`

BUKU PANDUAN LITERASI

TAHUN 2018

Nama Sekolah : SMP NEGERI 3 SENGKANG

NPSN : 40303392
Status Sekolah : Negeri
Kecamatan : Tempe
Jalan : A. Hasanuddin Oddang No.37 / 39 Sengkang
Kabupaten/Kota : Wajo

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN WAJO

PROVINSI SULAWESI SELATAN
2018

BUKU PANDUAN LITERASI SEKOLAH 2108 Pa

 BUKU PANDUAN LITERASI
SMPN 3 SENGKANG
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019
Disusun Oleh
Tim Pelaksana Kegiatan Sekolah Rujukan

Disetujui Wajo, 18 juli 2018

Kepala Sekolah Ketua Tim Penyusun PPK

MASDALIPA, S.PdIng
UMAR , S.Pd, M.M NIP. 19621231 198412 2 041
NIP. 19691231 199412 1 009

Disyahkan di WAJO, ...............2018

Diketahui
Kepala Disdikbud Kab. Wajo Pengawas Pembina

Drs. H. JASMAN JUANDA, M.Si Drs. H. ABD. SALAM

NIP.19641231 198903 1 162 NIP. 19601231 198903 1 100

BUKU PANDUAN LITERASI SEKOLAH 2108 Pa

BUKU PANDUAN LITERASI SEKOLAH 2108 Pa
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan Kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
segala Rahmat dan Hidayahnya kepada kami semua, sehingga kami dapat menyusun
dan menyelesaikan Buku Pedoman Pengimbasan SMPN 3 Sengkang Kabupaten Wajo
untuk jangka satu tahun .

Kami semua menyadari bahwa Buku Pedoman Pengimbasan SMPN 3 Sengkang

yang kami susun masih sangat jauh dari sempurna, untuk itu dengan penuh
kerendahan hati kami mengharapkan masukan, kritik maupun saran dari berbagai
pihak yang berkompeten dan berkepentingan terhadap kemajuan pendidikan,
khususnya di SMPN 3 Sengkang, untuk perbaikan penyusunan Buku ini di masa yang
akan datang .
Tak lupa kami mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang
telah ikut meluangkan waktu, tenaga atau sumbangan pemikiran-pemikirannya dalam
proses penyusunan Buku Pedoman Pengimbasan SMPN 3 Sengkang ini .

Akhirnya kami berharap semoga Buku ini dapat menjadi pedoman

penyelenggaraan Program Pengimbasan dalam pendidikan di SMPN 3 Sengkang untuk
Tahun Pelajaran 2018/2019, sehingga Visi dan Misi SMPN 3 Sengkang dapat dicapai/
di wujudkan dengan baik. Amiin.

Sengkang, September 2018

Tim Penyusun

BUKU PANDUAN LITERASI SEKOLAH 2108 Pa

 DAFTAR ISI

Halaman Judul ............................................................................................. i

Halaman Pengesahan .................................................................................... ii
Kata Pengantar .............................................................................................. iii
Daftar Isi ....................................................................................................... iv

I : PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
A. Pendahuluan ............................................................................................ 1
B. Konsep Literasi ........................................................................................ 1
C. Tujuan Penyusunan Panduan Literasi..…………………………………………….. 3
D. Target Literasi. ……………………………………………………………………………. 3
E. Program Literasi Sekolah ………………………….…………………………………… 3
F. Tim Literasi ……………..………………………………………………………………… 5
G. Evaluasi dan Pelaporan ……………………………..…………………………………. 5
H. Penutup ………………………………………….………………………………………… 5

