AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN

NACIONAL

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS

Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

DOCENTE: LIC. ADM. JULIO CÉSAR CERNA IZAGUIRRE

ASIGNATURA: PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO

TEMA: PELIGROS DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

CICLO: X

TURNO: B- NOCHE

INTEGRANTES:

 CÓRDOVA BORJA GREGORIO AGUSTÍN

 ESPINOZA HERRERA JHON
 MATOS JIMENES EDMAR

CHIMBOTE – 2018
 PELIGROS DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

Resumen.
En la actualidad se habla mucho sobre un planificación estratégica, en este trabajo de
investigación hablaremos sobre los peligros de la planificación estratégica y de cómo la
organización puede prevenir y afrontar dichos riesgos sin ser afectada.
Algunos peligros que se toman en la planificación estratégica.
1. El riesgo del compromiso: El asunto no es simplemente si las unidades
operativas se comprometen con la planificación. También es si la Dirección se
compromete con las unidades operativas, si el compromiso con la planificación
genera un compromiso con las estrategias y con el proceso de la elaboración de
estrategias de planeación o si la propia naturaleza de la planeación favorece por sí
misma el compromiso institucional.
2. El riesgo del cambio: Se ha considerado que un clima adecuado a la planeación
debe, a su vez, favorecer un cambio verdadero en una organización. Sin embargo,
la realidad puede ser que la planificación impida más que promueva tal cambio y,
por lo tanto, llegue a destruir el mismo clima que se desea obtener.
3. El riesgo de la política: Un clima de actividad política estropea el mundo
ordenado de la planificación, según un riesgo convencional.
4. El error de la predeterminación: Para comprometerse en la planificación, una
organización requiere ser capaz ya sea de controlar su ambiente, de predecir su
curso o simplemente, de asumir su estabilidad.
5. El error de la separación: Es a través de los sistemas operativos que la
planificación y las políticas se hacen posibles, porque los sistemas capturan el
conocimiento acerca de la tarea.
6. Desestimación del conocimiento formal: Los procesos de trabajo tienen que ser
completamente comprendidos antes de ser programados formalmente. Los logros
residen en gran parte en el conocimiento.
7. Ilusión de control.- es la tendencia de los seres humanos de creer que pueden
controlar, o al menos influir en los resultados en los que claramente no tienen
ninguna influencia
Los profesionales de la planificación prefieren conseguir dicho control, no
luchando por él, individualmente, sino a través de la voluntad colectiva de
la organización. Cuando la gente tiene la sensación de que las cosas no están bajo
 control, se produce una tendencia a la inactividad; cuando tienen la ilusión de
control, pueden actuar. El contar con un sistema de planificación permite a los
directivos dormir más tranquilos, incluso aunque éste no funcione realmente.
8. Estímulo o parálisis. Si se dedica tanta energía a la elaboración del futuro sobre
el papel, o a jugar al juego de las cifras, sin más, y se agota así a los que
supuestamente tienen que llevar a la práctica lo planificado, la actividad no se
lleva a cabo. Esto conduce al conocido dicho de la parálisis causada por el análisis.
En ese caso, se piensa que los problemas han sido resueltos, no porque se hayan
implantado soluciones válidas, sino simplemente porque se han tratado de manera
sistemática.
9. La planificación como relación. Hay organizaciones que se aprovechan de estas
exigencias, dándoles la vuelta, para utilizar la planificación como herramienta. No
lo hacen porque se crea en la validez del proceso en sí, sino porque así lo creen
las personas influyentes del exterior de la empresa. Una vez más, la planificación
se convierte en juego, que ahora se llama relaciones públicas o relaciones
externas.

10. Distorsión de prioridades. La planificación como medio de relaciones externas

probablemente distorsiona a las prioridades de la organización. En los países
pobres, por ejemplo, asigna inadecuadamente las capacidades que son un recurso
muy escaso; capacidades que podrían dedicarse a la solución de los verdaderos
problema o para llevar a cabo una planificación útil. Incluso en los países más
desarrollados habría que pensar en la cantidad de tiempo
e inteligencia desperdiciada a lo largo de tantos años.
11. Organizaciones estratégicas. Las organizaciones que se ven obligadas a
elaborar estrategias que realmente no poseen, porque la dirección carece de la
división necesaria o sigue ocupada en el complejo proceso de aprendizaje, para
poder así crear las estrategias, acaban cayendo en la trampa de adoptar todo tipo
de comportamientos inútiles.
A veces, los directivos tienen buenas razones para no prestar su apoyo a la
planificación y aquellos ambientes que conducen a una planificación eficaz; a
veces, no llevan a la elaboración de estrategias eficaces y viceversa.
 La pérdida de la pericia, es decir, de la técnica, de los conocimientos, es un
enorme problema que muy pocas empresas han intentado solucionar. Las
 primeras tentativas de desarrollo de sistemas expertos - sistemas informáticos
capaces de emular el comportamiento, e incluso la técnica analítica, de un
profesional en un campo como el de diagnóstico de defectos-.tuvieron
un éxito muy limitado. -Eso fue debido, en gran parte, a la mala gestión de las
previsiones poca parte de los investigadores de sistemas expertos, aunque
el concepto se ha probado y ha demostrado su validez.
A su juicio, es evidente que los sistemas informáticos tienen una importante
función a desempeñar, que no es otra que la de seguir la pista de la cultura
empresarial a través de una "memoria corporativa", y más teniendo en cuenta
que la memoria corporativa se convertirá en un activo clave para la empresa
de¡ tercer miento.

Es por ello, sostiene la especialista que la formación es una de las vías de desarrollo
y mantenimiento de valor de un empleado para la organización. La formación
corporativa está sujeta a diversas tendencias, que varían de una época a otra según los
gustos. En la actualidad, las dos tendencias favoritas son la empresa de aprendizaje
y el aprendizaje permanente.
 CONCLUSIÓN

De acuerdo a la informacion recopilada en el trabajo y después de realizar

el resumen el grupo llego a la siguiente conclusión.

Que la organización debe de estar preparada para cualquier tipo de

peligros que se puedan presentar en el mercado y de esa manera
ser una organización competitiva o superior a las demás.

La planificación estratégica permite que la organización tome parte activa,

en lugar de reactiva, en la configuración futura, es decir, la organización
puede emprender actividades e influir en ella, y por consiguiente
controlarlas.

Los peligros de la planificación son superficiales y ponen de manifiesto

la existencia de disfunciones en el propio proceso de planificación
no fomentan el compromiso de la organización, tiene un carácter
conservador, son capaz de generar actividad política y existe obsesión
e ilusión por el control .