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Trabajo orientado para aprendices en docencia, para aplicar conocimientos previos y evaluar
competencias, desarrollar un conocimiento amplio para aplicarlo en nuestras funciones.
POLITÉCNICO DE COLOMBIA
FORMACIÓN VIRTUAL CONTINUA
CALI VALLE
24 de septiembre de 2018
OLGA LUCIA GARAY MENA
Módulo 3
ORIENTAR PROCESOS FORMATIVOS POR COMPETENCIAS
POLITECNICO DE COLOMBIA
CALI VALLE
24 septiembre de 2018
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Debemos tener en cuenta que esta unidad debe desarrollar los tres saberes:
SABER, HACER y SER.
1. IDENTIFICACIÓN (Valor porcentual 10%)
A. Nombre de la unidad de aprendizaje: _ética y prevención de
conflictos__________________________________
B. Nombre del Módulo o asignatura a la que pertenece la unidad.
_técnicas de conducción __________________________________
Competencias a trabajar: _Reconoce el concepto de ética y la manera
como se construye la postura personal
Reconoce la importancia de la ética del conductor
El estudiante identifica las alternativas frente a la solución de conflictos
El estudiante conoce los elementos básicos de la comunicación y la manera
de hacer de esta un ejercicio asertivo
C. ___reconocer que es la condición humana___________
D. Intensidad (No. de horas): _4 Horas por semana_______________
2. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (Valor porcentual 10%, al menos dos
objetivos)
a. Lograr que los conductores reflexionen sobre la importancia de
comportarse de manera
ética en la vía pública, con la finalidad que tomen decisiones de vida y
seguridad para los peatones y por ellos mismos.
b. Brindar a los conductores herramientas para tener una comunicación
asertiva
c. Sensibilización frente a la incapacidad
3. SUBTEMAS (Valor porcentual 5%)
a) valores del conductor
b) deberes y derechos del peatón
c) espacio público y medio ambiente
d) sustancias psicoactivas
e) respeto a la vida
f) derechos humanos