LAMPIRAN

1. Buku Kontrol Membaca

2. Program Kegiatan
3. Panduan GLS SMP

BUKU PANDUAN LITERASI SEKOLAH 2108 Pa

BUKU PANDUAN LITERASI SEKOLAH 2108 Pa
 BUKU PANDUAN
GERAKAN LITERASI SEKOLAH
SMP NEGERI 3 SENGKANG

A. PENDAHULUAN
Belajar adalah kewajiban setiap individu. Nabi Muhammad SAW dalam
haditsnya mewajibkan setiap muslim laki-laki maupun perempuan untuk
belajar. Dengan belajar maka seorang muslim akan menjadi seorang alim.
Orang yang alim akan ditinggikan derajatnya oleh Allah SWT. Dalam sebuah
hadits disebutkan tidurnya orang yang alim lebih utama dibandingkan
ibadahnya seorang ahli ibadah.
Landasan teologis di atas menunjukkan bahwa belajar adalah bagian
dari ibadah. Sebagai bagian dari ibadah ghairu mahdah, belajar memang
tidak diperinci tata aturannya. Akan tetapi, agama telah memberikan ajaran
keutamaan belajar dan meletakkan pada posisi yang sangat penting. Orang
yang keluar rumah untuk belajar lalu ia mati maka kematiannya
disebandingkan dengan mati syahid.
SMP Negeri 3 Sengkang Kabupaten Wajo sebagai muslim sekolah harus
Unggul dan menjadikan belajar sebagai ibadah yang harus dilakukan
dengan ketulusan hati dan niat yang suci. Belajar harus dijadikan
kebiasaan positif agar melahirkan generasi khoiru ummah dan Penguatan
Pendidikan Karakter. Untuk itulah maka setiap kegiatan belajar di SMP
Negeri 3 Sengkang Kabupaten Wajo harus by design. Melalui desain inilah
maka berbagai kegiatan dapat terlaksana dengan baik dan terukur.
Salah satu kegiatan belajar adalah literasi. Gerakan literasi selama
satu tahun sudah berjalan dengan baik. Setidaknya proses pengenalan
sudah dimulai. Akan tetapi gerakan literasi saat ini masih sebatas rutinitas,
belum ada evaluasi secara terukur untuk mengetahui seberapa jauh
dampak dari kegiatan ini. Oleh karena itu, sekolah perlu menyusun
panduan agar gerakan literasi ini berjalan dengan baik, efektif, efesien dan
terukur.

B. KONSEP LITERASI
Konsep literasi tidak hanya berkaitan membaca dan menulis tetapi
secara umum membaca dan menulis adalah core literasi. Menurut Ferguson
sebagaimana dikutip oleh Muh Zuhri dalam
https://zuhriindonesia.blogspot.co.id yang diakses 15 November 2017 ada
beberapa jenis literasi yaitu:
1. Literasi Dasar (Basic Literacy) yaitu kemampuan untuk mendengarkan,
berbicara, membaca, menulis dan menghitung. Kemampuan literasi
dasar yaitu kemampuan siswa dalam counting (mendengarkan,
membaca, menulis dan menghitung) sangat berpengaruh terhadap
kemampuan siswa dalam menganalisis atau memperhitungkan sesuatu
(calculating), mengolah informasi dan mengomunikasikan dengan orang
lain (perceiving) dan menggambarkan informasi (drawing) dalam
mengambil kesimpulan pribadi.
2. Literasi perpustakaan (Library Literacy) adalah literasi lanjutan yang
bertujuan memahamkan siswa tentang perpustakaan sebagai pusat
informasi. Literasi ini bertujuan untuk memahamkan siswa dalam
membedakan berbagai jenis buku (fiksi atau non fiksi), memahami
penggunaan katalog, dan seluk beluk perpustakaan.

BUKU PANDUAN LITERASI SEKOLAH 2108 Pa

 3. Literasi Media (Media Literacy) yaitu kemampuan untuk mengetahui
berbagai macam media seperti media cetak (Koran, majalah), media
elektronik (TV, radio), media digital (media internet) dan memahami
tujuan penggunaannya.
4. Literasi Teknologi (Technology Literacy) yaitu kemampuan memahami
kelengkapan teknologi baik perangkat lunak, perangkat keras serta
memiliki etika dan etiket dalam pemanfaatannya.
5. Literasi Visual (Visual Literacy) yaitu tindak lanjut dari literasi media
dan teknologi, yang mengembangkan kemampuan dan pemanfaatan
keduanya dalam pembelajaran visual dan audio visual secara kritis dan
bermartabat.

BUKU PANDUAN LITERASI SEKOLAH 2108 Pa

 Melalui pemahaman tentang konsep literasi ini maka sekolah dapat menyusun
program yang menarik dan bermacam-macam sehingga program literasi tidak hanya
kegiatan membaca dan menulis tetapi lebih luas lagi. Dengan demikian buku
panduan ini akan banyak memuat berbagai program literasi.

