale di un angolo stazione rialzata, con una velocità iniziale orizzontale V s
◦
α = 30 , verso un palazzo di uguale altezza distante ∆Sx = 40 m. Quanti metri sotto po ∆t = 2 s colpisce il suo bersaglio. Quanto distante si trova il bersaglio in linea
al tetto viene colpito il secondo palazzo? orizzontale? Quanto più in basso rispetto all’altezza del cannone?
[D0042] [2 2 ] Sapendo che la massa di Marte vale M = 6, 39 · 1023 kg ed il [D0041] [3 3 ] Un pendolo di massa m = 700 g e di lunghezza L = 2 m viene
suo raggio vale R = 3390 km, calcola il valore dell’accelerazione di gravità di Marte. tirato in orizzontale da una forza F = 8 N . Quanto vale la tensione del filo che
Come cambierebbe tale accelerazione se avessimo un pianeta "X" di raggio doppio e sorregge il peso? Di quanto si solleva il peso?
con il doppio della massa?
[Q0003] [2 2 ] Quanta energia serve per innalzare la temperatura di m = 10 kg
[DL0002] [2 5 ] Disegna lo schema di un sistema di sollevamento a carrucola di acqua dal valore iniziale Ti = 80 ◦ C fino al valore finale Tf = 130 ◦ C?
mobile per sollevare un peso di massa m = 10 kg. Indica il valore della forza F~ che
[P0003] [2 3 ] Due auto procedono verso un incrocio su strade perpendicolari
devi esercitare sull’estremità del cavo e lo spostamento ∆S dell’estremità del cavo, km
tra loro. La prima ha una massa m1 = 650 kg e viaggia ad una velocità 1 = 60 .
sapendo che la massa si solleva di ∆h = 20 cm. h
km
[P0002] [1 2 ] Un oggetto che ha massa m1 = 50 kg viaggia ad una velocità La seconda ha una massa m2 = 500 kg e viaggia ad una velocità 2 = 90 . Ipo-
h
V1 = 11 m tizzando un urto anelastico nel quale le due auto rimangono attaccate, con quale
s . Ad un certo punto urta contro un oggetto di massa m2 = 100 kg che viag-
gia nello stesso verso ad una velocità V2 = 1 m velocità si muoveranno i rottami dopo l’urto?
s . Nell’urto i due oggetti rimangono
attaccati. A quale velocità finale si muove il blocco?
Indice
1 Tabelle, costanti fisiche, mappe concettuali 2 17 Esperimenti di meccanica 312

17.1 Verifica del secondo principio della dinamica . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312
2 Mappa degli esercizi 3 17.1.1 Apparato sperimentale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312
17.1.2 Scopo e svolgimento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312
3 Formulario 7
17.1.3 Dati sperimentali e loro elaborazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312
4 Generalità: soluzioni 14 17.1.4 Conclusioni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313
17.2 Determinazione della legge per calcolare il periodo del pendolo . . . . . . . . 315
5 Cinematica: soluzioni 32 17.2.1 Scopo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 315
17.2.2 Apparato sperimentale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 315
6 Dinamica: soluzioni 73 17.2.3 Svolgimento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 315
7 Leggi di conservazione: soluzioni 139 18 Schede di esperienze di laboratorio 317
8 Fluidodinamica: soluzioni 177 19 Studio di una molla 318

19.1 Misura della costante elastica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 318
9 Calorimetria: soluzioni 190 19.1.1 Metodo degli allungamenti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 318
19.1.2 Metodo dell’oscillazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 318
10 Termodinamica: soluzioni 213
19.1.3 Conclusioni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 319
11 Fenomeni ondulatori: soluzioni 254
20 Misura dell’accelerazione di gravità tramite il pendolo 320
20.1 Scopo dell’esperienza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 320
12 Elettromagnetismo: soluzioni 276
20.2 Contesto teorico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 320
13 Relatività: soluzioni 302 20.3 Materiali e strumenti utilizzati . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 320
20.4 Tecnica di misura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 320
14 Meccanica quantistica: soluzioni 304 20.5 Analisi dei dati . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 320
20.6 Conclusioni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321
15 Esperienze svolte di laboratorio 309 20.7 Autore della scheda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321
20.8 Valutazione del docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321
16 Esperimenti di calorimetria 310
16.1 Misura del coefficiente di dilatazione termica lineare . . . . . . . . . . . . . . 310 21 Correlazione tra periodo e lunghezza del pendolo 322
16.1.1 Apparato sperimentale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310 21.1 Scopo dell’esperienza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322
16.1.2 Dati sperimentali e loro elaborazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310 21.2 Contesto teorico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322
16.1.3 Conclusioni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310 21.3 Materiali e strumenti utilizzati . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322
21.4 Tecnica di misura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322 24 Verifica della legge dei gas 328
21.5 Analisi dei dati . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 323 24.1 Scopo dell’esperienza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 328
21.6 Conclusioni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 323 24.2 Contesto teorico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 328
21.7 Autore della scheda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 323 24.2.1 Il metodo sperimentale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 328
21.8 Valutazione del docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 323 24.3 Materiali e strumenti utilizzati . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 328
24.4 Tecnica di misura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 329
22 Misura della costante elastica di una molla 324
24.5 Analisi dei dati . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 329
24.6 Conclusioni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 330
22.3 Materiali e strumenti utilizzati . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 324 24.7 Autore della scheda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 330
22.4 Tecnica di misura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 324 24.8 Valutazione del docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 330
22.5 Analisi dei dati . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 325
25 Misura delle caratteristiche di un circuito Ohmico 331
22.6 Conclusioni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 325
22.7 Autore della scheda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 325
22.8 Valutazione del docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 325
25.3 Materiali e strumenti utilizzati . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331
23 Misura della costante elastica di una molla 326 25.4 Misura dei componenti costituenti il circuito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332
23.1 Scopo dell’esperienza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326 25.5 Calcolo delle caratteristiche del circuito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332
23.2 Contesto teorico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326 25.6 Misura delle caratteristiche del circuito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332
23.3 Materiali e strumenti utilizzati . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326 25.7 Conclusioni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332
23.4 Tecnica di misura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326 25.8 Autore della scheda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332
23.5 I dati raccolti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 327 25.9 Valutazione del docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332
23.6 Analisi dei dati e conclusione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 327
23.7 Autore della scheda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 327 26 Compiti in classe 333
23.8 Valutazione del docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 327 26.1 Esercizi utilizzati nei compiti in classe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 333

