Cartruno 4 SR RRRP EIS I seta zy. DIBUJO PROYECTIVO DE LA FIGURA HUMANA & por Sipney Levy i INTRODUCCION “La proresi6n del psicélogo se parece mucho ala hart oo Samuel Butler definié como ‘el arte_de_derivar_conclusiones suficientes a ‘partir_ de premisas insuficientes’. Premisas suficientes no se han de encontrar pero si por carecer de ellas no se intentara derivar con- clusiones provisionales no se podria avanzar” @, pagina 22). E] psicélogo que intente captar Ja infinita complejidad del ser humano, y que una vez captada luche por comunicar lo percibido, esta condenado al fracaso, Se encuentra en una posicién desesperada, no sdlo por haber Me- gado a conclusiones suficientes a partir de pre- misas insuficientes sino, ademés, porque en el proceso esti forzado a utilizar un lenguaje primitivo que carece de la suficiente precision 0 de la amplitud adecuada; y todo esto al ser vicio de abstracciones imperfectas y sin un mimero indeterminado de dimensiones. Est& por lo tanto condenado al fracaso final. Como dijo Williams James “no hay conclusién”. Sin embargo, esta falta de conclusién no siempre se da igual. Puede decirse que existe una jerarquia de la ignorancia y del fracaso, y aunque éste ensombrece de un modo inevi- table cualquier intento de llegar a una com- prensién del climax de la persona humana, la excitacién, el insight, el conocimiento y hasta la gloria a veces también pueden servir a dicho fracaso. La interpretacién de los dibujos proyectivos de la figura humana no tiene suficiente vali- dacién experimental. Pocas veces permite una in! in inequivoca y a menudo deso- rienta al incauto, al ingenuo, al descuidado y al impulsivo. Todo esto es igualmente cier- to para el Test de Rorschach o para cualquier otra técnica psicolégica 0, en este aspecto, _ a puede constituir una fuente para cualquier rales o sociales, A pesar de estas limitaciones la utilizacién de los dibujos!proyectivos de la Figura uma informa- cién y comprensién de la malidad tan fructifera, econémica y profunda, que afio tras afio aumenta mi entusiasmo y satisfaccién por los resultados que con ellos se obtienen. Pocas veces:se encontrarin dibujos e his- torias sobre la figura humana tan dramiticos e interesantes como los del caso del sefior P. (véase capitulo 7). Freud dijo “nada es tan apasionante como Ja manifestation de los procesos psiquicos ‘ocultos” (8, pagina 91), Bajo el ittipacto de las ideas de Freud, “el arte se ha convertido, después de los suefios, en la via regia para llegar a las profundi- dades” (4, pigina 10). Freud dignified los actos triviales de la vida diaria convirtién- dolos en algo significative, y mediante sus investigaciones colocé los cimientos sobre los cuales la forma mis trivial de arte, el dibujo de figuras humanas, asume un increible sig- nificado, Sin embargo, es necesaria cierta cautela. Algunas veces en sus primeras in- vestigaciones Freud cometié el error de las interpretaciones simplistas, como por ejemplo “ese sombrero ha sido adecuadamente esta- blecide como simbolo del érgano genital ...” 