UNIVERSIDAD NACIONAL EVANGELICA(UNEV)

PROGRAMA DE HABITACIÓN DOCENTE

RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA PRACTICA DOCENTE II.
En cada fila, favor marcar con una x , una sola casilla. del 1 al 5; donde el 1=En total
desacuerdo, 2= En desacuerdo 3= Parcialmente de acuerdo, 4= de acuerdo, y 5= Muy de
acuerdo.
Nombre del participante: _______________________________Sexo : F _____ M _____
Asignatura evaluada _________________ Tema__________________________________
Nivel o grado _______________________Institución______________________________
Evaluador: __________________________________ área de especialidad_____________

Evaluación del Desarrollo de un clase 1 2 3 4 5

1.La clase Inicia de forma puntual y organizada.
2. Presentó un plan adecuado para el desarrollo del tema, con la
distribución de sus 3 momentos fundamentales, especificados claramente.
3. Motiva o induce el tema a tratar y hace una retroalimentación adecuada
de la clase anterior y la conecta con el nuevo tema cuando eso sea posible
4. Se estable claramente el o los propósitos de la clase a desarrollar
5. Fomenta y favorece la participación del estudiantado, intentando lograr
la elaboración de conceptos durante el proceso pedagógico.
6.Explica con claridad y usa un lenguaje verbal y no verbal acorde con el
nivel de los alumnos.
7. Relaciona el tema tratado con aspectos de la vida diaria y con otras áreas
del saber, cuando esto sea posible.
8. Enfatiza en los aspectos fundamentales del tema que se trata
9. Muestra dominio cognitivo del tema y del área relacionada.
10. Responde las preguntas o las opiniones de los alumnos, con precisión y
claridad
11. Hacer preguntas de manera precisa y con diferente grado de dificultad.
12. Los alumnos muestran evidencias de que comprenden el tema que se
desarrolla.
13. Muestra capacidad de controlar la conducta usando técnicas
adecuadas y crea un ambiente donde se pueda enseñar y aprender
14. Hace un uso adecuado de la variación del estímulo,
haciendo que la clase sean dinámicas y atractivas.
15. Aplica diferentes formas de evaluación, diagnostica, formativa, y
sumativa, evaluando, antes, durante y al final del desarrollo del tema.
16. Realizo un cierre pedagógico adecuado.
17.La disciplina estuvo acorde al trabajo del estudiantado.
18. Mostró una organización lógica del proceso, y un uso de los recursos
didácticos de forma eficaz y oportuna.
19. Hizo un manejo adecuado del tiempo Instruccional.
20. Hay evidencia del logro de los propósitos propuestos inicialmente.

Observaciones_______________________________________________________________
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Evaluador de la clase Director de la Institución