C. TUJUAN PENYUSUNAN PANDUAN LITERASI

Tujaun penyusunan panduan literasi ini adalah :
1. Menjadi panduan dalam pengelolaan program dan kegiatan literasi di SMP
Negeri 3 Sengkang Kabupaten Wajo
2. Mewujudkan kegiatan literasi yang efektif dan efesien
3. Menghasilkan karya-karya literasi yang berkualitas

D. TARGET LITERASI
Target gerakan Literasi:
1. Dihasilkannya karya literasi berupa buku, karya audio visual, aplikasi belajar
minimal 2 buah setiap tahun.
2. Terwujudnya kebiasaan membaca siswa dengan indikator membaca buku
minimal 4 buku setiap tahun
3. Terwujudnya kebiasaan membaca guru dengan indikator membaca buku minimal
12 buku setiap tahun dan 5 buku untuk pegawai.
4. Dihasilkannya 4 karya tulis ilmiah guru baik berupa buku, PTK atau artikel di
surat kabar atau majalah.

E. PROGRAM LITERASI SEKOLAH

Program literasi sekolah SMP Negeri 3 Sengkang Kabupaten Wajo meliputi:
1. Baca Pagi
Kegiatan membaca buku pagi dilaksanakan 10 menit sebelum masuk jam
pelajaran.

a. Setiap awal semester siswa wajib mendaftarkan 2 buku yang akan dibaca
selama 1 semester kepada wali kelas.
b. Buku yang dibaca adalah buku non fiksi dengan ketebalan buku minimal 30
halaman.
c. Setiap siswa akan mendapatkan buku kendali literasi yang disusun oleh
sekolah
d. Pelaksanaan baca buku pagi setiap selasa, rabu, kamis, jumat dan sabtu.
e. Setelah membaca buku siswa diminta menuliskan 1 kalimat inti hasil bacaan
buku. Kegiatan menulis dilaksanakan setiap hari setelah siswa selesai
membaca.
f. Pada hari sabtu siswa diminta menulis minimal 1 paragraf yang terdiri dari 5
kalimat yang mereview hasil bacaannya selama 4 hari.
g. Setiap mid semester dan ujian semester diberikan jadwal ujian menulis
dengan referensi buku yang sudah dibaca anak.

2. Reading and Writing Award

Reading and Writing Award adalah penghargaan kepada para siswa dan guru
pembaca buku terbanyak dan penulis paling produktif. Reading and Writing
Award diselenggarakan setiap semester sekali. Waktu pemberian award adalah
bersamaan dengan waktu penyerahan raport dan waktu pelepasan kelas IX.
Setiap semester diambil 5 nominasi dan dari 5 nominasi diambil 3 orang terbaik.
Pemenang Reading Award dan Writing Award akan mendapatkan piagam dan

BUKU PANDUAN LITERASI SEKOLAH 2108 Page 5

 uang pembinaan juara 1 Rp. 500.000,- , juara 2 Rp 300.000,- Juara 3 Rp
200.000,- untuk siswa dan juara 1 Rp. 500.000,. untuk guru.

Kriteria siswa yang bisa menjadi nominasi adalah sebagai berikut:

a. Membaca minimal 5 buku dalam 1 semester
b. Setiap buku diresensi
c. Memiliki tulisan minimal 50 halaman yang siap dibukukan
Kriteria guru yang bisa menjadi nominasi Reading and Writing
Award
a. Membaca minimal 10 buku dalam 1 semester
b. Setiap buku diresensi
c. Memiliki 1 karya tulis berupa buku atau PTK
Siswa dan guru yang masuk nominator akan diseleksi oleh Tim Penguji untuk
ditentukan yang masing-masing 3 orang dari unsur siswa dan 1 orang dari unsur
guru/pegawai.

3. Bedah Film
Bedah film adalah salah satu program literasi yaitu literacy visual. Bedah film
adalah sarana pembelajaran dengan memanfaatkan film sebagai media
pembelajaran. Film-film yang dibedah adalah film-film edukatif dan inspiratif.
Pembedah film adalah para siswa sendiri. Film diputar berdurasi 1-2 jam. Para
siswa diminta memperhatikan secara seksama kemudian membuat catatan
kurang lebih 1 halaman yang berisi alur cerita, hikmah film (pelajaran yang bisa
diambil), alur, dan kritik siswa terhadap kualitas baik sisi konten maupun
performance. Waktu bedah film bisa diambil pada momen-momen bersejarah atau
pada saat pasca PAS atau PAT.

4. Kontes Menulis
Kontes menulis adalah perlombaan menulis bagi para siswa. Tulisan dapat
berupa cerpen, buku Ilmiah, artikel, puisi, pantun dan sebagainya. Pelaksanaan
kontes menulis bisa bersamaan dengan hari buku nasional.

