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CREAR Y
ADMINISTRAR
TEMAS Y
CURSOS
temoa®
Manual para crear y administrar Temas y Cursos 2
CONTENIDO
CAPITULO 1: Los Temas y Cursos en temoa® ................................................................... 5
1.1 La herramienta para Temas y Cursos ............................................................................ 5
1.2 as condiciones generales de la herramienta para Temas y Cursos .................................. 5
1.3 El código para la Clasificación de Programas de Instrucción (CIP) ................................... 5
Es muy fácil, si eres profesor, crear Cursos que podrás compartir con tus alumnos y
colegas a los cuales asociar Temas, Actividades y Recursos educativos Abiertos (REA); sólo
contáctanos para ayudarte en la activación de cuenta de usuario preferente.
1. Los Cursos contienen grupos de Temas. Solo usuarios que soliciten permisos en la
sección [Contáctanos] y sean profesores pueden crear Cursos.
2. Los Temas son listados que pueden contener otros Temas a modo de subtemas,
Actividades o Recursos Educativos Abiertos.
3. Las Actividades contienen instrucciones con objetivos de aprendizaje específicos.
Es indispensable que se haya creado un Tema para poder publicar una Actividad y
asociarla a dicho tema, ya que si una actividad no se asocia a un tema no será
visible en el catálogo.
temoa® adopta este código para ofrecer un esquema de clasificaciones estandarizado para
los Cursos, Temas y Actividades y facilitar de esta manera el enriquecimiento e intercambio de
conocimiento entre instructores con intereses y campos de estudio similares; fomentado el
integrarse a una gran red social mundial donde un profesor podrá conocer cómo un colega de
cualquier lugar en el mundo desarrolla sus cursos en la misma área.
CAPITULO 2. CATEGORÍAS
Estrategia de Edición
Aprendizaje: compartida Agregar editores:
Recomendaciones
pedagógicas: Agregar lectores:
Política de
evaluación:
Lecciones aprendidas:
Código CIP:
Tipo de curso:
Información Tipo de periodo
Institución académico:
Identificador del
curso:
Es el nombre asignado al Curso y es necesario que represente los contenidos que se van a
desarrollar en él. Por ejemplo si es un curso básico de Física, nombrarlo: Física 1, o Física Básica.
Objetivo General
Documentar una descripción breve sobre el objetivo principal del curso. Puede basarse en
la descripción oficial de un curso en una Institución.
Tema: general
Es el área del conocimiento general sobre la que tratan los contenidos que se desean
desarrollar en el Curso. Por ejemplo: si se quieren manejar temas como salarios promedio dentro
de cierta industria, el tema principal sería "Negocios y Economía".
Palabras o frases clave que mejor describen al curso. Deben documentarse separados con
comas (,). Por ejemplo: "salario mínimo, pobreza, artículo". Si se usan nombres de personas u
organizaciones, es necesario iniciar las palabras con mayúscula: "política exterior, México"
Se refiere al nivel educativo recomendado para los alumnos a quienes va dirigido el Curso.
Se pueden seleccionar varias opciones dependiendo de los contenidos del mismo.
Cursos prerrequisito
Si es necesario que el alumno tome algún curso como requisito previo a éste, y se
encuentra publicado ya en temoa®, en este espacio es posible documentar el nombre del Curso.
Cursos equivalentes
En este espacio es posible asociar cuantos cursos se gusten señalar como equivalentes al
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presente, esto puede ser de gran utilidad para comparar o complementar contenidos.
Horas de estudio por semana que deben ser dedicadas para este curso (incluye horas de
clase)
Son el número de horas por semana aproximados que deberá dedicar el estudiante para
llevar a buen término el curso. Si el fue impartido en una Institución, éste dato se puede obtener
de las unidades o carga académica del curso.
Bibliografía requisito
Puede señalarse una lista de libros u otros materiales que son bibliografía requerida para
este curso. Se recomienda incluir datos como título, autor, ISBN / ISSN, fecha de publicación,
número de edición, URL con más información, etc.
Materiales requisito
Puede señalarse todo software, aplicación, lectura, y otro material necesario para realizar
las actividades del curso.
Es material que, aunque no es esencial para las actividades del curso, puede servir como
referencia general y como material de apoyo. Ejemplo: software, aplicación, y materiales de
lectura. Se recomienda incluir datos como título, autor, ISBN / ISSN, edición o fecha, URL con más
información, etc.
Elegir de este combo el código CIP correspondiente al perfil recomendado del instructor
que puede impartir este curso.
Método de enseñanza
Seleccionar el método que se crea conveniente para dirigir el aprendizaje del alumno hacia
los objetivos del Curso.
Manual para crear y administrar Temas y Cursos 10
Estrategia de Aprendizaje
Se refiere a las técnicas específicas que se podrán utilizar para hacer más efectivo el
proceso de aprendizaje según los objetivos del Curso.
