DESARROLLO DE UNIDAD DIDACTICA DE APRENDIZAJE.

FACULTAD CARRERA: CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES

CARRERA DE TRABAJO SOCIAL . EPISTEMOLOGIA DEL TRABAJO SOCIAL

CICLO QUINTO
DOCENTE NORA DE LEON NRDELEON@URL.EDU.GT

Iniciamos esta guía de trabajo con la reflexión analizar la importancia que tiene el curso de Epistemología en
la carrera de trabajo social, el cual constituye un espacio científico de reflexión crítica del conocimiento dicha
reflexión se amplía a varios aspectos de la ciencia, como lo son : estudio lógico, lingüístico, histórico e
ideológico estudio que se amplían a varios aspectos de la ciencia , aspectos que permiten que la sociedad
adopte el conocimiento científico que le permiten pronunciarse en términos de beneficio social.

Para ello, le invito a realizar su estudio en esta guía didáctica y, en la medida que vaya avanzando; realice
todas las actividades sugeridas. Para la construcción de un texto paralelo.

¿Qué es un texto paralelo?

Es material que el estudiante va elaborando con base en su experiencia de aprendizaje. Se elabora

en la medida que se avanza en el aprendizaje de un área curricular y construye con reflexiones
personales, hojas de trabajo, lecturas, evaluaciones, materiales adicionales a los que el maestro
proporciona, y todo aquello que el alumno quiera agregar como evidencia de trabajo personal.

Se usa para:

 Propiciar la reflexión sobre lo leído, escrito o aprendido durante un periodo.

 Construir conocimientos a través de la expresión, de la reelaboración de información, de la
experimentación y de su aplicación.
 Crear un producto propio a través del cual el estudiante expresa su experiencia educativa.
 Promover la metacognición en el estudiante al favorecer que encuentre y le dé sentido a lo que
aprende.
 Desarrollar la competencia de “aprender a aprender”.
Pag.consultada:
Primer módulo: del texto paralelo.

Momento 1

TEMA: Influencia Filosófica en el Trabajo Social.

Trabajar en grupo de tres estudiantes.
Metodología:

 1 estudiante investigara ¿qué es el Trabajo social ¿

 1 estudiante investigara: La tendencia ideológica en el trabajo social a partir de la influencia del
pensamiento filosófico y de las ciencias sociales.
 1 estudiante investigara: las tendencias ideológicas en la definición del objeto del trabajo social.
 En la misma fecha ya en clase se reunirán y discutirán en grupo ¿cuál es la influencia filosófica del
Trabajo social desde las diferentes investigaciones.
 Como resultado de la tarea entregaran la investigación individual y una conclusión grupal.
Fecha de actividad 03 de marzo.

Momento No. 2 Tarea Individual.

TEMA: La presencia de la ideología y la política en el Trabajo social.
 Trabajo de investigación individual consultar dos autores
 Entrega de un ensayo de dos páginas.
Fecha de entrega 03 de marzo 2018.

Momento No. 3
Grupos de 3 estudiantes.
TEMA: Interpretación filosófica de trabajo social ante los retos y desafíos de la profesión en la actualidad.
 Se realizará una investigación por grupo.
 Se discutirá en mesa redonda los resultados de la investigación y se escribirá en una página las
reflexiones finales. 10 de marzo 2018

Valor de todas las tareas 10 puntos.

Docente: Nora Roxana de Leon Cifuentes