You are on page 1of 3

Control de lengua.

-
Alumno: ________________________________ Curso:_________ Fecha:___________

Lee con atención este texto:


La alimentación de los animales no es la misma para todos. Hay animales que se alimentan de
plantas, como la vaca, a los que llamamos herbívoros y animales que se alimentan de carne, como el gato a
los que llamamos carnívoros.

Los animales carnívoros suelen ser muy fuertes y agresivos para poder cazar sus presas, por el
contrario los herbívoros son más pacíficos y están preparados más par defenderse que para atacar. Así los
gatos cazan ratones mientras que las vacas pastan tranquilamente por el campo.

Otra característica que diferencia a estos dos tipos de animales es su dentadura porque, generalmente,
los carnívoros tienen grandes colmillos para desgarrar la carne y tienen también unos incisivos muy afilados.
Sin embargo, los herbívoros tienen los incisivos preparados para cortar las plantas y tienen unas muelas con
crestas y puntas para triturar.

1.- Contesta:

1.1.- Escribe de forma breve que se dice en cada uno de los párrafos de la lectura.
Párrafo 1:
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________
Párrafo 2:
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________ ¨
Párrafo 3:
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________

1.2.- ¿Qué título pondrías a la lectura?


___________________________________________________________________________________

1.3.- La idea principal de la lectura es:


_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

1.4.- Las expresiones “por el contrario”, “sin embargo”, “pero” nos indican que se comparan dos cosas.
¿Cuáles son?
_______________________________________________________________________________________
1.5.- Completa el gráfico para representar cómo están organizadas las ideas de la lectura:

2.-VOCABULARIO:

2.1.- Escribe tres oraciones con la palabra “banco”, teniendo en cuenta que en cada oración la palabra banco
no signifique lo mismo. Haz lo mismo con la palabra “gemelos”.
Banco: gemelos:
________________________________________ __________________________________________
________________________________________ __________________________________________
________________________________________ __________________________________________

2.2.- ¿Qué nombre reciben las palabras con varios significados? _______________________________

2.3.- Completa:
* Palabras antónimas son las que __________________________________________________________.

* Escribe los antónimos de las siguientes palabras añadiéndole un prefijo.


Permeable: __________________ Soportable:__________________ Sano: __________________
Conocer: ____________________ Utilidad: ____________________ Contento: ________________

3.- GRAMÁTICA:
3.1.-Subraya los adverbios. Clasifícalos y cámbialos por sus antónimos:
Subraya el adverbio: Clase de adverbio Cámbialo por su antónimo
Las tiendas estaban cerca de las
casas.
Nos levantamos temprano para
viajar.
He comido mucho esta semana.

Fui rápidamente al supermercado.


3.2.- Escribe oraciones donde aparezcan las palabras: ”y”, “pero”, “aunque”, “sin embargo”.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

¿Qué clase de palabras son? ¿Para qué se utilizan?: ___________________________________________


_____________________________________________________________________________________

4.- EXPRESIÓN ESCRITA.-

Observa el dibujo, imagina el diálogo y escríbelo. Usa adecuadamente los dos puntos y la raya de diálogo.

El empleado pregunta asustado:


-- Pero ¿ __________________________________________________