5. One student, one poem

One student, one poem adalah sebuah kegiatan menulis puisi ( cipta puisi ) bagi
seluruh siswa. Kegiatan ini bertujuan membiasakan siswa berkarya khususnya
dalam bentuk puisi. Pelaksanaan kegiatan ini bisa dibarengkan dengan kegiatan
hari buku nasional.

6. Resensi Buku Baru

Resensi Buku Baru berhadiah merupakan program literasi yang bisa dilakukan
melalui perpustakaan sekolah. Perpustakaan bisa mempromosikan buku baru
gratis bagi siswa yang meminjam buku baru dan membacanya sampai tuntas
serta meresensinya dengan baik.

7. Kunjungan Perpustakaan atau Toko Buku

Kunjungan perpustakaan seperti perpustakaan daerah atau toko buku dapat
diagendakan untuk menumbuhkan kecintaan anak dalam membaca. Waktu
pelaksanaannya bisa dibarengkan dengan outdoor learning atau study tour.

BUKU PANDUAN LITERASI SEKOLAH 2108 Page 5

F. TIM LITERASI
Tim Literasi Sekolah SMP Negeri 3 Sengkang Kabupaten Wajo
meliputi: Penanggungjawab: Dra. Hj. Rosmawati Baco, S.Pd
Anggota :
1. Masdalipa, S.PdIng ( Koordinator PPK dan GLS )
2. Suriana, S.Pd
3. Hj. Wettoing, S.Pd., M.Pd
4. H.Muh. Saleng, S.Pd
5. Fardilla Hair, S.Pd., M.Si

1. Menyusun perencaan program literasi beserta schedule pelaksanaan program

2. Menyusun RAB pelaksanaan program

3. Menyiapkan fasilitas dan sarana prasarana yang dibutuhkan dalam proses

literasi
4. Mengkoordinasikan program literasi dengan pihak-pihak terkait.
5. Menyusun laporan dan melaporkan kegiatan literasi kepada kepala sekolah

G. EVALUASI DAN PELAPORAN

Evaluasi program literasi meliputi 2 hal yaitu evaluasi proses dan hasil. Untuk
evaluasi proses dapat dilakukan dengan beberapa metode yaitu evaluasi catatan
progress membaca dan menulis siswa, pengmatan harian, atau melalui rapat
evaluasi sekolah. Adapun untuk evaluasi hasil bisa dicapai dengan proses
pengukuran seperti angket ketercapaian program, pemberian tugas literasi
(meresensi, mengarang dsb), atau penilaian produk.
Pelaporan pelaksanaan program literasi disusun oleh Penanggungjawab literasi
setiap semester. Pelaporan ini meliputi pendahuluan, pelaksanaan program,
ketercapaian program, biaya yang dikeluarkan, produk yang dihasilkan, kendala
yang dihadapi,penutup.

H. PENUTUP
Demikian buku panduan program literasi ini disusun sebagai panduan di lapangan
dalam pelaksanaan program literasi di SMP Negeri 3 Sengkang Kabupaten Wajo.
Semoga Allah memberikan bimbingan dan ridho-Nya. Aamiin

Sengkang, 1 Desember 2017

Kepala Sekolah

UMAR, S.Pd., MM
NIP. 19691231 199412 1 009

BUKU PANDUAN LITERASI SEKOLAH 2108 Page 5

 KEGIATAN HARIAN
1 HARI SENIN :
.

a. Upacara bendera, apabila pada minggu itu ada tanggal 17, maka
pelaksanaan upacara bendera dilaksanakan pada tanggal 17 dengan
seragam Korpri.

b. Pembinaan oleh kepala sekolah kepada semua unsur pendidik dan

tenaga kependidikan.

Kegiatan dimulai jam pelajaran kedua setelah upacara bendera. Di saat

yang sama bapak ibu guru Pegawai SMPN 3 Sengkang menerima
pembinaan dari kepala sekolah...

2 HARI SELASA : Hafalan Surat-surat pendek ( 2x Sebulan )

.

