Ficha de trabajo 1

6 Nombre y apellidos: ................................................................................................................................................................................................................................................

Curso: ............................................................................................................................................ Fecha: ..........................................................................................................................

1. Lee el siguiente fragmento y realiza las activida- 4. Señala cuáles de las siguientes formas verbales
des propuestas: corresponden a tiempos perfectos y cuáles a im-
Mi madre me pidió que la acompañara a vender perfectos:
la casa. Había llegado esa mañana desde el pue- habríamos llamado llamé llamaréis
blo distante donde vivía la familia, y no tenía la
he llamado llamo habrás llamado
menor idea de dónde encontrarme. Preguntando
por aquí y por allá entre los conocidos, le indi-
5. Analiza las formas verbales de la actividad an-
caron que me buscara en la Librería Mundo, o en
terior
los cafés vecinos, donde yo iba todos los días a
la una y a las seis de la tarde a conversar con mis 6. Clasifica los verbos siguientes en regulares o
amigos escritores. El que se lo dijo le advirtió: irregulares:
«Vaya con cuidado porque son locos de amarrar».
cantar volver mirar
Llegó a las doce en punto. Se abrió paso con
su andar ligero por entre las mesas de libros en partir sentir tener
exhibición, se me plantó enfrente, mirándome a
estar comer salir
los ojos con la sonrisa de picardía de sus días
mejores, y antes que yo pudiera reaccionar, me quedar hacer ser
dijo: «Soy tu madre».
7. Forma palabras acabadas en -aje a partir de los
Algo había cambiado en ella que me impidió re-
términos siguientes y escribe una oración con
conocerla a primera vista. Tenía cuarenta y cinco
cada una:
años, y no nos veíamos desde hacía cuatro. Su-
mando sus once partos, había pasado casi diez carro rama ropa
años encinta, y por lo menos otros tantos ama- pluma maquillar venda
mantando a sus hijos. Había encanecido por com-
persona rodar aprender
pleto antes de tiempo, los ojos se le veían más
grandes y atónitos detrás de sus primeros lentes
8. Escribe seis palabras que no sean verbos y que
bifocales, y guardaba un luto cerrado y serio por
contengan el grupo gen.
la muerte reciente de su madre.
Gabriel García Márquez, Vivir para contarla, Mondadori. 9. Escribe las palabras que corresponden a estas
definiciones. Todas están relacionadas con las
a) ¿Qué tipo de texto es el que has leído? reglas de la g y de la j.
b) ¿Qué profesión tienen los amigos del narra- a) Ciencia que trata de los seres vivos (8 letras).
dor?
b) Mezclé los naipes (6 letras).
c) En este caso, el autor del texto nos cuenta su
c) Simularon (9 letras).
propia vida. ¿Qué nombre reciben este tipo
© Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

de textos? d) Ciencia que estudia la forma exterior e inte-

rior del globo terrestre (8 letras).
2. Separa la raíz y las desinencias en los verbos si-
e) Conjunto de prácticas mágicas (8 letras).
guientes:
cantamos subían comerán 10. Escribe en tu cuaderno un esquema completo
de la poesía italianista del Renacimiento en el
lanzaban procuremos fuisteis
que se incluyan:
3. Define las siguientes formas verbales: a) Formas métricas.
he visto arreglad b) Temas.
llevaremos cantando c) Lenguaje.
tengas habrían salido d) Autores significativos.

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Área
fotocopiable INCLUSIÓN Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
 Ficha de trabajo 2

6 Nombre y apellidos: ................................................................................................................................................................................................................................................

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Lee y responde a las cuestiones:

Cuando acababa de cumplir nueve años, emprendí la primera gran aventura de mi vida: el interna-
do. Mi madre había escogido una escuela en un lugar de Inglaterra que se hallaba bastante cerca
de nuestra casa. Este centro se llamaba St. Peter’s.
En todo mi primer curso en St. Peter’s no me abandonó la morriña o nostalgia de mi casa. Fui
víctima de una morriña tan abrumadora durante las dos primeras semanas que me puse a tramar
un ardid para que me enviaran a casa, aunque fuera por unos días. Mi idea consistía en simular
un ataque de apendicitis aguda.
No hacía más de un mes que mi hermanastra había sufrido apendicitis de verdad y, antes de la
operación, de lo que más se quejaba era de un dolor muy fuerte en el lado inferior derecho del
vientre. Además, vomitaba, no quería comer y tenía fiebre. A esta hermana mía le extirparon el
apéndice.
—¿También tengo yo dentro una cosa como esa? —pregunté.
—Todo el mundo la tiene —respondió la niñera.
—¿Y qué le hace ponerse mal? —inquirí entonces.
—Las cerdas del cepillo de dientes —repuso ella—. Cuando se suelta una cerda del cepillo y te la
tragas, va y se te clava en el apéndice y te lo echa a perder.
—¿Seguro que eso es verdad? —alegué yo.
—Yo nunca te miento, criatura —contestó—. Que te sirva de lección y no uses nunca un cepillo
de dientes viejo.
Durante bastantes años después solía ponerme muy nervioso cada vez que me encontraba una
cerda del cepillo de dientes en la lengua.
Cuando, tras el desayuno, subí y llamé a la puerta del cuarto de la celadora, ni siquiera sentía el
terror que aquella mujer solía inspirarme.
Roald Dahl, Boy (relatos de la infancia), Alfaguara.

1. ¿Qué tipo de texto es? Razona tu respuesta.

2. Explica el significado de estas palabras: ardid, morriña, inquirí.

3. Describe el colegio, empleando para ello el tópico renacentista del locus amoenus.
© Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

4. Pon un ejemplo, extraído del texto, de verbo de cada una de las conjugaciones.

5. Analiza las siguientes formas verbales que aparecen en el texto: tengo, puse, había es-
cogido.

6. Escribe todos los verbos irregulares que aparecen en el fragmento.

7. Di de qué tipo es la perífrasis Cuando acababa de cumplir nueve años.

8. ¿Qué otra perífrasis aparece en el texto?

9. ¿Por qué escogido se escribe con g?

10. ¿Qué obra de Garcilaso de la Vega está ambientada en una naturaleza armoniosa y se-
rena? Di todo lo que sepas de ellas y de su autor.

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Área
INCLUSIÓN Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD fotocopiable