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I. INTRODUCCIÓN:
II. OBJETIVOS:
1. OBJETIVOS GENERALES:
Analizar e implementar diversos circuitos secuenciales asíncronos y
síncronos, relacionados con la generación de estados ascendentes,
descendentes y/o escaladores; implementados con los Flip Flops.
La visualización del funcionamiento de cada una de los circuitos de
contadores, son implementados utilizando dispositivos display y/o
diodos led’s en las salidas.
Implementar circuitos básicos con IC TTL y CMOS.
Adquirir destreza en el montaje de cableado de circuitos digitales en el
prothoboard y/o en circuito impreso.
Que el estudiante aprenda utilizar los principios básicos para el análisis
de circuitos digitales secuenciales mediante simuladores y que tenga la
capacidad de realizar la detección de fallos, corregirlos y comprobar su
buen funcionamiento.
2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Para cada circuito y/o dispositivos integrado considerado en el
laboratorio. Buscar las referencias correspondientes en los manuales
técnicos adecuados y/o internet.
Se analizara la operación de los circuitos secuenciales para determinar
su respuesta en el tiempo (desarrollo de Tabla de estados y
construcción del diagrama de tiempo).
Implementar cada circuito en prothoboard, analizar su funcionamiento y
luego comprobar el funcionamiento de cada uno de ellos; utilizando
visualizadores led’s para las señales de salidas.
III. RESUMEN:
El experimento consta de circuitos secuenciales que desarrollan las
funciones de contadores, por lo que se debe atender especial atención de
su análisis, funcionamiento, operación de los circuitos y los resultados
obtenidos (respuesta de funcionamiento del circuito, diagramas de tiempo).
Por lo que se recomienda efectuar las consultas previas en los apuntes de
clases, manuales técnicos adecuados en relación a los dispositivos a
emplear y los circuitos digitales a implementar. Por último se implementa el
circuito con los circuitos integrados realizando conjuntamente pruebas
individuales de su funcionamiento y al terminar dicho proceso se procede a
hacer las verificaciones y desarrollo de las tablas de estados y construir los
diagramas de tiempo.
Contador digital:
Los flip flops pueden conectarse entre sí para realizar funciones de recuento. A
esta combinación de flip flops se le denomina contador. El numero de flip flops
que se utiliza determinan el numero de estados (que recibe el nombre de modulo)
y también la secuencia especifica de estados por los que pasa el contador durante
un ciclo completo.
Contadores asíncronos:
Contadores síncronos:
El termino síncrono se refiere a los eventos que tienen una relación temporal
fija entre sí. Con respecto al funcionamiento del contador, síncrono significa que
todos loa flip flops del contador reciben en el mismo instante la señal de reloj.
3. De los manuales técnicos obtener los IC TTL y CMOS que cumplen con
las funciones de contadores, analice brevemente las tabla de verdad,
diagramas de tiempo. Y funcionamiento.
Son circuitos integrados donde vienen incluidos los flip-flops conectados según el tipo
de contador y las puertas. Estos contadores se pueden llamar de propósito general.
74LS192
Contador 7493
El CI 74HC393 es un doble contador binario de 4 bits. Esta construido a base del flip-
flop T. Las entradas de reloj (1ÇP y 2ÇP) son activadas por flanco posterior, o sea, en
la transicion de ALTO a BAJO del pulso de reloj.
CONTADOR CMOS CI 74HC193
5. Diseñar un contador asíncrono utilizando FF´s de tipo JK, de modulo 16, 12, 10, 6.
Modulo 16
1
1
R2 R1 R3 R4
1k 1k 1k 1k
U1 U2 U3 U4
2
4 15 4 15 4 15 4 15
S
J Q J Q J Q J Q
U1(CLK)
1 1 1 1
CLK CLK CLK CLK
16 14 16 14 16 14 16 14
K R Q K Q K Q K Q
R
3
3
74LS76 74LS76 74LS76 74LS76
R5
10k
C1
470u
Modulo 12
Q1
Q2
Q3
Q4
R2 R1 R3 R4
1k 1k 1k 1k
U1 U2 U3 U4
2
4 15 4 15 4 15 4 15
S
J Q J Q J Q J Q
U1(CLK)
1 1 1 1
CLK CLK CLK CLK
16 14 16 14 16 14 16 14
K Q K Q K Q K Q
R
R
3
Q4
U6 U8:A
R5 AND 5 U5 Q3
10k 4
6
2
Q2
1 U7
NOT
74S40
Q1
C1
470u NOT
Q4
Q3
Q2
Q1
R6 R7 R8 R9
330 330 330 330
D1 D2 D3 D4
LED-YELLOW
LED-YELLOW
LED-YELLOW
LED-YELLOW
Modulo 10
Q1
Q2
Q3
Q4
R2 R1 R3 R4
1k 1k 1k 1k
U1 U2 U3 U4
2
4 15 4 15 4 15 4 15
S
S
J Q J Q J Q J Q
U1(CLK)
1 1 1 1
CLK CLK CLK CLK
16 14 16 14 16 14 16 14
K Q K Q K Q K Q
R
R
3
3
74LS76 74LS76 74LS76 74LS76
Q4
U5
U6 U8:A
R5 AND 5
Q3
10k 4
6
NOT
2
Q2
1 U7
74S40
Q1
C1
470u NOT
Q4
Q3
Q2
Q1
R6 R7 R8 R9
330 330 330 330
D1 D2 D3 D4
LED-YELLOW
LED-YELLOW
LED-YELLOW
LED-YELLOW
Modulo 6
Q1
Q2
Q3
Q4
R2 R1 R3 R4
1k 1k 1k 1k
U1 U2 U3 U4
2
4 15 4 15 4 15 4 15
S
J Q J Q J Q J Q
U1(CLK)
1 1 1 1
CLK CLK CLK CLK
16 14 16 14 16 14 16 14
K Q K Q K Q K Q
R
R
3
Q4
U6 U8:A NOT
R5 AND 5
Q3
10k 4
6
2
Q2
1 U7
74S40
Q1
C1
0.1u NOT
Q4
Q3
Q2
Q1
R6 R7 R8 R9
330 330 330 330
D1 D2 D3 D4
LED-YELLOW
LED-YELLOW
LED-YELLOW
LED-YELLOW