Motivación
Es
Sistemas independientes e
interactivos
Se divide
Motivación fisiológica
Estudia la incidencia de los
sistemas nervioso y endocrino
en las motivaciones y
emociones.
Motivación extrínseca
e intrínseca
La motivación extrínseca está
relacionada con la corriente
conductista y plantea que las
causas de la conducta se
encuentran, primordialmente,
fuera de la persona
Motivación cognitiva
Estudia las causas internas de
la conducta relacionadas con
los pensamientos y procesos
mentales.
El Sistema de la
emoción
Aunque reconoce que las
personas comparten una serie
de motivos comunes como el
sueño, el hambre, entre otros,
hace notoria la existencia de
las diferencias individuales
relacionadas
El sistema de
diferencias
Se plantea que éstas son tipos
especiales de motivos
originadas bien sea por
aspectos cognitivos y/o
fisiológicos, evaluándose la
forma en que estos
componentes interactúan.
Causa del comportamiento de un organismo, o razón por la que un organismo lleva a cabo una actividad
Proceso de la motivación
Se divide
La direccionalidad
Comportamiento motivado
indica el rumbo hacia unas
metas determinadas
La energización
Activación del comportamiento
utilizando la energía
necesaria para realizar las
conductas específicas.
determinada.
Ciclo Motivacional Perspectivas Motivación Teorías de la Motivación
Se divide Se divide Se divide
Etapa de resultado Perspectiva conductual Teoría de la Jerarquía de las
Necesidades
Se enfatizan las recompensas
El individuo vive las
externas y los castigos como Teoría de los Factores de
consecuencias de la
claves en la determinación de Herzberg
satisfacción del motivo o si no
la motivación de un estudiante,
está satisfecho, persistirá el
un trabajador o cualquier Teoría X y Teoría Y
comportamiento
individuo en particular.
Teoría de las tres necesidades
Etapa de anticipación Corriente cognitiva
Teoría del reforzamiento
El pensamiento es un paso Teoría de la equidad
la persona tiene una
previo que determina la
expectativa de satisfacer un
respuesta que un individuo Teoría de las expectativas
motivo, algo de lo cual carece,
podría dar o no ante un
deseando conseguir una meta
estímulo. Teoría de fijación de metas
Etapa de conducta Teoría Z
Perspectiva humanista
activa
Resalta la capacidad del
la conducta emitida por el
individuo para su crecimiento
sujeto le permite acercarse a
personal, libertad para tomar
su objeto-meta deseable o
decisiones y cualidades
distanciarse si es aversivo.
positivas.
Etapa de activación y
dirección
El motivo es activado por un
estímulo extrínseco o intrínseco
al individuo