1)En un mapa del continente americano señala las siguientes civilizaciones: MAYAS,AZTECAS E

INCAS

2)¿En qué épocas se desarrollaron estas civilizaciones?

Los mayas florecieron entre los siglos I a.C. y VII d.C. sea los últimos 6 siglos de la Edad
Antigua y los 2 primeros de la Edad Media.

Los incas y aztecas surgieron en la Edad Media, en el siglo XIV, pero sucumbieron ante la
Conquista española en la primera mitad del siglo XVI
3)Caracteriza la política en cada civilización: tener en cuenta su
organización,gobierno,autoridad,leyes,tradiciones,ciudades o lugares más impotantes,si
conquistavan otros pueblos .

Durante el período del Postclásico, los mayas estuvieron divididos

en múltiples centros urbanos que, dirigidos cada uno por una familia
noble, pasaban gran parte del tiempo luchando entre sí. No
obstante, la caída de Chichén Itzá hacia el año de 1200, marcó el
inicio de la hegemonía ostentada hasta 1450 por la ciudad de
Mayapán, la cual logró dominar a una gran cantidad de ciudades
mediante una compleja red de alianzas matrimoniales. Para
asegurar la lealtad de las noblezas regionales, los miembros más
importantes de sus familias eran llevados a vivir a Mayapán.

A la cabeza de Mayapán se ubicaba el llamado Halach Uinic, especie

de "rey, emperador, monarca, príncipe o gran señor", según los
propios testimonios mayas. Sus atribuciones incluían la formulación
de la política exterior e interior, con la ayuda de un consejo
compuesto por los principales jefes de los pueblos, sacerdotes y
consejeros especiales. También era la máxima autoridad religiosa.
Debajo del Halach Uinic había una serie de funcionarios que
administraban una severa justicia, cobraban tributos a los
campesinos y controlaban las actividades de la población. Con la
caída de Mayapán, toda esta estructura de dominación se
derrumbó, quedando los mayas nuevamente escindidos en diversas
agrupaciones políticas.

La sociedad maya del Postclásico estaba organizada jerárquicamente

y se distinguían cuatro clases sociales: la nobleza, el sacerdocio, los
plebeyos y los esclavos. En cuanto a la nobleza, de sus familias
provenían los jefes locales, los miembros del consejo y los altos
funcionarios. A diferencia del período Clásico maya, los jefes
militares desempeñaron un papel clave a raíz de la importancia que
jugó la guerra en estos siglos. En cambio los sacerdotes, que habían
ejercido el poder político durante el período Clásico, ahora estaban
abocados a la mantención de los templos, la vida religiosa y, por
sobre todo, a las ciencias.

El pueblo se componía mayoritariamente de campesinos dedicados

al cultivo del maíz, junto a un alto número de tejedores y alfareros.
Con su trabajo mantenían a las clases sociales superiores, además
de erigir todos los centros ceremoniales y las calzadas de piedra que
unían a las ciudades principales. La gente del pueblo vivía en las
afueras de los centros urbanos y su posición dentro de la escala
social se medía por la distancia que había entre la casa y la plaza
central. Los esclavos constituían el último eslabón en esta sociedad y
adquirían su condición por nacimiento, robo, haber caído
prisioneros en la guerra, ser huérfanos o haber sido comprados.

Finalmente, los mayas de los tiempos actuales conservan muchos de

los rasgos de sus antepasados. Entre ellos, sobresalen el idioma, la
organización familiar y las actividades económicas de subsistencia,
como la artesanía y los tejidos. En medio de un turismo a gran escala
con imponentes hoteles, casinos y centros comerciales, el pueblo
maya continúa existiendo como si el tiempo se hubiese detenido.

4)Desarrolla la economía en cada pueblo: actividades,técnicas para administrar el agua y

almacenar los alimentos,tierras,sedentarismo y nomadismo,pagos de tributos,técnicas de
cultivos,mito.

La economia Maya

Economía y Agricultura.

Los mayas fueron esencialmente agricultores y su principal alimento fue el maíz. La

agricultura era una actividad central en la vida de los mayas, sus técnicas agrícolas eran de
tipo extensivo, como el sistema de roza-tumba-quema, y otras de tipo intensivo, como el
riego y las terrazas. Hay evidencias de que combinaban ambas técnicas con otras
alternativas, como la recolección, las huertas domésticas, los camellones o campos
levantados, la arboricultura, la caza y la pesca. Otros de sus productos principales eran el
fríjol, la calabaza, yuca, jícama y camote.

