Mi recorrido por Escuela Nueva

Escrito por Comunidad Escuela Nueva

Jueves, 04 de Junio de 2009 15:09

Mi nombre es Adriana Rocio Martínez Angulo, como estudiante en la Normal Divina

Providencia de la Palma Cundinamarca realicé prácticas con el modelo Escuela Nueva
( 1.992-1.994 ), ingresé a la labor como docente en el municipio de la Peña Cundinamarca
aplicando en el área rural el modelo Escuela Nueva, allí tuve la oportunidad de participar en
los talleres que presentaba la Fundación Escuela Nueva sobre este modelo, aprovecho este
espacio para recordar con gratitud a: Raul Zárate, Jorge Luis, Jaime Chitiva, Amanda, Pedro
Pablo, grandes personajes del PER Cundinamarca y el grupo de docentes con los que
compartí experiencias pedagógicas. Al participar en estos talleres fui elegida como
multiplicadora del municipio lo cual lo desempeñé con orgullo. Tuve la oportunidad de ser
orientadora del proyecto de actualización de directivos docentes y docentes en el modelo
Escuela Nueva - Escuela Activa departamento de Boyacá, municipio Toca ( Octubre 8-10 de
2.008 ) esto gracias a La Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente que tuvo en cuenta
mis conocimientos pero ante todo el deseo de colaboración y apoyo al programa; fue una
experiencia maravillosa compartir con docentes de otro departamento pongo a disposición mi
personalidad y profesionalismo para seguir aportando a la comunidad Escuela Nueva. Este es
mi recorrido por Escuela Nueva y me uno al lema; BIENVENIDOS, PORQUE CREEMOS
EN LOS SUEÑOS... PORQUE JUNTOS SOMOS MAS... Exitos y Bendiciones.

¿Qué es el modelo Escuela Nueva?

Escrito por Comunidad Escuela Nueva
Jueves, 14 de Mayo de 2009 09:15

El modelo es una innovación de educación básica que integra, de manera sistémica,

estrategias curriculares, comunitarias, de capacitación, seguimiento y administración,
para impactar a niños y niñas, profesores, agentes administrativos, familias y
comunidades. Promueve un aprendizaje activo, participativo, cooperativo y centrado en
el estudiante, un fortalecimiento de la relación escuela-comunidad y un mecanismo de
promoción flexible adaptado a las condiciones y necesidades de la niñez más
vulnerable. El modelo Escuela Nueva aporta estrategias, metodologías y recursos para
promover efectivamente en los docentes y estudiantes la vivencia y la apropiación de
valores ciudadanos, la construcción de conocimientos, las habilidades para la
interacción y la convivencia, el desarrollo de liderazgo, el trabajo en equipo, la
autonomía, la autorregulación y la autoestima.