Recomendaciones pedagógicas
Son algunas sugerencias para la mejor implementación de este Curso. Por ejemplo, se
pueden recomendar las condiciones de trabajo óptimas, como el tamaño del grupo o equipo, la
cantidad aproximada de tiempo requerido, etc.
Política de evaluación
En este espacio se puede hacer una descripción de las formas de evaluación que se
recomienda utilizar para garantizar la calidad educativa del Curso.
Lecciones aprendidas
Son las experiencias que se tuvieron al implementar este curso; incluyendo detalles del
proceso de planificación, diseño de actividades, así como resultados de aprendizaje.
Código CIP
Seleccionar el código CIP guiándose por la disciplina según corresponda a los contenidos
del Curso.
Tipo de curso
Esta tipificación se basa en el nivel de profundidad que manejan los contenidos del curso o
el momento en que es más propicio ordenarlo dentro de un programa académico.
Es común que en las diferentes Instituciones educativas se asigne alguna clave especial
para el curso, si este es el caso, se puede registrar en este espacio, a fin de facilitar su posterior
localización por el mismo usuario u otros miembros de la comunidad.
Es común que en las diferentes Instituciones educativas se asigne alguna clave especial
para el curso, si este es el caso, se puede registrar en este espacio, a fin de facilitar su posterior
localización por el mismo usuario u otros miembros de la comunidad.
Una vez que se ha documentado el curso, es posible que se desee que haya una referencia
a otro curso por varios motivos: tiene similares contenidos, es secuencia de otro, antecede a otro;
etc. En esta parte es posible asociar a otro curso sea cual sea el interés académico. Es importante
señalar que esta asociación solamente se podrá hacer si se posee la titularidad del otro curso o si
el usuario que creó el otro curso te ha asignado privilegios de edición.
Para asignar a los usuarios que podrán editar o leer sus contenidos, según sea el caso,
utilizar las siguientes opciones.
Agregar editor
Agregar lectores
Si el contenido del curso ha sido señalado como [Privado], agregar a los usuarios a quienes
se desea que puedan ver mas no editar el curso.
Es el nombre asignado al Tema y es necesario que represente los contenidos que se van a
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desarrollar en él. Un ejemplo si de un tema en un curso de Física: Magnitudes y Unidades.
Tema: general
Es el área del conocimiento general sobre la que tratan los contenidos que se desean
desarrollar en el Tema. En el mismo ejemplo sobre el tema [Magnitudes y medidas], la opción
sería: [Ciencias-Física].
Objetivo General
Documentar una descripción breve sobre el objetivo principal del tema. Puede basarse en
la descripción oficial de un curso en una Institución.
Palabras o frases clave que mejor describen al curso. Deben documentarse separados con
comas (,). Por ejemplo: " Magnitudes escalares y vectoriales, Sistemas de coordenadas, Vectores
constituyentes". Si se usan nombres de personas u organizaciones, es necesario iniciar las palabras
con mayúscula. Ejemplos: "física teórica, Albert Einstein", "Alemania, física"
Se refiere al nivel educativo recomendado para los alumnos a quienes va dirigido el Tema.
Se pueden seleccionar varias opciones dependiendo de los contenidos del mismo.
Créditos
Este campo es para dar de alta nombres de personas que actualmente no se encuentran
registradas en el sistema, pero que se les desea dar reconocimiento de autoría en la creación del
tema.
Lecciones aprendidas
Agregar editor
Agregar lectores
Si el contenido del tema ha sido señalado como [Privado], agregar a los usuarios a quienes
se desea que puedan ver mas no editar el tema.
Crédito
Es posible que al elaborar los contenidos del tema, se haya requerido del apoyo o
colaboración de algún usuario registrado en temoa®. En este espacio se puede registrar cuantos
nombres se crean convenientes.
Nombre de la Actividad
Tema: general
Es el área del conocimiento general sobre la que tratan los contenidos que se desean
desarrollar en la Actividad.
Objetivos de aprendizaje
Son declaraciones que describen lo que se espera que el estudiante sea capaz de lograr
como resultado de la instrucción. Es importante enunciar y describir, usando verbos de acción, los
conocimientos básicos y habilidades requeridas que se desea los estudiantes alcancen al realizar
esta actividad; es decir, en términos concretos y medibles describir lo que el estudiante aprenderá
o será capaz de hacer al culminar con esta actividad.
personas u organizaciones, es necesario iniciar las palabras con mayúscula. Ejemplos: "política
exterior, George W. Bush", "México, Microsoft"
Tipo de actividad
Créditos
Este campo es para dar de alta nombres de personas que actualmente no se encuentran
registradas en el sistema, pero que se les desea dar reconocimiento de autoría en la creación de la
Actividad.