Además de la milpa, los mayas utilizaban las huertas familiares o conucos, donde
sembraban la semilla en parcelas chicas y luego las transplantaban. Así cultivaban sandía,
plátano, tomate y jitomate. Practicaban la arboricultura en dolinas en donde cultivaban
papay, zapote blanco, huayas o ciruelas amarillas, anona, saramuyo y cacao.

Uno de los productos más importantes de la economía maya fue el maíz. Esta figura (c.
600-800) representa el dios del preciado cereal, con sus joyas y su tocado característicos.
La pieza era originalmente policroma, y su sencillez formal caracteriza la cerámica maya

Economia Inca

La agricultura fue la base de la economía del imperio incaico. La producción era muy
variada y los cultivos más importantes eran el maíz y la papa. Los incas aplicaron diferentes
técnicas agrícolas que mejoraron el rendimiento de los cultivos. En la zona árida de la
costa usaron el guano -excremento de aves marinas- como fertilizante de las tierras y
construyeron canales de riego. En el interior, sobre las laderas de las sierras, cultivaban en
terrazas. Además, el dominio de pueblos que habitaban diferentes zonas les permitió
obtener, mediante el pago de tributos, productos que no había en su propio hábitat

La economía azteca
Las principales actividades económicas de los aztecas eran la agricultura y el comercio.
Una de las mayores peculiaridades desarrolladas por los mexicas, en el ámbito agrícola,
fueron los cultivos en las chinampas, verdaderas islas flotantes en el gran lago mexicano,
hechas con cañas, ramas y barro.
A través de las chinampas, los aztecas consiguieron ganarle espacio al lago, lograr grandes
rendimientos en sus cultivos y evitar el agotamiento de los suelos. Los cultivos básicos de
los aztecas eran el maíz, el frijol, la calabaza y el ají.
El crecimiento de la población en el valle de México, que sumaba alrededor de un millón y
medio de habitantes en 1519, fue uno de los factores que impulsó a los mexicas a
conquistar otras regiones y a comerciar con pueblos vecinos. Los productos más
demandados por ellos eran: el cacao, la vainilla, el algodón, el caucho, la miel, las plumas,
los metales y las piedras preciosas.
Todas las ciudades aztecas, y Tenochtitlán en particular, contaban con un mercado de gran
movimiento, donde se reunían millares de personas. Se desconocía la moneda y se
efectuaba el trueque de los diversos productos. Para facilitar los canjes, se saldaban los
restos de una cuenta con semillas de cacao.
Las caravanas comerciales y los mercados en cada ciudad eran controlados por la
poderosa clase de mercaderes llamada pochtecas.

5)Describa la organización social: organización social de cada pueblo,jefes,ejércitos: norma

sociales,pirámide social,actividades de hombres y mujeres,costubres,¿habian esclavos?

Mayas: Los mayas formaban una sociedad muy jerarquizada. Estaban gobernados por una
autoridad política, el Halach Uinic, jefe supremo, cuya dignidad era hereditaria por línea
masculina, y el Alma Kan, sumo sacerdote. El jefe supremo delegaba la autoridad sobre las
comunidades de poblados a jefes locales o bataboob, capataces de explotación agrícola
que cumplían funciones civiles, militares y religiosas. La unidad mínima de producción era
la familia campesina, que cultivaba una `milpa' (parcela de una 4-5 hectáreas) mediante el
sistema de rozas, para atender a sus necesidades y generar, a veces, un excedente del que
se apropiaba la clase dirigente.

Aztecas: La organización política de las tribus aztecas era una teocracia militar. La religión
influía en la organización politica y social. Un grupo de familias constituía una tribu. En
Tenochtitlán había 20 clanes llamados calpulli: los jefes de familia elegían a un
representante y un consejo de ancianos. Los representantes de los capulli formaban el
tlatocan, un organismo que presidía el gobierno general de Tenochtitlán. El soberano o
tlacatecuhtli ocupaba el puesto supremo. Existían diferentes clases sociales: los nobles, los
artesanos y los pochtecas o comerciantes, los siervos y los esclavos. Las leyes indicaban
que el exceso de bebida y el robo se castigaban desde una multa, la desaprobación social
hasta la lapidación, la esclavitud o la muerte.

