ALGEBRA.

IV BIM.
ALGEBRA.

Índice
Pág .

................División de un polinomio por un monomio 53

...............................Valor numérico de un polinomio 55

........................Resolución de ecuaciones: x ± a = b 59

......................Resolución de ecuaciones: ax ± b = c 61

........................................Resolución de ecuaciones:
................................................................................. 63

.Resolución de inecuaciones: x ± a  b ; x ± a  b ;
...............................................ax ± b  c ; ax ±  c 65

COLEGIO TRILCE Páá giná 2

ALGEBRA.

Para dividir un polinomio entre un monomio, se divide cada término del polinomio entre el
monomio.

Ejemplo: Resolver:

a. (18x4 + 9x6 + 6x8)  (3x2)

= 6x2 + 3x4 + 2x6

45 x 2 y 3  18 x 4 y 6  27 x 6 y 8
b. 9x 2 y 2

25 x 2  50 x 6  75 x 4  100 x 2
c. 25 x 2

4 x 4 y 5  8 x 6 y 7  16 x 8 y 9
d. 2x 3y 4

24 x 6 18 x 9 25 x 4 10 x 8
  
e. 12 x 4 9x 7 5x 2 5x 6

30 y 6 z 4 40 y10 z10 50 y 8 z5
 
f. 10 y 3z 20 z7 y 7 25 y 5 z2

g. (48x100 + 72x110 - 84x120)  (12x100)

COLEGIO TRILCE Páá giná 3

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DESAFÍOS

1. Simplificar:
5 x (5 x  3x 2 )  3x ( x 2  3x )
2x

2. Simplificar:
x (7 x  7) 7 x 2 (8  3x ) 5 x
 
7 7x 5x

3. ¿Cuál es el exponente mayor del polinomio simplificado?

4 x (3x 2  2x 3 )  2(7 x 3  5x 4 )
P( x) 
2x 2

4. Si:
18 x 2 y 4  36 xy 2  2 x 2 y 4  30 xy 2
P( x; y ) 
2x
indicar la suma de coeficientes del polinomio simplificado.

5. Indicar la suma de coeficientes del polinomio simplificado, si:

3( x 3 y 3z 4  3x 6 y 6 z 8 )  6 x 3 y 3z 4
P( x; y; z) 
3x 2 y 2 z2
6. Expresar algebraicamente el perímetro de cada figura geométrica.

x 2 + x + 1
x 2 + 1
a. x 2 - y 2
b.

x 2 + y 2 2
x + x + 1

COLEGIO TRILCE Páá giná 4

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x 2 + 3x 2 + 2x + 1

x 2 + x + 2
d. 2
c. x + 1

x 2 + 2

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS:
• NOTACIÓN POLINÓMICA
Un polinomio cuya única variable es "x" puede ser representado así: P(x).
Se lee: "P de x" o "P en x"
Significa: polinomio cuya variable es "x"
Por lo tanto:
1. M(x) = 5x2 R e c u e rd a :
"será un monomio de variable x" M o n o m io e s u n p o lin o m io d e u n
2. M(x;y) = 10x2y3
s ó lo t é r m in o .
"será un monomio de variables x e y"
3. P(x) = x2 - 2x + 1
"será un polinomio de variable x"
4. P(x;y) = x3y + 3x2y2 + xy3
"será un polinomio de variables x e y"
• VALOR NUMÉRICO DE UN POLINOMIO
Se llama así al número que se obtiene al reemplazar su variable o variables del
polinomio por los valores numéricos que se dan.
Ejemplo 1: Si M(x) = 3x2; hallar: M(2)
Solución:
Como: M(x) = 3x2
entonces: M(2) = 3(2)2
M(2) = 3 × 4
M(2) = 12

Ejemplo 2: Si: M(x;y) = 10x3y4; calcular: M(1;2)

Solución:
Como: M(x;y) = 10x3y4
entonces: M(1;2) = 10(1)3(2)4
M(1;2) = 10 × 1 × 16

