PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

I.- Datos Referenciales.

Unidad educativa : Rodeo Grande

Campo : Comunidad y Sociedad

Área : Comunicación y Lenguajes

Tiempo : 1° de agosto

Bimestre : Tercero

Año de Escolaridad : 3ro A de Educación Comunitaria Productiva.

Responsable : Prof. Mery Rojas Ortuño

II. Eje articulador: Educación en convivencia con la Madre Tierra y salud comunitaria.
III. Proyecto Socio productivo: Sembremos la semilla de la conciencia ambiental”.
IV. Objetivo Holístico. – Fortalecemos el valor socio comunitario de respeto y
reciprocidad con la Madre Tierra, al abordarlos medios masivos de información y
comunicación, a través de la socialización participativa y el trabajo comunitario, para
concienciar a la comunidad educativa respecto al cuidado del Medio Ambiente.
V. Contenido.
Los medios masivos de información y comunicación en el contexto socio
comunitario.
-Radio, televisión, cine e Internet
-Guión y producción en los medios de información y comunicación.
-Libertad de expresión y censura.
-El poder manipulador de los medios masivos de comunicación. Mensajes subliminales.
-Normas reguladoras de la comunicación imparcial.
-Tipos de textos y sus intencionalidades comunicativas. (producción de textos)
-Otras formas de comunicación: humo, fuego, mojones de piedra, pututu, larín, campana,
chasqui, gritos, banderas, rituales, lenguaje de señas y otros.

Orientaciones Metodológicas Materiales. Criterios de Evaluación

Practica Mat. Analógicos Ser
-Recurrir a medios de Pizarra. Fortalecemos el valor socio
comunicación masivos para Marcadores. comunitario de respeto y
identificar spots publicitarios. Cartulina. reciprocidad con la Madre
-Escuchamos un programa Mat. de la vida Tierra.
corto a través de un medio Imágenes de spot Saber
masivo de información. publicitarios. Identificación y análisis sobre
- Identificación de las -Internet. los diferentes medios masivos
características y las formas del -Celular. de información.
lenguaje simbólico que Mat. de Producción Caracterización de los medios
utilizan estos medios. de Conocimientos masivos audiovisuales, y
-Seleccionamos algunos Guía de elaboración publicitarios.
mensajes subliminales. de un spot Hacer
-Entrevistamos a personas publicitario. Socialización participativa y
adultas y sabias de la trabajo comunitario.
comunidad. Elaboración de un guion de
Teoría spot publicitario en lengua
- Identificación de las castellana, originaria y
características y las formas del extranjera.
lenguaje simbólico que Decidir
utilizan estos medios y Concienciar a la comunidad
diferentes formas de educativa respecto al cuidado
comunicación. de la Madre Tierra.
-Analizamos y socializamos la
influencia de los medios
visuales y su
impacto en la sociedad.
-Investigamos y socializamos
las normas reguladoras de la
comunicación.
Valoración
-Reflexionamos sobre el
impacto actual que causan los
medios masivos de información
y otros como son las redes
sociales.
Producción
-Elaboración y edición de un
spot publicitario referente al
latifundio y minifundio en Bolivia
y sus efectos en la salud de la
Madre Tierra en lengua
castellana, originaria y
extranjera.
Producto: Elaboración de un spot publicitario en redes sociales.
Bibliografía. Curriculum Base del Estado Plurinacional de Bolivia
Editorial Kipus.
Editorial Comunicarte.

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DOCENTE DIRECTOR