Método Principios Objetivo Patologías

Utiliza técnicas estimuladoras o relajadoras en función del efecto deseado.

• Movimientos complejos: Patrones de movimiento utilizados en este método son globales, en masa, similares a

De los movimientos
los desarrollados en los actos de la vida diaria.
• Resistencia máxima: La aplicación de la máxima resistencia manual, fundamental para conseguir el desarrollo
• Neuropatías periféricas
de la resistencia y de la potencia muscular. Es la más representativa de las técnicas de facilitación
• Patología del sistema nervioso
complejos
• Contactos manuales: La presión manual ejercida sobre la piel,se utiliza como mecanismo facilitador para orientar neuromuscular propioceptiva. Se fundamenta en una
central
Kabat.

sobre la dirección del movimiento y demandar una respuesta motora serie de principios básicos y utiliza técnicas
• Traumatología
• Comandos y ordenes: Ordenes claras, sencillas, rítmicas y dinámicas para facilitar el esfuerzo voluntario del estimuladoras o relajadoras en función del efecto
• Reumatología
paciente por medio de la estimulación verbal deseado. Reforzamiento muscular, el aumento de la
• Ortopedia
• Compresión y tracción: Estimulan los receptores propioceptivos articulares y favorecen, respectivamente, la estabilidad y de la amplitud articular, el restablecimiento
• Patología cardiorespiratoria
estimulación de los reflejos posturales y la amplitud articular. de la coordinación, el reentrenamiento del equilibrio y la
• Geriatría
• Estiramiento: La elongación de las fibras musculares, provoca por mecanismo reflejo, un incremento de la relajación muscular
• Medicina deportiva
contracción muscular.
• Sincronismo normal: Es la secuencia de la contracción muscular en la realización de un movimiento coordinado.
• Refuerzo: Los componentes musculares se refuerzan entre sí y particularmente los débiles, a expensas de los
fuertes al aplicar una resistencia máxima, por el mecanismo de irradiación

Se utiliza en lactantes, niños, adolescentes y

Vojta

A locomoción refleja es la base de la terapia VOJTA, y se puede activar, estando tumbado, a partir de 3 posiciones
Su objetivo central es impedir que una lesión cerebral adultos que presentan alteraciones del sistema
básicas: sobre el vientre, de lado y de espalda. Los patrones motores se pueden desencadenar desde diez zonas del
primaria llegue a constituirse en una patología manifiesta nervioso central y trastornos motores y
cuerpo – descritas por Vojta – y localizadas en el tronco, en los brazos y en las piernas.
posturales

Cepillado rápido y el frotado ligero, el estiramiento ligero y rápido del músculo.

• El cepilleo rápido Provocar respuestas de activación o inhibición, en los

Rood

• Golpeteo rápido diferentes grupos musculares que tengan alteraciones Esta indicado en pacientes con alteraciones
• La Vibración que se puede realizar con aparatos de vibración propiamente dicho. del tono muscular, ya sea por hipertonía en sus diversas del tono.
• La estimulación con frío. variantes o hipotonía.
• Y por último también podríamos agregar el estiramiento muscular

1. Masaje.
2. Movilización Pasiva.
3. Movilización Activa-asistida.
4. Movilización Activa.
5. Movilización Resistida.
6. Movimientos Condicionados. El método de tratamiento tiende a educar el sistema
Phelps

7. Movimientos Confusos o Sinérgicos. motor para ejecutar las actividades en un orden correcto,
8. Movimientos Combinados. de forma que los movimientos combinados practicados Parálisis cerebral.
9. Descanso. para las Actividades de la Vida Diaria del Hogar pueden Hemiplejia
10. Relajación. ser eventualmente enseñados.
11. Movimiento partiendo de la relajación.
12. Equilibrio.
13. Movimientos Recíprocos.
14. Alcanzar, tomar, mantener y soltar objetos.
15. Destreza.
 Sus fundamentos se basan en la plasticidad del sistema
nervioso del niño.