Kegiatan di laksanakan sebelum jam pertama 07.00- 07.15 Hafalan

surat-surat pendek dalam Al Quran ( Juz Amma) yang diampu oleh guru
yang mengajar pada jam pertama.Apabila jam pertama ada guru yang
non muslim, maka tugasnya digantikan oleh guru lain yang tidak
mengajar jam pertama atau digantikan oleh kepala sekolah Penanggung
jawab kegiatan hafalan surat-surat pendek adalah Koordinator Hafalan
Surat-surat pendek Andi Nursyam. Surat-surat pendek yang
dihafalkan /dibaca bulan Juli –Agustu 2018 adalah QS An-Nas, QS Al-
Falaq, QS Al-Ikhlas, QS Al-Lahab, QS An-Ansr.

Surat-surat pendek yang dibaca bulan September-November 2018

adalah QS Al-Kafiru, QS Al-Kautsar, QS Al-Maun, QS Quraysy, QS Al-Fil

Kegiatan literasi yang dipandu oleh Guru Mapel Jam Pertama / wali kelas.
Sebagai penanggung jawab dari kegiatan literasi adalah Dra.Hj.
Rosmawati Baco
Hasil literasi berupa sinopsis ditulis dalam buku kendali baca dan
diperiksa oleh penanggung jawab yaitu Dra. Hj. Rosmawati Baco

3 HARI RABU : KulTum ( 2x Sebulan )

.

Kegiatan di laksanakan sebelum jam pertama 07.00- 07.15 ceramah

agama. Kegiatan itu dikontrol oleh guru yang mengajar jam pertama.
Tujuannya agar siswa terlatih berbicara, menyampaikan tausiyah di
depan orang banyak. Sehingga apabila mereka nantinya setelah besar/
dewasa berada di tengah-tengah masyarakat yang membutuhkan
seseorang yang bisa tausiyah, maka anak kita bisa melakukannya,
karena selama di SMPN 2 Sambungmacan telah mendapatkan latihan-
latihan itu. Penanggung jawab kegiatan ini adalah guru agama Hj. Besse

BUKU PANDUAN LITERASI SEKOLAH 2108 Page 5

 Murni, S.Ag dan Ibu Masdalipa, S.PdIngg

Kegiatan literasi yang dipandu oleh Guru Mapel Jam Pertama / wali kelas.
Sebagai penanggung jawab dari kegiatan literasi adalah Dra.Hj.
Rosmawati Baco
Hasil literasi berupa sinopsis ditulis dalam buku kendali baca dan
diperiksa oleh penanggung jawab yaitu Dra. Hj. Rosmawati Baco

4 HARI KAMIS : Menyanyikan Lagu Nasional dan Daerah ( Minggu

. Ke 3 )

Kegiatan di laksanakan sebelum jam pertama 07.00- 07.15 Menyanyikan

lagu-lagu nasional dan lagu-lagu daerah bergantian antara minggu ini
dan minggu berikutnya. Hari Kamis ganjil lagu nasional, hari kamis
genap lagu daerah. Kegiatan menyanyikan lagu nasional dan daerah
diampu oleh guru yang mengajar jam pertama, dan yang bertanggung
jawab adalah kesiswaan Ibu St. Darmawati, S,Pd.

Kegiatan literasi yang dipandu oleh Guru Mapel Jam Pertama / wali kelas.
Sebagai penanggung jawab dari kegiatan literasi adalah Dra.Hj.
Rosmawati Baco
Hasil literasi berupa sinopsis ditulis dalam buku kendali baca dan
diperiksa oleh penanggung jawab yaitu Dra. Hj. Rosmawati Baco

5 HARI JUMAT : Terbagi menjadi 5 macam kegiatan dalam 1 bulan

.

a. Jumat ke 1 : Jumat Religi

Kegiatan di laksanakan pada jam pertama 07.00- 08.00. Yasinan di

halaman sekolah..

b. Jumat ke 2 : Jumat Sehat (SENAM)

Kegiatan di laksanakan pada jam pertama 07.00- 08.00. Anak-anak

beserta guru, pegawai melaksanakan senam dengan dipandu instruktur
senam / guru olahraga di halaman sekolah. Tujuannya agar semua warga
sekolah mendapatkan tubuh yang sehat, karena di dalam tubuh yang
sehat terdapat jiwa yang sehat pula. Senam yang dipraktekkan
bervarisai aerobic, SKJ, senam jantung, dll.

c. Jumat ke 3 : Jumat BERSIH

Kegiatan di laksanakan pada jam pertama 07.00- 08.00. Anak-anak

beserta guru, pegawai semuanya melaksanakan bersih-bersih di dalam
ruangan/ kelas, di luar kelas dan di lingkungan sekolah. Tujuannya
supaya area-area yang jarang terjamah karena jarang dilewati warga
sekolah, akan terjaga kebersihannya