4, pagina 143). Pero este genial investigador cortigié pron- to su error al descubrir la complejidad del simbolo y de la formacién de sintomas, Poco tiempo después revelé en sus investigaciones que. cualquier simbolo, sintoma, acto 0 pro ducto podia ser el resultado de cincitenta y siete combinaciones diferentes de circunstan- clas, En resumen, que la consideraciéa, de Jos significados desde una dimensién, len- técnica de las ciencias natu- 65j EMANUEL F HAMMER & . . ‘ 7. Em wna matrin de Factores, un pay, goin 0 poor de vas cic & a0 TH raminn paricular porte prodacie un ag” Srceae om cea 3 wma mR belo gration A, en cara matr2, uno nok: wi Pur bo tare une oumereA, y em otra, UNO Arg: o taps enema), mutes, ecitere ulidonemiomales de James Joyce? de by ree ree deta s we cera, pr intesyretactm de los suctvn de Freud y crplonasones whe ol tbh de’ Sue SUPUESTOS % ts LB sepocue binien ox don dibray eck eae gine lien tein deserinade, Come pp Pil Freud, s fakes Laymes Ti Sin ebay ager is (per tala eeeae pe Ee al eee es ae came « inatacnaliarer com Una edingtntica, Pars que wna Venice merry 1. 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Caluiera que sepa algo ce de Porchach pute advertin que est Yh jrutle dat comes resultado un bain coe fiieeae de cimbiabalidad peso nov telacioneade tad Yonuhich siew con Sa alta de inka main deh investiga, Un tipo de estudio de by volidee gus pools set signibicative 4 pe sogprinvn en eb con del selon B, (tre cayivslo T) en Ab que Ja wcuereia ‘insyn de Ma Sigara humana ev pacaele sankn del pucterte en Wis shiemiones bd ates larrtasins, wuniachemen yo saribesas, wt L Bat, cosrelee abn dituyn igs Nutwana dese ribrisenun rier |e terion helen the Mon Aitnuyn, Neyo be YY eemenieresnin, + yy why % BERR Frases 1 TECNICA DEL DIBUJO DE UNA FERSONA Esa thcnica puede enficane coma un tho de test situacicmal en ob que se enfienta al eaninw, no tho im A yvblema de dow Jat una peryma, sino vareliin com el de open tare ane 0 uns situa ibn determina rare a ela. En wes esfuericn teahver eum podrnas ly perv te mo. mete en comductas verbales, exyresivn 9 tm ran, Eas comductas wh cmon 0 Sbryy mio sn, ehrecen datin pats el aslnis prc Mager, Procedismiento bhsica En Jon siguientes parsagalin presentsrenen A equign, Ime consign, las Onervxcimes 9 Jae interyreraciomes de a wenica deb dibayy de una parma. Equip — EY yur edinsients Vase coiste th eet dcr oe Nyir Warde 9 papel en blanca de un tamabo de 2 cent metvn en 7% apiiximadarnente, EL pay debe ectay nh ads a Mennce des bran de tere vie ged eelerivnge Ve hej 9 chr ‘atl ew ba pst ste goin, HY warn abe tener ine superficie Ysa 2 Hunsinat suluiente, I invdividus debe estar sentido erm conver lided, eamn eayacio watcher bee ln Sannin 9. Jas piernas, Fir cate moment dreoe end wae a pen heeee: "Ber favor dibuje una peruoma”. Esto pue- de provocar una cantidad de preguntas, bles como “(Una persona entera?", "iQué tipo de PerumaY’, y muchas protestas del examminado on ain cn su nepitad ants, Cano seapuesta x la clase de preguntas relacionadas con el tipo de dibujos, el exanninador debe |i ' comentatios muy generales del tipo de “Dibuje lo que prefiera, del milo que prefiers”. $i bien esto. puede repetinse coma atiento y estimulo no debe darve ninguna are consign expecttica. Como respuesta a las eX presiones de duda acerca de a competencla , TESTS PROYECTIVOS GRARCOS examinador puede decir: “No im- artical 6 intrest iu sino que je una a”. Esto pucde repetirse ib arer pero nose debe dar ningun ca Specificacién. te Llegado a cste punto el examinado puede der de varias maneras, por ejemplo es Ete que dibuje una persona completa, une anceps, pena bi, una de “palotes”, un estereotipo, 0 Fg ees gh cin, 0 oe posible que continie reticente, Cada una Ge estas formas de compartamiento contiene fnformacién acerca del individuo y no debe tonsiderarse como una de tiempo, Pa- ta el psicélogo clinico la eonducta preliminar A dibujo, la que se produce cicante la realina Gién del dibujo y ta én attistica re- Sultante revisten la misma importancia, Si el examinado