Lecciones aprendidas
Son el número de horas aproximadas que deberá dedicar el estudiante para llevar a buen
término la Actividad. Por ejemplo, si se trata de una lectura analítica, se debe determinar el
tiempo estimado que deberá dedicarse para la realización de la lectura; por ejemplo: 2 horas.
Modalidad
Actividades prerrequisito
Si es necesario que el alumno realice alguna actividad como requisito previo a éste, y se
encuentra ya en temoa®, en este espacio es posible documentar el nombre de la Actividad.
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Política de evaluación
Recomendaciones pedagógicas
Estrategia de Aprendizaje
Instrucciones
Describir de manera concisa y clara las instrucciones que deberá seguir el alumno para
realizar esta actividad.
Agregar editor
Agregar lectores
Crédito
Es posible que se haya requerido del apoyo o colaboración de algún usuario registrado en
temoa®. Se puede registrar cuantos nombres se crean convenientes.
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Una vez que se haya localizado un recurso de interés, se puede ver la ficha completa
seleccionando el Título, ya que funciona como hipervínculo al mismo. Si el recurso seleccionado
guarda alguna relación con otro elemento, ya sea Curso, Tema o Actividad, se visualizará en
formato de Tabla de contenido al lado izquierdo del navegador.
4.1.2 Acciones
Es posible realizar diversas acciones para aprovechar el catálogo de Temas y Cursos.
Ver
Se puede tener una vista general de los contenidos de las fichas de los recursos que han
sido publicados por los usuarios de la comunidad temoa®.
Seleccionando esta opción, temoa® ofrece una referencia bibliográfica adaptada del
formato APA, es necesario que antes de utilizarla, se verifique y ajuste para asegurar la exactitud y
exhaustividad de la cita.
En esta pestaña de la ficha del recurso se podrás leer las referencias bibliográficas
adaptadas del formato APA de los recursos que se hayan asociado.
Suscribirse a actualizaciones
Con esta opción, se pueden recibir actualizaciones vía electrónica relacionadas al recurso
elegido.
Compartir esto
Con esta opción se pueden evaluar los recursos agregando un texto breve en Temas y
Cursos, además de calificar con diamantes dependiendo de la calidad del contenido, la utilidad,
etc.
Otra opción es iniciar un tema de discusión que aporte al contenido del recurso o que
beneficie al intercambio de experiencias sobre el mismo.
En caso de que haya interés en compartir los contenidos de este recurso, se puede utilizar
esta opción para enviarlo por correo electrónico a otra persona o a una cuenta personal. Se
requiere que se agregue el correo electrónico de quien lo envía para que el destinatario tenga
conocimiento de quién es la persona que se lo ha compartido. temoa® no guarda ninguna de estas
cuentas y no envía estos correos de manera directa.
Copiar
Con esta función, temoa® ofrece la opción de crear una copia del elemento que se haya
seleccionado, de esta manera se podrán hacer modificaciones y adaptaciones a la copia. Si tiene
asociados elementos de menor jerarquía, también serán copiados.
Como usuario registrado, es posible realizar diversas acciones para aprovechar el catálogo
de Temas y Cursos.
Seleccionar
Para consultar con posterioridad cuáles recursos se han marcado, se elige la opción
correspondiente en la pestaña “Mi cuenta”. Para desmarcar un recurso, se debe elegir
nuevamente la ficha completa y desactivar la opción “Seleccionado”.
Como ya se ha señalado con anterioridad, el Usuario que crea y diseña una Actividad, un
Tema o un Curso, tiene la capacidad y los privilegios de editar cuantas veces desee sus contenidos.
4.2.1 Acciones
Aunadas a las Acciones descritas para los Temas y Cursos de otros usuarios, el propietario
de los recursos puede realizar las siguientes tareas:
Solamente el propietario de una actividad, tema o curso, tiene el privilegio de cambiar el estatus
del recurso, de manera que pueda ser visible o no para todos los usuarios.
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Usarlo para iniciar un tema de discusión que aporte al contenido del recurso o que
beneficie al intercambio de experiencias sobre el mismo.
Usarlo si se desea enviar el recuso por correo electrónico a otra persona o a una cuenta
personal. Se requiere que se agregue el correo electrónico de quien lo envía para que el
destinatario tenga conocimiento de quién es la persona que se lo ha compartido. temoa® no
guarda ninguna de estas cuentas y no envía estos correos de manera directa.
Copiar
Con esta función, temoa® ofrece la opción de crear una copia del elemento que se haya
seleccionado, de esta manera se podrán hacer modificaciones y adaptaciones a la copia. Si tiene
asociados elementos de menor jerarquía, también serán copiados.
Borrar
Solamente el propietario de una actividad, tema o curso, tiene el privilegio de poder borrar el
recurso.
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Créditos 0
Equipo temoa®
Febrero, 2012
Dudas o comentarios:
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