TUGAS TERSTRUKTUR

PENELITIAN PENDIDIKAN

NAMA : PONSIA ATUTI DIMUND

NPM : 15.31.5027

PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI STKIP ST.PAULUS RUTENG 2017/2018
 A. Pengertian penelitian

Penelitian merupakan proses pengumpulan data dan analisis data yang

dilakukan secara sistematis dan logis untuk mencapa tujuan tertentu, serta usaha sadar
dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan pemebelajaran agar peserta
didik secara aktif mengembangkan potensi diri, keperibadian , kecerdasaan , ahklak
mulia , serta keterampilan yang diperlukan dalam kehidupan bermasyarakat ,
berbangsa dan bernegara .
Dari pengertian di atas tersebut tidak bersifat natural –instingtif.
 Dalam penelitian perlu juga adanya peranan penting, yaitu :
1. Mendeskripsikan
2. Memprediksi
3. Meningkatkan/mengembangkan
4. Menerangkan

Adapun pengertian penelitian yang di kemukaan oleh berbagai para ahli , yaitu :

 Menurut Furchan (2007;32)Penelitian pendidikan adalah cara yang di

gunakanmendapatkan informasi yang
dan dapat di pertanggungjawabkan mengenai proses pendidikan yang
menggunakan metode peneliikan sesuai prosedur dasar dan konsepsi ilmu
yang berlaku
 Menurut Asmani(2011;141)penelitian pendidikan adalah suatu proses atau
kegiatan yang di lakukan secara sistematis,logis,dan terencana untuk
menimpulkan data dengan menggunakan metode tertentuuntuk mencari
jawaban atas permasalahan yang timbul dalam bidangpendidikan.
 Mohammad Ali (2004: 2) penelitian adalah suatu cara untuk mencari bukti-
bukti yang muncul yang berhubungan dengan masalah,yang dilakukan
dengan hati-hati sehingga diperoleh pemecahannya.
Sukmadinata (2012: 2-5) penelitian diartikan sebagai suatu proses
pengumpulan dan analisis data yang dilakukan secara sistematis dan logis
untuk mencapai tujuan-tujuan tertentu. Dengan demikian,penelitian
merupakan cara untuk meggumpulakan data dengan menggunakan cara-
cara yang bertahap atau berurutan untuk menyelesaikan suatu
permasalahan. Penelitian juga merupakan upaya untuk mengembangkan
ilmu pengetahuan,mengembangkan dan menguji teori
 Setelah kita mengetahui apa itu penelitian,muncul pertannyaan tujuan dari
penelitian,kita dapat mengetahuinya bersama dalam beberapa poin berikut :
 Memperoleh informasi baru
 Mengembangkan dan menjelaskan,berusaha memecahkan permasalahaan
dengan tidak menginginkan terjadinya pengulangan kerja atau penggunaan
tenaga yang sia-sia.
 Menerangkan,memprediksi,dan mengontrol suatu perubahan

Setelah kita mengetahui tujuan penelitian,kita masuk pada karakteristik

penelitian. Berikut adalah karakteristik penelitian :
 Mempunyai tujuan penelitian. Tujuan penelitian sangat penting dalam
setiap kegiatan penelitian.
 Mencakup kegiatan pengumpulan data baru. Itu artinya seorang peneliti
harus turun langsung kelapang untuk mengetahui sendiri tentang
bagaimana keadaan yang sebenarnya.
 Mencakup kegiatan yang terencana dan sistematis. Mulai dari judul
peneelitian,pendahuluan,kajian pustaka,metode penelitian,personalia,dan
anggaran penelitian dan lampiran-lampiran yang relevan.
 Menggunakan analisis logis, kita mengetahui bahwa melakukan
penelitian bukanlah menulis pendapat ataau mengarang indah.
Melainkan dengan analisis logis dengan mengedepankan objektivitas dan
mengesampingkan subjektivitas saangat dipentingkan dalam kegiatan
penelitiaan.
 Mempertimbangkan aspek pengembangan teori.
 Mengandung unsur observasi
 Memerlukan pencatatan terhadap gejala yang muncul
 Melakukan kontrol
 Memerlukan keberanian
B. Pengertian penelitian pendidikan
 Menurut Furchan (2007;32)Penelitian pendidikan adalah cara yang di
gunakanmendapatkan informasi yang
dan dapat di pertanggungjawabkan mengenai proses pendidikan yang
menggunakan metode peneliikan sesuai prosedur dasar dan konsepsi ilmu
yang berlaku
  Menurut Asmani(2011;141)penelitian pendidikan adalah suatu proses atau
kegiatan yang di lakukan secara sistematis,logis,dan terencana untuk
menimpulkan data dengan menggunakan metode tertentuuntuk mencari
jawaban atas permasalahan yang timbul dalam bidangpendidikan.
C. Ruang Lingkup Penelitiaan Pendidikan
Sugiono (2015: 42) pengertian dan pendidikan, pendidikan diartikan sebagai usahaa
sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar
peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan
dalam diri.
Lingkup penelitin pendidikan :
 Pada lingkup kebijakan tentang pendidikan, penelitian pendidikan terdapat
enam (6) bidang yaitu :
a. Perumusan kebijaakaan tentang pendidikan yang dilakukan oleh
MPRKebijakan presiden dan DPR tentang pendidikan
b. Kebijakan mendiknas tentang pendidikan
c. Kebijakan dirjen,gubernur,bupati,walikota,diknas tentang pendidikan
d. Implementasi kebijakan pendidikan
e. Output dan outcomen kebijakan pendidikan
 lingkup penelitian pada tingkat manajerial(manajemen) :
1. perencanaan pendidikan pada tingkat
nasional,propinsi/kabupaten/kotaa dan lembaga
2. organisasi diknas,dinas propinsi/kabupaten/kotaa daan institusi
pendidikan.
3. Kepemimpinan peendidikan
4. Ekonomi pendidikan
5. Bangunan pendidikan,sarana dan prasarana pendidikan
6. Hubungan kerjasama antat lembaga pendidikan
7. Koordinasi pendidikan dari pusat kedaerah
8. SDM tenaga kependidikan
9. Evaluasi pendidikan
10. Kearsipan,perpustakaan dan musium pendidikan
 Lingkup penelitian pada tingkat operasional :
1. Aspirasi masyarakat dalam memilih pendidikan
2. Pemasaran lembaga pendidikan
3. Sistem seleksi murid baru
4. Kurikulum,silabe
5. Teknologi pembelajaran
6. Media pendidikan,buku ajar dll
7. Penampilan mengajar guru
8. Manajemen kelas
9. Sistem evaluasi belajar
10. Sistem ujian akhir
11. Kuantitas dan kualitas kelulusan
12. Unit produksi
13. Perkembangan karier lulusan
14. Pembiayaan pendidikan
15. Profil pekerjaan dan tenaga kerja
16. Kebutuhan masyarakat akan lulusan pendidikan.