INSTRUMENTO N° 07.

EVALUACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA HISTORIA DE VIDA

FACULTAD: ESCUELA PROFESIONAL:

ASIGNATURA:

DOCENTE:

EXPOSITOR(A):

TÍTULO DE LA HISTORIA DE
VIDA:

FECHA: N° GRUPO: CICLO Y SECCIÓN:

INICIO: FINAL:

N° ÍTEM LOGRADO (3) EN PROCESO (2) INICIANDO (1)

CARÁTULA
Facultad. Escuela. Título. Autor.
1 la lengua española.
Docente de la asignatura. Línea de
investigación. Ciudad, país. Año.
2 Índice
Presenta la totalidad de la información
indicada. Cumple las normas ortográficas de
Indica los contenidos de la historia de vida
con su página respectiva. Cumple las normas
ortográficas de la lengua española.
Presenta la totalidad de la información
indicada. No cumple las normas ortográficas
de la lengua española.
Indica los contenidos de la historia de vida
con su página respectiva. No cumple las
normas ortográficas de la lengua española.
Presenta parte de la información indicada.
Puede o no, cumplir las normas ortográficas
de la lengua española.
Indica algunos contenidos de la historia de
vida con su página respectiva. Puede o no,
cumplir las normas ortográficas de la lengua
española.

Es pertinente al título de la investigación. Es pertinente al título de la investigación. No No pertenece al título de la investigación.

Cumple las normas ortográficas de la lengua cumple las normas ortográficas de la lengua Puede o no, cumplir las normas ortográficas
3 1.1. Objeto de estudio española. española. de la lengua española.