Incas: La sociedad inca se dividía en nobleza y pueblo. Los nobles podían ser organizadores
del imperio, guerreros, sacerdotes o caciques (menos importantes, pero reconocidos como
nobles). Tenían privilegios reconocidos y vivían con lujos. El pueblo no tenía privilegios y
eran los encargados de realizar todos los trabajos necesarios para mantenerse a sí mismos
y a la nobleza.

6)¿Qué creencias religiosas tenían estos pueblos?¿Que dioses tenían?

¿Como era su forma de venerar a los muertos?¿Hacían sacrificios humanos?¿Monoteístas

o politeístas? Los aztecas eran politeístas pues adoraban a muchos dioses e incorporaban a
su religión la de los pueblos que sometían. Su principio era el dualismo. El calendario
azteca era el núcleo central de la religión.
La clase sacerdotal era muy respetada y numerosa. Los templos se denominaban
TEOCALLIS y consistía en grandes montañas de tierra de forma piramidal.
El culto estaba destinado a la adoración de los dioses benéficos de la agricultura, a los
cuales se le ofrecían regalos y sacrificios.

Los incas, Adoraban a un Dios supremo y a numerosas deidades secundarias. Los incas
decían descender del sol y por lo tanto le ofrecían un culto especial. Fueron totemistas y
reverenciaban a los truenos, relámpagos, al planeta Venus y a la Tierra (el Pachamama).
Creían en la vida futura y embalsamaban a los cadáveres y los concerbaban en lujosas
sepulturas. Rendían culto (a cargo de numerosos sacerdotes adivinos y magos) a los
antepasados y a todos los objetos animados que podían impresionarles.
Las mujeres hermosas eran denominadas vírgenes del sol y existía en el CUZCO un barrio
entero dedicado a ellas.

Los Mayas: Los mitos y creencias religiosas figuraban en los libros sagrado conocidos con
los nombres de CHILAM BALAM y POPOL BUH. Eran dualistas (politeístas y monoteístas).
Debido a la sequedad del clima de Yucatán el Dios de la lluvia CHAAK era muy
reverenciado y se lo asociaba con el Dios del viento KUKULKAN. El Dios de la muerte era
AH PUCK que en lugar de cabeza tenia un cráneo descamado.
Creían en la vida de ultratumba y en un juicio final en que cada individuo era sometido a
un balance de vida terrenal; al cabo de 4
7)¿Qué pueblo se extinguió primero y por que?

Los Españoles se encargaron de eliminarlas con tres poderosas armas: la cruz, la gripe y la
espada. Mataron nada más y nada menos que 55 millones de aborigenes. Y encima se
llevaron todo el oro de américa del sur. O mejor dicho de México hasta Tierra del Fuego. Y
los Portugueses no se quedaron atrás. Lo bueno que los piratas ingleses los esperaban en
el peñon de Gibraltar y los robaban. Sin tanto esfuerzo. Eran más vivos.

8)Caracterize los conocimientos de cada civilización:

astronomía,matemáticas,religiosos,naturales,escritura

Las culturas americanas prehispanicas sabian mas de lo que nosotros mismos podemos
imaginar, en el caso de los mayas fueron ellos quien inventaron el cero y el sistema
decimal, los aztecas tenian el calendario mas avanzado de su epoca y dejaron un gran
legado : que un año solar dura 365 dias y un cuarto de dia, hasta nuestros dias lo seguimos
usando, los incas podian incluso predecir catastrofes naturales debido a que se dedicaban
a observar y estudiar el sol.

La mayoria de los conocimientos dsgraciadamente no trascendieron al tiempo debido a la

evangelizacion y colonizacion de America, pero sin duda alguna los mayas no tenian nada
que pedirle a los egipcios en cuanto a ciencias, hacian de la observacion un sistema de
estudio, y la observacion sigue siendo el primer paso en el metodo cientifico de
investigacion.

9)Incorporar imágenes de cada civilizacion

MAYAS
INCAS
10) Realizar la presentación con caratula y sintetizando en un afiche con los conceptos mas
destacados que además deberán exponer.