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Esercizi svolti di fisica

Grandezze Vettoriali Baricentro Momento di inerzia

Autore: Andrea de Capoa 26 Feb 2017

Conservazione del Conservazione Conservazione

Legge di conservazione dell’energia

Conservazione della portata

Riscaldamento e transizioni di fase

Legge dei gas e trasformazioni Cicli termodinamici

Altri fenomeni Ottica geometrica

Campo e forza magnetici Elettrostatica Campo e Forza elettrici

Campo elettrico e magnetico Circuiti elettrici

E22, E23, E24

Autore: Andrea de Capoa 26 Feb 2017

Moto armonico con

Principi della dinamica: Radente dinamico

Legge di gravitazione: Massima forza d’attrito

Legge di Bernoulli: Legge di Stevin

Conservazione della portata

Transizione di fase temperatura di equilibrio

Propagazione di un’onda Rfrazione

Velocità della luce

Campo e forza magnetici Campo e Forza elettrici

Resistenze in serie Potenza erogata

Resistenze in parallelo Potenza dissipata P = R · i2

• 8 m3 + 15 cm3 = • 3 h + 5 min = • 8 kg·m + 5 g·km = Svolgimento

7 km = 7000 m = 700000 cm = 4375 M igliaterr = 7, 4 · 10−16 anniluce • 3 m + 18 mm = 3 · 1000 mm + 18 mm = 3018 mm;

Eseguire le conversioni di unità di misura Immaginiamo di convertire in metri la m

• 2 kg·m g·cm kg·m kg·m kg·m

• 7 kg + 400 g = 7 · 1000 g + 400 g = 7400 g;

• 3 g + 55 mg = 3 · 1000 mg + 55 mg = 3055 mg;

• 3 h + 5 min = 3 · 60 min + 5 min = 185 min;

Problema di: Vettori - I0002 Problema di: Grandezze fisiche - I0003

Svolgimento Svolgimento Il volume complessivo di liquido è semplicemente

mtot = mH2 O + molio = 90 g

volume VF e = 3 dm3 . Calcola la massa e la densità del materiale. La densità del 3

Spiegazione Questo problema vogliamo misurare la massa di un oggetto tramite

Ms = MF e = 23, 662 kg VCu = Vf − Vi = 125 cm3 = 0, 125 dm3

Problema di: Baricentro - I0006 Problema di: Vettori - I0007

Spiegazione In questo problema abbiamo un sistema formato da tre oggetti distinti

−2~b ~c = 3~a − 2~b

Problema di: Vettori - I0008 Problema di: Vettori - I0009

Spiegazione La scomposizione di un vettore consiste nel trovare i due vettori che

−~a −~a −~a

Problema di: Misure - I0010 Problema di: Vettori - I0011

Otteniamo quindi una precisione 10 volte maggiore. −F~2

Problema di: Laboratorio - I0012

Spiegazione Per calcolare il volume del cilindro semplicemente dovete utilizzare

Svolgimento Per prima cosa calcoliamo il volume del cilindro

quindi l’errore assoluto sul volume vale

Ea = Erel−V · V = 1885 mm3

Problema di: Laboratorio - I0012a

Testo [I0012a] [2 5 ] Hai misurato con un righello i tre spigoli di un parallele-

Spiegazione Per calcolare il volume del parallelepipedo semplicemente dovete uti-

Svolgimento Per prima cosa calcoliamo il volume del parallelepipedo

Erel−V = Erel−a + Erel−b + Erel−h = 0, 095 = 9, 5%

quindi l’errore assoluto sul volume vale

Ea = Erel−V · V = 760 mm3

Il risultato finale da scrivere sarà quindi

Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016

Spiegazione Il calcolo dell’area e del perimetro è un conto banale; questo esercizio

Svolgimento Cominciamo a calcolarci area e perimetro del rettangolo.

Autore: Andrea de Capoa 17 Feb 2016

Problema di: Laboratorio - I0015 L’errore relativo sulla massa è