1
N° ÍTEM LOGRADO (3)
La síntesis de cada uno de los antecedentes, es
pertinente al objeto de estudio. Cada
antecedente es presentado en un apartado
4 1.2. Antecedentes diferente, referenciado de acuerdo al Manual
APA. Cumple las normas ortográficas.
Describe el enfoque teórico que abordó en la
investigación, citando de acuerdo al Maual
APA. Considera el aporte de los los
5 1.3. Aspectos Teóricos antecedentes o trabajos previos. El enfoque es
pertinente a su objeto de estudio. Cumple las
normas ortográficas.
Describe brevemente el objeto de estudio.
Explica brevemente sus efectos nocivos en la
sociedad y en el o en los participantes.
1.4. Justificación Presenta los aportes de la investigación. Cita
6
de acuerdo al Manual APA. Cumple las
normas ortográficas.
1.5.1. El objetivo general contiene al objeto de El objetivo general contiene al objeto de
estudio. Cumple las normas ortográficas de la estudio. No cumple las normas ortográficas.
7 Objetivo
lengua española.
general.
1.5. Objetivos Los objetivos específicos, son pertinentes al
1.5.2. objetivo general. Presenta, como mínimo, 02
8 Objetivos objetivos específicos. Cumple las normas
específicos. ortográficas.
Describe brevemente el contexto al que
pertenece el o los participantes, describiendo
2.1. Delimitación de la las manifestaciones del objeto de estudio,
9
investigación características, evolución histórica, etc. Es
pertinente al objeto de estudio.
2
EN PROCESO (2)
La síntesis de cada uno de los antecedentes, es
pertinente al objeto de estudio. Cada
antecedente es presentado en un apartado
diferente, referenciado de acuerdo al Manual
APA. No cumple las normas ortográficas.
Describe el enfoque teórico que abordó en la
investigación, citando de acuerdo al Maual
APA. Considera el aporte de los los
antecedentes o trabajos previos. El enfoque es
pertinente a su objeto de estudio. No cumple
las normas ortográficas.
Describe brevemente el objeto de estudio.
Explica brevemente sus efectos nocivos en la
sociedad y en el o en los participantes.
Presenta los aportes de la investigación. Cita
de acuerdo al Manual APA. No cumple las
normas ortográficas.
Los objetivos específicos, son pertinentes al
objetivo general. Presenta, como mínimo, 02
objetivos específicos. No cumple las normas
ortográficas.
Describe brevemente el contexto al que
pertenece el o los participantes, describiendo
las manifestaciones del objeto de estudio,
características, evolución histórica, etc. Es
pertinente al objeto de estudio.
INICIANDO (1)
Los antecedentes no son pertinentes al objeto
de estudio. O algunos de ellos lo son, pero la
síntesis es presentada de una manera poco
inteligible. Los antecedentes no son
presentados en apartados diferentes. Puede o
no, cumplir las normas ortográficas.
No describe el enqoue teórico que abordó en
la investigación. Considera el aporte de
algunos de los antecedentes o trabajos previos,
o simplemente, no considera no los toma en
cuenta. El enfoque no es pertinente a su objeto
de estudio. Puede o no, cumplir las normas
ortográficas.
No describe el objeto de estudio. No explica
brevemente sus efectos nocivos en la sociedad
y en el o en los participantes, o lo explica de
una manera muy poco inteligible. No presenta
los aportes de la investigación. Puede o no,
citar de acuerdo al Manual APA. Puede o no,
cumplir las normas ortográficas.
El objetivo general no contiene al objeto de
estudio; es impertinente al título de la
investigación. Puede o no, cumplir las normas
ortográficas.
Los objetivos específicos, no son pertinentes
al objetivo general. Presenta un objetivo
específico. Puede o no, cumplir las normas
ortográficas.
Describe brevemente un contexto al que no
pertenece el o los participantes. No describe al
objeto de estudio. O la descripción, no es
pertinente al objeto de estudio.
N° ÍTEM LOGRADO (3)
Describe, en términos generales, al
participante o a los participantes. Salvaguarda
su identidad. Describe brevemente, el
mecanismo de selección del participante. Cita
10 2.2. Participantes de acuerdo al Manual APA. Cumple las
normas ortográficas de la lengua española.
El CI considera los principios del Informe
Belmont, o de cualquier otra fuente de ética
científica. Cita de cuerdo al Manual APA.
Presenta las 02 partes: parte informativa y
2.3. Consentimiento parte del formulario. Anexado al proyecto.
11 Cumple las normas ortográficas de la lengua
informado (CI)
española.
Breve descripción del problema,
contextualizándolo, de acuerdo al título de la
investigación. Menciona las dimensiones de la
vida del participante, que fueron abordados en
la entrevista o grupo focal. Presenta la figura
12 2.4. Línea de tiempo de la línea de tiempo. Respeta las normas de
ortográficas de la lengua española.
II. CUERPO
3
EN PROCESO (2)
Describe, en términos generales, al
participante o a los participantes. Salvaguarda
su identidad. Describe brevemente, el
mecanismo de selección del participante. Cita
de acuerdo al Manual APA. No cumple las
normas ortográficas de la lengua española.
El CI considera los principios del Informe
Belmont, o de cualquier otra fuente de ética
científica. Cita de cuerdo al Manual APA.
Presenta las 02 partes: parte informativa y
parte del formulario. Anexado al proyecto. No
cumple las normas ortográficas de la lengua
española.
Breve descripción del problema,
contextualizándolo, de acuerdo al título de la
investigación. Menciona las dimensiones de la
vida del participante, que fueron abordados en
la entrevista o grupo focal. Presenta la figura
de la línea de tiempo. No cumple las normas
ortográficas de la lengua española.
INICIANDO (1)
Describe, en términos generales, al
participante o a los participantes. Presenta
información que atenta contra su anonimato.
No describe el mecanismo de selección del
participante. Puede o no, citar de acuerdo al
Manual APA, o simplemente, no cita. Puede o
no, cumplir las normas ortográficas de la
lengua española.
