ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Θεματική Ενότητα: Μελέτη Περιβάλλοντος

Περιβαλλοντική αγωγή Τάξη: Δ’
Γνωστικό Αντικείμενο: Ανακύκλωση Εκπαιδευτικός:ΚάνδηλαΧριστίνα
Διδακτική Ενότητα: Απορρίμματα : υπάρχουν Σχολείο: Δημοτικό σχολείο Κοκκίνη
λύσεις Χάνι

Επιθυμητά αποτελέσματα
Στόχοι:
● Ποιους στόχους θα εξυπηρετήσει το σχέδιο μαθήματος; Να κατανοήσουν την
ανάγκη συλλογικής προσπάθειας για την προστασία του περιβάλλοντος

Α) ΓΝΩΣΕΙΣ 1)Να μάθουν τα οφέλη της ανακύκλωσης

Οι μαθητές/τριες θα
γνωρίζουν:
Β) ΣΤΑΣΕΙΣ 1)Να αποκτήσουν μια ολοκληρωμένη εικόνα για την
Οι μαθητές/τριες θα ανακύκλωση. Η Ανακύκλωση ξεκινά από μας στο
αποκτήσουν συμπεριφορές:
σπίτι και ολοκληρώνεται μετά από πολλά στάδια στο
εργοστάσιο

Γ) ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ: 3)Να γνωρίσουν ποια υλικά ανακυκλώνονται

Οι μαθητές/τριες θα είναι
ικανοί/ές να μπορούν να:

1ο Στάδιο: Σχεδιασμός δραστηριοτήτων (ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ)

Αφόρμηση/ Προβάλλουμε ένα βιντεάκι «Γνωριμία με τον μπλε Σημαντικά
Άνοιγμα κάδο» από την Ελληνικής Εταιρείας Αξιοποίησης σημεία:
διδασκαλίας
της Ανακύκλωσης Υλικά:
φάκελος υλικού
Δραστηριότητ Μετά πιο αναλυτικά ξαναθυμούνται τι υλικά από ΕΕΑΑ,
ες / Εμπειρίες ανακυκλώνονται στους μπλε κάδους παίζοντας το διαδραστικός
αντίστοιχο παιχνίδι «Ανακύκλωση Τώρα» από το πίνακας.
Φωτόδεντρο
Λεξιλόγιο:
περιβάλλον,
ανακυκλώνω,
επαναχρησιμο
ποιώ, γυαλί ,
Κλείσιμο στην μέταλλο ,
ολομέλεια της Συζήτηση για την σημασία της ανακύκλωσης πλαστικό
τάξης αλουμίνιο

Σημαντικά
ερωτήματα:
Τι πετάω στον
μπλε κάδο και
πως; Εχει
σημασία;

Αναστοχασμός μαθητή/τριας: Η Ανακύκλωση είναι ένας από τους βασικούς τρόπους για να
σώσω τον πλανήτη.
Αναστοχασμός εκπαιδευτικού : Κινητοποίησα τα παιδιά
Αξιολόγηση: Τα παιδιά θέλουν να αναλάβουν δράση
2ο Στάδιο: Σχεδιασμός δραστηριοτήτων (ΚΑΤΑ
ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ)
Αφόρμηση/ Τα παιδιά Σημαντικά
Άνοιγμα κρατούν σημεία:
διδασκαλίας ανακυκλώσιμες
συσκευασίες , Υλικά:
και κάρτες,
επισκεπτόμαστε σταυρολεξο,
ένα εργοστάσιο
ανακύκλωσης Λεξιλόγιο:
Ενημέρωση των εργοστάσιο,
παιδιών για τα υλικά ,
στάδια της προστατεύω
διαδικασίας και
το ταξίδι των Σημαντικά
υλικών ερωτήματα:
Όταν πετώ
κάτι λάθος
Δραστηριότητες στον μπλε
/ Εμπειρίες Βάζουμε σε κάδο , τι
σειρά τις κάρτες επιπτώσεις
που δείχνουν το έχει;
ταξίδι των
υλικών από το
σπίτι μας στο
εργοστάσιο

Κλείσιμο στην
ολομέλεια της Σταυρόλεξο με
τάξης την
ανακύκλωση

Αναστοχασμός μαθητή/τριας:
Συμμετέχω στην προστασία του πλανήτη
Αναστοχασμός εκπαιδευτικού:
Αξιοποίηση των γνώσεων στην καθημερινή ζωή
Αξιολόγηση:
Θετική αντιμετώπιση της δράσης

3ο Στάδιο: Σχεδιασμός δραστηριοτήτων (ΜΕΤΑ ΤΗΝ

ΕΠΙΣΚΕΨΗ)
Αφόρμηση/ Παιχνίδι Σημαντικά
Άνοιγμα γνώσεων σημεία:
διδασκαλίας από την
ΕΕΑΑ
 Υλικά:καρτες,
παιχνίδι
ερωτήσεων,
Δραστηριότητες/ καπάκια
Εμπειρίες Χωρισμος
τωμν Σημαντικά
μαθητων σε ερωτήματα:
δυάδες . κάθε
δυαδα περνει Μετράει η δική
μια κάρτα για μου
τα οφέλη της προσπάθεια;
ανακύκλωσης
, την συζητά
και την
παρουσιάζει
στην
ολομέλεια

Κλείσιμο στην
ολομέλεια της
τάξης Φτιάχνουμε
σχέδια με
καπάκια και
στολίζουμε το
σχολείο.
Αναστοχασμός μαθητή/τριας: Υπάρχουν πολλοί
τρόποι να ανακυκλώσω ή να επαναχρησιμοποιήσω
διάφορα αντικείμενα
Αναστοχασμός εκπαιδευτικού: Τα παιδιά
ευαισθητοποιήθηκαν

Αξιολόγηση: Ο στόχος του μαθήματος

πραγματοποιήθηκε

Παράρτημα
Είδος Παραπομπή Αριθμός
ευρετηρίου
βιντεάκι ΕΕΑΑ
ΠΑΙΧΝΙΔΙ Φωτόδεντρο
«ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/36
ΤΩΡΑ» 01?locale=el

Καρτες ΕΕΑΑ
ανακύκλωσης
Σταυρολεξο ΕΕΑΑ
Παιχνίδι γνώσεων ΕΕΑΑ