COLEGIO TRILCE Páá giná 5

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M(1;2) = 160

10. Si: M(x;y;z) = 3x2y3z

AHORAhallar
HAZLOelTÚ
valor de:
M(2;3;1)
3
1. Si: M(x) = x ;
calcular: M(3)
11. Dado: M(x) = ax2
si: M(3) = 36; hallar "a"
2. Cuando: M(x) = 5x4
hallar: M(2)
12. Dado: N(x;y) = 3xya + 1
3. Dado: si: N(1;2) = 24; hallar "a"

hallar: M(1)
13. Si: P(x) = x2 + 2x + 1
4. Si: hallar: P(1) + P(2)

hallar: M(6)
14. Si: P(x) = 4x2 + 4x + 4
5. Si: hallar: P(3) - P(2)

hallar: M(4)
15. Si: P(x;y) = x2 - y2

6. Si: M(x) = 10x3; calcular: P(5;4) . P(10;9)

N(y) = 3y10
hallar el V.N. de: M(1) + N(1) 16. Si: P(x;y) = x3 + 3x2y + 3xy2 + y3
calcular:
7. Hallar el valor de: M(2) + N(2)
si: M(x) = 2x4
N(y) = 4y2 17. Si: P(x;y) = x3 - y3

calcular:
8. Hallar el valor de:
P(4;3) + P(5;4) + P(6;5)

si: M(x) = 5x3

N(y) = 125y 18. Dado: P(x;y) = 2x2 + xy + y

calcular:
COLEGIO TRILCE Páá giná 6
P(3;0) + P(0;3)
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9. Si: M(x;y) = x2y2

calcular: M(2;3)

19. Si: Q(x) = 3x3 + 2x2

21. Si se conocen:
R(y) = 2y3 + 3y
P(x) = 3x2 + 1 y
S(z) = z3 - z2
Q(y) = 2y - 1
hallar: S = P(2) - Q(1)
Hallar el valor de: dar como respuesta: Q(S)
A = Q(1) + R(2) + S(3)

22. Si: R(x) = (x + 5)2

20. Partiendo del polinomio: calcular:
P(x;y) = (x + y) (x - y)
R (10 )  R (5)
calcular: E
P(3;2) + P(6,4) R (0)

COLEGIO TRILCE Páá giná 7

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Lee y completa:

x±a=b
CONCEPTOS PREVIOS
• Igualdad
Indica que dos expresiones escritas por lo general de diferente forma, representan
una misma cantidad.
Ejemplo: Observa y determina que tiene que pasar para que la balanza se mantenga en "EQUILIBRIO".

" E x p r e s ió n m a t e m á t ic a "

12 + x = 20
x = _____

12g x 20g

• Ecuación
Es una igualdad donde existe una o más incógnitas.
• Incógnita
Se representa con letras y son llamadas así a las cantidades desconocidas.

COLEGIO TRILCE Páá giná 8

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AHORA HAZLO TÚ

1. Construye un sistema de 3. Calcular el valor de "x + y", si:

pesos en equilibrio.
(Sugerencia: usa un dibujo de I. x + 5 = 12
balanza para cada caso) II. y - 3 = 3

a. x + 7 = 14 4. Calcular el valor de "x - y", si:

b. x - 3 = 12
c 5 + x = 18 I. 13 = x - 20
d. 19 = x + 3 II. 52 = y - 10
e. 25 = 2x + 5
5. Si:
2. En cada caso, hallar el valor
de la incógnita "x" que I. x + 22 = 4
satisface la ecuación. II. y - 23 = 8

a. x + 1 = 12 calcular el valor de: A = x.y

b. x - 6 = 18
6. Problemas:
c. x - 3 = 10
d. x + 5 = 12
I. Hallar un número que aumentado en cinco
e. 7=x-7
de como resultado diecinueve.
f. x + 12 = 12
g. 6=x+6 II. Encontrar un número que disminuido en
h. x + 6 + 2 = 10 + 2 ocho se obtiene treinta y dos.

i. x - 3 = 32
j. 52 = x - 10
k. 32 + 22 = x + 11

COLEGIO TRILCE Páá giná 9

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ax ± b = c
1. En cada uno de los siguientes casos hallar el valor de "x" para que se cumpla la
igualdad.
a. 2x = 4 b. 3x = 5
c. 4x = 24 d. 35 = 7x
e. 42 = 6x f. 2x + 3 = 15
g. 3x - 5 = 16 h. 25 - 15 = 4x - 10
i. 5x + 5 = 3x + 25 j. 6x - 10 = 2x + 18
k. 7x + 6 + 5 = 13x - 1

2. Calcular "x + y", si:

I. 2x + 4 = 16 II. y - 8 = 10

3. La edad de Felipe es la suma de: "x + y", siendo:

I. 2x + 6 = 18 II. y - 6 = 2

¿Qué edad tiene Felipe?