continia reticente, el examinador polré utilizar todas las téenicas o formas de suasién que coniaca, pero sin dar ninguna Frformacién especifica adielonal, Deberd dec tacante que el, talento artistico no es impor tante y que “cualquier tsa que hapa part bien". He usado este procedimiento con mis de cinco mil individuos y muy pocas veces me he encontrado con negativas persistentes a dibujar una persona, Si el cxaminado dibuja una figure incom- pleta, se le pide que tome otra hoja y dibuje una completa Cel examinador debe tecurder que hay que enumerat las hojas en forma ‘eomecutiva). Es necesario explcae qué we ‘entiende por figura completa. Una figura que incluya la mayor parte de Jay cuatto 4reas principales. del cuerpo, puede coniiderone completa, Las cuatro reas del cuerpo wn: absra, tonso, brazon y piernas, Si euslyuiera de estas dteas esth totalmente omit, a fyara debe considerarse incompleta, Bern sige omite slo una parte del rea, como por ejempla Jag manos, lo pies o alyuna parte del tonto, el dibujo esté aceptablemente completa Si el examinado hace apenas un thorn, die buja una figura de “paletes” 0 un estere-tipo 6 una representacidn abstracts, s2 le pedir que tome una hoja adicional y dibuje una pervona, Pero en este caso no se aceptarin ni estereo tipen, ni esberon, Cegiin el cans), y deben repetisve las comsignas hasta que tevulte un dibujo satisfacturio de Ia figura humana, Después de este prsedimlenta ya ve pineen uno 0 mis dibujon comecutivor numeraden, tuna de los euales, por Jo menin, consti una figura aceptablemente completa, $1 dicha figura es un hombre, 4 deberd decie "Esta e4 wna figura masculina, por favor dibuje ahora 6 tuna femenina*, Si ty i a. primera fi feast ths “Used dibujs "una Bipes je ahora una masculi- ‘ones del examinado podsin mera semejante a Tas desrptas ¥ las tespuestas del examinadoe Akeberin ser las apropiadas pan cada eon Observaciones ¢ int # interpretaciones, ~ F Festa de la udcnica conse en el regio Propasiciones Gesriptivas € interpretativas cramincint Snduce y de lon dibujn del Conducta La conducta del examinado puede desribin- S en relacién com sus aspecton verbales, mo- tores y de orientacién, Se lo enfrenta con tuna situaciém de algiin modo inestructurada, (Como te orienta? cExpresa una gran neces dad de consignas? Y, si ex asi, cexpresa esa ect directa y verbalmente'o inert Mente, mediante movimientos expresivos ya Lividades metora? (Se entiega le tares com comedidad y confianza? 2Expresa dudas con respecto a su habilidad?, y, en eve caso, Qlas expresa directa o indiygctamente, verbalmente © por medio de la actividad meaora? Se mues- tra ineeguro, ansioso, descmfiado, arrogante, onl, negativo, tendo, relajado, yxono, cont lente de sf mismo, cauteleao, impulsive? Un pricdlogo astuto es el que puede formarve una Impresiém bastante clara del examinado. me diante su conducta preliminar. Aniilisis del. dibujo. En os pagan A anilisis, ademis de oft informaciones relevantes y_prese alguns dibujo, Low dibujn vilo ve reptiducen con fines ilustrativos y no como prucha de lon Principios interpretatives, Secuencia de la figura {Qué dibuja primetn el exami neo ta mujer? De cine adult, un 49 por cento dibujé primera le figuea de su propio sex. Entre exten cinco ml quinientea bu, ln shin de eatin tes Universitat, de eadinten sec dari, de pacientes clinicen, de pacientes de heapita: Jes neuropriquidtricns y de pacientes en trata miento pricoanalitica y pelemeraplution $i se eomsideran pot vepaends los deenientos cheer ta dsbujes que hicieron Jon pacientes Internado