Escuela D-133, “Arturo Pérez Canto”

Tu nota es un:
Unidad Técnico-Pedagógica
Curso: Primeros básicos
Profesora: Ivannia Leyton.

EVALUACIÓN SUMATIVA
UNIDAD N°2
ASIGNATURA: Ciencias Naturales
CURSO: 1° “___”
Primer Semestre-2018
Nombre del estudiante:

Curso: Fecha:

Puntaje total: 46 puntos Puntaje obtenido:

Puntaje de aprobación para un 27 puntos

4.0

OBJETIVOS: - Reconocer y clasificar seres vivos y componentes no vivo.

- Clasificar seres vivos según su reproducción y alimentación.
- Conocer características de los seres vivos: La capacidad de responder a estímulos.
- Identificar las necesidades básicas de los animales.
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INSTRUCCIONES: A continuación, comenzarás a realizar la evaluación de Ciencias. Debes escuchar

atentamente a tu profesora y seguir muy bien cada instrucción. Concéntrate, no te apresures y piensa
muy bien, para que obtengas excelentes resultados.
Recuerda que eres ¡¡MUY INTELIGENTE!! y lograrás finalizar con éxito.

Ítem I: SERES VIVOS Y COMPONENTES NO VIVOS.

Puntaje total: 6 puntos (1 pto c/u) // puntaje obtenido : _______

Instrucción: Escucha atentamente cada oración que leerá tu profesora. Luego, pinta SÍ, si la
oración es correcta o pinta NO, si la oración está incorrecta.

1. LA SILLA ES UN SER VIVO. SÍ NO

2. LOS SERES VIVOS SE REPRODUCEN. SÍ NO

3. LOS COMPONENTES NO VIVOS SE MUEVEN. SÍ NO

4. UN GUSANO ES UN COMPONENTE NO VIVO. SÍ NO

5. UN POLLITO ES UN SER VIVO. SÍ NO

6. LAS PIEDRAS SON COMPONENTES NO VIVOS. SÍ NO
Ítem II. CLASIFICAR

Puntaje total = 6 puntos (1/2 pto c/u) /// puntaje obtenido = _____
Instrucción: Observa atentamente la siguiente imagen. Luego, encierra con una
cuerda 6 componentes no vivos y marca con una “X” 6 seres vivos.

Ítem III. ANIMALES SEGÚN SU REPRODUCCIÓN.

Puntaje total = 7 puntos (1/2 pto c/u) /// puntaje obtenido = _____
Instrucción 1: Observa muy bien las imágenes de dos animales. Luego, encierra con
rojo si es un animal VIVÍPARO y encierra con verde si es un animal OVÍPARO.
Instrucción 2: Une cada animal con uno de los carteles que se encuentren en el centro
de los dibujos, de acuerdo con su clasificación según se reproducen: ovíparos y
vivíparos.
Ítem III. ANIMALES SEGÚN SU ALIMENTACIÓN.

Puntaje total = 11 puntos (1 pto c/u) /// puntaje obtenido = _____

Instrucción 1: Una cada palabra con su imagen de acuerdo con su definición.

Instrucción 2: Une con una línea cada animal de acuerdo a su alimentación.

Ítem IV. Características de los seres vivos.

Puntaje total = 4 puntos (1 pto c/u) /// puntaje obtenido = _____

Instrucción 1: Escucha atentamente y marca con una X la o las imágenes correctas.

d) Marca con una X a los seres vivos que necesitan agua para vivir.
Ítem IV. Reproducción de los seres vivos.

Puntaje total = 4 puntos) /// puntaje obtenido = _____

Instrucción 1: Enumera del 1 al 4 las etapas de crecimiento de un ser humano. (1/2
punto c/u)

Instrucción 2: Dibuja la etapa que falta en cada ser vivo. (1 punto c/u)

Ítem V. Los seres vivos reaccionan a estímulos.

Puntaje total = 2 puntos (1/2 pto c/u) /// puntaje obtenido = _____
Instrucción: Une con una línea el estímulo con la reacción.
Ítem V. Necesidades de los animales para vivir.

Puntaje total = 6 puntos /// puntaje obtenido = _____

Instrucción 1: Une con una línea cada adulto con su cría. (1/2 punto c/u)

Instrucción 2: Observa con mucha atención y luego pinta las necesidades de los seres
vivos. (1 punto c/u)

¡Éxito!