Pregunta 4

ANEXO I
TAREAS DE REHABILITACIÓN
Neuropsicología de la Atención
Historia 1

Paciente: Mujer de 62 años. Farmacéutica

Diagnóstico: Ictus isquémico de la arteria cerebral
media derecha
Alteraciones cognitivas: Desatención de su hemicampo
izquierdo (heminegligencia unilateral izquierda), falta de
concentración.
Actividad: COMPLETA LA PALABRA

 Se tratará de orientar la atención de la paciente hacia

el hemisferio contralateral al de la lesión mediante una
actividad que estimule la mejora y el mantenimiento
de la atención y la concentración.
Componentes atencionales que se trabajan:
 Atención alternante (flexibilidad mental)
 Atención selectiva
 Atención sostenida (concentración)
Actividad: COMPLETA LA PALABRA

Material:

 Programa informático
 Ordenador de pantalla táctil
Actividad: COMPLETA LA PALABRA
Desarrollo e instrucciones
 Se coloca a la paciente sentada ante una mesa en la que situaremos un
ordenador de pantalla táctil.
 La pantalla aparecerá dividida en dos partes iguales. En la parte
derecha de la pantalla aparecerán las letras del alfabeto de forma
desordenada. En la parte izquierda aparecerán una lista de palabras
familiares para la paciente. Estas palabras estarán incompletas,
faltándole una sola letra.
 El terapeuta se colocará junto a la paciente e irá diciendo en voz alta,
de una en una, las letras que faltan a las palabras.
 A continuación se le pedirá que, con el dedo, seleccione la letra
dictada por el terapeuta y la arrastre a la palabra correspondiente de
la parte izquierda.
 Si falla, la pantalla del ordenador parpadeará en color rojo dos veces.
Si acierta, el ordenador emitirá un agradable sonido.
Ejemplo de pantalla

FAR_ACIA ZNCPTFG
ASP_RINA
RE_ETA RIJKLMB
ME_ICINA
C_EMA
_OTICARIO
ÑODQHS
_ARABE
SUPO_ITORIO EUYXAV
VARIANTES EN LA ACTIVIDAD

 Se podrá ir aumentando la dificultad conforme la paciente vaya

superando pantallas, añadiendo números como distractores en
el cuadro de la derecha, aumentando las letras que faltan en la
palabras así como el número de palabras.
 Esta misma actividad se podrá realizar con series de números o
con familia de animales.
Historia 2

Paciente: Varón de 45 años. Camionero

Diagnóstico: Hipoxia Cerebral
Alteraciones cognitivas: lenguaje incoherente,
desorientación temporoespacial y de persona,
alteraciones de atención, falta de concentración,
delirios, amnesia, agitación y alteraciones del
sueño .
Actividad: ENCUENTRA AL ANIMAL

 Se intentará centrar y dirigir la atención del paciente

para que mejore su capacidad de realizar cualquier
tipo de tarea al nivel previo a la lesión.
Componentes atencionales que se trabajan:
 Atención selectiva ( Evitar distracciones)
 Atención sostenida ( Reforzar vigilancia y Memoria de
Trabajo)
Actividad: ENCUENTRA AL ANIMAL

Material:

 Cartulina
 Un lápiz
 Un aparato reproductor
 Un ordenador
Actividad: ENCUENTRA AL ANIMAL
Desarrollo e instrucciones
En esta actividad se entrenará la atención en dos de sus componentes, la
selectiva y la sostenida. Por un lado, se debe ignorar los estímulos que no son
relevantes y centrarse en los que sí lo son (atención selectiva).Por otro, en
cuanto a la atención sostenida, se debe estar atento a la presentación de
estímulos y centrarse para reconocer el estímulo a encontrar.
 Se coloca al paciente sentado a una mesa en la que situaremos una cartulina
de tamaño A3 con 60 imágenes de animales.
 Frente al paciente se coloca un ordenador en cuya pantalla irán apareciendo
distintas figuras, objetos, números, e imágenes de los animales que aparecen
en la cartulina.
 El paciente dispondrá de un pulsador que detendrá la aparición de imágenes
en la pantalla cuando sea pulsado, al aparecer la imagen de un animal.
 A continuación se pedirá al paciente que rodee con un circulo, en la cartulina,
al animal que aparece en pantalla, imagen que previamente, el paciente, ha
detenido en la pantalla. Al mismo tiempo, se estará reproduciendo una voz
que nombrará, de forma repetida, el nombre de los animales que aparecen en
la cartulina (distractor).
 Una vez se haya terminado de rodear animales, se pedirá
al paciente que nos diga los animales que se repiten en la
cartulina.
Historia 3

Paciente: Varón de 73 años. Jubilado

Diagnóstico: Enfermedad de Alzheimer fase inicial
Alteraciones cognitivas: Desorientación espacial,
deficits de memoria reciente.
Actividad: EXPLOTA EL GLOBO

Componentes atencionales que se trabajan:

 En numerosos estudios sobre la Enfermedad de Alzheimer, se enfatiza la

importancia de los déficit atencionales tempranos; afirmando que las pérdidas
de memoria son el fruto de una disfunción atencional. Todo aquello que es
susceptible de ser memorizado, denominado o percibido, previamente ha de ser
atendido. (Hermosilla, S.,2012)
 Mientras que en la enfermedad de Alzheimer, la atención sostenida es la menos
vulnerable, la atención selectiva y la dividida se irán viendo gravemente
afectadas conforme vaya avanzando la enfermedad y serán esos componentes
atencionales los que se habrán de trabajar para mitigar el deterioro.
Actividad: EXPLOTA EL GLOBO

Material:

 Tableta electrónica
 Aparato de radio
Actividad: EXPLOTA EL GLOBO
Desarrollo e instrucciones

 Se coloca al paciente sentado a una mesa con una tableta electrónica táctil.
 En la tableta comenzarán a aparecer globos de colores, desde la parte inferior
de la pantalla, primero de dos en dos, luego de tres en tres, y así
sucesivamente hasta salir de diez en diez.
 El terapeuta procederá a nombrar un color y pedirá al paciente que haga
explotar los globos del color nombrado tocándolos con el dedo. El tiempo del
que dispone el paciente para explotar los globos será el que tarden éstos en
desaparecer por la parte superior de la pantalla. La velocidad con la que
ascienden los globos irá aumentando según lo estime el terapeuta.
 Al tiempo que se realiza la actividad, el terapeuta pondrá en marcha un
aparato de radio donde se escuchan a personas dialogando de diversos temas
con el fin de que sirva de distractor.
VARIANTES EN LA ACTIVIDAD

 También se puede realizar la actividad enumerando los globos y

pidiendo al paciente que explote aquellos cuyo número coincide
con el nombrado, existiendo la posibilidad de que haya varios
globos con el mismo número

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