4. Calcular "x.y", si:

I. 2x + 3 = 7 II. 3x - 8 = 7

5. Calcular "x + y", si:

I. 2x = 64 II. y + 3 = 23

6. La edad de Alejandro es "x + y", donde:

I. x + 9 = 17 II. 2y = 36 + 8

COLEGIO TRILCE Páá giná 10

ALGEBRA.

¿Qué edad tiene Alejandro?

7. Calcular "x - y", si:
I. x + 7 = 24 II. 2y - 5 = 17

8. Calcular "x + y", si:

I. x + 24 = 36 II. 60 + y = 90 - 2
9. El doble de un número aumentado en siete es igual a treinta y uno.
10. El triple de un número disminuido en seis es igual a cuarenta y cinco.
11. Si tengo 25 nuevos soles y compro dos chocolates y me queda aún 13 nuevos soles,
¿cuánto cuesta cada chocolate?
12. En mi cumpleaños me dieron de propina 100 nuevos soles para ir al cine con mis 4 amigos. Si después
de pagar las entradas, todavía me quedan 40 nuevos soles, ¿cuánto está la entrada al cine?

x±a
b

COLEGIO TRILCE Páá giná 11

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ax ± b
c

COLEGIO TRILCE Páá giná 12

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x ± a > b; x ± a < b en N
Obs: N = {0; 1; 2; 3; . . . . . . .}
• Lee con atención:
Juan compró un CD a S/.18 y lo quiere vender a menos de S/.25. ¿En cuánto puede
aumentar el precio?
Expresamos simbólicamente:

Resolvemos la inecuación: x + 18 < 25

x < 25 - 18
x<7

Observa como hallamos el conjunto solución:

• x5 C.S.(x) = {0; 1; 2; 3; 4; 5}
• y3 C.S.(y) = {3; 4; 5; 6; . . . . .}
• z > 6 C.S.(z) = {7; 8; 9; . . . . . . .}

Inecuación es una desigualdad en la que se desconoce uno de sus términos (incógnita)

Sabías que . . .

• Una cantidad que está sumando en un miembro de la desigualdad pasa al otro

miembro restando:
x+3<6  x<6-3
x<3
• Una cantidad que está restando en un miembro de la desigualdad pasa al otro
miembro sumando
COLEGIO TRILCE Páá giná 13
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x-4<7  x<7+4
x < 11

AHORA HAZLO TÚ

1. Halla el C.S. de las siguientes inecuaciones; en el conjunto de los números naturales.

a. x+2>5 b. x-4<2

c. x + 4 > 12 - 7 d. x+3<8

e. x-5>2 f. x + 6 < 15 - 8

g. x+4<7 h. x+5<9

i. x + 8 < 11 + 2 j. x + 4 - 22 > 20  5

k. x+3>7 l. x-5>1

m. x - 3 > 7 - 5 n. x - 23 + 24 < 5 × 2
o. x-8<9

2. Desarrolla los siguientes problemas:

a. ¿Cuánto puedo aumentar al precio de un diskette que compré a S/.9 para

venderlo a no más de S/.13?

b. Si Luis tiene 25 fichas y Raúl 60 fichas, ¿cuántas fichas podrá tener Christian para que, junto
con las de Luis, tenga siempre menos que Raúl?

COLEGIO TRILCE Páá giná 14

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ax ± b > c ; ax ± b < c en N
Recuerda:

• Si un número entero positivo se pasa a dividir al otro miembro de la desigualdad, la

desigualdad no se altera:
15 24
x x
3x < 15  3 4x > 24  4
x<5 x>6

1. Hallar el conjunto solución de las inecuaciones:

a. 4x > 16 b. 2x + 16 < 20 c 5x < 30

d. x - 12  17 e. 2x  22 f. 5x + 8  18

g. 2x + 4 < x + 18 h. 6x < 90 i. 4x > 36

j. x+24 k. 3x - 3  12 l. 8x  8

m. 6x - 7 < 17 n. 9x > 90 o. 5x < 55

p. 2x + 4  16 q. 5x + 14  19 r. 2x - 5  3

s. 4x - 6 < 6 t. 4x - 14 > 6 u. 5x + 12 < x + 16

v. 3x + 14 < 29

COLEGIO TRILCE Páá giná 15

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COLEGIO TRILCE Páá giná 16