El CI considera algunos principios del
Informe Belmont, o de cualquier otra fuente
de ética científica. No menciona ni describe
ninguno de los principios considerados en el
Informe Belmont. Puede o no, citar de cuerdo
al Manual APA, o simplemente, no cita.
Presenta una de las 02 partes: parte
informativa y parte del formulario. Puede o
no, anexarlo al proyecto. Puede o no, cumplir
las normas ortográficas de la lengua española.
Describe brevemente el problema, pero no lo
contextualiza, de acuerdo al título de la
investigación. Menciona algunas de las
dimensiones de la vida del participante, que
fueron abordados en la entrevista o grupo
focal, o no menciona las dimensiones
abordadas en la historia de vida. Puede o no
presentar la figura de la línea de tiempo.
Puede o no, cumplir las normas ortográficas
de la lengua española.
 II. CUERPO
N° ÍTEM LOGRADO (3)
Planteado en forma de pregunta.
Expresado en lenguaje claro, concreto y
preciso. Utiliza los criterios de Kerlinger y
2.5. Formulación del Lee (2002, citado por Hernández et. al.,
13 2014). Expresa una relación entre los
problema
conceptos o variables. Cumple las normas de
ortografía de la lengua española.
Describe los autores específicos en los cuales
se apoya el autor y los fundamentos
disciplinarios y teóricos que apuntalan la
2.6. Localización de las investigación. Considera el aporte de todos los
14 antecedentes o fuentes consultadas. El
fuentes de información
enfoque es pertinente a su objeto de estudio.
Cumple las normas ortográficas de la lengua
española.
Indica y describe brevemente, las técnicas
utilizadas. Describe brevemente, los
instrumentos aplicados. Cada instrumento
pertenece a las técnicas indicadas. Cita las
2.7. Técnicas e instrumentos fuentes, considerando el Manual APA.
15
de recolección de datos. Cumple las normas ortográficas de la lengua
española.
Se ha realizado de acuerdo al MÉTODO DEL
ANÁLISIS DE CONTENIDO, o cualquier
otro método de análisis cualitativo de la
2.8. Análisis e información. Si ha utilizado software, lo cita
16 coherentemente. Contiene categorías
interpretación.
pertinentes al objeto de estudio. Cumple las
normas ortográficas de la lengua española.
4
EN PROCESO (2)
Planteado en forma de pregunta.
Expresado en lenguaje claro, concreto y
preciso. Utiliza los criterios de Kerlinger y
Lee (2002, citado por Hernández et. al.,
2014). Expresa una relación entre los
conceptos o variables. No cumple las normas
de ortografía de la lengua española.
Considera el aporte de todos los antecedentes
o fuentes consultadas. El enfoque es pertinente
a su objeto de estudio. No cumple las normas
ortográficas de la lengua española.
Indica y describe brevemente, las técnicas
utilizadas. Describe brevemente, los
instrumentos aplicados. Cada instrumento
pertenece a las técnicas indicadas. Cita las
fuentes, considerando el Manual APA. No
cumple las normas ortográficas de la lengua
española.
Se ha realizado de acuerdo al MÉTODO DEL
ANÁLISIS DE CONTENIDO, o cualquier
otro método de análisis cualitativo de la
información. Si ha utilizado software, lo cita
coherentemente. Contiene categorías
pertinentes al objeto de estudio. No cumple
las normas ortográficas de la lengua española.
INICIANDO (1)
No está planteado en forma de pregunta. El
lenguaje no es claro, concreto ni preciso.
Puede utilizar los criterios de Kerlinger y Lee
(2002, citado por Hernández et. al., 2014).
Puede o no, expresar una relación entre los
conceptos o variables. Puede o no, cumplir las
normas de ortografía de la lengua española.
Considera el aporte de algunos de los
antecedentes. El enfoque no es pertinente a su
objeto de estudio. Puede o no, cumplir con las
normas ortográficas de la lengua española.
Indica pero no describe brevemente, las
técnicas e instrumentos utilizados. O toma en
cuenta solo las técnicas, o solo los
instrumentos. O las técnicas y/o los
instrumentos, son impertinentes a la
investigación. Cita las fuentes, sin considerar
el Manual APA, o simplemente no cita las
fuentes. Puede o no, cumplir las normas
ortográficas de la lengua española.
Ha empleado métodos de análisis de la
información incoherente, o no lo menciona, o
no ha empleado ningún método de análisis de
la información. Contiene algunas categorías
pertinentes al objeto de estudio, o son
categorías impertinentes. Puede o no, cumplir
las normas ortográficas de la lengua española.
 N° ÍTEM LOGRADO (3) EN PROCESO (2) INICIANDO (1)
Son pertinentes al objeto de estudio y al Son pertinentes al objeto de estudio y al No pertenecen al objeto de estudio ni al
objetivo general. Presenta, como mínimo, una objetivo general. Presenta, como mínimo, una objetivo general. No responden a todos los
conclusión por cada uno de los objetivos conclusión por cada uno de los objetivos objetivos específicos. Puede o no, cumplir las
17 III. CONCLUSIONES
específicos. Cumple las normas ortográficas específicos. No cumple las normas normas ortográficas de la lengua española.
de la lengua española. ortográficas de la lengua española.

Las referencias corresponden a todas las citas Las referencias corresponden a todas las citas Las referencias corresponden a algunas de las
realizadas. Considera el Manual APA. Cumple realizadas. Considera el Manual APA. No citas realizadas, o presenta referencias no
las normas ortográficas de la lengua española. cumple las normas ortográficas de la lengua citadas en la investigación. Considera el
18 IV. REFERENCIAS española. Manual APA,o cualquier otro manual. Puede
o no, cumplir las normas ortográficas de la
lengua española.

Anexa el consentimiento informado, los Anexa solo dos de los archivos indicados en la Anexa solo uno de los archivos indicados en
instrumentos aplicados, la transcripción de los celda anterior. la celda anterior. Presenta anexos
19 ANEXOS
instrumentos aplicados, como mínimo. impertinentes.

PUNTAJE TOTAL:

NOTA VIGESIMAL*:
(Firma del Coordinador de Grupo)
* Factor de conversión: 2,85 Nombre:
DNI: