UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE

IBARRA - ECUADOR

SÍLABO
ALGEBRA LINEAL

I. INFORMACIÓN GENERAL DE LA CARRERA

Facultad: INGENIERIA EN CIENCIAS APLICADAS
Carrera: Ingenieria Automotriz
Ciclo: SEP2018-FEB2019
Modalidad: PRESENCIAL
Estado: Rediseño

Misión de la Carrera:
La Carrera de Ingeniería Automotriz, es una carrera de pregrado de carácter público, que genera y transfiere conocimientos científicos, tecnológicos, y de innovación, en el campo de la
automoción, enfocados en el uso eficiente del vehículo, el transporte, y la energía a la zona de planificación uno y la región norte del País.

Visión de la Carrera:
La Carrera de Ingeniería Automotriz, en el año 2020, será un referente regional y nacional en la formación de profesionales, campo de la automoción enfocados en el uso eficiente del
vehículo, el transporte, la energía y la integración con su entorno Será la respuesta académica a la demanda social y productiva¿. Para contribuir al desarrollo social, económico, cultural y
ecológico de la región y del país¿.
II. PERFIL DOCENTE

Cédula Docente Dedicación Categoria Email Título - Registro SENESCYT

1001679917 JARAMILLO VINUEZA ALFREDO JACINTO HORAS SERVICIOS ajjaramillo@utn.edu.ec MAGISTER-DIRECCION DE EMPRESAS CON
PROFESIONALES ENFASIS EN GERENCIA ESTRATEGICA - 1042-
13-86041768
III. INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA
Nombre Asignatura: ALGEBRA LINEAL
Código: CIAUTO-ALLI
Nivel: 01

Total Horas: 160 AAD: 64 AP: 32 AA: 64

Horas Semanales: 10 AAD: 4 AP: 2 AA: 4

Unidad de Organización Curridular: Básica

Campo de Formación Curridular: Fundamentos Teóricos

Horario de Clases.
Paralelo: A
Día Hora Inicio Hora Fin
JUEVES 17:00 18:00
JUEVES 18:00 19:00
LUNES 14:00 15:00

Usuario: E1003829122 Página 1 de 9

Dirección de Desarrollo Tecnológico e Informático - Sistema Informático Integrado UTN

Telf: 2997800 - Fax:
www.utn.edu.ec
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
IBARRA - ECUADOR

SÍLABO
ALGEBRA LINEAL

LUNES 15:00 16:00

MIERCOLES 18:00 19:00
MIERCOLES 19:00 20:00

Horario de Clases.
Paralelo: B
Día Hora Inicio Hora Fin
JUEVES 14:00 15:00
JUEVES 15:00 16:00
MARTES 16:00 17:00
MARTES 17:00 18:00
VIERNES 18:00 19:00
VIERNES 19:00 20:00

IV. PRERREQUISITOS
Código Materia Nivel Tipo
V. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

Descripción de la Asignatura
Descripción de la Asignatura
Resolver problemas de álgebra de matrices, sistemas de ecuaciones lineales y vectores que son útiles en los procesos de ingeniería, que una vez implementado su modelo matemático, con
criterio, pueda aplicar varios programas informáticos tales como: Matlab, Solidworks, etc. que están hechos precisamente para obtener la solución buscada y el estudiante interprete sus
resultados.

VI. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Categoría Nivel Verbo Objetivo
1 ACTITUDINAL
* ORGANIZACIÓN
RESOLVER Resolver los problemas matemáticos que aparecen en el estudio y la práctica de la Ingeniería

Usuario: E1003829122 Página 2 de 9

Dirección de Desarrollo Tecnológico e Informático - Sistema Informático Integrado UTN

Telf: 2997800 - Fax:
www.utn.edu.ec
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
IBARRA - ECUADOR

SÍLABO
ALGEBRA LINEAL

2 COGNITIVO
* APLICACIÓN
APLICAR Los conceptos, teoremas y métodos de trabajo del Álgebra Lineal para resolver problemas matemáticos, físicos y de aplicación en la ingeniería.
* COMPRENSIÓN
INTERPRETAR Los conceptos, teoremas y métodos de trabajo del Algebra Lineal como manera de identificar las estructuras y relaciones generales entre objetos matemáticos, del mundo
físico y de la especialidad que les son inherentes a la ingeniería.
3 PROCEDIMENTAL
* MANIPULACIÓN
CONSTRUIR Construir modelos que representen sistemas físicos, biológicos, sociales y económicos y procurar encontrar soluciones a los problemas relacionados con éstos.

VII. PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

Desarrollar sus habilidades dentro de los parámetros de la ética, la honestidad y responsabilidad.
Estar comprometido con el desarrollo local y nacional, teniendo en cuanta los principios del buen vivir.
Implementar nuevas metodologias en la resolución de problemas afines al campo automotriz.
Seleccionar los equipos y herramientas adecuados involucrados en procesos automotrices.
Asimilar y ajustar las nuevas tecnologias a su campo de trabajo.
Ser capaz de identificar nuevas fuentes de emprendimiento relacionadas con su campo y que se ajusten a su entorno.
Seleccionar y aplicar métodos y procesos a fin de obtener el máximo rendimiento de los sistemas automotrices
Diseña, construye y repara elementos mecánicos
Planificar, programar y ejecutar planes de mantenimiento automotriz
VIII. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON EL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
Contribución de la Asignatura en el Perfil de Egreso de la Carrera:
Se requiere contribuir a la formación de profesionales, de tal forma que le permita la aplicación coherente a la solución de problemas propios del área de formación y la satisfacción de necesidades personales,
sociales y empresariales. La apropiación y perfeccionamiento continúo de los conocimientos y habilidades requeridos para un mejor desempeño en sus respectivas especialidades, lo cual repercutirá en formación,
responsabilidades y funciones laborales. La matemática posibilita la comprensión de algunos secretos de la naturaleza, cuyo conocimiento contribuye de manera importante a la cultura humana, por cuanto su
dominio hace que se capte el mundo y se interrelacione con los avances de la cultura moderna, la estructura política y económica de la sociedad y en el progreso tecnológico. El álgebra lineal proporciona al
ingeniero herramientas teóricas sólidas. Su estudio fortalece el método de trabajo y la formación de un pensamiento lógico para entender las áreas de formación superior

Resultado de Aprendizaje de la Carrera al que contribuye la Asignatura Contribución Evidencia de Aprendizaje

Comunicarse con efectividad Alta Deberes presentados y calificados.

Aprender en forma continua y autónoma Alta Trabajos presentados y calificados.

Evidenciar compromiso de aprendizaje autónomo y continuo. Media Tareas individuales resueltas.

IX. UNIDADES CURRICULARES (ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA)

UNIDAD Estrategias Ambiente Recursos TICS Total AAD AP % AA
Docencia

Usuario: E1003829122 Página 3 de 9

Dirección de Desarrollo Tecnológico e Informático - Sistema Informático Integrado UTN

Telf: 2997800 - Fax:
www.utn.edu.ec
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
IBARRA - ECUADOR

SÍLABO
ALGEBRA LINEAL

1.- MATRICES Y DETERMINANTES 31 25 6 32.32% 14

Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - Capacidad de analizar y examinar problemas usando espacios y subespacios vectoriales - Resuelve y organiza problemas de una transformada lineal
Trabajo Autónomo: El análisis y compresión de materiales bibliográficos y documentales
Mecanismo de Evaluación: Participación en clase.
1.1.- Definición de matriz y clases de matrices - CONTROLES DE - BIBLIOTECA - PIZARRA - INTERNET 3 3 0 3.13% 0
LECTURA

1.2.- Operaciones con matrices: suma, resta, multiplicación y multiplicación por un - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - PIZARRA 4 4 0 4.17% 2
escalar MAGISTRAL

1.3.- Matriz transpuesta, inversa, traza y potencia de una matriz - LECTURAS - AULA DE CLASE - PIZARRA 4 3 1 4.17% 2
GRUPALES E
INDIVIDUALES

1.4.- Matrices escalonadas y reducidas por filas - ESTUDIO DE CASOS - AULA DE CLASE - PROYECTOR 4 3 1 4.17% 2

1.5.- Algoritmo para cálculo de la matriz inversa - DISCUSIÓN - AULA DE CLASE - GUIA DE TRABAJO 4 3 1 4.17% 2
Ecuaciones matriciales

1.6.- Determinante: definición y propiedades - ESTUDIO DE CASOS - AULA VIRTUAL - GUIA DE TRABAJO 4 3 1 4.17% 2
Métodos para calcular el determinante de una matriz

1.7.- Cálculo de la matriz inversa aplicando determinantes - INVESTIGACIÓN - BIBLIOTECA - GUIA DE TRABAJO 4 3 1 4.17% 2
Ecuaciones matriciales

1.8.- Ejercicios de aplicación y prácticas de modelamiento - ESTUDIO DE CASOS - AULA VIRTUAL - PROYECTOR 4 3 1 4.17% 2

2.- SISTEMAS DE ECUACIONES 14 8 6 14.58% 14

Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - Capacidad de organizar bloques de datos en matrices. - Evalúa problemas y resuelve con matrices.
Trabajo Autónomo: La elaboración individual de ensayos
Mecanismo de Evaluación: Calificación de tareas individualizadas.
2.1.- Principales definiciones - INVESTIGACIÓN - BIBLIOTECA - GUIA DE TRABAJO 2 2 0 2.08% 4

Usuario: E1003829122 Página 4 de 9

Dirección de Desarrollo Tecnológico e Informático - Sistema Informático Integrado UTN

Telf: 2997800 - Fax:
www.utn.edu.ec
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
IBARRA - ECUADOR

SÍLABO
ALGEBRA LINEAL

2.2.- Geometría de las ecuaciones lineales - DISCUSIÓN - AULA DE CLASE - GUIA DE TRABAJO - OFIMATICA 2 1 1 2.08% 6

2.3.- Métodos de resolución de un sistema de ecuaciones lineales: Eliminación - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - MATERIALES 6 3 3 6.25% 2
Gaussiana; Método de Gauss ¿ Jordan; Método de Cramer; entre otros MAGISTRAL ESPECÍFICOS

2.4.- Ejercicios de aplicación y prácticas de modelamiento - SOLUCIÓN DE - AULA VIRTUAL - MATERIALES 4 2 2 4.17% 2
PROBLEMAS ESPECÍFICOS

3.- ESPACIOS Y SUBESPACIOS VECTORIALES 31 20 11 32.3% 19

Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - Resuelve determinantes - Opera programas para evaluar determinantes.
Trabajo Autónomo: La elaboración individual de ensayos
Mecanismo de Evaluación: Revisión de tareas con tiempo limitado.
3.1.- Definiciones y teoremas principales - INVESTIGACIÓN - BIBLIOTECA - PROYECTOR - INTERNET 2 1 1 2.08% 2

3.2.- Independencia lineal, bases y dimensiones - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - PROYECTOR - SOFTWARE 6 3 3 6.25% 2
PROBLEMAS ESPECÍFICO

3.3.- Cambio de base y matriz de transición - SOLUCIÓN DE - AULA VIRTUAL - PROYECTOR - SOFTWARE 4 3 1 4.17% 2
PROBLEMAS ESPECÍFICO

3.4.- Producto interno - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - TEXTO - SOFTWARE 3 3 0 3.13% 3

Bases ortogonales y ortonormales PROBLEMAS ESPECÍFICO

3.5.- Producto vectorial - TALLER - AULA DE CLASE - TEXTO - OFIMATICA 4 3 1 4.17% 3

3.6.- Espacios afines y sus aplicaciones - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - PROYECTOR - SOFTWARE 6 3 3 6.25% 3
PROBLEMAS ESPECÍFICO

3.7.- Ejercicios de aplicación y prácticas de modelamiento - SOLUCIÓN DE - AULA VIRTUAL - TEXTO - INTERNET 6 4 2 6.25% 4
PROBLEMAS

Usuario: E1003829122 Página 5 de 9

Dirección de Desarrollo Tecnológico e Informático - Sistema Informático Integrado UTN

Telf: 2997800 - Fax:
www.utn.edu.ec
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
IBARRA - ECUADOR

SÍLABO
ALGEBRA LINEAL

4.- TRANSFORMADAS LINEALES 20 11 9 20.84% 17

Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - Organiza datos para resolver un sistema. - Examina el tipo de sistema antes de resolver.
Trabajo Autónomo: Trabajos y exposiciones
Mecanismo de Evaluación: Calificación de exposiciones.
4.1.- Definición de transformación lineal, Núcleo y recorrido - TRABAJOS EN - AULA DE CLASE - TEXTO - INTERNET 6 3 3 6.25% 5
GRUPOS

4.2.- Transformaciones lineales inversibles - ESTUDIO DE CASOS - AULA VIRTUAL - TEXTO - INTERNET 4 3 1 4.17% 4

4.3.- Representación matricial de transformaciones lineales - APRENDIZAJE - AULA DE CLASE - TEXTO - INTERNET 6 3 3 6.25% 4
BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)

4.4.- Autovalores y autovectores. Diagonalización - SOLUCIÓN DE - AULA VIRTUAL - TEXTO - SOFTWARE 4 2 2 4.17% 4
PROBLEMAS ESPECÍFICO

Total: 96 64 32 100% 64
Total Horas: 160
Porcentaje: 100%

X. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADO DE APRENDIZAJE

Resultado de Aprendizaje de la Asignatura Excelente Muy Buena Buena Regular Deficiente
100 % 90 % 80 % 70 % 60 % y Menos
Capacidad de analizar y examinar problemas usando Evalúa problemas y Evalúa problemas y resuelve Evalúa problemas y resuelve Evalúa problemas y resuelve Evalúa problemas y
espacios y subespacios vectoriales resuelve usando espacios y usando espacios y usando espacios y usando espacios y resuelve usando espacios y
subespacios vectoriales. subespacios vectoriales. subespacios vectoriales subespacios vectoriales.
subespacios vectoriales.
Tiene intuición y es líder. Tiene intuición. Requiere ayuda.
Requiere ayuda y no es
colaborativo.
Resuelve y organiza problemas de una transformada lineal Evalúa problemas y Evalúa problemas y resuelve Evalúa problemas y resuelve Evalúa problemas y resuelve Evalúa problemas y
resuelve usando usando transformada lineal. usando transformada lineal usando transformada lineal. resuelve usando
transformada lineal. Tiene Tiene intuición. Requiere ayuda. transformada lineal.
intuición y es líder. Requiere ayuda y no es
colaborativo.
Capacidad de organizar bloques de datos en matrices. Evalúa problemas y Evalúa problemas y resuelve Evalúa problemas y resuelve Evalúa problemas y resuelve Evalúa problemas y
resuelve usando notación usando notación de usando matrices. usando matrices. Necesita resuelve usando matrices.
de matrices. Tiene intuición matrices. ayuda. Actitud negativa.
y es lider.
Evalúa problemas y resuelve con matrices. Evalúa problemas y Evalúa problemas y resuelve Evalúa problemas y resuelve Evalúa problemas y resuelve Evalúa problemas y
resuelve usando notación usando notación de usando matrices. usando matrices. Necesita resuelve usando matrices.

Usuario: E1003829122 Página 6 de 9

Dirección de Desarrollo Tecnológico e Informático - Sistema Informático Integrado UTN

Telf: 2997800 - Fax:
www.utn.edu.ec
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
IBARRA - ECUADOR

SÍLABO
ALGEBRA LINEAL

de matrices. Tiene intuición matrices. ayuda. Actitud negativa.

y es lider.
Resuelve determinantes Calcula determinantes en Calcula determinantes en Calcula determinantes en Calcula determinantes en No calcula determinantes
forma analítica y usando forma analítica y usando forma analítica y usando forma analítica y usando en forma analítica ni
programas específicos. programas específicos. programas específicos. programas específicos. usando programas
Tiene intuición, colabora y Colabora y tiene intuición. colabora y no requiere Requiere ayuda. específicos. No colabora.
es líder. ayuda.
Opera programas para evaluar determinantes. Evalúa problemas y Evalúa problemas y resuelve Evalúa problemas y resuelve Evalúa problemas y resuelve No evalúa problemas y
resuelve usando programas usando programas y usando programas . usando programas. Requiere resuelve usando
y notación de matrices. notación de matrices. ayuda. programas. Requiere
Tiene intuición y es lider. ayuda. No colabora.
Organiza datos para resolver un sistema. Evalúa problemas y Evalúa problemas y resuelve Evalúa problemas y resuelve Evalúa problemas y resuelve No evalúa problemas y
resuelve usando programas usando programas y usando programas . usando programas. Requiere resuelve usando
y notación de matrices. notación de matrices. ayuda. programas. Requiere
Tiene intuición y es lider. ayuda. No colabora.
Examina el tipo de sistema antes de resolver. Evalúa problemas y Evalúa problemas y resuelve Evalúa problemas y resuelve Evalúa problemas y resuelve Evalúa problemas y
resuelve usando notación usando notación de usando matrices. usando matrices. Necesita resuelve usando matrices.
de matrices. Tiene intuición matrices. ayuda. Actitud negativa.
y es lider.

Tipo Primera Parcial Segunda Parcial Tercera Parcial

Evaluación (%) (%) (%)
Deberes 20% 20% %
Participación en Clase 20% 20% %
Exámenes 30% 30% %
Lecciones 30% 30% %
Totales: 100% 100% %

XI. BIBLIOGRAFIA
Bibliografía Universitaria
Título Autor Editorial Año Tipo T. Guía

Análisis matemático Arroba R., Jorge; Lara P., Jorge Universidad Central del 2012 LIBRO
Ecuador (reimp.
2014)
Fundamentos de algebra lineal Larson, Ron Cengage Learning 2015 LIBRO X

Fundamentos de algebra lineal Falvo, David C.; Larson, Ron Cengage Learning 2010 LIBRO

Bibliografía Virtual de Bases de Datos Bibliogràficas

Título Autor Año URL T Guía
Otra Bibliografía Recomendada.

Usuario: E1003829122 Página 7 de 9

Dirección de Desarrollo Tecnológico e Informático - Sistema Informático Integrado UTN

Telf: 2997800 - Fax:
www.utn.edu.ec
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
IBARRA - ECUADOR

SÍLABO
ALGEBRA LINEAL

Álgebra Lineal, Guillermo Hernán Benalcázar Universidad Central del Ecuador Quito 2013

XII. COMPROMISOS
En ejercicio de sus funciones los docentes darán cumplimiento con los deberes y derechos establecidos en los artículos 56 y 57 del Estatuto Orgánico Institucional.
En los procesos de evaluación académica se cumplirá con lo establecido en el Capítulo V DEL REGIMEN ACADEMICO, sección sexta DE LA EVALUACION DEL PROCESO ENSEÑANZA
APERNDIZAJE del Reglamento general de la Universidad Técnica del Norte.

Las faltas de los estudiantes serán sancionadas con lo establecido en el artículo 123, 124 y 125 del Estatuto Orgánico Se considera atraso, llegar con 10 minutos después de la hora
establecida.
El desarrollo de las tareas y demás trabajos que indique el docente que corresponden a las actividades de autoestudio, deberán presentarse en la fecha establecida, sin que exista la
posibilidad de entrega en una segunda oportunidad.

Por ningún concepto, ni el docente ni los estudiantes, pueden cambiar los horarios, abandonar las clases, dar por terminada antes de tiempo, caso contrario se sancionará a docentes y
estudiantes.

El docente revisará los trabajos enviados a los estudiantes y entregará las calificaciones. Una vez devueltos a los estudiantes los deberes, pruebas, proyectos, etc. Se tiene únicamente el
plazo de 8 días calendario para cualquier tipo de corrección o recalificación, posterior a esta fecha la nota no podrá ser modificada.

Está prohibido el uso del celular en las horas de clase, tanto para el docente como para los estudiantes. En caso de emergencia, el estudiante solicitará autorización al docente para su uso.

Es obligación de docentes y estudiantes poner en práctica los principios y valores institucionales.

XIII. SIGLAS
ADD: Aprendizaje Asistido por el Docente
AP: Aprendizaje de Prácticas
AA: Aprendizaje Autónomo

XIV. REVISIÓN Y APROBACIÓN

Docente Coordinador de Carrera

Usuario: E1003829122 Página 8 de 9

Dirección de Desarrollo Tecnológico e Informático - Sistema Informático Integrado UTN

Telf: 2997800 - Fax:
www.utn.edu.ec
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
IBARRA - ECUADOR

SÍLABO
ALGEBRA LINEAL

Firma: .................................................................. Firma: ...................................................................

Fecha: Fecha:

Usuario: E1003829122 Página 9 de 9

Dirección de Desarrollo Tecnológico e Informático - Sistema Informático Integrado UTN

Telf: 2997800 - Fax:
www.utn.edu.ec