BUKU PANDUAN LITERASI SEKOLAH 2108 Page 5

 d. Jumat ke 4 : Jumat Sehat (JALAN SEHAT)

Kegiatan di laksanakan pada jam pertama 07.00- 08.00. Anak-anak

beserta guru, pegawai semuanya melaksanakan jalan-jalan keliling
kampung sekitar sekolah. Tujuannya agar warga sekolah selalu sehat
dan sekaligus promosi bahwa di kampung ini ada sekolah yang
warganya bisa membaur dengan masyarakat.

e. Jumat 5 : Jumat PENSI

Jumat ke 5 muncul tiap 3 bulan sekali. Kegiatan di laksanakan pada jam

pertama 07.00- 08.00. Anak-anak secara bergantian menampilkan karya
seni di hadapan siswa-siswa yang lain. Seni yang ditampilkan bisa
berupa : baca puisi, menari, menyanyi, story telling, drama dsb.

6 HARI SABTU : Literasi Bahasa Inggris

.

Kegiatan di laksanakan sebelum jam pertama 07.00- 07.15 dipandu oleh

guru yang mengajar jam pertama. Kegiatan yang dilakukan adalah
membaca dan menghafal satu atau dua kalimat yang diambilkan dari
naskah cerita rakyat. Tujuan kegiatan ini adalah agar siswa bisa
menambah kosa kata yang mana anak-anak masih minim
perbendaharaannya.

KEGIATAN MINGGUAN

Kegiatan yang dilaksanakan seminggu sekali adalah pelaksanaan

kegiatan harian yang berbeda-beda tiap harinya. Seperti misalnya :

1. Pembinaan oleh kepala sekolah kepada guru dan pegawai sekolah.

2. Kegiatan hari senin Literasi) akan dilaksanakan seminggu sekali tiap

hari senin. Kegiatan hari selasa (surat-surat pendek) akan
dilaksanakan seminggu sekali tiap hari selasa. Kegiatan hari Rabu
akan dilaksanakan seminggu sekali tiap hari Rabu. Begitu seterusnya
untuk hari Kamis dan Sabtu. Kegiatan hari jumat sesuai jenis
kegiatannya berarti tiap macam kegiatan jumat akan terulang dalam
sebulan sekali, kecuali jumat ke 5 akan terulang 3 bulan sekali.

3. Kegiatan Ekstrakurikuler.

KEGIATAN BULANAN

Kegiatan dilaksanakan sebulan sekali yang antara lain :

1. Upacara bendera tiap tanggal 17

BUKU PANDUAN LITERASI SEKOLAH 2108 Page 5

 2. Kegiatan jumat Religi, Jumat Sehat (senam), Jumat Bersih, Jumat
Sehat (Jalan santai)

KEGIATAN TRIWULAN

Kegiatan yang dilaksanakan tiap 3 bulan sekali yang antara lain :

1. Jumat PENSI (Pentas Seni)

2. Penilaian Tengah Semester (PTS) atau dengan istilah yang dulu sudah
familier adalah Ulangan Tengah Semester (UTS) atau Mid semester.

KEGIATAN SEMESTERAN

Kegiatan yang dilaksanakan tiap 6 bulan sekali yang meliputi :

1. Penilaian Akhir Semester (PAS) atau dulu disebut Ulangan Akhir

Semester (UAS)

2. Penilaian Kenaikan Kelas (PKK) atau disebut dengan istilah Ulangan

Kenaikan Kelas (UKK)

3. Kegiatan Jam tambahan.

KEGIATAN TAHUNAN

Kegiatan yang terlaksan satu tahun sekali yaitu :

1. Les Sore Uji Coba Ujian Nasional, Ujian Praktek, Ujian Sekolah, Ujian
Sekolah Berstandar Nasional, Ujian Nasional.

2. Diklat-diklat yang berupa IHT, Workshop, dll dengan tema yang

berbeda-beda.

BUKU PANDUAN LITERASI SEKOLAH 2108 Page 5

 BUKU KONTROL LITERASI MEMBACA

NAMA :
KELAS :
JML
HAL.
( Mul LAMA
JUD PENGARA GEN DESKRIP
NO ai MENYELESAIK TTD
UL NG RE SI
samp AN BUKU
ai
hal. )

BUKU PANDUAN LITERASI SEKOLAH 2108 Page 5