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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1
2. INTRODUCCIÓN
Cabe iniciar recordando que los Inventarios son bienes tangibles que se tienen para la
venta en el curso ordinario del negocio o para ser consumidos en la producción de bienes
o servicios para su posterior comercialización y comprenden además de las materias
primas, productos en proceso y productos terminados o mercancías para la venta, los
materiales, repuestos y accesorios para ser consumidos en la producción de bienes
fabricados para la venta o en la prestación de servicios; empaques y envases y los
inventarios en tránsito. En esta primera guía tendrá un acercamiento a estas generalidades
sobre los inventarios y los diferentes métodos de valuación existentes.
El primer ejercicio que propone esta guía, lo llevará a involucrarse en el eje central de
este Programa: “Administración y control de inventarios”. Para iniciar recuerde, que un
inventario, es uno de los activos corrientes más grandes existentes en las empresas
mercantiles.
Al participar en el foro, recuerde poner en práctica las reglas de buen uso de los foros
(rúbrica TIGRE), publicada en el espacio “Información del Programa” (menú principal).
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Procedi Fecha: 08--‐10--‐2013
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Recuerde que se le solicita como evidencia de producto un mapa mental que no es más
que un diagrama libre diseñado en forma creativa en el que exprese palabras claves e
ideas principales sobre el tema que estamos abordando ( tipos de inventario según su
utilización ) y en el cual puede incluir imágenes.
Este mapa puede presentarlo en cualquier formato (word, png, jpg, power point) o en
cualquier software de su elección. Si decide utilizar un software para su realización, le
sugerimos consultar esta dirección electrónica: http://unadocenade.com/una-docena- de-
aplicaciones-para-crear-mapas-mentales-que-aumentaran-nuestra-productividad/.
Envíe esta evidencia a su tutor, mediante el enlace dispuesto previamente en la carpeta
de “Actividades de aprendizaje No 1 “, ubicada en el área de Actividades.
El Taller antes mencionado lo encuentra adjunto a esta guía y una vez desarrollado
envíelo a su tutor mediante el enlace previamente dispuesto, en el Área de Actividades
dentro de la carpeta “Actividades de Aprendizaje” No 1.
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Escenario 2
El Supermercado “La Garota”, es reconocido en la ciudad por su organización en
departamentos de acuerdo a los diversos productos que ofrece y por sus precios
populares.
Elija uno de estos dos escenarios y proponga el método de valuación de inventarios
adecuado, de acuerdo a las características de la organización y describa ampliamente
porqué el método elegido lo considera correcto. Recuerde imprimirle su huella personal
a esta evidencia, en la que puede insertar imágenes o hipervínculos.
Desarrolle esta evidencia de producto, en el formato adjunto a la guía denominado
“Evaluación de inventarios” y envíelo a su tutor a través del enlace dispuesto para
ello en la ruta:
Menú principal/Actividades/Actividad de aprendizaje 1.
De Desempeño:
Participación en el Foro Comprende las funciones de los Técnica:
temático: “En el mundo inventarios en una Debate
de los inventarios”, organización. Instrumentos:
(Item 3.1). Tablero de discusión
BB.
Rúbrica TIGRE.
De Producto: Técnica:
a) Elaboración de un mapa Identifica los tipos de Síntesis mediante la
mental, (Item 3.2). inventarios de acuerdo a su elaboración de un mapa
utilización mental.
Instrumentos:
Rubrica de la actividad
Formato o URL del mapa
mental.
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5. GLOSARIO DE TERMINOS
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6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA
Bibliografía:
• Rubio Ferrer, José Villarroel Valdemoro, Susana. (2012). Gestión y pedido de stock.
Madrid, España: Editorial .Ministerio de Educación de España.
Webgrafía:
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http://www.gestiopolis.com/recursos2/documentos/fulldocs/fin/contab.htm
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