RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SD SUKOHARJO

Mata Pelajaran : B. Indonesia
Kelas/ Semester : V/ I
Hari/ Tanggal : Senin 3 Desember 2012
Alokasi Waktu : 1 x 35 menit ( 1 x pertemuan )
Tahun Pelajaran : 2012/2013

A. Standart Kompetensi :
4. mengungkapkan pikiran, persaan Informasi dan pengalaman secara tertulis dalam
bentuk keuangan, surat undangan dan dialog tertulis.

B. Kompetensi Dasar :
4.2 Menulis surat undangan ( ultah, acara keagamaan, kegiatan sekolah dll ) dengan
kalimat efektif dan memperlihatkan penggunaan ejaan.

C. Indikator
 Mengidentifikasi cirri-ciri bahasa surat undangan
 Membedakan surat resmi dan surat tidak resmi

D. Tujuan Pembelajaran
Melalui kerja kelompok siswa dapat mengidentifikasi cirri-ciri bahasa surat undangan
dengan benar.
Melalui kerja kelompok Membedakan surat resmi dan surat tidak resmi dengan benar.

E. Materi
Surat undangan di bedakan menjadi dua. Yakni surat undangan resmi dan surat
undangan tidak resmi. Surat undangan tidak resmi sama dengan surat undangan
pribadi. Undangan itu di ajukan kepada teman atau keluarga, yangsifatnya pribadi.
Misalnya undangan ulang tahun atau undangan untuk dating ke rumah untuk
membahas kepentingan tertentu. Surat undangan pribadi tidak menggunakan bahasa
baku. Bentuknya bebas, tidak memakai kop surat, tidak memakai stempel dan nomor
surat.
 Surat resmi : Jenis surat yang sifatnya resmi, baik di tinjau dari segi fungsi, ragam
bahasa maupun struktur penyampaiannya.
 Surat tidak resmi : jenis surat yang sifatnya pribadi, menggunakan bahasa tidak
baku.
F. Langkah-langkah pembelajaran
Tahapan
Kegiatan Guru- Peserta Didik Waktu
Pembelajaran
Kegiatan awal 1. Salam 5 menit
2. Appersepsi
Bertanya pada peserta didik mengenai materi
yang akan di pelajari dengan sebuah
pertanyaan.
 ) pernahkah kalian membuat surat?
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan inti 1. Guru menjelaskan bahasa surat undangan 25 menit
2. Guru menjelaskan perbedaan surat resmi dan
surat tidak resmi
3. Guru membagi siswa ke dalam beberapa
kelompok
4. Masing-masing kelompok mendiskusikan
tugas sesuai dengan pedoman LKS
5. Perwakilan kelompok maju untuk
mempresentasikan hasil diskusi
6. Guru memberikan penghargaan pada siswa
yang telah maju ke depan.
Kegiatan penutup 1. PESERTA DIDIK beserta Guru membuat 5 menit
kesimpulan dan member penguatan
pembelajaran
2. Guru memberikan evaluasi tentang materi
yang telah dipelajari.
3. Guru memberikan pesan moral.
“ anak-anak setelah kita mempelajari materi
yang telah kita bahas tadi Ibu harap kalian
bisa paham dan bisa membedakan antara
surat resmi dan surat tidak resmi. Jangan
lupa belajar yang rajin ”
4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan salam

G. Metode dan Model Pembelajaran

Metode Pembelajaran :
 ) Ceramah
 ) Tanya Jawab
 ) Lembar Diskusi
 ) Latihan

Model Pembelajaran :
 ) Student Team Achivement Division (STAD)
 H. Media/ Alat Pembelajaran :
Sumber Pembelajaran :
 ) Buku Bahasa Indonesia Kelas V
 ) Buku SASEBI ( saya senag bahasa indonesia ) untuk SD Kelas V

Media :
 ) Contoh surat resmi
 ) Contoh surat tidak resmi

I. Penilaian
a. Jenis Penilaian b. Bentuk Penilaian :
 ) Tes unjuk kerja  ) Hasil kerja
 ) Tes tertulis  ) Jawaban singkat

Bancar, 29 November 2012

Guru Pamong Praktikum

Mengetahui,
Kepala Sekolah
YUYUN DWI YULIANA, S.Pd WINARTI
NIP. 19830707 200312 2 002 NPM. 111909 0456

SUPARDIYANTO, S.Pd
NIP. 19601103 198201 1 007
Lampiran

Lembar Kerja Siswa

Mata pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas :V

Tujuan :
Untuk membedakan surat resmi dan surat tidak resmi
Nama Anggota Kelompok :
1.
2.
3.
4.
5.

Dari dua undangan tersebut, kerjakan soal-soal di bawah ini !

1. Manakah yang merupakan surat resmi dan surat tidak resmi?
2. Bagaimana bahasa yang digunakan surat resmi dan surat tidak resmi? Jelaskan !
3. Sebutkan bagian-bagian surat resmi !
4. Sebutkan 2 cirri-ciri surat resmi !
5. Sebutkan 2 cirri-ciri surat tidak resmi !
 Kunci Jawaban

1. A. Surat Resmi
B. Surat tidak resmi
2. Bahasa surat resmi menggunakan bahasa baku, sedangkan bahasa surat tidak resmi
bebas
3.
- Kepala surat - Salam pembuka
- Tanggal penulisan surat - Isi surat
- Nomor surat - Salam penutup
- Hal - Nama wakil instansi atau lembaga
- Lampiran jika ada - Tanda tangan
- Alamat yang di tuju - Nama terang

4. Menggunakan bahasa baku

Dibuat oleh instansi
5. Menggunakan bahasa tidak bebas
Mempunyai kop surat, memakai stempel, dan nomor surat.

Pedoman penskoran :
 Jawaban benar, Jumlah skor 20
 Jawaban salah, Jumlah skor 0
 Jumlah skor maksimum 100

Nilai : Jumlah skor______x 10

Jumlah skor maksimum
 Lembar Evaluasi

Nama :

Maple :

No. Abs :

1. Bagaimana cirri bahasa surat undangan pribadi?

2. Apa saja perbedaan surat resmi dan surat tidak resmi?
 Kunci Jawaban

1. Bahasanya tidak baku (bebas)

2. Surat resmi menggunakan bahasa baku, sedangkan bahasa surat tidak resmi bebas
Surat resmi mempunyai kepentingan instansi, sedangkan surat tidak resmi mempunyai
kepentingan pribadi

Pedoman Penskoran :
 Jawaban benar, Jumlah skor 50
 Jawaban salah, Jumlah skor 0
 Jumlah skor maksimum 100

Nilai : Jumlah skor______x 10

Jumlah skor maksimum