Katona Se realiza repetición intensiva de una serie de movimientos (patrones sensoriomotores del neurodesarrollo) que estimulan
Revertir la instalación definitiva de lesiones.
Diagnosticas y atender precozmente a infantes menores
Se realiza desde lactantes hasta niños de 4
años con factores de riesgo de daño
al sistema vestibular que favorece el desarrollo normal y evitar la aparición de posturas y movimientos anormales. de un año que presentan factores de riesgo de daño
neurológico de origen prenatal y perinatal
neurológico que comprometen su desarrollo integral,
además de prevenir o disminuir las secuelas de acuerdo
con su condición individual.
• Hemiplejía
• Lesión medular
• Esclerosis
• Múltiple (EM)
• Resistencia máxima: Constituye la base de todas las técnicas facilitadores. Al aplicar resistencia al movimiento
• Parkinson (EP)
voluntario se facilita la respuesta muscular, siendo máxima cuando la resistencia opuesta es máxima, por
• Esclerosis Lateral Amiotrófica (ELA)
desencadenar el mecanismo de irradiación. Se emplean contracciones isométricas, isotónicas y excéntricas.
• Ayuda en espasticidad
• Reflejos: El movimiento voluntario puede ser facilitado por medio de reflejos de estiramiento, posturales y de
• Neuropatías periféricas.
enderezamiento, o inhibido por reflejos dolorosos o de los antagonistas, los cuales hay que evitar. Las técnicas de facilitación neuromuscular propioceptiva
• Malformación de la unión
FNP

• Irradiación: La contracción de grupos musculares fuertes mediante la aplicación de resistencia facilita, por son métodos terapéuticos utilizados con el fin de obtener
craneocervical (Chiari tipo I y
irradiación, la respuesta contráctil de los músculos débiles del mismo patrón cinético. respuestas específicas del sistema neuromuscular a
siringomielia)
• Inducción sucesiva: Es un mecanismo por el que el antagonista fuerte se convierte en fuente de facilitación para partir de la estimulación de los propioceptores orgánicos
• Patología del sistema nervioso
el agonista débil y aumenta su efectividad en el movimiento voluntario si los músculos están previamente
central.
estirados.
• Traumatología.
• Inervación recíproca: Utiliza la contracción contra la resistencia de los músculos agonistas en un movimiento
• Reumatología.
voluntario, para inhibir a los antagonistas.
• Ortopedia.
• Patología cardio-respiratoria.
• Geriatría.
• Medicina deportiva
• La reeducación del paciente hemipléjico representa un aprendizaje a partir de una situación patológica. ·
• Para que exista aprendizaje motor se debe disponer de las informaciones conscientes y precisas.
• Se prefieren además las informaciones de origen cinestésico a las de origen visual. ·
Intenta mantener las articulaciones y la elasticidad
Perfetti

• El comportamiento motor se ha de concebir globalmente,

muscular en buen estado hasta el restablecimiento de la
• El paciente observa atentamente diferentes objetos. Cuando el fisioterapeuta selecciona uno de ellos, el paciente Casi exclusivamente para pacientes con
contracción, y por otro lado desarrolla la fuerza y la
cierra los ojos y analiza las sensaciones táctiles al pasar la yema de los dedos sobre el objeto y luego corrobora hemiplejia
resistencia de los músculos de modo analítico para que
su percepción del mismo.
puedan cumplir sus funciones.
• En esta técnica tiene especial importancia lo que se denomina tacto activo,
• Por último, debemos reconocer que el sentido de la progresión es disto proximal, dada la importancia de las
manos y los pies en el tacto activo.
El tratamiento Bobath no ofrece sistemas estrictos de intervención que deban ser seguidos al pie de la letra, sino más
bien se adecua a las necesidades especiales de cada paciente, considerando por supuesto su patología y las
manifestaciones de ésta. Toma como guía el desarrollo psicomotor normal, considerándolo como una variedad de Optimización de todas las funciones a través de la
Bobath

movimientos en los que las secuencias de éstos se superponen enriquesiendose. De la misma manera utiliza el mejora del control postural y de los movimientos
reconocimiento de la actividad refleja normal (reacciones posturales normales) se tiene en cuenta la variabilidad de las selectivos a través de la facilitación de dichos Personas con trastornos del sistema nervioso
respuestas y su modificación a medida que el SNC madura. También se identifican los patrones motores anormales o movimientos, siempre orientado a las actividades de la
patológicos que no se observan en ninguna etapa del desarrollo normal. vida diaria.